Đang tải... (xem toàn văn)
Bài 7. Chữa lỗi dùng từ (tiếp theo) tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các l...
KiÓm tra bµi cò TiÕng ViÖt 1 2 3 1.ThÕ nµo lµ hiÖn tîng chuyÓn nghÜa cña tõ? 2. Tõ “lng” cã ph¶i lµ tõ nhiÒu nghÜa kh«ng? LÊy vÝ dô cã sö dông tõ “lng”víi nhiÒu nghÜa kh¸c nhau. TiÕt 23 bµi 6 TiÕt 23 bµi 6 Ch÷a lçi dïng tõ Ch÷a lçi dïng tõ I. Ph¸t hiÖn vµ söa lçi lÆp tõ * Ví dụ. SGK- trang 68 Gạch dưới những từ ngữ giống nhau trong các câu dưới đây: a. Gậy tre, chông tre chống lại sắt thép của quân thù. Tre xung phong vào xe tăng, đại bác. Tre giữ làng, giữ nước, giữ mái nhà tranh, giữ đồng lúa chín. Tre hi sinh để bảo vệ con người. Tre, anh hùng lao động! Tre, anh hùng chiến đấu! b. Truyện dân gian thường có nhiều chi tiết tưởng tư ợng kì ảo nên em rất thích đọc truyện dân gian * Nhận xét Ví dụ a: lặp nhằm mục đích nhấn mạnh ý, tạo nhịp điệu hài hoà cho bài văn xuôi giàu chất thơ. Ví dụ b: lặp do lỗi diễn đạt. * C¸ch ch÷a. TruyÖn d©n gian thêng cã nhiÒu chi tiÕt tëng tîng k× ¶o nªn em rÊt thÝch ®äc truyÖn d©n gian Ch÷a lµ: - TruyÖn d©n gian cã nhiÒu chi tiÕt tëng tîng k× ¶o nªn em rÊt thÝch ®äc. - Em rÊt thÝch ®äc truyÖn d©n gian v× truyÖn cã nhiÒu chi tiÕt tëng tîng k× ¶o. Ai nhanh hơn? Trường hợp nào mắc lỗi dùng từ lặp? A. Lặp từ để nhấn mạnh điều định nói. B. Lặp từ để tạo nhịp điệu hài hoà cho câu văn. C. Lặp từ do thiếu chủ động khi chọn từ. D. Lặp từ để bộc lộ cảm xúc. C Bài tập ứng dụng Phát hiện và chữa lỗi dùng từ trong các câu sau đây: 1. Những thiệt hại do đợt mưa lũ vừa qua gây ra không thể thống kê bằng số liệu hay con số cụ thể. 2. Truyện Thạch Sanh là truyện cổ tích hay nên em rất thích đọc truyện Thạch Sanh. 4 Bạn Hoa chăm ngoan, học giỏi nên ai cũng yêu mến bạn Hoa. 5. Lí Thông thấy Thạch Sanh gánh một gánh củi lớn, Lí Thông nghĩ bụng: . 1. Những thiệt hại do đợt mưa lũ vừa qua gây ra không thể thống kê bằng con số cụ thể. 2. Thạch Sanh là truyện cổ tích hay nên em rất thích đọc. 4. Bạn Hoa chăm ngoan học giỏi nên ai cũng yêu mến. 5. Lí Thông thấy Thạch Sanh gánh một gánh củi lớn, hắn nghĩ bụng: [...]...II.Sửa lỗi lẫn lộn các từ gần âm * VD: SGK trang 68 a Ngày mai, chúng em sẽ đi thăm quan Viện bảo tàng của tỉnh b Ông hoạ sĩ già nhấp nháy bộ ria mép quen thuộc * Nguyên nhân mắc lỗi - Không nhớ chính xác hình thức ngữ âm của từ > hiểu sai nghĩa của từ 2 Cách chữa a Ngày mai, chúng em sẽ đi tham quan Viện bảo tàng của tỉnh b Ông hoạ sĩ già mấp máy bộ ria mép quen thuộc -Thăm quan: Không có từ này... dng: Gạch chân những từ dùng không đúng trong những câu dưới đây Hãy thay từ dùng sai bằng những từ khác? 1 Trước khi đi công tác mẹ em phải chuẩn bị rất nhiều hủ tục thủ tục 2 Ngọc rất sinh động khi điều hành công việc linh vọc đuôi 3 Vắng chủ nhà gà mọc niêu tôm chú 