KÍNH CHÚC QUÝ THẦY CÔ GIÁO VỀ DỰ GIỜ! CHÚC CÁC EM HỌC SINH CÓ MỘT GIỜ HỌC TỐT! BÀI 7: TÌNH THÁI TỪ. BÀI 7: TÌNH THÁI TỪ. I. Chức năng của tình thái từ : a) Mẹ đi làm rồi à? b) Mẹ tôi vừa kéo tay tôi, xoa đầu tôi hỏi, thì tôi òa lên khóc rồi cứ thế nức nở. Mẹ tôi cũng sụt sùi theo : - Con nín đi ! ( Nguyên Hồng, Những ngày thơ ấu) c) Thương thay cũng một kiếp người Khéo thay mang lấy sắc tài làmchi! ( Nguyễn Du, Truyện Kiều ) 1. Ví dụ: a, b, c I. Chức năng của tình thái từ : 1. Ví dụ: a, b, c ? Xác định những từ in đậm kết hợp với những dấu câu ở sau thì đây là dấu hiệu của kiểu câu nào? ? Nếu bỏ các từ à, đi, thay ở ví dụ a, b, c thì ý nghĩa của câu có gì thay đổi? a) - Mẹ đi làm rồi . b) – Con nín. c) - Thương cũng một kiếp người Khéo mang lấy sắc tài làm chi. I. Chức năng của tình thái từ : => Thông tin sự kiện không thay đổi nhưng quan hệ giao tiếp lại thay đổi. 1. Ví dụ: a, b, c I. Chức năng của tình thái từ : ? Vậy từ ví dụ a, b, c em có nhận xét gì về các từ à, đi, thay ? -> để tạo lập câu nghi vấn. -> để tạo lập câu cầu khiến. -> để tạo lập câu cảm thán. a) Mẹ đi làm rồi à? b) Mẹ tôi vừa kéo tay tôi, xoa đầu tôi hỏi, thì tôi òa lên khóc rồi cứ thế nức nở. Mẹ tôi cũng sụt sùi theo : - Con nín đi ! ( Nguyên Hồng, Những ngày thơ ấu) c) Thương thay cũng một kiếp người Khéo thay mang lấy sắc tài làmchi! ( Nguyễn Du, Truyện Kiều ) 1. Ví dụ: a, b, c => Thông tin sự kiện không thay đổi nhưng quan hệ giao tiếp lại thay đổi. ? Ngoài từ “à” để tạo lập câu nghi vấn còn có những từ nào khác? Ví dụ: ư, hả, hử, chứ,… ? Từ “đi” là từ tạo lập câu cầu khiến, ngoài ra còn có những từ nào khác? Ví dụ: nào, với,… ? Tìm những tình thái từ để tạo lập câu cảm thán ? Ví dụ: sao, thay,…. I. Chức năng của tình thái từ : 1. Ví dụ: d ? Từ “ạ” biểu thị sắc thái tình cảm gì của người nói ? =>Từ “ạ” thể hiện mức độ lễ phép, kính trọng. ? Nếu bỏ từ “ạ” thì lời chào như thế nào? - Em chào cô. d. Em chao co a! I. Chức năng của tình thái từ : 1. Ví dụ: ? Theo em các từ “à, đi, thay, ạ” ở ví dụ a, b, c, d có phải là thành phần chính trong câu không? ? Những từ này thêm vào trong câu có tác dụng gì? I. Chức năng của tình thái từ : 1. Ví dụ: ? Những từ này thường thêm vào những kiểu câu nào? ? Em hiểu thế nào là tình thái từ? 2. Ghi nhớ: - Tình thái từ là những từ được thêm vào câu để cấu tạo câu nghi vấn, câu cầu khiến, câu cảm thán và để biểu thị các sắc thái tình cảm của người nói. [...]