Đang tải... (xem toàn văn)
Bộ giáo án môn KHXH lớp 8 thuộc mô hình trường học mới (VNEN) phân môn Địa lý (trọn bộ) gồm đầy đủ phân phối chương trình (bố trí trang dọc), giáo án các bài dạy địa lý (bố trí trang ngang) Tên hoạt động Hoạt động của HS - GVĐánh giáDự kiến khó khăn và cách vượt quaNội dung A. Khởi động- Nhiệm vụ: Trả lời câu hỏi SHD - Phương thức: Cả lớp - HS: Trình bày - GV: Chốt kiến thức -Phương án đánh giá: hỏi trực tiếp HS B. Hình thành kiến thức HĐ 1: 1. Tìm hiểu vị trí địa lí, giới hạn và đặc điểm tự nhiên NGOÀI RA CÓ THÊM CÁC TÀI LIỆU TRÍCH DẪN THAM KHẢO
TRƯỜNG THCS NGUYỄN CÔNG TRỨ KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỚP (THM) NĂM HỌC 2016-2017 Môn: KHXH Cả năm : 105 tiết (35 tuần × 03 tiết/tuần) Học kỳ I: 54 tiết (18 tuần × 03 tiết/tuần) Học kỳ II: 51 tiết (17 tuần × 03 tiết/tuần) Tuần Tiết 1 Tên dạy HỌC KÌ I Bài Biển đảo Việt Nam 2 Bài Biển đảo Việt Nam (tt) Bài Biển đảo Việt Nam (tt) Bài Biển đảo Việt Nam (tt) Bài Các cách mạng tư sản Âu – Mĩ kỉ XVII – XVIII Bài Các cách mạng tư sản Âu – Mĩ kỉ XVII – XVIII (tt) Bài 12 Tự nhiên Châu Á Bài Các cách mạng tư sản Âu – Mĩ kỉ XVII – XVIII (tt) Bài Cách mạng công nghiệp Bài 12 Tự nhiên Châu Á (tt) Bài Cách mạng công nghiệp.(tt) Bài Các nước tư chủ yếu kỉ XIX đầu kỉ XX Bài 12 Tự nhiên Châu Á (tt) Bài Các nước tư chủ yếu kỉ XIX đầu kỉ XX (tt) Bài Các nước tư chủ yếu kỉ XIX đầu kỉ XX (tt) Bài 12 Tự nhiên Châu Á (tt) Bài Các nước tư chủ yếu kỉ XIX đầu kỉ XX (tt) Bài Các nước tư chủ yếu kỉ XIX đầu kỉ XX (tt) Bài 13 Đặc điểm dân cư, xã hội Châu Á Bài Châu Á trước nguy xâm lược nước phương Tây Bài Châu Á trước nguy xâm lược nước phương Tây (tt) Bài 13 Đặc điểm dân cư, xã hội Châu Á (tt) Bài Châu Á trước nguy xâm lược nước phương Tây (tt) Bài Châu Á trước nguy xâm lược nước phương Tây (tt) Bài 14 Kinh tế Châu Á Bài Chiến tranh Thế Giới thứ 1914 – 1918 Bài Chiến tranh Thế Giới thứ 1914 – 1918 (tt) Bài 14 Kinh tế Châu Á (tt) 4 7 10 11 12 13 14 8 15 16 10 17 18 10 Ghi Liên môn (Địa) Liên môn (Sử) Liên môn (Sử) Liên môn (Địa) 19 20 11 11 21 22 12 12 23 24 13 13 25 26 14 14 27 28 15 16 17 15 29 30 31 32 33 34 35 36 18 37 16 17 20 38 21 18 19 39 Bài Các nước tư chủ nghĩa hai chiến tranh giới 1918- 1939 Bài Các nước tư chủ nghĩa hai chiến tranh giới 1918- 1939 (tt) Kiểm tra tiết Bài Các nước tư chủ nghĩa hai chiến tranh giới 1918- 1939 (tt) Bài Các nước tư chủ nghĩa hai chiến tranh giới 1918- 1939 (tt) Bài 15 Tây Nam Á Nam Á Bài Các nước tư chủ nghĩa hai chiến tranh giới 1918- 1939 (tt) Bài Phong trào độc lập dân tộc Châu Á hai chiến tranh giới 1918- 1939 Bài 15 Tây Nam Á Nam Á (tt) Bài Phong trào độc lập dân tộc Châu Á hai chiến tranh giới 1918- 1939 (tt) Bài Phong trào độc lập dân tộc Châu Á hai chiến tranh giới 1918- 1939 (tt) Bài 15 Tây Nam Á Nam Á (tt) Bài Cách mạng tháng Mười Nga năm 1917 Liên Xô từ năm 1917 đến năm 1941 Bài Cách mạng tháng Mười Nga năm 1917 Liên Xô từ năm 1917 đến năm 1941 (tt) Bài 15 Tây Nam Á Nam Á (tt) Bài Cách mạng tháng Mười Nga năm 1917 Liên Xô từ năm 1917 đến năm 1941 (tt) Bài 10 Chiến tranh