Phát triển con người Việt Nam đáp ứng nhu cầu của phát triển đất nước hiện tại

21 126 0
Phát triển con người Việt Nam đáp ứng nhu cầu của phát triển đất nước hiện tại

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

Vấn đề con người luôn là chủ đề trung tâm của lịch sử triết học từ cổ đại đến hiện đại. Từ khi Triết học Marx – Lenin ra đời đã giải quyết những nội dung liên quan đến con người. Khẳng định con người có vị trí và vai trò rất quan trọng đối với thế giới; và trong thực tế hiện nay, con người là một lực lượng chủ đạo trong nền sản xuất xã hội. Trong công cuộc đổi mới hiện nay, chỉ có con người yếu tố quan trọng nhất trong lực lượng sản xuất, là nhân tố chính, là nguồn lực mang tính quyết định sự thành công hay thất bại của xã hội.Đảng ta đã khẳng định, tư tưởng vĩ đại của Chủ tịch Hồ Chi Minh, cùng với Chủ nghĩa Marx – Lenin mãi mãi là nền tảng tư tưởng, kim chỉ nan cho hành động của Đảng. Vì vậy, thấm nhuồn tư tưởng chủ nghĩa Marx – Lenin về con người, trong Cương lĩnh xây dựng đất nước trong thời kỳ qua độ đi lên chủ nghĩa xã hội, Đảng ta đã khẳng định: “Con người la trung tâm của chiến lược phát triển, đồng thời là chủ thể phát triển. Tôn trọng và bảo vệ quyền con người, gắn quyền con người với quyền và lợi ich của dân tộc, đất nước và quyền làm chủ của nhân dân. Kết hợp và phát huy đầy đủ vai trò của xã hội, gia đình, nhà trường, từng tập thể lao động, các đoàn thể và cộng đồng dân cư trong việc chăm lo xây dựng con người Việt Nam giàu lòng yêu nước, có ý thức làm chủ, trách nhiệm công dân; có tri thức, sức khoẻ, lao động giỏi; sống có văn hóa, nghĩa tình; có tinh thần quốc tế chân chinh”.

TRƯỜNG ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI Khoa lý luận trị -  - CHỦ ĐỀ: Phát triển người Việt Nam đáp ứng nhu cầu phát triển đất nước GVHD : Nguyễn Thị Thanh Vân Lớp : HIS 361 SG SVTH : Nguyễn Tuấn Anh Nguyễn Tấn Dũng Phan Thanh Tùng Lê Hoài Vân MSSV MSSV MSSV MSSV Hà Nội, ngày 29/06/2017 : : : : 2121114093 2121146082 2121217643 2121117761 Đường lối Cách Mạng Đảng Cộng sản Việt Nam GVHD: Nguyễn Thị Thanh Vân LỜI MỞ ĐẦU ấn đề người chủ đề trung tâm lịch sử triết học từ cổ đại đến đại Từ Triết học Marx – Lenin đời giải nội dung liên quan đến người Khẳng định người có vị trí vai trò quan trọng giới; thực tế nay, người lực lượng chủ đạo sản xuất xã hội Trong công đổi nay, có người yếu tố quan trọng lực lượng sản xuất, nhân tố chính, nguồn lực mang tính định thành công hay thất bại xã hội V Đảng ta khẳng định, tư tưởng vĩ đại Chủ tịch Hồ Chi Minh, với Chủ nghĩa Marx – Lenin mãi tảng tư tưởng, kim nan cho hành động Đảng Vì vậy, thấm nhuồn tư tưởng chủ nghĩa Marx – Lenin người, Cương lĩnh xây dựng đất nước thời kỳ qua độ lên chủ nghĩa xã hội, Đảng ta khẳng định: “Con người la trung tâm chiến lược phát triển, đồng thời chủ thể phát triển Tôn trọng bảo vệ quyền người, gắn quyền người với quyền lợi ich dân tộc, đất nước quyền làm chủ nhân dân Kết hợp phát huy đầy đủ vai trò xã hội, gia đình, nhà trường, tập thể lao động, đoàn thể cộng đồng dân cư việc chăm lo xây dựng người Việt Nam giàu lòng yêu nước, có ý thức làm chủ, trách nhiệm công dân; có tri thức, sức khoẻ, lao động giỏi; sống có văn hóa, nghĩa tình; có tinh thần quốc tế chân chinh” Đặc biệt giai đoạn đất nước ta bước vào thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp hóa đại hóa, đẩy mạnh toàn diện năm 2020 nước ta trở thành nước công nghiệp hóa theo hướng đại Ngoài nhân tố quan trọng định thành công, vai trò lãnh đạo Đảng, quản lý điều hành Nhà nước, tham gia ủng hộ tích cực đoàn thể xã hội, cần khẳng định rằng, yếu tố người, nguồn nhan lực có vị trị quan trọng Nghị Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VIII Đảng khẳng định: “Nâng cao dân trí, bồi dưỡng phát huy nguồn lực to lớn người Việt Nam nhân tố định thắng lợi công công nghiệp hóa đại hóa đất nước” Trang Đường lối Cách Mạng Đảng Cộng sản Việt Nam GVHD: Nguyễn Thị Thanh Vân MỤC LỤC I QUAN ĐIỂM CỦA CÁC NHÀ TƯ TƯỞNG VỀ CON NGƯỜI I.1 Quan điểm chủ nghĩa Marx – Lenin I.1.1 Con người thể thống mối quan hệ I.1.2 Con người vừa chủ thể vừa sản phẩm lịch sử I.2 Quan điểm Chủ tịch Hồ Chí Minh người I.2.1 Trong tư tưởng Chủ tịch Hồ Chí Minh, người thể với tư cách cá nhân, cộng đồng xã hội I.2.2 Chủ tịch Hồ Chí Minh xem xét người mối quan hệ lịch sử – xã hội II VẤN ĐỂ XÂY DỰNG CON NGƯỜI VIỆT NAM ĐÁP ỨNG YÊU CẦU PHÁT TRIỂN ĐẤT NƯỚC HIỆN NAY II.1 Vai trò, vị trí người chiến lược phát triển II.1.1 Quan điểm Chủ tịch Hồ Chí Minh vai trò người II.1.2 Quan điểm Chủ tịch Hồ Chí Minh chiến lược “trồng người” II.1.3 Quan điểm Đảng việc xây dựng phát triển người 10 II.2 Đánh giá việc xây dựng phát triển người Việt Nam định hướng 15 II.2.1 Những mặt tích cực hạn chế người Việt Nam 15 II.2.2 Những thách thức việc xây dựng phát triển người Việt Nam 16 II.2.3 Những định hướng cho việc xây dựng phát triển người Việt Nam 19 Trang Đường lối Cách Mạng Đảng Cộng sản Việt Nam GVHD: Nguyễn Thị Thanh Vân I QUAN ĐIỂM CỦA CÁC NHÀ TƯ TƯỞNG VỀ CON NGƯỜI I.1 Quan điểm chủ nghĩa Marx – Lenin I.1.1 Con người thể thống mối quan hệ Trong mối quan hệ mặt sinh vật mặt xã hội, tính thực, chất người tổng hòa mối quan hệ xã hội phát triển người kinh tế tri thức I.1.1.1 Trong mối quan hệ mặt sinh vật mặt xã hội Mặt sinh vật bao gồm thể nhu cầu thể quy luật sinh học chi phối đời sống thể người Mặt xã hội bao gồm “tổng hòa quan hệ xã hội”, hoạt động xã hội, đời