... Chiểu) Bài tập: Xác định tình thái từ trong các ví dụ sau và cho biết thuộc tình thái từ nào? a) Anh đi đi ! Tình thái từ cầu khiến b) Đẹp vô cùng, Tổ quốc ta ơi! c) Chị đã nói thế ư ? Tình thái từ biểu thị sắc thái tình cảm Tình thái từ nghi vấn d) Não nùng thay, vợ yếu chạy tìm chồng, cơn bóng xế, dật Tình thái từ cảm thán dờ trước ngõ ( Nguyễn Đình Chiểu) II Sử dụng tình thái từ - Bạn chưa về à? -... I.Chức năng của tình thái từ : 1 Ví dụ: a, b, c, d ? Em hiểu thế nào là tình thái từ? 2 Ghi nhớ: -Tình thái từ là những từ được thêm vào câu để cấu tạo câu nghi vấn, câu cầu khiến, câu cảm thán và để biểu thị các sắc thái tình cảm của người nói ? Căn cứ vào phân tích các ví dụ a, b, c, d em thấy tình thái từ gồm những loại nào? - Tình thái từ gồm một số loại đáng chú ý sau: +Tình thái PHềNG GD&T I LC TRNG THCS NGUYN TRI Giỏo viờn: Nguyn Th Liờn KIM TRA BI C Tr t l gỡ? Thỏn t l gỡ? t cõu cú tr t, thỏn t? c on sau v tr li cỏc cõu hi bờn di: Hi i lóo Hc! Thỡ n lỳc cựng lóo cng cú th lm liu nhtai ht Mt ngi nh th y! Mt ngi ó Thỏn khúc vỡ trút la mt chú! Mt ngi nhn n tin li lm ma, bi khụng mun liờn ly n hng xúm, lỏng ging Con ngi ỏng kớnh y bõy gi cng theo gút Binh T cú n ? Cuc i qu tht c mi ngy mt thờm ỏng bun Tr t (" Lóo Hc", Nam Cao) Tỡm tr t v thỏn t on trờn? Nu ta lc b cỏc in m thỡ ý ngha caT cõu cú gỡ thay Titt27: TèNH THI i ? I Chc nng ca tỡnh thỏi a) - M i lm ri ? Cõu nghi t b) - Con nớn i ! Cõu cu khin Tỡnh thỏi t l gỡ ? c) Thng thay cng mt kip ngi Khộo thay mang ly sc ti lm chi ! Cõu cm thỏn (Nguyn Du, Truyn Kiu) Nu ta lc b cỏc t in m thỡ ý ngha ca cõu cú gỡ thay i ? a) - M i lm ri ? Khụng cũn l cõu nghi b) M tụi va kộo tay tụi, xoa u tụi hi, thỡ tụi o lờn khúc ri c th nc n M tụi cng st sựi theo: Khụng cũn l cõu cu khin - Con nớn i ! (Nguyờn Hng, Nhng ngy th u) c) Thng thaycng mt kip ngi, Khộo thay mang ly sc ti lm chi! (Nguyn Du, Truyờn Kiu) Khụng to c cõu cm thỏn Tit 27: TèNH THI T I Chc nng ca tỡnh thỏi a) - M i lm ri ? t b) - Con nớn i ! Tỡnh thỏi t l gỡ ? Cõu nghi Cõu cu khin c) Thng thay cng mt kip ngi Khộo thay mang ly sc ti lm chi ! Cõu cm thỏn (Nguyn Du, Truyn Kiu) Tit 27: TèNH THI T I Chc nng ca tỡnh thỏi t Tỡnh thỏi t l gỡ ? Cỏc t , i, thay, l nhng tỡnh thỏi t d) - Em cho cụ ! Cõu cm thỏn Th hin mc l phộp cao Nu ta b t thỡ s cú gỡ thay i ? - Em cho ! th sc Cõu cm thỏn T cụbiu thỏi *Tỡnh thỏi t l nhng t c thờm vo cõu cu to cõu nghi vn, cõu cu khin, cõu cm thỏn v biu th cỏc sc thỏi tỡnh cm ca ngi núi tỡnhmc cmgỡl ca Th hin phộp khụng cao ngi núi ? Trong cỏc cõu di õy, t no ( cỏc t in m) l tỡnh thỏi t, t no khụng phi l tỡnh thỏi t ? a/ Em thớch trng no thỡ thi vo trng y b/ Nhanh lờn no