Chương 2: Giới Thiệu Về Trung Tâm Điều Hành Chương Trình Chống Ngập Nước TP.HCMCHƯƠNG 2 GIỚI THIỆU VỀ TRUNG TÂM ĐIỀU HÀNH CHƯƠNG TRÌNH CHỐNG NGẬP NƯỚC THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH 2.1 Tóm lược quá trình hình thành và phát triển: - Là đơn vị mới thành lập (Trung tâm Điều hành chương trình chống ngập nước thành phố được thành lập từ ngày 14 tháng 3 năm 2008 theo Quyết định số 1121/QĐ-UBND của Ủy ban nhân dân thành phố). Vì trong giai đoạn đầu phải sửa chữa văn phòng trụ sở làm việc, củng cố tổ chức, tuyển dụng và ổn định nhân sự nên đến tháng 2 năm 2009 mới đi vào hoạt động, hoàn thành việc tiếp nhận một số dự án, nhân sự từ sở Giao thông vận tải và tuyển mới nhân sự bổ sung. - Trong điều kiện là một đơn vị sự nghiệp nên việc chuyển giao tiếp nhận các tài liệu hồ sơ liên quan trong nhiều giai đoạn thực hiện Chương trình chống ngập nước nội thị của Sở Giao thông vận tải không đầy đủ nên việc đánh giá tình hình thực hiện công tác chống ngập trên địa bàn thành phố những năm qua còn nhiều thiếu sót. - Trung tâm chống ngập chịu sự lãnh đạo, chỉ đạo trực tiếp của Ủy ban nhân dân thành phố và chịu sự chỉ đạo, kiểm tra, hướng dẫn của các cơ quan nhà nước có liên quan trong việc thực hiện các chương trình, dự án thoát nước, chống ngập do Ủy ban nhân dân thành phố giao.- Trung tâm chống ngập là đơn vị sự nghiệp có thu, có tư cách pháp nhân, có con dấu và tài khoản riêng, được cấp một phần kinh phí hoạt động từ ngân sách Nhà nước và được sử dụng nguồn thu để đảm bảo hoạt động, được mở tài khoản tại chi nhánh Kho bạc Nhà nước và Chi nhánh Ngân hàng Nhà nước thành phố để hoạt động theo quy định.- Trung tâm Điều hành chương trình chống ngập nước thành phố Hồ Chí Minh có tên gọi bằng tiếng Anh là STEERING CENTER OF URBAN FLOOD CONTROL PROGRAM (SCFC).- Trụ sở làm việc của Trung tâm chống ngập tạm đặt tại số 10 đường Trần Nhật Duật, phường Tân Định, quận 1, thành phố Hồ Chí Minh.- Điện thoại số: 3.5.267.947 - Fax : 3.5.265.3542.2 Chức năng và nhiệm vụ: Trung tâm Điều hành chương trình chống ngập nước có chức năng thay mặt Ủy ban nhân dân thành phố là chủ sở hữu và quản lý hệ thống thoát nước, các nhà SVTH: Vũ Hoàng Phương Anh GVHD:ThS Phạm Thị Kim Dung23 Chương 2: Giới Thiệu Về Trung Tâm Điều Hành Chương Trình Chống Ngập Nước TP.HCMmáy xử lý nước thải, đồng thời là chủ đầu tư các dự án đầu tư chương trình chống ngập nước, xử lý nước thải… với các nhiệm vụ chính sau đây: - Nghiên cứu, xây dựng chiến lược và các giải pháp kiểm soát lũ, triều trên địa bàn thành phố và các vùng phụ cận, xác định các dự án ưu tiên và phân kỳ thực hiện cho từng khu vực; điều phối các hoạt động, dự án tiêu thoát nước, để giải quyết căn bản tình trạng ngập nước trên địa bàn thành phố.