sống tinh thần người Hai mặt có quan hệ khắng khít tách rời nhau, mặt sinh học tảng vật chất tự nhiên người, yếu tố định chất người; mặt xã hội mặt giữ vai trò định chất người Bởi mặt xã hội người biểu hoạt động sản xuất vật chất Lao động sản xuất cải vật chất yếu tố định hình thành chất xã hội người, đồng thời hình thành nhân cách cá nhân cộng đồng xã hội Bản chất người có sẵn, mà có trình hình thành, phát triển hoàn thiện với hoạt động thực tiễn người I.1.1.2 Trong tính thực, chất người tổng hòa mối quan hệ xã hội Con người luôn cụ thể, xác định, sống điều kiện lịch sử cụ thể định Trong điều kiện lịch sử cụ thể đó, hoạt động thực tiễn mình, người tạo giá trị vật chất tinh thần để tồn phát triển thể lực tư trí tuệ Chỉ toàn mối quan hệ xã hội, người bộc lộ toàn chất xã hội Trong khẳng định chất xã hội người, triết học Marx – Lenin không phủ nhận mặt tự nhiên đời sống người, triết học Marx – Lenin muốn nhấn mạnh phân biệt người với giới động vật trước hết chất xã hội Không có người trừu tượng, thoát ly điều kiện, hoàn cảnh lịch sử xã hội Con người luôn cụ thể, xác định, sống điều kiện lịch sử cụ thể định, thời đại định Trong điều kiện lịch sử đó, hoạt động thực tiễn mình, người tạo giá trị vật chất tinh thần để tồn phát triển thể lực tư trí tuệ Chỉ toàn mối quan hệ xã hội (như quan hệ giai cấp, dân Trang Đường lối Cách Mạng Đảng Cộng sản Việt Nam GVHD: Nguyễn Thị Thanh Vân tộc, thời đại; quan hệ trị, kinh tế; quan hệ cá nhân, gia đình, xã hội ) người bộc lộ toàn chất xã hội I.1.1.3 Sự phát triển người kinh tế tri thức đại Con người không chủ thể hoạt động sản xuất vật chất, đóng vai trò định phát triển lực lượng sản xuất, mà chủ thể trình lịch sử, tiến xã hội Đặc biệt xã hội loài người phát triển đến trình độ kinh tế tri thức vai trò người đặt biệt quan trọng, người tạo tri thức mới, chứa dựng tri thức Con người không chủ thể hoạt động sản xuất vật chất yếu tố hàng đầu, yếu tố đóng vai trò định lực lượng sản xuất xã hội mà nữa, người đóng vai trò chủ thể hoạt động trình lịch sử Thông qua hoạt động sản xuất vật chật người sáng tạo lịch sử Từ quan niệm Mác khẳng định phát triển lực lượng sản xuất xã hội có ý nghĩa phát triển phong phú chất người, coi mục đích tự thân Bởi theo Mác ý nghĩa lịch sử mục đích cao phát triển xã hội phát triển người toàn diện, nâng cao lực phẩm giá người, giải phóng người, loại trừ khỏi sống người để người sống với sống đích thực I.1.2 Con người vừa chủ thể vừa sản phẩm lịch sử I.1.2.1 Con người sản phẩm trình phát triển Con người sản phẩm tự nhiên, kết trình tiến hoá lâu dài giới hữu sinh, người phải trải qua giai đoạn sinh trưởng, tử vong, người có nhu cầu ăn, mặc ở, sinh hoạt Song người khong phải động vật tuý động vật khác mà xét khía cạnh xã hội người động vật có tính xã hội, người sản phẩm xã hội, mang tính xã hội Những yếu tố xã hội tất quan hệ, biến đổi xuất ảnh hưởng điều kiện xã hội khác nhau, quy định mặt xã hội toạ nên người Con người tồn tịa tiến hành lao động sản xuất cải vật chất để thoả mãn nhu cầu lao động sản xuất yếu tố định hình thành người ý thức Lao động nguồn gốc vật chất, vật chất định tinh thần theo logic lao động nguồn gốc văn hoá vật chất tinh thần I.1.2.2 Con người sáng tạo văn hóa xã hội sản phẩm lịch sử Không giới tự nhiên, lịch sử xã hội không tồn người Bởi vậy, người sản phẩm lịch sử, tiến hoá lâu dài giới hữu sinh Song, điều quan trọng là, người luôn chủ thể lịch sử – xã hội Trang Đường lối Cách Mạng Đảng Cộng sản Việt Nam GVHD: Nguyễn Thị Thanh Vân Với tư cách thực thể xã hội, người hoạt động thực tiễn, tác động vào tự nhiên, cải biến giới tự nhiên, đồng thời thúc đẩy vận động, phát triển lịch sử xã hội Trong trình cải biến giới tự nhiên, người làm nên lịch sử Con người sản phẩm lịch sử, đồng thời chủ thể sáng tạo lịch sử thân người Bản chất người hệ thống đóng kín, mà hệ thống mở, tương ứng với điều kiện tồn người Vì vậy, để phát triển chất người theo hướng tích cực, cần phải cho hoàn cảnh ngày mang tính người nhiều Con người tiếp nhận hoàn cảnh cách tích cực tác động trở lại hoàn cảnh nhiều phương diện khách Đó biện chứng mối quan hệ người hoàn cảnh giai đoạn lịch sử xã hội loài người I.2 Quan điểm Chủ tịch Hồ Chí Minh người I.2.1 Trong tư tưởng Chủ tịch Hồ Chí Minh, người thể với tư cách cá nhân, cộng đồng xã hội Đối với Chủ tịch Hồ Chí Minh, người tồn vừa tư cách cá nhân, vừa thành viên gia đình cộng đồng, có sống tập thể sống cá nhân hài hòa, phong phú Người nêu định nghĩa người: “Chữ người, nghĩa hẹp gia đình, anh em, họ hàng, bầu bạn Nghĩa rộng đồng bào nước Rộng loài người” Chủ tịch Hồ Chí Minh chưa nhìn nhận người cách chung chung, trừu tượng Khi bàn sách xã hội, nơi, lúc, hoàn cảnh, Người quan tâm đến nhu cầu, lợi ích người với tư cách nhu cầu đáng Đem lại lợi ích cho người tạo động lực vô lớn lao cho nghiệp chung Khi phê phán cách nghiêm khắc chủ nghĩa cá nhân, Người viết: “Đấu tranh chống chủ nghĩa cá nhân “giày xéo lên lợi ích cá nhân” Mỗi người có tính cách riêng, sở trường riêng, đời sống riêng thân gia đình mình” Thực dân chủ xã hội chủ nghĩa, theo Người, phải dân chủ chân chính, không hình thức, không cực đoan, đó, người cụ thể phải đảm bảo quyền lợi nghĩa vụ theo Hiến pháp pháp luật Con người tư tưởng Hồ Chí Minh nhân dân Việt Nam, người lao động nghèo khổ bị áp cực ách thống trị phong kiến, đế quốc; dân tộc Việt Nam bị đô hộ chủ nghĩa thực dân; mở rộng “người nô lệ nước” “người khổ” Con người