anh em i ! Tỡnh thỏi t c/ No ! i chi ! Thỏn t gi ỏp d/ Cu tụi vi ! Tỡnh thỏi t e/ Nú i chi vi bn t sỏng g/ Em hc bi i ! h/ Em i hc i t Quan h t Tỡnh thỏi t ng t i/ Lo thay ! Nguy thay ! Khỳc sụng ny v mt ng t Tit 27: TèNH THI T I Chc nng ca tỡnh thỏi t Tỡnh thỏi t l gỡ ? Phõn loi THO LUN NHểM Xỏc nh chc nng ca cỏc tỡnh thỏi t cỏc cõu sau? Ngoi thỏn t ú cũn cú nhng thỏn t no khỏc na? NHểM 1: a/ Bn i hc h? NHểM 2: b/ Chỳng ta cựng hỏt no! NHểM 3: c/ Cuc i p sao! NHểM 4: d/ Bn giỳp mỡnh hc bi nhộ! THO LUN NHểM Xỏc nh chc nng ca cỏc tỡnh thỏi t cỏc cõu sau? Ngoi thỏn t ú cũn cú nhng thỏn t no khỏc na? a/ Bn i hc h? h (, , h, h, ch, chng, ) tỡnh thỏi t nghi b/ Chỳng ta cựng hỏt no no!tỡnh thỏi t cu khin ( i, no, vi, ) c/ Cuc i p sao! ( thay, sao, ) tỡnh thỏi t cm thỏn tỡnh thỏi t biu th d/ Bn giỳp mỡnh hc bi nhộ! nhộ sc thỏi tỡnh cm (, nhộ, c, m, ) II/ s dng tỡnh thỏi t Vớ d/ sgk/80 THO LUN: Cỏc tỡnh thỏi t in m c dựng hon cnh giao tip (quan h tui tỏc, th bc xó hi, tỡnh cm, ) khỏc nh th no ? Kiu cõu Sc thỏi tỡnh cm Vai xó hi NHểM Bn cha v ? Cõu nghi thõn mt ngang hng NHểM Thy mt ? Cõu nghi kớnh trng trờn di NHểM Bn giỳp tụi mt tay nhộ! Cõu cu khin thõn mt ngang hng NHểM Bỏc giỳp chỏu mt tay ! Cõu cu khin kớnh trng Vớ d trờn di Tit 27: TèNH THI T I Chc nng ca tỡnh thỏi t II S dng tỡnh thỏi t Vớ d: a Hi vi ý thõn mt, ngang vai b Hi vi ý kớnh trng, l phộp, vai trờn a) Bn v ?tỡnh thỏi Khicha s dng b) Thy mtchỳ ? ý iu gỡ ? t cn c) Bn giỳp tụi mt tay nhộ ! d) Bỏc giỳp chỏu mt tay ! c Cu khin vi ý thõn mt, ngang vai d Cu khin vi ý kớnh trng, vai trờn Khi núi, vit, cn chỳ ý s dng tỡnh thỏi t phự hp vi hon cnh giao tip ( quan h tui tỏc, th bc xó hi, tỡnh cm, ) Quan sỏt on hi thoi v cho bit tỡnh thỏi t s dng phự hp vi ng cnh cha ? Bi nhanh - Cho bn, mỡnh i õy ! - , bn i i ! Sa li: - , bn i nhộ ! ? Hãy so sánh khác biệt tình thái từ với thán từ ? - Giống : Cùng biểu thị tình cảm ngời nói - Khác : *Thán từ từ dùng để bộc lộ tình cảm cảm xúc ngời nói - Thán từ tách thành câu riêng biệt (VD:Này! Ông giáo ạ.) * Tình thái từ từ đợc thêm vào câu để tạo câu nghi vấn, cõu cầu khiến, cõu cảm thán để biểu thị sắc thái tình cảm ngời nói - Tình thái từ khả độc lập tạo thành câu ( VD : à, , hả, nào, ) Tit 27: TèNH THI T III Luyn THO LUN NHểM Bi 2: Gii thớch ý ngha ca cỏc tỡnh thỏi t in m nhng cõu di õy: a) T ch : Hi iu ớt nhiu ó khng nh b) T ch : Nhn mnh iu va khng nh c) T : Hi vi thỏi phõn võn d) T nh : Hi vi thỏi thõn mt e) T nhộ : Dn dũ vi thỏi thõn mt g) T vy : Th hin thỏi cng h) T c m : Th hin thỏi thuyt