Bài 10: PHONG CÁCH VĂN BẢN KHOA HỌC 10.1- Khái niệm: 10.1.1- Khoa học hệ thống tri thức quy luật vật chất vận động vật chất, hoạt động xã hội nhằm tìm tòi phát quy luật vật tượng, vận dụng chúng để sáng tạo nguyên lý giải pháp, hình thái ý thức xã hội mang tính độc lập với hình thái ý thức xã hội khác, phân biệt bỡi đối tượng hình thức phản ánh, mang chức riêng biệt 10.1.2- Phong cách ngôn ngữ văn khoa học: Là khuông mẫu văn ứng dụng giao tiếp khoa học gắn với vai trò người giao tiếp khoa học, nhằm truyền tải tri thức khoa học Các dạng thức tồn ngôn ngữ văn khoa học Dạng viết: dạng tồn phổ biến ngôn ngữ văn khoa học “gen” “gen sinh vật”, “véc” “vectơ”, “pua” “sunpua”… Có thể đặt từ từ hệ thống ngữ âm tiếng Việt Gồm có: công trình nghiên cứu, khảo cứu, dịch thuật khoa học tự nhiên xã hội Các hình thức giới thiệu, nhận xét, phê bình khoa học Các làm sinh viên, khóa luận, luận văn tốt nghiệp, đồ án khoa học Các loại sách giáo khoa giáo trình học tập loại Dạng nói: Lời giảng bài, lời phát biểu buổi sinh hoạt khoa học Lời hỏi đáp kỳ thi, kiểm tra vấn đáp… 10.1.3- Đặc điểm riêng phong cách văn khoa học: 10.1.3.1- Ngữ âm chữ viết: Do đặc điểm phiên âm, dịch thuật thuật ngữ khoa học nước sang tiếng Việt nên phong cách văn khoa học khai thác tất tiềm hệ thống ngữ âm tiếng Việt Các đơn vị tiềm tàng vận dụng làm vỏ âm vật chất cho việc đặc thuật ngữ khoa học Ví dụ: “gen” “gen sinh vật”, “vec” “vectơ”, “pua” “ sunpua” Có thể đặc từ từ hệ thống ngữ âm tiếng Việt Ví dụ: “p” trước làm phụ âm cuối, đặc làm phụ âm đầu (apatit, penicilin…) Tạo phụ âm kép (ví dụ: xt, xtalin, cl, clorua…) 10.1.3.2- Từ ngữ ngữ pháp: Sử dụng nhiều xác thuật ngữ khoa học Đây lớp từ ngữ đặc trưng cho phong cách khoa học Sử dụng từ ngữ trừu tượng, trung hòa sắc thái biểu cảm, đặc trưng khoa học nhận thức phản ánh thực khách quan tư logic, nên từ ngữ phải thể khách quan Dùng đại từ nhân xưng (ta, chúng ta, người ta…) Dùng nhiều kiểu câu khuyết chủ ngữ để thể khách quan, khái quát, lệnh… Dùng nhiều câu phức tạp, câu đặc biệt, liên từ hô ứng quan hệ logic (vì…nên…, tuy… ) 10.1.3.3- Đặc điểm diễn đạt: Lượng thông tin cao Nội dung ngắn gọn, mạch lạc logic đường tới khoa học đường logic tư biện chứng Các liên từ, từ biểu phương diện nhận thức ý đặc biệt công cụ hình thức phán đoán suy lý khoa học Sử dụng nhiều liên từ, liên kết văn bản, tránh yếu tố dư, thán từ… không cần thiết 10.2- Chức năng, đặc trưng phong cách văn khoa học: 10.2.1- Chức năng: Thông báo, luận giải, trình chứng minh, phân tích, suy luận, giải thích, nhận xét, đánh giá tượng, quy luật tự nhiên