tư tưởng Hồ Chí Minh, khái niệm vừa mục tiêu nghiệp giải phóng dân tộc, giải phóng xã hội, vừa động lực nghiệp Trang Đường lối Cách Mạng Đảng Cộng sản Việt Nam GVHD: Nguyễn Thị Thanh Vân Người khẳng định, xây dựng chế độ dân chủ nhân dân gắn liền với việc thực bước tiến lên chủ nghĩa xã hội Trong kháng chiến giải phóng dân tộc cần xây dựng chế độ dân chủ nhân dân để đẩy mạnh công kháng chiến, đồng thời tạo tiền đề cho việc xây dựng chủ nghĩa xã hội; xây dựng chủ nghĩa xã hội cần phải thực chế độ dân chủ nhân dân, Người nói: “Đây chiến đấu khổng lồ chống lại cũ kỹ, hư hỏng, để tạo mẻ, tốt tươi” Cuộc chiến đấu không đến thắng lợi, không “dựa vào lực lượng toàn dân” Theo Người: “Nói cách tóm tắt, mộc mạc, Chủ nghĩa xã hội trước hết làm cho nhân dân lao động thoát khỏi bần cùng, làm cho người có công ăn việc làm, ấm no sống đời hạnh phúc”; “Chủ nghĩa xã hội nhằm nâng cao đời sống vật chất văn hóa nhân dân”, xây dựng chủ nghĩa xã hội tức làm cho nhân dân ta có đời sống thật sung sướng, tốt đẹp I.2.2 Chủ tịch Hồ Chí Minh xem xét người mối quan hệ lịch sử – xã hội I.2.2.1 Con người nhìn nhận mặt chỉnh thể Chủ tịch Hồ Chí Minh xem xét người chỉnh thể thống tâm lực, lực hoạt động Con người có xu hướng vươn lên Chân – Thiện – Mỹ “có này, khác” Chủ tịch Hồ Chí Minh có cách nhìn nhận, xem xét người tính đa dạng nó: đa dạng quan hệ xã hội (quan hệ dân tộc, giai cấp, tầng lớp, đồng chí, đồng bào ): đa dạng tính cách, khát vọng, phẩm chất, khả năm ngón tay dài, ngắn khác nhau, hợp lại nơi bàn tay: mươi triệu người Việt Nam, có người này, khác, nòi giống Lạc Hồng: đa dạng hoàn cảnh xuất thân, điều kiện sống, làm việc, Chủ tịch Hồ Chí Minh xem xét người thống hai mặt đối lập: thiện ác hay dở, tốt xấu, hiền dữ, bao gồm tính người – mặt xã hội tính – mặt sinh học người Theo Hồ Chí Minh, người có tốt có xấu, “dù xấu, tốt, văn minh hay dã man có tình” I.2.2.2 Con người cụ thể, lịch sử Chủ tịch Hồ Chí Minh dùng khái niệm “con người” theo nghĩa rộng số trường hợp (“phẩm giá người”, “giải phóng người”, “người ta”, “con người”, “ai” ), đặt bối cảnh cụ thể tư chung, phần lớn Người xem xét người mối quan hệ xã hội, quan hệ giai cấp, theo giới tính (thanh niên, phụ nữ), theo lứa tuổi (phụ lão, nhi đồng), nghề nghiệp (công nhân, nông dân, trí thức ), khối thống cộng đồng dân tộc (sĩ, nông, công, thương) quan Trang Đường lối Cách Mạng Đảng Cộng sản Việt Nam GVHD: Nguyễn Thị Thanh Vân hệ quốc tế (bầu bạn năm châu, dân tộc bị áp bức, bốn phương vô sản) Đó người thực, cụ thể, khách quan I.2.2.3 Bản chất người mang tính xã hội Để sinh tồn, người phải lao động sản xuất Trong trình lao động, sản xuất, người dần nhận thức tượng, quy luật tự nhiên, xã hội: hiểu hiểu biết lẫn , xác lập mối quan hệ người với người Con người sản phẩm xã hội Trong quan niệm Hồ Chí Minh, người tổng hợp quan hệ xã hội từ hẹp đến rộng, chủ yếu bao gồm quan hệ: anh, em: họ hàng: bầu bạn: đồng bào, loài người II VẤN ĐỂ XÂY DỰNG CON NGƯỜI VIỆT NAM ĐÁP ỨNG YÊU CẦU PHÁT TRIỂN ĐẤT NƯỚC HIỆN NAY II.1 Vai trò, vị trí người chiến lược phát triển II.1.1 Quan điểm Chủ tịch Hồ Chí Minh vai trò người II.1.1.1 Con người vốn quý nhất, nhân tố định thành công nghiệp Cách mạng Nhân dân người sáng tạo giá trị, vật chất tinh thần, cải Người khẳng định: “Vô luận việc người làm ra, từ nhỏ đến to, từ xa đến gần cả” Không thấy rõ vai trò người, Chủ tịch Hồ Chí Minh nhìn thấy sức mạnh người tổ chức lại Người viết: “Trong bầu trời quý nhân dân, giới mạnh lực lượng đoàn kết nhân dân” “Dễ lần không dân chịu, khó vạn lần dân liệu xong” Nhân dân yếu tố định thành công Cách mạng: “Lòng yêu nước đoàn kết nhân dân lực lượng vô to lớn, không thắng nổi” II.1.1.2 Con người vừa mục tiêu vừa động lực Cách Mạng, phải coi trọng, chăm sóc, phát huy nhân tố người Chủ tịch Hồ Chí Minh khẳng định mục tiêu Cách mạng giải phóng người, mang lại tự hạnh phúc cho người Suốt đời mình, người đấu tranh mục tiêu Người nói: “Tôi có ham muốn, ham muốn bậc cho nước ta hoàn toàn độc lập, dân ta hoàn toàn tự do, đồng bào ta có cơm ăn áo mặc, học hành” Trong di chúc, người dành mối quan tâm công việc người Trong khẳng định mục tiêu Cách mạng, Hồ Chí Minh đồng thời nhấn mạnh nghiệp giải phóng thân người thực Nghĩa Trang Đường lối Cách Mạng Đảng Cộng sản Việt Nam GVHD: Nguyễn Thị Thanh Vân người động lực Cách mạng Điều thể niềm tin mãnh liệt Hồ Chí Minh vào sức mạnh nhân dân Con người động lực Cách mạng nhìn nhận phạm vi nước, toàn thể đồng bào, song trước hết giai cấp công nhân nông dân Công nhân gốc Cách mạng Tuy nhiên người trở thành động lực, mà phải người giác ngộ tổ chức Họ phải có trí tuệ, lĩnh trị, đạo đức, văn hóa…và lãnh đạo, dẫn đường Vì vậy, phải tăng cường giáo dục nhân dân, tăng cường lãnh đạo đảng Cách mạng Giữa người – mục tiêu người – động lực có mối quan hệ biện chứng với Càng chăm lo cho người – mục tiêu tốt tạo thành người – động lực tốt nhiêu Ngược lại tăng cường sức mạnh người – động lực nhanh chóng đạt mục tiêu Cách mạng II.1.2 Quan điểm Chủ tịch Hồ Chí Minh chiến lược “trồng người” II.1.2.1 “Trồng người” yêu cầu khách quan, vừa cấp bách, vừa lâu dài Cách mạng Trên sở khẳng định người vừa mục tiêu, vừa động lực Cách mạng Chủ tịch Hồ Chí Minh quan tâm đến nghiệp giáo dục, đào tạo, rèn luyện người Người nói đến “lợi ích trăm năm” mục tiêu xây dựng chủ nghĩa xã hội quan điểm mang tầm vóc chiến lược, bản, lâu dài, cấp bách Nó liên quan đến nhiệm vụ “trước hết cần có