KIỂM TRA BÀI CŨ Câu hỏi : Vẽ trên cùng một mặt phẳng toạ độ, đồ thị các hàm số sau : 1/ y = 2x - 2 2/ y = 2x + 3 o y y= 2x + 3 y= 2x -1 2 3 -1,5 -2 -1 2 1 1 -2 y= 2 x - 2 x *)Đồ thị hàm số y = 2x – 2 đi qua điểm A( 0; -2) và điểm B ( 1 ; 0) *)Đồ thị hàm số y = 2x + 3 đi qua điểm D( 0; 3) và điểm C (-1,5 ; 0) D A B C Khi nào thì hai đường thẳng y = ax + b ( a ≠ 0) và y = a’x + b’ ( a’ ≠ 0) * Song song với nhau ? * Cắt nhau ? Tiết 25 :ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG VÀ ĐƯỜNG THẲNG CẮT NHAU 1. Đường thẳng song song o y y= 2x + 3 y= 2x -1 2 3 -1,5 -2 -1 2 1 1 -2 y= 2 x - 2 x Tiết 25 :ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG VÀ ĐƯỜNG THẲNG CẮT NHAU 1. Đường thẳng song song Cho hai đường thẳng y = ax + b ( a ≠ 0) (d) và y = a’x + b’ ( a’ ≠ 0 ) (d’) Bài tập : Hãy chỉ ra các cặp đường thẳng song song trong các đường thẳng sau : (d1) : y = - x + 5 (d2) : y = - x + 3 (d3) : y = - x – 1 (d4) : y = - x + 5 (d5) : y = - x – 1,5 3 1 2 3 1 3 1 2 Tiết 25 :ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG VÀ ĐƯỜNG THẲNG CẮT NHAU Trả lời : Các cặp đường thẳng song song là : * (d1) và (d3) * (d3) và (d4) * ( d2) và (d5) Hai đường thẳng y = ax + b ( a ≠ 0) và y = a’x + b’ ( a’ ≠ 0 ) * Song song với nhau khi và chỉ khi a = a’ , b ≠ b’ * Trùng nhau khi và chỉ khi a = a’ , b = b’ Tiết 25 :ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG VÀ ĐƯỜNG THẲNG CẮT NHAU Kết luận : 2. ĐƯỜNG THẲNG CẮT NHAU Tìm các cặp đường thẳng cắt nhau trong các đường thẳng sau : (d1). y = 0,5 x + 2 (d2). y = 0,5 x – 1 (d3). y = 1,5 x + 2 2 * Các cặp đường thẳng cắt nhau là : (d1) và (d3) (d2) và (d3) o y -2 4 6 -4 -2 4 2 2 -1 (d3) (d1) (d2) Tiết 25 :ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG VÀ ĐƯỜNG THẲNG CẮT NHAU Kết luận : Hai đường thẳng y = ax + b ( a≠ 0) và y = a’ x + b’ ( a’ ≠ 0 ) * Cắt nhau khi và chỉ khi a≠ a’ Tiết 25 :ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG VÀ ĐƯỜNG THẲNG CẮT NHAU Tìm các cặp đường thẳng cắt nhau trong các đường thẳng sau : (d1). y = 0,5 x + 2 (d2). y = 0,5 x – 1 (d3). y = 1,5 x + 2 2 * Các cặp đường thẳng cắt nhau là : (d1) và (d3) (d2) và (d3) o y -2 4 6 -4 -2 4 2 2 -1 (d3) (d1) (d2) Tiết 25 :ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG VÀ ĐƯỜNG THẲNG CẮT NHAU x [...]