CÂU TRUC MÔT BAI THUYÊT TRINH TIÊNG ANH (PHÂN 1)́ ́ ̀ ́ ̀ ́ ̣̀ 1.T gi i thiêu (Introducing yourself)́ự ơ ̣ - Good morning, ladies and gentlemen. (Chào bu i sáng quí ông/bà)ổ - Good afternoon, everybody (Chào bu i chi u m i ng i .)ổ ề ọ ườ - I’m … , from [Class]/[Group]. (Tôi là…, n t …)đế ừ - Let me introduce myself; my name is …, member of group 1 ( tôi t gi i thi u, tên tôi là …, Để ự ớ ệ là thành viên c a nhóm 1.)ủ 2. Gi i thiêu chu ê (Introducing the topic)́ ̀ơ ̣ ̉ đ - I am going to talk today about (Hôm nay tôi s nói v )ẽ ề - The purpose of my presentation is (M c ích bài thuy t trình c a tôi là )ụ đ ế ủ - I'm going to take a look at… (Tôi s xem xét v )ẽ ề - I'm going to give you some facts and figures… (Tôi s a ra cho quý v m t vài s ki n và ẽđư ị ộ ự ệ con s )ố - I'm going to concentrate on… (Tôi s t p trung vào )ẽ ậ - I'm going to fill you in on the history of… (Tôi s cung c p thông tin v lch s c a )ẽ ấ ề ị ử ủ - I'm going to limit myself to the question of… (Tôi s t gi i h n cho câu h i v )ẽ ự ớ ạ ỏ ề - Today I am here to present to you about [topic]….(Tôi ây hôm nay trình bày v i các b nở đ để ớ ạ v …)ề - I would like to present to you [topic]….(Tôi mu n trình bày v i các b n v …)ố ớ ạ ề - As you all know, today I am going to talk to you about [topic]….(Nh các b n u bi t, hôm ư ạ đề ế nay tôi s trao i v i các b n v …)ẽ đổ ớ ạ ề - I am delighted to be here today to tell you about…(Tôi r t vui c có m t ây hôm nay ấ đượ ặ ở đ để k cho các b n v …)ể ạ ề 3. Gi i thiêu câu truc bai thuyêt trinh (Introducing the structure)́ ́ ́ ̀ ́ ̀ơ ̣ - My presentation is divided into x parts.(Bài thuy t trình c a tôi c chia ra thành x ph n.)ế ủ đượ ầ - I'll start with / Firstly I will talk about… / I'll begin with(Tôi s b t u v i/ u tiên tôi s nói v / ẽ ắ đầ ớ Đầ ẽ ề Tôi s m u v i) then I will look at …(Sau ó tôi s chuy n n ph n). Next,… (ti p theo ) ẽ ởđầ ớ đ ẽ ể đế ầ ế and finally…(cu i cùng)ố 4. a ra câu hoi (Giving questions)Đ ư ̉ - Do feel free to interrupt me if you have any questions.( ng ng i c t ngang l i tôi n u quý v Đừ ạ ắ ờ ế ị có b t kì câu h i nào.)ấ ỏ - I'll try to answer all of your questions after the presentation. (Tôi s c gi i áp m i câu h i c aẽ ố ả đ ọ ỏ ủ quý v sau bài thuy t trình.)ị ế - I plan to keep some time for questions after the presentation. (Tôi s dành m t kho ng th i ẽ ộ ả ờ gian cho các câu h i sau bài thuy t trình.)ỏ ế - There will be time for questions at the end of the presentation. (S có th i gian cho các câu ẽ ờ h i vào cu i bài thuy t trình.)ỏ ố ế - I'd be grateful if you could ask your questions after the presentation. (Tôi r t bi t n n u quý v ấ ế ơ ế ị có th t các câu h i c a mình sau bài thuy t trình.)ểđặ ỏ ủ ế CHƯƠNG I TỔNG QUAN Cơ sở lý luận “Giáo dục quốc sách hàng đầu” “Nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực bồi dưỡng nhân tài hình thành đội ngũ lao động có tri thức có tay nghề, có lực thực hành, tự chủ, động, sáng tạo, có đạo đức cách mạng, tinh thần yêu nước yêu chủ nghĩa xã hội” Mỗi nhà trường đều phải lấy việc nâng cao chất lượng giáo dục làm nhiệm vụ trung tâm xuyên suốt Việc tổ chức bồi dưỡng học sinh giỏi sở phát triển toàn diện nhân cách học sinh một