SỞ GD&ĐT BÌNH THUẬN TRƯỜNG THPT PHAN THIẾT  GIÁO ÁN VẬT LÝ LỚP 12 - BAN CƠ BẢN CHƯƠNG VI: LƯNG TỬ ÁNH SÁNG GV: NGUYỄN THỊ ÁI VÂN Giáo án Vật lý 12 – Ban GV: Nguyễn Thị Ái Vân NĂM HỌC 2015 - 2016 Giáo án Vật lý 12 – Ban GV: Nguyễn Thị Ái Vân Tiết 70 – BÀI 30: HIỆN TƯỢNG QUANG ĐIỆN THUYẾT LƯỢNG TỬ ÁNH SÁNG Ngày soạn: 15/02/2016 I MỤC TIÊU Kiến thức: HS tiếp thu kiến thức sau - Thí nghiệm Héc, tượng quang điện ngồi - Định luật giới hạn quang điện - Giả thuyết Plăng - Thuyết lượng tử ánh sáng Anhxtanh Kỹ năng: - Giải thích thí nghiệm Héc - Giải thích định luật giới hạn quang điện thuyết lượng tử ánh sáng Thái độ: - u thích mơn học, tích cực phát biểu II CHUẨN BỊ Giáo viên: - Một số mẫu chuyện vui đời thuyết lượng tử thái độ nhà khoa học thời trước ý kiến có tính chất táo bạo Plăng gián đoạn lượng Học sinh: III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động (8 phút): Tìm hiểu tượng quang điện Hệ thống câu hỏi Tiến trình lên lớp Kiến thức Rút kinh nghiệm 1/ Chiếu ánh sáng từ *GV: Minh hoạ thí nghiệm I Hiện tượng quang hồ quang điện vào Héc (1887) điện kẽm tích điện âm Thí nghiệm Héc - Zn tĩnh điện kế (2 tượng quang điện kẽm xòe ra) - Chiếu ánh sáng hồ kẽm bị cụp lại, quang vào kẽm tích điều chứng tỏ điều điện âm làm bật êlectron gì? khỏi mặt kẽm 2/ Nếu làm thí nghiệm với Zn tích điện dương → kim tĩnh điện kế u cầu HS giải thích kết thí nghiệm → câu *HS: giải thích kết qủa thí nghiệm - Tấm kẽm bớt điện tích âm → êlectron bị bật khỏi Zn *GV: nhận xét, gút lại kết qủa thí nghiệm - Khơng với Zn mà xảy với nhiều kim loại khác *GV: → câu *HS: TLCH - Hiện tượng xảy ra, Định nghĩa - Hiện tượng ánh sáng làm bật êlectron khỏi mặt kim loại gọi tượng quang điện (ngồi) Giáo án Vật lý 12 – Ban GV: Nguyễn Thị Ái Vân khơng bị thay đổi → Tại sao? 3/ Hiện tượng quang điện tượng nào? 4/ Nếu đường ánh sáng hồ quang đặt thuỷ tinh dày → tượng khơng xảy → chứng tỏ điều gì? e bị bật bị Zn hút lại → điện tích Zn khơng bị thay đổi *GV: nhận xét → Câu *HS: - HS trao đổi để trả lời *GV: nhận xét Bổ sung: electron bật khỏi KL bị chiếu sáng gọi electrong quang điện → câu Nếu chắn chùm sáng *HS: suy nghĩ trả lời Thuỷ tinh hấp thụ mạnh hồ quang tia tử ngoại → lại ánh thuỷ tinh dày sáng nhìn thấy→ tia tử ngoại tượng khơng xảy có khả gây → xạ tử ngoại có khả tượng quang điện kẽm Còn gây tượng ánh sáng nhìn thấy quang điện kẽm khơng *GV: nhận xét, gút lại kiến thức Hoạt động (8 phút): Tìm hiểu định luật giới hạn quang điện Hệ thống câu hỏi Tiến trình lên lớp Kiến thức *GV: Thơng báo thí nghiệm II Định luật giới hạn lọc lấy ánh sáng đơn quang điện sắc chiếu vào mặt kim - Định luật: Đối với loại Ta thấy với kim kim loại, ánh sáng kích loại, ánh sáng chiếu vào thích phải có bước sóng (ánh sáng kích thích) phải λ ngắn hay giới thoả mãn λ ≤ λ0 hạn quang điện λ0 tượng xảy kim loại đó, gây *HS: Ghi nhận kết thí tượng quang nghiệm từ ghi nhận điện định luật giới hạn quang - Giới hạn quang điện điện kim loại đặc *GV: giải thích định luật trưng riêng cho kim loại thuyết sóng ánh sáng - Khi sóng điện tích lan - Thuyết sóng điện từ truyền đến kim loại điện ánh sáng khơng giải thích trường sóng làm cho mà giải êlectron kim loại dao thích thuyết động Nếu E lớn (cường độ lượng tử ánh sáng kích thích đủ mạnh) → êlectron bị bật ra, sóng điện từ có λ Như dùng thuyết sóng ánh sáng khơng giải thích định luật *HS: tiếp thu kiến thức Hoạt động (24 phút): Tìm hiểu thuyết lượng tử ánh sáng Hệ thống câu hỏi Tiến trình lên lớp Kiến thức *GV: Khi nghiên cứu III Thuyết lượng tử Rút kinh nghiệm Rút kinh nghiệm Giáo án Vật lý 12 – Ban GV: Nguyễn Thị Ái Vân thực nghiệm quang phổ nguồn sáng → kết thu khơng thể giải thích lí thuyết cổ điển → Plăng cho vấn đề mấu chốt nằm quan niệm khơng trao đổi lượng ngun tử phân tử *HS ghi nhận khó khăn giải thích kết nghiên cứu thực nghiệm → đến giả thuyết Plăng *GV: Giả thuyết Plăng thực nghiệm xác nhận - Lượng lượng mà lần ngun tử hay phân tử hấp thụ hay phát xạ gọi lượng tử lượng (ε) Y/c HS đọc Sgk từ nêu nội dung thuyết lượng tử *HS đọc Sgk nêu nội dung thuyết lượng tử *GV: Dựa giả thuyết Plăng để giải thích định luật quang điện, Anh-xtah đề thuyết lượng tử ánh sáng hay thuyết phơtơn - Phơtơn tồn trạng thái chuyển động Khơng có phơtơn đứng n Theo Anh-xtanh lượng photon ánh sáng truyền cho electron dùng để làm việc: + Thắng lực liên kết electron hạt nhân để bứt e khỏi mối liên kết + Truyền cho e vận tốc ban đầu - Anh-xtanh cho tượng quang điện xảy có hấp thụ phơtơn ánh sáng kích thích êlectron 1/ Để êlectron kim loại → câu khỏi kim loại *HS: Trả lời câu lượng phải *GV: u cầu HS biến đổi nào? biểu thức để tìm CT điều kiện để xảy HTQĐ *HS: thực u cầu GV ánh sáng Giả thuyết Plăng - Lượng lượng mà lần ngun tử hay phân tử hấp thụ hay phát xạ có giá trị hồn tồn xác định hf; f tần số ánh sáng bị hấp thụ hay phát ra; h số Lượng tử lượng ε = hf h gọi số Plăng: h = 6,625.10-34J.s Thuyết lượng tử ánh sáng a Ánh sáng tạo thành hạt gọi phơtơn b Với ánh sáng đơn sắc có tần số f, phơtơn giống nhau, phơtơn mang lượng hf c Phơtơn bay với tốc độ c = 3.108m/s dọc theo tia sáng d Mỗi lần ngun tử hay phân tử phát xạ hay hấp thụ ánh sáng chúng phát hay hấp thụ phơtơn Giải thích định luật giới hạn quang điện thuyết lượng tử ánh sáng + Phương trình Anhxatnh: ε = hf = = A + W0đmax c Hay h = A + m v 0max λ + Giải thích: - Mỗi phơtơn bị hấp thụ truyền tồn lượng cho êlectron - Cơng để “thắng” lực liên kết gọi cơng (A) - Để tượng quang điện xảy ra: Giáo án Vật lý 12 – Ban GV: Nguyễn Thị Ái Vân c hf ≥ A hay h ≥ A λ hc →λ ≤ , A hc Đặt λ0 = → λ ≤ λ0 A Hoạt động phút): Tìm hiểu lưỡng tính sóng - hạt ánh sáng Hệ thống câu hỏi Tiến trình lên lớp Kiến thức Rút kinh nghiệm 2/ Trong tượng *GV: → câu 2, IV Lưỡng tính sóng giao thoa, phản xạ, *HS: TL câu 2, hạt ánh sáng khúc xạ … → ánh - Ánh sáng thể tính chất - Ánh sáng có lưỡng tính sóng - hạt sáng thể tích sóng chất gì? - Khơng, tượng 3/ Liệu ánh quang điện ánh sáng thể sáng có tính chất chất hạt sóng? *GV: nhận xét, gút lại kiến thức Lưu ý: Dù tính chất ánh sáng thể ánh sáng có chất sóng điện từ Hoạt động 5: Giao nhiệm vụ nhà Hoạt động GV Hoạt động HS - u cầu HS trả lời câu hỏi làm tập trang 158 SGK - Ghi câu hỏi tập nhà - u cầu: HS học kỹ bài, tiết sau làm tập - Ghi chuẩn bị cho sau Giáo án Vật lý 12 – Ban GV: Nguyễn Thị Ái Vân Tiết 71 – BÀI TẬP VỀ HIỆN TƯỢNG QUANG ĐIỆN Ngày soạn: 15/02/2016 I MỤC TIÊU Kiến thức: - Hệ thống kiến thức phương pháp giải tập ba HIỆN TƯỢNG QUANG QUANG ĐIỆN THUYẾT LƯỢNG TỬ ÁNH SÁNG HIỆN TƯỢNG QUANG ĐIỆN TRONG - Thơng qua giải tập bổ sung thêm kiến thức cần thiết cho HS Kỹ năng: - Rèn luyện kĩ phân tích tốn dựa vào đề tượng vật lý để thành lập mối quan hệ phương trình học II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC Giáo viên: - Phương pháp giải tập - Lựa chọn cac tập đặc trưng Học sinh: học thuộc kiến thức tượng quang điệnngồi III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động 1: Kiểm tra cũ (10 phút) Hoạt động GV Hoạt động HS Trình thí nghiệm Héc tượng quang điện? Định nghĩa Trả lời câu hỏi tượng quang điện Phát biểu định luật giới hạn quang điện? Nếu dùng thuyết sóng ánh sáng giải thích định luật khơng? Phát biểu nội dung thuyết lượng tử ánh sáng? Hoạt động 2: Hệ thống lại kiến thức (5 phút) Hệ thống câu hỏi Tiến trình lên lớp Kiến thức Rút kinh nghiệm 1/ Nêu CT lượng tử *GV: u cầu HS nhắc lại1 I Kiến thức bản: NL số kiến thức → câu 1, 2, Lượng tử NL (NL 2/ Nêu CT Anhxtanh *HS: TLCH photon AS) HTQĐ hc ε = h f = (J) 3/ Điều kiện để xảy λ HTQĐ gì? h = 6,625.10-34j.s c = 3.108m/s λ → (m) 1J = 1,6.10-19eV Cơng thức Anhxtanh HTQĐ: ε = A + Wd 0max hc hc = + mv0 max λ λ0 Điều kiện xảy HTQĐ: λ ≤ λ0 hc Với λ0 = A hf = Hoạt động 3: Giải tập SGK trang 158 (10 phút) Hệ thống câu hỏi Tiến trình lên lớp Kiến thức *GV: u cầu hs đọc 9, II Giải tập SGK trang 10, 11 giải thích phương 158 án lựa chọn Bài *HS: - Giải thích phương Đáp án D án lựa chọn 9, 10, 11 Bài 10 *GV: Bài 12, 13 u cầh Đáp án D HS lên bảng giải Bài 11 Rút kinh nghiệm Giáo án Vật lý 12 – Ban GV: Nguyễn Thị Ái Vân *HS: Tiến hành giải Đáp án A trình bày kết Bài 12 *GV: Gọi HS lên bảng giải hc ε = hf = nhận xét λ ⇒ ε đ = 26,5.10 −20 J ⇒ ε v = 36,14.10 −20 J Bài 13 hc hf = =A λ0 ⇒ A = 56, 78.10 −20 J = 3,55eV Hoạt động 4: Giải tập bổ sung (20 phút) Hệ thống câu hỏi Tiến trình lên lớp 4/ Ánh sáng trắng có *GV: Đọc đề tập: bước sóng *HS: Chép đề vào tập: nào? *GV: hướng dẫn giải BTBS 5/ So sánh với giới hạn quang điện? Rút kết luận gì? 6/ Để tính động ban đầu cực đại cuả quang e ta dùng CT nào? 7/ Tính v0max e Hoạt động (1 phút): Giao nhiệm vụ nhà Hoạt động GV - u cầu HS xem lại tập vừa giải - Tiếp tục học thuộc lý thuyết HTQĐ Kiến thức III BTBS : Giới hạn quang điện Vonfam 0,275 µm a Hỏi chiếu ánh sáng trắng vào vonfam có tượng quang điện xẩy khơng? Giải thích? b Tính động ban đầu cực đại electron quang điện xạ chiếu vào có bước sóng 0,18 µm ? c Tính vận tốc ban đầu cực đại electron quang điện ? Giải : a/ λ0 = 0,275µm Ánh sáng trắng có : 0,40 ≤ λ ≤ 0,76µm ⇒ λ > λ0 : khơng có HTQĐ b/ Theo phương trình Anhxtanh c h = A +Wđ0max λ 1  ⇒ Wđ0max = hc  − ÷=  λ λ0  3,814.10-19 J vomax = Wd m o max c/ = 9,15.106 (m / s) Rút kinh nghiệm Hoạt động HS - Ghi câu hỏi tập nhà - Ghi chuẩn bị cho sau Giáo án Vật lý 12 – Ban GV: Nguyễn Thị Ái Vân Giáo án Vật lý 12 – Ban GV: Nguyễn Thị Ái Vân Tiết 72 – BÀI TẬP VỀ HIỆN TƯỢNG QUANG ĐIỆN VÀ THUYẾT LƯỢNG TỬ ÁNH SÁNG Ngày soạn: 15/02/2016 I MỤC TIÊU Kiến thức: - Hệ thống kiến thức phương pháp giải tập tượng quang điện thuyết lượng tử ánh sáng - Thơng qua giải tập bổ sung thêm kiến thức cần thiết cho HS Kỹ năng: - Rèn luyện kĩ phân tích tốn dựa vào đề tượng vật lý để thành lập mối quan hệ phương trình học II CHUẨN BỊ Giáo viên: - Phương pháp giải tập - Lựa chọn tập đặc trưng Học sinh: Kiến thức liên quan đến tượng giao thoa ánh sángvà tán sắc ánh sáng III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động 1: Bổ sung cơng thức tượng quang điện thuyết lượng tử ánh sáng (5 phút) Hệ thống câu hỏi Tiến trình lên lớp Kiến thức Rút kinh nghiệm *GV: giới thiệu số I Kiến thức bổ sung HTQĐ CT nâng cao (nâng cao) *HS: tiếp thu kiến Cơng suất xạ nguồn thức c sáng: P = Nε = N.h *GV: lưu ý ống λ Culitgio e truyền Với N: số photon phát NL cho photon nên giây từ đơn vị diện tích Wđ = ε nguồn sáng Cường độ dòng quang điện I = n.e Với n số quang electron bật sau giây Hiệu suất lượng tử: n H= 100% N Tia X eU AK = Wdmax = ε eU AK = hc mvmax = λmin Hoạt động 2: Giải số tập tự luận (40 phút) Hệ thống câu hỏi Tiến trình lên lớp Kiến thức 1/ Nêu điều *GV: Đọc tập Bài 1: Biết cơng electron kiện để xảy *HS: chép đề BT1 khỏi bề mặt nhơm kali lần HTQĐ? *GV: hướng dẫn HS lượt 3,45 eV 2,25 eV Chiếu 2/ Bài ta tính giải BT (câu 1, 2, 3) chùm sáng có tần số 7.108 MHz lần đại lượng để *HS: lắng nghe hướng lượt vào hai kim loại nhơm đơn giản giải kali tốn? *GV: u cầu HS lên a Hiện tượng quang điện xẩy với 3/ Để tính vận tốc bảng giải tập bảng kim loại nào? e quang *HS: Lên bảng giải b Tính vận tốc ban đầu cực đại điện ta phải tính tập theo u cầu quang electron có tượng đại lượng GV quang điện? nào? Dùng CT *GV: Nhận xét, đánh Giải: để tính đại giá cách giải a/ ε = hf = 6,625.10-34.7108.106 10 Rút kinh nghiệm Giáo án Vật lý 12 – Ban GV: Nguyễn Thị Ái Vân 5/ Chất phát quang huỳnh quang lân quang ? 6/ So sánh thời gian phát quang huỳnh quang lân quang 7/ Tại sơn qt biển giao thơng đầu cọc giới sơn phát quang mà khơng phải sơn phản quang (phản xạ ánh sáng)? *u cầu HS phân biệt huỳnh quang lân quang chất phát quang, thời gian phát quang *HS : thực u cầu GV *GV : → câu - Điện phát quang Huỳnh quang lân quang - Sự phát quang chất lỏng khí có đặc điểm ánh sáng phát quang bị tắt nhanh sau tắt ánh sáng kích thích gọi huỳnh quang - Sự phát quang chất rắn có đặc điểm ánh sáng phát quang kéo dài thời gian sau tắt ánh sáng kích thích gọi lân quang - Các chất rắn phát quang loại gọi chất lân quang Hoạt động (5 phút): Tìm hiểu định luật Xtốc (Stokes) huỳnh quang Hệ thống câu hỏi Tiến trình lên lớp Kiến thức Rút kinh nghiệm 8/ So sánh bước *GV: → câu II Định luật Xtốc (Stokes) sóng AS huỳnh *HS: bước sóng AS huỳnh quang quang bước huỳnh quang dài bước - Ánh sáng huỳnh quang sóng AS kích sóng AS kích thích có bước sóng dài bước thích? *GV: Mỗi ngun tử hay sóng ánh sáng kích phân tử chất huỳnh quang thích: hấp thụ hồn tồn phơtơn λhq > λkt ánh sáng kích thích có Giải thích: SGK lượng hfkt để chuyển sang trạng thái kích thích Ở trạng thái này, ngun tử hay phân tử va chạm với ngun tử hay phân tử khác dần lượng Do trở trạng thái bình thường phát phơtơn có lượng nhỏ hơn: hfhq < hfkt → λhq > λkt Hoạt động (5 phút): Củng cố Hoạt động GV Hoạt động HS Câu 1: Ứng dụng sau khơng phải ứng dụng tượng Câu : D phát quang A Đèn ống thắp sáng gia đình B Màn hình tivi C Sơn qt biển báo giao thơng D Đèn dây tóc thắp sáng gia đình Câu 2: Kết luận sau sai nói tượng quang phát Câu : C quang huỳnh quang A Là phát quang có thời gian phát quang ngắn 10-8 s B Ánh sáng phát quang tắt sau tắt ánh sáng kích thích C Nó thường xảy chất rắn, lỏng chất khí 18 Giáo án Vật lý 12 – Ban GV: Nguyễn Thị Ái Vân D Là phát quang Câu 3: Kết luận sau sai nói tượng quang phát Câu : D quang lân quang A Là phát quang có thời gian phát quang dài B Nó thường xảy chất rắn C Chất phát quang loại gọi lân quang D Thời gian phát quang gấp 108 lần thời gian phát quang tượng huỳnh quang Hoạt động (1 phút): Giao nhiệm vụ nhà Hoạt động GV - u cầu HS trả lời câu 3, 4, trang 165 SGK - u cầu: HS chuẩn bị “Mẫu ngun tử Bohr” Hoạt động HS - Ghi câu hỏi tập nhà - Ghi chuẩn bị cho sau 19 Giáo án Vật lý 12 – Ban GV: Nguyễn Thị Ái Vân 20 Giáo án Vật lý 12 – Ban GV: Nguyễn Thị Ái Vân Tiết 75 – BÀI 33: MẪU NGUN TỬ BOHR Ngày soạn: 26/02/2016 I MỤC TIÊU: Kiến thức: HS tiếp thu kiến thức sau - Cấu tạo ngun tử theo quan điểm Bo - Tiên đề trạng thái dừng - Tiên đề hấp thụ phát xạ lượng - Sự tạo thành quang phổ vạch phát xạ hà hấp thụ ngun tử Hiđro Kỹ - Nêu cấu tạo ngun tử - Giải thích tạo thành uang phổ vạch Hiđrơ Thái độ: Tích cực học tập, nghiêm túc tìm hiểu II CHUẨN BỊ Giáo viên: Hình vẽ quỹ đạo êlectron ngun tử hiđrơ giấy khổ lớn Học sinh: Ơn lại cấu tạo ngun tử học Sgk Hố học lớp 10 III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động (5 phút): Kiểm tra cũ Hoạt động GV Hoạt động HS Hiện tượng quang phát quang gì? Phân biệt tượng huỳnh quang tượng lân quang? Hoạt động (5 phút): Tìm hiểu mơ hình hành tinh ngun tử Hệ thống câu hỏi Tiến trình lên lớp Kiến thức Rút kinh nghiệm 1/ Nêu cấu tạo *GV: → câu I Mơ hình hành tinh ngun tử ngun tử *HS: nêu cấu tạo ngun tử - Ở tâm ngun tử có hạt - Ở tâm ngun tử có hạt nhân mang điện tích nhân mang điện tích dương + Xung quanh hạt nhân có dương êlectron chuyển động - Xung quanh hạt nhân có êlectron chuyển quỹ đạo tròn elip + Khối lượng ngun tử động quỹ đạo tròn elip tập trung hạt nhân Khối lượng + Qhn = Σqe → ngun tử trung ngun tử tập hồ điện *GV: nêu ưu nhược điểm trung hạt nhân mẫu hành tinh ngun tử theo thuyết sóng điện từ Các e chuyển động quanh hạt nhân phát sóng điện từ có bước sóng thay đổi liên tục → thu quang phổ liên tục Các e luọng nên lúc chuyển động lại gần hạt nhân va chạm với hạt nhân → Hạt nhân khơng bền vững ⇒ khơng giải thích tính bền vững ngun tử tạo thành quang phổ vạch ngun tử Hoạt động ( 15 phút): Tìm hiều tiên đề Bo cấu tạo ngun tử 21 Giáo án Vật lý 12 – Ban GV: Nguyễn Thị Ái Vân Hệ thống câu hỏi Tiến trình lên lớp *GV: giới thiệu tiên đề trạng thái dừng - Năng lượng ngun tử gồm Wđ êlectron tương tác tĩnh điện êlectron hạt nhân *HS: ghi nhận nội dung tiên đề *GV: hướng dẫn HS áp dụng tiền đề cho ngun tử Hiđrơ 2/ tính bán Giới thiệu cách tính bán kính qũy đạo dừng kính quỹ đạo dừng quỹ đạo K L M ngun tử Hiđrơ NOP *HS: tiếp thu *GV: → câu *HS: thực u cầu GV *GV: - Bình thường ngun tử trạng thái dừng có lượng thấp nhất: trạng thái - Khi hấp thụ lượng → quỹ đạo có lượng cao hơn: trạng thái kích thích - Trạng thái có lượng cao bền vững Thời gian sống trung bình ngun tử trạng thái kích thích (cỡ 108 s) Sau chuyển trạng thái có lượng thấp hơn, cuối trạng thái HS: tiếp thu *GV: Giới thiệu nội dung tiền đề hấp thụ phát xạ lượng *HS: tiếp thu nội dung *GV: - Tiên đề cho thấy: Nếu chất hấp thụ ánh sáng có bước sóng phát ánh sáng có bước sóng Kiến thức Rút kinh nghiệm II Mẫu ngun tử Bo - Mẫu ngun tử Bo bao gồm mơ hình hành tinh ngun tử hai tiên đề Bo Tiên đề trạng thái dừng - Ngun tử tồn số trạng thái có lượng xác định, gọi trạng thái dừng Khi trạng thái dừng ngun tử khơng xạ - Trong trạng thái dừng ngun tử, êlectron chuyển động quỹ đạo có bán kính hồn tồn xác định gọi quỹ đạo dừng - Đối với ngun tử hiđrơ rn = n2r0 r0 = 5,3.10-11m gọi bán kính Bo n QĐ r K r0 L 4r0 M 9r0 N 16r0 O 25r0 P 36r0 - Trạng thái bản: n = (Trạng thái bền vững ngun tử) Trạng thái kích thích: n > (Ngun tử khơng bền) Tiên đề xạ hấp thụ lượng ngun tử - Khi ngun tử chuyển từ trạng thái dừng có lượng (En) sang trạng thái dừng có lượng thấp (Em) phát phơtơn có lượng hiệu E n Em: ε = hfnm = En - Em - Ngược lại, ngun tử trạng thái dừng có lượng E m thấp mà hấp thụ phơtơn có lượng hiệu En - Em chuyển lên trạng thái dừng có lượng cao En 22 Giáo án Vật lý 12 – Ban GV: Nguyễn Thị Ái Vân - Nếu phơtơn có lượng lớn hiệu En – Em ngun tử có hấp thụ khơng? Hoạt động (15 phút): Tìm hiểu quang phổ phát xạ hấp thụ ngun tử Hidro Hệ thống câu hỏi Tiến trình lên lớp Kiến thức Rút kinh nghiệm 3/ Trong trường *GV: hướng dẫn HS giải III Quang phổ vạch phát hợp ta có thích tạo thành quang xạ hấp thụ ngun quang phổ vạch phổ vạch phát xạ tử Hidro: phát xạ ngun ngun tử Hiđrơ Khi e chuyển từ mức tử Hiđro *HS: với GV giải lượng cao xuống mức NL thích tạo thành quang thấp phát phổ vạch phát xạ photon có NL xác định ngun tử Hiđrơ hiệu NL Ecao - Ethấp *GV: giới thiệu sơ đồ Mỗi photon có tần sơ f ứng chuyển mức NL với sóng AS đơn sắc, tức ngun tử hiđro ứng với vạch quang phổ có *HS: tiếp thu màu định - Dãy Laiman (vùng tử ngoại): ngun tử Hidro trạng thái có mức lượng cao chuyển mức lượng (quỹ đạo K) - Dãy Banme (4 vạch nhìn thấy phần thuộc vùng tử ngoại): ngun tử Hidro trạng thái có mức lượng cao chuyển mức lượng thứ (quỹ đạo L) - Dãy Pasen (vùng hồng ngoại) ngun tử Hidro trạng thái có mức lượng cao chuyển mức lượng thứ (quỹ đạo M) 4/ Khi ngun tử Ngược lại, ngun tử Hirdo mưc NL Hiđro mức NL Ethấp thấp gặp mà nằm vùng ASKK photon có NL phù lấp tức ngun tử hợp xảy điều hấp thụ photon có NL phù gì? hợp để chuyển lên mức NL cao hơn, sóng AS đơn sắc bị hấp thụ 23 Giáo án Vật lý 12 – Ban GV: Nguyễn Thị Ái Vân P O N n=6 n=5 n=4 M n=3 Pasen L Hδ Hγ Hβ Hα n=2 Banme n=1 K Laiman Hoạt động (1 phút): Giao nhiệm vụ nhà Hoạt động GV - u cầu HS học lý thuyết làm tập trang169 SGK 24 Hoạt động HS - Ghi câu hỏi tập nhà - Ghi chuẩn bị cho sau Giáo án Vật lý 12 – Ban GV: Nguyễn Thị Ái Vân Tiết 76 – BÀI TẬP VỀ MẪU NGUN TỬ BOHR Ngày soạn: 29/02/2016 I MỤC TIÊU Kiến thức: - Hệ thống kiến thức phương pháp giải tập ba HIỆN TƯỢNG QUANG-PHÁT QUANG, MẪU NGUN TỬ BO SƠ LƯỢC VỀ LAZE - Thơng qua giải tập bổ sung thêm kiến thức cần thiết cho hs chuẩn bị thi TN Kỹ năng:- Rèn luyện kĩ phân tích tốn dựa vào đề tượng vật lý để thành lập mối quan hệ phương trình học II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC Giáo viên: - Phương pháp giải tập - Lựa chọn cac tập đặc trưng Học sinh: - Học thuộc lý thuyết mẫu ngun tử Bohr III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động 1: Kiểm tra cũ: (10 phút) Câu 1: Nêu cấu tạo ngun tử theo quan điểm Bo? Câu 2: Nêu nội dung tiên đề trang thái dừng? Câu 3: Nêu nội dung tiền đề phát xạ hấp thụ NL? Câu 4: Đối với ngun tử Hiđro, bán kính quỹ đạo dừng e xác định nào? Hoạt động 2: Hệ thống kiến thức (5 phút) Hệ thống câu hỏi Tiến trình lên lớp Kiến thức Rút kinh nghiệm 1/ Nêu CT tính bán *GV: u cầu HS I Kiến thức bản: kính quỹ đạo dừng nhắc lại số kiến thức Đối với ngun tử Hiđrơ: e ngun Bán kính quỹ đạo dừng: tử Hiđrơ? rn = n2.r0 2/ Nêu CT Sự chuyển mức NL: chuyển mức NL ε = hf = hc/λ = Ec - Et Hoạt động 3: Bài tập SGK trang 165 (5 phút) Hệ thống câu hỏi Tiến trình lên lớp Kiến thức Rút kinh nghiệm *GV: u cầu hs đọc II Bài tập SGK trang 165 3, 4, giải thích Bài phương án lựa chọn Đáp án C *HS: Giải thích Bài phương án lựa chọn Đáp án D 3, 4, Bài 5: *GV: u cầu HS thảo Đáp án B luận tìm phương án trả Bài lời câu a, b, c a) Các băng dùng để báo *HS: Tiến hành thảo hiệu cho xe cộ đường luận trình bày kết b) Các băng làm chất lượng phát quang *GV: Nhận xét c) Dùng bút thử tiền chiếu vào chỗ băng xem chỗ phát màu gì? Hoạt động 4: Bài tập SGK trang 169 (10 phút) Hệ thống câu hỏi Tiến trình lên lớp Kiến thức Rút kinh nghiệm *GV: u cầu hs đọc 4, III Bài tập SGK trang 5, giải thích phương án 169 lựa chọn Bài *HS: Giải thích phương án Đáp án D lựa chọn 4, 5, Bài Đáp án D 25 Giáo án Vật lý 12 – Ban GV: Nguyễn Thị Ái Vân *GV: u cầu HS lên bảng Bài giải Đáp án C *HS: Tiến hành giải trình Bài bày kết hc E1 − E2 = λ = 28, 64.10 −20 J = 1, 79eV Hoạt động 5: Giải tập bổ sung (15 phút) Hệ thống câu hỏi Tiến trình lên lớp Kiến thức *GV: Đọc đề tập bổ IV Bài tập bổ sung sung Biết bước sóng vạch *HS: Chép đề vào tập vùng nhìn thấy quang phổ *GV: Hướng dẫn HS làm vạch Hidro λα = 0,595µm, λβ = tập 0,480µm, λγ = 0,434µm , λδ = - Cho biết chuyển mức 0,410µm Tìm bước sóng ứng với lượng ứng với vạch vùng hồng vạch Hα, Hβ, Hγ , Hδ ngoại thơng qua bước sóng - Cho biết chuyển mức lượng ứng với Giải: vạch đầu vùng hồng Vạch đầu ngoại? 1 1 = + = − λ43, λ53, λ63 λ43 λ42 λ23 λβ λα - Áp dụng cơng thức: 1 1 = 0, 403 ⇒ λ43 = 2, 483( µ m) = + λ43 λ43 λ42 λ23 Làm tương tự với vạch Vạch thứ 2: 1 1 lại = + = − *HS: Lắng nghe cách giải λ53 λ52 λ23 λγ λα Giải tập theo u cầu = 0, 623 ⇒ λ43 = 1, 604( µ m) GV λ43 Vạch thứ 3: 1 1 = + = − λ63 λ62 λ23 λδ λα Rút kinh nghiệm = 0, 758 ⇒ λ43 = 1,319( µ m) λ43 Hoạt động ( phút): Giao nhiệm vụ nhà Hoạt động GV - u cầu HS xem lại tập vừa giải - Yều cầu HS xem “Sơ lược laze” Hoạt động HS - Ghi câu hỏi tập nhà - Ghi chuẩn bị cho sau 26 Giáo án Vật lý 12 – Ban GV: Nguyễn Thị Ái Vân Tiết 77 – BÀI 34: SƠ LƯỢC VỀ LAZE Ngày soạn: 01/03/2016 I MỤC TIÊU Kiến thức: HS tiếp thu kiến thức sau - Laze gì? Tính chất Laze - Ứng dụng Laze Kỹ năng: - Cho ví dụ ứng dụng laze Thái độ II CHUẨN BỊ Giáo viên: - Một bút laze - Giáo án điện tử có hình ảnh laze ứng dụng laze Học sinh: III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động 1: (10 phút) Kiểm tra cũ Câu 1: Nêu cấu tạo ngun tử theo quan điểm Bo Câu 2: Phát biểu nội dung tiên đề trạng thái dừng ngun tử Câu 3: Gọi tên xác định bán kính electrong ngun tử mức NL Câu 4: Phát biểu nội dung tiên đề phát xạ hấp thụ NL Hoạt động (10 phút): Tìm hiểu cấu tạo hoạt động Laze Hệ thống câu hỏi Tiến trình lên lớp Kiến thức Rút kinh nghiệm *GV: Giới thiệu hình ảnh I Cấu tạo hoạt động nhà khoa học phát Laze minh Laze Laze gì? *HS: ghi nhận - Laze nguồn phát *GV: giới thiệu Laze chùm sáng cường - Laze phiên âm tiếng độ lớn dựa việc ứng Anh LASER (Light dụng tượng phát Amplifier by Stimulated xạ cảm ứng Emission song song - Đặc điểm: 1/ Laze gì? Radiation): Máy khuyếch + Tính đơn sắc đại ánh sáng phát xạ + Tính định hướng cảm ứng + Tính kết hợp cao → Laze gì? + Cường độ lớn Các loại laze *HS: nêu định nghĩa - Laze khí, laze He – laze Ne, laze CO2 *GV: giới thiệu sơ lược tượng phát xạ cảm ứng - Laze rắn, laze rubi - Laze bán dẫn, laze Nêu tính chất Laze Ga – Al – As giải thích + Tính đơn sắc photon laze phát có NL + Tính định hướng photon bay theo hướng + Tính kết hợp cao sóng điện từ ngun tử phát ln pha + Cường độ lớn số lượng photon phát lớn 27 Giáo án Vật lý 12 – Ban GV: Nguyễn Thị Ái Vân 2/ Chúng ta có loại laze nào? *HS: tiếp thu kiến thức *GV: → câu *HS: nghiên cứu SGK nêu loại laze *GV: - Lưu ý: bút laze laze bán dẫn Hoạt động (10 phút): Tìm hiểu vài ứng dụng laze Hệ thống câu hỏi Tiến trình lên lớp Kiến thức Rút kinh nghiệm 3/ Em nêu vài ứng *GV: → câu II Một vài ứng dụng dụng laze đời laze *HS: nêu ứng dụng sống hàng ngày mà em - Y học: dao mổ, chữa laze biết bệnh ngồi da… *GV: giới thiệu ứng - Thơng tin liên lạc: sử dụng laze dụng vơ tuyến định lĩnh vực vị, liên lạc vệ tinh, truyền *HS: tiếp thu kiến thức tin cáp quang… - Cơng nghiệp: khoan, cắt - Trắc địa: đo khoảng cách, ngắm đường thẳng… - Trong đầu đọc CD, bút bảng… Hoạt động (10 phút): Củng cố: Hoạt động GV Hoạt động HS Câu 1: Ngun tắc hoạt động laze Câu 1: B A dựa phát xạ photon tác dụng ánh sáng kích thích B sử dụng tượng phát xạ cảm ứng C dựa phát xạ electron từ ngun tử bị cảm ứng tác động ánh sáng kích thích D sử dụng tượng cảm ứng điện từ Câu 2: Chọn phát biểu sai tia laze Tia laze Câu 2: A A thường chùm sáng phân kì mạnh B thường có cường độ lớn C chùm sáng kết hợp D có tính đơn sắc cao Câu 3: Hiện laze khơng dùng trường hợp Câu 3: D A thiết bị đọc đĩa CD B phẫu thuật mắt cận C chữa bệnh ung thư D điều khiển tàu vũ trụ Câu 4: Trong Laze rubi có biến đổi dạng lượng Câu 4: D thành quang A Điện B Cơ C Nhiệt D Quang Hoạt động ( phút): Giao nhiệm vụ nhà Hoạt động GV Hoạt động HS - Nêu câu hỏi tập nhà - Ghi câu hỏi tập - u cầu: HS chuẩn bị kiến thức chương 4, 5, để chuẩn bị kiểm tra nhà tiết - Ghi chuẩn bị cho sau 28 Giáo án Vật lý 12 – Ban GV: Nguyễn Thị Ái Vân Tiết 89: ƠN TẬP VẬT LÝ 12 CHƯƠNG 4, 5, (Đảo tiết) Câu 1: Mạch dao động gồm tụ điện C cuộn cảm L = 0, 25 µH Tần số dao động riêng mạch f = 10 MHz Cho π2 = 10 Điện dung tụ A nF B 0,5 nF C nF D nF Câu 2: Nhận xét sóng điện từ sai A Điện tích dao động xạ sóng điện từ B Tần số sóng điện từ tần số f điện tích dao động C Sóng điện từ sóng dọc D Năng lượng sóng điện từ tỉ lệ với lũy thừa bậc tần số f Câu 3: Sóng điện từ sóng học khơng có tính chất A giao thoa B phản xạ C.truyền chân khơng D mang lượng Câu 4: Tầng điện li tầng khí A độ cao 30km trở lên, chứa hạt mang điện B độ cao 100km trở lên, chứa ion C độ cao 50km trở lên, chứa nhiều hạt mang điện loại ion D độ cao 150km trở lên, chứa nhiều hạt mang điện loại ion Câu 5: Chọn phát biểu sai nói sóng vơ tuyến A Các sóng trung ban ngày chúng bị tầng điện li hấp thụ mạnh nên khơng truyền xa được, ban đêm chúng bị tầng điện li phản xạ nên truyền xa B Sóng dài bị nước hấp thụ mạnh C Các song cực ngắn khơng bị tầng điện li hấp thụ phản xạ , có khả truyền xa theo đường thẳng D Sóng ngắn lượng sóng lớn Câu 6: Phát biểu A Sóng điện từ sóng ngang hay sóng dọc B Sóng điện từ lan truyền mơi trường vật chất C Tốc độ lan truyền sóng điện từ khơng phụ thuộc vào mơi trường D Sóng điện từ lan truyền mơi trường vật chất lẫn chân khơng Câu 7: Trong mạch dao động LC, sóng điện từ mà mạch phát có tần số xác định cơng thức sau A f = 2π LC B f = 2π LC C f = π LC D f = 2π LC Câu 8: Thiết bị sau khơng có máy phát thanh, phát hình vơ tuyến điện A Máy biến áp B Máy tách sóng C Mạch dao động D Mạch trộn sóng Câu 9: Thiết bị sau khơng có máy thu thanh, thu hình vơ tuyến điện A Mạch khuếch đại B Mạch trộn sóng C Mạch dao động D Mạch tách sóng Câu 10: Một mạch dao động điện từ LC lí tưởng thực dao động điện từ tự Điện tích cực đại tụ 2.10-6C, cường độ dòng điện cực đại mạch 0,1πA Chu kì dao động điện từ mạch A (1/3).10-6s B (1/3).10-3s C 4.10 −7 s D 4.10 −5 s Câu 11: Khi rọi chùm hẹp ánh sáng Mặt trời xuống mặt nước bể bơi thấy đáy bể vệt sáng Vệt sáng A có màu trắng dù chiếu xiên hay chiếu vng góc B có nhiều màu dù chiếu xiên hay chiếu vng góc C có nhiều màu chiếu xiên có màu trắng chiếu vng góc D có màu dù chiếu xiên hay chiều vng góc Câu 12: Khi sóng ánh sáng truyền từ mơi trường sang mơi trường khác A tần số khơng đổi bước sóng thay đổi B bước sóng thay đổi tần số khơng đổi C tần số bước sóng khơng đổi D tần số bước sóng thay đổi Câu 13: Khi chùm sáng đơn sắc truyền từ khơng khí vào thủy tinh A tần số tăng, bước sóng giảm B tần số giảm ,bước sóng tăng C tần số khơng đổi ,bước sóng tăng D tần số khơng đổi ,bước sóng giảm Câu 14: Câu sau tượng tán sắc ánh sáng sai A Hiện tượng tán sắc ánh sáng chiết suất mơi trường suốt khác ánh sáng đơn sắc có màu khác B Trong tượng tán sắc ánh sáng trắng qua lăng kính tia đỏ có góc lệch nhỏ C Trong tượng tán sắc ánh sáng trắng qua lăng kính tia tím có góc lệch nhỏ D Ánh sáng đơn sắc khơng bị tán sắc qua lăng kính Câu 15: Ánh sáng trắng ánh sáng A có màu sắc xác định B khơng bị tán sắc qua lăng kính C có bước sóng xác định D tổng hợp từ ba màu Câu 16: Trong thí nghiệm I-âng, khoảng cách từ vân trung tâm đến vân tối thứ k tính cơng thức 29 Giáo án Vật lý 12 – Ban GV: Nguyễn Thị Ái Vân λD với (k = 0, ± 1, ± 2,…) a  λD  C xk =  k − ÷ với (k = 0, ± 1, ± 2,…) 2 a  A xk = k  λD  với (k = 0, ± 1, ± 2,…) ÷  2a   λD  D xk =  k + ÷ với (k = 0, ± 1, ± 2,…) 2 a  B xk =  k + Câu 17: Cơng thức tính khoảng vân i là: A i = λD a B i = λa D C i = aD λ D i = a Dλ Câu 18: Hiện tượng giao thoa ứng dụng việc: A đo xác bước sóng ánh sáng B kiểm tra vết nứt bề mặt sản phẩm cơng nghiệp kim loại C xác định độ sâu biển D siêu âm y học Câu 19: Trong thí nghiệm I-âng giao thoa ánh sáng khoảng cách hai khe mm, khoảng cách từ hai khe đến D = m, ánh sáng đơn sắc có bước sóng 0,4 μm Vân sáng bậc cách vân trung tâm khoảng A 1,6 mm B 0,16 mm C 0,016 mm D 16 mm Câu 20: Trong thí nghiệm giao thoa ánh sáng dùng hai khe I-âng, biết D = m, a = mm Khoảng cách từ vân sáng thứ4 đến vân sáng thứ 10 bên với vân trung tâm 3,6 mm Tính bước sóng ánh sáng A 0,44 μm B 0,52 μm C 0,60 μm D 0,58 μm Câu 21: Trong thí nghiệm I-âng giao thoa ánh sáng, biết D = m; a = mm; λ = 0,6 μm Vân tối thứ tư cách vân trung tâm khoảng A 4,8 mm B 4,2 mm C 6,6 mm D 3,6 mm Câu 22: Trong thí nghiệm Y-âng giao thoa ánh sáng, hai khe chiếu ánh sáng đơn sắc có bước sóng λ1 Hiệu qng đường từ hai khe đến vân sáng bậc 2,4 μm Một điểm M có hiệu qng đường đến hai khe 1,5 μm quan sát thấy A vân sáng bậc B vân tối thứ C vân sáng bậc D vân tối thứ Câu 23: Người ta thực giao thoa ánh sáng đơn sắc với hai khe Young cách 0,5mm, khoảng cách hai khe đến 2m, ánh sáng dùng có bước sóng λ = 0,5µm Bề rộng giao thoa trường 18mm Số vân sáng N1, vân tối N2 có A.N1 = 11, N2 = 12 B N1 = 7, N2 = C N1 = 9, N2 = 10 D N1 = 13, N2 = 14 Câu 24: Trong thí nghiệm Y-âng giao thoa ánh sáng, khoảng cách hai khe 0,5 mm, khoảng cách từ mặt phẳng chứa hai khe đến m Ánh sáng đơn sắc dùng thí nghiệm có bước sóng 0,5 µm Vùng giao thoa rộng 26 mm (vân trung tâm giữa) Số vân sáng A 15 B 17 C 13 D 11 Câu 25: Quang phổ liên tục phát hai vật khác A hồn tồn khác nhiệt độ B hồn tồn giống nhiệt độ C giống nhau, vật có nhiệt độ thích hợp D giống nhau, hai vật có nhiệt độ Câu 26: Quang phổ liên tục phụ thuộc vào nhiệt độ A Ở nhiệt độ cao , quang phổ mở rộng miền có bước sóng ngắn B Ở nhiệt độ cao , quang phổ mở rộng miền có bước sóng dài C Ở nhiệt độ thấp , quang phổ mở rộng miền có bước sóng ngắn D Độ rộng vạch quang phổ tỉ lệ thuận với nhiệt độ nguồn sáng Câu 27: Quang phổ vạch phát xạ A hệ thống vạch màu riêng rẽ nằm tối C hệ thống vạch sáng dải màu nằm xen kẽ B hệ thống vạch tối riêng rẽ nằm sáng D dải màu biến thiên từ lam đến tím Câu 28: Quang phổ vạch phát xạ có đặc điểm đặc điểm sau A có tính đặc trưng cho ngun tố B phụ thuộc kích thước nguồn phát C phụ thuộc nhiệt độ kích thước nguồn phát D phụ thuộc vào áp suất nguồn phát Câu 29: Quang phổ sau quang phổ vạch phát xạ A Ánh sáng từ nhẫn nung đỏ B Ánh sáng Mặt trời thu Trái đất C Ánh sáng từ bút thử điện D Ánh sáng từ đèn dây tóc nóng sáng Câu 30: Chọn phát biểu sai quang phổ vạch hấp thụ A Quang phổ vạch hấp thụ quang phổ gồm vạch tối nằm quang phổ liên tục B Nhiệt độ đám khí hay hấp thụ phải cao nhiệt độ nguồn sáng phát quang phổ liên tục 30 Giáo án Vật lý 12 – Ban GV: Nguyễn Thị Ái Vân C Ở nhiệt độ định đám có khả phát ánh sáng đơn sắc có khả hấp thụ ánh sáng đơn sắc D Có thể dùng quang phổ vạch hấp thụ chất thay cho quang phổ vạch phát xạ chất phép phân tích quang phổ Câu 31: Khi vật hấp thụ ánh sáng phát từ nguồn, nhiệt độ vật A thấp nhiệt độ nguồn B nhiệt độ nguồn C cao nhiệt độ nguồn D nhận giá trị Câu 32: Điều kiện để có quang phổ vạch hấp thụ A khơng cần điều kiện B nhiệt độ đám khí hay phải thấp nhiệt độ nguồn phát quang phổ liên tục C nhiệt độ đám khí hay phải cao nhiệt độ nguồn phát quang phổ liên tục D áp suất khối khí phải thấp Câu 33: Tia hồng ngoại là; A xạ có màu hồng nhạt B xạ khơng nhìn thấy C xạ khơng nhìn thấy có bước sóng lớn bước sóng ánh sáng đỏ D xạ khơng nhìn thấy có bước sóng nhỏ bước sóng ánh sáng tím Câu 34: Tác dụng bật tia hồng ngoại A i-ơn hóa khơng khí B tác dụng nhiệt C làm phát quang số chất D tất tác dụng Câu 35: Tia tử ngoại là: A xạ có màu tím B xạ khơng nhìn thấy C xạ khơng nhìn thấy có bước sóng lớn bước sóng ánh sáng đỏ D xạ khơng nhìn thấy có bước sóng nhỏ bước sóng ánh sáng tím Câu 36: Nguồn phát tia tử ngoại A Các vật có nhiệt độ cao 20000C B Các vật có nhiệt độ cao C.Hầu tất vật, kể vật có nhiệt độ thấp D Một số chất đặc biệt Câu 37: Chọn phát biểu sai A Tia tử ngoại xạ khơng nhìn thấy có bước sóng lớn bước sóng ánh sáng tím ,được phát từ nguồn có nhiệt độ cao B Tia tử ngoại có chất sóng điện từ C Tia tử ngoại phát vết nứt kỹ thuật