Đang tải... (xem toàn văn)
Đây là môn học dành cho sinh viên hệ chính quy ngành Ngôn ngữ Anh. Môn học gồm 7 bước chính nhằm giới thiệu cho sinh viên những bước cơ bản của kỹ năng thuyết trình như: Các phần cơ bản của một bài thuyết trình, các kĩ năng giao tiếp với khán giả người nghe; kĩ năng sử dụng hình ảnh trực quan trong bài thuyết trình; các kĩ năng rèn luyện kĩ thuật cá nhân; các kĩ năng trình bày một bài thuyết trình; các chiến thuật trong thuyết trình; các kĩ năng đặt câu hỏi trong thuyết trình … Môn học này giúp sinh viên có cơ hội thụ đắc những kĩ năng thuyết trình một cách có hệ thống, từ đó sinh viên có thể hiểu và vận dụng một cách khoa học các bước cần thiết khi tham gia thuyết trình một vấn đề.
TRƯỜNG ĐẠI HỌC LUẬT HÀ NỘI BỘ MÔN NGOẠI NGỮ TỔ TIẾNG ANH ============= ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌC KĨ NĂNG THUYẾT TRÌNH HÀ NỘI - 2017 BẢNG TỪ VIẾT TẮT GV GVC BT SV tr Giảng viên Giảng viên Bài tập Sinh viên trang TRƯỜNG ĐẠI HỌC LUẬT HÀ NỘI BỘ MÔN NGOẠI NGỮ TỔ TIẾNG ANH Hệ đào tạo: Tên mơn học: Mã mơn: Số tín chỉ: Loại mơn học: Chính quy - Cử nhân ngành Ngơn ngữ Anh Kĩ thuyết trình A.NNBB04 02 Băt buộc THÔNG TIN VỀ GIẢNG VIÊN ThS Lã Nguyễn Bình Minh - GV, Phó trưởng Bộ mơn, Phụ trách Tổ Anh văn Email: dawny99@gmail.com ThS Nhạc Thanh Hương - GV, Tổ phó Tổ Anh văn Email: nhacthanhhuong@gmail.com ThS Lê Thị Mai Hương - GVC Email: lemaihuong125@gmail.com ThS Vũ Thị Thanh Vân - GVC Email: vuthanhvan64@hlu.edu.vn ThS Nguyễn Thị Hương Lan - GV Email: bihuonglan@gmail.com ThS Đào Thị Tâm - GV Email: tamdao@hlu.edu.vn ThS Nguyễn Thu Trang - GV Email: mstranghlu@gmail.com Vũ Thị Việt Anh - GV Email: vuthivietanh1981@gmail.com Nguyễn Thị Hường - GV Email: rubyalisa@gmail.com Văn phòng Tổ Anh văn Phòng 406, nhà K4, Trường Đại học Luật Hà Nội Số 87 Nguyễn Chí Thanh, Đống Đa, Hà Nội Điện thoại: 043 3776469 Email: toanhvan@hlu.edu.vn MÔN HỌC TIÊN QUYẾT: - Các môn thực hành tiếng Anh: Nghe, Đọc, Viết, Nói 1, 2, 3 TĨM TẮT NỘI DUNG MƠN HỌC Đây môn học dành cho sinh viên hệ quy ngành Ngơn ngữ Anh Mơn học gồm bước nhằm giới thiệu cho sinh viên bước kỹ thuyết trình như: Các phần thuyết trình, kĩ giao tiếp với khán giả/ người nghe; kĩ sử dụng hình ảnh trực quan thuyết trình; kĩ rèn luyện kĩ thuật cá nhân; kĩ trình bày thuyết trình; chiến thuật thuyết trình; kĩ đặt câu hỏi thuyết trình … Mơn học giúp sinh viên có hội thụ đắc kĩ thuyết trình cách có hệ thống, từ sinh viên hiểu vận dụng cách khoa học bước cần thiết tham gia thuyết trình vấn đề NỘI DUNG CHI TIẾT MÔN HỌC Bước 1: Các phần cở thuyết trình (Lay solid foundations) 1.1 Phần mở đầu (The start) 1.2 Phần kết thúc (The finish) 1.3 Phần Cấu trúc (Structuring) 1.4 Bài thuyết trình mẫu (Full Presentation) Bước 2: Kết nối với Người nghe (Connect with your audience) 2.1 Mở đầu nhanh gọn (Jump start) 2.2 