nhiệm vụ quan trọng số lượng học sinh giỏi cấp mỗi năm học ở trường thước đo xác nhất về chất lượng dạy học của thầy trò CHƯƠNG I TỔNG QUAN Cơ sở lý luận Vậy làm thế để công tác bồi dưỡng học sinh giỏi đạt kết quả cao? Đây một công việc khó khăn đối với giáo viên dạy Ngữ văn ở trường THCS Thực tế cho thấy đồng chí giáo viên được phân công phụ trách đội tuyển bỏ nhiều công sức mà hiệu quả không cao, chất lượng đội tuyển vẫn thấp, bên cạnh số lượng học sinh yêu thích môn Ngữ văn không nhiều Xuất phát từ thực tế nhà trường, với cương vị của người tổ trưởng chuyên môn, bằng kinh nghiệm của những năm qua, xin được nêu ra: “Một số biện pháp đạo tổ chuyên môn bồi dưỡng học sinh giỏi môn Ngữ văn ở trường THCS Nhuận Trạch” CHƯƠNG I TỔNG QUAN Phương pháp tiếp cận sáng kiến Phương pháp chủ yếu khảo sát nắm bắt tình hình thực tế, nghiên cứu tài liệu có liên quan đến bồi dưỡng học sinh giỏi môn Ngữ văn cấp THCS Mục đích của sáng kiến - Phát hiện bồi dưỡng nhân rộng nhân tố mới - Góp phần hoàn thành chỉ tiêu, yêu cầu nhiệm vụ của nhà trường - Tạo hội để nhóm bộ môn Ngữ văn trao đổi thảo luận kiến nghị, đề xuất, bổ sung hoàn thiện vấn đề về bồi dưỡng học sinh giỏi văn CHƯƠNG II MÔ TẢ SÁNG KIẾN Nêu vấn đề của sáng kiến 1.1 Nội dung của sáng kiến Để nâng cao hiệu quả của công tác bồi dưỡng học sinh giỏi áp dụng một số biện pháp sau: - Phương pháp lựa chọn học sinh giỏi văn - Nâng cao nhận thức cho giáo viên, học sinh, phụ huynh học sinh về công tác bồi dưỡng học sinh giỏi văn - Xây dựng kế hoạch bồi dưỡng đội tuyển học sinh giỏi Văn - Chỉ đạo giáo viên tổ thực hiện dạy bồi dưỡng HS giỏi văn CHƯƠNG II MÔ TẢ SÁNG KIẾN 1.2 Các ưu điểm, nhược điểm của sáng kiến * Ưu điểm - Nâng cao chất lượng dạy học, trình độ chuyên môn nghiệp vụ cho giáo viên - Phát hiện nhân tố mới cho nhà trường địa phương - Thể hiện tính nhân văn cao đẹp của xã hội - Kích thích mạnh mẽ ý thức tự giác, lòng say mê ý chí vươn lên học tâp, tu dưỡng đạo đức của học sinh * Nhược điểm - Môn Ngữ văn môn học đòi hỏi học sinh phải có trí tưởng tượng, sáng tạo nhiều học sinh sau ôn luyện bỏ hoặc chuyển sang môn khác - Trách nhiệm quyền lợi của giáo viên bồi dưỡng học sinh giỏi chưa nhiều không động viên được người dạy CHƯƠNG II MÔ TẢ SÁNG KIẾN 1.3 Kết qủa của sáng kiến Năm học Học sinh tham gia Cấp Huyện Cấp tỉnh 2012-2013 01 0 2013-2014 01 0 2014-2015 05 03(KK) 01(Giải Nhì) CHƯƠNG II MÔ TẢ SÁNG KIẾN Giải pháp thực hiện sáng kiến 2.1 Phương pháp lựa chọn học sinh giỏi Văn * Lựa chọn học sinh có khiếu văn chương yêu thích môn học * Lựa chọn học sinh giỏi văn theo thời điểm - Vào đầu năm học (đối với học sinh lớp 6) - Trong thời gian học tập lớp - Qua kiểm tra thường xuyên, kiểm tra định kì - Các khối 7,8,9 theo dõi qua trình học tập có thể phát hiện bồi dưỡng thêm học sinh có khiếu học văn CHƯƠNG II MÔ TẢ SÁNG KIẾN Giải pháp thực hiện sáng kiến 2.2 Nâng cao nhận thức cho giáo viên, học sinh, phụ huynh học sinh về công tác bồi dưỡng học sinh giỏi - Đối với giáo viên: + Đi giao lưu học hỏi kinh nghiệm + Nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ - Đối với học sinh: + Động viên khuyến khích em ôn tập + GV bồi dưỡng quan tâm đến nguyện vọng của em - Đối với phụ huynh