Đang tải... (xem toàn văn)
Bài 20. Sự nở vì nhiệt của chất khí tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các l...
Bài 20: MỤC TIÊU BIẾT: Chất khí nở ra khi nóng lên, co lại khi lạnh đi. Các chất khí khác nhau nở vì nhiệt giống nhau. HIỂU: • Các chất khí nở vì nhiêt nhiều hơn chất lỏng. Chất lỏng nở vì nhiệt nhiều hơn chất rắn. • Tìm được ví dụ về sự nở vì nhiệt của chất khí trong thực tế. MỤC TIÊU VẬN DỤNG: Giải thích được 1 số hiện tượng đơn giản về sự nở vì nhiệt của chất khí. PHÂN TÍCH: Đọc, phân tích các số liệu trong bảng để rút ra kết luận. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động 1: Tổ chức tình huống học tập Mục tiêu: Tranh luận đề ra phương án thí nghiệm dựa theo kinh nghiệm có sẵn. Vấn đề đặt ra: Khi quả bóng bàn bị bẹp, làm thế nào cho nó phồng lên ? Mục tiêu : • Làm được thí nghiệm, quan sát hiện tượng. • Trả lời được 6 câu hỏi từ C1 – C6 Hoạt động 2 : Thí nghiệm kiểm tra chất khí nóng lên thì nở ra. Các nhóm hãy tiến hành thí nghiệm theo các bước sau: • Cắm 1 ống thủy tinh nhỏ xuyên qua nút cao su của 1 bình cầu. • Nhúng 1 đầu ống vào cốc nước màu. Dùng ngón tay bịt chặt đầu còn lại rồi rút ống ra khỏi cốc sao cho còn 1 giọt nước màu trong ống. • Lắp chặt nút cao su có gắn ống thủy tinh với giọt nước màu vào bình cầu, để nhốt một lượng khí trong bình. Xát hai bàn tay vào nhau cho nóng lên, rồi áp chặt vào bình cầu. Quan sát hiện tượng xảy ra với giọt nước màu. Các nhóm cử đại diện để trả lời các câu hỏi C1. Có hiện tượng gì xảy ra với giọt nước màu trong ống thủy tinh khi bàn tay áp vào bình cầu? Hiện tượng này chứng tỏ thể tích không khí trong bình thay đổi thế nào ? Giọt nước màu đi lên, chứng tỏ thể tích không khí trong bình tăng: không khí nở ra C2. Khi ta thôi không áp tay vào bình cầu, có hiện tượng gì xảy ra với giọt nước màu trong ống thuỷ tinh ? Hiện tượng này chứng tỏ điều gì ? Giọt nước màu đi xuống, chứng tỏ thể tích không khí trong bình giảm. C3. Tại sao thể tích không khí trong bình cầu lại tăng lên khi ta áp hai bàn tay nóng vào bình ? Do không khí trong bình bị nóng lên. C4. Tại sao thể tích không khí trong bình cầu lại giảm đi khi ta thôi áp hai bàn tay nóng vào bình ? Do không khí trong bình lạnh đi. [...]... khí khác nhau nở vì nhiệt giống nhau Chất khí nở vì nhiệt nhiều hơn chất lỏng, chất lỏng nở vì nhiệt nhiều hơn chất rắn DẶN DÒ Trả lời câu hỏi C7, C8, C9 vào vở bài tập Làm các bài tập 20. 1 đến 20. 6 Học thuộc bài Chuẩn bị bài 21 ... tiết nóng hay lạnh Hãy giải thích tại sao? Họat động 4: So sánh sự nở vì nhiệt của các chất khác nhau Mục tiêu: Biết cách đọc, phân tích các số liệu trong bảng đã cho để rút ra kết luận Hãy đọc bảng 20. 