KIỂM TRA 1 TIẾT MÔN: VĂN –TIẾT: 80 LỚP: 9 – 2010-2011 CÂU HỎI Câu 1: Đoạn kết thúc một bài thơ có câu: Trăng cứ tròn vành vạnh a. Hãy chép tiếp các câu thơ còn lại để hoàn chỉnh khổ thơ.(1Đ) b. Đoạn thơ vừa chép trích trong văn bản nào? Ai sáng tác? Sáng tác năm nào?(1Đ) c. Hình ảnh vầng trăng trong bài thơ có ý nghĩa gì?(1Đ) d. Hãy nêu ý nghĩa của bài thơ?(1Đ) Câu 2: a. Nêu tên tác giả, hoàn cảnh sáng tác bài thơ “Đoàn thuyền đánh cá”.(1Đ) b. Cảm hứng về lao động của tác giả đã tạo nên những hình ảnh đẹp tráng lệ, giàu màu sắc lãng mạn về con người lao động trên biển khơi bao la. Hãy chép các câu thơ đầy sáng tạo ấy.(1Đ) c. Hai câu thơ: “ Mặt trời xuống biển như hòn lửa Sóng đã cày then đêm sập cửa” Tác giả sử dụng biện pháp nghệ thuật nào?Cho biết tác dụng của những biện pháp nghệ thuật ấy?(1Đ) Câu 3: Vẻ đẹp trong cách sống trong tâm hồn và những suy nghĩ của nhân vật anh thanh niên trong truyện ngắn “ Lặng lẽ SaPa” của Nguyễn Thành Long.(3Đ) ĐÁP ÁN Câu 1: a. Chép chính xác 3 câu thơ còn lại của khổ thơ: Trăng cứ tròn vành vạnh kể chi người vô tình ánh trăng im phăng phắc đủ cho ta giật mình. b. Ánh trăng – Nguyễn Duy – 1978. c. Hình ảnh vầng trăng trong bài thơ mang rất nhiều ý nghĩa tượng trưng - Vầng trăng là hình ảnh của thiên nhiên hồn nhiên, tươi mát, là người bạn suốt thời nhỏ tuổi, rồi chiến tranh ở rừng. - Vầng trăng là biểu tượng của quá khứ nghĩa tình, đầy đặn thủy chung, nhân hậu bao dung, trăng còn là vẻ đẹp bình dị vĩnh hằng của đời sống, trăng là nhân chứng nghĩa tình mà nghiêm khắc. d. Ý nghĩa của bài thơ Ánh trăng khắc họa một khía cạnh trong vẻ đẹp của người lính, sâu nặng nghĩa tình, thủy chung sau trước. Câu 2: a. Tác giả Huy Cận . Bài thơ được viết vào tháng 11-1958 nhân một chuyến đi thực tế ở vùng mỏ Quảng Ninh của Huy Cận. b. Học sinh chép đúng và đủ các câu thơ viết về con người lao động trên biển khơi bao la bằng bút pháp lãng mạn: Câu hát căng buồm cùng gió khơi Thuyền ta lái gió với buồm trăng Lướt giữa mây cao với biển bằng Đoàn thuyền chạy đua cùng mặt trời c.Hai câu thơ sử dụng biện pháp nghệ thuật so sánh và nhân hóa: - “Mặt trời” được so sánh như “hòn lửa”=> hoàng hôn trong thơ Huy Cận không buồn hiu hắt mà ngược lại rực rỡ ấm áp. - Biện pháp nhân hóa gán cho sự vật những hành động của con người “cài then”, đêm “sập cửa”=> Gợi cảm giác vũ trụ như một ngôi nhà lớn, với màn đêm buông xuống là tấm cửa khổng lồ và những gợn sóng là then cài cửa. Con người đi trong biển đêm mà như đi trong ngôi nhà thân thuộc của mình. Câu 3: Vẻ đẹp trong cách sống, trong tâm hồn và những suy nghĩ của nhân vật anh thanh niên trong “Lặng lẽ SaPa” của Nguyễn Thành Long: - Yêu nghề có ý thức trách nhiệm cao trong công việc. - Cuộc sống giản dị, ngăn nắp có văn hóa chủ động trong công việc. - Có lí tưởng sống cao đẹp, lặng lẽ hiến dâng cho đời. - Khiêm tốn, chân thành cởi mở, giàu tình cảm. yêu người và mến khách. + Anh thanh niên có suy nghĩ đẹp, hành động đẹp và lối sống đẹp. Đó là cách sống tích cực, tốt đẹp là tầm gương sáng để mọi người noi theo. + Sự đóng góp lặng lẽ âm thầm mang lại lợi ích cho cuộc đời; biết sống đẹp ý thức được bổn phận và nghĩa vụ. Cuộc sống của mỗi cá nhân chỉ có giá trị và thật sự hạnh phúc