TRƯỜNG THCS GIỤC TƯỢNG CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TỔ CHUYÊN MÔN: HÓA-SINH-CN… Độc lập -Tự -Hạnh phúc KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN CÁ NHÂN Năm học 2014-2015 I Thông tin cá nhân: - Họ tên: Trần Kim Nhanh - Ngày tháng năm sinh :16/ 11 / 1980 - Trình độ chuyên môn: Đại học sư phạm Sinh Tốt nghiệp: ĐHSP Xếp loại: - Trình độ tin học: Chứng A - Trình độ ngoại ngữ: Tiếng Anh chứng A - Số năm công tác: 11 năm a) Thuận lợi công tác tự bồi dưỡng: - Tâm huyết với nghề, có ý thức tự bồi dưỡng để nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ - Nhà trường có nề nếp dạy học tương đối ổn định, sở vật chất đảm bảo cho dạy học Tham gia hội thảo, thao giảng học hỏi kinh nghiệm đồng nghiệp - Đảng uỷ, quyền địa phương, hội phụ huynh học sinh quan tâm tạo điều kiện tới công tác giáo dục - Đối tượng HS nhà trường có khả tiếp thu kiến thức theo chương trình đổi mới, phương pháp dạy - học mới, nội dung SGK BGD & ĐT triển khai b) Khó khăn: - Bên cạnh thuận lợi gặp phải số khó khăn công tác BDTX đời sống kinh tế gặp nhiều khó khăn, học sinh xa trường, sở vật chất khó khăn chưa đáp ứng yêu cầu đổi - Tài liệu phục vụ cho việc nghiên cứu BDTX thiếu, chưa đáp ứng nội dung cần bồi dưỡng - Môi trường để học sinh thực hành thiếu: phòng thực hành chưa có nước, vườn trường không đảm bảo - Tài liệu để tham khảo soạn giảng, đồ dùng trực quan thiếu - Một số bậc phụ huynh chưa đầu tư cho việc học em II Mục đích yêu cầu: - Nâng cao kiến thức chuyên môn nghiệp vụ cho cá nhân nhằm khắc phục yếu hoạt động chuyên môn để nâng cao chất lượng giảng dạy đáp ứng yêu cầu việc đổi phương pháp dạy học - Phát huy tinh thần tự học, tự bồi dưỡng, tự nâng cao kiến thức chuyên môn nghiệp vụ III Mục tiêu cụ thể: - Kết hợp bồi dưỡng nội dung với bồi dưỡng PPDH sử dụng thiết bị dạy học, ứng dụng công nghệ thông tin - Bồi dưỡng phương pháp tự học, học hợp tác nhóm chuyên môn biết tự đánh gía kết BDTX có kết hợp với đánh giá đồng nghiệp & HS để điều chỉnh trình tự học - Tiếp tục học tập chuyên đề Bồi Dưỡng Giáo Viên đổi phương pháp dạy học tích cực, chuyên đề chuẩn kiến thức kỹ - Giáo dục kỹ sống, tích hợp môi trường vào môn học, chương trình địa phương * Biện pháp: - Lập kế hoạch BDTX cho cá nhân theo kế hoạch chung nhà trường, đồng thời tự học nghiêm túc để nâng cao trình độ - Kết hợp bồi dưỡng tập trung tự bồi dưỡng - Tham gia đầy đủ đợt bồi dưỡng, chuyên đề, thao giảng… IV Kế hoạch: Tháng Nội dung bồi dưỡng Tháng - Tham gia bồi dưỡng hè: bồi dưỡng lí luận trị, bồi dưỡng chuyên môn - Chuẩn bị hồ sơ, giáo án, tiến hành dạy chương trình năm học 2012 - 2013 theo kế hoạch biên chế năm học BGD & ĐT - Nghe triển khai văn chuyên môn quy định chuyên môn - Tham gia đầy đủ đợt bồi - Tài liệu bồi dưỡng hè theo kế hoạch dưỡng lí luận trị - Thống số vấn đề 1/8/2014 đến - SGK, SGV, nội dung chương trình, 31/8/2014 chuẩn kiến phương pháp giảng dạy, đồ thức-kĩ năng, dùng thiết bị dạy - học tích phân phối chương trình cực - Tiếp thu văn đạo chuyên môn Quy định chuyên môn Tháng 9+10 - Nghiên cứu tài liệu chuyên môn, giành nhiều thời gian cho công tác soạn giảng thành thạo máy vi tính - Phương pháp dạy học phát huy tính tích cực HS dạy học sinh học THCS - Nghiên cứu SGK, sách Tài liệu tham khảo, thực hành