người xã hội chủ nghĩa” “trồng người” Tất điều phản ánh tư tưởng lớn tầm quan trọng có tính định nhân tố người: tất nguời, người Như người phải đặt vào vị trí trung tâm phát triển Nó vừa nằm chiến lược phát triển kinh tế – xã hội đất nước với nghĩa rộng, vừa nằm chiến lược giáo dục đào tạo theo nghĩa hẹp II.1.2.2 “Muốn xây dựng chủ nghĩa xã hội, trước hết cần có người xã hội chủ nghĩa” Con người xã hội chủ nghĩa đương nhiên phải chủ nghĩa xã hội tạo Nhưng đường tiến lên chủ nghĩa xã hội “trước hết cần có người xã hội chủ nghĩa” Điều cần đươc hiểu từ đầu phải đặt nhiệm vụ xây dựng người có phẩmchất bản, tiêu biểu cho người xã hội chủ nghĩa, làm gương, lôi xã hội Công việc trình lâu dài, không ngừng hoàn thiện, nâng cao thuộc trách nhiệm Đảng, Nhà nước, gia đình, cá nhân người Trang Đường lối Cách Mạng Đảng Cộng sản Việt Nam GVHD: Nguyễn Thị Thanh Vân Mỗi bước xây dựng người nấc thang xây dựng chủ nghĩa xã hội Đây mối quan hệ biện chứng “xây dựng chủ nghĩa xã hội” “con người xã hội chủ nghĩa” Quan niệm Chủ tịch Hồ Chí Minh người xã hội chủ nghĩa có hai mặt gắn bó chặt chẽ với Một kế thừa giá trị tốt đẹp người truyền thống (Việt Nam phương Đông) Hai là, hình thành phẩm chất như: có tư tưởng xã hội chủ nghĩa: có đạo đức xã hội chủ nghĩa; có trí tuệ lĩnh để làm chủ (bản thân, gia đình, xã hội, thiên nhiên ); có tác phong xã hội chủ nghĩa; có lòng nhân ái, vị tha, độ lượng II.1.2.3 Chiến lược “trồng người” trọng tâm, phận hợp thành chiến lược phát triển kinh tế – xã hội Để thực chiến lược “trồng người”, cần có nhiều biện pháp, giáo dục đào tạo biện pháp quan trọng bậc Bởi giáo dục tốt tạo tính thiện, đem lại tương lai tươi sáng cho niên Ngược lại, giáo dục tồi ảnh hưởng xấu đến niên Nội dung phương pháp giáo dục phải toàn diện đức, trí, thể, mỹ, phải đặt đạo đức, lý tưởng tình cảm cách mạng, lối sống xã hội chủ nghĩa lên hàng đầu Hai mặt đức, tài thống với nhau, không tách rời nhau, đức gốc, tảng cho tài phát triển Phải kết hợp nhận thức hành động, lời nói với việc làm có “học để làm người” “Trồng người” công việc “trăm năm”, nóng vội “một sớm chiều”, làm lúc xong tùy tiện, đến đâu hay đến Nhận thức giải vấn đề có ý nghĩa thường trực, bền bỉ suốt đời người, suốt thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội Chủ tịch Hồ Chí Minh cho rằng: “Việc học không cùng, sống phải học” II.1.3 Quan điểm Đảng việc xây dựng phát triển người Trong suốt trình lãnh đạo cách mạng Việt Nam, Đảng ta coi người vốn quý nhất, mục tiêu, động lực cách mạng, yếu tố định thành bại cách mạng Đặc biệt, từ Đại hội VI (năm 1986) Đảng, với đổi toàn diện sâu sắc lý luận thực tiễn lĩnh vực, nhận thức vị trí, vai trò người ngày đầy đủ sâu sắc Đảng ta đặt người vào vị trí trung tâm trình phát triển, đối tượng, mục tiêu động lực hoạt động kinh tế– xã hội Quan điểm thể xuyên suốt kỳđại hội, chủ trương, sách Đảng Đặc biệt, Đại hội XII, Đảng bổ sung, phát triển Trang 10 Đường lối Cách Mạng Đảng Cộng sản Việt Nam GVHD: Nguyễn Thị Thanh Vân nhiều quan điểm xây dựng, phát triển người Những quan điểm không bổ sung mặt lý luận, mà cụ thể hóa thành nhiệm vụ, giải pháp, định hướng cụ thể đạo hoạt động thực tiễn phát triển kinh tế – xã hội đất nước II.1.3.1 Xây dựng người toàn diện nhiệm vụ tổng quát năm 2016–2020 Trong Cương lĩnh xây dựng đất nước thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội (1991), Đảng ta khẳng định, đặc trưng chế độ XHCN là: “Con người giải phóng khỏi áp bức, bóc lột bất công, làm theo lực, hưởng theo lao động, có sống ấm no, tự do, hạnh phúc, có điều kiện phát triển toàn diện cá nhân”.(1) Tại Đại hội VIII, Đảng ta khẳng định: “Tạo điều kiện cho người có hội phát triển sử dụng tốt lực mình” (2) Tại Đại hội X, Đảng ta tiếp tục khẳng định, đặc trưng quan trọng xã hội XHCN mà nhân dân ta xây dựng “Con người giải phóng khỏi áp bức, bất công, có sống ấm no, tự do, hạnh phúc, phát triển toàn diện” (3) Cương lĩnh xây dựng đất nước thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội (Bổ sung, phát triển năm 2011), tiếp tục khẳng định, đặc trưng quan trọng xã hội XHCN mà nhân dân ta xây dựng “Con người có sống ấm no, tự do, hạnh phúc, có điều kiện phát triển toàn diện” (4) Đại hội XI xác định, xây dựng người Việt Nam “Phát triển toàn diện trí tuệ, đạo đức, thể chất, lực sáng tạo, ý thức công dân, tuân thủ pháp luật” (5) Đến Đại hội XII, vấn đề “Phát triển người toàn diện” Đảng ta xác định nhữngnhiệm vụ tổng quát phát triển đất nước năm 2016–2020, xây dựng “Con người Việt Nam phát triển toàn diện đáp ứng yêu cầu phát triển bền vững đất nước bảo vệ vững Tổ quốc xã hội chủ nghĩa”(6) Đây bước tiến quan trọng Đảng ta không coi trọng vấn đề phát triển người mặt nhận thức, mà biến thành nhiệm vụ, thành hoạt động thực tiễn cần phải thực đồng thời với nhiệm vụquan trọng khác công phát triển đất nước II.1.3.2 Xây dựng người đề cập nhiệm vụ trọng tâm củanhiệm kỳ Đại hội XII Tại Đại hội XI, số nhiệm vụ đề có nhiệm vụ đề cập trực tiếp đến vấn đề người, “Nâng cao chất lượng nguồn nhân lực đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, đại hóa, hội nhập quốc tế đất nước” (7) Đến Đại hội XII, nhiệm vụ trọng tâm cần thực nhiệm kỳ có tới nhiệm vụ có đề cập tới vấn đề người, có nhiệm vụ đề cập tới phát triển lực cho người Điều cho thấy, vấn đề người, xây dựng phát triển người Đảng ta trọng hết Ngay nhiệm vụ đầu tiên, tăng cường xây dựng, chỉnh đốn Đảng, Đảng ta nhấn mạnh cần phải “Tập