xã hội 10.2.2- Đặc trưng: Tính khái quát, trừu tượng (tính trí tuệ) Tính logic Tính xác khách quan 10.3 Thực hành: 10.3.1-Phân tích tài liệu khoa học: Khái niệm: Tìm hiểu, xác định ngành khoa học tài liệu Nội dung bố cục trình bày vấn đề Phương pháp: Theo trình tự thao tác tư tìm hiểu vấn đề tài liệu nhằm giải nhiệm vụ khoa học Đối tượng phân tích biểu đạt cụ thể vấn đề tài liệu Cách phân tích: Xác định nội dung chính, hình thức tài liệu để tìm ý nghĩa, đặc trưng, cách giải quyết, kết luận Khẳng định giá trị nội dung, hình thức tài liệu, giá trị khoa học, ứng dụng tài liệu Cách tìm dàn ý lập luận: Tìm, xác định phương pháp lập luận ( diễn dịch, quy nạp…) Tìm dàn ý lâp luận xác định (đặc vấn đề…) Thuật lại nội dung tài liệu khoa học: Tóm tắt nội dung tài liệu khoa học: Mục đích: Tóm tắt làm tư liệu, để thuyết trình, để trình bày (luận văn…), phát biểu ý kiến, kể lại vấn đề khoa học… Yêu cầu: Tóm tắc đầy đủ, xác, ngắn gọn, dễ hiểu Không làm sai lệch nội dung tài liệu Trung thành với gốc Ngôn ngữ cô đọng, hàm súc, dễ hiểu, phù hợp với đối tượng nghe Quy trình tóm tắt: Xác định mục đích, đối tượng, thời gian trình bày Đọc hiểu nội dung, bố cục, viết đề cương tóm tắt Tóm tắt: Xây dựng đề cương, nét tài liệu theo gốc Viết thành văn bản, trình tự, bố cục Nhờ tóm tắt mà ta chuyển tải khối lượng lớn kiến thức thời gian ngắn Tiết kiệm công sức, thời gian mà chuyển tải đầy đủ nội dung tài liệu khoa học 10.3.2- Tổng thuật nội dung tài liệu khoa học: Mục đích: Trình bày, báo cáo tài liệu hội nghị, hội thảo chuyên ngành… Thuyết trình giảng dạy, học tập, nghiên cứu Yêu cầu: Trung thực với gốc, ngắn gọn, đầy đủ, mạch lạc, dễ hiểu, bố cục rõ ràng, không tùy tiện theo cảm hứng Xử trí tình linh hoạt Ngôn ngữ trình bày sáng, chuẩn mực, thái độ tự tin, vững vàng, có ý thức tôn trọng người nghe, khiêm tốn, lịch Tiến hành tổng thực: Đọc kỹ tài liệu, nắm vững nội dung tài liệu Ghi nhớ tài liệu cách hiểu, có tư duy, luyện tập, nhờ góp ý… Trình bày: Trình bày vấn đề theo trình tự, kế hoạch chuẩn bị nội dung, bố cục, tránh sai lệch dàn ý Hình thức: Nói đúng, hấp dẫn, thuyết phục, ngữ điệu, dáng vẻ, giọng nói chuẩn mực, nghiêm túc Sử dụng phương tiện minh họa (hình ảnh, âm thanh, kỹ thuật…) Thái độ, trang phục: Lịch sự, thân thiện, đứng đắn, phù hợp phong cách khoa học, ý người nghe, tạo mối quan hệ hai chiều Tự tin, bình tĩnh, làm chủ tình huống, gây ấn tượng hiệu với người nghe Chuyển tải nội dung tài liệu khoa học Tồng thuật: Đem lại lượng thông tin lớn thời gian ngắn, giúp lĩnh hội, tìm kiếm thông tin khoa học đạt hiệu cao Cần rèn luyện