học sinh: + Vinh dự có mặt đội tuyển HSG + Khích lệ phụ huynh làm tốt công tác xã hội hóa giáo dục CHƯƠNG II MÔ TẢ SÁNG KIẾN Giải pháp thực hiện sáng kiến 2.3 Xây dựng kế hoạch bồi dưỡng đội tuyển học sinh giỏi Văn * Lựa chọn giáo viên ôn đội tuyển theo tiêu chí sau: - GV có trình độ lực, chuyên môn, nghiệp vụ cao - GV nhiệt tình, yêu nghề, tự tin, giàu kinh nghiệm - Phân công chuyên sâu, phân công luân phiên * Thành lập đội tuyển xây dựng kế hoạch bồi dưỡng đội tuyển - Số lượng học sinh vào đội tuyển - Kế hoạch bồi dưỡng đội tuyển * Xây dựng chương trình, nội dung bồi dưỡng đội tuyển + Chương trình lượng kiến thức cần thích hợp, sâu rộng, + Cần trọng sắp xếp chương trình cho có hệ thống đảm bảo tính khoa học, đặc trưng môn học CHƯƠNG II MÔ TẢ SÁNG KIẾN Giải pháp thực hiện sáng kiến 2.4 Chỉ đạo giáo viên tổ thực hiện dạy bồi dưỡng HS giỏi ...Bài thuyết trình Mạng Ethernet và kết nối PLC s7-1200 với s7-300 Nhóm 4 1>Dương Văn Hòa TD12 2>Thái Hoàng Tuấn TD12 3>Tống Hoàn Vũ TD12 Trường Đại Học Giao thông Vận tải Thành phố Hồ Chí Minh Discover the power of custom layouts Nội dung thuyết trình • I-Tổng quan về mạng truyền thông công nghiệp • II-Tổng quan về mạng Ethernet • III-Plc S7-1200 và Plc S7-300 • IV-Kết nối giữa s7-1200 và 300 qua Ethernet Discover the power of custom layouts I-Tổng quan về mạng truyền thông công nghiệp - Mạng truyền công công nghiệp (MTTCN-industrial network) làmột hệ thống mạng dùng để truyền thông tin số giữa các thiết bị điện, điện tử công nghiệp như PLC, HMI, INVERTER. Discover the power of custom layouts A.TẠI SAO DÙNG MTTCN? • 1. Chi phí lắp đặt thấp So sánh hai mô hình sau Discover the power of custom layouts A.TẠI SAO DÙNG MTTCN?(tt) • 2. Ít nhạy với hiện tượng tương tác điện từ So sánh hai mô hình sau Discover the power of custom layouts A.TẠI SAO DÙNG MTTCN?(tt) • 3. Khả năng linh hoạt cao Discover the power of custom layouts A.TẠI SAO DÙNG MTTCN?(tt) • 4. Dễ dàng chuẩn đoán lỗi So sánh hai mô hình sau Discover the power of custom layouts A.TẠI SAO DÙNG MTTCN?(tt) • 5. Dễ dàng thay thế các thiết bị hỏng Discover the power of custom layouts B. CƠ SỞ LÝ THUYẾT MTTCN - Các phương tiện truyền dẫn (Physical - Cấu trúc vật lý (Physical Topology) - Các phương pháp truy nhập mạng - Các chuẩn truyền thông - Mô hình phân lớp OSI - Mô hình OSI trong công nghiệp - Các thiết bị mạng trong MTTCN Discover the power of custom layouts II-Tổng quan mạng Ethernet 1.Khái niệm cơ bản - Ethernet là một họ lớn và đa dạng gồm các công nghệ mạng dựa trên khung dữ iệu (frame-based) dành cho mạng LAN. - Tên Ethernet xuất phát từ khái niệm Ete trong ngành vật lý học. Ethernet định nghĩa một loạt các chuẩn nối dây và phát tín hiệu cho tầng vật lý, hai phương tiện để truy nhập mạng tại phần MAC(điều khiển truy nhập môi trường truyền dẫn) của tầng liên kết dữ liệu, và một định dạng chung cho việc đánh địa chỉ. [...]... of custom layouts III -Plc S7-1200 và Plc S7-300 Discover the power of custom layouts III -Plc S7-1200 và Plc S7-300 Discover the power of custom layouts III -Plc S7-1200 và Plc S7-300 Discover the power of custom layouts III -Plc S7-1200 và Plc S7-300 Discover the power of custom layouts III -Plc S7-1200 và Plc S7-300 Discover the power of custom layouts III -Plc S7-1200 và Plc S7-300 Discover the power... S7-1200 và Plc S7-300 Discover the power of custom layouts III -Plc S7-1200 và Plc S7-300 Discover the power of custom layouts III -Plc S7-1200 và Plc S7-300 2 .Plc S7-300 - Là 1 dòng PLC mạnh của Siemens, S7-300 phù hợp cho các ứng dụng lớn và vừa với các yêu cầu cao về các chức năng đặc biệt như truyền thông mạng công nghiệp, chức năng công nghệ, và các chức năng an toàn yêu cầu độ tin cậy cao  Ưu điểm... quan mạng Ethernet( tt) - Mạng khu vực theo chuẩn quốc tế IEEE 802.3 (Ethernet) được thiết kế cho môi trường công nghiệp và mở rộng đến cấp thiết bị hiện trường - Kết nối các thiết bị tự động với nhau, với các máy tính và các trạm làm việc cũng như các thiết bị kết nối không dây với phương thức truyền thông đồng nhất hoặc bất động nhất - PROFINET, chuẩn mở cho tự động hoá, dựa trên chuẩn Ethernet công... (email) và kết nối IWLAN - Giải pháp an toàn được thiết kế đặc biệt cho tự động hóa công nghiệp với khái niệm bảo mật công nghiệp dùng SCALANCES - Cấu trúc hình sao, hình thức nối dây cápxoắn(twistedpair) và cáp quang Discover the power of custom layouts II-Tổng quan mạng Ethernet( tt)  Lợi ích của việc sử dụng mạng Ethernet: Ethernet đã có thị phần trên 80% và có xu hướng ngày càng tăng Ethernet. .. thiết kế cho việc nối mạng trên cấp điều khiển giám sát, bổ sung cho mạng H1 cấp thấp - HSE sử dụng địa LỜI MỞ ĐẦU Hiện nay để đưa sản phẩm hay tên tuổi của mình ra ngoài thị trường, đến với được với công chúng, với khách hàng tiềm năng, các doanh nghiệp, các công ty sử dụng rất nhiều những phương tiện truyền thông khác nhau, tùy vào từng sản phẩm của mình mà họ chọn phương tiện,công cụ truyền thông nào sao cho phù hợp,thuận tiện nhất đối với sản phẩm của công ty hay là doanh nghiệp đó. Dưới đây là sự phân tích,nghiên cứu và đánh giá các phương tiện truyền thông mà công ty thời trang King fashion đã sữ dụng với bộ sưu tập thời trang mới “ Hương sắc thời trang” cho mùa hè năm 2013. PHẦN NỘI DUNG Chương I. GIỚI THIỆU KHÁI QUÁT VỀ CÔNG TY THỜI TRANG KING FASHION 1.1. Quá trình hình thành Công ty Thời trang King Fashion Công ty King Fashion được thành lập năm 2002 chuyên về thiết kế các sản phẩm thời trang.Với đội ngũ nhân viên hơn 100 người bao gồm các nhà thiết kế thời trang,người mẫu thời trang,cử nhân kinh tế… đầy kinh nghiệm đã tạo nên nền tảng vững mạnh cho công ty cho đến bây giờ. Năm 2013, công ty đã cho ra đời bộ sản phẩm mang tên “ hương sắc thời trang” nhằm đáp ứng nhu cầu của khách hàng trong dịp hè năm 2013. 1.2. 1.3. Các sản phẩm chính của King Fashion. • Quần jean nam, nữ • Áo thun, áo sơ mi nam, nữ. • Túi xách • Giày , dép nam nữ. • Quần áo công sở. Thị trường mục tiêu của Công ty. Hiện nay,các sản phẩm của king Fashion đang được lưu thông rộng rãi trên thị trường chủ yếu tập trung tại thành phố Đà Nẵng và các tỉnh lân cận. Với ngày càng nhiều đối thủ cạnh tranh trên thị trường như : PT 2000, Blue Exchange, N&M...công ty cần khẳng định chất lượng sản phẩm đồng thời mở rộng thị trường cạnh tranh trong cả nước và xuất khẩu qua các nước khác trên thế giới. Khách hàng chủ yếu của công ty là các khách hàng nam, nữ có độ tuổi từ 15 đến 30 tuổi, các khách hàng có mức thu nhập trung bình. 1.4. Phân tích các công cụ, phương tiện truyền thong mà công ty đang sử dụng. 1.4.1. Khái niệm công cụ,phương tiện truyền thông. Nhằm có thể đạt được mục tiêu kinh doanh trên thị trường, có một sản phẩm tốt không thôi chưa đủ, công ty cần phải xây dựng thương hiệu của mình thành một thương hiệu được khách hàng ưa chuộng. Để đạt được điều này, King Fashion cần phải truyền thông với thị trường để khách hàng biết những tính năng, tính ưu việt và lợi ích của sản phẩm mình. Ngoài ra, doanh nghiệp còn cần phải xây dựng mối quan hệ với khách hàng và duy trì cũng cố mối quan hệ này. Vì những yêu cầu trên, doanh nghiệp cần có một chiến lược truyền thông marketing. Có nhiều hình thức truyền thông marketing khác nhau. Doanh nghiệp có thể truyền thông một cách trực tiếp, mặt đối mặt, sử dụng đội ngũ bán hàng, hoặc thông qua trung tâm dịch vụ điện thoại, hoặc một cách gián tiếp, sử dụng quảng cáo, hoạt động thúc đẩy thương mại, truyền thông điện tử, hoặc là các vật dụng trưng bày tại các điểm bán hàng… Yếu tố chọn công cụ truyền thông marketing nên dựa trên nguyên tắc phương tiện nào giúp doanh nghiệp đạt được mục tiêu một cách có hiệu quả kinh tế nhất, cụ thể là phương tiện nào mang lại hiệu quả cao nhất trên cùng một khoảng chi phí bỏ ra. Các hình thức truyền thông khác nhau.Trên thực tế doanh nghiệp có nhiều phương thức đa dạng trong việc truyền thông với khách hàng, nhưng vẫn có thể phân biệt được thành hai loại chính: Truyền thông phi cá thể, chẳng hạn quảng cáo, sản phẩm trưng bày tại điểm bán hàng, thúc đẩy bán hàng, truyền thông điện tử và quan hệ công đồng. Truyền thông cá thể (trực tiếp đối mặt), cụ thể là gặp mặt trực tiếp giữa nhân viên bán hàng và khách hàng, chẳng hạn như bán trực tiếp hoặc trung tâm dịch vụ điện thoại. Cho nên có thể nói có khá nhiều hình thức truyền thông để doanh nghiệp lựa chọn, họ có thể sử dụng đơn độc một loại, hoặc sử dụng một tập hợp nhiều kỹ thuật cùng một lúc, nếu cần thiết, để đạt được hiệu quả tối đa trong khả năng ngân sách hạn hẹp. Quảng Survival SkillsMAVI English Club • Why did I choose this topic for today? • Why we need to learn survival skills? • Basic Survival Skills How that year old girl survived the plane crash in the US  Sailor Guztler, the 7-year-old girl who survived a plane crash in southwestern Kentucky, walked 1½ kilometres through the cold, dark woods to ask for help from local man Why twenty students lost on Ba Den Mountain  Nearly 100 police, rescuers and residents spent the entire night looking for twenty students lost on Tay Ninh Province's Ba Den Mountain IF ONE DAY WE HAVE TO FACE SITUATIONS LIKE…        Plane crash Car crash Storms Getting lost in the woods Boating accidents Tsunami Earthquake “THE RULE OF THREES”  minutes without air  hours without a regulated body temperature (shelter)  days without water  weeks without food The Five Basic Survival Skills 1 Attitude - More than any other skill, your attitude determines how successful you are in a survival situation - When you faced with a survival situation, remember to use a "SPEAR": •Stop •Plan •Execute •Assess www.PowerPointDep.net Hotline: 0919 50 3399 •Re-evaluate The Five Basic Survival Skills Air Air becomes critical to maintain an adequate supply of oxygen to the brain on situation: •Drowning •Choking •toxic fume www.PowerPointDep.net Hotline: 0919 50 3399 The Five Basic Survival Skills Shelter Most people in survival situations die of hypothermia when plan to build a shelter we need think about: •Location (away from hazards, near materials) •Insulation (from ground, rain, wind, air) •Personal or Group Shelter www.PowerPointDep.net Hotline: 0919 50 3399 The Five Basic Survival Skills Water The best sources for clean drinking water in a wilderness setting are •Springs •head-water streams •collecting morning dew www.PowerPointDep.net Hotline: 0919 50 3399 The Five Basic Survival Skills 5 Fire Even though it is not directly a survival need, fire is one of the most useful basic survival skills •It can help warm your body or your shelter •Dry your clothes •Boil your water •Cook your food •Creating a sense of security and safety www.PowerPointDep.net Hotline: 0919 50 3399 The Five Basic Survival Skills Food Here are something that are easy to identify in the wild •Conifers: the inner bark, known as the cambium, is full of sugars, starches and calories •Grasses: the juices from the leaves can provide nutrition •Insects are an excellent nutritional food supply and almost everywhere and are often easy to catch www.PowerPointDep.net Hotline: 0919 50 3399 Question • What is the most important thing to remember in a survival situation? • If your plane crashes on a hillside what shoud you do? • You are walking through the woods when you encounter a bear what shoud you do? [...]...The Five Basic Survival Skills 1 2 3 4 5 5 Fire Even though it is not directly a survival need, fire is one of the most useful basic survival skills •It can help warm your body or your shelter •Dry your clothes •Boil your water •Cook your food •Creating a sense of security and safety www.PowerPointDep.net 6 Hotline: 0919 50 3399 The Five Basic Survival Skills 1 6 Food 2 3 4 Here are... are an excellent nutritional food supply and almost everywhere and are often easy to catch 5 www.PowerPointDep.net 6 Hotline: 0919 50 3399 Question • What is the most important thing to remember in a survival situation? • If your plane crashes on a hillside what shoud you do? • You are walking through the woods when you encounter a bear what shoud you do? TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÀNG HẢI VIỆT NAM (VIETNAM MARITIME UNIVERSITY) NHỮNG NGUYÊN LÝ CƠ BẢN CỦA CHỦ NGHĨA MÁC - LÊNIN NHÓM Giảng viên phụ trách : Phan Văn Chiêm NHÓM CÁC THÀNH VIÊN TRONG NHÓM: I Hoàng Nhi II.Nguyễn Mạnh Phú III.Trần Anh Quang IV.Phạm Thị Ngọc Quỳnh V Phan Thị Linh VI.Đặng Thanh Sơn Chương V: HỌC THUYẾT GIÁ TRỊ THẶNG DƯ Chủ đề: Khái niệm hàng hóa hai thuộc tính hàng hóa sức lao động Ý nghĩa nước ta điều kiện NỘI DUNG THUYẾT TRÌNH I II III • Khái niệm hàng hóa • Hai thuộc tính hàng hóa • Ý nghĩa I.KHÁI NIỆM HÀNG HÓA KHÁI NIỆM HÀNG HÓA Hàng hóa là gì? hàng hóa sản phẩm lao động, thỏa mãn nhu cầu người, thông qua trao đổi, mua bán II.Hai thuộc tính hàng hóa HAI THUỘC TÍNH CỦA HÀNG HÓA GIÁ TRỊ SỬ DỤNG GIÁ TRỊ LOGO Giá trị sử dụng  Là công dụng vật phẩm thoả mãn nhu cầu người Không biết kinh doanh kiếm nhiều tiền nhỉ, để bảo papa buôn? Hay để chắn… LOGO • Giá trị sử dụng hay công dụng hàng hóa thuộc tính tự nhiên vật thể hàng hóa định, giá trị sử dụng phạm trù vĩnh viễn • Trong kinh tế hàng hóa, giá trị sử dụng vật mang giá trị trao đổi Click to edit Master text styles Second level Third level Fourth level Fifth level Nước biển: hàng hóa Xe đạp: hàng hóa LOGO Giá trị = 2m vải 10 kg thóc LOGO  Giá trị trao đổi biểu quan hệ số lượng, tỉ lệ theo giá trị sử dụng loại trao đổi với giá trị sử dụng loại khác  Hao phí lao động sở trao đổi LOGO  Giá trị lao động xã hội người sản xuất hàng hóa kết tinh hàng hóa  Giá trị nội dung, sở giá trị trao đổi, giá trị trao đổi hình thức biểu giá trị  Giá trị hàng hóa biểu quan hệ người sản xuất hàng hóa phạm phù lịch sử, gắn liền với sản xuất hàng hóa LOGO Mối quan hệ hai thuộc tính  Hàng hóa thống thuộc tính: giá trị sử dụng giá trị, thống mặt đối lập  Giá trị sử dụng: thuộc tính tự nhiên phạm trù vĩnh viễn  Giá trị: thuộc tính xã hội phạm trù lịch sử LOGO  Sự thống đối lập hai thuộc tính:  Thống nhất: Đã hàng hóa phải có hai thuộc tính  Đối lập: GIÁ TRỊ SỬ DỤNG GIÁ TRỊ  Mục đích người mua  Mục đích người sản xuất  Thực tiêu dùng  Tạo sản xuất  Thực sau  Thực trước LOGO Trước thực giá trị sử dụng phải trả giá trị  Nếu không thực giá trị không thực đươc giá trị sử dụng III Ý NGHĨA CỦA HÀNG HÓA Ý nghĩa Đẩy mạnh phân công lao động để phát triển kinh tế hàng hóa,đáp ứng nhu cầu đa dạng và phong phú của xã hội Phải coi trọng hai thuộc tính của hàng hóa để không ngừng cải tiến mẫu mã,tạo hàng hóa phong phú đa dạng về số lượng chất lượng để đáp ứng nhu cầu của người tiêu dùng nước và xuất khẩu Ý nghĩa Để tạo động lực cho sự phát triển sản xuất kinh doanh,buộc các nhà sản xuất phải chủ động,sáng tạo nhạy bén tổ chức quản lý,áp dụng khoa học kỹ thuật,đổi mới sản xuất,nâng cao suất lao động,tạo sản phẩm có chất lượng tốt,đẹp hơn,giá cả ổn định,có thể hạ giá thành để giành ưu thế thị trường Ý nghĩa Phải vận dụng hai thuộc tính hàng hóa bằng các qui định về kinh tế,qui định sản xuất cho phù hợp sở khoa học nhằm thực hiện có hiệu quả những mục tiêu kinh tế xã hội đã đề XIN CHÂN THÀNH CẢM ƠN THẦY CÔ VÀ CÁC BẠN ĐÃ QUAN TÂM THEO DÕI! NHÓM Dưới là link proshow video mở đầu các bạn chỉ việc tải về và thay tên và ảnh là được: https://drive.google.com/open? id=0B0T41jV1UrXFLWpSWFN0R0NldTg Nếu các bạn không làm được thì có thể liên hệ qua fb của minh minh sẽ giúp các bạn …! Fb: https://www.facebook.com/profile.php? id=100009541723673 Cảm ơn các bản đã tải tài liệu của mh ! ... 6: Củng cố kiến thức được bồi dưỡng Bước 7: Giao tập về nhà (có hướng dẫn) CHƯƠNG II MÔ TẢ SÁNG KIẾN Giải pháp thực hiện sáng kiến 2.4.3 Vai trò của người tổ trưởng chuyên... dưỡng kiến thức Tiếng Việt - Tổ chức cho học sinh nhận xét văn bạn sửa văn - Thảo luận trao đổi giải đáp thắc mắc CHƯƠNG II MÔ TẢ SÁNG KIẾN Giải pháp thực hiện sáng kiến. .. MÔ TẢ SÁNG KIẾN 1.3 Kết qủa của sáng kiến Năm học Học sinh tham gia Cấp Huyện Cấp tỉnh 2012-2013 01 0 2013-2014 01 0 2014-2015 05 03(KK) 01(Giải Nhì) CHƯƠNG II MÔ TẢ SÁNG KIẾN