...Tiết 25 :ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG VÀ ĐƯỜNG THẲNG CẮT NHAU Chú ý : Khi a≠ a’ và b = b’ thì hai đường thẳng có cùng tung độ gốc , do đó chúng cắt nhau tại một điểm trên trục tung có tung độ là b  Tiết 25 :ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG VÀ ĐƯỜNG THẲNG CẮT NHAU Cho hình vẽ sau : y y= x + 3 y= -x + 3 3 -3 o 3 x Tiết 25 :ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG VÀ ĐƯỜNG THẲNG CẮT NHAU Khi nào thì hai đường thẳng y = ax + b ( a ≠ 0) và. .. TRỊ CHƠI KHỞI ĐỘNG XEM HÌNH ĐỐN CHỮ Hoa hồng, trái tim biểu tượng cho tình cảm người? Tình u ? Tìm từ gồm chữ khởi đầu, khởi nguồn tình u? Bắt đầu Tìm từ gồm chữ biểu đặc trưng, bật tình u lứa đơi? Nỗi nhớ Tìm từ gồm chữ nói tới người u mong muốn tìm hiểu thân, người u sống giới? Khám phá Tìm từ gồm chữ nói tới điều huyền diệu tình u giấu kín? Bí mật Tìm từ gồm chữ nói tới mong ước hướng tới điều lớn lao, hạnh phúc người u? Khát vọng Tình u nỗi nhớ Tình u điều kì diệu ln bí mật, khát vọng khám phá hạnh phúc TIẾT 36 - ĐỌC VĂN Xn Quỳnh I TÌM HIỂU CHUNG Tác giả Đám tang Xn Quỳnh, Lưu Quang Vũ Lưu - Xn Quỳnh (1942 - 1988) Quỳnh Thơ - Q: La Khê, Hà Đơng, Hà Tây - Mẹ sớm, với bà nội - Từng diễn viên múa Đồn văn cơng trung ương, biên tập viên báo Văn nghệ, biên tập viên Nhà xuất Tác phẩm mới, Uỷ viên Ban chấp hành Hội nhà văn Việt Nam khố III - Mất chồng trai tai nạn giao thơng Hải Dương (29-4-1988) - Tác phẩm tiêu biểu: + Tơ tằm – Chồi biếc (in chung , 1963) + Hoa dọc chiến hào (1967) + Gió Lào cát trắng (1974) + Lời ru mặt đất (1978) + Tự hát (1984) + Hoa cỏ may (1989) … 2 Hồn cảnh sáng tác - - “Sóng” sáng tác vào năm 1967 chuyến thực tế vùng biển Diêm Điền Kháng chiến chống Mĩ diễn ác liệt Cửa biển Diêm Điền Sóng em Dữ dội dịu êm Ồn lặng lẽ Sơng khơng hiểu Sóng Sóng tìm tận bể - Xn Quỳnh Sóng gió Gió đâu? Em Em khơng biết Khi ta u Dẫu xi phương bắc Dẫu ngược phương nam Nơi em nghĩ Hướng anh-một phương Ở ngồi đại dương Trăm ngàn sóng sóng Con chẳng tới bờ Dù mn vời cách trở Ơi sóng Và ngày sau Những hình tượng thể hiện, nhắc Nỗi khát vọng tình?u tới xun suốt thơ ? Cuộc đời dài Bồi hồi ngực trẻ Năm tháng qua Như biển rộng Con sóng sóng lòng sâu Mây bay xa Con sóng sóng mặt nước Trước mn trùng sóng bể Ơi sóng Làm tan sóng nhớ bờ em Em Em nghĩ anh, em Ngày đêm khơng ngủ Thành trăm sóng nhỏ Em Em nghĩ biển lớn Lòng em nhớ đến anh Giữa biển lớn tình u Từ nơi sóng sóng lên? Cả mơ thức Để ngàn năm vỗ * Bố CụC: PHầN khổ đầu: Sóng tự nhận thức (Em soi vào sóng để tự nhận thức) - khổ giữa: Sóng thể (Em thơng qua sóng để thể trạng thái, cảm xúc tình u) - khổ cuối: Khát vọng hố thân vào sóng để tình u - Câu hỏi thảo luận nhóm: Nhóm 1: Đọc kĩ câu đầu khổ 1, em cho biết sóng miêu tả trạng thái nào? Từ ngữ thể trạng thái sóng? Biện pháp nghệ thuật? Qua thể tâm trạng người phụ nữ u? Nhóm 