1 ghi độ tăng thể tích của 1000cm3 (1 lít) một số chất, khi nhiệt độ của nó tăng thêm 500C và rút ra nhận xét: • • • • Các chất khí khác nhau nở Chào thầy em Người dạy: Nguyễn Thị Linh KIỂM TRA BÀI CŨ KIỂM TRA BÀI CŨ 1.1 EmEmhãy hãynêu nêukết kếtluận luậnvềvềsựsựnởnởvìvìnhiệt nhiệtcủa củachất chấtlỏng lỏng 2.2 TạiTạisaosaongười đun ta khơng nước, đóng ta khơng chainên nước đổngọt nướcthật thậtđầy? đầy ấm? BÀI 20 SỰ NỞ VÌ NHIỆT CỦA CHẤT KHÍ Q dễ, việc nhúng bóng vào nước nóng, phồng trở lại Khi bóng bàn bị móp, làm cho phồng lên ? Lạ nhỉ! Thí nghiệm bình cầu thủy tinh mỏng Ống thủy tinh nhỏ Nút cao su (đậy vừa kín miệng bình cầu) Cốc nước màu Trả lời câu hỏi C1 Có tượng xảy với giọt nước màu ống thủy tinh bàn tay áp vào bình cầu? Hiện tượng chứng tỏ thể tích khơng khí bình thay đổi nào? Trả lời : Giọt nước màu lên Chứng tỏ thể tích khơng khí bình tăng, khơng khí nở C3 Tại thể tích khơng khí bình cầu lại tăng lên ta áp hai bàn tay nóng vào bình? Trả lời : Khí bình cầu nóng lên C2 Nếu sau ta đặt bình cầu vào chậu nước lạnh có tượng xảy C2ra với mực nước ống thủy tinh ? Khi ta thơi khơng áp tay vào bình cầu, có tượng xảy với giọt nước màu đốn làm nghiệm trongHãy ốngdự thủy tinh? Hiệnthí tượng nàykiểm chứngchứng tỏ điều gì? TrảGiọt lời : nước màu xuống Chứng tỏ thể tích khơng khí bình giảm, Trả lời: khơng khínước co lại.hạ xuống, nước lạnh đi, co lại Mực C4 Tại thể tích khơng khí bình cầu lại giảm ta thơi khơng áp hai bàn tay vào bình? Trả lời : Khí bình cầu lạnh Hiện Giọt nước màu tượng Thể tích khí Ngun nhân bình cầu Khi Áp tay vào bình cầu Khí bình cầu Đi lên Tăng Khơng áp tay vào bình cầu nóng lên Khí bình cầu Đi xuống Giảm lạnh Rút kết luận: a) Thể tích khơng khí bình (1)……………… khí nóng lên b) Thể tích khí bình giảm khí (2) …………… c) nóng lên, Chất rắn nở nhiệt (3) …………,chất khí nở nhiệt (4) tăng ………………… nhất, lạnh giảm nhiều KẾT LUẬN Chất khí nở nóng lên, co lại lạnh Các chất khí khác nở nhiệt giống Chất khí nở nhiệt nhiều chất lỏng, chất lỏng nở nhiệt nhiều chất rắn Vận dụng: Q dễ, việc nhúng bóng vào nước nóng, phồng trở lại Khi bóng bàn bị móp, làm cho phồng lên ? Tại sao? C7: Khi cho bóng bàn bị bẹp vào nước nóng, khơng khí bóng bị nóng lên, nở làm cho bóng phồng lên cũ - Điều kiện: Quả bóng bàn khơng bị thủng C8 Tại khơng khí nóng lại nhẹ khơng khí lạnh? Trọng lượng riêng khơng khí xác định cơng thức: Khi nhiệt độ tăng: m khơng đổi V tăng d giảm Vì trọng lượng riêng khơng mà P=10m d=trọng P/V lượng riêng khí nóng nhỏ khơng khí lạnh d = 10m/V C9 Dụng cụ đo độ nóng, lạnh lòai người nhà bác học Galilê (1564 – 1642) sáng chế Nó gồm bình cầu có gắn ống thủy tinh Hơ nóng bình nhúng đầu ống thủy tinh vào bình đựng nước Khi bình khí nguội đi, nước dâng lên ống thủy tinh Bây giờ, dựa vào mức nước ống thủy tinh, người ta biết thời tiết nóng hay lạnh Hãy giải thích sao? Trời lạnh, khơng Trời nóng, khơng khí bình nở C khí bình co ra, thể tích tăng, lại, thể tích giảm mức nước bị đẩy mức nước lại xuống dâng lên ống CHẤT KHÍ Một số tượng thực tế đến nở nhiệt