Đang tải... (xem toàn văn)
Tuần 6. Câu kiểu Ai là gì? Khẳng định, phủ định. MRVT: Từ ngữ về đồ dùng học tập tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn...
BÀI 11 : MRVT-TỪ NGỮ VỀ ĐỒ DÙNG VÀ CÔNG VIỆC TRONG NHÀ I. Mục tiêu : - Mở rộng và hệ thống hóa vốn từ liên quan đến đồ dùng và công việc trong nhà. - Sử dụng thành thạo các từ chỉ đồ dùng và công việc trong nhà. - Phát triển tư duy ngôn ngữ. II. Đồ dùng dạy học : GV : Tranh minh hoạ BT1, giấy khổ to ghi BT2. HS : Vở bài tập. III. Các hoạt động dạy học : 1. Khởi động : (1 phút) Hát 2. Kiểm tra bài cũ : (4 phút) - Cho hs tìm một số từ ngữ chỉ người trong gia đình họ hàng. - Nhận xét ghi điểm. 3. Bài mới : a)Giới thiệu bài : “MRVT-Từ ngữ về đồ dùng và công việc trong nhà” b) Các hoạt động dạy học : Tl Hoạt động DẠY Hoạt động HỌC 15 ph 10 ph * Hoạt động1: Hướng dẫn làm BT 1. Mục tiêu : Hs tìm tên đồ vật ẩn trong tranh, nêu tác dụng. Bài tập 1 : Cho hs đọc yêu cầu. -Y/C hs quan sát tranh và tìm tên đồ vật, nêu tác dụng của đồ vật đó. -Nhận xét ghi bảng. * Hoạt động2: Hướng dẫn làm BT 2. Mục tiêu : Tìm từ ngữ chỉ công -Hs đọc yêu cầu. -Hs quan sát và tìm. -Hs đọc yêu cầu. -2 hs đọc lại. việc nhà trong bài thơ “ Thỏ thẻ”. Bài tâp 2 : Đính BT lên bảng. -GV đọc bài thơ. -Chấm, nhận xét . -Hs tìm và ghi vào VBT. -Hs đọc lại. 4.Củng cố : ( 4 phút) - Cho hs nêu lại một số từ chỉ công việc nhà. - Hs biết chăm làm việc nhà. IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : (1 phút) - Nhận xét – Xem lại bài. - Rút kinh nghiệm: PHÒNG GD&ĐT THANH OAI TRƯỜNG TIỂU HỌC KIM AN Môn luyện từ câu lớp Tuần : TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG ,TRẠNG THÁI DẤU PHẨY Giáo viên : Chu Thị Bình Điền từ hoạt động chỗ trống câu sau: Thầy Thái môn Toán Em cần trả lời trước chuyển Em Em cần trả trả lời lời trước chuyển Em trả lời chưa Em trả lời chưa Emtrả trảlời lờichưa Em Em trả lời chưa qua câu qua câu You did not this question You did not answer answer this question Trả lời Trả lời You answered this correctly! You answered this correctly! completely completely Làm lại Làm lại BÀI : TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG TRẠNG THÁI DẤU PHẨY MỤC TIÊU CỦA BÀI HỌC Kiến thức : -Nhận biết từ hoạt động , trạng thái câu - Biết lựa chọn từ hoạt động thích hợp để điền vào chỗ trống 2.Kĩ năng:Luyện dùng dấu phẩy để ngăn cách từ hoạt động làm nhiệm vụ câu 3.Thái độ:Học sinh yêu thích môn học HOẠT ĐỘNG Mục tiêu Nhận biết từ hoạt động , trạng thái loài vật vật câu Bài 1: Tìm từ hoạt động , trạng trái loài vật vật câu sau a, Con trâu ăn cỏ b, Đàn bò uống nước sông c,Mặt trời tỏa ánh nắng rực rỡ Đánh dấu vào trước ô trống từ hoạt động, trạng thái trâu câu: Con trâu ăn cỏ A) Con trâu B) Ăn C) Cỏ Em Em trả trả lời lời chưa chưa đúng Em cần trả lời trước chuyển Em cần trả lời trước chuyển Em trả lời Em trả lời qua câu qualời câu tiếpđúng theo Em chưa Em trả trả lời chưa Trả lời Trả lời Làm lại Làm lại Từ hoạt động, trạng thái câu "Đàn bò uống nước sông" là: Em cần trả lời trước Em cần trả lời trước Em trả lời Em trả lời Em trả lời chưa Em trảqua lời câu chưatiếp chuyển chuyển qua câu theo Trả lời Trả lời Làm lại Làm lại Từ hoạt động, trạng thái câu: "Mặt trời tỏa ánh nắng rực rỡ" là: Em Em cần cần trả trả lời lời trước trước khi chuyển qua câu chuyển qua câu tiếp Em trả lời chưa Em trả lời chưa Em trả lời Em trả lời theo Trả lời Trả Làm lại Làm lại a, Con trâu ăn cỏ c,Mặt trời tỏa ánh nắng rực rỡ b,Đàn bò uống nước sông HOẠT ĐỘNG Mục tiêu Biết chọn từ hoạt động thích hợp để điền vào chỗ trống Bài 2: Chọn từ hoạt động thích hợp để điền vào chỗ trống: Cột A C B D E giơ đuổi chạy luồn Cột B A B C Con mèo, mèo theo chuột vuốt, nhe nanh D Con chuột, quanh E Luồn hang hốc Your answer: Your answer: Em cần trả lời trước Em cần trả lời trước Em Em trả trả lời lời chưa đúng You did not answer this question Em Em trả trả lời lời chưa đúng You did not answer this question Trả lời You answered this correctly! chuyển qua câu Trả lời You answered this correctly! chuyển quaThe câu completely answer is: Em lời The correct correct completely answer is:đúng Em trả trả lời chưa chưa Làm lại Làm lại Hãy tìm thêm số từ hoạt động trạng thái khác khôngcó HOẠT ĐỘNG Mục tiêu Biết dùng dấu phẩy để ngăn cách từ làm chức vụ câu Bài Câu đặt dấu phẩy nhất? A Lớp em học tập tốt, lao động tốt B Lớp em, học tập tốt lao động tốt A) Đúng Your answer: Your answer: The answer The correct correct answer is: is: B) Sai Em Em cần cần trả trả lời lời trước trước khi Trả lời Trả lời Em Em Em trả trả trả lời lời lời chưa chưa đúng Em Em trả trả lời lời chưa chưa đúng chuyển câu chuyển qua quaYou câu tiếp theothis question You did did not not answer answer this question You this You answered answered this correctly! correctly! completely completely Làm lại A Cô giáo chúng em yêu thương, quý mến học sinh B Cô giáo chúng em, yêu thương quý mến học sinh A) Đúng B) Sai The The correct correct answer answer is: is: You You did did not not answer answer this this question question completely completely Em Em trả trả lời lời chưa chưa đúng Your Your answer: answer: Em cần trả lời trước Em cần trả lời trước Em trả lời chưa Em trả lời chưa Em trả You answered this correctly! Em trả lời rồitiếp Youđúng answered this correctly! chuyển qua câu chuyển qua câu theo Trả lời Trả lời Làm lại Làm lại Lưu ý sử dụng dấu phẩy nói viết để câu nói câu văn trở nên rõ nghĩa Người đọc , người nghe dễ dàng hiểu muốn diễn đạt NỘI DUNG BÀI LUYỆN TỪ VÀ CÂU TUẦN Nhận biết từ hoạt động , trạng thái câu 2.Biết lựa chọn từ hoạt động thích hợp để điền vào chỗ trống 3.Luyện dùng dấu phẩy để ngăn cách từ hoạt động làm nhiệm vụ câu BÀI GIẢNG E-LEARNING NÀY SỬ DỤNG NHỮNG NGUỒN TƯ LIỆU SAU : -TƯ LIỆU TRONG SÁCH GIÁO KHOA TIẾNG VIỆT LỚP TẬP - PHẦN MỀM POWERPOINT 2003 - PHẦN MỀM ADOBEPRESENTER BÀI 6 : CÂU KIỂU AI LÀ GÌ ? KHẲNG ĐỊNH-PHỦ ĐỊNH TỪ NGỮ VỀ ĐỒ DÙNG HỌC TẬP I. Mục tiêu : - Đặt câu hỏi cho các bộ phận trong câu Giới thiệu Ai ( cái gì, con gì ) là gì ? - Biết câu phủ định, khẳng định. - MRVT về đồ dùng học tập. II. Đồ dùng dạy học : GV : Tranh minh hoạ BT3. HS : Vở bài tập. III. Các hoạt động dạy học : 1. Khởi động : (1 phút) Hát 2. Kiểm tra bài cũ : (4 phút) - Cho 3 hs lên bảng viết, lớp viết bảng con một số tên riêng : sông Đà, núi Nùng,… - Nhận xét ghi điểm. 3. Bài mới : a)Giới thiệu bài : “Câu kiểu Ai là gì ? Khẳng định-Phủ định- Từ ngữ về đồ dùng học tập” b) Các hoạt động dạy học : Tl Hoạt động DẠY Hoạt động HỌC 15 ph 10 ph * Hoạt động1: Hướng dẫn làm BT 1, 2. Mục tiêu : Đặt câu hỏi, tìm cách nói có nghĩa với các câu đã cho. Bài tập 1 : Cho hs đọc yêu cầu. -GV hướng dẫn, gợi ý. -Nhận xét. Bài tập 2: Cho hs đọc yêu cầu. -GV nêu mẫu. -GV nhận xét ghi bảng. * Hoạt động2: Hướng dẫn làm BT 3. -Hs đọc yêu cầu. -Hs đặt câu cá nhân. -Hs đọc yêu cầu. -Hs nêu cá nhân. Mục tiêu : Tìm đồ dùng học tập ẩn trong tranh Bài tâp 3 : Đính tranh. -Chấm, nhận xét . -Hs quan sát, đọc yêu cầu. -Hs tìm, ghi vào VBT. -Hs đọc lại. 4.Củng cố : ( 4 phút) - Cho hs nêu lại tên các đồ dùng đã làm ở BT3. IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : (1 phút) - Nhận xét – Xem lại bài. - Rút kinh nghiệm: NGƯỜI DẠY: ĐỖ THÚY YÊN (Bạn Lan rất chăm học. Lớp em bạn nào cũng chăm học.) Tìm 3 từ có tiếng học Tìm 3 từ có tiếng tập (học kì, học hỏi, chăm học, năm học, học tập,…) (tập đọc, tập viết, tập thể dục, tập vẽ…) Đặt câu có từ chăm học Tõ chØ sù vËt. Tõ chØ sù vËt. C©u kiÓu Ai lµ g× ? C©u kiÓu Ai lµ g× ? Thứ năm, ngày 12 tháng 9 năm 2013 Thứ năm, ngày 12 tháng 9 năm 2013 Luyện từ và câu Thứ năm, ngày 12 tháng 9 năm 2013 Thứ năm, ngày 12 tháng 9 năm 2013 T×m nh÷ng tõ chØ sù vËt (ngêi, ®å vËt, con vËt, c©y cèi, ) ®îc vÏ díi ®©y : Bµi 1 Bµi 1 1 2 3 4 5 6 7 8 C«ng nh©n ¤ t« M¸y bay MÝa Tr©uVoi Dõa Bé ®éi 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 7 7 8 8 Nhãm tõ chØ ngêi Nhãm tõ chØ ngêi Nhãm tõ chØ ®å vËt Nhãm tõ chØ ®å vËt Nhãm tõ chØ c©y cèi Nhãm tõ chØ c©y cèi Nhãm tõ chØ con vËt Nhãm tõ chØ con vËt C«ng nh©n ¤ t« M¸y bay MÝa Tr©uVoi Dõa Bé ®éi C«ng an C« gi¸o B¸c sü Nh¹c sü CÇu thñ Häc sinh M¸y ¶nh §ång hå Tivi M¸y vi tÝnh Qu¹t ®iÖn GhÕ tùa Bót vë Ch©u chÊu Bß Hæ Ngan C¸ Gµ Bå c©u MÌo Chã Lîn MÝt Bëi V¶i æi Hoa maiSÇu riªng Hoa ®µo [...]... yêu thước kẻ dài quý mến cô gi o chào thầy gi o bảng nhớ học trò viết đi nai dũng cảm cá heo phượng vĩ đỏ sách xanh Bài 3 Đặt câu theo mẫu dưới đây ? Bài 3 Đặt câu theo mẫu dưới đây ? M: Bn Võn Anh l hc sinh lp 2A Bn Võn Anh l ai ? Bn Võn Anh l hc sinh lp 2A Ai l hc sinh lp 2A ? Bn Võn Anh l hc sinh lp 2A Bài 3 Bạn Vân Anh là học sinh lớp 2A Từ ngữ nào đã trả lời cho câu hỏi Ai ? Bạn Vân Anh Bài 3 Bạn... sự vật ? Câu 2: a) Chuối, kỹ sư, hổ S b) Máy tính, cô gi o, buồn S c) Rùa, y tá, gi ng bài 8 9 1 10 2 7 5 6 3 4 Rung chuông vàng Bn ó tr li Bn ó tr li Sai ỳng !ri ỳng ! ! Nhóm từ nào sau đây thuộc các từ chỉ sự vật ? (chn cõu tr li ỳng nht) Câu 3: S S a) Mít, bút, thỏ b) Công an, máy cày, khế c) Cả hai nhóm trên 3 1 7 6 8 5 2 10 4 9 Cỏc thy(cụ) gi o v cỏc em hc sinh ... lp 2A Những từ ngữ nào trả lời cho câu hỏi Ai ? từ chỉ người, vt, con vt, cõy ci, Rung chuông vàng Rung chuông vàng Bn ó tr li Bn ó tr li Sai ri ! ỳng ỳng ! ! Nhóm từ nào sau đây thuộc các từ chỉ sự vật ? Câu 1: 9 3 4 2 8 10 1 7 5 6 a) Hoa hồng, mèo, xanh S S b) Học sinh, bàn, hoa huệ c) Bác sỹ, chạy, gà Rung chuông vàng Bn ó tr li Bn ó tr li Sai ri ! ỳng ỳng ! ! Nhóm từ nào sau đây thuộcTIẾNG VIỆT 2 LUYỆN TỪ & CÂU Luyện từ và câu Câu kiểu Ai là gì? Khẳng định, phủ định Mở rộng vốn từ: từ ngữ về đồ dùng học tập. Đặt câu hỏi cho bộ phận câu được in đậm: a) Em là học sinh lớp 2. b) Lan là học sinh giỏi nhất lớp. c) Môn học em yêu thích là Tiếng Việt Mẫu câu Ai là gì? Ai (hoÆc c¸i g×, con g×) lµ g×? Đặt câu hỏi cho bộ phận câu được in đậm: Em là học sinh lớp 2? Lan là học sinh giỏi nhất lớp. Môn học em yêu thích là Tiếng Việt Mẫu câu Ai là gì? Ai (hoÆc c¸i g×, con g×) lµ g×? Đặt câu hỏi cho bộ phận câu được in đậm: b) Lan là học sinh giỏi nhất lớp. M. Ai là học sinh giỏi nhất lớp? a) Em là học sinh lớp 2. Ai là học sinh lớp 2? c) Môn học em yêu thích là Tiếng Việt Môn học em yêu thích là gì? Thước kẻ là đồ dùng học tập. Cái gì là đồ dùng học tập? Con trâu là bạn của nhà nông. Con gì là bạn của nhà nông? Bài 1: Đặt câu hỏi cho bộ phận câu được in đậm: a) Em là học sinh lớp 2. Ai là học sinh lớp 2? b) Lan là học sinh giỏi nhất lớp. M. Ai là học sinh giỏi nhất lớp? c) Môn học em yêu thích là Tiếng Việt Thước kẻ là đồ dùng học tập. Cái gì là đồ dùng học tập? Con trâu là bạn của nhà