2: Đọc kĩ câu thơ 3,4 khổ 1, xác định biện pháp nghệ thuật sử dụng hai câu thơ này? Em hiểu hình ảnh “ sơng, bể” ? Qua hành trình sóng từ sơng biển tác giả muốn nói tới điều tình u? Nhóm 3: Ở khổ thơ 2, trường tồn sóng thể qua từ ngữ nào? Qua trường tồn sóng, Xn Quỳnh muốn nói tới quy luật tình u? Nhóm 4: Xác định biện pháp nghệ thuật khổ thơ 3,4? Tác giả cắt nghĩa lí giải nguồn gốc sóng tình u nào? Qua thể tâm trạng người phụ nữ u ?  Dữ dội  Ồn Dữ dội dịu êm Ồn lặng lẽ Sơng khơng hiểu Sóng tìm tận bể Ơi sóng Và ngày sau Nỗi khát vọng tình u Bồi hồi ngực trẻ Trước mn trùng sóng bể Em nghĩ anh, em Em nghĩ biển lớn Từ nơi sóng lên? Sóng gió Gió đâu? Em khơng biết Khi ta u ? Hãy sưu tầm câu thơ, thơ so sánh tình u với sóng biển? Tuaàn : 14 Tieát PPCT : 37 Xuaân Quyønh I. Tiểu dẫn. 1. Tác giả: a. Cuộc đời - Tên thật là Nguyễn Thị Xuân Quỳnh, sinh ngày 06/10/1942, mất ngày 29/08/1988. - Quê quán : thị x Hà Đông - Hà Tây.ã - Gia đình : công chức, mồ côi mẹ từ sớm, phải ở với bà nội Chịu nhiều thiệt thòi Luôn khao khát yêu thương, nhạy cảm với tình mẫu tử. - Năm 1955 là diễn viên múa, làm thơ khi còn là diễn viên, là gương mặt trẻ tiêu biểu của thơ chống Mỹ. * Các tập thơ : Tơ tằm- chồi biếc (1963 ), Hoa dọc chiến hào (1968), Gió Lào cát trắng (1974) . * Thơ cho thiếu nhi: Bầu trời trong quả trứng, Bao giờ con lớn . b. Sự nghiệp văn học Là tiếng lòng của một trái tim phụ nữ đa cảm, nhiều trắc ẩn, vừa hồn nhiên, tươi tắn, vừa chân thành đằm thắm và luôn da diết trong khát vọng về hạnh phúc bình dị đời thường. Thơ tình yêu là một mảng đặc sắc và rất tiêu biểu của hồn thơ Xuân Quỳnh. 2. Tác phẩm: - Sáng tác ngày 29/12/1967 tại vùng biển Diêm Điền -Thái Bình trong một chuyến thực tế đi thăm đơn vị pháo bảo vệ bờ biển. - In trong tập thơ Hoa dọc chiến hào xuất bản 1968. Dữ dội và dịu êm Dữ dội và dịu êm Ồn ào và lặng lẽ Ồn ào và lặng lẽ Sông không hiểu nổi mình Sông không hiểu nổi mình Sóng tìm ra tận bể Sóng tìm ra tận bể Ôi con sóng ngày xưa Ôi con sóng ngày xưa Và ngày sau vẫn thế Và ngày sau vẫn thế Nỗi khát vọng tình yêu Nỗi khát vọng tình yêu Bồi hồi trong ngực trẻ Bồi hồi trong ngực trẻ Trước muôn trùng sóng bể Trước muôn trùng sóng bể Em nghĩ về anh, em Em nghĩ về anh, em Em nghĩ về biển lớn Em nghĩ về biển lớn Từ nơi nào sóng lên? Từ nơi nào sóng lên? Ở ngoài kia đại dương Ở ngoài kia đại dương Trăm ngàn con sóng đó Trăm ngàn con sóng đó Con nào chẳng tới bờ Con nào chẳng tới bờ Dù muôn vời cách trở Dù muôn vời cách trở Cuộc đời tuy dài thế Cuộc đời tuy dài thế Năm tháng vẫn đi qua Năm tháng vẫn đi