chất khí Xe đạp bơm căng để ngồi trời nắng hay bị nổ Khi trời nắng khơng khí bên ruột xe nóng lên, nở làm thể tích tăng => bánh xe bị nổ Khi rót nước nóng vào bình thuỷ, đậy nút lại nút hay bị bật Khi rót nước có lượng khơng khí bên ngồi tràn vào bình, đậy nút lượng khí bị nước bình làm cho nóng lên, nở làm bật nút bình BÀI TẬP Câu hỏi 1: Hãy xếp nở nhiệt chất rắn, lỏng, khí theo thứ tự tăng dần: A Chất rắn, chất lỏng, chất khí B Chất lỏng, chất rắn, chất khí C Chất khí, chất lỏng, chất rắn D Cả A, B, C sai Hãy chọn câu trả lời điền vào chỗ trống: Các khối nước bốc lên từ mặt biển, sơng, hồ bị ánh nắng mặt trời chiếu vào nên , ………… , ………… bay lên tạo thành mây A nở ra, nóng lên, nhẹ B nhẹ đi, nở ra, nóng lên C nóng lên, nở ra, nhẹ D nhẹ đi, nóng lên, nở Ngày 21/11/1783 hai anh em kỹ sư người Pháp Montgolfier nhờ khơng khí nóng làm cho khí cầu bay lên khơng trung DẶN DỊ - Học tìm ví dụ thực tế, giải thích số tượng liên quan đến nở nhiệt chất khí -Làm tập từ 20.1 đến 20.7 sách tập -Xem trước số ứng dụng nở nhiệt Thanks you!!! Bài 20: MỤC TIÊU BIẾT: Chất khí nở ra khi nóng lên, co lại khi lạnh đi. Các chất khí khác nhau nở vì nhiệt giống nhau. HIỂU: • Các chất khí nở vì nhiêt nhiều hơn chất lỏng. Chất lỏng nở vì nhiệt nhiều hơn chất rắn. • Tìm được ví dụ về sự nở vì nhiệt của chất khí trong thực tế. MỤC TIÊU VẬN DỤNG: Giải thích được 1 số hiện tượng đơn giản về sự nở vì nhiệt của chất khí. PHÂN TÍCH: Đọc, phân tích các số liệu trong bảng để rút ra kết luận. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động 1: Tổ chức tình huống học tập Mục tiêu: Tranh luận đề ra phương án thí nghiệm dựa theo kinh nghiệm có sẵn. Vấn đề đặt ra: Khi quả bóng bàn bị bẹp, làm thế nào cho nó phồng lên ? Mục tiêu : • Làm được thí nghiệm, quan sát hiện tượng. • Trả lời được 6 câu hỏi từ C1 – C6 Hoạt động 2 : Thí nghiệm kiểm tra chất khí nóng lên thì nở ra. Các nhóm hãy tiến hành thí nghiệm theo các bước sau: • Cắm 1 ống thủy tinh nhỏ xuyên qua nút cao su của 1 bình cầu. • Nhúng 1 đầu ống vào cốc nước màu. Dùng ngón tay bịt chặt đầu còn lại rồi rút ống ra khỏi cốc sao cho còn 1 giọt nước màu trong ống. • Lắp chặt nút cao su có gắn ống thủy tinh với giọt nước màu vào bình cầu, để nhốt một lượng khí trong bình. Xát hai bàn tay vào nhau cho nóng lên, rồi áp chặt vào bình cầu. Quan sát hiện tượng xảy ra với giọt nước màu. Các nhóm cử đại diện để trả lời các câu hỏi C1. Có hiện tượng gì xảy ra với giọt nước màu trong ống thủy tinh khi bàn tay áp vào bình cầu? Hiện tượng này chứng tỏ thể tích không khí trong bình thay đổi thế nào ? Giọt nước màu đi lên, chứng tỏ thể tích không khí trong bình tăng: không khí nở ra C2. Khi ta thôi không áp tay vào bình cầu, có hiện tượng gì xảy ra với giọt nước màu trong ống thuỷ tinh ? Hiện tượng này chứng tỏ điều gì ? Giọt nước màu đi xuống, chứng tỏ thể tích không khí trong bình giảm. C3. Tại sao thể tích không khí trong bình cầu lại tăng lên khi ta áp hai bàn tay nóng vào bình ? Do không khí trong bình bị nóng lên. C4. Tại sao thể tích không khí trong bình cầu lại giảm đi khi ta thôi áp hai bàn tay nóng vào bình ? Do không khí trong bình lạnh đi. [...]