soạn chuyên môn: giảng máy tính SGK, SGV, chuẩn - Sinh hoạt chuyên đề: Bàn KTKN… bạc phương pháp tích cực Tháng 11+12 Biện pháp - Trao đổi biện pháp dạy học - Sinh hoạt chuyên đề: Bàn theo nhóm có hiệu bạc, trao đổi biện pháp dạy học theo nhóm có hiệu thông qua tiết thao giảng sinh học - Tích cực nghiên cứu tài liệu - Tham gia dự đầy đủ chuyên môn phục vụ cho soạn để rút kinh nghiệm nâng giảng phù hợp với đối tượng cao trình độ chuyên môn Tài liệu tự bồi dưỡng Tài liệu chuyên môn: SGK, SGV, chuẩn KTKN… Thời gian Từ ngày Đến ngày 1/9/201431/10/2014 1/11/201431/12/2014 HS Tháng 1+2+3 +4 +5 - Tích cực nghiên cứu tài liệu chuyên môn phục vụ cho soạn giảng phù hợp với đối tượng HS thân - Thường xuyên nghiên cứu tài liệu chuyên môn thường xuyên sử dụng đồ dùng dạy học hợp lí - Thường xuyên nghiên cứu tài liệu chuyên môn thường xuyên sử dụng đồ dùng dạy học hợp lí - Tham gia dự đầy đủ để rút kinh nghiệm, nâng cao trình độ chuyên môn thân - Làm đồ dùng dạy học phục - Trao đổi kinh nghiệm việc tự làm vụ cho giảng dạy đồ dùng dạy học Tài liệu chuyên môn: SGK, SGV, chuẩn KTKN… 1/1/201531/5/2015 Trên kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên Rất mong Chuyên môn góp ý để kế hoạch đầy đủ chi tiết Người lập kế hoạch Trần Kim Nhanh TRƯỜNG THCS GIỤC TƯỢNG CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TỔ CHUYÊN MÔN: HÓA-SINH-CN… Độc lập -Tự -Hạnh phúc KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN CÁ NHÂN Năm học 2013-2014 I Thông tin cá nhân: - Họ tên: Trần Thị Mai - Ngày tháng năm sinh : 06/9/1984 - Trình độ chuyên môn: Đại học sư phạm Sinh Tốt nghiệp: ĐHSP Xếp loại: - Trình độ tin học: Chứng A - Trình độ ngoại ngữ: Tiếng Anh chứng B - Số năm công tác: năm a) Thuận lợi công tác tự bồi dưỡng: - Tâm huyết với nghề, có ý thức tự bồi dưỡng để nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ - Nhà trường có nề nếp dạy học tương đối ổn định, sở vật chất đảm bảo cho dạy học Tham gia hội thảo, thao giảng học hỏi kinh nghiệm đồng nghiệp - Đảng uỷ, quyền địa phương, hội phụ huynh học sinh quan tâm tạo điều kiện tới công tác giáo dục - Đối tượng HS nhà trường có khả tiếp thu kiến thức theo chương trình đổi mới, phương pháp dạy - học mới, nội dung SGK BGD & ĐT triển khai b) Khó khăn: - Bên cạnh thuận lợi gặp phải số khó khăn công tác BDTX là: Đa số dân cư bàn người dân tộc Khmer, đời sống kinh tế gặp nhiều khó khăn, học sinh xa trường, sở vật chất khó khăn chưa đáp ứng yêu cầu đổi - Thời gian học tập BDTX - Tài liệu phục vụ cho việc nghiên cứu BDTX thiếu, chưa đáp ứng nội dung cần bồi dưỡng - Môi trường để học sinh thực hành thiếu: phòng thực hành chưa có nước, vườn trường không đảm bảo - Tài liệu để tham khảo soạn giảng, đồ dùng trực quan thiếu - Một số bậc phụ huynh chưa đầu tư cho việc học em II Mục đích yêu cầu: - Nâng cao kiến thức chuyên môn nghiệp vụ cho cá nhân nhằm khắc phục yếu hoạt động chuyên môn để nâng cao chất lượng giảng dạy đáp ứng yêu cầu việc đổi phương pháp dạy học - Phát huy tinh thần tự học, tự bồi dưỡng, tự nâng cao kiến thức chuyên môn nghiệp vụ III Mục tiêu cụ thể: - Kết hợp bồi dưỡng nội dung với bồi dưỡng PPDH sử dụng thiết bị dạy học, ứng dụng công nghệ thông tin - Bồi dưỡng phương pháp tự học, học hợp tác nhóm chuyên môn biết tự đánh gía kết BDTX có