qua Như biển kia dẫu rộng Như biển kia dẫu rộng Mây vẫn bay về xa Mây vẫn bay về xa Làm sao đựoc tan ra Làm sao đựoc tan ra Thành trăm con sóng nhỏ Thành trăm con sóng nhỏ Giữa biển lớn tình yêu Giữa biển lớn tình yêu Để ngàn năm còn vỗ. Để ngàn năm còn vỗ. Bi Bi ển Diêm Điền, 29 – 12 - 1967 ển Diêm Điền, 29 – 12 - 1967 Sóng bắt đầu từ gió Sóng bắt đầu từ gió Gió bắt đầu từ đâu? Gió bắt đầu từ đâu? Em cũng biết nữa Em cũng biết nữa Khi nào ta yêu nhau Khi nào ta yêu nhau Con sóng dưới lòng sâu Con sóng dưới lòng sâu Con sóng trên mặt nước Con sóng trên mặt nước Ôi con sóng nhớ bờ Ôi con sóng nhớ bờ Ngày đêm không ngủ được Ngày đêm không ngủ được Lòng em nhớ đến anh Lòng em nhớ đến anh Cả trong mơ còn thức Cả trong mơ còn thức Dẫu xuôi về phương bắc Dẫu xuôi về phương bắc Dẫu ngược về phương nam Dẫu ngược về phương nam Nơi nào em cũng nghĩ Nơi nào em cũng nghĩ Hướng về anh - một phương Hướng về anh - một phương II – ĐỌC - HIỂU VĂN BẢN 1. Cảm nhận chung về bài thơ. Âm hưởng dạt dào, nhịp sóng liên tiếp gối nhau, lúc sôi nổi , lúc êm dịu. Thể thơ năm chữ thường không có dấu chấm câu. Hình tượng sóng trở đi trở lại. Kết cấu hình tượng : sóng và em. cú lỳc phõn ụi, soi chiu vo nhau lm ni bt s tng ng, cú lỳc ho nhp vo nhau to s õm vang cng hng nhm din t sõu sc thm thớa khỏt vng tỡnh yờu ang cun tro trong tõm hn thi s. Sóng ẩn dụ cho tâm trạng người con gái đang yêu, l s phõn thõn, hoỏ thõn ca cỏi tụi ch tỡnh. 2.Bố cục. 2.Bố cục. - Khổ 1 & 2 : trạng thái tâm lí đặc biệt của người phụ nữ đang Khổ 1 & 2 : trạng thái tâm lí đặc biệt của người phụ nữ đang yêu; yêu; - Khổ 3 & 4 : hành trình đi tìm hiểu và cắt nghĩa về tình yêu; Khổ 3 & 4 : hành trình đi tìm hiểu và cắt nghĩa về tình yêu; - Khổ 5 : nỗi nhớ trong tình yêu; Khổ 5 : nỗi nhớ trong tình yêu; - Khổ 6,7 : sự thuỷ chung trong tình yêu; Khổ 6,7 : sự thuỷ chung trong tình yêu; - Khổ 8,9 : khát vọng tình yêu vĩnh hằng. Khổ 8,9 : khát vọng tình yêu vĩnh hằng. 3. Phân tích. 3. Phân tích. Chµo mõng quý ThÇy , C« gi¸o VÒ dù giê líp 7 B Ca.mpg 11 11 10 10 9 9 8 8 7 7 [...]... truyền thống Ca ngi v tuyờn truyn cho nột p vn hoỏ của ca Huế trên sông hơng 5/ Từ khó: - CA HU : L mt sinh hot vn hoỏ c ỏo ca ngi c ụ Ngi nghe v ngi hỏt cựng ngi trờn thuyn i trờn sụng Hng Ca Hu thng din ra vo ban ờm v ch yu hỏt nhng ln iu dõn ca Hu 6/ Dàn bài: Bi vn tp trung lm ni bt ba ý : 1.S phong phỳ, a dng ca cỏc ln iu Ca Hu 2.V p ca cnh Ca Hu trờn sụng Hng 3.Ngun gc hỡnh thnh ca ca Hu II Tỡm... vọng ca tõm hn Hu: -> gii thớch, Ca Hu a dng, phong phỳ v hỡnh thc, chng minh, lit kờ sõu sc thm thớa v ni dung Mang nét đặc trng về mảnh đấy và tâm hồn Huế Khi biểu biểu diển những làn điệu ca huế ,các nhạc công đã sử dụng các loại nhạc cụ nào? 1 2 Đàn bầu Đàn Nhị 3 4 Đàn tranh Đàn nguyệt 5 6 Đàn tỳ bà 7 Đàn tam 8 Đàn đáy 9 Sáo trúc Cặp sanh 2 Cnh ca Hu trờn sụng Hng: Vẽ đẹp của ca huế trên sông hơng... th núi: nghe ca Hu l mt thỳ chi tao nhó ? - Ca Hu l mt sinh hot vn hoỏ c ỏo khụng ch x Hu m cũn ca c dõn tc Trong ca Hu cú nột thõm trm, uy nghi, sang trng va cú cú nột lch s, nhó nhn, thanh tao Ngi i nghe ca Hu phi lng tõm cm nhn v p ca tõm hn v thiờn nhiờn x Hu Ca Hu lm giu tõm hn con ngi, hng con ngi n v p ca tỡnh ngi x Hu Ca Hu mói quyn r bi v p bớ n ca nú Vỡ vy cú th núi: Nghe ca Hu l mt thỳ... v p ca t nc, ca dõn tc Mong c n Hu v thng thc ca Hu trờn sụng Hng LUYN TP ? Ngoi Hu, nc ta cũn cú nhng vựng dõn ca ni ting no ? - Quan h Bc Ninh (Trng cm, Bốo dt mõy trụi) - Dõn ca Bc B (Em i chựa Hng) - Dõn ca Ngh Tnh (Khỳc tõm tỡnh ca ngi H Tnh, thng) Gin thỡ gin m thng thỡ - Dõn ca Nam B (Lớ chiu chiu, Lớ cõy bụng, Lớ nga ụ) - Dõn ca Thanh Hoỏ (i cy) ? Em cú th hỏt th mt ln iu dõn ca hoc dõn ca. .. ca ca Hu: - Hỡnh thnh t dũng ca nhc dõn gian v ca nhc cung ỡnh Nhc dõn gian l nhng iu dõn ca, cõu hũ, iu lớ bt ngun t cuc sng lao ng, sinh hot hng ngy nờn cú õm iu sụi ni, vui ti cú khi trm bun nhng nhỡn chung l bỡnh d, gn gi Nhc cung ỡnh(cũn gi l Nhó nhc) mang ý ngha l õm nhc tao nhó ch yu c sỏng tỏc phc v cho nhng nghi l tụn nghiờm trong cung ỡnh nờn cú sc thỏi trang trng, uy nghi  Ngun gc ca ca... Khi Gia Long lờn ngụi vi mc ớch thng nht t nc ó i nn nhc mi mang õm hng ca dũng nhc Bc ( thi Lý-Trn) v dũng nhc Nam (nhc Chm-Pa) n th k XX Nhó nhc tr thnh kit tỏc vn hoỏ ca nhõn loi.(Ngy 7-11-2003 tng giỏm c UNESCO chớnh thc cụng nhn Nhó nhc Hu ca Vit Nam l kit tỏc di sn vn hoỏ phi vt th v truyn khu ca nhõn loi Nhó nhc l nim t ho ca dõn tc ta, l mt sn phm húaá tinh thn vụ giỏá ỏng trõn trng, cn c bo... Vănưbảnưsửưdụngưđặcưsắcưnghệưthuậtưnào? *ưQuaưbaì,ưemưhiểuưđư cưvẽưđẹpưnàoưcủa Huế? ợ *ưVẽưđẹpưđóưgợiưchoưemưtìnhưcảmưgì? Bi vn kt hp phng thc biu t ngh lun, t s, miờu t, biu cm, lit kờ dn chng Thuyt minh v p ca x Hu th hin qua õm nhc dõn gian, õm nhc cung ỡnh v ca Hu trờn sụng Hng Ca Hu th hin tõm hn con ngi Hu: sõu sc, tỡnh cm, thanh lch, tr tỡnh Ca Hu l mt hỡnh thc sinh hot vn hoỏ thanh lch v tao nhó, l mt sn... huyn o - Con ngi trang nhó, ti hoa thanh lch, tinh t Tìm chi tiết thể hiện tình cảm của tác giã khi thởng thức ca Huế? Bc xung thuyn rng, hn th lai lỏng,tỡnh ngi nng hu ờm nm trờn dũng