... tích của 1000cm3 (1 lít) một số chất, khi nhiệt độ của nó tăng thêm 500C và rút ra nhận xét: • • • • Các chất khí khác nhau nở vì nhiệt như thế nào? Các chất lỏng khác nhau nở vì nhiệt như thế nào? Các chất rắn khác nhau nở vì nhiệt như thế nào? So sánh sự nở vì nhiệt của các chất rắn , lỏng, khí? Rút ra kết luận: • Các chất khí khác nhau nở vì nhiệt giống nhau • Chất khí nở vì nhiệt nhiều hơn chất. .. vì nhiệt nhiều hơn chất lỏng, chất lỏng nở vì nhịêt nhiều hơn chất rắn GHI NHỚ Chất khí nở ra khi nóng lên, co lại khi lạnh đi Các chất khí khác nhau nở vì nhiệt giống nhau Bài 20: MỤC TIÊU BIẾT: Chất khí nở ra khi nóng lên, co lại khi lạnh đi. Các chất khí khác nhau nở vì nhiệt giống nhau. HIỂU: • Các chất khí nở vì nhiêt nhiều hơn chất lỏng. Chất lỏng nở vì nhiệt nhiều hơn chất rắn. • Tìm được ví dụ về sự nở vì nhiệt của chất khí trong thực tế. MỤC TIÊU VẬN DỤNG: Giải thích được 1 số hiện tượng đơn giản về sự nở vì nhiệt của chất khí. PHÂN TÍCH: Đọc, phân tích các số liệu trong bảng để rút ra kết luận. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động 1: Tổ chức tình huống học tập Mục tiêu: Tranh luận đề ra phương án thí nghiệm dựa theo kinh nghiệm có sẵn. Vấn đề đặt ra: Khi quả bóng bàn bị bẹp, làm thế nào cho nó phồng lên ? Mục tiêu : • Làm được thí nghiệm, quan sát hiện tượng. • Trả lời được 6 câu hỏi từ C1 – C6 Hoạt động 2 : Thí nghiệm kiểm tra chất khí nóng lên thì nở ra. Các nhóm hãy tiến hành thí nghiệm theo các bước sau: • Cắm 1 ống thủy tinh nhỏ xuyên qua nút cao su của 1 bình cầu. • Nhúng 1 đầu ống vào cốc nước màu. Dùng ngón tay bịt chặt đầu còn lại rồi rút ống ra khỏi cốc sao cho còn 1 giọt nước màu trong ống. • Lắp chặt nút cao su có gắn ống thủy tinh với giọt nước màu vào bình cầu, để nhốt một lượng khí trong bình. Xát hai bàn tay vào nhau cho nóng lên, rồi áp chặt vào bình cầu. Quan sát hiện tượng xảy ra với giọt nước màu. Các nhóm cử đại diện để trả lời các câu hỏi C1. Có hiện tượng gì xảy ra với giọt nước màu trong ống thủy tinh khi bàn tay áp vào bình cầu? Hiện tượng này chứng tỏ thể tích không khí trong bình thay đổi thế nào ? Giọt nước màu đi lên, chứng tỏ thể tích không khí trong bình tăng: không khí nở ra C2. Khi ta thôi không áp tay vào bình cầu, có hiện tượng gì xảy ra với giọt nước màu trong ống thuỷ tinh ? Hiện tượng này chứng tỏ điều gì ? Giọt nước màu đi xuống, chứng tỏ thể tích không khí trong bình giảm. C3. Tại sao thể tích không khí trong bình cầu lại tăng lên khi ta áp hai bàn tay nóng vào bình ? Do không khí trong bình bị nóng lên. C4. Tại sao thể tích không khí trong bình cầu lại giảm đi khi ta thôi áp hai bàn tay nóng vào bình ? Do không khí trong bình lạnh đi. [...]