để việc tổng thuật tài liệu khoa học trở thành kỹ năng, kỹ xảo việc học tập 10.3.3- Trình bày lịch sử vấn đề: Ý nghĩa: phần thiếu công trình nghiên cứu khoa học, khẳng định giá trị vấn đề khoa học Nội dung: Tổng hợp, phản ánh quan điểm vấn đề tồn qua thời kỳ Sự hình thành, tính lý luận thực tiễn quan điểm Xem xét ý kiến theo nhóm (thống nhất, không thống nhất, giải quyết, chưa giải quyết…) Nếu quan điểm cá nhân, đóng góp, thiếu sót tài liệu đó, thái độ phải mức Tóm tắt đánh giá lại ý kiến Xác định vấn đề tài liệu khoa học nhấn mạnh tính cấp thiết đóng góp lý luận, thực tiễn tài liệu trình bày 10.3.4- Xây dựng tài liệu khoa học: Khái niệm: Tài liệu khoa học xây dựng tập lớn, tiểu luận, khóa luận, luận văn, luận án… Đề cương nghiên cứu: kế hoạch tổng thể cho hoạt động nghiên cứu khoa học người nghiên cứu nhận hay xác định đề tài Đề cương nghiên cứu người nghiên cứu tự vạch ra, người hướng dẫn gợi ý Đề cương liên quan đến pháp lý phải có chấp thuận hội đồng nghiên cứu khoa học Xây dựng đề cương nghiên cứu khoa học: (bài tập, tiểu luận, khóa luận, luận văn, luận án ) Nội dung đề tài: Lịch sử vấn đề, đề tài, lý chọn đề tài, mục đích nghiên cứu Đóng góp đề tài, lý luận thực tiễn Đối tượng, phạm vi nghiên cứu (xác định mục tiêu, phạm vi, tính tiêu biểu vấn đề, thời gian,kinh phí, khả nghiên cứu…) để xác định Đặc tên đề tài: Tên đề tài phải súc tích, cô đọng, xác, phản ánh nội dung đề tài nghiên cứu Xây dựng kế hoạch nghiên cứu: Lập kế hoạch thời gian, tiến độ thực Lập dự trù kinh phí Lập kế hoạch phân công công việc Chú ý dự phòng yếu tố phát sinh 10.3.5- Kỹ thuật trình bày luận văn khoa học: Khái niệm: Luận văn chuyên khảo vấn đề khoa học, kết trình học tập, nghiên cứu Mục đích viết luận văn: Thể kết học tập, nghiên cứu, rèn luyện phương pháp kỹ nghiên cứu khoa học Để bảo vệ công khai trước hội đồng, giành văn tốt nghiệp Là kết cao nỗ lực học tập người nghiên cứu Kết cấu hình thức luận văn: Hình thức: theo mẫu quy định chung Bìa: Tên trường, khoa, môn, nơi hướng dẫn Tên đề tài (chữ lớn) Tên tác giả (người thực hiện, người hướng dẫn) Địa danh ngày tháng năm Trang ghi ơn Trang mục lục Trang ký hiệu, chữ viết tắt Kết cấu: lời nói đầu: lý do, bối cảnh, ý nghĩa, kết quả, dự kiến đề tài sau hoàn tất Tổng quan: Giới thiệu chung luận văn Tổng quan lịch sử nghiên cứu, quan điểm chọn đề tài Trình bày vắn tắt nội dung vấn đề nghiên cứu Cơ sở lý thuyết, phương pháp nghiên cứu, nguồn tài liệu: Cơ sở lý thuyết kế thừa người nghiên cứu xây dựng Phương pháp nghiên cứu: Mô tả phương pháp, nội dung kết nghiên cứu: Nguồn tài liệu: Sách thực tế, điền dã Là phần quan trọng luận văn, luận án, mang dung lượng kiến thức lớn, Trình bày theo thứ tự chương mục Kết luận kiến nghị: Phần không đánh số chương, mục Kết luận đề tài Khuyến nghị rút từ kết nghiên cứu Tài liệu tham khảo, tên tác giả: Theo thứ tự A,B,C Phụ lục: Nếu nhiều phụ lục: Đánh số thứ tự (La Mã) Đánh số chương mục: Theo nội dung Đánh số theo quy định 10.3.6- Tóm tắt luận văn khoa học: Mục đích: tài liệu khoa học làm phương tiện giới thiệu Cơ sở cho hội đồng chấm thi làm việc Xin ý kiến phản biện Trao đổi khoa học Yêu cầu: Nêu vấn đề bản, cốt lõi luận văn Dài không 16 trang Trình bày theo mẫu Kết cấu: Viết ngắn gọn Tổng quan Nội dung Kết luận Khuyến nghị 10.3.7- Trình bày luận văn trước hội nghị: Trình bày quy chế Ngắn gọn Đầy đủ Chuẩn mực nội dung hình thức Tóm lại: Quá trình phân tích, tổng thuật (tiếp nhận) tài liệu khoa học trình xây dựng, soạn thảo (sáng tạo) tài liệu khoa học kỹ cần thiết quan trọng cần rèn luyện thành kỹ năng, kỹ xảo trình học tập Bài tập: Vận dụng kiến thức học: phân tích, tóm tắt, tổng thuật tài liệu khoa học môn học Xây dựng tiểu luận khoa học Thảo luận nhóm (xemina) Mẫu hình thức luận văn: Trang bìa I TÊN TRƯỜNG, CƠ SỞ ĐÀO TẠO Họ tên người thực TÊN ĐỀ TÀI CẤP ĐỘ ĐỀ TÀI TÊN NGÀNH ĐÀO TẠO Mã số: Địa danh, ngày tháng năm Mẫu tóm tắt luận văn TÊN TRƯỜNG CƠ SỞ ĐÀO TẠO Họ tên người thực TÊN ĐỀ TÀI CẤP ĐỘ ĐỀ TÀI TÊN NGÀNH ĐÀO TẠO Mã số: TÓM TẮT LUẬN VĂN MẪU TRANG TÓM TẮT LUẬN VĂN CÔNG TRÌNH ĐƯỢC HOÀN THÀNH LẠI KHOA TRƯỜNG Người hướng dẫn khoa học: ( họ tên, học vị, chức vụ khoa học) Người nhận xét thứ nhất: ( họ tên, học vị, chức vụ khoa học) Người nhận xét thứ hai: ( họ tên, học vị, chức vụ khoa học) Cơ quan nhận xét: ( họ tên người đại diện, học vị, chức vụ hành chính) LUẬN VĂN ĐƯỢC BẢO VỆ TẠI HỘI ĐỒNG KHOA HỌC TRƯỜNG- CƠ SỞ ĐÀO TẠO Ngày tháng năm Có thể tìm hiểu luận văn Bài tập: phân tích vài mẫu văn khoa học Soạn thảo văn khoa học Nhóm thảo luận sửa tập Làm khóa luận ... xã hội 10 . 2.2- Đặc trưng: Tính khái quát, trừu tượng (tính trí tuệ) Tính logic Tính xác khách quan 10 . 3 Thực hành: 10 . 3 .1- Phân tích tài liệu khoa học: Khái niệm: Tìm hiểu, xác định ngành khoa học... thức phán đoán suy lý khoa học Sử dụng nhiều liên từ, liên kết văn bản, tránh yếu tố dư, thán từ… không cần thiết 10 . 2- Chức năng, đặc trưng phong cách văn khoa học: 10 . 2 .1- Chức năng: Thông báo,... tin khoa học đạt hiệu cao Cần rèn luyện để việc tổng thuật tài liệu khoa học trở thành kỹ năng, kỹ xảo việc học tập 10 . 3.3- Trình bày lịch sử vấn đề: Ý nghĩa: phần thiếu công trình nghiên cứu khoa