Hng th mng, để nghe ca Hu, vi tõm trng ch i rn lũng Ca Hu th hiờn v p tõm hn con ngi Hu Say m trong li ca, ting nhc, tỏc gi thy: khụng gian nh lng ng.Thi gian nh ngng lại Ni tõm con gỏi Hu phong phỳ õm thm, kớn ỏo,... (1802-1945) vi 13 v   GV thực hiện: Lê Hoài Phương TRƯỜNG THCS TRIỆU AN Nguyễn Duy Tiết 58: ÁNH TRĂNG Tiết 58:ÁNH TRĂNG( Nguyễn Duy) I. Tìm hiểu chung: 1. Đọc, giải nghĩa từ khó: 2. Bố cục: - Đoạn 1: (ba khổ thơ đầu): Vầng trăng trong quá khứ và hiện tại. - Đoạn 2: ( khổ thơ thứ tư ): Tình huống gặp lại vầng trăng. - Đoạn 3: ( hai khổ thơ cuối): C m xúc v suyả à ngẫm của nhà thơ. 3. Thể thơ: 4. Tác giả, tác phẩm: năm chữ     Nhà thơ Nguyễn Duy với giải thưởng danh giá (CATP) Vừa qua (18-10-2010) nhà thơ Nguyễn Duy (ảnh) đã được Viện hàn lâm quốc tế Mihai Eminescu tại Craiova, Rumani trao Giải thưởng lớn về Thơ năm 2010. Đây là giải thưởng lớn dành cho các nhà văn, nhà thơ nước ngoài có những tác phẩm xuất sắc được đánh giá qua Hội đồng nghệ thuật Rumani. Nhà thơ Nguyễn Duy đã dành hầu hết cuộc đời cho nền thi ca Việt Nam, khơi gợi niềm tự hào về quê hương dân tộc, ngợi ca vẻ đẹp đằm thắm của non sông gấm vóc, tôn vinh nét đẹp của thiên nhiên, của cuộc sống Các tác phẩm của ông đã được đưa vào sách giáo khoa Ngữ văn như: “Ánh trăng” (lớp 9), “ Đò Lèn” (lớp 12), “ Tre Việt Nam” (sách giáo khoa Tiếng Việt lớp 4)   Tiết 58:ÁNH TRĂNG( Nguyễn Duy) I. Tìm hiểu chung: 1. Đọc, giải nghĩa từ khó: 2. Bố cục: 3. Thể thơ: 4. Tác giả, tác phẩm: năm chữ a. Tác giả: - Nguyễn Duy tên khai sinh là Nguyễn Duy Nhuệ, sinh năm 1948. - Quê ở Quảng Xá, phường Đông Vệ, thành phố Thanh Hoá. - Tấm gương tiêu biểu trong lớp nhà thơ trẻ thời chống Mĩ. b. Tác phẩm: - Bài thơ sáng tác năm 1978. - Tập thơ “Ánh trăng” được tặng giải A của Hội Nhà văn Việt Nam năm 1984.   Tiết 58:ÁNH TRĂNG( Nguyễn Duy) I. Tìm hiểu chung: II. Đọc – hiểu văn bản: 1. Hình ảnh vầng trăng: a. Vầng trăng trong qu kh:     Hồi nhỏ sống với đồng với sông rồi với bể hồi chiến tranh ở rừng vầng trăng thành tri kỉ    “ hồi; với”,   “ tri kỉ” => Quan hệ gần gũi, thân thiết như bạn tri kỉ. => !" #  $%  &' (   )   * +, " #  &  / 0.  * 1  2 3.  + ( 45  678   Tiết 58:ÁNH TRĂNG( Nguyễn Duy) I. Tìm hiểu chung: II. Đọc – hiểu văn bản: 1. Hình ảnh vầng trăng: a. Vầng trăng trong qu kh: Trần trụi với thiên nhiên hồn nhiên như cây cỏ ngỡ không bao giờ quên ci vầng trăng tình nghĩa 9 67":., ;;."#8 => !"#&,2 &  4, <  , “vầng trăng tình nghĩa” biểu tượng cho qu kh nghĩa tình.   