4 Tôi vòng tay lên bàn chăm chỉ nhìn thầy viết và lẩm nhẩm đọc 5 Thạch Sanh từ giã gốc đa, về sống chung với mẹ con Lí từ bỏ Thông III... có phẩm chất đạo đức tốt đẹp BT1: Hãy lược bỏ những từ ngữ trùng lặp trong các câu sau: c) Quá trình vượt núi cao cũng là quá trình con người trưởng thành, lớn lên Chữa lỗi: - Quá trình vượt núi cao cũng là quá trình con người trưởng thành lên BT2: Hãy thay từ dùng sai trong các câu dưới đây bằng những từ khác Theo em, nguyên nhân chủ yếu của việc dùng sai đó là gì? Sinh động a Tiếng CHO QUí THY Cễ V CC EM N VI TIT HC Lp dy: 6/5 KIM TRA BI C Cho bit cỏc li dựng t m chỳng ta thng gp v cỏch sa? Li lp t: b t lp, cỏch din t trụi chy Li ln ln cỏc t gn õm: Nh chớnh xỏc hỡnh thc ng õm ca t 18 Chữa lỗi dùng từ (tt) Ch cỏc li dựng t nhng cõu sau: a) Mc dự cũn mt s yu im, nhng so vi nm hc c, lp 6B ó tin b vt bc b) Trong cuc hp lp, Lan ó c cỏc bn nht trớ bt lm lp trng c) Nh th Nguyn ỡnh Chiu ó c tn mt chng thc cnh nh tan ca nỏt ca nhng ngi nụng dõn a) Mc dự cũn mt s yu im, nhng so vi nm hc c, lp 6B ó tin b a) Mc dự cũn mt s nhc im, nhng so vi nm hc c, lp 6B ó tin vt bc b vt bc b) lm trng b) Trong Trong cuc cuc hp hp lp, lp, Lan Lan ó ó c c cỏc cỏc bn bn nht nht trớ trớ bubt lm lplp trng Yu im: bt: im quan trng C gi chc v cao hn c) Nh th Nguyn ỡnh Chiu ó c tn mt im chng thc cnh nh tan ca Nhc im (hoc im yu): cũn yu, kộm c) Nh th Nguyn ỡnh Chiu ó c tn mt chng kin cnh nh tan ca nỏt Bu: Chnngi bng cỏch phiu hoc biu quyt nỏt ca nhng nụngbdõn ca nhng ngi nụng dõn Chng thc: Xỏc nhn l ỳng s tht Chng kin: Trụng thy tn mt s vic no ú xy Tỡm t dựng sai v sa: Nú rt kiờn c nht nh khụng chu tha nhn cỏi sai ca mỡnh A Kiờn cng C Ngoan c B Kiờn quyt D Ngoan cng Truyn Thch Sanh cú rt nhiu chi tit , kỡ o, hoang ng tngtng tngtrng Tỡm li sai v sa giỳp h tr Hng ngy, Nam phi m nhng vic vt nh - H tr: Giỳp ln nhau, giỳp thờm vo HT THI GIAN 55 50 10 15 45 40 Bi 1: 35 Gch mt gch di cỏc kt hp t ỳng: - bn (tuyờn ngụn) 20 - 25 30 bng (tuyờn ngụn) - (tng lai) sỏng lng - (tng lai) xỏn ln - bụn ba (hi ngoi) - buụn ba (hi ngoi) - (bc tranh) thy mc - (bc tranh) thy mc - (núi nng) tựy tin - (núi nng) t tin Bi 2: Chn t thớch hp in vo ch trng a) khinh , khnh khinh bc : t kiờu ngo v lnh nht, v khụng thốm ý n ngi ang tip xỳc vi mỡnh b) , khn trng khn thit : nhanh, gp v cú phn cng thng c) , : khụng yờn lũng vỡ cú nhng iu khuõng phi bõng suy ngh v lo liu bn khon Bi 3: Cha li dựng t cỏc cõu sau: a) Hn quỏt lờn mt ting ri tng mt cỳ ỏ vo bng ụng Hot b) Lm sai thỡ cn thc th nhn li, khụng nờn bao bin c) Chỳng ta cú nhim v gi gỡn nhng cỏi tinh tỳ ca hoỏ dõn tc Bi 3: Cha li dựng t cỏc cõu sau: Hn quỏt lờn mt ting ri mt cỳ vo bng ụng Hot a tng Nguyờn nhõn: Kt hp cỏc t khụng ỳng ngha ỏ Cha li: Cú hai cỏch - Cỏch 1: - Cỏch 2: m tung