khi nó đóng góp được vào cuộc đời chung những gì tốt đẹp của mình. TẬP LÀM VĂN (Kiểm tra viết) GV: TRẦN THỊ BẢO TÂM TẬP LÀM VĂN (Kiểm tra viết) Chọn đề sau: Tả ca sĩ biểu diễn Tả nghệ sĩ hài mà em yêu thích Hãy tưởng tượng tả lại nhân vật truyện em đọc a) Xác định yêu cầu đề Em chọn đề nào? Tả ai? Em tả người nhằm mục đích gì? Thái độ, tình cảm em với người nào? b) Tìm ý, lập dàn ý Dựa vào dàn ý lập c) Viết  Thời gian: 34 phút Chọn cách mở kết cho phù hợp Phần thân nên từ ngữ hình ảnh gợi tả đặc điểm ngoại hình, động tác, cử người em chọn tả Ôn tập: Dàn văn tả người Chuẩn bị bài: Làm biên vụ việc GV: TRẦN THỊ BẢO TÂM TẬP LÀM VĂN TẢ NGƯỜI ( Kiểm tra viết) I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: HS viết được một bài văn tả người có bố cục rõ ràng; đủ ý. 2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng quan sát; dùng từ đặt câu đúng; câu văn có hình ảnh, cảm xúc. 3. Thái độ: Nêu được tình cảm đối với người được tả II. Chuẩn bị: - GV: Một số tranh minh họa nội dung đề văn - HS: Giấy kiểm tra hoặc vở III. Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ 2’ 1’ 5’ 1. Khởi động: Hát 2. Bài cũ: - GV kiểm tra dàn ý chi tiết HS đã chuẩn bị ở nhà - GV nhận xét 3. Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học 4. Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài Mục tiêu: Giúp HS sắp xếp ý để viết bài văn hoàn chỉnh Phương pháp: Đàm thoại , gợi mở - GV mời HS đọc 3 đề bài - 1 HS đọc - 1 vài HS nói về đề bài 25’ trong SGK - GV giúp HS hiểu yêu cầu của đề bài + Các em cần suy nghĩ để chón trong 3 đề bài đã cho hợp nhất với mình + Nếu chọn một ca sĩ thì chú ý tả ca sĩ đó đang biểu diễn. Nếu chọn tả một nghệ sĩ hàithì chú ý tả tài gây cười của nghệ sĩ đó. Nếu chọn tả một nhân vật trong truyện đã đọc thì phải hình dung, tưởng tượngrất cụ thể về nhân vật ( hình dáng, khuôn mặt,…) khi miêu tả. + Sau khi chọn đề bài, cần suy nghĩ để tìm ý , sắp xếp ý thành dàn ý . Dựa vào mình lựa chọn; nêu những điều mình chưa rõ, cần thầy cô giải thích 5’ 1’ dàn ý đã xây dựng được, viết hoàn chỉnh bài văn tả người Hoạt động 2: HS làm bài Mục tiêu: Rèn HS viết văn đúng đề bài mình đã chọn Phương pháp: Thực hành - HS làm bài vào giấy Hoạt động 3: Củng cố - GV đọc cho HS nghe những bài văn hay để HS tham khảo 5. Tổng kết – Dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị : Đọc trước nội dung tiết TLV “Lập chương trình hoạt động ” Hoạt động lớp - HS lắng nghe 1. Tả cảnh một buổi sáng (hoặc trưa, tối) trong một vườn cây (hay trong công viên, trên đường phố, trên cánh đồng, nương rẫy. Tập làm văn: tả cảnh (kiểm tra viết) Tả ngôi nhà của em Bài tham khào Gia đình tôi sống trong một ngôi nhà nằm dọc tỉnh lộ, thuộc vùng ven ti xã. Chính nơi đây tôi đã được sinh ra và lớn lên. Đó là một ngôi nhà gạch nhỏ lọt thỏm giữa một khu vườn rộng, bốn phía vây bọc bởi hàng rào bằng cây bùm sụm, hai mùa nắng mưa xanh tốt. Chỉ cần bước qua cánh cửa gỗ là đi vào màu xanh mát rượi của vườn nhi tôi. Dẫn vào nhà là một lối đi tráng xi măng rộng rãi nằm bên một khoải, sân trồng nhiều hoa kiềng. Ngôi nhà của tôi khiêm nhường, ba gian tường vôi, mái ngói. Gian giữa gian chính, hai cánh cửa cái luôn mở rộng. Bước vào bên trong là phòng khách với bộ trường kì đã lên nước đen bóng. Phía trong, sát tường là chính tủ thờ Gò Công bằng cây cẩm lai xinh xắn, trên ấy có đặt bộ chân đèn và bát nhang đồng thau sáng choang đầy vẻ trang nghiêm và cổ kính. Phía bên phải là bộ ván rộng. Cạnh cửa sổ là tủ ly, bàn máy may và ti vi. Ở căn bé trái là bàn viết cùa ba tôi. Gẩn đó là chiếc bàn dài, góc học tập ấm cúng của anh em chúng tôi. Nơi đây là chỗ tiếp khách và cũng là nơi cả nhà tôi ngồi lại trò chuyện sau mỗi buổi tối. Nổi bật trên tường là mấy bức tranh mà trang nhã và đẹp mắt. Bên trong là hai phòng rộng rãi, thoáng mát. Mà phòng đều có tù kính đựng quần áo và mỗi bên đều có một chiếc giường rộng( để ngủ. Phía sau cùng là phòng ăn và nhà bếp. Nơi đây, tuy có đồ dùng nhiều thứ lỉnh kỉnh nhưng với sự ngăn nắp của má tôi nên nhìn vào đả cũng thấy gọn gàng. Ngôi nhà tôi đang ở tuy chỉ có thể rất nhỏ nhưng nói làm sao xiết đưa lòng yêu thương của tôi dành cho nơi này, nơi tôi được hưởng trọn tình thương như biển trời sâu nặng của ba má tôi. Giáo án Tiếng việt Tập làm văn : TẢ NGƯỜI ( Kiểm tra viết) I/ MỤC TIÊU - HS viết văn tả người hồn chỉnh, thể kết quan sát chân thực có cách diễn đạt trôi chảy II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC GV HS sưu tầm số tranh, ảnh minh hoạ nội dung kiểm tra III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ : - Kiểm tra chuẩn bị Các tổ trưởng báo cáo - Nhận xét, tuyên dương Bài : Giới thiệu bài: - Các em học văn miêu tả người - HS nghe Ra đề: - Gọi HS nhắc lại cấu tạo văn tả - HS nêu + lớp theo dõi người Gọi HS đọc đề kiểm tra SGK tr159 - GV nhắc HS ý SGV tr312 : - HS nối tiếp đọc đề + lớp đọc thầm + Chọn ñề xác ñònh kó yêu cầu ñề + Dùng lời lẽ chân thực, tự nhiên, có ý - Nghe để thực riêng, sáng tạo… + Trình bày sẽ, chữ viết đẹp… - HS chép đề làm - GV yêu cầu HS chép đề bài, thực hành viết - HS viết xong nộp bài - GV theo dõi, giải đáp thắc mắc TaiLieu.VN Page HS ( có) 3/ Củng cố, dặn dò: - Yêu cầu nhà đọc trước nội dung tiết - HS nghe TLV tới để làm biên vụ việc - Nhận xét TaiLieu.VN Page KIỂM TRA 1 TIẾT MÔN: VĂN –TIẾT: 80 LỚP: 9 – 2010-2011 CÂU HỎI Câu 1: Đoạn kết thúc một bài thơ có câu: Trăng cứ tròn vành vạnh a. Hãy chép tiếp các câu thơ còn lại để hoàn chỉnh khổ thơ.(1Đ) b. Đoạn thơ vừa chép trích trong văn bản nào? Ai sáng tác? Sáng tác năm nào?(1Đ) c. Hình ảnh vầng trăng trong bài thơ có ý nghĩa gì?(1Đ) d. Hãy nêu ý nghĩa của bài thơ?(1Đ) Câu 2: a. Nêu tên tác giả, hoàn cảnh sáng tác bài thơ “Đoàn thuyền đánh cá”.(1Đ) b. Cảm hứng về lao động của tác giả đã tạo nên những hình ảnh đẹp tráng lệ, giàu màu sắc lãng mạn về con người lao động trên biển khơi bao la. Hãy chép các câu thơ đầy sáng tạo ấy.(1Đ) c. Hai câu thơ: “ Mặt trời xuống biển như hòn lửa Sóng đã cày then đêm sập cửa” Tác giả sử dụng biện pháp nghệ thuật nào?Cho biết tác dụng của những biện pháp nghệ thuật ấy?(1Đ) Câu 3: Vẻ đẹp trong cách sống trong tâm hồn và những suy nghĩ của nhân vật anh thanh niên trong truyện ngắn “ Lặng lẽ SaPa” của Nguyễn Thành Long.(3Đ) ĐÁP ÁN Câu 1: a. Chép chính xác 3 câu thơ còn lại của khổ thơ: Trăng cứ tròn vành vạnh kể chi người vô tình ánh trăng im phăng phắc đủ cho ta giật mình. b. Ánh trăng – Nguyễn Duy – 1978. c. Hình ảnh vầng trăng trong bài thơ mang rất nhiều ý nghĩa tượng trưng - Vầng trăng là hình ảnh của thiên nhiên hồn nhiên, tươi mát, là người bạn suốt thời nhỏ tuổi, rồi chiến tranh ở rừng. - Vầng trăng là biểu tượng của quá khứ nghĩa tình, đầy đặn thủy chung, nhân hậu bao dung, trăng còn là vẻ đẹp bình dị vĩnh hằng của đời sống, trăng là nhân chứng nghĩa tình mà nghiêm khắc. d. Ý nghĩa của bài thơ Ánh trăng khắc họa một khía cạnh trong vẻ đẹp của người lính, sâu nặng nghĩa tình, thủy chung sau trước. Câu 2: a. Tác giả Huy Cận . Bài thơ được viết vào tháng 11-1958 nhân một chuyến đi thực tế ở vùng mỏ Quảng Ninh của Huy Cận. b. Học sinh chép đúng và đủ các câu thơ viết về con người lao động trên biển khơi bao la bằng bút pháp lãng mạn: Câu hát căng buồm cùng gió khơi Thuyền ta lái gió với buồm trăng Lướt giữa mây cao với biển bằng Đoàn thuyền chạy đua cùng mặt trời c.Hai câu thơ sử dụng biện pháp nghệ thuật so sánh và nhân hóa: - “Mặt trời” được so sánh như “hòn lửa”=> hoàng hôn trong thơ Huy Cận không buồn hiu hắt mà ngược lại rực rỡ ấm áp. - Biện pháp nhân hóa gán cho sự vật những hành động của con người “cài then”, đêm “sập cửa”=> Gợi cảm giác vũ trụ như một ngôi nhà lớn, với màn đêm buông xuống là tấm cửa khổng lồ và những gợn sóng là then cài cửa. Con người đi trong biển đêm mà như đi trong ngôi nhà thân thuộc của mình. Câu 3: Vẻ đẹp trong cách sống, trong tâm hồn và những suy nghĩ của nhân vật anh thanh niên trong “Lặng lẽ SaPa” của Nguyễn Thành Long: - Yêu nghề có ý thức trách nhiệm cao trong công việc. - Cuộc sống giản dị, ngăn nắp có văn hóa chủ động trong công việc. - Có lí tưởng sống cao đẹp, lặng lẽ hiến dâng cho đời. - Khiêm tốn, chân thành cởi mở, giàu tình cảm. yêu người và mến khách. + Anh thanh niên có suy nghĩ đẹp, hành động đẹp và lối sống đẹp. Đó là cách sống tích cực, tốt đẹp là tầm gương sáng để mọi người noi theo. + Sự đóng góp lặng lẽ âm thầm mang lại lợi ích cho cuộc đời; biết sống đẹp ý thức được bổn phận và nghĩa vụ. Cuộc sống của mỗi cá nhân chỉ có giá trị và thật sự hạnh phúc khi nó đóng góp được vào cuộc đời chung những gì tốt đẹp của mình. TẬP LÀM VĂN (Kiểm tra viết) GV: TRẦN THỊ BẢO TÂM TẬP LÀM VĂN (Kiểm tra viết) Chọn đề sau: Tả ca sĩ biểu diễn Tả nghệ sĩ hài mà em yêu thích Hãy tưởng tượng tả lại nhân vật truyện em đọc a) Xác định yêu cầu đề Em chọn đề nào? Tả ai? Em tả người nhằm mục đích gì? Thái độ, tình cảm em với người nào? b) Tìm ý, lập dàn ý Dựa vào dàn ý lập c) Viết  Thời gian: 34 phút Chọn cách mở kết cho phù hợp Phần thân nên từ ngữ hình ảnh gợi tả đặc điểm ngoại hình, động tác, cử người em chọn tả Ôn tập: Dàn văn tả người Chuẩn bị bài: Làm ... LÀM VĂN (Kiểm tra viết) Chọn đề sau: Tả ca sĩ biểu diễn Tả nghệ sĩ hài mà em yêu thích Hãy tưởng tượng tả lại nhân vật truyện em đọc a) Xác định yêu cầu đề Em chọn đề nào? Tả ai? Em tả người nhằm... em với người nào? b) Tìm ý, lập dàn ý Dựa vào dàn ý lập c) Viết  Thời gian: 34 phút Chọn cách mở kết cho phù hợp Phần thân nên từ ngữ hình ảnh gợi tả đặc điểm ngoại hình, động tác, cử người. .. Phần thân nên từ ngữ hình ảnh gợi tả đặc điểm ngoại hình, động tác, cử người em chọn tả Ôn tập: Dàn văn tả người Chuẩn bị bài: Làm biên vụ việc GV: TRẦN THỊ BẢO TÂM