- Xây dựng kế hoạch dài hạn, trung hạn, hàng năm về thoát nước đô thị kể cả kế hoạch ưu tiên chống ngập và thoát nước trên địa bàn thành phố trình Ủy ban nhân dân thành phố.- Tổ chức thu thập, đo đạc, khảo sát, thống kê, lưu trữ đầy đủ các dữ liệu, có phân tích, đánh giá dự liệu liên quan đến các điểm bị ngập và dự báo trước tình hình ngập nước trên địa bàn thành phố để tham mưu các biện pháp phòng chống, khắc phục.- Làm đầu mối trong việc Tổng hợp lực Điều kiện cân chất điểm Câu 1: Một chất điểm đứng yên tác dụng ba lực 12 N, 20 N, 16 N Nếu bỏ lực 20 N hợp lực hai lực lại có độ lớn ? A N B 20 N C 28 N D 15 N Câu 2: Có hai lực đồng qui có độ lớn N 12 N Trong số giá trị sau đây, giá trị độ lớn hợp lực ? A 25 N B 15 N C N D N Câu 3: Cho hai lực đồng qui có độ lớn 600 N Hỏi góc lực hợp lực có độ lớn 600 N A 0o B 90o C 180o D 120o Câu 4: Cho hai lực đồng qui có độ lớn F1 = F2 = 45 N Góc tạo hai lực 120o Độ lớn hợp lực A 90 N B 45 N C 45 N D 90 N Câu 5: Cho hai lực F1 F2 hai lực vuông góc Biết độ lớn hợp lực F = 50 N ; F1 = 40 N độ lớn lực F2 A 90 N B 45 N C 30 N D 10 N Câu 6: Một chất điểm đứng yên tác dụng lực 12 N, 15 N, N Hỏi góc lực 12 N N ? A 30o B 90o C 60o D 120o Câu 7: Hai lực F1 = F2 hợp với góc α Hợp lực chúng có độ lớn A F = F1 + F2 B F = F1 - F2 C F = 2F1Cosα D F = 2F1Cos(  ) Câu 8: Ba lực có độ lớn 20 N F1 F2 hợp với góc 60o Lực F3 vuông góc mặt phẳng chứa F1, F2 Hợp lực ba lực có độ lớn A 25 N B 30 N C 25 N D 40 N Câu 9: Các lực tác dụng lên vật gọi cân A hợp lực tất lực tác dụng lên vật không B hợp lực tất lực tác dụng lên vật số C vật chuyển động với gia tốc không đổi D vật đứng yên Câu 10: Chọn phát biểu đúng: A Dưới tác dụng lực vật chuyển động thẳng tròn B Lực làm vật vật bị biến dạng Trang http://dethithpt.com – Website chuyên đề thi thử file word có lời giải C Lực làm vật thay đổi chuyển động D Lực nguyên nhân làm vật thay đổi chuyển động làm vật bị biến dạng Câu 11: Hai lực cân có A hướng B phương C giá D độ lớn Câu 12: Chọn câu đúng: Hợp lực hai lực có độ lớn F 2F A nhỏ F B lớn 3F C vuông góc với lực F D vuông góc với lực 2F Câu 13: Cho hai lực đồng quy có độ lớn N 11 N Giá trị hợp lực giá trị giá trị sau ? A 19 N B 14 N C N D N Câu 14: Cho hai lực đồng quy có độ lớn N 12 N Giá trị hợp lực giá trị giá trị sau ? A 19 N B N C 21 N D N Câu 15: Một chất điểm đứng yên tác dụng ba lực N, N N Nếu bỏ lực N hợp lực hai lực lại ? A N B N C N D chưa biết góc hai lực Câu 16: Một vật chịu lực tác dụng: lực F1 = 40 N hướng phía Đông,lực F2 = 50 N hướng phía Bắc, lực F3 = 70 N hướng phía Tây, lực F4 = 90 N hướng phía Nam Độ lớn hợp lực tác dụng