Chuyên đề: Hỗn số, số thập phân, phần trăm Bài 1: Viết phân số sau dạng hỗn số 18 23 − 19 − 26 137 − 139 ; ; ; ; ; 11 18 24 Bài 2: Viết hỗn số sau dạng phân số 18 27 ;8 ;−2 ;−4 ;3 ;−2 19 19 39 Bài 3: Sắp xếp số sau theo thứ tự tăng dần 158 163 141 ; ; ; 17 31 32 34 Bài 4: Viết dạng phân số thập phân, số thập phân phần trăm 19 310 102 84 ; ; ; ; 20 125 15 105 Bài 5: Viết phần trăm sau dạng phân số, số thập phân 6%, 9%, 125%, 120%, 15% Bài 6: Viết số thập phân sau dạng phần trăm, phân số, hỗn số 2,25; 2,5; 1,75; 1,6 Bài 7: Đổi mét viết kết dạng phân số thập phân 34cm, 524mm, 70mm, 93dm Bài 8: Thực phép tính a) b) c) d) e) −3 4 +6 5 11 − −1 12 12 +2 +1 f) g) h) i) j) 1 78 − 75 −1 −1 − + −1 −1 27 27 11 − + −1 12 12 Bài 9: Thực phép tính a) 2,34+1,8 e) 134,45-14,87+15,35 b) 9,67+1,54 f) 12,87-14,7+14,13-37,3 c) 8,76-2,15 g) 126+2,34-125,6+24 d) 8,9-2,5+2,9 h) 187-12,56+13-47,44 Bài 10: Thực hiên phép tính + 2,4 a) − 0,2 b) c) 17 + 1,5 − d) 2,6 − + 2,4 − e) 7 4,5 − − 2,5 + f) 3 2,5 + 1,4 − Bài 11: Thực phép tính ⋅4 a) 1 ⋅2 b) :2 c) d) :1 ⋅1 ⋅ e) 679 85 18 ⋅ ⋅ 23 f) 879 86 Bài 12: Thực phép tính a) 123.3,4 e) 5682,3: (3,1.47) b) 12,5.34,6 f) 12.20% c) (15,6.5,2).7,02 g) 12,4.125%.4 d) 12.(2,5.12,4) Bài 13: Thực phép tính + 0,415 − a) 200 b) 30,75 + 1 +3 12 c) d) e) f) − 15 + (0,8 − ) : 64 15 0,7.2 20.0,375 28 2,5 : (0,75 : ) 1 ( − ): 2,5 − 3,5 − 15 − 3,2 g) h) i) j) k) 0,8 : ( 1,25) (2 − 1,75) 11 (0,75 + ).( − 0,6) 2 3 + 3 − 5 15 2 3,2 − ( + ) : 64 3 Bài 14: Tìm x a) b) c) d) e) x + 30% x = −1,3 2 x −1 = 0,5 x − x = 12 5,5 x = x : = −2,5 x −1 ( + 1) : ( −4) = 28 f) x − 25% x = g) −5 ( x + 1,5) : = h) 1 120% x : = i) (8 x − 50) : 0,4 = 51 j) Bài 15: Tính giá trị biểu thức 1 1 A = ⋅1 ⋅1 ⋅ ⋅ ⋅ ⋅ ⋅1 ⋅1 98 99 Bài 16: Tính giá trị biểu thức (6 − 8) : 0,05 B= (7 − 5,65).6 + 20 Bài 17: Lớp 6A có 50 học sinh, có 20 học sinh đạt loại giỏi a) Tính xem số học sinh đạt loại giỏi phần lớp b) Viết phân số dạng dùng kí hiệu phần trăm c) Số học sinh không đạt loại giỏi chiếm phần trăm Bài 18: An quãng đường AB 0,3 với vận tốc 35km/giờ tiếp quãng đường BC 20 phút với vận tốc 36km/giờ Tính quãng đường tổng cộng An Bài 19: Diện tích hình chữ nhật thay đổi nào, chiều dài tăng 20%, chiều rộng giảm 20%? Bài 20: Một hình chữ nhật có diện tích tăng 140%, chiều dài tăng 60% Hỏi chiều rộng tăng phần trăm? ... học sinh đạt loại giỏi a) Tính xem số học sinh đạt loại giỏi phần lớp b) Viết phân số dạng dùng kí hiệu phần trăm c) Số học sinh không đạt loại giỏi chiếm phần trăm Bài 18: An quãng đường AB 0,3... 20%? Bài 20: Một hình chữ nhật có diện tích tăng 140%, chiều dài tăng 60% Hỏi chiều rộng tăng phần trăm?