TRƯỜNG THPT NAM ĐÀN I KÌ THI CHỌN HSG TRƯỜNG NĂM 2008 ĐỀ CHÍNH THỨC MÔN NGỮ VĂN- LỚP 10 HƯỚNG DẪN CHẤM THI I. Hướng dẫn chung - Giám khảo cần nắm bắt được nội dung trình bày trong bài làm của thí sinh để đánh giá được một cách tổng quát, tránh đếm ý cho điểm. Chủ động, linh hoạt vận dụng, cân nhắc từng trường hợp. - Đối với bài làm HSG, đặc biệt khuyến khích những bài viết có giọng điệu, có cảm xúc và sáng tạo. Nếu thí sinh làm bài theo cách riêng nhưng đáp ứng được yêu cầu cơ bản, giám khảo vẫn cho đủ điểm. - Tổng điểm toàn bài là 20, chiết đến 0,5. Câu 1 (8 điểm): a. Yêu cầu về kĩ năng: Biết cách làm bài văn nghị luận bình luận. Bài văn có kết cấu chặt chẽ, bố cục rõ ràng, diễn đạt tốt. Không mắc lỗi chính tả, lỗi dùng từ và ngữ pháp. Chữ viết cẩn thận, rõ ràng. b. Yêu cầu về kiến thức: b1. Giải tích nội dung hai câu ca dao trên: - Làm trai phải được thử thách nơi khó khăn gian khổ, loạn lạc, chiến tranh. - Làm trai phải có trách nhiệm đánh dẹp giặc, đem lại thái bình, an ninh cho đất nước. b2. Bình luận về ý thức trách nhiệm của thanh niên trong thờiđại ngày nay: - Ngày nay trách nhiệm của tuổi trẻ thể hiện ở: + Cùng cha anh bảo vệ và xây dựng Tổ quốc giàu mạnh, công bằng, văn minh. + Học tập, lao động có hiệu quả, cống hiến nhiều nhất cho đất nước, đưa đất nước ra khỏi tình trạng nghèo nân, lạc hậu. + Ý thức trách nhiệm của tuổi trẻ hôm nay là một bước phát triển mới trong truyền thống anh hùng của dân tộc. + Phê phán lối sống hưởng thụ, thiếu trách nhiệm công dân của một bộ phận thanh niên ngày nay. c. Cách cho điểm: - Điểm 8: Đáp ứng đầy đủ các yêu cầu nêu trên, có thể còn một vài lỗi nhỏ về diễn đạt. - Điểm 4: Đáp ứng được nửa số ý của yêu cầu về kiến thức còn mắc một số lỗi diễn đạt, dùng từ, ngữ pháp. - Điểm 2: Trình bày thiếu khá nhiều ý hoặc còn sơ sài, mắc nhiều lỗi diễn đạt, ngữ pháp, chính tả. - Điểm 1: Lạc đề hoàn toàn. Câu 2 (12 điểm): Câu 2a (6 điểm): a. Yêu cầu về kĩ năng: Biết cách làm bài văn nghị luận bình luận dù là một bài văn ngắn; kết cấu chặt chẽ, bố cục rõ ràng, diễn đạt tốt; không mắc lỗi chính tả, lỗi dùng từ và ngữ pháp. b. Yêu cầu về kiến thức: Có thể có nhiều cách diễn đạt khác nhau, song bài làm cần đạt được các ý cơ bản sau: - Chọn cho bài văn của mình một trong số những lần hoá thân như sau: hoá thành con chim vàng anh, hoá thành cây xoan đào ( khung cửi) hay hoá thành cây thị, quả thị và nêu lên những suy nghĩ của bản thân về sự việc đó. Gợi ý như sau: + Tấm hoá thành chim vàng anh báo hiệu sự có mặt của mình bị giết chết. Tấm hoá thành cây xoan đào ( khung cửi) để tuyên chiến với kẻ thù khi bị đốt cháy. Đặc biệt Tấm hóa thân thành cây thị ( quả thị) để trở về với đời. . Qủa thị tròn xinh, thơm ngát. Gía trị của thị là vẻ đẹp và hương thơm. Thị là loại quả không dành cho những kẻ phàm phu, thưởng thức thị thiên về tinh thần hơn là vật chất. . Ba lần hoá thân trước, Tấm bị phát hiện vì Tấm thật thà để lộ hình, lộ tiếng ( Vàng anh- hót; xoan đào- che bóng; khung cửi- kêu). Hoá thân vào quả thị, Tấm đã chọn cho mình nơi ẩn náu kín đáo, xa cung cấm, ở trên cao xa những kẻ phàm phu tầm thường. Tấm đã im lặng chờ đợi người nhân hậu, người biết nâng niu cái đẹp, nâng niu giá trị tinh thần (" Bà để bà ngửi chứ bà không ăn"). + Nhìn chung, những vật Tấm hoá thân đều là những vật giản dị, thân thuộc, gắn với cuộc sống của nhân dân. Sự hoá thân của Tấm chứng tỏ cái thiện không chịu chết một cách oan ức trong im lặng, đã vùng dậy. Những lần Tấm chết