lên vật ? A 50 N B 170 N C 131 N D 250 N Câu 17: Một đèn tín hiệu giao thông treo ngã tư nhờ dây cáp có trọng không đáng kể Hai đầu dây cáp giữ hai cột đèn AB A’B’, cách m Đèn nặng 60 N, treo vào điểm O dây cáp , làm dây võng xuống 0,5 m điểm hình Tính lực kéo nửa dây Trang http://dethithpt.com – Website chuyên đề thi thử file word có lời giải A 60 N 60 N B 120 N 240 N C 120 N 120N D 240 N 240 N Câu 18: Lực có độ lớn 30N hợp lực hai lực nào? A 12N,12N B 16N,10N C 16N,46N D 16N,50N Câu 19: Cho vật đỡ hai hình vẽ Biết gia tốc trọng trường g = 10 m/s2 Lực (1) tác dụng lên vật 50 N Khối lượng vật A 2,5 kg B kg C 7,5 kg D 10 kg Câu 20: Một vật giữ hình Vật nặng kg lực tác dụng lên vật 25 N Xác định góc α, biết g = 10 m/s2 A 60o B 30o C 45o D 15o Trang http://dethithpt.com – Website chuyên đề thi thử file word có lời giải Đáp án 1-B 2-B 3-D 4-C 5-C 6-B 7-D 8-D 9-A 10-D 11-A 12-C 13-B 14-C 15-B 16-A 17-D 18-C 19-B 20-B LỜI GIẢI CHI TIẾT Câu 1: Đáp án B Chất điểm đứng yên hợp lực tác dụng lên Vậy hợp lực hai lực 12 N 16 N cân với lực thứ ba 20 N  Hợp lực hai lực 12 N 16 N có độ lớn 20 N Câu 2: Đáp án B Hợp lực F có giới hạn: F1  F2  F  F1  F2  3N  F  21N VUI LÒNG TẢI FILE WORD ĐỂ XEM ĐẦY ĐỦ NỘI DUNG   12  Fhl    12   N  Fhl  19 N Câu 15: Đáp án B Trang http://dethithpt.com – Website chuyên đề thi thử file word có lời giải Chất điểm đứng yên hợp lực tác dụng lên Vậy hợp lực hai lực N N cân với lực thứ ba N  Hợp lực hai lực N N có độ lớn N Câu 16: Đáp án A Lực F1 F3 phương, ngược chiều ta có F13  F1  F3  30 N Tương tự ta có: F24  F2  F4  40 N F13 ; F24 có phương vuông góc với nên: F1234  F132  F242  302  402  50 N Câu 17: Đáp án D Đèn chịu tác dụng lực hình Do đèn treo điểm dây nên lực kéo nửa dây hay T1  T2 Gọi T hợp lực dây cáp ta có: T  T1  T2  T  2T1.cos   2T1 0,5 0,52  42  0, 25.T1  T1  T2  4T 1 Đèn cân  P  T1  T2   P  T   T  P  mg  60 N Thay vào 1  T1  T2  4T  240 N Câu 18: Đáp án C Hợp lực F hai lực có độ lớn F  F12  F22  2F1.F2 cos  (  góc hợp hai lực)  Fmax  cos   hay  =0 Fmin  cos   1 hay   1800  Fmax  F1  F2 ; Fmin  F1  F2  Fmin  Fhl  Fmax  F1  F2  Fhl   F1  F2  Fhl  30 N có đáp án C thỏa mãn Câu 19: Đáp án B Điều kiện cân vật R1  R2  P   R T   P  R Trang http://dethithpt.com – Website chuyên đề thi thử file word có lời giải Ta có: tan 450  R1   R  R1  50 N  P  mg  50 N  m  5kg R Câu 20: Đáp án B Từ hình ta thấy vật gắn với điểm (2) Điều kiện cân vật T  R  P   FTR  P   FTR  P  mg  50 N Ta có: sin   R 25      300 FTR 50 Trang http://dethithpt.com – Website chuyên đề thi thử file word có lời giải XÂY DỰNG CHƯƠNG TRÌNH TÍCH HỢP VÀO AUTOCAD BIỂU DIỄN TỔNG QUÁT HÌNH CẮT DỌC MỘT SỐ LOẠI KẾT CẤU Ổ LĂN THƯỜNG DÙNG TRONG CƠ KHÍ ESTABLISHING THE AUTOCAD-INTEGRATED PROGRAM REPRESENTING THE SECTIONAL VIEW ACROSS A SHAFT OF SOME STRUCTURES OF BEARINGS COMMONLY USED IN MECHANICS Nguyễn Độ* Trường Đại học Bách Khoa ngdobk@gmail.com TÓM TẮT Bài báo trình bày kết quả nghiên cứu xây dựng chương trình AutoLISP tích hợp vào AutoCAD nhằm biểu diễn hình cắt dọc của một vài loại kết cấu ổ lăn thường được dùng phổ biến trong các bản vẽ thiết kế máy. Hiện nay, trong phần mềm AutoCAD chưa có chương trình nào để biểu diễn hình cắt dọc của các kết cấu ổ lăn, chúng vẫn được vẽ một cách chậm theo phương pháp vẽ truyền thống nên tốn nhiều thời gian. Chương trình AutoLISP này không những vẽ rất nhanh mà còn vẽ rất chính xác hình cắt dọc của hai loại kết cấu ổ bi một dãy và hai dãy với các thông số có giá trị bất kỳ, gồm: đường kính vòng ngoài, đường kính vòng trong, chiều dày ổ bi cũng như góc chèn. Chương trình được dùng cho các kỹ sư và sinh viên cơ khí thiết kế máy. Từ khóa: tích hợp; hình cắt dọc; kết cấu cơ khí; ổ lăn; thiết kế máy ABSTRACT This article presents the results of a research on establishing the AutoLISP program integrated into the AutoCAD for representing the sectional view across a shaft of some kinds of bearing structures used widely in designing the drawings of machinery. Recently, the AutoCAD software hasn’t had any program representing the sectional view across a shaft of the bearing structures. They are drawn slowly according to traditional methods, so this wastes so much time. This AutoLISP program draws not only very fast but also very exactly the sectional view across a shaft of two kinds of structures of bearings of one row and two rows, with parameters of any values including the inner ring diameter, outer ring diameter, thickness of bearing as well as insertion angle. This is a useful AutoLISP program for mechanical engineers and students in designing machinery. Keywords: integrate; sectional view across a shaft; mechanical structure; bearing; design of machinery LỜI CẢM ƠN Trong suốt trình thực tập hoàn thành luận văn tốt nghiệp, cố gắng nỗ lực thân, nhận giúp đỡ động viên từ phía thầy cô giáo, gia đình bạn bè Qua xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc gửi lời cảm ơn chân thành đến: Ban giám hiệu nhà trường Đại Học Nông Lâm Huế toàn thể quý thầy, cô giáo khoa Nông Học tận tình giảng dạy, truyền đạt kiến thức kinh nghiệm cho suốt thời gian học tập trường Đặc biệt xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đến thầy giáo TS Lê Như Cương, người nhiệt tình hướng dẫn thời gian thực tập hoàn thành luận văn tốt nghiệp Cuối xin cảm ơn đến gia đình, bạn bè động viên, chia sẻ hỗ trợ mặt suốt thời gian qua Trong trình thực đề tài, trình độ chuyên môn hạn chế, kinh nghiệm thực tế không tránh khỏi thiếu sót Tôi mong nhận đóng góp ý kiến quý thầy cô toàn thể bạn Tôi xin chân thành cảm ơn! Học viên thực tập Lê Thị Thanh Thủy LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan rằng, đề tài nghiên cứu riêng Các số liệu, kết nghiên cứu hoàn toàn trung thực Tôi xin cam đoan giúp đỡ cho việc thực luận văn cảm ơn thông tin trích dẫn luận văn rõ nguồn gốc MỤC LỤC DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT STT Từ viết tắt Cụm từ AUDPC Area Under the Disease Progress Curve HPLC Phương pháp sắc ký lỏng cao áp HXVK Héo xanh vi khuẩn IAA axit indolaxetic IBA axit indolbutyric NMR Nuclear Mangnetic Radiation (cộng hưởng từ hạt nhân) PGPB Plan Growth Promoting Bacteria (vi khuẩn kích thích sinh trưởng trồng) PGPR Plan Growth Promoting Rhizobacteria (vi khuẩn vùng rễ kích thích sinh trưởng thực vật) PPFM Pink pigmented facultative methylotrophic (vi khuẩn có sắc tố hồng dinh dưỡng methyl tùy ý) 10 VSV Vi sinh vật 11 VKVRKTSTVi khuẩn vùng rễ kích thích sinh trưởng DANH MỤC BẢNG BIỂU Bảng 2.1 Thành phần dinh dưỡng số có dầu (%) Bảng 2.2 Tỷ lệ VSV vùng rễ trồng khác (Protocob A.I, 1982) Bảng 2.3.Thành phần số lượng VSV vùng rễ (Protocob A.I, 1982) Bảng 3.1 Kết tuyển chọn vi khuẩn đối kháng vùng rễ lạc 42 Bảng 3.2 Khả hạn chế phát triển sợi nấm S rolfsii chủng H001 dòng vi khuẩn đối kháng phân lập từ mẫu lạc Quảng Nam điều kiện in vitro số thời điểm sau cấy nấm (%) 44 Bảng 3.3 Khả hạn chế phát triển sợi nấm S rolfsii chủng H001 dòng vi khuẩn đối kháng phân lập từ mẫu lạc Thừa thiên Huế điều kiện in vitro số thời điểm sau cấy nấm (%) Bảng 3.4 Khả hạn chế phát triển sợi nấm S rolfsii chủng H001 dòng vi khuẩn đối kháng phân lập từ mẫu lạc Quảng Bình điều kiện in vitro số thời điểm sau cấy nấm (%) Bảng 3.5 Tỷ lệ bệnh thối trắng thân lạc giống lạc L14 nhiễm dòng vi khuẩn đối kháng phân lập Quảng Nam số kỳ điều tra sau lây nhiễm nấm S rolfsii điều kiện nhà lưới (%) Bảng 3.6 Tỷ lệ bệnh thối trắng thân lạc giống lạc L14 nhiễm dòng vi khuẩn đối kháng phân lập Thừa Thiên Huế số kỳ điều tra sau lây nhiễm nấm S rolfsii điều kiện nhà lưới (%) Bảng 3.7 Tỷ lệ bệnh thối trắng thân lạc giống lạc L14 nhiễm dòng vi khuẩn đối kháng phân lập Quảng Bình số kỳ điều tra sau lây nhiễm nấm S rolfsii điều kiện nhà lưới (%) Bảng 3.8 Chỉ số bệnh tỷ lệ héo bệnh thối trắng thân lạc gây công thức thí nghiệm xử lý dòng vi khuẩn đối kháng phân lập từ mẫu lạc Quảng Nam điều kiện nhà lưới có lây nhiễm bệnh nhân tạo (%) Bảng 3.9 Chỉ số bệnh tỷ lệ héo bệnh thối trắng thân lạc gây công thức thí nghiệm xử lý dòng vi khuẩn đối kháng phân lập từ mẫu lạc Thừa Thiên Huế điều kiện nhà lưới có lây nhiễm bệnh nhân tạo (%) Bảng 3.10 Chỉ số bệnh tỷ lệ héo bệnh thối trắng thân lạc gây công thức thí nghiệm xử lý dòng vi khuẩn đối kháng phân lập từ mẫu lạc Quảng Bình điều kiện nhà lưới có lây nhiễm bệnh nhân tạo (%) Bảng 3.11 Tỷ lệ mọc lạc nhiễm vi khuẩn đối kháng phân lập từ mẫu lạc Quảng Nam số kỳ điều tra sau gieo (%) Bảng 3.12 Tỷ lệ mọc lạc nhiễm vi khuẩn đối kháng phân lập từ mẫu lạc Thừa Thiên Huế số kỳ điều tra sau gieo (%) Bảng 3.13 Tỷ lệ mọc lạc nhiễm vi khuẩn đối kháng phân lập từ mẫu lạc Quảng Bình số kỳ điều tra sau gieo ( %) Bảng 3.14 Chiều cao lạc nhiễm vi khuẩn đối kháng phân lập từ mẫu lạc Quảng Nam số kỳ điều tra sau lạc (cm) Bảng 3.15 Chiều cao thân nhiễm ĐỀ THI THỬ BOOKGOL LẦN THỨ 12 Biên soạn giải chi tiết: Giáo viên Nguyễn Hồng Vũ Câu 1: Đốt cháy hồn tồn hợp chất cacbohiđrat H nhận thấy số mol O đem đốt số mol CO2 sinh Biết H làm màu dung dịch Br2 Chất H A saccarozơ B anđehit fomic C fructozơ D glucozơ Câu 2: Để hòa tan hết 11,76g Fe thể tích dung dịch HNO 2,8M tối thiểu cần dùng ml? Biết NO sản phẩm khử N+5 A 200 ml B 225 ml C 150 ml D 300 ml Câu 3: X ancol, Y xeton; X, Y no, đơn chức, mạch hở Đốt cháy hồn tồn hỗn hợp H gồm X, Y (tỉ lệ mol tương ứng : 3) oxi dư, thu 70,4g CO 36g H2O % khối lượng cacbon có phân tử X A 52,2% B 60,0% C 66,7% D 37,5% Câu 4: H este đơn chức có mạch cacbon hở, phân nhánh ngun liệu để chế tạo thủy tinh hữu Thủy phân hồn tồn H dung dịch KOH dư, sản phẩm sau phản ứng gồm có A kali acrylat, metanol, kali hiđroxit B kali metacrylat, metanol, kali hiđroxit C kali metacrylat, metanol D kali axetat, anđehit axetic Câu 5: Giả sử đoạn tơ nitron có khối lượng mol phân tử 5618 g/mol Vậy đoạn tơ nitron có mắc xích? A 106 B 49 C 200 D 90 Câu 6: Hòa tan 35,46g BaCO3 vào 400g dung dịch H 2SO4 5,88% Tính nồng độ phần trăm dung dịch thu phản ứng kết thúc? A 10,876% B 1,494% C 1,525% D 1,350% Câu 7: Trong hợp chất, photpho có số oxi hóa là: A -3 ; +2 ; +3 ; +5 B +1; +2 ; +3 C -3 ; +5 D -3 ; +3 ; +5 Câu 8: Chọn nhận định đúng? A Trong tự nhiên, canxi cacbonat tồn dạng đá vơi, đá hoa, đá phấn B Natri cacbonat (Na2CO3) chất rắn khơng màu, tan nhiều nước C Trong nhóm IA kali có tính khử yếu liti D Trong tự nhiên, kim loại kiềm thổ tồn dạng đơn chất hợp chất Câu 9: Cho kim loại Cu, Na, Ba, Al Lấy mol kim loại cho tác dụng hết với dung dịch HCl dư, kim loại sinh số mol khí lớn A Cu B Na C Ba D Al Câu 10: Dẫn luồng khí CO dư qua hỗn hợp gồm CuO, Al 2O3, MgO, PbO, NiO đun nóng Khi kết thúc phản ứng thu A đơn chất hợp chất B đơn chất C đơn chất hợp chất D đơn chất hợp chất Câu 11: X, Y (MX < MY) hai amino axit no, phân tử chứa nhóm -NH nhóm -COOH; X, Y mạch hở có số ngun tử cacbon liên tiếp Đốt cháy hết hỗn hợp gồm X, Y oxi, thu 0,2 mol N2 tổng khối lượng CO2 H2O 66,84g % khối lượng Y có hỗn hợp A 55% B 45% C 40,81% D 59,19% Câu 12: Điện phân dung dịch (có màng ngăn, điên cực trơ) sau thu kim loại bên catot? A MgSO4 B AgNO3 C NaOH D BaCl2 Câu 13: Từ anđehit H mạch hở điều chế hai chất hữu X Y Biết X tác dụng với Y thu este mạch hở có cơng thức phân tử C6H10O2 Tên thay H A prop-1-en-3-al B prop-2-en-1-al C anđehit propionic D anđehit acrylic Thầy Vũ Nguyễn Câu 14: Cho phản ứng sau: Mg + HNO3 → Mg(NO3)2 n N : n NH NO3 = 1:1 Số phân tử HNO3 bị khử A B 22 C + N2 + NH4NO3 + H2O Biết D Câu 15: Cơng thức phân tử ancol isoamylic A C6H14O B C5H12O C C4H10O D C5H12O2 Câu 16: Bằng phương pháp hóa học Hãy chọn hóa chất thích hợp để nhận biết chất rắn (dạng bột) sau: Fe, FeO, Fe3O4, CuO A dung dịch HCl B dung dịch HNO3 đặc, nóng C dung dịch AgNO3 D dung dịch NaOH Câu 17: Trong cơng thức cấu tạo axit ađipic có tất nhóm metylen? A B C D Câu 18: Kim loại Al Cr tác dụng với chất sau có thay đổi số oxi hóa nhau? A dung dịch HCl B khí clo C dung dịch NaOH lỗng D dung dịch HNO3 đặc nguội Câu 19: H este đơn chức, mạch hở, phân tử chứa liên kết C=C Đốt cháy hồn tồn H cần vừa đủ 0,54 mol O2, thu 21,12g CO2 Cho lượng H tác dụng vừa đủ với dung dịch KOH, cạn dung dịch sau phản ứng thu m gam muối khan 5,28g chất hữu Giá trị m A 13,2g B 11,76g C 10,08g D 9,84g Câu 20: Chất H có cơng thức phân tử C3H7NO2 tác dụng với dung dịch NaOH tạo thành chất Z có cơng thức phân tử C2H4NO2Na Vậy H thuộc loại hợp chất sau đây? A aminoaxit B axit cacboxylic C este aminoaxit D muối amoni Câu 21: Xenlulozơ thuộc loại…(1) , xenlulozơ là…(2) ,…(3)… Xenlulozơ khơng tan nước, tan nhiều trong…(4) Trong phân tử xenlulozơ gồm nhiều gốc…(5) Hãy chọn từ cụm từ thích hợp để điền vào khoảng trống trên? A (1) polisaccarit, (2) chất rắn, (3) màu trắng, (4) dung mơi hữu cơ, (5) α -glucozơ B (1) polisaccarit, (2) chất rắn, (3) dạng bột vơ định hình, (4) dung dịch iot, (5) α -glucozơ C (1) polisaccarit, (2) chất rắn, (3) màu trắng, .. .C L c l m v t thay đ i chuy n đ ng D L c nguy n nh n l m v t thay đ i chuy n đ ng l m v t b bi n d ng C u 11: Hai l c c n c A h ng B phư ng C gi D độ l n C u 12: Ch n c u đ ng: H p l c hai... thi thử file word c l i gi i Ch t i m đ ng y n h p l c t c d ng l n V y h p l c hai l c N N c n v i l c thứ ba N  H p l c hai l c N N c độ l n N C u 16: Đ p n A L c F1 F3 phư ng, ng c chi u. .. C u 14: Cho hai l c đ ng quy c độ l n N 12 N Gi trị h p l c gi trị gi trị sau ? A 19 N B N C 21 N D N C u 15: M t ch t i m đ ng y n t c d ng ba l c N, N N N u b l c N h p l c hai l c l i