Bi 3: Cha li dựng t cỏc cõu sau: a Hn quỏt lờn mt ting ri tung mt cỳ ỏ vo bng ụng Hot b Lm sai thỡ cn thc th nhn li, khụng b Lm sai thỡ cn thnh khn nhn li, khụng nờn ngy bin nờn bao bin Nguyờn nhõn: Dựng t khụng ỳng ngha Cha li: Chỳngta tacú cúnhim nhimv vgi gigỡn gỡnnhng nhngcỏi cỏitinh tỳy ca húa dõn tc c Chỳng - Lm sai thỡ cn nhn li khụng nờn tinh tỳ ca húa dõn tc Nguyờn nhõn: Dựng t khụng ỳng ngha - Chỳng ta cú nhim v gi gỡn nhng cỏi thnh khn ca húa dõn tc ngy bin tinh tỳy Phỏt hin li sai cỏc cõu sau v sa li cho ỳng 1 Vn Trongnh emnh cú em nhiu cú loi nhiu hoa: loihoa hoa hng, Vn hoa nh cỳc, emhoa cú hoa nghng tin Vn Tt cnh u tng em cúbng hoa khoe cỳc Vn sc nh em cú hoa ng tin Tt c u tng bng khoe sc Bi toỏn ny rt húchc bỳa bỳa 10 Hóy chn cõu ỳng : Cú my li dựng t m em ó c hc : A Mt B Ba B.Hai C.Bn 11 Hóy chn cõu ỳng, sai : 2.1 Nhng nguyờn nhõn chớnh dn n li dựng t khụng ỳng ngha : A Khụng bit ngha B Khụng nh chớnh xỏc ng õm cat m dựng C Hiu sai ngha S D Hiu ngha khụng y 2.2 Mt s cỏch cha li dựng t khụng ỳng ngha : A Khụng hiu hoc cha hiu rừ ngha thỡ cha dựng B Tra t in C Cha rừ ngha dựng c th D t t vo cnh S 12 Tỡm li sai v sa a Hai tháng qua, lớp em nỗ lực, cố gắng nhiều học tập b Tôi có nghe phong phanh chuyện gia đình bạn Hải chuyển nhà c Em thích đọc truyện dân dã 13 a Hai thỏng qua, lp em ó n lc, c gng rt nhiu hc => Sa li: B t n lc hoc c gng: + Hai thỏng qua, lp em ó n lc rt nhiu hc + Hai thỏng qua, lp em ó c gng rt nhiu hc b) Tụi cú nghe chuyn gia ỡnh bn Hi chuyn nh i c) Em rt thớch c truyn phong phongphanh dõn dõngian dó 14 LI DNG T 15 Li dựng t Lp t Ln ln t gn õm Nguyờn nhõn Cỏch sa - Do t nghốo nn -Trau di t - Dựng t thiu cõn nhc - Suy ngh trc dựng t - Nh t khụng chớnh xỏc -Tỡm hiu rừ ngha tng t - Suy ngh trc dựng t Dựng t khụng ỳng ngha -Khụng bit ngha -Hiu sai ngha -Tỡm hiu ỳng ngha tng t - Tra t in - Hiu khụng y ngha 16 17 Cỏc li thng gp v cỏch sa: Li lp t: b t lp, cỏch din t trụi chy Li ln ln cỏc t gn õm: Nh chớnh xỏc hỡnh thc ng õm ca t Li dựng t khụng ỳng ngha: Tra t in bit chớnh xỏc ngha ca t Khụng hiu, cha rừ ngha ca t thỡ khụng dựng 18 I. KIẾN THỨC CƠ BẢN 1. Dùng từ không đúng nghĩa a) Khi dùng từ, cần đảm bảo tính chính xác giữa nghĩa vốn có của từ với nội dung định biểu đạt. b) Trong các câu sau, người viết đã mắc lỗi dùng từ như thế nào? (1) Mặc dù còn một số yếu điểm, nhưng so với năm học cũ, lớp 6B đã tiến bộ vượt bậc. (2) Trong cuộc họp lớp, Lan đã được các bạn nhất trí đề bạt làm lớp trưởng. (3) Nhà thơ Nguyễn Đình Chiểu đã được tận mắt chứng thực cảnh nhà tan cửa nát của những người nông dân. Gợi ý: Trong các câu trên, người viết đã mắc lỗi dùng từ không đúng nghĩa. Hãy tra từ điển để nắm được nghĩa của các từ: yếu điểm, đề bạt, chứng thực; xét xem các từ này đã được dùng như