đi sống lại phản ánh tính chất gay gắt quyết liệt của cuộc chiến đấu giữa cái thiện với cái ác. Đồng thời thể hiện sức sống mãnh liệt không thể bị huỷ diệt của cái thiện. - Thí sinh có thể chọn cho bài văn của mình một trong những lần hoá thân đã nói ở trên. Song, đánh giá cao những thí sinh chọn lần hoá thân vào quả thị. Sự hoá thân này của Tấm phản ánh ước mơ công bằng của xã hội. Người lương thiện không thể chết oan, phải được hưởng hạnh phúc, còn kẻ ác nhất định bị trừng phạt. Đó còn thể hiện quan niệm và ước mơ hết sức thực tế về hạnh phúc của người lao động. Họ không tìm hạnh phúc nào khác mà tìm và giữ hạnh phúc thực sự ở kiếp người, ở cõi đời này. c. Cách cho điểm: - Điểm 6: Đáp ứng đầy đủ các yêu cầu nêu trên, có thể còn mắc một vài lỗi nhỏ về diễn đạt. - Điểm 3: Trình bày được khoảng nửa số ý của yêu cầu về kiến thức, còn mắc một số lỗi diễn đạt, dùng từ, ngữ pháp. - Điểm 1: Lạc đề hoàn toàn. Câu 2b (6 điểm): a. Yêu cầu về kĩ năng: Biết cách làm bài văn nghị luận bình luận, kết cấu chặt chẽ, bố cục rõ ràng, diễn đạt tốt; không mắc lỗi chính tả, dùng từ và ngữ pháp. b. Yêu cầu về kiến thức: Thí sinh có thể có những cách diễn đạt khác nhau. Song, cần đạt những ý sau: - Bác bỏ ý kiến trên với các lí do sau: + Đánh giá nhân vật cổ tích phải được xem xét trong quan niệm lịch sử và cả dưới góc độ thi pháp thể loại cổ tích. . Quan điểm lịch sử: Ngày xưa chính quyền và luật pháp không phải của nhân dân. Để xử tội đúng đắn, chính xác phải dựa vào sức mạnh của Trời, Phật, hoặc " luật chơi tương ứng". . Về góc độ thi pháp cổ tích: Đặc điểm thể loại truyện cổ tích thần kì là phản ánh ước mơ, nguyện vọng của nhân dân lao động thông qua sự chiến thắng của cái thiện, kết thúc thường có hậu kiểu " ở hiền gặp lành", " ác giả ác báo" Tấm là nhân vật thực hiện chức năng được đề ra- nhân danh cái thiện, nhân danh lẽ phải. Sự trừng phạt của Tấm đối với mẹ con Cám ở cuối truyện cần được xem xét dưới góc độ chức năng mà nhân vật được trao và thực hiện bằng được trên đường đời gian khổ với những thử thách quá sức cho đến cùng. Vì thế, trước hết hành động của Tấm nên xem là một ứng xử nghệ thuật để người kể lẫn người nghe tự thưởng thức và thoả mãn với niềm tin vao điều thiện sẽ chiến thắng, cái ác, kẻ ác cần phải bị trừng trị, trừng phạt đích đáng. . Song, xét về logic đời sống chúng ta cũng cần thấy rằng: Dĩ nhiên, hận thù giữa người và người cần phải xoá bỏ. Nhưng trường hợp của Tấm là một trường hợp đặc biệt. Tấm được đặt trong cuộc đấu tranh một mất một còn. Vì vậy, Tấm phải giành lấy sự sống, đẩy lùi cái chết. Hơn nữa, tâm địa và hành vi của mẹ con Cám quá độc ác. Chúng chẳng những giết hại Tấm mà còn huỷ diệt đến cùng mọi kiếp luân hồi, mọi sự tồn tại của cô. Sự hiện diện của Tấm dù dưới hình thức nào, mẹ con Cám cũng không để cho yên. Lại thấy Tấm đã hiếu thảo, tha bổng rồi răn đe mà không xong. Mẹ con Cám vẫn không chịu từ bỏ thủ đoạn tàn ác. c. Cách cho điểm: - Điểm 6: Đáp ứng đầy đủ các yêu cầu nêu trên, có thể còn mắc một vài lỗi nhỏ về diễn đạt. - Điểm 3: Trình bày được khoảng nửa số ý của yêu cầu về kiến thức, còn mắc một số lỗi diễn đạt, dùng từ, ngữ pháp. - Điểm 1: Lạc đề hoàn toàn. . TRƯỜNG THPT NAM ĐÀN I KÌ THI CHỌN HSG TRƯỜNG NĂM 2008 ĐỀ CHÍNH THỨC MÔN NGỮ VĂN- LỚP 10 HƯỚNG DẪN CHẤM THI I. Hướng dẫn chung - Giám khảo cần. đấu giữa cái thi n với cái ác. Đồng thời thể hiện sức sống mãnh liệt không thể bị huỷ diệt của cái thi n. - Thí sinh có thể chọn cho bài văn của mình một