... bảng 20. 1 ghi độ tăng thể tích của 1000cm3 (1 lít) một số chất, khi nhiệt độ của nó tăng thêm 500C và rút ra nhận xét: • • • • Các chất khí khác nhau nở vì nhiệt như thế nào? Các chất lỏng khác nhau nở vì nhiệt như thế nào? Các chất rắn khác nhau nở vì nhiệt như thế nào? So sánh sự nở vì nhiệt của các chất rắn , lỏng, khí? Rút ra kết luận: • Các chất khí khác nhau nở vì nhiệt giống nhau • Chất khí nở vì. .. Chất khí nở vì nhiệt nhiều hơn chất lỏng, chất lỏng nở vì nhịêt nhiều hơn chất rắn GHI NHỚ Chất khí nở ra khi nóng lên, co lại khi lạnh đi Các chất khí khác nhau nở vì nhiệt giống nhau Chất khí nở vì nhiệt nhiều hơn chất lỏng, chất lỏng nở vì nhiệt nhiều hơn chất rắn DẶN DÒ Trả lời câu hỏi C7, C8, C9 vào vở bài tập Làm các bài tập 20. 1 đến 20 .6 Học thuộc bài Chuẩn bị bài 21 ... lượng riêng của không khí được xác định bằng công thức: Khi cho quả bóng bàn bị bẹp vào nước nóng, không khí trong quả bóng bị nóng lên, nở ra = 10m / V bóng lại phồng lên như d làm cho quả cũ Khi nhiệt độ tăng, khối lượng m không đổi nhưng thể tích V tăng do đó d giảm Vì vậy trọng lượng riêng của không khí nóng nhỏ hơn trọng lượng riêng của không khí lạnh: Không khí Bài 20: MỤC TIÊU BIẾT: Chất khí nở ra khi nóng lên, co lại khi lạnh đi. Các chất khí khác nhau nở vì nhiệt giống nhau. HIỂU: • Các chất khí nở vì nhiêt nhiều hơn chất lỏng. Chất lỏng nở vì nhiệt nhiều hơn chất rắn. • Tìm được ví dụ về sự nở vì nhiệt của chất khí trong thực tế. MỤC TIÊU VẬN DỤNG: Giải thích được 1 số hiện tượng đơn giản về sự nở vì nhiệt của chất khí. PHÂN TÍCH: Đọc, phân tích các số liệu trong bảng để rút ra kết luận. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động 1: Tổ chức tình huống học tập Mục tiêu: Tranh luận đề ra phương án thí nghiệm dựa theo kinh nghiệm có sẵn. Vấn đề đặt ra: Khi quả bóng bàn bị bẹp, làm thế nào cho nó phồng lên ? Mục tiêu : • Làm được thí nghiệm, quan sát hiện tượng. • Trả lời được 6 câu hỏi từ C1 – C6 Hoạt động 2 : Thí nghiệm kiểm tra chất khí nóng lên thì nở ra. Các nhóm hãy tiến hành thí nghiệm theo các bước sau: • Cắm 1 ống thủy tinh nhỏ xuyên qua nút cao su của 1 bình cầu. • Nhúng 1 đầu ống vào cốc nước màu. Dùng ngón tay bịt chặt đầu còn lại rồi rút ống ra khỏi cốc sao cho còn 1 giọt nước màu trong ống. • Lắp chặt nút cao su có gắn ống thủy tinh với giọt nước màu vào bình cầu, để nhốt một lượng khí trong bình. Xát hai bàn tay vào nhau cho nóng lên, rồi áp chặt vào bình cầu. Quan sát hiện tượng xảy ra với giọt nước màu. Các nhóm cử đại diện để trả lời các câu hỏi C1. Có hiện tượng gì xảy ra với giọt nước màu trong ống thủy tinh khi bàn tay áp vào bình cầu? Hiện tượng này chứng tỏ thể tích không khí trong bình thay đổi thế nào ? Giọt nước màu