thế nào, có đúng không? - yếu điểm: điểm quan trọng; - đề bạt: cử giữ chức vụ cao hơn (thường do cấp có thẩm quyền cao quyết định mà không qua bần cử); - chứng thực: xác nhận là đúng sự thật. c) Sửa lại lỗi về dùng từ sai nghĩa trong các câu trên: Đối chiếu nghĩa của các từ trên với nghĩa của các từ nhược điểm (hoặc điểm yếu), bầu, chứng kiến, để thấy được độ chính xác khi thay thế. 2. Như vậy, nguyên nhân chính của việc dùng từ không đúng nghĩa là trường hợp người viết (nói) không biết nghĩa của từ, hiểu sai nghĩa của từ hoặc hiểu không đầy đủ nghĩa của từ. Cho nên, để không mắc phải lỗi này khi viết (nói) thì một mặt phải không ngừng trau dồi thêm vốn từ, mặt khác trong những tình huống giao tiếp cụ thể, phải xác định được nghĩa của từ mình dùng, nếu còn chưa chắc chắn về nghĩa của từ nào thì phải tra từ điển để hiểu rõ nghĩa cũng như cách sử dụng nó. II. RÈN LUYỆN KĨ NĂNG 1. Lựa chọn phương án đúng trong các trường hợp kết hợp từ sau đây: (1) bản (tuyên ngôn) – bảng (tuyên ngôn); (2) (tương lai) sáng lạng – (tương lai) xán lạn; (3) bôn ba (hải ngoại) – buôn ba (hải ngoại); (4) (bức tranh) thuỷ mặc – (bức tranh) thuỷ mạc; (5) (nói năng) tuỳ tiện – (nói năng) tự tiện. Gợi ý: - Tra từ điển để nắm được nghĩa của các từ tuyên ngôn, xán lạn, bôn ba, thuỷ mặc, tuỳ tiện. - Kết hợp có các từ này là kết hợp đúng. 2. Chọn từ thích hợp để điền vào chỗ trống: a) khinh khỉnh / khinh bạc - …: tỏ ra kiêu ngạo và lạnh nhạt, ra vẻ không thèm để ý đến người đang tiếp xúc với mình. b) khẩn thiết / khẩn trương - …: nhanh, gấp và có phần căng thẳng. c) bâng khuâng / băn khoăn - …: không yên lòng vì có những điều phải suy nghĩ, lo liệu. Gợi ý: Tra từ điển để nắm được nghĩa của các từ khinh bạc, khẩn thiết, bâng khuâng, rồi so sánh với các lời giải nghĩa. Các từ phù hợp với các lời giải nghĩa sẽ là: khinh khỉnh, khẩn trương, băn khoăn. 3. Tìm và chữa các lỗi dùng từ trong các câu sau: (1) Hắn quát lên một tiếng rồi tống một cú đá vào bụng ông Hoạt. (2) Làm sai thì cần thực thà nhận lỗi, không nên bao biện. (3) Chúng ta có nhiệm vụ giữ gìn những cái tinh tú của văn hoá dân tộc. Gợi ý: Câu (1), nghĩa của từ đá không phù hợp với nghĩa của từ tống (thay từ đá bằng từ đấm hoặc thay từ tống bằng từ tung); câu (2), từ thành khẩn phù hợp với việc nhận lỗi (thay cho thật thà), từ bao biện có nghĩa là ôm đồm làm nhiều việc, không phù hợp, nên thay bằng nguỵ biện (có ý nghĩa tranh cãi giả tạo, vô căn cứ). Câu (3), tinh tú có nghĩa là các vì sao, không phù hợp, nên thay bằng tinh tuý (phần giá trị nhất, quý báu nhất). I. KIẾN THỨC CƠ BẢN - 1. Dùng từ không đúng nghĩa a) Khi dùng từ, cần đảm bảo tính chính xác giữa nghĩa vốn có của từ với nội dung định biểu đạt. b) Trong các câu sau, người viết đã mắc lỗi dùng từ như thế nào? (1) Mặc