trung xây dựng đội ngũ cán bộ, đội ngũ cán cấp chiến lược, đủ Trang 11 Đường lối Cách Mạng Đảng Cộng sản Việt Nam GVHD: Nguyễn Thị Thanh Vân lực, phẩm chất uy tín, ngang tầm nhiệm vụ” (8) Ở nhiệm vụ thứ ba, Đảng ta yêu cầu tiếp tục thực có hiệu ba đột phá chiến lược, có “phát triển nguồn nhân lực, nguồn nhân lực chất lượng cao ” (9) Với quan điểm coi nguồn lực người vốn quý quan trọng nhất, nhiệm vụ thứ năm sáu, Đảng ta xác định phải “Thu hút phát huy mạnh mẽ nguồn lực sức sáng tạo nhân dân Chăm lo nâng cao đời sống vật chất, tinh thần, giải tốt vấn đề thiết; tăng cường quản lý phát triển xã hội, bảo đảm an ninh xã hội, an ninh người; bảo đảm an sinh xã hội, nâng cao phúc lợi xã hội giảm nghèo bền vững Phát huy quyền làm chủ nhân dân, phát huy sức mạnh đại đoàn kết dân tộc”; đồng thời, phải “Phát huy nhân tố người lĩnh vực đời sống xã hội; tập trung xây dựng người đạo đức, nhân cách, lối sống, trí tuệ lực làm việc; xây dựng môi trường văn hóa lành mạnh” (10) Việc cụ thể hóa yêu cầu xây dựng phát triển người, có phát triển lực cho người thể nhận thức đắn Đảng trước yêu cầu, đòi hỏi cấp thiết thực tiễn, trình toàn cầu hóa hội nhập quốc tế II.1.3.3 Gắn mục tiêu nhiệm vụ xây dựng, phát triển văn hóa với xây dựng người Đại hội XII gắn xây dựng, phát triển người với xây dựng, phát triển văn hóa Đây bước phát triển tư lý luận Đảng lĩnh vực văn hóa sau 30 năm đổi Tại văn kiện Đại hội VI, VII, vấn đề văn hóa xếp chung với lĩnh vực giáo dục, khoa học Đại hội VIII, IX, văn hóa tách thành mục riêng, phương hướng phát triển văn hóa xác định “xây dựng văn hóa tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc” Đại hội X, Đảng ta xác định, “phát triển văn hóa, tảng tinh thần xã hội” Đại hội XI, Đảng ta nêu phương hướng cụ thể hơn, “chăm lo phát triển văn hóa” Có thể thấy, kỳ đại hội trước, văn hóa vấn đề Đảng ta quan tâm chưa gắn với vấn đề người Đến Nghị số 33–NQ/TW ngày 9–6–2014 Hội nghị Trung ương khóa XI nhấn mạnh việc gắn mục tiêu xây dựng văn hóa với xây dựng người: “Xây dựng phát triển văn hóa, người Việt Nam đáp ứng yêu cầu phát triển đất nước” Quan điểm Đại hội XII tiếp tục khẳng định, vớiphương hướng phát triển văn hóa “Xây dựng, phát triển văn hóa, người” Đó chủ trương phù hợp đắn lý luận thực tiễn Đảng Bởi người vừa chủ thể sáng tạo văn hóa, đồng thời sản phẩm văn hóa sáng tạo Con người trung tâm chiến lược phát triển, nói đến văn hóa nói đến người, văn hóa người, người, người Cho nên, việc xây dựng, phát triển văn hóa tách khỏi xây dựng, phát triển người Qua cách diễn đạt này, Đảng ta khẳng định nhấn mạnh vấn đềtrọng tâm, cốt lõi xây dựng văn hóa Việt Nam Trang 12 Đường lối Cách Mạng Đảng Cộng sản Việt Nam GVHD: Nguyễn Thị Thanh Vân tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc xây dựng người với nhân cách lối sống tốt đẹp II.1.3.4 Vấn đề xây dựng người Việt Nam phát triển toàn diện đặt lên hàng đầu nhiệm vụ văn hóa Đảng ta sớm coi trọng vấn đề phát triển văn hóa, xây dựng người Đại hội VIII Đảng có đổi nhận thức đưa xây dựng người Việt Nam vào nhiệm vụ lĩnh vực văn hóa: “Mọi hoạt động văn hóa, văn nghệ phải nhằm xây dựng phát triển văn hóa tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc, xây dựng người Việt Nam tư tưởng, đạo đức, tâm hồn, tình cảm, lối sống, xây dựng môi trường văn hóa lành mạnh cho phát triển xã hội” (11) Đại hội IX đánh dấu bước phát triển mặt nhận thức hướng “mọi hoạt động văn hóa” phải nhằm “xây dựng người Việt Nam phát triển toàn diện trị, tư tưởng, trí tuệ, đạo đức, thể chất, lực sáng tạo, có ý thức cộng đồng, lòng nhân ái, khoan dung, tôn trọng nghĩa tình, lối sống có văn hóa, quan hệ hài hòa gia đình, cộng đồng xã hội ” (12) Tại Đại hội X, vấn đề xây dựng người Đảng ta coi nhiệm vụ quan trọng lĩnh vực phát triển văn hóa đề cập bình diện xây dựng hoàn thiện nhân cách người Đó là: “xây dựng hoàn thiện giá trị, nhân cách người Việt Nam, bảo vệ phát huy sắc dân tộc thời kỳ công nghiệp hóa, đại hóa, hội nhập kinh tế quốc tế Bồi dưỡng giá trị văn hóa niên, học sinh, sinh viên, đặc biệt lý tưởng sống, lối sống, lực trí tuệ, đạo đức, lĩnh văn hóa người Việt Nam” (13) Đại hội XI yêu cầu: “Sớm có chiến lượcquốc gia xây dựng gia đình Việt Nam, góp phần giữ gìn phát triển giá trị truyền thống văn hóa, người Việt Nam, nuôi dưỡng, giáo dục hệ trẻ Đoàn kết xây dựng hệ giá trị chung người Việt Nam thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp hóa, đại hóa hội nhập quốc tế” (14) Sau 30 năm đổi mới, bên cạnh thành tựu đạt được, Đảng ta nhận định: “Tình trạng suy thoái tư tưởng trị, đạo đức, lối sống Đảng xã hội chưa ngăn chặn, đẩy lùi”; “Môi trường văn hóa tồn biểu thiếu lành mạnh, ngoại lai, trái với phong mỹ tục; tệ nạn xã hội số loại tội phạm có chiều hướng gia tăng” (15), Trước tình trạng đó, Đảng ta có nhận thức toàn diện vị trí, vai trò nhiệm vụ phải xây dựng, phát triển người xây dựng, phát triển văn hóa Đại hội XII xác định, phải đặt nhiệm vụ xây dựng người Việt Nam phát triển toàn diện lên hàng đầu nhiệm vụ khác văn hóa Đồng thời, “Xây dựng người Việt Nam phát triển toàn diện phải trở thành mục tiêu chiến lược phát triển” (16) Đây quan điểm mới, phù hợp với thực tiễn phát triển văn hóa, người điều kiện hội nhập quốc tế Trang 13 Đường lối Cách Mạng Đảng Cộng sản Việt Nam GVHD: Nguyễn Thị Thanh Vân Từ quan điểm đó, Đảng ta xác định nhiệm vụ cụ thể xây dựng, phát triển người Việt Nam: “Đúc kết xây dựng hệ giá trị văn hóa hệ giá trị chuẩn mực người Việt Nam thời kỳ công nghiệp hóa, đại hóa hội nhập quốc tế” (17) Việc định hướng hoàn toàn chuẩn xác Phải xây dựng hệ giá trị văn hóa hệ giá trị chuẩn mực người Việt Nam thời đại có để xây dựng người Các hệ giá trị văn hóa hệ giá trị chuẩn mực người Việt Nam phải vừa phù hợp với giá trị văn hóa truyền thống dân tộc, vừa phải phù hợp với giá trị văn hóa thời đại nhằm xây dựng người Việt Nam với đầy đủ phẩm chất lực, vừa phải mang tính dân tộc, đại, nhân văn; vừa có khả đảm nhiệm trọng trách trình công nghiệp hóa, đại hóa ,hội nhập quốc tế bảo vệ Tổ quốc XHCN tình hình Đó người Việt Nam phát triển toàn diện “nhân cách, đạo đức, trí tuệ, lực sáng tạo, thể chất, tâm hồn, trách nhiệm xã hội, nghĩa vụ công dân, ý thức tuân thủ pháp luật”; có “hiểu biết sâu sắc, tự hào, tôn vinh lịch sử, văn hóa dân tộc”; vừa biết “Khẳng định, tôn vinh đúng, đẹp, tích cực, cao thượng; nhân rộng giá trị cao đẹp, nhân văn”; phải biết: “Đấu tranh phê phán, đẩy lùi xấu, ác, thấp hèn, lạc hậu; chống quan điểm, hành vi sai trái, tiêu cực ảnh hưởng xấu đến xây dựng văn hóa, làm tha hóa người…” (18) ĐCSVN: Cương lĩnh xây dựng đất nước thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội, NxbSự thật, Hà Nội, 1991 (2), (11) ĐCSVN: Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VIII, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 1996 (3), (13) ĐCSVN: Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ X, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2006 (4), (5), (7), (12), (14) ĐCSVN:Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XI, Nxb Chính trị quốc gia – Sự thật, Hà Nội, 2011 (6), (8), (9), (10), (15), (16), (17) ĐCSVN: Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XII, NxbChính trị quốc gia, Hà Nội, 2016 (1) Trang 14 Đường lối Cách Mạng Đảng Cộng sản Việt Nam GVHD: Nguyễn Thị Thanh Vân II.2 Đánh giá việc xây dựng phát triển người Việt Nam định hướng II.2.1 Những mặt tích cực hạn chế người Việt Nam II.2.1.1 Tích cực Một số tác giả cho người Việt Nam có nét tính cách truyền thống lòng yêu nước, tinh thần đoàn kết, coi trọng tình nghĩa, cần cù, hiếu học tạo nên lịch sử đặc trưng Việt Nam Chủ nghĩa yêu nước nồng nàn, mãnh liệt sợi đỏ xuyên suốt toàn lịch sử Việt Nam từ cổ đại đến đại “Chiến tranh kéo dài năm, 10 năm, 20 năm lâu nữa, Hà Nội, Hải Phòng số thành phố, xí nghiệp bị tàn phá, song nhân dân Việt Nam không sợ! Không có quý độc lập, tự Đến ngày thắng lợi, nhân dân ta xây dựng lại đất nước ta đàng hoàng hơn, to đẹp hơn!” – Chủ tịch Hồ Chí Minh (ngày 17–7–1966) Tinh thần đoàn kết cộng đồng Nói đến tính cộng đồng nói đến hợp tác việc thúc đẩy sản xuất, tinh thần đoàn kết mục đích chung phát triển kinh tế Tinh thần phát huy cao sản xuất đặc biệt thời điểm khó khăn đất nước Nó tạo nên văn hóa sản xuất, kinh doanh Việt Nam Hơn người Việt coi trọng nghĩa tình, tinh thần đùm bọc, giúp đỡ quan tâm Những lúc khó khăn, có công có việc người ta đến với tình vật chất, nên văn hoá ứng xử Người Việt coi trọng tinh thần, đặt tinh thần lên hàng đầu Cần cù lao động giá trị đạo đức bật Người Việt Nam dân tộc khác thừa nhận có tinh thần hiếu học, cộng với chất thông minh, dễ tiếp thu giáo dục có truyền thống ngàn năm Người Việt Nam xem giáo dục cao giàu có thành công trụ cột văn hóa Nhà truyền giáo người Ý Francesco Buzomi nhận xét: “Nhờ Khổng giáo, xã hội gia đình Việt Nam có tổ chức cao, người dân Việt Nam có đức tính, phong tục đáng khâm phục, [ ] Người Việt không nghiêng văn chương, tính tình không thâm hiểm người Tàu Họ không nghiêng quân bị, tính tình không độc ác người Nhật, dễ nghe, dễ tin nhiều mê tín người dân Việt dễ nhận lẽ phải, không kiêu căng hay tự tin người Tàu.” II.2.1.2 Hạn chế Mặc dù tính cộng đồng cao nét tính cách người Việt Nam có chứa đựng nhiều giá trị, song bên cạnh có nhiều mặt hạn chế Cộng đồng đề cao mức ức chế phát triển cá tính, kìm hãm phát triển cá nhân cộng đồng Trang 15 Đường lối Cách Mạng Đảng Cộng sản Việt Nam GVHD: Nguyễn Thị Thanh Vân không chấp nhận cá nhân đứng cộng đồng cá tính không phù hợp với “Luật bầy đàn” cộng đồng Theo nhà nghiên cứu Hồ Sỹ Quý, Việc coi trọng tình nghĩa tới mức thái đương nhiên giá trị tốt hoàn cảnh Coi trọng tình nghĩa tới mức coi thường hiến pháp pháp luật “phép vua thua lệ làng”, “một trăm lý không tí tình” khó chấp nhận Lối tư theo tư tưởng thích quyền lực, thích làm quan, thích làm thầy thiên hạ, ghét buôn bán, ngại làm thợ Hậu lối tư cân cấu nguồn nhân lực, yếu tố đầu vào quan trọng trình phát triển kinh tế đất nước Hệ kéo theo tình trạng thừa thầy thiếu thợ, thiếu lực lượng lớn công nhân có tay nghề, gây tác động không nhỏ tới trình phát triển kinh tế thị trường, trình công nghiệp hóa – đại hóa đất nước, đặc biệt gắn với tiến trình hội nhập kinh tế quốc tế Tâm lí tiểu nông Như biết, tâm lý sản xuất nhỏ loại hình tâm lý xã hội nảy sinh, hình thành trực tiếp từ phản ánh điều kiện sinh hoạt xã hội xã hội dựa tảng sản xuất nhỏ Với đặc trưng như: mang tính chất tự cấp tự túc tiến hành theo kinh nghiệm chủ yếu, kỹ thuật thủ công thô sơ, lạc hậu, có tính chất phân tán, khép kín sản xuất nhỏ sở chủ yếu hình thành nên lối tư kinh nghiệm, tầm nhìn thiển cận, thói tự tùy tiện, vô tổ chức, vô kỷ luật, coi thường luật pháp, cục địa phương Không có ý thức bảo vệ môi trường, tài nguyên thiên nhiên Sự phát triển kinh tế – xã hội đưa nước ta thoát khỏi tình trạng đói nghèo lạc hậu so với thời kì