Tiết 58:ÁNH TRĂNG( Nguyễn Duy) I. Tìm hiểu chung: II. Đọc – hiểu văn bản: 1. Hình ảnh vầng trăng: a. Vầng trăng trong qu kh: b. Vầng trăng hiện tại: Từ ngày về thành phố quen nh điện, cửa gương vầng trăng đi qua ngõ như người dưng qua đường ,=2 >?6,* >,=@A 9 . B"#CB67 D6C -> Thái độ của con người với trăng: lạnh nhạt, thờ ơ, coi vầng trăng như một người xa lạ. -> Lời thơ thủ thỉ tâm tình cha chan cảm xúc => trăng như người bạn bị lãng quên.   Tiết 58:ÁNH TRĂNG( Nguyễn Duy) I. Tìm hiểu chung: II. Đọc – hiểu văn bản: 1. Hình ảnh vầng trăng: 2. Tình huống gặp lại vầng trăng: - E* % Mất điện, phòng tối om, vội vàng mở tung cửa sổ. FGH. )  ) .?7 !"#; ) +; ) ?74 ) " # I "@. /. / %@;J gợi bao kỉ niệm nghĩa tình [...]... bài thơ của Nguyễn Duy 2 Nắm kĩ nội dung và nghệ thuật của bài thơ 3 Viết đoạn văn nêu ý nghĩa biểu tượng của hình ành Chúng ta quan sát hình ảnh sau ÊTƠ Cần rung x Mũi S O M Sóng hình thành có đặc điểm ? Chương SÓNG CƠ VÀ SÓNG ÂM - Sóng truyền sóng - Giao thoa sóng - Sóng dừng - Các đặc trưng vật lý, sinh lý âm BÀI I Sóng Thí nghiệm Quan sát mặt nước mẫu nút tamặt thấynước tượng gì? Khi cần rung dao chai động,nhỏ xuất Chúng ta gợn sóng đồng tâm lan rộng dầnnghiệm quan sát thí Ban đầu mẫu nút chai nằm bất động, sau thời gian dao động, khơng bị dịch chuyển Dao động lan truyền qua phần tử mặt nước I Sóng Thí nghiệm: Định nghĩa: Sóng dao động lan truyền mơi trường Đặc điểm: Dao động lan truyền (pha dao động lan truyền), phần tử mơi trường dao động quanh vị trí cân chúng Các đặc trưng sóng hình sin d) Bước sóng (λ): qng mà hệ sóng truyền • làViết cơngđường thức liên bước 1sóng, chu kỳ chu kỳ tốc độ sóng ? • Khi haihệ phần dao Ta có liên : λ =tửvT = vđộng /f pha? (v : tốc độ sóng, T : chu kỳ) Hai phần tử cách số ngun lần bước sóng dao động pha Các đặc trưng sóng hình sin • Lưu ý : nói tốc độ sóng nói tốc độ truyền sóng hay nói chặt chẽ tốc độ truyền pha dao động Các đặc trưng sóng hình sin Trong thí lànghiệm lượng hình 7.1động SGK, sóng dao lanphần truyềntử từ O làm nút chai mơi trường dao động, cónăng sóng lượng truyền qua làm nút chai dao (năng lượng động ? sóng) Các đặc trưng sóng hình sin e) Năng lượng sóng : • Là lượng dao động phần tử mơi trường có sóng truyền qua VẬN DỤNG Câu Chọn câu phát biểu A Sóng ngang có phương dao động trùng với phương truyền sóng Sai B Sóng dọc có phương dao động vng góc với phương truyền sóng Q C Sóng học truyền chân khơng Suy nghĩ lại nhé! D Sóng mặt nước sóng ngang OK Câu Chọn câu phát biểu A Chất rắn chất lỏng truyền sóng ngang sóng dọc OK B Chỉ có chất khí truyền sóng dọc.Suy nghĩ lại nhé! C Sự truyền sóng làm vật chất truyền theo.Q D Vận