chế tạo máy D Tia tử ngoại dùng để diệt vi khuẩn , chữa bệnh còi xương Câu 38: Phát biểu sau khơng A Tia Rơn-ghen có khả đâm xun qua nhơm dày cỡ vài cm B Tia Rơn-ghen có chất với tia hồng ngoại C Tia Rơn-ghen có vận tốc lớn vận tốc ánh sáng D Tia Rơn-ghen có lượng photon lớn lượng tia tử ngoại Câu 39: Tia X có bước sóng A lớn tia hồng ngoại B nhỏ tia tử ngoại C lớn tia tử ngoại D khơng thể đo Câu 40: Tính chất bật tia Ron-ghen A tác dụng lên kính ảnh B làm phát quang số chất C làm ion hóa khơng khí D có khả đâm xun mạnh Câu 41: Chiếu chùm xạ đơn sắc vào kẽm có giới hạn quang điện 0,35μm Hiện tượng quang điện khơng xảy chùm xạ có bước sóng : A 0,1 μm B 0,2 μm C 0,3 μm D 0,4 μm Câu 42: Giới hạn quang điện niken 248nm, cơng êlectron khỏi niken ? A eV B 50 eV C 5,5 eV D 0,5 eV Câu 43:Phơtơn có bước sóng chân khơng 0,5µm có lượng là: A ≈ 2,5.1024 J B ≈ 3,975.10-19 J C ≈ 3,975.10-25 J D ≈ 4,42.10-26 J Câu 44:Hiệu điện hai anơt catơt ống tia Rơghen 220Kv Động electron đến đối catốt (cho vận tốc khỏi catơt vo=0) A 1,26.10 -13 (J) B 3,52.10-14(J) C 1,6.10-14(J) D 3,25.10-14(J) -11 Câu 45:Tia Rơnghen phát từ ống Rơnghen có bước sóng ngắn 8.10 m Hiệu điện UAK ống là: A ≈ 15527V B ≈ 1553V C ≈ 155273V D ≈ 155V -11 Câu 46: Trong ngun tử hiđrơ , bán kính Bo r0 = 5,3.10 m Bán kính quỹ đạo dừng N A 47,7.10-11m B 21,2.10-11m C 84,8.10-11m D 132,5.10-11m Câu 47: Ngun tử hiđtơ trạng thái có mức lượng -13,6 eV Để chuyển lên trạng thái dừng có mức lượng -3,4 eV ngun tử hiđrơ phải hấp thụ phơtơn có lượng A 10,2 eV B -10,2 eV C 17 eV D eV 31 Giáo án Vật lý 12 – Ban GV: Nguyễn Thị Ái Vân -11 Câu 48: Trong ngun tử hiđrơ, bán kính Bo r0 = 5,3.10 m Ở trạng thái kích thích ngun tử hiđrơ, êlectron chuyển động quỹ đạo dừng có bán kính r = 2,12.10-10 m Quỹ đạo có tên gọi quỹ đạo dừng A L N C O D M Câu 49: Chiếu đồng thời hai xạ có bước sóng 0,542µm 0,243µm vào catơt tế bào quang điện Kim loại làm catơt có giới hạn quang điện 0,500 µm Biết khối lượng êlectron m e= 9,1.10-31 kg Vận tốc ban đầu cực đại êlectron quang điện A 9,61.105 m/s B 9,24.105 m/s C 2,29.106 m/s D 1,34.106 m/s Câu 50: Tìm phát biểu sai thí nghiệm Hertz A Chùm sáng hồ quang phát chiếu vào kẽm chùm sáng giàu tia tử ngoại B Tấm kẽm tích điện âm hai điện nghiệm cúp lại ,chứng tỏ kẽm điện tích âm C Tấm kẽm tích điện tích dương hai điện nghiệm khơng cúp lại chứng tỏ điện tích dương khơng bị D Dùng thuỷ tinh chắn chùm tia hồ quang điện, tượng khơng thay đổi thủy tinh suốt, chùm tia hồ quang qua dễ dàng Câu 51: Câu sau diễn đạt nội dung thuyết lượng tử : A Mỗi ngun tử hay phân tử xạ lượng lần B Vật chất có cấu tạo rời rạc ngun tử phân tử C Mỗi ngun tử hay phân tử xạ loại lượng tử D Mỗi lần ngun tử hay phân tử xạ hay hấp thụ lượng phát hay thu vào lượng tử lượng Câu 52: Chọn câu trả lời Pin quang điện nguồn điện A Hóa thành điện B Cơ thành điện C Năng lượng xạ thành điện D Nhiệt thành điện Câu 53: Phơtơn ánh sáng đơn sắc có lương 2,8.10- 19 J Bước sóng ánh sáng đơn sắc : A 0,65µm B 0,56µm C 0,87µm D 0,71µm Câu 1: Phát biểu nói lên nội dung xác khái niệm quỹ đạo dừng ? A Quỹ đạo có bán kính tỉ lệ với số ngun liên tiếp B Quỹ đạo mà bắt buộc eléctrơn phải chuyển động C Quỹ đạo ứng với lượng trạng thái dừng D Bán kính quỹ đạo tính tốn cách xác Câu 54: Hãy phát biểu xác nói lên nội dung tiên đề trạng thái dừng Trạng thái dừng : A Trạng thái có lượng xác định B Trạng thái mà ta tính tốn xác lượng C Trạng thái mà lượng ngun tử khơng thể thay đổi D Trạng thái ngun tử tồn thời gian xác định mà khơng xạ lượng Câu 55: Trong dụng cụ khơng làm chất bán dẫn ? A Đi ốt chỉnh lưu B Quang điện trở C Cặp nhiệt điện D Pin quang điện Câu 56: Kết luận sau sai nói tượng quang phát quang huỳnh quang A Là phát quang có thời gian phát quang ngắn 10-8 s B Ánh sáng phát quang tắt sau tắt ánh sáng kích thích C Nó thường xảy chất rắn, lỏng chất khí D Là phát quang Câu 57: Kết luận sau sai nói tượng quang phát quang lân quang A Là phát quang có thời gian phát quang dài B Nó thường xảy chất rắn C Chất phát quang loại gọi lân quang D Thời gian phát quang gấp 108 lần thời gian phát quang tượng huỳnh quang 32 ...Giỏo ỏn Vt lý 12 Ban c bn GV: Nguyn Th i Võn NAấM HOẽC 2015 - 20 16 Giỏo ỏn Vt lý 12 Ban c bn GV: Nguyn Th i Võn Tit 70 BI 30: HIN TNG QUANG IN THUYT LNG T NH SNG Ngy son: 15/02/20 16 I MC TIấU... b cho bi 11 Giỏo ỏn Vt lý 12 Ban c bn GV: Nguyn Th i Võn sau 12 Giỏo ỏn Vt lý 12 Ban c bn GV: Nguyn Th i Võn Tit 73 BI 31: HIN TNG QUANG IN TRONG Ngy son: 22/02/20 16 I MC TIấU Kin thc: HS... o max c/ = 9,15.1 06 (m / s) Rỳt kinh nghim Hot ng ca HS - Ghi cõu hi v bi v nh - Ghi nhng chun b cho bi sau Giỏo ỏn Vt lý 12 Ban c bn GV: Nguyn Th i Võn Giỏo ỏn Vt lý 12 Ban c bn GV: Nguyn