giới thứ hai 1939 – 1945 Bài 10 Chiến tranh giới thứ hai 1939 – 1945 (tt) Bài 10 Chiến tranh giới thứ hai 1939 – 1945 (tt) Bài 11 Sự phát triển khoa học – kĩ thuật văn hóa giới kỉ XVIII – nửa đầu kỉ XX Bài 11 Sự phát triển khoa học – kĩ thuật văn hóa giới kỉ XVIII – nửa đầu kỉ XX (tt) Bài 11 Sự phát triển khoa học – kĩ thuật văn hóa giới kỉ XVIII – nửa đầu kỉ XX (tt) Bài 11 Sự phát triển khoa học – kĩ thuật văn hóa giới kỉ XVIII – nửa đầu kỉ XX (tt) Kiểm tra HKI Ôn tập Kiểm tra HKI HỌC KÌ II Bài 16 Cuộc kháng chiến chống thực dân pháp từ năm 1858 đến 1884 Bài 20 Khu vực Đông Á Bài 20 Khu vực Đông Á (tt) Bài 16 Cuộc kháng chiến chống thực dân pháp từ năm 1858 22 20 21 40 23 22 23 41 24 25 24 42 26 25 27 43 26 28 29 44 27 30 31 45 28 32 33 46 29 34 35 47 30 36 37 48 31 38 39 49 40 41 đến 1884 (tt) Bài 21 Khu vực Đông Nam Á Bài 21 Khu vực Đông Nam Á (tt) Bài 16 Cuộc kháng chiến chống thực dân pháp từ năm 1858 đến 1884 (tt) Bài 21 Khu vực Đông Nam Á (tt) Bài 22 Hiệp hội nước Đông Nam Á Bài 16 Cuộc kháng chiến chống thực dân pháp từ năm 1858 đến 1884 (tt) Bài 22 Hiệp hội nước Đông Nam Á (tt) Bài 23 Vị trí địa lí, giới hạn lịch sử hình thành lãnh thổ Việt Nam Bài 16 Cuộc kháng chiến chống thực dân pháp từ năm 1858 đến 1884 (tt) Bài 23 Vị trí địa lí, giới hạn lịch sử hình thành lãnh thổ Việt Nam (tt) Bài 24 Địa hình, khoáng sản Việt Nam Bài 17 Phong trào yêu nước chống pháp từ năm 1884 đến năm 1896 Bài 24 Địa hình, khoáng sản Việt Nam (tt) Bài 24 Địa hình, khoáng sản Việt Nam (tt) Bài 17 Phong trào yêu nước chống pháp từ năm 1884 đến năm 1896 (tt) Ôn tập Kiểm tra tiết Bài 17 Phong trào yêu nước chống pháp từ năm 1884 đến năm 1896 (tt) Bài 25 Khí hậu Việt Nam Bài 25 Khí hậu Việt Nam (tt) Bài 17 Phong trào yêu nước chống pháp từ năm 1884 đến năm 1896 (tt) Bài 25 Khí hậu Việt Nam (tt) Bài 26 Sông ngòi Việt Nam Bài 17 Phong trào yêu nước chống pháp từ năm 1884 đến năm 1896 (tt) Bài 26 Sông ngòi Việt Nam (tt) Bài 27 Đất sinh vật Việt Nam Bài 18 Chính sách khai thác thuộc địa thực dân Pháp chuyển biến kinh tế xã hội (từ năm 1987 đến năm 1914) Bài 27 Đất sinh vật Việt Nam (tt) Bài 27 Đất sinh vật Việt Nam (tt) Bài 18 Chính sách khai thác thuộc địa thực dân Pháp chuyển biến kinh tế xã hội (từ năm 1987 đến năm 1914) (tt) Bài 28 Đặc điểm chung tự nhiên Việt Nam Bài 28 Đặc điểm chung tự nhiên Việt Nam (tt) 32 50 33 42 43 51 44 45 Bài 18 Chính sách khai thác thuộc địa thực dân Pháp chuyển biến kinh tế xã hội (từ năm 1987 đến năm 1914) (tt) Bài 29 Các miền địa lí tự nhiên Bài 29 Các miền địa lí tự nhiên (tt) Bài 19 Việt Nam từ đầu kỉ XX đến năm 1918 Bài 29 Các miền địa lí tự nhiên (tt) Bài 30 Tìm hiểu văn hóa, giáo dục địa phương 52 53 54 55 56 57 58 46 47 Bài 19 Việt Nam từ đầu kỉ XX đến năm 1918 (tt) Bài 19 Việt Nam từ đầu kỉ XX đến năm 1918 (tt) Bài 30 Tìm hiểu văn hóa, giáo dục địa phương (tt) Bài 30 Tìm hiểu văn hóa, giáo dục địa phương (tt) Ôn tập Ôn tập Kiểm tra HKII Ôn tập Kiểm tra HKII 34 35 36 Duyệt Ban Giám hiệu Liên (Địa) môn Liên môn (Sử) Liên môn (Sử) Đăk Tô, ngày 01 tháng năm 2016 TỔ TRƯỞNG