trước Tuy nhiên trình sản xuất kinh doanh, thể yếu ý thức bảo vệ môi trường, tài nguyên thiên nhiên Ngoài ra, cần phải kể đến lối tư sùng ngoại, coi trọng đồng tiền (quy tất tiền, kể mối quan hệ vốn thuộc phạm trù đạo đức), coi nhẹ việc kiềm chế dục vọng, hưởng thụ vật chất xã hội Vì vậy, cần phải có biện pháp điều chỉnh khắc phục nhược điểm này, thay vào lối tư khoa học, lấy hiệu kết thực làm hướng đích tư II.2.2 Những thách thức việc xây dựng phát triển người Việt Nam Hội nhập, giao lưu quốc tế mặt mang lại điều kiện, hội thuận lợi cho phát triển, khiến người Việt Nam phải đối diện với không khó khăn, thách thức Đó là: Thứ nhất, suy thoái tư tưởng, đạo đức, lối sống phận không nhỏ cán bộ, đảng viên, kể cán giữ vị trí cấp cao máy lãnh đạo Trang 16 Đường lối Cách Mạng Đảng Cộng sản Việt Nam GVHD: Nguyễn Thị Thanh Vân Đảng, Nhà nước đến thiếu niên người dân lao động Tệ nạn tham nhũng, chạy chức chạy quyền diễn biến phức tạp, ngày tinh vi, ảnh hưởng nghiêm trọng đến uy tín Đảng sạch, nghiêm minh máy công quyền Đây nguy mà nhiều văn kiện, thị, nghị Đảng ta đề cập, cảnh báo Theo Tổ chức Minh bạch Quốc tế, “Chỉ số cảm nhận tham nhũng (CPI) năm 2014 Việt Nam đạt 31/100 điểm, đứng thứ 119 bảng xếp hạng toàn cầu (175 quốc gia) thứ 18 tổng số 28 quốc gia vùng lãnh thổ đánh giá khu vực Châu Á – Thái Bình Dương Một điều đáng ý điểm số CPI Việt Nam không thay đổi năm liên tiếp (2012– 2014) tham nhũng khu vực công vấn đề nghiêm trọng quốc gia” (18) Những năm gần khởi tố, điều tra nhiều vụ án tham nhũng làm thất thoát tiền của Nhà nước Tệ nạn xã hội tầng lớp thiếu niên có chiều hướng gia tăng Theo số liệu Cục Phòng chống tệ nạn xã hội (Bộ Lao động, thương binh xã hội), “tính đến tháng 7–2014, số người bán dâm ước tính gần 33 nghìn người Số người nghiện ma túy có hồ sơ quản lý 204.377 người tính đến tháng 9–2014 Tỷ lệ người nghiện ma túy không ngừng tăng qua năm, đặc biệt tỉnh thành phía Nam, Bà Rịa – Vũng Tàu, Đà Nẵng 20 năm từ 1994–2014 có 583.900 lượt người cai nghiện Trung bình năm cai nghiện cho 29.000 người, tương đương với 26% số người nghiện có hồ sơ quản lý trung bình hàng năm” (19) Bên cạnh đó, vụ án giết người hàng loạt xảy trẻ vị thành niên, niên với mức độ tính chất đặc biệt nghiêm trọng, điển vụ Lê Văn Luyện (Bắc Giang), Nguyễn Hải Dương (Bình Dương)… dấy lên hồi chuông cảnh báo “tha hóa nhân cách” người Đây tượng nhức nhối xã hội, có nhiều nguyên nhân: buông lỏng quản lý, giáo dục gia đình, xã hội; thực thi pháp luật thiếu nghiêm minh; trỗi dậy chủ nghĩa cá nhân,… Thứ hai, đứt gãy hệ giá trị, chuẩn mực văn hóa hệ Đây hạn chế công tác chăm lo, phát triển người mà Đại hội XII cho nguyên nhân “tình trạng nhập khẩu, quảng bá, tiếp thu dễ dãi, thiếu chọn lọc sản phẩm văn hóa nước tác động tiêu cực đến đời sống văn hóa phận nhân dân, lớp trẻ”, “Một số quan truyền thông có biểu thương mại hóa, xa rời tôn chỉ, mục đích, chưa làm tốt chức định hướng dư luận xây dựng người” (20) Trong thời kỳ bùng nổ công nghệ thông tin, phát triển nhanh vũ bão internet, mạng xã hội; báo điện tử; kênh truyền hình giải trí… mang lại thông tin bổ ích, tạo điều kiện cho người tiếp cận thông tin thuận tiện dễ dàng; khả chia sẻ, kết nối cao… Bên cạnh để lại nhiều hệ lụy như: nạn nghiện game online; Trang 17 Đường lối Cách Mạng Đảng Cộng sản Việt Nam GVHD: Nguyễn Thị Thanh Vân gia tăng ngôn ngữ tiếng lóng, ngôn từ ký hiệu làm méo mó sáng tiếng Việt; nhiều bạn trẻ lệ thuộc vào không gian ảo đánh giá trị thực khiến cá nhân không gian kép kín thiếu gắn kết, chia sẻ thành viên, thiếu quan tâm đến vấn đề xã hội làm giảm trách nhiệm cá nhân với cộng đồng Hiện tượng sống thử trước hôn nhân; nạn nạo phá thai tuổi vị thành niên, tình trạng ly hôn gia đình trẻ gia tăng Những rạn nứt cung cách ứng xử, lối sống hệ gia đình diễn biến phức tạp, nhiều mâu thuẫn khó điều hòa Bạo hành gia đình vợ – chồng, cha mẹ – cái; tranh giành tài sản đất đai… tạo rào cản, xung đột ngầm hệ bối cảnh chuyển đổi, tìm kiếm thiết lập mô hình gia đình phù hợp Thứ ba, trỗi dậy thói quen xấu Đi lên CNXH từ nước nông nghiệp lậc hậu, thuộc địa thực dân, đế quốc, người Việt Nam bên cạnh đức tính, phẩm chất tốt nhiều thói quen xấu: chủ nghĩa hội, bè phái; hám danh; thiếu ý thức tuân thủ pháp luật; lãng phí; khả làm việc tập thể chưa cao… Con người chủ thể sáng tạo văn hóa văn hóa làm cho người trở nên Người hơn, thực tế năm qua, việc tạo dựng môi trường văn hóa chưa quan tâm mức khiến cho việc giáo dục, hình thành giá trị nhân cách tốt đẹp người chưa hiệu Con người phải sống môi trường thiếu lành mạnh, sạch, bị sản phẩm, tượng phi văn hóa cám dỗ Điều Văn kiện Đại hội XII thẳng thắn nhìn nhận: “Đời sống văn hóa tinh thần nhiều nơi nghèo nàn, đơn điệu; khoảng cách hưởng thụ văn hóa miền núi, vùng sâu, vùng xa với đô thị tầng lớp nhân dân chậm rút ngắn Môi trường văn hóa tồn biểu thiếu lành mạnh, ngoại lai, trái với phong mỹ tục” (21) Để tạo dựng hình ảnh Việt Nam với tình hình trị ổn định; người thân thiện, lịch sự, mến khách; có bề dày truyền thống lịch sử – văn hóa lâu đời… việc quan tâm chăm lo xây dựng người – chủ nhân đất nước phải tiến hành đồng với chương trình, mục tiêu cụ thể, lâu dài, bảo đảm cho phát triển bền vững (18) http://nld.com.vn/thoi–su–trong–nuoc/tong–thanh–tra–chinh–phu–tham–nhung–o–viet–nam–3– nam–qua–on–dinh–20141209131112577.htm (19) http://www.baomoi.com/phong–chong–te–nan–xa–hoi–con–gap–nhieu–kho–khan/c/15522381.epi (20), (21) http://dangcongsan.vn/tu–lieu–van–kien/van–kien–dang/van–kien–dai–hoi/khoa–xii/doc– 5331201610194346.html Trang 18 Đường lối Cách Mạng Đảng Cộng sản Việt Nam GVHD: Nguyễn Thị Thanh Vân II.2.3 Những định hướng cho việc xây dựng phát triển người Việt Nam Để phát huy điểm mạnh, nhân tố tích cực, đồng thời hạn chế, khắc phục yếu người Việt Nam, thị, Nghị quyết, Đảng phương hướng, nhiệm vụ, giải pháp là: Thứ nhất, xây dựng tư tưởng, đạo đức, lối sống Chăm lo xây dựng người Việt Nam phát triển toàn diện, trọng tâm bồ i dưỡng tinh thần yêu nước, lòng tự hào dân tộc, đa ̣o đức, lối sống nhân cách Ta ̣o chuyể n biế n ma ̣nh mẽ nhận thức, ý thức tôn trọng pháp luâ ̣t, người Viê ̣t Nam hiể u biế t sâu sắ c, tự hào, tôn vinh lich ̣ sử, văn hóa dân tô ̣c Xây dựng người giới quan khoa ho ̣c, hướng tới chân – thiện – mỹ Gắn xây dựng, rèn luyện đạo đức với thực quyền người, quyền nghĩa vụ công dân Nâng cao trí lực, bồi dưỡng tri thức cho người Việt Nam đáp ứng yêu cầu kinh tế thị trường định hướng XHCN hội nhập quốc tế, kinh tế tri thức xã hội học tập Mặt khác, cần đúc kết xây dựng hệ giá trị chuẩn người Việt Nam thời kỳ CNH, HĐH hội nhập quốc tế Xây dựng phát huy lối sống "Mỗi người người, người người"; hình thành lối sống có ý thức tự trọng, tự chủ, sống làm việc theo Hiến pháp pháp luật, bảo vệ môi trường; kết hợp hài hòa tính tích cực cá nhân tính tích cực xã hội; đề cao trách nhiệm cá nhân thân, gia đình xã hội Mặt khác, cần khẳng định, tôn vinh đúng, tốt đẹp, tích cực, cao thượng; nhân rộng giá trị cao đẹp, nhân văn Thứ hai, trọng vấn đề an ninh người, với nhiệm vụ cụ thể như: Đấu tranh phê phán, đẩy lùi xấu, ác, thấp hèn, lạc hậu; chống quan điểm, hành vi sai trái, tiêu cực ảnh hưởng xấu đến xây dựng văn hóa, làm tha hóa người Có giải pháp ngăn chặn đẩy lùi xuống cấp đạo đức xã hội, khắc phục mặt hạn chế người Việt Nam Đồng thời, phải quan tâm xây dựng môi trường văn hóa lành mạnh, phù hợp với bối cảnh phát triển kinh tế thị trường định hướng XHCN hội nhập quốc tế Xây dựng môi trường văn hóa, đời sống văn hóa lành mạnh hệ thống trị, địa phương, cộng đồng làng, bản, khu phố, quan, đơn vị, doanh nghiệp, khu công nghiệp gia đình, góp phần giáo dục, rèn luyện người nhân cách, đạo đức, lối sống Thực chiến lược phát triển gia đình Việt Nam Phát huy giá trị truyền thống tốt đẹp, xây dựng gia đình no ấm, tiến bộ, hạnh phúc, văn minh Xây dựng trường học thật trung tâm văn hóa giáo dục, rèn luyện người Xây dựng nếp sống văn hóa tiến bộ, văn minh, việc cưới, việc tang, lễ hội Nâng cao chất lượng, hiệu phong trào "Toàn dân đoàn kết xây dựng đời sống văn hóa" Từng bước thu hẹp khoảng cách hưởng thụ văn hóa thành thị nông thôn, vùng, miền giai tầng xã hội Phát huy giá trị, nhân tố tích cực văn hóa tôn giáo, tín ngưỡng Trang 19 Đường lối Cách Mạng Đảng Cộng sản Việt Nam GVHD: Nguyễn Thị Thanh Vân Thứ ba, bồi dưỡng, giáo dục giá trị nhân văn cho người, thông qua việc tăng cường giáo dục nghệ thuật, nâng cao lực cảm thụ thẩm mỹ cho nhân dân, đặc biệt niên, thiếu niên Phát huy vai trò văn học – nghệ thuật việc bồi dưỡng tâm hồn, tình cảm người Bảo đảm quyền hưởng thụ sáng tạo văn hóa người dân cộng đồng Thứ tư, nâng cao thể lực, sức khỏe, tuổi thọ cho người, gắn với việc giáo dục thể chất với giáo dục tri thức, đạo đức, kỹ sống, đáp ứng yêu cầu xây dựng bảo vệ Tổ quốc Xây dựng phát triển người điều kiện tiên để xây dựng thành công CNXH Việt Nam Bởi “muốn xây dựng CNXH trước hết phải có người xã hội chủ nghĩa” Chủ tịch Hồ Chí Minh dặn Vì thế, việc xây dựng, hình thành nên người Việt Nam có phẩm chất, lực, “vừa hồng vừa chuyên” nhiệm vụ trọng tâm chương trình, kế hoạch cấp, ngành Trang 20 Đường lối Cách Mạng Đảng Cộng sản Việt Nam GVHD: Nguyễn Thị Thanh Vân TÀI LIỆU THAM KHẢO [1] Quan điểm chủ nghĩa Marx – Lenin người: http://luanvan.co/luan– van/tieu–luan–quan–diem–triet–hoc–mac–lenin–ve–con–nguoi–va–van–de–xay– dung–nguon–nhan–luc–con–nguoi–trong–su–nghiep–cong–61095/ [2] Quan điểm Chủ tịch Hồ Chí Minh người: http://baocaobang.vn/Tu– tuong–Ho–Chi–Minh/Tu–tuong–Ho–Chi–Minh–ve–con–nguoi/49793.bcb [3] Quan điểm Chủ tịch Hồ Chí Minh vai trò người: https://www.wattpad.com/11682180–câu–10–trình–bày–quan–điểm–của–hcm–về– vai–trò–của [4] Quan điểm Chủ tịch Hồ Chí Minh chiến lược “trồng người”: http://www.soanbai.com/2013/10/trinh–bay–quan–diem–cua–ho–chi–minh–ve– chien–luoc–trong–nguoi–cong–tac–can–bo.html [5] Đánh giá đặc điểm người Việt Nam: https://vi.wikipedia.org/wiki/Đánh_giá_đặc_điểm_của_người_Việt [6] Xây dựng người Việt Nam toàn diện: thách thức giải pháp khắc phục: http://lyluanchinhtri.vn/home/index.php/nguyen–cuu–ly–luan/item/1576–xay– dung–con–nguoi–viet–nam–toan–dien–nhung–thach–thuc–va–giai–phap–khac– phuc.html Trang 21 ... Phát triển người toàn diện” Đảng ta xác định nhữngnhiệm vụ tổng quát phát triển đất nước năm 2016–2020, xây dựng Con người Việt Nam phát triển toàn diện đáp ứng yêu cầu phát triển bền vững đất. .. dựng người: “Xây dựng phát triển văn hóa, người Việt Nam đáp ứng yêu cầu phát triển đất nước Quan điểm Đại hội XII tiếp tục khẳng định, vớiphương hướng phát triển văn hóa “Xây dựng, phát triển. .. ĐỂ XÂY DỰNG CON NGƯỜI VIỆT NAM ĐÁP ỨNG YÊU CẦU PHÁT TRIỂN ĐẤT NƯỚC HIỆN NAY II.1 Vai trò, vị trí người chiến lược phát triển II.1.1 Quan điểm Chủ tịch Hồ Chí Minh vai trò người II.1.2

Ngày đăng: 14/10/2017, 20:32

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan