Đang tải... (xem toàn văn)
Bài 55. Sự sinh sản của động vật tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩnh...
Trường Tiểu học Diên Thọ Phòng Giáo dục - Đào tạo Diên Khánh Diên Thọ, tháng 3 năm 2009. GIÁO VIÊN THỰC HIỆN: NGUYỄN THỊ UYÊN TRÂM Lụựp 5A Trửụứng Tieồu hoùc Dieõn Thoù Thứ …., ngày … tháng … năm 2009. Khoa học: 1. Em hãy đọc mục bạn cần biết trang 111/ SGK? Trong tự nhiên cũng như trong trồng trọt, không phải cây nào cũng mọc lên từ hạt mà một số cây có thể mọc lên từ thân hoặc từ rễ hoặc từ lá. Trong tự nhiên cũng như trong trồng trọt, không phải cây nào cũng mọc lên từ hạt mà một số cây có thể mọc lên từ thân hoặc từ rễ hoặc từ lá. Thứ …., ngày … tháng … năm 2009. Khoa học: 2. Chồi thường mọc ra ở vò trí nào nếu ta trồng cây từ một số bộ phận của cây mẹ? Nếu ta trồng cây từ một số bộ phận của cây mẹ, chồi có thể mọc ra từ thân, từ củ hoặc từ rễ hoặc từ lá. Nếu ta trồng cây từ một số bộ phận của cây mẹ, chồi có thể mọc ra từ thân, từ củ hoặc từ rễ hoặc từ lá. Thứ …., ngày … tháng … năm 2009. Khoa học: 3. Nêu cách trồng một số bộ phận của cây mẹ để có cây con mới? - Người ta sử dụng phần thân, rễ, củ, hoặc lá của cây mẹ để trồng. - Lên luống,đặt bộ phận đó nằm dọc trong những rãnh sâu, phủ đất xốp lên trên - Sau một thời gian, cây đã lớn. - Người ta sử dụng phần thân, rễ, củ, hoặc lá của cây mẹ để trồng. - Lên luống,đặt bộ phận đó nằm dọc trong những rãnh sâu, phủ đất xốp lên trên - Sau một thời gian, cây đã lớn. Thứ …., ngày … tháng … năm 2009. Khoa học: 1. Sự sinh sản của động vật: S/112 - Đa số loài vật được chia thành mấy giống? Đó là những giống nào? - Cơ quan nào của động vật giúp ta phân biệt được con đực và con cái? - Thế nào là sự thụ tinh ở động vật? - Hợp tử phát triển thành gì? - Cơ thể mới của động vật có đặc điểm gì? - Đa số loài vật được chia thành hai giống: Đực và cái. Con đực có cơ quan sinh dục đực tạo ra tinh trùng. Con cái có cơ quan sinh dục cái tạo ra trứng. - Hiện tượng tinh trùng kết hợp với trứng tạo thành hợp tử gọi là sự thụ tinh. Hợp tử phân chia nhiều lần và phát triển thành cơ thể mới, mang những đặc tính của bố mẹ. Thứ …., ngày … tháng … năm 2009. Khoa học: 1. Sự sinh sản của động vật: 2. Các cách sinh sản của động vật: - Động vật sinh sản bằng cách nào? Hãy nói xem những con vật nào đẻ trứng, nhữøng, con vật nàò đẻ con? Hãy nói xem những con vật nào đẻ trứng, nhữøng, con vật nàò đẻ con? - Những loài động vật khác nhau có cách sinh sản khác nhau: có loài đẻ trứng, có loài đẻ con. [...]... …., ngày … tháng … năm 2009 Khoa học: - Đa số loài vật được chia thành mấy giống? Đó là những giống nào? - Tinh trùng hoặc trứng của động vật được sinh ra từ những cơ quan nào? - Hiện tượng tinh trùng kết hợp với trứng gọi là gì? - Động vật có những cách sinh sản nào? Thứ …., ngày … tháng … năm 2009 Khoa học: - Học bài cũ - Chuẩn bò: Bài 56 Sự sinh sản của côn trùng” Kỹ thuật vi tính Thầy Trầ XIN CHÂN... Chuẩn bò: Bài 56 Giỏo viờn thc hin: Nguyễn Thị Bình Trờng Tiểu học Song Mai Hỡnh G mỏi (ging cỏi) Hỡnh G trng (ging c) Th no l s th tinh ng vt? Hp t phỏt trin thnh gỡ? C th mi ca ng vt cú c im gỡ ? Phiếu thảo luận nhóm Đọc thông tin SGK trả lời Th no l s thcâu tinh hỏi ngsau: vt? Hp t phỏt trin thnh gỡ? C th mi ca ng vt cú c im gỡ ? - a s ng vt c chia thnh hai ging : c v cỏi Con c cú c quan sinh dc c Con cỏi cú c quan sinh dc cỏi (S th tinh ) Trng Tinh trựng Hp t Hp t phõn chia nhiu ln v phỏt trin thnh c th mi, mang nhng c tớnh ca b v m Nũng nc Con Thch sựng Con g Con sõu Con voi Trong cỏc loi vt ú no c n t trng, no va ó thnh con? PHIU THO LUN CP ỏnh du x vo tng ct cho phự hp: Tờn cỏc loi vt Con vt n t trng Nũng nc Con g Con Thch sựng Con sõu Con voi Con vt va c ó thnh - Nhng loi ng vt khỏc thỡ cú cỏch sinh sn khỏc nhau: cú loi trng, cú loi Bài học * a s ng vt c chia thnh hai ging: c v cỏi Con đực có quan sinh dục đực tạo tinhttrùng, có cơhợp quan sinh tạo *ra Hiện ợng tinh trùng kết với trứng dục cáihợp tạotử ragọi trứng thành thụ tinh * Những loài động vật khác có cách sinh sản khác nhau: có loài đẻ trứng, có loài đẻ Trũ chi: Ai nhanh ỳng ? Nhng vt ỏng yờu v ng nghnh Nhng vt ỏng yờu v ng nghnh Nhng vt ỏng yờu v ng nghnh Nhng vt ỏng yờu v ng nghnh Nhng vt ỏng yờu v ng nghnh Xin cm n quý thy cụ v cỏc em hc sinh Xin cho tm bit Phiếu thảo luận nhóm Đọc thông tin SGK trả lời Th no l s th câu tinh hỏi ngsau: vt? Hp t phỏt trin thnh gỡ? C th mi ca ng vt cú c im gỡ ? PHIU THO LUN CP ỏnh du x vo tng ct cho phự hp: Tờn cỏc loi vt Con vt n t trng Nũng nc Con g Con Thch sựng Con sõu Con voi Con vt va c ó thnh 11/09/13 ngoclan8720@yahoo.com.vn 1 PGD&ĐT HUYỆN HÀM THUẬN BẮC TRƯỜNG TH THUẬN MINH 1 11/09/13 ngoclan8720@yahoo.com.vn 2 11/09/13 ngoclan8720@yahoo.com.vn 3 Thứ ngày tháng năm 2011. Tự nhiên và Xã hội Hoạt động 1: Hoạt động cá nhân * Đọc mục Bạn cần biết trang 112 SGK. - Đa số động vật được chia làm mấy giống ? Đó là những giống nào ? - Tinh trùng hoặc trứng của động vật được sinh ra từ cơ quan nào ? Cơ quan đó thuộc giống nào ? - Hiện tượng tinh trùng kết hợp với trứng gọi là gì ? - Nêu kết quả của sự thụ tinh. Hợp tử phát triển thành gì ? 11/09/13 ngoclan8720@yahoo.com.vn 4 Gà mái Gà trống Thứ ngày tháng năm 2011. Tự nhiên và Xã hội 11/09/13 ngoclan8720@yahoo.com.vn 5 Bò đực Bò cái Đa số lồi vật chia thành hai giống: đực và cái. Con đực có cơ quan sinh dục đực tạo ra tinh trùng. Con cái có cơ quan sinh dục cái tạo ra trứng. Thứ ngày tháng năm 2011. Tự nhiên và Xã hội 11/09/13 ngoclan8720@yahoo.com.vn 6 a b c d e f g Hiện tượng tinh trùng kết hợp với trứng tạo thành hợp tử gọi là sự thụ tinh. Hợp tử phân chia nhiều lần và phát triển thành cơ thể mới, mang những đặc tính của bố và mẹ. 11/09/13 ngoclan8720@yahoo.com.vn 7 Những lồi vật động vật khác nhau có cách sinh sản khác nhau: có lồi đẻ trứng, có lồi đẻ con. Thứ ngày tháng năm 2011. Tự nhiên và Xã hội 11/09/13 ngoclan8720@yahoo.com.vn 8 - Đa số lồi vật chia thành hai giống: đực và cái. Con đực có cơ quan sinh dục đực tạo ra tinh trùng. Con cái có cơ quan sinh dục cái tạo ra trứng. - Hiện tượng tinh trùng kết hợp với trứng tạo thành hợp tử gọi là sự thụ tinh. Hợp tử phân chia nhiều lần và phát triển thành cơ thể mới, mang những đặc tính của bố và mẹ. - Những lồi vật đơng vật khác nhau có cách sinh sản khác nhau: có lồi đẻ trứng, có lồi đẻ con. Thứ ngày tháng năm 2011. Tự nhiên và Xã hội 11/09/13 ngoclan8720@yahoo.com.vn 9 Hoạt động 2: Hoạt động nhóm đơi Nói tên những con vật có trong hình. Con nào nở ra từ trứng, con nào vừa được đẻ ra đã thành con ? (SGK/112) Thứ ngày tháng năm 2011. Tự nhiên và Xã hội 11/09/13 ngoclan8720@yahoo.com.vn 10 Nòng nọc Thạch sùng Gà Sâu Chó Voi [...]... Tên động vật đẻ trứng Tên động vật đẻ con Lần lượt các HS của 2 đội lên viết vào 2 cột trên Trong cùng một thời gian, đội nào viết được tên các con vật và viết đúng là thắng cuộc Các HS khác cổ vũ cho đội của mình 11/09/13 ngoclan8720@yahoo.com.vn 14 11/09/13 ngoclan8720@yahoo.com.vn 15 Thứ ngày tháng năm 2011 Tự nhiên và Xã hội Tên động vật đẻ trứng Cá vàng Bướm Cá sấu Rắn Chim Rùa Vịt 11/09/13 Tên động. .. năm 2011 Tự nhiên và Xã hội Tên động vật đẻ trứng Cá vàng Bướm Cá sấu Rắn Chim Rùa Vịt 11/09/13 Tên động vật đẻ con Chuột Cá heo Thỏ Khỉ Dơi ngoclan8720@yahoo.com.vn 16 -Về nhà học thuộc bài - Chuẩn bị bài: Sự sinh sản của cơn trùng 11/09/13 ngoclan8720@yahoo.com.vn 17 11/09/13 ngoclan8720@yahoo.com.vn 18 ... nở ra từ trứng Gà 11/09/13 Sâu ngoclan8720@yahoo.com.vn 11 Các con vật vừa được đẻ ra đã thành con Voi Chó Những lồi động vật khác nhau thì có cách sinh sản khác nhau: có lồi đẻ trứng, có lồi đẻ con 11/09/13 ngoclan8720@yahoo.com.vn 12 Thứ ngày tháng năm 2011 Tự nhiên và Xã hội Hoạt động 3: Trò chơi “Thi nói tên những con vật đẻ trứng, những con vật đẻ con” * Mục tiêu: HS kể tên được một số con vật hkt-KetDoan 1 ( Hãy nhấp chuột lên từng hình để xem rõ hơn và trả lời câu hỏi .) Tư liệu phục vụ cho bài 55: Sự sinh sản của động vật hkt-KetDoan 2 Hãy cho biết đây là con gì? Nó được nở ra từ trứng hay vừa được đẻ ra đã thành con? hkt-KetDoan 3 Hãy cho biết đây là con gì? Nó được nở ra từ trứng hay vừa được đẻ ra đã thành con? hkt-KetDoan 4 Hãy cho biết đây là con gì? Nó được nở ra từ trứng hay vừa được đẻ ra đã thành con? hkt-KetDoan 5 Hãy cho biết đây là con gì? Nó được nở ra từ trứng hay vừa được đẻ ra đã thành con? hkt-KetDoan 6 Hãy cho biết đây là con gì? Nó được nở ra từ trứng hay vừa được đẻ ra đã thành con? hkt-KetDoan 7 Hãy cho biết đây là con gì? Nó được nở ra từ trứng hay vừa được đẻ ra đã thành con? hkt-KetDoan 8 Hãy cho biết đây là con gì? Nó được nở ra từ trứng hay vừa được đẻ ra đã thành con? hkt-KetDoan 9 Hãy cho biết đây là con gì? Nó được nở ra từ trứng hay vừa được đẻ ra đã thành con? hkt-KetDoan 10 Hãy cho biết đây là con gì? Nó được nở ra từ trứng hay vừa được đẻ ra đã thành con? [...]... quan sinh dục cái tạo ra 2 Hiện tượng tinh trùng kết hợp với trứng gọi là sự Hợp tử phân chia nhiều lần và phát triển thành , mang những đặc tính của bố và mẹ 3 Những loài động vật khác nhau có cách sinh sản khác nhau: có loài , có loài Những con vật đáng yêu và ngộ nghĩnh Những con vật đáng yêu và ngộ nghĩnh Những con vật đáng yêu và ngộ nghĩnh ...Những loài động vật khác nhau thì có cách sinh sản khác nhau: có loài đẻ trứng, có loài đẻ con • Hoạt động 3 :Trò chơi : Ai nhanh, ai đúng Con cá vàng Con chuột Con bướm Con thỏ Con cá heo Con rắn Con khỉ Con rùa Con dơi Con cá sấu Con chim Những con vật đẻ trứng Con cá vàng Con bướm Con rùa Những con vật đẻ con Con rơi Con rắn Con cá heo Con chuột Con thỏ Con chim Con cá sấu Con khỉ Những con vật đẻ... con tê giác Những con vật đẻ trứng con vịt con ngỗng con nhện con ruồi con chuồn chuồn chim bồ câu con chim đại bàng con muỗi con ốc sên con tôm con đà điểu con công BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM: Điền từ thích hợp vào chỗ chấm thụ tinh tinh trùng đẻ con đực và cái trứng đẻ trứng cơ thể mới 1 Đa số loài vật chia thành hai giống: Con đực có cơ quan sinh dục đực tạo ra Con cái có cơ quan sinh dục cái tạo ra1 CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN KHOA HỌC LỚP 5 Năm học: 2013-2014 A.Mở đầu: Trong giai đoạn hiện nay, chúng ta đang tiếp cận với nội dung chương trình Sách giáo khoa mới. Cùng với việc thay sách mới , thầy cô giáo đang sử dụng dạy học theo phương pháp đổi mới trong quá trình dạy học. Như chúng ta đã biết chương trình mới rất khác chương trình cũ, cụ thể là kênh chữ và kênh hình đóng vai trò chủ yếu trong việc cung cấp kiến thức. Học sinh dựa vào câu lệnh,tranh ở Sách giáo khoa để hình thành chobài học. Chính vì vậy học sinh dựa vào quan sát, bằng nhữmg đồ dùng trực quan, thí nghiệm, trò chơi để rút ra kiến thức mới. Vì vậy để tiết học đạt hiệu quả giáo viên cần nghiên cứu kĩ bài dạy, sắp xếp các hoạt động cho phù hợp, đảm bảo đúng mục tiêu bài học. Với phân môn khoa học lớp 5, rất quan trọng và cần thiết đối với các em trong đời sống. B. Nội dung và mức độ cần đạt: Môn khoa học đã tích hợp các nội dung của Khoa học Tự nhiên như Vật lý, Hoá học, Sinh học với khoa học về sức khoẻ con người. Môn học được xây dưng trên cơ sở nối tiếp về những kiến thức về tự nhiên của môn Tự nhiên và xã hội ở lớp 1, 2, 3. Nội dung đươc cấu trúc đồng tâm mở rộng xoay quanh theo từng chủ đề như: - Con người và sức khoẻ. - Vật chất và năng lượng. - Thực vật và động vật. - Riêng lớp 5 có thêm chủ đề: Môi trường và tài nguyên thiên nhiên. Hoc sinh nhận ra được tự nhiên, con người và xã hội là một thể thống nhất có mối quan hệ qua lại. Trong đó con người với những hành động của mình vừa là cầu nối giữa tự nhiên và xã