CHUYÊN MÔN Đỗ Thanh Xuân KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỚP (THM) NĂM H Môn: KHXH Cả năm : 105 tiết (35 tuần × 03 tiết/ Học kỳ I: 54 tiết (18 tuần × 03 tiết/ Học kỳ II: 51 tiết (17 tuần × 03 tiết TRƯỜNG THCS NGUYỄN CÔNG TRỨ Bài 20: KHU VỰC ĐÔNG Á ( tiết) Tên hoạt động Hoạt động HS - GV A Khởi động - Nhiệm vụ: Trả -Phương án lời câu hỏi SHD đánh giá: hỏi - Phương thức: trực tiếp HS Cả lớp - HS: Trình bày Đánh giá Dự kiến khó khăn cách vượt qua Nội du - GV: Chốt kiến thức B Hình thành kiến thức HĐ 1: Tìm hiểu vị trí địa lí, giới hạn đặc điểm tự nhiên a Vị trí địa lí, giới hạn - Nhiệm vụ: QS H1 trả lời câu hỏi - Phương thức: theo nhóm - Sản phẩm, phương tiện: Trả lời câu hỏi sau đọc thông tin - GV: Chốt kiến thức b Đặc điểm tự - Nhiệm vụ: QS nhiên H1 trả lời câu hỏi - Phương thức: theo nhóm - Sản phẩm, phương tiện: Trả lời câu hỏi vào phiếu học tập sau đọc thông tin - GV: Chốt kiến thức HĐ 2: Tìm hiểu dân cư kinh tế a Dân cư: - Nhiệm vụ: QS B1 trả lời câu hỏi - Phương thức: cặp đôi - Sản phẩm, phương tiện: Trả lời câu hỏi vào phiếu -Phương án đánh giá: GV tổ chức nhóm đánh giá lẫn a Vị trí địa lí, giới hạn - Nằm khoảng từ vĩ độ : 20 0B 140 0Đ - Bắc giáp Nga, Mông cổ Đông giáp Tây giáp TNA - Đông Á gồm phận: + Đất liền: TQ, bán đảo Triều Tiên + Hải đảo: Quần đảo NB, đảo Đài L -Phương án đánh giá: GV tổ chức nhóm đánh giá lẫn b Đặc điểm tự nhiên - Phương án đánh giá: HS GV đánh giá kết cặp đôi - Đông Á có dân số đông (2013: dân số châu lục khác TG b Kinh tế C Luyện tập học tập sau đọc thông tin - GV: Chốt kiến thức - Nhiệm vụ: Đọc thông tin QS B2 trả lời câu hỏi - Phương thức: Theo nhóm - Sản phẩm, phương tiện: Trả lời câu hỏi vào phiếu học tập sau đọc thông tin - GV: Chốt kiến thức - Nhiệm vụ: Dựa vào thông tin, vẽ biểu đồ - Phương thức: Cá nhân - Sản phẩm, phương tiện: vẽ biểu đồ cột nhận xét - GV: Chốt kiến thức -Phương án đánh giá: GV tổ chức nhóm đánh giá lẫn -Phương án đánh giá: hỏi trực tiếp HS - Hiện kinh tế phát triển trưởng cao Hướng dẫn rõ cách vẽ biểu đồ D.Vận dụng tìm tòi mở rộng * Rút kinh nghiệm: Duyệt, ngày 29/ 12 / 2016 Tổ trưởng Đỗ Thanh Xuân Tư liệu:Điểm cực Bắc mũi Seliusky bán đảo Taymyr thuộc Nga vĩ tuyến 77°44' Bắc Điểm cực Nam mũi Piai bán đảo Mã Lai vĩ tuyến 1°16' Bắc Từ Bắc xuống Nam châu Á kéo dài 76 vĩ tuyến, tức khoảng 8500km Điểm cực Tây châu Á mũi Baba bán đảo Tiểu Á thuộc Thổ Nhĩ Kỳ tọa độ 26°4' Đông, điểm cực Đông mũi Dezhnev bán đảo Chukostki thuộc Nga kinh tuyến 169°40' Đông[7] Nếu tính đảo quần đảo điểm cực Bắc châu Á lên tới tận 81°13' đảo Komsomolets thuộc Liên bang Nga, điểm cực Nam xuống tới tận đảo Dana thuộc Indonesia.Chiều rộng từ bờ Tây đến bờ Đông nơi lãnh thổ rộng 9200 km nằm khoảng từ vĩ độ : 20*B tới 48*B, từ kinh độ: 80*Đ tới 140*Đ Bắc giáp Nga, Mông cổ Đông giáp biển Thái bình dương Nam giáp Đông nam Tây giáp Tây nam Lãnh thổ Đông gồm phận #: phần đất liền phần hải đảo Ph ần đất liền g ồm trung qu ốc bán đảo tri ều tiên Phần hải đảo gồm quần đảo Nhật đảo Đài loan đảo Hải nam Đông Á | 128 (người/km2km2) Nam Á | 302 (người/km2km2) Đông Nam Á | 1154 (người/km2km2) Trung Á | 1399 (người/km2km2) Tây Nam Á | 408 (người/km2km2)[/TABLE] 2) MĐDS Nam Á cao gấp 2,4 lần Đông Á MĐDS Nam Á cao gấp 0,3 lần Đông Nam Á MĐDS Nam Á cao gấp 0,22 lần Trung Á MĐDS Nam Á cao gấp 0,74 lần Tây Nam Á Bài 21: KHU VỰC ĐÔNG NAM Á ( tiết) Tên hoạt động A Khởi động B Hình thành kiến thức Hoạt động HS - GV Đánh giá - Nhiệm vụ: QSH1Trả lời -Phương án câu hỏi SHD đánh giá: hỏi - Phương thức: Cả lớp trực tiếp HS - HS: Trình bày - GV: Chốt kiến thức Dự kiến khó khăn cách vượt qua HĐ 1: Tìm hiểu vị trí địa lí, phạm vi lãnh thổ - Nhiệm vụ: QS H1, đọc thông tin trả lời câu hỏi - Phương thức: theo nhóm - Sản phẩm, phương tiện: Trả lời câu hỏi sau đọc thông tin - GV: Chốt kiến thức HĐ 2: Tìm hiểu - Nhiệm vụ: QS H2,3, đọc đặc điểm tự thông tin hoàn thành nhiên bảng - Phương thức: cặp đôi - Sản phẩm, phương tiện: Trả lời câu hỏi sau đọc thông tin - GV: Chốt kiến thức HĐ 3: Tìm hiểu đặc điểm dân cư, xã hội a Dân cư - Nhiệm vụ: QS bảng đọc thông tin trả lời câu hỏi - Phương thức: : theo nhóm - Sản phẩm, phương tiện: Trả lời câu hỏi sau đọc thông tin - GV: Chốt kiến thức b Xã hội - Nhiệm vụ: Đọc thông tin chứng minh - Phương thức: : theo nhóm - Sản phẩm, phương tiện: Chứng minh Các nước ĐNA có nét tương đồng - GV: Chốt kiến thức HĐ 4: Tìm hiểu đặc điểm kinh tế a Nền KT - Nhiệm vụ: Dựa vào bảng nước ĐNA phát đọc thông tin trả lời triển câu hỏi nhanh song - Phương thức: : theo -Phương án đánh giá: GV tổ chức nhóm đánh giá lẫn - ĐNA gồm + Phần đất liền + Phần hải đảo - Là cầu nối châu Á - Phương án đánh giá: HS GV đánh giá kết cặp đôi -Phương án đánh giá: GV tổ chức nhóm đánh giá lẫn - ĐNÁ khu vực đông - Dân số tăng nhanh - Dân số trẻ, nguồn lao đ - Dân cư chủ yếu thuộc -Phương án đánh giá: GV tổ chức nhóm đánh giá lẫn - Các nước khu vự môi trường nhiệt đới gió tranh giành độc lập Và ĐK thuận lợi cho hợp -Phương án đánh giá: GV tổ chức nhóm đánh giá - Nền kinh tế n tăng trưởng kinh tế - Nền kinh tế phát triển + Tốc độ tăng trưởng G chưa vững nhóm - Sản phẩm, phương tiện: Trả lời câu hỏi sau đọc thông tin - GV: Chốt kiến thức b Cơ cấu kinh - Nhiệm vụ: QS bảng tế có H4 trả lời câu hỏi thay đổi - Phương thức: : theo nhóm - Sản phẩm, phương tiện: Trả lời câu hỏi sau đọc thông tin - GV: Chốt kiến thức C Luyện tập - Nhiệm vụ: Chứng minh khu vực ĐNA cầu nối hai đại dương lục địa lớn - Dân cư có thuận lợi khó khăn - Phương thức: cá nhân - Sản phẩm, phương tiện: trả lời câu hỏi - GV: Chốt kiến thức D.Vận dụng - Nhiệm vụ: Dựa vào tìm tòi mở rộng thông tin, vẽ biểu đồ - Phương thức: Cá nhân - Sản phẩm, phương tiện: vẽ biểu đồ cột nhận xét - GV: Chốt kiến thức lẫn bên + môi trường khu v trình phát triển kinh -Phương án đánh giá: GV tổ chức nhóm đánh giá lẫn - Cơ cấu kinh tế có DV, giảm tỉ trọng NN) - Nền NN lúa nước - Đang tiến hành CNH hàng hoá phục vụ thị trư -Phương án đánh giá: hỏi trực tiếp HS -Phương án đánh giá: hỏi trực tiếp HS Hướng dẫn rõ cách vẽ biểu đồ * Rút kinh nghiệm: Duyệt, ngày 06/ 01 / 2017 Tổ trưởng Đỗ Thanh Xuân Tư liệu tham khảo Khu vực Đông Nam Á nằm phía đông nam châu Á, nơi tiếp giáp Thái Bình Dương Ân Độ Dương, có vị trí cầu nối lục địa Á - Âu với lục địa Ô-xtrây-li-a Đông Nam Á bao gồm hệ thống bán đảo, đảo quần đảo đan xen biển vịnh biển phức tạp Đông Nam Á có vị trí địa - trị quan trọng, nơi giao thoa văn hóa lớn nơi cường quốc thường cạnh tranh ảnh hưởng Bài 22: HIỆP HỘI CÁC NƯỚC ĐÔNG NAM Á ASEAN( tiết) Tên hoạt động A Khởi động B Hình thành kiến Hoạt động Đánh giá HS - GV - Nhiệm vụ: QSH1 -Phương án đánh Trả lời câu hỏi SHD giá: hỏi trực tiếp - Phương thức: Cả HS lớp - HS: Trình bày - GV: Chốt kiến thức Dự kiến khó khăn cách vượt qua Bài 24: ĐỊA HÌNH, KHOÁNG SẢN VIỆT NAM (3 tiết) Tên hoạt động A Khởi động Hoạt động Đánh giá HS - GV - Nhiệm vụ: QSH1 Trả -Phương án đánh giá: lời câu hỏi SHD hỏi trực tiếp HS - Phương thức: Cả lớp - HS: Trình bày - GV: Chốt kiến thức B Hình thành kiến thức HĐ 1: Tìm hiểu đặc - Nhiệm vụ: QSH1 đọc điểm chung địa hình thông tin trả lời câu VN hỏi - Phương thức: cặp đôi - Sản phẩm, phương tiện: Trả lời câu hỏi sau đọc thông tin - GV: Chốt kiến thức HĐ 2: Khám phá đặc điểm khu vực địa hình a Khu vực đồi núi - Nhiệm vụ: Đọc thông tin QSH1và Hoàn thành bảng - Phương thức: Theo nhóm - Sản phẩm, phương tiện: Trả lời câu hỏi sau đọc thông tin - GV: Chốt kiến thức - Phương án đánh giá: HS GV đánh giá kết cặp đôi -Phương án đánh giá: GV tổ chức nhóm đánh giá lẫn Dự kiến khó khăn cách vượt qua b Khu vực đồng - Nhiệm vụ: QSH2, 3, -Phương án đánh giá: đọc thông tin trả lời GV tổ chức nhóm câu hỏi đánh giá lẫn - Phương thức: Theo nhóm - Sản phẩm, phương tiện: Trả lời câu hỏi sau đọc thông tin - GV: Chốt kiến thức c Địa hình bờ biển thềm lục địa - Nhiệm vụ: Đọc thông -Phương án đánh giá: tin trả lời câu hỏi GV tổ chức nhóm - Phương thức: Theo đánh giá lẫn nhóm - Sản phẩm, phương tiện: Trả lời câu hỏi sau đọc thông tin - GV: Chốt kiến thức HĐ 3: Tìm hiểu đặc điểm vấn đề khai thác, bảo vệ tài nguyên khoáng sản nước ta - Nhiệm vụ: Dựa vào H5 -Phương án đánh giá: Đọc thông tin trả lời GV tổ chức nhóm câu hỏi đánh giá lẫn - Phương thức: Theo nhóm - Sản phẩm, phương tiện: Trả lời câu hỏi sau đọc thông tin - GV: Chốt kiến thức C Luyện tập Đọc lát cắt trả lời câu hỏi Hoàn thành tập - Nhiệm vụ: Đọc lát cắt -Phương án đánh giá: trả lời câu hỏi hỏi trực tiếp HS - Phương thức: Cá nhân - Sản phẩm, phương tiện: Trả lời câu hỏi sau đọc lát cắt - GV: Chốt kiến thức D Vận dụng * Rút kinh nghiệm: Duyệt, ngày 10/ 02 / 2017 Tổ trưởng Đỗ Thanh Xuân Bài 25: KHÍ HẬU VIỆT NAM (3 tiết) Tên hoạt động A Khởi động B Hình thành kiến thức HĐ 1: Tìm hiểu tính chất nhiệt đới ẩm gió mùa khí hậu nước ta HĐ 2: Tìm hiểu tính chất đa dạng thất thường khí hậu nước ta Hoạt động Đánh giá HS - GV - Nhiệm vụ: đọc bảng -Phương án đánh giá: Trả lời câu hỏi SHD hỏi trực tiếp HS - Phương thức: Cả lớp - HS: Trình bày - GV: Chốt kiến thức - Nhiệm vụ: QSH1 đọc - Phương án đánh giá: thông tin trả lời câu HS GV đánh giá kết hỏi cặp đôi - Phương thức: cặp đôi - Sản phẩm, phương tiện: Trả lời câu hỏi sau đọc thông tin - GV: Chốt kiến thức - Nhiệm vụ: Dựa vào H2 -Phương án đánh giá: Đọc thông tin hoàn GV tổ chức nhóm thành bảng đánh giá lẫn - Phương thức: Theo nhóm - Sản phẩm, phương tiện: Trả lời câu hỏi sau đọc thông tin Dự kiến khó khăn cách vượt qua - GV: Chốt kiến thức HĐ 3: Khám phá mùa khí hậu thời tiết nước ta - Nhiệm vụ: Đọc thông -Phương án đánh giá: tin, qs H2, bảng trả GV tổ chức nhóm lời câu hỏi đánh giá lẫn - Phương thức: Theo nhóm - Sản phẩm, phương tiện: Trả lời câu hỏi sau đọc thông tin - GV: Chốt kiến thức HĐ 4: Phân tích thuận lợi, khó khăn khí hậu mang lại - Nhiệm vụ: Bằng hiểu biết, đọc thông tin trả lời câu hỏi - Phương thức: Theo nhóm - Sản phẩm, phương tiện: Trả lời câu hỏi sau đọc thông tin - GV: Chốt kiến thức - Nhiệm vụ: Dựa vào bảng 1, nêu khác biệt T0 TB tháng Vẽ biểu đồ - Phương thức: Cá nhân - Sản phẩm, phương tiện: Trả lời câu hỏi sau đọc lát cắt - GV: Chốt kiến thức C Luyện tập Dựa vào bảng 1, nêu khác biệt T0 TB tháng Vẽ biểu đồ D Vận dụng -Phương án đánh giá: GV tổ chức nhóm đánh giá lẫn -Phương án đánh giá: hỏi trực tiếp HS * Rút kinh nghiệm: Duyệt, ngày 03/ 03 / 2017 Tổ trưởng Đỗ Thanh Xuân Bài 26: SÔNG NGÒI VIỆT NAM (2 tiết) Tên hoạt động A Khởi động B Hình thành kiến thức HĐ 1: Tìm hiểu đặc điểm chung sông Hoạt động Đánh giá HS - GV - Nhiệm vụ: Trả lời câu -Phương án đánh giá: hỏi SHD hỏi trực tiếp HS - Phương thức: Cả lớp - HS: Trình bày - GV: Chốt kiến thức - Nhiệm vụ: QSH1 đọc - Phương án đánh giá: thông tin trả lời câu HS GV đánh giá kết hỏi cặp đôi - Phương thức: cặp đôi - Sản phẩm, phương tiện: Trả lời câu hỏi Dự kiến khó khăn cách vượt qua sau đọc thông tin - GV: Chốt kiến thức HĐ 2: Tìm hiểu khai thác kinh tế bảo vệ dòng sông - Nhiệm vụ: QSH2,3 đọc - Phương án đánh giá: thông tin trả lời câu HS GV đánh giá kết hỏi cặp đôi - Phương thức: cặp đôi - Sản phẩm, phương tiện: Trả lời câu hỏi sau đọc thông tin - GV: Chốt kiến thức HĐ 3: Tìm hiểu hệ thống sông lớn nước ta - Nhiệm vụ: QS H1, bảng -Phương án đánh giá: hoàn thành bảng GV tổ chức nhóm - Phương thức: Theo đánh giá lẫn nhóm - Sản phẩm, phương tiện: Trả lời câu hỏi sau đọc thông tin - GV: Chốt kiến thức C Luyện tập - Nhiệm vụ: Dựa vào bảng số liệu, hoàn thành tập - Phương thức: nhóm - Sản phẩm, phương tiện: Trả lời câu hỏi sau đọc lát cắt - GV: Chốt kiến thức -Phương án đánh giá: GV tổ chức nhóm đánh giá lẫn D Vận dụng * Rút kinh nghiệm: Duyệt, ngày 10/ 03 / 2017 Tổ trưởng Đỗ Thanh Xuân Bài 27: ĐẤT VÀ SINH VẬT VIỆT NAM (3 tiết) Tên hoạt động A Khởi động Hoạt động Đánh giá HS - GV - Nhiệm vụ: QS H1 -Phương án đánh giá: trả lời câu hỏi SHD hỏi trực tiếp HS Dự kiến khó khăn cách vượt qua - Phương thức: Cả lớp - HS: Trình bày - GV: Chốt kiến thức B Hình thành kiến thức HĐ 1: Tìm hiểu đặc điểm chung đất VN HĐ 2: Vấn đề sử dụng cải tạo đất nước ta - Nhiệm vụ: QSH1 đọc -Phương án đánh giá: thông tin trả lời câu GV tổ chức nhóm hỏi đánh giá lẫn - Phương thức: nhóm - Sản phẩm, phương tiện: Trả lời câu hỏi sau đọc thông tin - GV: Chốt kiến thức - Nhiệm vụ: Đọc thông - Phương án đánh giá: tin trả lời câu hỏi HS GV đánh giá kết - Phương thức: cặp đôi cặp đôi - Sản phẩm, phương tiện: Trả lời câu hỏi sau đọc thông tin - GV: Chốt kiến thức HĐ 3: Đặc điểm tài nguyên sinh vật nước ta a Đặc điểm chung - Nhiệm vụ: QSH3 đọc tài nguyên sinh vật nước thông tin trả lời câu ta hỏi - Phương thức: nhóm - Sản phẩm, phương tiện: Trả lời câu hỏi sau đọc thông tin - GV: Chốt kiến thức b Sự giàu có thành - Nhiệm vụ: QSH3 đọc phần loài SV đa dạng thông tin trả lời câu hệ sinh thái hỏi - Phương thức: nhóm - Sản phẩm, phương tiện: Trả lời câu hỏi sau đọc thông tin -Phương án đánh giá: GV tổ chức nhóm đánh giá lẫn -Phương án đánh giá: GV tổ chức nhóm đánh giá lẫn - GV: Chốt kiến thức HĐ 4: Biện pháp bảo vệ tài nguyên SV a Giá trị TNSV b Bảo vệ TNSV C Luyện tập - Nhiệm vụ: Dựa vào bảng thống kê chứng minh - Phương thức: nhóm - Sản phẩm, phương tiện: Chứng minh tài nguyên SV nước ta có giá trị - GV: Chốt kiến thức - Nhiệm vụ: Dựa vào bảng đọc thông tin trả lời câu hỏi - Phương thức: nhóm - Sản phẩm, phương tiện: Chứng minh tài nguyên SV nước ta có giá trị - GV: Chốt kiến thức - Nhiệm vụ: Vẽ biểu đồ thích hợp Nguyên nhân làm suy giảm tài nguyên rừng Tính tỉ lệ che phủ rừng - Phương thức: Cả lớp -Phương án đánh giá: GV tổ chức nhóm đánh giá lẫn -Phương án đánh giá: GV tổ chức nhóm đánh giá lẫn -Phương án đánh giá: hỏi trực tiếp HS - HS: Trình bày - GV: Chốt kiến thức D Vận dụng Xây dựng nội quy bảo vệ chăm sóc xanh * Rút kinh nghiệm: Duyệt, ngày 16/ 03 / 2017 Tổ trưởng Đỗ Thanh Xuân Bài 28: ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA TỰ NHIÊN VIỆT NAM (2 tiết) Tên hoạt động A Khởi động Hoạt động Đánh giá HS - GV - Nhiệm vụ: Dựa vào -Phương án đánh giá: kiến thức học trả lời hỏi trực tiếp HS câu hỏi - Phương thức: Cả lớp Dự kiến khó khăn cách vượt qua - HS: Trình bày - GV: Chốt kiến thức B Hình thành kiến thức HĐ 1: Tìm hiểu tính chất nhiệt đới ẩm gió mùa - Nhiệm vụ: Đọc thông -Phương án đánh giá: tin trả lời câu hỏi GV tổ chức nhóm - Phương thức: nhóm đánh giá lẫn - Sản phẩm, phương tiện: Trả lời câu hỏi sau đọc thông tin - GV: Chốt kiến thức HĐ 2: Tìm hiểu tính chất ven biển hay tính chất bán đảo - Nhiệm vụ: Đọc thông - Phương án đánh giá: tin trả lời câu hỏi HS GV đánh giá kết - Phương thức: cặp đôi cặp đôi - Sản phẩm, phương tiện: Trả lời câu hỏi sau đọc thông tin - GV: Chốt kiến thức HĐ 3: Tìm hiểu tính chất đồi núi - Nhiệm vụ: Đọc thông -Phương án đánh giá: tin trả lời câu hỏi GV tổ chức nhóm - Phương thức: nhóm đánh giá lẫn - Sản phẩm, phương tiện: Trả lời câu hỏi sau đọc thông tin - GV: Chốt kiến thức HĐ 4: Tìm hiểu phân hóa đa dạng, phức tạp tự nhiên - Nhiệm vụ: Đọc thông -Phương án đánh giá: tin trả lời câu hỏi GV tổ chức nhóm - Phương thức: nhóm đánh giá lẫn - Sản phẩm, phương tiện: Trả lời câu hỏi sau đọc thông tin - GV: Chốt kiến thức C Luyện tập - Nhiệm vụ: - Dựa vào lát cắt trả lời câu hỏi - Phương thức: Cả lớp - HS: Trình bày - GV: Chốt kiến thức D Vận dụng Sưu tầm tài liệu viết báo cáo ngắn -Phương án đánh giá: hỏi trực tiếp HS * Rút kinh nghiệm: Duyệt, ngày 30/ 03 / 2017 Tổ trưởng Đỗ Thanh Xuân Bài 29: CÁC MIỀN ĐỊA LÍ TỰ NHIÊN (3 tiết) Tên