phc Tit 27: TèNH THI T III Luyn Bi 3: t cõu vi cỏc tỡnh thỏi t m, y, ch l, thụi, c, vy - M õy m ! - Tụi ch núi vy anh bit thụi ! - T cú bc nh ny p lm c ! - Hóy i bn y thờm na ting na vy ! - Phi mi m xi cm trc ch l ! - Hụm em khụng c v tr y ! Bi 4: t cõu hi dựng cỏc tỡnh t thỏi phự hp vi quan h xó hi cỏc tỡnh sau ? Tha cụ! Cú phi l bi ny khụng ? Chỏu vi b - Hc sinh vi cụ giỏo ; Bn cú nh mang theo thc k khụng y ? - Bn nam vi bn n cựng la tui ; B cn ly nc phi khụng ? Tit 27: TèNH THI T III Luyn Bi 5: Tỡm mt s tỡnh thỏi t ting a phng em hoc tinga phng khỏc m em bit? + Thanh Húa: - Tụi khụng ... I. Chøc n¨ng cña t×nh th¸i tõ. §¸p ¸n: VÝ dô a: C©u nghi vÊn => C©u trÇn thuËt. VÝ dô b: C©u cÇu khiÕn => C©u trÇn thuËt. VÝ dô c: C©u c¶m th¸n => C©u trÇn thuËt. VÝ dô d: kÝnh träng, lÔ phÐp. Cho biÕt chøc n¨ng cña t×nh th¸i tõ? Kết luận 1 Kết luận 1 Tình thái từ là những từ được thêm vào câu để tạo câu nghi vấn ,câu cầu khiến, câu cảm thán và để biểu thị sắc thái tình cảm của người nói Cã mÊy lo¹i t×nh th¸i tõ? T×nh th¸i tõ gåm mét sè lo¹i ®¸ng chó ý sau: - T×nh th¸i tõ nghi vÊn. - T×nh th¸i tõ cÇu khiÕn. - T×nh th¸i tõ c¶m th¸n. - T×nh th¸i tõ biÓu thÞ s¾c th¸i t×nh c¶m. Bài tập: Xác định tình thái từ trong các câu sau và cho biết đó là loại tình thái từ nào? 1. Anh thương em với. 2. Con người đáng kính ấy bây giờ cũng theo gót Binh Tư để có cái ăn ư? Đáp án: 1. Anh th­¬ng em víi. ( Tình thái từ cầu khiến, mang sắc thái tha thiết) 1. Con ng­êi ®¸ng kÝnh Êy b©y giê còng theo gãt Binh T­ ®Ó cã c¸i ¨n ­ ? ( Tình thái từ nghi vấn, mang sắc thái phân vân) Bài tập: Xác định từ loại của từ mà trong các trường hợp sau: 1. Cậu lo làm mà ăn chứ đừng để đi xin. 2. Tôi đã bảo anh rồi mà. 3. Ai mà biết việc ấy. ỏp ỏn: 1. Cậu lo làm mà ăn chứ đừng để đi xin.(quan h t ) 2. Tôi đã bảo anh rồi mà. (tỡnh thỏi t ) 3. Ai mà biết việc ấy. ( tr t ) [...]...II Sử dụng tình thái từ Bài tập: Tìm và nhận xét cách sử dụng tình thái từ trong các câu sau? 1 Bà giúp cháu một tay ngay! 2 Thưa cô cho em đọc bài nhé! Em rút ra nhận xét gì khi sử dụng tình thái từ? Kết luận 2 Kết luận 2 Cần sử dụng tình thái từ phù hợp với hoàn cảnh giao tiếp Bà Bài tậ i tập p1 1 Tìm tình thái từ trong các câu a,b,c,d bài tập 1 trang 81? Thảo luận nhóm... Cõu a : i t Cõu d : Quan h t Bài tập 3 Bài tập 3 Đặt câu với tình thái từ: đấy, thôi Bà Bài ittập44 ập Đặt câu hỏi dùng tình thái từ nghi vấn phù hợp với quan hệ xã hội sau: 1 Học sinh với thầy giáo hoặc cô giáo; Bài tập 5 Bài tập 5 Tỡm mt s tỡnh thỏi t trong ting a phng em hoc ting a phng khỏc m em bit ( Lm phiu hc tp s 1, thi gian 3 phỳt) Bài tập 6 Viết đoạn văn ngắn (từ 6 - 8 câu) kể về việc em... ting a phng em hoc ting a phng khỏc m em bit ( Lm phiu hc tp s 1, thi gian 3 phỳt) Bài tập 6 Viết đoạn văn ngắn (từ 6 - 8 câu) kể về việc em giúp một bà cụ qua đường trong đó có sử dụng ít nhất một tình thái từ? 02/10/15 1 TRÖÔØNG THCS Nguyễn Trường Tộ a. Mẹ đi làm rồi. b. Mẹ tôi vừa kéo tay tôi, xoa đầu tôi hỏi, thì tôi oà lên khóc rồi cứ thế nức nở. Mẹ tôi cũng sụt sùi theo: - Con nín. c. Thương cho cũng một kiếp người Khéo cho mang lấy sắc tài làm chi! d. - Em chào cô. a. Mẹ đi làm rồi à? b. Mẹ tôi vừa kéo tay tôi, xoa đầu tôi hỏi, thì tôi oà lên khóc rồi cứ thế nức nở. Mẹ tôi cũng sụt sùi theo: - Con nín đi ! (Nguyên Hồng-Những ngày thơ ấu) c. Thương thay cũng một kiếp người Khéo thay mang lấy sắc tài làm chi! (Nguyễn Du-Truyện Kiều) d. - Em chào cô ạ ! Ví dụ: a. Mẹ đi làm rồi à? b. Mẹ tôi vừa kéo tay tôi, xoa đầu tôi hỏi, thì tôi oà lên khóc rồi cứ thế nức nở. Mẹ tôi cũng sụt sùi theo: - Con nín đi ! (Nguyên Hồng-Những ngày thơ ấu) c. Thương thay cũng một kiếp người Khéo thay mang lấy sắc tài làm chi! (Nguyễn Du-Truyện Kiều) d. - Em chào cô ạ !  Tạo sắc thái nghi vấn.  Tạo sắc thái kính trọng, lễ phép.  Tạo sắc thái cầu khiến.  Tạo sắc thái cảm thán. * Nếu lược bỏ các từ à, đi, thay, ạ, thì thông tin sự kiện không thay đổi, nhưng quan hệ giao tiếp bò thay đổi, kiểu câu thay đổi, mục đích nói thay đổi. Tình thái từ là gì? Nêu các chức năng thường gặp của tình thái từ? Ghi nhớ 1: Tình thái từ là những từ được thêm vào câu để cấu tạo câu nghi vấn, câu cầu khiến, câu cảm thán và để biểu thò các sắc thái tình cảm của người nói. * Tình thái từ gồm một số loại đáng chú ý như sau: - Tình thái từ nghi vấn: à, ư, hả, hử, chứ, chăng, nhỉ, hở, cơ, nhé, … - Tình thái từ cầu khiến: đi, nào, với, đi thôi, nhé, … - Tình thái từ cảm thán: thay, sao, thật… - Tình thái từ biểu thò sắc thái tình cảm: ạ, nhé, cơ, mà, dạ, vâng, … Ví dụ: Các tình thái từ dưới đây được dùng trong những hoàn cảnh giao tiếp khác nhau như thế nào? a. Bạn chưa về à? b. Thầy mệt ạ? c. Bạn giúp tôi một tay nhé! d. Bác giúp hộ cháu một tay ạ! e. Đằng ấy đã học bài rồi chứ? ( Hỏi, thân mật, bằng vai nhau.) ( Hỏi, kính trọng, lễ phép, người dưới hỏi người trên.) ( Cầu khiến , thân mật, bằng vai nhau.) ( Cầu khiến , kính trọng, người nhỏ tuổi nhờ người lớn tuổi.) ( Hỏi, thân mật, bằng vai nhau.) Ghi nhớ 2: Khi nói, khi viết, cần chú ý sử dụng tình thái từ cho phù hợp với hoàn cảnh giao tiếp (quan hệ tuổi tác, thứ bậc xã hội, tình cảm, …). Nối các câu có sử dụng tình thái từ với ý nghóa của tình thái từ đó sao cho phù hợp: a. Bà lão láng giềng lại lật đật chạy sang: - Bác trai đã khá rồi chứ ? (Ngô Tất Tố, Tắt đèn) b. Con chó là của cháu nó mua đấy chứ ! Nó mua về nuôi, đònh để đến lúc cưới vợ thì giết thòt… (Nam Cao, Lão Hạc) c. Một người nhòn ăn để tiền lại làm ma, bởi không muốn liên l đến hàng xóm láng giềng … Con người đáng kính ấy bây giờ cũng theo gót Binh Tư để có ăn ư ? (Nam Cao, Lão Hạc) d. Bỗng Thuỷ lại xòu mặt xuống: -Sao bố mãi không về nhỉ ? Như vậy là em không được chào bố trước khi đi. (Khánh Hoài, Cuộc chia tay của những con búp bê) e. Em tôi sụt sòt bảo: - Thôi thì anh cứ chia ra vậy. (Khánh Hoài, Cuộc chia tay của những con búp bê) f. Ông đốc tươi cười nhẫn nại chờ chúng tôi. - Các em đừng khóc. Trưa nay các em được về nhà cơ mà. (Thanh Tònh, Tôi đi học) 1. Thân mật. 2. Nhấn mạnh. 3. Nghi vấn. 4. Phân vân. 5. Thuyết phục. 6. Miễn cưỡng, không hài lòng. 02/10/15 9 Xác đònh câu có dùng tình thái từ : c. Con cò đậu ở đằng kia. d. Nó thích hát dân ca Nghệ Tónh kia. a. Cứu tôi với! b. Nó đi chơi với bạn từ sáng. 02/10/15 10 Những tình thái từ được in đậm trong các câu sau thuộc nhóm tình thái từ nào?  Ông tưởng mày chết đêm qua, còn sống đấy à?  U bán con thật đấy ư?  Cụ tưởng tôi sung sướng hơn chăng? A. Tình thái từ cầu khiến. B. Tình thái từ nghi vấn. C. Tình thái từ cảm thán. D. Tình thái từ biểu thò sắc thái tình cảm. VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Tình thái từ A. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Giúp hs: 1. Kiến thức: hiểu tình thái từ, biết sử dụng tình thái từ phù hợp với hoàn cảnh giao tiếp. 2. Rèn luyện kĩ năng: sử dụng tình thái từ phù hợp với tình giao tiếp. 3. Thái độ: Giáo dục hs thái độ nghiêm túc học tập. B. CHUẨN BỊ: 1. Thầy: Sgk, sgv, giáo án, thiết kế ngữ văn 2. Trò: Vở ghi, sgk, chuẩn bị theo nd câu hỏi sgk C. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động 1: Ổn định tổ chức lớp. Hoạt động 2: KT cũ: ? Thế trợ từ, thán từ? Cho ví dụ? Hoạt động 3: Tổ chức dạy - học Hoạt động thầy trò - Tìm hiểu ví dụ sgk trang 80. ? Nếu bỏ từ in đậm câu a, b, c ý nghĩa câu có thay đổi không? Vì sao? Yêu cầu cần đạt I. Chức tình thái từ: * Xét ví dụ: - Nếu lược bỏ: thông tin, kiệnkhông thay đổi quan hệ giao tiếp bị thay đổi (đặc điểm ngữ pháp câu bị biến đổi). VDa: bỏ từ “à”: không câu nghi vấn. VDb: bỏ từ “đi”: không câu cầu khiến. VDc: bỏ từ “thay”: không câu cảm ? Ở Vd từ “ạ” biểu thị sắc thái tình thán. cảm người nói? VDd: từ “ạ” biểu thị sắc thái kính trọng, lễ ? Các từ nêu tình thái từ, phép. theo em tình thái từ? → Tình thái từ từ thêm vào câu để tạo câu nghi vấn, câu cầu khiến, câu VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí - Gọi hs đọc ghi nhớ. ? Những tình thái từ in đậm dùng hoàn cảnh giao tiếp khác ntn? cảm thán, để biểu thị sắc thái tình cảm người nói. * Ghi nhớ 1: SgkT81 II. Sử dụng tình thái từ: * Xét ví dụ: - Bạn chưa à? (hỏi, thân mật) - Thầy mệt ạ? ? Vậy, nói, viết cần ý sử dụng tình thái từ ntn? ? Trong câu đay, từ in đậm tình thái từ, từ tình thái từ? (hỏi, kính trọng) - Bạn giúp tay nhé! (cầu khiến, thân mật) - Bác giúp cháu tay ạ. (cầu khiến, kính trọng) * Ghi nhớ: SgkT81 II. Luyện tập: ? Giải thích ý nghĩa tình thái từ in đậm câu đây? ? Đặt câu với tinh thái từ: mà, đấy, lị, thôi, cơ, vậy? ? Đặt câu hỏi có tình thái từ nghi vấn phù hợp với quan hệ XH sau? BT1: a. (-) d. (-) i. (+) b. (+) e. (+) c. (-) h. (-) BT2: a. Chứ: nghi vấn b. Chứ: nhấn mạnh c. : hỏi, phàn nàn d. nhỉ: thân mật e. nhé: thân mật g. vậy: miễn cưỡng, không hài lòng h. mà: thuyết phục BT3: Hs lên bảng BT4: Hd hs tự đặt câu - Hs → thầy cô giáo: - Nam → nữ: chứ, - Con → bố mẹ: VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Hoạt động 4: Củng cố - Thế tình thái từ? Cho ví dụ? - Khi sử dụng tình thái từ cần ý gì? Hoạt động 5: HDVN - Học thuộc ghi nhớ, làm tập 3, 4, 5. - Chuẩn bị “ Luyện tập viết đoạn văn tự kết hợp với mtả biểu cảm”. KÍNH CHÚC QUÝ THẦY CÔ GIÁO VỀ DỰ GIỜ! CHÚC CÁC EM HỌC SINH CÓ MỘT GIỜ HỌC TỐT! BÀI 7: TÌNH THÁI TỪ. BÀI 7: TÌNH THÁI TỪ. I. Chức năng của tình thái từ : a) Mẹ đi làm rồi à? b) Mẹ tôi vừa kéo tay tôi, xoa đầu tôi hỏi, thì tôi òa lên khóc rồi cứ thế nức nở. Mẹ tôi cũng sụt sùi theo : - Con nín đi ! ( Nguyên Hồng, Những ngày thơ ấu) c) Thương thay cũng một kiếp người Khéo thay mang lấy sắc tài làmchi! ( Nguyễn Du, Truyện Kiều ) 1. Ví dụ: a, b, c I. Chức năng của tình thái từ : 1. Ví dụ: a, b, c ? Xác định những từ in đậm kết hợp với những dấu câu ở sau thì đây là dấu hiệu của kiểu câu nào? ? Nếu bỏ các từ à, đi, thay ở ví dụ a, b, c thì ý nghĩa của câu có gì thay đổi? a) - Mẹ đi làm rồi . b) – Con nín. c) - Thương cũng một kiếp người Khéo mang lấy sắc tài làm chi. I. Chức năng của tình thái từ : => Thông tin sự kiện không thay đổi nhưng quan hệ giao tiếp lại thay đổi. 1. Ví dụ: a, b, c I. Chức năng của tình thái từ : ? Vậy từ ví dụ a, b, c em có nhận xét gì về các từ à, đi, thay ? -> để tạo lập câu nghi vấn. -> để tạo lập câu cầu khiến. -> để tạo lập câu cảm thán. a) Mẹ đi làm rồi à? b) Mẹ tôi vừa kéo tay tôi, xoa đầu tôi hỏi, thì tôi òa lên khóc rồi cứ thế nức nở. Mẹ tôi cũng sụt sùi theo : - Con nín đi ! ( Nguyên Hồng, Những ngày thơ ấu) c) Thương thay cũng một kiếp người Khéo thay mang lấy sắc tài làmchi! ( Nguyễn Du, Truyện Kiều ) 1. Ví dụ: a, b, c => Thông tin sự kiện không thay đổi nhưng quan hệ giao tiếp lại thay đổi. ? Ngoài từ “à” để tạo lập câu nghi vấn còn có những từ nào khác? Ví dụ: ư, hả, hử, chứ,… ? Từ “đi” là từ tạo lập câu cầu khiến, ngoài ra còn có những từ nào khác? Ví dụ: nào, với,… ? Tìm những tình thái từ để tạo lập câu cảm thán ? Ví dụ: sao, thay,…. I. Chức năng của tình thái từ : 1. Ví dụ: d ? Từ “ạ” biểu thị sắc thái tình cảm gì của người nói ? =>Từ “ạ” thể hiện mức độ lễ phép, kính trọng. ? Nếu bỏ từ “ạ” thì lời chào như thế nào? - Em chào cô. d. Em chao co a! I. Chức năng của tình thái từ : 1. Ví dụ: ? Theo em các từ “à, đi, thay, ạ” ở ví dụ a, b, c, d có phải là thành phần chính trong câu không? ? Những từ này thêm vào trong câu có tác dụng gì? I. Chức năng của tình thái từ : 1. Ví dụ: ? Những từ này thường thêm vào những kiểu câu nào? ? Em hiểu thế nào là tình thái từ? 2. Ghi nhớ: - Tình thái từ là những từ được thêm vào câu để cấu tạo câu nghi vấn, câu cầu khiến, câu cảm thán và để biểu thị các sắc thái tình cảm của người nói. [...]... Chiểu) Bài tập: Xác định tình thái từ trong các ví dụ sau và cho biết thuộc tình thái từ nào? a) Anh đi đi ! Tình thái từ cầu khiến b) Đẹp vô cùng, Tổ quốc ta ơi! c) Chị đã nói thế ư ? Tình thái từ biểu thị sắc thái tình cảm Tình thái từ nghi vấn d) Não nùng thay, vợ yếu chạy tìm chồng, cơn bóng xế, dật Tình thái từ cảm thán dờ trước ngõ ( Nguyễn Đình Chiểu) II Sử dụng tình thái từ - Bạn chưa về à? -... I.Chức năng của tình thái từ : 1 Ví dụ: a, b, c, d ? Em hiểu thế nào là tình thái từ? 2 Ghi nhớ: -Tình thái từ là những từ được thêm vào câu để cấu tạo câu nghi vấn, câu cầu khiến, câu cảm thán và để biểu thị các sắc thái tình cảm của người nói ? Căn cứ vào phân tích các ví dụ a, b, c, d em thấy tình thái từ gồm những loại nào? - Tình thái từ gồm một số loại đáng chú ý sau: +Tình thái Thế trợ từ, thán ... ! ? Hãy so sánh khác biệt tình thái từ với thán từ ? - Giống : Cùng biểu thị tình cảm ngời nói - Khác : *Thán từ từ dùng để bộc lộ tình cảm cảm xúc ngời nói - Thán từ tách thành câu riêng biệt... biệt (VD:Này! Ông giáo ạ.) * Tình thái từ từ đợc thêm vào câu để tạo câu nghi vấn, cõu cầu khiến, cõu cảm thán để biểu thị sắc thái tình cảm ngời nói - Tình thái từ khả độc lập tạo thành câu