GIÁO ÁN Tiết 16 THÔNG ĐIỆP NHÂN NGÀY THẾ GIỚI PHÒNG CHỐNG AIDS, 01- 12 - 2003 Cô-phi An-nan I MỤC TIÊU BÀI HỌC: Giúp học sinh 1 Kiến thức: - Tầm quan trọng và ý nghĩa cấp bách của việc phòng chống hiểm hoạ HIV/ AIDS Chống lại HIV/AIDS là trách nhiệm của mỗi quốc gia và mỗi con người - Thông điệp quan trọng nhất gửi toàn thế giới: không thể giữ thái độ im lặng hay kì thị, phân biệt đối xử với những người đang bị nhiễm HIV/ AIDS - Những suy nghĩ sâu sắc, cảm xúc chân thành của tác giả 2 Kĩ năng: - Rèn luyện kĩ năng tìm hiểu văn bản nhật dụng Biết cách tạo lập văn bản nhật dụng 3 Th¸i ®é: - Tự nhận thức về tính chất nóng bỏng của cuộc chiến đấu phòng chống AIDS hiện nay trên thế giới, từ đó xác định được trách nhiệm của mỗi cs nhân khi tham gia vào cuộc chiến đấu này - Xây dựng cho mình thái độ sống có trách nhiệm, tích cực và nhân đạo trong công cuộc phòng chống HIV/ AIDS nói riêng và các vấn đề thiết thực của cuộc sống nói chung II CHUẨN BỊ - Tài liệu, giáo án, tranh ảnh, máy chiếu… III TIẾN TRÌNH BÀI DẠY: 1 Ổn định: 2 Kiểm tra bài cũ: Nêu các đặc trưng cơ bản của phong cách ngôn ngữ khoa học? 3 Giảng bài mới: Hđộng 1: Vào bài: Hiện giờ, đại dịch HIV/AIDS đang hoành trên thế giới Chúng ta phải có thái độ ra sao trước tình hình đó, đặc biệt là trước những người bị nhiễm căn bệnh này? Chúng ta sẽ có câu trả lời hợp lí thông qua việc tìm hiểu bài học hôm nay Hđộng 2: Dạy học bài mới HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS - Sử dụng kiến thức môn Lịch Sử, Địa Lí giúp học sinh hiểu về tiểu sử, đóng góp nổi bật của tác giả Cô – phi An – nan và của tổ chức Liên hiệp quốc + GV: Dựa vào SGK, em hãy trình bày một vài nét về tác giả Cô-phi An-nan? + HS: Phát biểu NỘI DUNG CẦN ĐẠT I Tìm hiểu chung: 1 Tác giả: - Sinh ngày 8 – 4 - 1938 tại Ga-na (Châu Phi) - Năm 1997: là người thứ bảy và là người châu Phi da đen đầu tiên được bầu làm Tổng thư kí Liên hợp quốc - Đảm nhiệm chức vụ này trong hai nhiệm kì, từ tháng 1 - 1997 đến tháng 1 - 2007 + GV: Lúc đưa ra văn bản này, Cô -phi An - nan có những hành động gì? + HS: Phát biểu GV: Khẳng định: Đây là mối quan tâm, là nhiệm vụ hàng đầu trong sự nghiệp chính trị của ông - Sử dụng kiến thức lịch sử để tái hiện quá trình phát hiện, lây lan của HIV/AIDS và hành động cộng đồng thế giới: + GV: Nêu lên hoàn cảnh ra đời bức thông điệp? + HS: Phát biểu + GV: Giới thiệu thể loại của văn bản: o Văn bản nhật dụng: Nói về vấn đề có ý nghĩa bức thiết của toàn nhân loại o Thông điệp: Những thông báo có ý nghĩa quan trọng đối với nhiều người, nhiều quốc gia + GV: Bản thông điệp có ý nghĩa như thế nào? + HS: Phát biểu - Hoạt động: + Ra lời kêu gọi hành động gồm năm điều về đấu tranh chống lại đại dịch HIV/AIDS + Kêu gọi thành lập quỹ sức khoẻ về AIDS toàn cầu + Kêu gọi chống khủng bố trên toàn thế giới - Được trao giải thưởng Nô-ben Hòa bình 2 Văn bản: a Hoàn cảnh ra đời: Được viết và gởi nhân dân thế giới nhân Ngày Thế giới phòng chống AIDS 01/12/2003 b Thể loại: Văn bản nhật dụng + GV: Gọi học sinh đọc văn bản c Ý nghĩa: Yêu cầu đọc: Giọng khẩn thiết, thể - Cảnh báo và kêu gọi thế giới trước vấn hiện được tâm huyết của tác giả nạn hiểm hoạ chung toàn cầu, toàn nhân loại + GV: Bức thông điệp đề cập đến vấn đề gì? - Sử dụng kiến thức sinh học để thuyết trình về HIV/AIDS Sử dụng kiến thức hoá học để giúp hs nhận biết một số chất ma tuý và công thức cấu tạo của các chất ma tuý thường gặp + GV: Tại sao phải đặt vấn đề này lên vị trí hàng đầu? + HS: Trao đổi và trả lời theo những hiểu biết của mình về hiện tượng II Tìm hiểu văn bản 1 Đọc 2 Tìm hiểu nội dung: a Vấn đề được nêu trong bản thông điệp: - Vấn đề: phòng chống HIV / AIDS Đặt vấn đề Thực trạng của vấn đề Nhiệm vụ cấp bách đặt ra Kết luận - Là vấn đề cần đặt lên vị trí hàng đầu, vì: + Là vấn đề nóng bỏng, bức thiết của toàn nhân loại và đe doạ nghiêm trọng con người + Đang hoành hành, lây lan với tốc độ * Tìm hiểu tình hình cuộc chiến đáng báo động và ít có dấu hiệu suy giảm + Làm tuổi thọ con người bị giảm sút phòng chống AIDS + GV: Mở đầu bản thông điệp, tác nghiêm trọng, gây tỉ lệ tử vong cao + Những cách thức cạnh tranh khác không giả nhắc lại vấn đề gì? + GV: Vấn đề này được thực hiện quan trọng bằng vấn đề HIV/AIDS như thế nào? + GV: Tác giả đã công bố những b Cuộc chiến phòng chống AIDS: kết quả mà chúng ta đã đạt được là *.Diễn biến cuộc chiến: - Các nước nhất trí để đánh bại gì? Sử dụng bảng biểu môn địa lí để HIV/AIDS: cam kết, nguồn lực và hành tim hiểu AIDS - thảm họa của động - Đã có cam kết, nguồn lực đã được tăng loài người vì: lên, nhưng hành động còn quá ít so với + Tỉ lệ tử vong rất cao + Không có vacxin phòng và yêu cầu thực tế * Công bố một số kết quả đạt được: thuốc chữa - Ngân sách cho phòng chống AIDS tăng + Lây lan nhanh Năm Số người Số người lên đáng kể nhiễm mắc - Quỹ toàn cầu về phòng chống AIDS, HIV AIDS lao, sốt rét được thông qua 2007 129.367 25.201 - Ngày càng nhiều công ty áp dụng chính 2008 135.249 29.103 sách phòng chống AIDS tại nơi làm việc 2009 155.700 44.372 - Các nhóm từ thiện luôn đi đầu trong cuộc 2010 164.197 58.205 chiến chống AIDS; có hoạt động tích cực, 6 tháng 144.515 48.533 đầu năm phối hợp với chính phủ và các tổ chức 2011 khác + Thông tin về HIV/AIDS tình đến đầu năm 2014 THẾ GIỚI: - Ước tính có trên 36,3 triệu người nhiễm HIV - Tốc độ lây nhiễm ước tính khoảng 7000 người bị nhiễm mới mỗi ngày (trong đó có 1000 trẻ em) VIỆT NAM - Ước tính có 223.130 người nhiễm HIV/AIDS (tính đến 31/08/2014) - Tốc độ lây nhiễm: 1000 người nhiễm mới / 1 tháng - 6 tháng đầu năm 2014 +3.000 người mới nhiễm + 1388 người chuyển sang AIDS + 462 người chết + GV: Tác giả đã nêu những tồn tại nào của tình hình phòng chống HIV/AIDS? + HS: Trả lời - 10 tỉnh thành có số người nhiễm HIV/ AIDS cao nhất: + Lai Châu: 113 người + Yên Bái: 114 người + Điện Biên: 136 người + Hà nội: 142 người + Sơn La: 136 người + Nghệ An: 118 người + Đồng Nai: 88 người + Đồng Thánp: 105 người + TP Hồ Chí minh: 380 người + Kiên Giang: 95 người + GV: Tác giả đã kêu gọi các quốc gia và tổ chức phải có những hành động gì trong việc phòng chống AIDS? + HS: Thảo luận chung và trả lời + GV: Đối với mỗi người, tác giả kêu gọi và nhắc nhở điều gì? + HS: Trả lời Tích hợp môn Giáo dục công dân: - Xây dựng cho mình ý thức, thái độ và quan điểm sống lành mạnh để tránh xa sự lây nhiễm của AIDS - Có khả năng dùng những hiểu biết của mình về AIDS để tuyên truyền với mọi người về sự lây lan và những cái chết thầm lặng của căn bệnh thế kỉ AIDS - Nắm được những chủ trương, đường lối và chính sách của Đảng và Nhà nước ta trong việc ngăn chặn và đẩy lùi hiểm họa AIDS - Có những hành động thiết thực nhằm động viên, giúp đỡ những số phận bất hạnh do AIDS gây ra * Nêu lên những mặt chưa đạt được: - Nạn dịch vẫn hoành hành, có ít dấu hiệu suy giảm - Mỗi phút có khoảng 10 người bị nhiễm HIV - Tuổi thọ bị giảm sút nghiêm trọng - Tốc độ lây lan đáng báo động ở phụ nữ - Lây lan sang những trước đây an toàn, đặc biệt là Đông Âu và toàn bộ châu Á - Cảnh báo về việc không hoàn thành mục tiêu vào năm 2005 c Lời kêu gọi phòng chống AIDS: - Các quốc gia và tổ chức: + Phải nỗ lực hơn nữa trong hành động + Phải đưa vấn đề AIDS lên vị trí hàng đầu trong chương trình nghị sự chính trị và hành động thực tế - Với mọi người: + Phải công khai lên tiếng về AIDS, đối mặt với thực tế không mấy dễ chịu này + Không vội vàng phán xét đồng loại mình + Không kì thị và phân biệt đối xử đối với người nhiễm bệnh + Không ảo tưởng về sự bảo vệ bằng cách dựng lên hàng rào ngăn cách với người bị nhiễm HIV + Hãy sát cánh cùng ông trong cuộc chiến chống HIV/AIDS 2.4 Sức lay động của bản thông điệp: - Lập luận đầy sức thuyết phục - Lí lẽ, tình cảm sâu sắc - Những câu văn cảm động: + GV: Cách trình bày của tác giả còn như thế nào để tác động trực tiếp đến người nghe? + GV: Cách tổng kết của bức thông điệp như thế nào? Hướng vào việc gì *: Tổng kết + GV: Gọi HS đọc Ghi nhớ SGK + GV: Bản thông điệp có ý nghĩa như thế nào? - Bản thông điệp là tiếng nói kịp thời trước một nguy cơ đe doạ cuộc sống của loài người Nó thể hiện thái độ sống tích cực, một tinh thần trách nhiệm cao, tình yêu thương nhân loại sâu sắc - Thông điệp giúp mọi người biết quan tâm tới hiện tượng đời sống đang diến ra; biết chia sẻ, không vô cảm trước nổi đau của con người - Em sẽ làm gì để hưởng ứng bản thông điệp? Gợi ý viết theo định hướng: - Nhận thức như thế nào về đại dịch? - Việc làm thiết thực, có ý nghĩa? - Ước mơ về một tương lai cuộc sống của em và mọi người sẽ tránh được hiểm hoạ Đáp án - Gỉải thích cho Thuỷ hiểu về các con đường lây nhiễm HIV / AIDS - Không phân biệt đối xử với người bị nhiễm HIV / AIDS Gần gũi, động viên, chia sẻ giúp họ hoà nhập với cộng đồng Đáp án - Địa phương treo băng Zôn, khẩu hiệu tuyên truyền HIV/ AIDS nhân ngày thế giới phòng chống AIDS, 01/ 12 - Nhà trường tổ chức tuyên truyền HIV/ AIDS nhân ngày thế giới III Tổng kết: - Ghi nhớ (SGK) - Bản thông điệp khẳng định phòng chống HIV/AIDS phải là mối quan tâm hàng đầu của toàn nhân loại, và những cố gắng của con người về mặt này vẫn còn chưa đủ - Tác giả tha thiết kêu gọi các quốc gia và toàn thể nhân dân thế giới hãy coi việc đẩy lùi đại dịch đó là công việc chính của mình, hãy sát cánh bên nhau để cùnh “đánh đổ các thành lũy của sự im lặng, kì thị và phân biệt đối xử” với những người bị HIV/AIDS IV Luyện tập: 1 Bài tập 1: Tình huống Hiền rủ Thuỷ đến nhà Huệ chơi nhân ngày sinh nhật của Huệ Thuỷ nói: Cậu không biết là chị của Huệ bị ốm à? Người ta nói chị ấy bị AIDS Tớ sợ lắm, nhỡ ây thì chết, tớ không đến đâu! Em có đồng tình với Thuỷ không? Vì sao? Nếu em là Hiền thì trong trường hợp đó em sẽ làm gì? 2 Bài tập 2: Dựa vào nội dung bài học các nhóm vẽ tranh cổ động về HIV/ AIDS 3.Bài tập 3 Hưởng hứng lời kêu gọi của Cô-phi An – nan, bản thân em cũng như nhà trường và địa phương em trong năm học này đã có những hoạt động gì để phòng chống phòng chống AIDS, 01/ 12 HIV/AIDS? - Bản thân: Tích cực tham gia tuyên truyền về HIV/ AIDS cho các thành viên trong gia đình và làng xóm Hđộng 3: Củng cố Viết một bài nghị luận bàn về thái độ của học sinh hiện nay với vấn đề HIV/AIDS 4 Hướng dẫn học bài: Chuẩn bị bài: “Nghị luận về một bài thơ, đoạn thơ”  ... + GV: B? ? ?n th? ?ng ? ?i? ? ?p có ý nghĩa n? ?o? - B? ? ?n th? ?ng ? ?i? ? ?p ti? ?ng n? ?i k? ?p th? ? ?i trước nguy đe doạ s? ?ng l? ?i ng? ?? ?i N? ? th? ?? th? ?i độ s? ?ng t? ?ch cực, tinh th? ? ?n tr? ?ch nhiệm cao, t? ?nh u th? ?? ?ng nh? ?n lo? ?i sâu... h? ?nh đ? ?ng c? ?ng đ? ?ng gi? ? ?i: + GV: N? ?u l? ?n h? ? ?n c? ?nh đ? ?i th? ?ng ? ?i? ? ?p? + HS: Ph? ?t biểu + GV: Gi? ? ?i thiệu th? ?? lo? ?i v? ?n b? ? ?n: o V? ?n nh? ? ?t d? ?ng: N? ?i v? ?n đề có ý nghĩa thi? ?t t? ?n nh? ?n lo? ?i o Th? ?ng ? ?i? ? ?p: Nh? ? ?ng. .. tuy? ?n truy? ?n HIV/ AIDS nh? ?n ng? ?y gi? ? ?i III T? ? ?ng k? ?t: - Ghi nh? ?? (SGK) - B? ? ?n th? ?ng ? ?i? ? ?p kh? ?ng đ? ?nh ph? ?ng ch? ? ?ng HIV /AIDS ph? ? ?i m? ?i quan t? ?m h? ?ng đầu to? ?n nh? ?n lo? ?i, cố g? ?ng ngư? ?i m? ?t ch? ?a đủ - T? ?c gi? ??