kết hợp với đánh giá đồng nghiệp & HS để điều chỉnh trình tự học - Tiếp tục học tập chuyên đề Bồi Dưỡng Giáo Viên đổi phương pháp dạy học tích cực, chuyên đề chuẩn kiến thức kỹ - Giáo dục kỹ sống, tích hợp môi trường vào môn học, chương trình địa phương * Biện pháp: - Lập kế hoạch BDTX cho cá nhân theo kế hoạch chung nhà trường, đồng thời tự học nghiêm túc để nâng cao trình độ - Kết hợp bồi dưỡng tập trung tự bồi dưỡng - Tham gia đầy đủ đợt bồi dưỡng, chuyên đề, thao giảng… IV Kế hoạch: Tháng Nội dung bồi dưỡng Biện pháp Tài liệu tự bồi Thời gian dưỡng Tháng Tháng 9+10 Tháng 11+12 - Tham gia bồi dưỡng hè: bồi dưỡng lí luận trị, bồi dưỡng chuyên môn - Chuẩn bị hồ sơ, giáo án, tiến hành dạy chương trình năm học 2013 - 2014 theo kế hoạch biên chế năm học BGD & ĐT - Tham gia đầy đủ đợt bồi dưỡng hè theo kế hoạch - Thống số vấn đề nội dung chương trình, phương pháp giảng dạy, đồ dùng thiết bị dạy học tích cực - Nghe triển khai văn - Tiếp thu văn chuyên môn quy đạo chuyên môn Quy định chuyên môn định chuyên môn - Đổi sinh hoạt chuyên - Tham dự chuyên đề môn dựa nghiên cứu nhà trường tổ học chức - GVCN với công tác tư vấn tâm lí cho hs THCS - Phương pháp giải tập di truyền MenĐen - Nghiên cứu dạy học sinh học dạng tập di truyền MenĐen cách giải - Phương pháp giải tập ADN - Nghiên cứu dạng tập ADN đưa công thức tổng quát - Quan tâm tìm hiểu - Phối hợp với PHHS, BGH, GVBM, đối tượng HS, làm tốt công phận khác nhà Từ ngày Đến ngày - Tài liệu bồi 1/8/2013 đến dưỡng lí luận 31/8/2013 trị - SGK, SGV, chuẩn kiến thứckĩ năng, phân phối chương trình Tài liệu bồi dưỡng chuyên môn 1/9/201331/10/2013 - SGK, SGV sinh học 9, sách tập sinh học 9, cách giải tập di truyền MenĐen - SGK, SGV sinh 1/11/2013học 9, sách tập 31/12/2013 sinh học 9, dạng tập ADN gen - Tài liệu công tác chủ nhiệm lớp - Kế hoạch năm tác chủ nhiệm lớp Tháng - Tích hợp giáo dục bảo vệ 1+2+3+4+5 môi trường dạy học sinh học THCS - Một số kinh nghiệm ứng dụng CNTT giảng dạy môn sinh học trường THCS trường Thường xuyên bám sát kế hoạch nhà trường - Thường xuyên theo dõi đối tượng hs yếu, hs cá biệt… Nghiên cứu tài liệu hướng dẫn giáo dục BVMT học kèm theo nghiên cứu nội dung giảm tải sgk - Tham dự chuyên đề Mong Thọ A học - SGK, SGV, tài liệu hướng dẫn giáo dục BVMT học 1/1/201431/5/2014 - Tài liệu số kinh nghiệm ứng dụng CNTT giảng dạy môn sinh học trường THCS - Hướng dẫn sử dụng - Tham dự chuyên đề - Tài liệu hướng Powerpoint 2003 thiết kế tổ môn dẫn sử dụng giảng trình chiếu Powerpoint 2003 thiết kế giảng trình chiếu Trên kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên Rất mong Chuyên môn góp ý để kế hoạch đầy đủ chi tiết Người lập kế hoạch Trần Thị Mai ... hợp bồi dưỡng tập trung tự bồi dưỡng - Tham gia đầy đủ đợt bồi dưỡng, chuyên đề, thao giảng… IV Kế hoạch: Tháng Nội dung bồi dưỡng Tháng - Tham gia bồi dưỡng hè: bồi dưỡng lí luận trị, bồi dưỡng. .. độ - Kết hợp bồi dưỡng tập trung tự bồi dưỡng - Tham gia đầy đủ đợt bồi dưỡng, chuyên đề, thao giảng… IV Kế hoạch: Tháng Nội dung bồi dưỡng Biện pháp Tài liệu tự bồi Thời gian dưỡng Tháng Tháng... tự bồi dưỡng, tự nâng cao kiến thức chuyên môn nghiệp vụ III Mục tiêu cụ thể: - Kết hợp bồi dưỡng nội dung với bồi dưỡng PPDH sử dụng thiết bị dạy học, ứng dụng công nghệ thông tin - Bồi dưỡng