hoạt động A Khởi động B Hình thành kiến thức HĐ 1: Miền Bắc ĐBBB Tìm hiểu vị trí đị lí phạm vi lãnh thổ Tìm hiểu ĐH, KH, SN Các đặc điểm tự nhiên khác HĐ 2: Miền Tây Bắc BTB Tìm hiểu vị trí đị lí phạm vi lãnh thổ Tìm hiểu ĐH, KH, SN Hoạt động Đánh giá HS - GV - Nhiệm vụ: Dựa vào -Phương án đánh giá: lược đồ H1 trả lời câu hỏi trực tiếp HS 32 hỏi - Phương thức: Cả lớp - HS: Trình bày - GV: Chốt kiến thức - Nhiệm vụ: Dựa vào H2 xác định VTĐL giới hạn - Phương thức: Cả lớp - HS: Trình bày - GV: Chốt kiến thức - Nhiệm vụ: Dựa vào H2 Đọc thông tin hoàn thành bảng - Phương thức: nhóm - Sản phẩm, phương tiện: hoàn thành bảng sau đọc thông tin - GV: Chốt kiến thức -Phương án đánh giá: hỏi trực tiếp HS -Phương án đánh giá: GV tổ chức nhóm đánh giá lẫn - Nhiệm vụ: QSH - Phương án đánh giá: trả lời câu hỏi HS GV đánh giá kết - Phương thức: cặp đôi cặp đôi - Sản phẩm, phương tiện: Trả lời câu hỏi sau đọc thông tin - GV: Chốt kiến thức - Nhiệm vụ: Dựa vào H3 xác định VTĐL giới hạn - Phương thức: Cả lớp - HS: Trình bày - GV: Chốt kiến thức - Nhiệm vụ: Dựa vào H3,4 Đọc thông tin hoàn thành bảng -Phương án đánh giá: hỏi trực tiếp HS -Phương án đánh giá: GV tổ chức nhóm đánh giá lẫn Dự kiến khó khăn cách vượt qua - Phương thức: nhóm - Sản phẩm, phương tiện: hoàn thành bảng sau đọc thông tin - GV: Chốt kiến thức Các đặc điểm tự nhiên khác vấn đề bảo vệ MT, phòng chống thiên tai HĐ 3: Miền Nam Trung Bộ Nam Bộ Tìm hiểu vị trí đị lí phạm vi lãnh thổ - Nhiệm vụ: QSH 3, đọc - Phương án đánh giá: thông tin trả lời câu HS GV đánh giá kết hỏi cặp đôi - Phương thức: cặp đôi - Sản phẩm, phương tiện: Trả lời câu hỏi sau đọc thông tin - GV: Chốt kiến thức - Nhiệm vụ: Dựa vào H5, -Phương án đánh giá: đọc thông tin xác định hỏi trực tiếp HS VTĐL giới hạn - Phương thức: Cả lớp - HS: Trình bày - GV: Chốt kiến thức Tìm hiểu đặc điểm - Nhiệm vụ: Dựa vào -Phương án đánh giá: tự nhiên miền kiến thức, H5, Đọc thông GV tổ chức nhóm tin, hoàn thành bảng đánh giá lẫn trả lời câu hỏi - Phương thức: nhóm - Sản phẩm, phương tiện: hoàn thành bảng sau đọc thông tin - GV: Chốt kiến thức C Luyện tập D Vận dụng - Nhiệm vụ: So sánh - Phương án đánh giá: yếu tố miền tự HS GV đánh giá kết nhiên cặp đôi - Phương thức: cặp đôi - Sản phẩm, phương tiện: Trả lời câu hỏi sau đọc thông tin - GV: Chốt kiến thức Ở nước ta cà phê trồng nhiều đâu? Giải thích? * Rút kinh nghiệm: Duyệt, ngày 07/ 04 / 2017 Tổ trưởng Đỗ Thanh Xuân ... Cuộc kháng chiến chống thực dân pháp từ năm 185 8 đến 188 4 (tt) Bài 21 Khu vực Đông Nam Á (tt) Bài 22 Hiệp hội nước Đông Nam Á Bài 16 Cuộc kháng chiến chống thực dân pháp từ năm 185 8 đến 188 4 (tt)... án đánh giá: GV tổ chức nhóm đánh giá lẫn - ĐNA gồm + Phần đất liền + Phần hải đảo - Là cầu nối châu Á - Phương án đánh giá: HS GV đánh giá kết cặp đôi -Phương án đánh giá: GV tổ chức nhóm đánh... Đỗ Thanh Xuân Bài 28: ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA TỰ NHIÊN VIỆT NAM (2 tiết) Tên hoạt động A Khởi động Hoạt động Đánh giá HS - GV - Nhiệm vụ: Dựa vào -Phương án đánh giá: kiến thức học trả lời hỏi trực