tốc truyền sóng ngang lớn vận tốc truyền sóng dọc Sai Qng đường mà sóng truyền chu kỳ dao động sóng gọi A vận tốc truyền B bước sóng C chu kỳ D tần số Câu 4: Sóng ngang sóng học có đặc điểm: A Phương truyền sóng phương ngang B Các phần tử mơi trường dao động theo phương ngang C Các phần tử mơi trường truyền sóng dao động theo phương vng góc với phương truyền sóng D Các phần tử mơi trường truyền sóng dao động theo phương truyền sóng Câu 5: Trên phương truyền sóng, điểm dao động pha với cách khoảng A nửa bước sóng B số ngun lần bước sóng C bước sóng D ¼ bước sóng Một sóng có tần số 120 Hz truyền mơi trường với tốc độ 60 m/s, bước sóng ? A 1,0 m B 2,0 m C 0,5 m D 0,25 m v λ = v.T = f Để phân loại sóng ngang sóng dọc người ta vào : A.Phương truyền sóng B.Tần số sóng C.Phương dao động D.Phương dao động phương truyền sóng Bài 8- Một sóng điều hòa truyền qua môi trường đàn hồi rắn Điều sau sai ? A) Các phần tử vật chất môi trường nơi có sóng truyền qua dao động điều hòa B) Các phần tử vật chất dao động phương truyền sóng C) Các phần tử vật chất dao động vuông góc phương truyền sóng D) Vận tốc dao động vận tốc truyền sóng Bài 9) Ph¸t biĨu nµo sau ®©y vỊ sãng c¬ häc lµ kh«ng ®óng? A Sãng c¬ häc lµ qu¸ tr×nh lan trun dao ®éng c¬ häc mét m«i tr­êng liªn tơc B Sãng ngang lµ sãng cã c¸c phÇn tư dao ®éng theo ph­ ¬ng ngang C Sãng däc lµ sãng cã c¸c phÇn tư dao ®éng theo ph­ ¬ng trïng víi ph­¬ng trun sãng D B­íc sãng lµ qu·ng ®­êng sãng trun ®i ®­ỵc mét chu kú Bài 10) Đây hình ảnh sóng qua môi trường đàn hồi I E B A C Các điểm sau pha với ? a) B E c) A F b) B C d) C F F Bài 11) Một sóng hình sin , tần số 110Hz truyền không khí theo phương với tốc độ 340m/s Tính khoảng cách nhỏ hai điểm có dao động pha, có dao động ngược pha ? Hướng dẫn: Khoảng cách nhỏ hai điểm có dao động pha λ, có dao động ngược pha λ/2 Đáp số: λ ≈ 3,1m , λ/2 ≈ 1,5m [...]... phương truyền sóng Sóng ngang chỉ truyền được trong chất rắn và trên bề mặt chất lỏng I ... (29 -4-1988) - Tác phẩm tiêu biểu: + Tơ tằm – Chồi biếc (in chung , 1963) + Hoa dọc chiến hào (1967) + Gió Lào cát trắng (1974) + Lời ru mặt đất (1978) + Tự hát (1984) + Hoa cỏ may (1989) … 2. .. - ĐỌC VĂN Xn Quỳnh I TÌM HIỂU CHUNG Tác giả Đám tang Xn Quỳnh, Lưu Quang Vũ Lưu - Xn Quỳnh (19 42 - 1988) Quỳnh Thơ - Q: La Khê, Hà Đơng, Hà Tây - Mẹ sớm, với bà nội - Từng diễn viên múa Đồn văn... thái nào? Từ ngữ thể trạng thái sóng? Biện pháp nghệ thuật? Qua thể tâm trạng người phụ nữ u? Nhóm 2: Đọc kĩ câu thơ 3,4 khổ 1, xác định biện pháp nghệ thuật sử dụng hai câu thơ này? Em hiểu hình