dù còn một số yếu điểm, nhưng so với năm học cũ, lớp 6B đã tiến bộ vượt bậc. (2) Trong cuộc họp lớp, Lan đã được các bạn nhất trí đề bạt làm lớp trưởng. (3) Nhà thơ Nguyễn Đình Chiểu đã được tận mắt chứng thực cảnh nhà tan cửa nát của những người nông dân. Gợi ý: Trong các câu trên, người viết đã mắc lỗi dùng từ không đúng nghĩa. Hãy tra từ điển để nắm được nghĩa của các từ: yếu điểm, đề bạt, chứng thực; xét xem các từ này đã được dùng như thế nào, có đúng không? - yếu điểm: điểm quan trọng; - đề bạt: cử giữ chức vụ cao hơn (thường do cấp có thẩm quyền cao quyết định mà không qua bần cử); - chứng thực: xác nhận là đúng sự thật. c) Sửa lại lỗi về dùng từ sai nghĩa trong các câu trên: Đối chiếu nghĩa của các từ trên với nghĩa của các từ nhược điểm (hoặc điểm yếu), bầu, chứng kiến, để thấy được độ chính xác khi thay thế. 2. Như vậy, nguyên nhân chính của việc dùng từ không đúng nghĩa là trường hợp người viết (nói) không biết nghĩa của từ, hiểu sai nghĩa của từ hoặc hiểu không đầy đủ nghĩa của từ. Cho nên, để không mắc phải lỗi này khi viết (nói) thì một mặt phải không ngừng trau dồi thêm vốn từ, mặt khác trong những tình huống giao tiếp cụ thể, phải xác định được nghĩa của từ mình dùng, nếu còn chưa chắc chắn về nghĩa của từ nào thì phải tra từ điển để hiểu rõ nghĩa cũng như cách sử dụng nó. II. RÈN LUYỆN KĨ NĂNG 1. Lựa chọn phương án đúng trong các trường hợp kết hợp từ sau đây: (1) bản (tuyên ngôn) – bảng (tuyên ngôn); (2) (tương lai) sáng lạng – (tương lai) xán lạn; (3) bôn ba (hải ngoại) – buôn ba (hải ngoại); (4) (bức tranh) thuỷ mặc – (bức tranh) thuỷ mạc; (5) (nói năng) tuỳ tiện – (nói năng) tự tiện. Gợi ý: - Tra từ điển để nắm được nghĩa của các từ tuyên ngôn, xán lạn, bôn ba, thuỷ mặc, tuỳ tiện. - Kết hợp có các từ này là kết hợp đúng. 2. Chọn từ thích hợp để điền vào chỗ trống: a) khinh khỉnh / khinh bạc - …: tỏ ra kiêu ngạo và lạnh nhạt, ra vẻ không thèm để ý đến người đang tiếp xúc với mình. b) khẩn thiết / khẩn trương - …: nhanh, gấp và có phần căng thẳng. c) bâng khuâng / băn khoăn - …: không yên lòng vì có những điều phải suy nghĩ, lo liệu. Gợi ý: Tra từ điển để nắm được nghĩa của các từ khinh bạc, khẩn thiết, bâng khuâng, rồi so sánh với các lời giải nghĩa. Các từ phù hợp với các lời giải nghĩa sẽ là: khinh khỉnh, khẩn trương, băn khoăn. 3. Tìm và chữa các lỗi dùng từ trong các câu sau: (1) Hắn quát lên một tiếng rồi tống một cú đá vào bụng ông Hoạt. (2) Làm sai thì cần thực thà nhận lỗi, không nên bao biện. (3) Chúng ta có nhiệm vụ giữ gìn những cái tinh tú của văn hoá dân tộc. Gợi ý: Câu (1), nghĩa của từ đá không phù hợp với nghĩa của từ tống (thay từ đá bằng từ đấm hoặc thay từ tống bằng từ tung); câu (2), từ thành khẩn phù hợp với việc nhận lỗi (thay cho thật thà), từ bao biện có nghĩa là