hội, vừa là tác động mạnh mẽ đến tự nhiên và xã hội. Điều này không chỉ giúp cho việc tích hợp nội dung giáo dục môi trường, giáo dục dân số mà còn làm cho môn học có giá trị thực tế và hấp dẫn đối với các em. C. Những Phương pháp dạy học: I/ Phương pháp quan sát: - Phương pháp quan sát là phương pháp sử dụng các giác quan để tri giác trực tiếp có mục đích các sự vật, hiên tượng diễn ra trong tự nhiên và trong cuộc sống mà không có sự can thiệp vào quá trình diễn biến của sự vật, hiện tượng đó. - Trong dạy học giáo viên chúng ta thường sử dụng phương pháp quan sát:- cho học sinh xem tranh, đồng thời câu lệnh của giáo viên phải phù hợp từng nội dung bức tranh. VD dạy bài: Phòng bệnh viêm gan A. - Cho học sinh hoạt động nhóm đôi, quan sát hình 2,3,4,5. Nêu tác dụng của việc làm từng hình đó đối với việc phòng tránh. - Từ đó giáo dục thực tế cho học sinh trong cuộc sống, cụ thể là phòng tránh các bệnh truyền nhiễm. VD bài: Sử dụng năng lượng gió và năng lượng nước chảy. - Chúng ta sử dụng phương pháp quan sát- thực hành thí nghiệm. - Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh về sử dụng năng lượng gió ,năng lượng nước chảy – Mô hình tua-bin hoặc bánh xe nước . Qua bài học,HS biết tác dụng của năng lượng gió và năng lượng nước chảy trong tự nhiên. Kể những thành tựu trong việc khai thác để sử dụng năng lượng gió, năng lượng nước chảy . Từ những phương pháp GV có thể rút ra kết luận cho bài học . II/ Phương pháp thí nghiệm: - Phương pháp thí nghiệm đòi hỏi tác dụng lên sự vật, hiện tượng cần nghiên cứu qua các hiện tượng xảy ra trong thí nghiệm. - Phương pháp này ở tiểu học rất đơn giản. Giáo viên phải chuẩn bị vật liệu, vật mẫu, thành thạo các bước thí nghiệm tránh gây nghi ngờ cho học sinh. Giáo viên phải: - Xác định mục đích thí nghiệm. - Vạch kế hoạch tiến hành thí nghiệm. - Tiến hành thí nghiệm. VD bài: Dung dịch - Cho học sinh thí nghiệm: úp đĩa lên một cốc nước muối nóng trong khoảng 1 phút rồi nhấc đĩa ra. - Dự đoán em những giọt nước đọng trên đĩa có mặn như nước muối trong cốc không? Các nhóm tiến hành thí nghiệm- báo cáo kết quả thí nghiệm- từ đó giáo viên rút ra kết luận. * Khi tổ chức cho hoc sinh tiến hành thí nghiệm, giáo viên cần lưu ý cho học sinh dự đoán kết quả và giải thích lý do đưa ra dự đoán đó, tiến hành thí nghiệm. ... tạo tinhttrùng, có cơhợp quan sinh tạo *ra Hiện ợng tinh trùng kết với trứng dục cáihợp tạotử ragọi trứng thành thụ tinh * Những loài động vật khác có cách sinh sản khác nhau: có loài đẻ trứng,... Thch sựng Con sõu Con voi Con vt va c ó thnh - Nhng loi ng vt khỏc thỡ cú cỏch sinh sn khỏc nhau: cú loi trng, cú loi Bài học * a s ng vt c chia thnh hai ging: c v cỏi Con đực có quan sinh. .. c cú c quan sinh dc c Con cỏi cú c quan sinh dc cỏi (S th tinh ) Trng Tinh trựng Hp t Hp t phõn chia nhiu ln v phỏt trin thnh c th mi, mang nhng c tớnh ca b v m Nũng nc Con Thch sựng Con g Con