đi lên, chứng tỏ thể tích không khí trong bình tăng: không khí nở ra C2. Khi ta thôi không áp tay vào bình cầu, có hiện tượng gì xảy ra với giọt nước màu trong ống thuỷ tinh ? Hiện tượng này chứng tỏ điều gì ? Giọt nước màu đi xuống, chứng tỏ thể tích không khí trong bình giảm. C3. Tại sao thể tích không khí trong bình cầu lại tăng lên khi ta áp hai bàn tay nóng vào bình ? Do không khí trong bình bị nóng lên. C4. Tại sao thể tích không khí trong bình cầu lại giảm đi khi ta thôi áp hai bàn tay nóng vào bình ? Do không khí trong bình lạnh đi. [...]... tích của 1000cm3 (1 lít) một số chất, khi nhiệt độ của nó tăng thêm 500C và rút ra nhận xét: • • • • Các chất khí khác nhau nở vì nhiệt như thế nào? Các chất lỏng khác nhau nở vì nhiệt như thế nào? Các chất rắn khác nhau nở vì nhiệt như thế nào? So sánh sự nở vì nhiệt của các chất rắn , lỏng, khí? Rút ra kết luận: • Các chất khí khác nhau nở vì nhiệt giống nhau • Chất khí nở vì nhiệt nhiều hơn chất. .. vì nhiệt nhiều hơn chất lỏng, chất lỏng nở vì nhịêt nhiều hơn chất rắn GHI NHỚ Chất khí nở ra khi nóng lên, co lại khi lạnh đi Các chất khí khác nhau nở vì nhiệt giống nhau Chất khí nở vì nhiệt nhiều hơn chất lỏng, chất lỏng nở vì nhiệt nhiều hơn chất rắn DẶN DÒ Trả lời câu hỏi C7, C8, C9 vào vở bài tập Làm các bài tập 20.1 đến 20.6 Học thuộc bài Chuẩn bị bài 21 ... lượng riêng của không khí được xác định bằng công thức:Khi cho quả bóng bàn bị bẹp vào nước nóng, không khí trong quả bóng bị nóng lên, nở ra = 10m / V bóng lại phồng lên như d làm cho quả cũ Khi nhiệt độ tăng, khối lượng m không đổi nhưng thể tích V tăng do đó d giảm Vì vậy trọng lượng riêng của không khí nóng nhỏ hơn trọng lượng riêng của không khí Tiết 23 BÀI 20: SỰ NỞ VÌ NHIỆT CỦA CHẤT KHÍ. Hình 20.2 Áp tay vào Áp tay vào Trở lại Vật lý 6 Tiết 23 BÀI 20: SỰ NỞ VÌ NHIỆT CỦA CHẤT KHÍ. 1. Thí nghiệm. + Hãy đọc SGK cho biết để NC sự nở vì nhiệt của chất khí người ta làm TN như thế nào? Hãy quan sát TN sau: + Lấy giọt nước vào ống thủy tinh thẳng. + Cắm vào nút cao su rồi nút chặt vào bình. + Xoa hai bàn tay vào nhau cho nóng lên Rồi áp chặt vào bình. Tiết 23 BÀI 20: SỰ NỞ VÌ NHIỆT CỦA CHẤT KHÍ. 1. Làm thí nghiệm. 2. Trả lời câu hỏi. C1: Có hiện tượng gì xãy ra với giọt nước màu trong ống thuỷ tinh khi bàn tay áp vào bình cầu? Hiện tượng này chứng tỏ thể tích không khí trong bình thay đổi thế nào? + Giọt nước màu trong ống thuỷ tinh chạy lên khi ta áp tay vào bình cầu. + Điều này chứng tỏ thể tích khí trong bình cầu tăng lên. Hình 20.2 Bỏ tay ra Bỏ tay ra Tiết 23 BÀI 20: SỰ NỞ VÌ NHIỆT CỦA CHẤT KHÍ. 1. Làm thí nghiệm. 2. Trả lời câu hỏi. C2: Khi ta thôi áp tay vào bình cầu, có hiện tượng gì xãy ra với giọt nước màu trong ống thuỷ tinh? Hiện tượng này chứng tỏ điều gì? + Hãy quan sát: + Giọt nước màu trong ống thuỷ tinh tuột xuống khi ta thôi không áp tay vào bình cầu nữa. + Điều này chứng tỏ thể tích khí trong bình cầu giảm xuống. C3: Tại sao thể tích khí trong bình cầu lại tăng lên khi ta áp hai bàn tay làm nóng bình cầu? Vì chất khí gặp hơi nóng ở tay ta thì nở ra nên tăng thể tích. C4: Tại sao thể tích khí trong bình cầu lại giảm đi khi không áp tay vào bình cầu? Vì khi ta thôi không áp tay vào bình cầu thì chất khí trong bình nguội đi và co lại nên giảm thể tích. Tiết 23 BÀI 20: SỰ NỞ VÌ NHIỆT CỦA CHẤT KHÍ. 1. Làm thí nghiệm. 2. Trả lời câu hỏi. C5: Hãy đọc bảng 20.1 ghi độ tăng thể tích của 1000cm 3 (1 lít) một số chất, khi nhiệt độ của nó tăng thêm 50 o C và rút ra kết luận. Chất khí Chất lỏng Chất rắn Không khí: 183cm 3 Rượu: 58cm 3 Nhôm: 3,45cm 3 Hơi nước: 183cm 3 Dầu hoả: 55cm 3 Đồng: 2,55cm 3 Khí Ôxi: 183cm 3 Thuỷ ngân: 9cm 3 Sắt: 1,80cm 3 Các chất khí khác nhau thì nở vì nhiệt giống nhau. Chất khí nở vì nhiệt nhiều hơn chất lỏng, chất lỏng nở vì nhiệt nhiều hơn chất rắn. Tiết 23 BÀI 20: SỰ NỞ VÌ NHIỆT CỦA CHẤT KHÍ. 1. Làm thí nghiệm. 2. Trả lời câu hỏi. 3. Rút ra kết luận. C6: Chọn từ thích hợp trong khung để điền vào chổ trống của các câu sau: - nóng lên, lạnh đi - tăng, giảm - nhiều nhất, ít nhất a) Thể tích khí trong bình khi khí nóng lên. tăng b) Thể tích khí trong bình giảm khi khí . lạnh đi c) Chất rắn nở vì nhiệt , chất khí nở vỉ nhiệt . ít nhất nhiều nhất 4. Vận dụng. C7: Tại sao quả bóng bàn bị bẹp, khi nhúng vào nước nóng lạI có thể phồng lên? Vì khi ta nhúng quả bóng vào nước nóng thì khối khí trong quả bóng gặp nóng thì nở ra, nên quả bóng bàn phồng lên trở lại. C8: Tại sao không khí nóng lại nhẹ hơn không khí lạnh? Vì không khí nóng có thể tích lớn, nên nhẹ hơn không khí lạnh thể tích nhỏ. Tiết 23 BÀI 20: SỰ NỞ VÌ NHIỆT CỦA CHẤT KHÍ. 1. Làm thí nghiệm. 2. Trả lời câu hỏi. Bây giờ, dựa vào mức nước trong ống thuỷ tinh, người ta có thể biết thời tiết nóng hay lạnh. Hãy giải thích tại sao? Vì khi trời nóng khí trong bình cầu sẽ nở ra nên đẩy mực nước trong ống thuỷ tinh sẽ thấp xuống, khi trời lạnh khí trong bình cầu sẽ co lại nên kéo mực nước trong ống thuỷ tinh cao lên. Trời nóng mực nước trong ống thuỷ tinh thấp. Trời lạnh mực nước trong ống thuỷ tinh cao. C9: Dụng cụ đo độ nóng, lạnh đầu tiên của loài người do nhà babs học Galiléo sáng chế. Nó gồm một bình cầu có ...KIỂM TRA BÀI CŨ KIỂM TRA BÀI CŨ 1.1 EmEmhãy hãynêu nêukết kếtluận luậnvềvềsựsựnởnởvìv nhiệt nhiệtcủa củachất chấtlỏng lỏng 2.2 TạiTạisaosaongười đun ta khơng... 55cm Thủy ngân: 9cm 3 Chất rắn Nhơm: 3,45cm 3 Đồng: 2,55cm Sắt: 1,08cm NHẬN XÉT - Các chất khí khác nở nhiệt giống - Chất khí nở nhiệt nhiều chất lỏng, chất lỏng nở nhiệt nhiều chất rắn 3 Rút kết... khơng khí bình (1)……………… khí nóng lên b) Thể tích khí bình giảm khí (2) …………… c) nóng lên, Chất rắn nở nhiệt (3) ………… ,chất khí nở nhiệt (4) tăng ………………… nhất, lạnh giảm nhiều KẾT LUẬN Chất khí nở