Tuần Tiết 11, 12 Ngày soạn: 06 /10/2017 KHỐI Bài 6: THƯ MỤC (Tiết 1) I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Làm quen với thư mục, thư mục - Biết cách có ý thức xếp khoa học, hợp lí thư mục Kỹ năng: -Thực thao tác: Tạo mới, đặt tên, mở, đóng, xóa thư mục Thái độ: Hào hứng, thích thú học tập, giữ gìn vệ sinh phịng máy, có ý thức bảo vệ phịng máy II Phương pháp: - Thuyết trình, hỏi – đáp, gợi mở giải vấn đề III CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Giáo án, máy tính - Học sinh: Tập, bút, SGK IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC TRÒ Bài cũ: - Ổn định lớp - Bài cũ: ?Hãy cho biết vị trí hàng - Trả lời phím bàn phím - Cả lớp nhận xét - GV chốt lại Bài mới: Giới thiệu bài: ?Làm - HS trả lời Để lấy quần áo để lấy quần áo nhanh? nhanh ta cần xếp chúng cho ngăn nắp, loại để ngăn riêng - GV Trong máy tính cần xếp cho dễ nhớ tiện lợi để làm điều ta phải có nhiều thư mục nằm thư mục ngồi Người ta gọi thư mục mẹ - Vậy thư mục mẹ - thề nào? Ta tìm hiểu A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Tìm hiểu thư mục: ?Hãy nhớ lại cách xếp sách thư viện trường nào? - HS trả lời *GV chiếu cách xếp thư mục máy tính cho HS đọc thông tin SGK trang 28, 28) - HS lắng nghe - HS trả lới -HS Lắng nghe - Chú ý lắng nghe quan sát - Chú ý lắng nghe quan sát - HS trả lời Và giải thích cần phải có thư mục để quản lí, nêu cách tổ chức thư mục, từ HS phân biệt thư mục gốc, thư mục mẹ, thư mục * GV: Nhấn mạnh Tên thư mục thư mục mẹ phải khác - Để phân biệt thư mục với cách nào? – HS: Dựa vào tên để phân biệt *GV lấy lại thư mục giới thiệu phần đầu - Hãy cho biết thư mục chứa gì? – HS: Thư mục chứa thư mục, tệp tin *Quan sát thư mục đâu thư mục mẹ, đâu thư mục con? * HS quan sát trả lời - Hãy cho biết thư mục thư mục SachGV, SachGK thư mục nào? – HS: Là ổ đĩa D * Ổ đĩa thư mục gốc - Hãy tìm máy tính cho biết có thư mục gốc nào? * HS: thư mục gốc C, D, E - Giả xử lớp có hai bạn trùng tên làm cách để phân biệt được? HS trả lời - Chú ý lắng nghe quan sát - HS trả lời - Chú ý lắng nghe quan sát - HS trẩ lời - HS trả lời Tạo thư mục - HS đọc thông tin SGK, ý lắng nghe quan sát - HS trả lời B1) Nháy phải chuột lên hình (Desktop) → New → Forlder B2: Gõ tên gõ phím Enter - HS thao tác *GV tạo hai thư mục trùng tên thư mục mẹ - HS quan sát - Vì tên phải khác nhau? – HS: Để tránh nhầm lẫn, dễ tìm kiếm ?Vậy làm để tạo thư mục? Tạo thư mục: - Cho HS đọc thông tin SGK kết hợp GV thao tác mẫu - Để tạo thư mục B1 ta làm gì? Mở thư mục - HS đọc thông tin SGK, ý lắng nghe quan sát - HS trả lời Nháy phải chuột lên thư mục cần mở → chọn Open - HS thao tác Đóng thư mục mở - HS trả lời - GV B2 ta làm gì? - Gọi HS thao tác lại Mở thư mục: - Cho HS đọc thông tin SGK kết hợp GV thao tác mẫu ?Để mở thư mục ta làm nào? - HS thao tác - Gọi HS thao tác lại Đóng thư mục mở: ?Nêu cách đóng cửa sổ mà em biết? Xóa thư mục - HS đọc thơng tin SGK - HS trả lời - HS quan sát - HS trả lời B1 Nháy chọn thư mục cần xóa - Gõ phím Delete gõ phím Enter - HS thao tác: Tạo , mở, đóng, xóa thư mục - HS báo cáo kết làm - Gọi em lên thao tác - GV chốt lại Nháy chọn mnuts Close góc bên phải hình Xóa thư mục: - Cho HS đọc thơng tin SGK ?Nêu cách xóa đối tượng mà em biết? - GV thao tác mẫu ?Để xóa thư mục B1 ta làm gì? ? B2 ta làm gì? - Cho HS thao tác: Tạo , mở, đóng, xóa thư mục - Cho HS báo cáo kết làm V Củng cố - Dặn dò: - Về nhà tập thao tác tọa mới, mở, đóng, xóa thư mục cho thành thạo - Chú ý xóa thư mục em khơng caacf đến Bài 6: THƯ MỤC (Tiết 2) I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Làm quen với thư mục, thư mục - Biết cách có ý thức xếp khoa học, hợp lí thư mục Kỹ năng: -Thực thao tác: Tạo mới, đặt tên, mở, đóng, xóa thư mục Thái độ: - Hào hứng, thích thú học tập, giữ gìn vệ sinh phịng máy, có ý thức bảo vệ phịng máy II Phương pháp: - Thuyết trình, hỏi – đáp, gợi mở giải vấn đề III CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Giáo án, máy tính - Học sinh: Tập, bút, SGK IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Bài cũ : - Ổn định lớp - Kiểm tra cũ: Gọi học sinh lên thao tác mở thư mục - HS thao tác Gọi HS lên thao tác xóa thư mục - HS thao tác - Cho HS nhận xét Bài : Gọi HS nhắc lại kiến thức học tiết trước B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH - Cho HS thực hành theo nội dung SGK trang HS thực hành theo nội dung SGK 29, 30 trang 29, 30 - Cho HS báo cáo kết làm - HS báo cáo kết làm C HOẠT ĐỘNGỨNG DỤNG MỞ HOẠT ĐỘNGỨNG DỤNG MỞ RỘNG: RỘNG - HS thực hành theo nội dung SGK - Cho HS thực hành theo nội dung SGK trang trang 30 30 * Em cần ghi nhớ: - Thư mục nơi lưu trữ thơng tin máy tính - Việc tổ chức thư mục máy tính hợp lí giúp em lưu trữ, tìm kiếm thơng tin dễ dàng nhanh chóng V Củng cố - Dặn dị: - Về nhà nhớ tập thao tác với thư mục cho thành thạo giúp em luyện tập tính ngăn nắp KHỐI Bài 6: TÌM KIẾM THƠNG TIN TỪ INTERNET (tiết 1) I Mục tiêu: Kiến thức: - Tìm thơng tin (văn bản, hình ảnh) phục vụ học tập giải trí từ Internet Kỹ năng: - Biết cách tìm thơng tin, lưu hình ảnh tìm từ Internet vào thư mục máy tính Thái độ: - Thể tính tích cực, chủ động sáng tạo, cẩn thận biết bảo vệ thông tin chung q trình tìm kiếm thơng tin Internet - Rèn luyện thái độ học tập nghiêm túc, biết bảo vệ máy tính q trình học tập II Phương pháp: - Thuyết giảng, hỏi đáp, tìm hướng giải vấn đề, đàm thoại III Đồ dùng dạy học: - GV: Giáo án, sách giáo khoa Tin học 4, phòng máy tính - HS: Đọc trước nội dung học, sách giáo khoa, bút ghi IV Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS * Ổn định lớp : - HS báo cáo sĩ số Kiểm tra cũ: - Hãy kể tên số thiết bị lưu trữ ngoài? - Trả lời - GV chốt lại - Cả lóp nhận xét Bài mới: Giới thiệu Internet dịch vụ cho phép ta trao đổi, tìm kiếm thơng tin nhanh A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Những em biết: - Cho HS đọc thông tin làm tập SGK - HS đọc thông tin làm tập trang 25, 26 SGK trang 25, 26 a) Ghi Đ vào ô câu đúng, S câu sai - Để truy cập Internet máy tính phải kết nối với mạng Internet có trình duyệt Web b) Đánh dấu X vào ô cuối câu trả lời Để truy cập Internet máy tính, em dùng cách sau c) – violympic.vn: Địa trang web Thu nhỏ cửa sổ cơng việc Thu nhỏ, phóng to hình Desktop Đóng trang web - Cho HS thực hành truy cập vào trang web thieunien.vn mở đọc thông tin Tìm kiếm thơng tin Internet: - GV hướng dẫn HS tìm kiếm trang web học tốn lớp B1: Ta truy cập vào trang web Google.com.vn - HS thực hành truy cập vào trang web thieunien.vn mở đọc thơng tin Tìm kiếm thơng tin Internet - HS lắng nghe quan sát Gõ địa trang web Gõ nội dung tìm kiếm B2: Gõ vào ô tìm kiếm “HD Tin Học Lớp 4” Enter B3: Mở đọc thông tin - Cho HS thực hành truy cập vào trang web học toán lớp để tìm đọc thơng tin - HS thực hành truy cập vào trang web học toán lớp để tìm đọc thơng tin - GV cho HS tìm kiếm Google.com.vn hình ảnh hoa hồng - GV hướng dẫn HS cách tìm hoa hồng Internet - Cho HS báo cáo kết làm - HS tìm kiếm Google.com.vn hình ảnh hoa hồng - HS báo cáo kết làm V Củng cố - dặn dị: - Về nhà tập tìm hoa sen, ngơi nhà, máy tính trang web Google.com.vn Bài 6: TÌM KIẾM THÔNG TIN TỪ INTERNET (Tiết 2) I Mục tiêu: Kiến thức: - Tìm thơng tin (văn bản, hình ảnh) phục vụ học tập giải trí từ Internet Kỹ năng: - Biết cách tìm thơng tin, lưu hình ảnh tìm từ Internet vào thư mục máy tính Thái độ: - Thể tính tích cực, chủ động sáng tạo, cẩn thận biết bảo vệ thơng tin chung q trình tìm kiếm thông tin Internet - Rèn luyện thái độ học tập nghiêm túc, biết bảo vệ máy tính trình học tập II Phương pháp: - Thuyết giảng, hỏi đáp, tìm hướng giải vấn đề, đàm thoại III Đồ dùng dạy học: - GV: Giáo án, sách giáo khoa Tin học 4, phịng máy tính - HS: Đọc trước nội dung học, sách giáo khoa, bút ghi IV Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Ổn định lớp, kiểm tra sĩ số - HS báo cáo sĩ số Kiểm tra cũ Câu hỏi: Lên tìm kiếm cho hình ảnh chuột, bàn phím máy tính? - HS thao tác tìm kiếm hình ảnh chuột bàn phím máy tính - GV chốt lại - Cả lớp nhận xét Tiến trình dạy học - GV hướng dẫn lại cách truy cập vào trang web - HS lắng nghe B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH - Cho HS thực hành Tìm đọc truyện cổ tích “Tấm cám” - HS Tìm đọc truyện cổ tích Internet “Tấm cám” Internet Truy cập vào Google.com.vn tìm kiếm hình ảnh - HS Truy cập vào Google.com.vn lồi hoa mà em thích tìm kiếm hình ảnh lồi hoa mà em thích - HS lắng nghe quan sát - GV hướng dẫn HS cách tải hình ảnh máy B1: Nháy phải chuột ảnh cần tải chọ Save Image as - HS mở phần mềm soạn thảo văn Word soạn nội dung không Mở phần mềm soạn thảo văn Word soạn nội dịng chủ đề lồi hoa em thích dung khơng q dịng chủ đề lồi hoa em Chèn hình ảnh em vừa tải thích Chèn hình ảnh em vừa tải - HS báo cáo kết làm - Cho HS báo cáo kết làm C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG, MỞ RỘNG: C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG, MỞ RỘNG: - HS tực theo SGK trang 28 - Cho HS thực theo SGK trang 28 IV Củng cố, dặn dị: Về nhà tập tìm kiếm thơng tin Internet tải hình ảnh máy tính, chuột, bàn phím máy tính máy tính em KHỐI CHỦ ĐỀ 2: SOẠN THẢO VĂN BẢN Bài 1: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT (tiết 1) I Mục tiêu: Sau học xong học sinh cần nắm Kiến thức: - củng cố thao tác gõ văn tiếng việt, chọn phông chữ, cỡ chữ, kiểu chữ, chèn tranh ảnh vào văn - Biết thêm thao tác định dạng đoạn văn Kỹ năng: - Luyện tập thao tác chép, cắt dán, di chuyển đoạn văn - Sử dụng phím Tab soạn thảo văn - Thao tác định dạng đoạn văn bản, chèn hình ảnh vào văn Thái độ: - u thích mơn học hăng say luyện gõ phím, định dạng văn bản, chèn tranh ảnh vào văn II Phương pháp: - Hỏi – đáp, nhớ lại kiến thức Thực hành trực quan máy tính III Chuẩn bị 1.Giáo viên: Giáo án, máy tính 2.Học sinh: Sách giáo khoa, Vở ghi IV Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Ổn định lớp - HS báo cáo sĩ số - Kiểm tra cũ: Em nhắc lại thực máy thao tác chọn phông -HS trả lời thao tác chữ việt VN-Time, chọn cỡ chữ 20? - HS lắng nghe - GV chốt lại - Cả lớp nhận xét A HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH (29’): HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Cho biết kiểu gõ tiếng việt mà em biết? - HS trả lời - Để gõ kí tự â, ơ, ê, đ, ă, ư, em goc nào? - HS trả lời - Cho biết cách gõ dấu (Sắc, huyền, hỏi, ngã, nặng? Chọn cụm từ thích hợp để điền vào chỗ chấm (….) (đối tượng đó, bảng, hình, tranh/ảnh, lề trái, giữa, lề phải, hai lề) a) Để chèn … vào văn bản, trước tiên ta phải chọn thẻ Insert b) Để chèn … vào văn ta chọn - HS trả lời a) Đối tượng b) đối tượng c) hình, tranh/anh c) Để chèn … vào văn ta chọn d) bảng d) Để chèn … vào văn ta chọn e) Để … ……vào văn ta chọn a) Để di chuyển phần văn tới vị trí ta làm nào? b) Muốn chép tranh dán vào vị trí khác văn ta làm nào? e) lề trái, giữa, lề phải, hai lề a) Để di chuyển phần văn tới vị trí ta B1) Chọn phần văn → chọn lệnh Cut B2) Nháy chuột vào vị trí cần di chuyển đến → chọn lệnh Paste b) Muốn chép tranh dán vào vị trí khác văn ta B1) Nháy chọn tranh → Copy B2) Nháy chuột vào vị trí cần chép đến → chọn lệnh Paste - HS báo cáo kết làm - Cho HS báo cáo kết làm V Củng cố dặn dò: - Về nhà tập soạn thảo văn định dạng lề, chèn thêm hình ảnh vào văn CHỦ ĐỀ 2: SOẠN THẢO VĂN BẢN 10 Bài 1: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT (tiết 2) I Mục tiêu: Sau học xong học sinh cần nắm Kiến thức: - củng cố thao tác gõ văn tiếng việt, chọn phông chữ, cỡ chữ, kiểu chữ, chèn tranh ảnh vào văn - Biết thêm thao tác định dạng đoạn văn Kỹ năng: - Luyện tập thao tác chép, cắt dán, di chuyển đoạn văn - Sử dụng phím Tab soạn thảo văn - Thao tác định dạng đoạn văn bản, chèn hình ảnh vào văn Thái độ: - u thích mơn học hăng say luyện gõ phím, định dạng văn bản, chèn tranh ảnh vào văn II Phương pháp: - Hỏi – đáp, nhớ lại kiến thức Thực hành trực quan máy tính III Chuẩn bị: 1.Giáo viên: Giáo án, máy tính 2.Học sinh: Sách giáo khoa , Vở ghi IV Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Ổn định lớp, kiểm tra sĩ số - HS báo cáo sĩ số Kiểm tra cũ: Lên chèn hình ảnh - HS: thao tác ổ đĩa D thư mục lớp 5… vào văn - GV chốt lại - Cả lớp nhận xét A HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH - Cho HS nhắc lại cách lề, chọn phông - HS nhắc lại cách lề, chọn chữ việt, chọn cỡ chữ phông chữ việt, chọn cỡ chữ - Cho HS thực hành theo nội dung SGK - HS thực hành theo nội dung SGK trang 38 trang 38 - Cho HS báo cáo kết làm - HS báo cáo kết làm B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG, MỞ HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG, MỞ RỘNG: RỘNG - HS thực hành theo nội dung SGK - Cho HS thực hành theo nội dung SGK trang 39 trang 39 - HS quan sát - GV thoa tác chép định dạng - HS trả lời ?Nêu cách chép định dạng? - GV chốt lại * Chú ý: Sao chép định dạng - HS ghi B1: Chọn thẻ Home B2: Nháy chuột vào vị trí định dạng 11 → chọn lệnh Format Painter B3: Bôi đen phần văn cần định dạng - Học song em cần ghi nhớ điều gì? * GV chốt lại: Em cần ghi nhớ + Dịng đầu đoạn cần lùi vào (sử dụng phím Tab) - HS trả lời - HS ghi + Sử dụng công cụ Format Painter để chép định dạng - HS báo cáo kết quae làm văn - GV cho HS báo cáo kết quae làm V Củng cố, dặn dò: - Về nhà tập soạn thảo văn định dạng lề, chèn thêm hình ảnh vào văn tập chép định dạng cho phần văn chưa định dạng Tổ trưởng duyệt BGH duyệt Vũ Thị Thơm 12 ... Phương pháp: - Thuyết giảng, hỏi đáp, tìm hướng giải vấn đề, đàm thoại III Đồ dùng dạy học: - GV: Giáo án, sách giáo khoa Tin học 4, phịng máy tính - HS: Đọc trước nội dung học, sách giáo khoa,... Phương pháp: - Thuyết giảng, hỏi đáp, tìm hướng giải vấn đề, đàm thoại III Đồ dùng dạy học: - GV: Giáo án, sách giáo khoa Tin học 4, phịng máy tính - HS: Đọc trước nội dung học, sách giáo khoa,... mục - HS đọc thơng tin SGK - HS trả lời - HS quan sát - HS trả lời B1 Nháy chọn thư mục cần xóa - Gõ phím Delete gõ phím Enter - HS thao tác: Tạo , mở, đóng, xóa thư mục - HS báo cáo kết làm -