nông. Con gì là bạn của nhà nông? Bài 2: Tìm những cách nói có nghĩa giống với nghĩa của các câu sau: a) Mẩu giấy biết nói. b) Em thích nghỉ học. c) Đây phải đường đến trường. không không không a)Mẩu giấy không biết nói. Bài 2: Tìm những cách nói có nghĩa giống với nghĩa của các câu sau: - Mẩu giấy không biết nói đâu. - Mẩu giấy có biết nói đâu. - Mẩu giấy đâu có biết nói. a) Mẩu giấy không biết nói. - Mẩu giấy không biết nói đâu. - Mẩu giấy có biết nói đâu. - Mẩu giấy đâu có biết nói. b) Em không thích nghỉ học. - Em có thích nghỉ học đâu. - Em không thích nghỉ học đâu. - Em đâu có thích nghỉ học. c)Đây không phải đường đến trường. - Đây không phải là đường đến trường đâu. - Đây có phải là đường đến trường đâu. - Đây đâu có phải là đường đến trường. Bài 3: Tìm các đồ vật ẩn trong tranh sau. Cho biết mỗi đồ vật ấy dùng để làm gì? [...].. .Bài 3: Tìm các đồ vật ẩn trong tranh sau và ghi lại kết quả vào bảng sau: Tªn ®å dïng Quyển vở Cặp sách Bút chì Thước kẻ Sè l Dïng ®Ó lµm îng g× 4 3 3 Lọ mực 1 2 Ê ke Com pa 1 1 Viết đựng sách vở vẽ, viết kẻ, vẽ đựng mực kẻ, vẽ, đo vẽ hình tròn, đo LUYỆN TỪ & CÂU LỚP 2 !"#$%&'()*+ ,-./0!*12*3# a) Em)456+ b) Lan)4.75+ c)8)93:;lµ TiÕng ViÖt < Ai =/->/? ,-./0!*12*3# Em)456 Lan)4.75+ 8)93:;lµ TiÕng ViÖt < Ai =/->/? ,-./0!*12*3# b) Lan)4.75+ +Ai)4.75 a) Em)456+ Ai)456 ?8)93:;lµ TiÕng ViÖt 8)93:;lµ g×? @15A&'()*+ >&'()* / 0BC8+ /0BC8 DE#,-./0!*12*3# a) Em)456+ Ai)456 b) Lan)4.75+ +Ai)4.75 ?8)93:;lµ TiÕng ViÖt @15A&'()*+ >&'()* / 0BC8+ /0BC8 D6#@3$>FFGC"5 GCC>4C# C? H70IF+ 0? J3;K)+ ? ,L1MI 1M+ 8 8 8 C?H780IF+ D6#@3$>FFGC"5GC C>4C# NH780IF+ NH7F0IF+ NH7F0IF+ C? H780IF+ NH780IF+ NH7F0IF+ NH7F0IF+ 0?J38;K)+ NJ3F;K)+ NJ38;K)+ NJ3F;K)+ ?,8L1MI 1M+ N,8L1MI 1M+ N,FL1MI 1M+ N,FL1MI 1M+ DO#@3>&*H / C4C+/0I3P &*7'(3 [...]...Bài 3: Tìm các đồ vật ẩn trong tranh sau và ghi lại kết quả vào bảng sau: Tên đồ dùng Quyển vở Cặp sách Bút chì Thước kẻ Số lư Dùng để làm ợng gì 4 3 3 Lọ mực 1 2 Ê ke Com pa 1 1 Viết đựng sách vở vẽ, viết kẻ, vẽ đựng mực kẻ, vẽ, đo vẽ hình tròn, đo ... thêm số từ hoạt động trạng thái khác khôngcó HOẠT ĐỘNG Mục tiêu Biết dùng dấu phẩy để ngăn cách từ làm chức vụ câu Bài Câu đặt dấu phẩy nhất? A Lớp em học tập tốt, lao động tốt B Lớp em, học tập. .. LUYỆN TỪ VÀ CÂU TUẦN Nhận biết từ hoạt động , trạng thái câu 2.Biết lựa chọn từ hoạt động thích hợp để điền vào chỗ trống 3.Luyện dùng dấu phẩy để ngăn cách từ hoạt động làm nhiệm vụ câu BÀI... từ hoạt động làm nhiệm vụ câu 3.Thái độ :Học sinh yêu thích môn học HOẠT ĐỘNG Mục tiêu Nhận biết từ hoạt động , trạng thái loài vật vật câu Bài 1: Tìm từ hoạt động , trạng trái loài vật vật câu