ôm đồm làm nhiều việc, không phù hợp, nên thay bằng nguỵ biện (có ý nghĩa tranh cãi giả tạo, vô căn cứ). Câu (3), tinh tú có nghĩa là các vì sao, không phù hợp, nên thay bằng tinh tuý (phần giá trị nhất, quý báu nhất). loigiaihay.com LP 6A3 Giỏo viờn thc hin Nguyn Th Thu Hin KIM TRA MING Cõu 1: Hóy thay t dựng sai cỏc cõu di õy bng nhng t khỏc Nguyờn nhõn ch yu ca vic dựng sai ú l gỡ? a Ting Vit cú kh nng din t sinh linh ng mi trng thỏi tỡnh cm ca ngi bng quang quan vi lp b Cú mt s bn cũn bng h tc nh: ma chay, ci xin u c Vựng ny cũn khỏ nhiu th c bn linh ỡnh; m khụng i bnh vin m nh cỳng bỏi, KIM TRA MING cỏc truyn c tớch ó hc, em thớch nht lThch Cõu 2:Trong Phỏt hin v cha li dựng t on sau : Sanh Truyn cú nhiu tng, o l c bit Trong cỏc truyn c chi tớchtit ó tng hc, em thớchkỡnht truyn ct truyn rt sinh ng, hp dn Thch Sanh l mt dng cdõn tớchgian Thch Sanh cú nhiu chiloi tityờu tng s Chng ó cúTruyn cụng dit tr cỏc tinh lm tng, o c truyn linh ng, hpnờn dn hi dõnkỡlnh Bngbit scct mnh ca rt mỡnh , anh ó lp Thch Sanh mthin dnghỏch s dõn nhng chin l cụng gian Chng ó cú cụng dit tr cỏc loi yờu tinh lm hi dõn lnh Bng sc mnh ca mt dng s dõn gian chng ó lp nờn nhng chin cụng d di Tit 27 CHA LI DNG T (tt) I / Dựng t khụng ỳng ngha: Vớ d :Ch cỏc li dựng t nhng cõu sau: a) Mc dự cũn mt s yu im, nhng so vi nm hc c, lp 6B ó tin b vt bc b) Trong cuc hp lp, Lan ó c cỏc bn nht trớ bt lm lp trng c) Nh th Nguyn ỡnh Chiu ó c tn mt chng thc cnh nh tan ca nỏt ca nhng ngi nụng dõn Tit 27 CHA LI DNG T (tt) I / Dựng t khụng ỳng ngha: Vớ d :Ch cỏc li dựng t nhng cõu sau: a) Mc dự cũn mt s yu im, nhng so vi nm hc c, lp 6B ó tin b vt bc b) Trong cuc hp lp, Lan ó c cỏc bn nht trớ bt lm lp trng c) Nh th Nguyn ỡnh Chiu ó c tn mt chng thc cnh nh tan ca nỏt ca nhng ngi nụng dõn Tit 27 CHA LI DNG T (tt) I / Dựng t khụng ỳng ngha: 1) Vớ d: Sa li: a) Mc dự cũn mt s nhc im, nhng so vi nm hc c, lp 6B ó tin b vt bc b) Trong cuc hp lp, Lan ó c cỏc bn nht trớ bu lm lp trng c) Nh th Nguyn ỡnh Chiu ó c tn mt chng kin cnh nh tan ca nỏt ca nhng ngi nụng dõn Tit 27 CHA LI DNG T (tt) I / Dựng t khụng ỳng ngha: 1) Vớ d: Nờu nguyờn nhõn v cỏch khc phc li dựng t khụng ỳng ngha? Tit 27 CHA LI DNG T (tt) I / Dựng t khụng ỳng ngha: 1) Vớ d: 2) Nguyờn nhõn: Do khụng bit ngha, hiu khụng y hoc hiu sai ngha ca t 3) Cỏch khc phc: Khụng dựng t khụng hiu hoc hiu cha rừ ngha Cn c sỏch bỏo, tra t in nm vng ngha ca t Tit 27 CHA LI DNG T (tt) Bi nhanh: Phỏt hin v cha cỏc li dựng t cỏc cõu sau: cho em mt cun sỏch rt hay a Hụm qua b ngoi biu b Anh y l ngi rt kiờn c.c ngoan truyntng t cho chỳng em rt nhiu kin thc c Thy giỏo ó truyn tin d Trc núi phi ngh, khụng nờn núi nng ttu tin Tit 27 CHA LI DNG T (tt) I / Dựng t khụng ỳng ngha: II / Luyn tp: Bi 1: Gch mt gch di cỏc kt hp t ỳng: - bn (tuyờn ngụn) - bng (tuyờn ngụn) - (tng lai) sỏng lng - (tng lai) xỏn ln - bụn ba (hi ngoi) - buụn ba (hi ngoi) -(bc tranh) thy mc - (bc tranh) thy mc - (núi nng) tựy tin - (núi nng) t tin Tit 27 CHA LI DNG T (tt) I / Dựng t khụng ỳng ngha: II/ Luyn tp: Bi 2: Chn t thớch hp in vo ch trng a) khinh khnh, khinh bc : t kiờu ngo v lnh nht, v khinh khnh khụng thốm ý n ngi ang tip xỳc vi mỡnh b) khn thit, khn trng : nhanh, gp v cú phn cng thng khn trng c) bõng khuõng, bn khon : khụng yờn lũng vỡ cú nhng iu bnsuy khon phi ngh v lo liu Tit 27 CHA LI DNG T (tt) I / Dựng t khụng ỳng ngha: II / Luyn tp: Bi 3: Cha li dựng t cỏc cõu sau: a) Hn quỏt lờn mt ting ri tng mt cỳ ỏ vo bng ụng Hot * Nguyờn nhõn: Dựng kt hp khụng ỳng ngha ca t * Cha li: Cú hai cỏch: - C1: Thay t ỏ bng t m tng mt cỳ m vo bng - C2: Hoc thay t tng bng t tung tung mt cỳ ỏ vo bng Tit 27 CHA LI DNG T (tt) I / Dựng t khụng ỳng ngha: II / Luyn tp: Bi 3: Cha li dựng t cỏc cõu sau: b) Lm sai thỡ cn thc th nhn li, khụng nờn bao bin * Nguyờn nhõn: Dựng t khụng ỳng ngha *Cha li: Thay t tht thbng tthnh khn v thay t bao bin bng t ngy bin - cn thnh khn nhn li khụng nờn ngy bin Tit 27 CHA LI DNG T (tt) I / Dựng t khụng ỳng ngha: II / Luyn tp: Vit on ngn (t n cõu) ch tỡnh bn cú s dng cỏc t: thõn thin, thõn thit, biu, cho Tit 27 CHA LI DNG T (tt) Bi nhanh: Tit 29- Bi 7: CHA LI DNG T ( Tip theo) I/ LI DNG T KHễNG NG NGHA Bi tp: Ch cỏc li dựng t nhng cõu sau? Ti em cho rng cỏc t ú ó dựng sai? a/ Mc dự cũn mt s yu im, nhng so vi nm hc c, lp 6B ó tin b vt bc b/ Trong cuc hp lp, Lan ó c cỏc bn nht trớ bt lm lp trng c/ Nh th Nguyn ỡnh Chiu ó c tn mt chng thc cnh nh tan ca nỏt ca nhng ngi nụng dõn -Yu im: im quan trng - bt: Do cp cú thm quyn c mt ngi no ú gi chc v cao hn m khụng qua bu c - Chng thc: Xỏc thc l ỳng s tht Cõu phự hp vi ngha ca cỏc t trờn - Yếu điểm: * Đồi A1 yếu điểm ta trận Điện Biên Phủ - ề bạt: * Giỏm c đề bạt anh Tn qun c phõn xng A - Chng thc * Xó ó chng thc cho em l thng binh *Hóy thay cỏc t ó dựng sai bng nhng t khỏc cho phự hp? - Nhc im: Khuyt im, im yu kộm - Bu: Tp th n vi chn ngi giao chc v bng cỏch b phiu tớn nhim hoc biu quyt - Chng kin: Nhỡn thy, trụng thy tn mt s vic no ú xy I LI DNG T KHễNG NG NGHA a Mặc dù số nhc im, nhng so với năm học cũ, lớp 6B tiến vợt bc b Trong cuc hp lp, Lan ó c cỏc bn nht trớ bu lm lp trng c Nhà thơ Nguyễn Đình Chiểu đợc tận mắt chứng kin cảnh nhà tan cửa nát ngời nông dân DNG T KHễNG NG NGHA: * Nguyờn nhõn: - Khụng bit ngha - Hiu sai ngha - Hiu khụng y ngha ca t * Tỏc hi: - Khin li din t khụng chun xỏc - Din t khụng ỳng ý nh ca ngi núi, ngi vit - Gõy khú hiu * Phng hng khc phc: V lõu di: - Khụng bit ngha, khụng hiu rừ ngha thỡ khụng dựng - Cha hiu rừ ngha thỡ tra t in BT nhanh: Hãy lỗi dùng từ câu sau: - Thầy giáo truyền tụng cho chúng em nhiều tri thức truyn t trng - Lờn lp 6, em mi thy vic hc l quan nghiờm trng - Mỏi túc ca ụng em ó sa spson sa bc trng II LUYN TP Tho lun nhúm( 5P) Bài 1( Tr75) Chỉ kết hợp từ trờng hợp dới đây: bảng - (tuyên ngôn) - (tuyên ngôn) - (tơng lai) sáng lạng - (tơng lai) xán lạn - bôn ba hải ngoại - buôn ba hải ngoại; - tranh thuỷ mặc - tranh thuỷ mạc - nói tuỳ tiện - nói tự tiện II LUYN TP Bài 1(Tr75): Các kết hợp từ - (tuyên ngôn) bảng (tuyên - (tơng lai) sáng ngôn) lạng - (tơng lai) xán lạn - bôn ba hải ngoại - buôn ba hải ngoại; - tranh thuỷ mặc - tranh thuỷ mạc - nói tuỳ tiện - nói tự tiện II LUYN TP Bài 2(Tr76): Chọn từ thích hợp để điền vào chỗ trống: a khinh khỉnh, khinh bạc khinh : tỏ kiêu ngạo lạnh nhạt, vẻ không khỉnh thèm để ý đến ngời tiếp xúc với khẩn tr b khẩn thiết, khẩn trơng ơng .: nhanh, gấp có phần căng thẳng băn c bâng khuâng, băn khoăn khoăn : không yên lòng có điều phải suy nghĩ, lo liệu II LUYN TP Bài tập 3(Tr76) Chữa lỗi dùng từ câu sau: a Hắn quát lên tiếng tống cú ỏ vào bụng ông Hoạt ( Dẫn theo Nguyễn Đức Dân) b Làm sai cần thực nhận lỗi, không nên bao biện c Chúng ta có nhiệm vụ giữ gìn tinh tú văn hoá dân tộc II LUYN TP Bài tập 3(Tr76): Chữa lỗi dùng từ câu sau: a.Hắn quát lên tiếng tống cú ỏ vào bụng ông Hoạt - Thay từ: đá = đấm tống = tung - Vớ d: Hắn quát lên tiếng tống cú đấm vào bụng ông Hoạt Hắn quát lên tiếng tung cú đá vào bụng ông Hoạt b Làm sai cần thực nhận lỗi, không nên bao biện - Thay: thực = thành khẩn (tht th) bao biện = nguỵ biện (bin bch) c Chúng ta có nhiệm vụ giữ gìn tinh tú văn hoá dân tộc - Thay: tinh tú = tinh tuý TNG KT Cỏc li dựng t ó hc: - Lp t - Ln ln cỏc t gn õm - Dựng t khụng ỳng ngha Nguyờn nhõn: - Vn t nghốo nn, dựng t thiu cõn nhc ca ngi vit - Nh khụng chớnh xỏc hỡnh thc ng õm ca t - Khụng bit ngha, hiu sai ngha hoc hiu khụng y ngha ca t Cỏch khc phc: - Rốn k nng dựng t, din t trỏnh lp t vng - Cn nh chớnh xỏc hỡnh thc ng õm ca t - Tra t in nm vng hỡnh thc ng õm v ngha ca t dựng t ỳng ngha Bi v nh Cho bit cỏc cõu sau mc li gỡ? Hóy cha li cho ỳng a.Hai tháng qua, lớp em nỗ lực, cố gắng nhiều học tập b.Lớ c l mt ng viờn cú thõn hỡnh rt lc lng c Em thích đọc truyện dân dã a) Hai tháng qua, lớp em nỗ lực, cố gắng nhiều học tập => Lỗi lặp từ => Sửa lỗi: Bỏ từ nỗ lực cố gắng: + Hai tháng qua, lớp em nỗ lực nhiều học tập + Hai tháng qua, lớp em cố gắng nhiều học tập b) Lớ c l mt lc s cú thõn hỡnh rt lc lng => Lỗi lẫn lộn từ gần âm => Sửa lỗi: Lớ c l mt lc s cú thõn hỡnh rt lc lng c) Em thích đọc truyện dân dã => Lỗi dùng từ không ... t: b t lp, cỏch din t trụi chy Li ln ln cỏc t gn õm: Nh chớnh xỏc hỡnh thc ng õm ca t 18 Chữa lỗi dùng từ (tt) Ch cỏc li dựng t nhng cõu sau: a) Mc dự cũn mt s yu im, nhng so vi nm hc c, lp 6B