Kết thúc với điểm nhấn (Finish with a bang) 2.3 Bài thuyết trình mẫu (Full Presentation) Bước 3: Sử dụng hình ảnh trực quan để kết nối (Use visuals to connect) 3.1 Hình ảnh trực quan (Visual aids) 3.2 Số liệu xu hướng (Numbers and trends) 3.3 Bài thuyết trình mẫu (Full Presentation) Bước 4:Rèn luyện kĩ thuật thuyết trình (Top up your techniques) 4.1 Các kĩ chiến thuật thể quyền lực (Powerful techniques) 4.2 Bài thuyết trình mẫu (Full Presentation) Bước 5: Hãy chắn gây ấn tượng (Be positive and dramatic) 5.1 Hãy tự tin (Be positive) 5.2 Hãy gây ấn tượng (Be dramatic) 5.3 Bài thuyết trình mẫu (Full Presentation) Bước 6: Hãy quan tâm đến người nghe …không phải giống bạn (Love your audience … not everyone is like you) 6.1 Mang đến cho người thơng tin gi (something for everyone) 6.2 Bài thuyết trình mẫu (Full Presentation) Bước 7: Kĩ thuật đặt câu hỏi (Questions are a big opportunity, aren’t they?) 7.1 Câu hỏi (Questions) 7.2 Câu trả lời (Answers) 7.3 Bài thuyết trình mẫu (Full Presentation) MỤC TIÊU CỦA MÔN HỌC 5.1 Về kiến thức - Nắm phần thuyết trình, bước chuẩn bị thuyết trình, nắm cấu trúc ngơn ngữ sử dụng thuyết trình ; Về kĩ - Thành thạo chuyên nghiệp thuyết trình vấn đề, biết cách chọn trang phục, sử dụng ngôn ngữ thể; 5.3 Về thái độ - Nhận thức tầm quan trọng môn học; - Tự giác học tập trung thực thi cử; - Thực nghiêm túc thời gian biểu, tham gia đầy đủ buổi học lớp tập tuần; - Xây dựng phát huy tối đa tinh thần tự học thơng qua nghiên cứu sách giáo trình, đọc thêm tài liệu; - Tham gia tích cực có tinh thần xây dựng vào hoạt động lớp MỤC TIÊU NHẬN THỨC CHI TIẾT Mục tiêu Vấn đề Các phần thuyết trình (Lay solid foundations) Bậc Nêu kể tên Bậc Trình bày phân tích Bậc Vận dụng kiến thức thuyết trình kiến thức ngôn ngữ để 1A1 Bố cục thuyết trình 1A2 Các phần thuyết trình 1A3 Các câu hỏi phần mở đầu: Who, why, what, how 1A4 Các cụm từ dùng để giới thiệu phần 1B1 Phân tích phần thuyết trình 1B2 Trình bày lại cấu trúc câu thường sử dụng phần giới thiệu, phần chuyển tiếp phần kết thúc thuyết trình 1B3 Phân biệt thời sử dụng thuyết trình 1C1 Phân tích thuyết trình mẫu 1C2 Tiến hành chuẩn trình bày bố cục thuyết trình thuyết trình 1A5 Các thời thường sử dụng thuyết trình 2A1 Nêu cách Kết nối với mở đầu thuyết trình người nghe ngắn gọn (Connect with your 2A2 Cấu trúc ngữ pháp audience) sử dụng phần mở đầu 2A3 Biết cách tạo điểm nhấn kết thúc thuyết trình Sử dụng hình ảnh trực quan để kết nối (Use visuals to connect ) 3A1 Cách tương tác với công cụ thuyết trình 3A2 Cách ưng dụng cơng cụ powerpoint 3A3 Cách trình bày số liệu xu hướng thuyết trình Rèn luyện kĩ thuật thuyết trình (Top up your techniques) 4A1 Các kĩ thuật quan trọng thuyết trình 4A2 Các cấu trúc ngữ pháp vấn đề thuyết trình 2B1 Trình bày kĩ thuật mở đầu thuyết trình, kết hợp kĩ thuật để mở đầu thuyết trình cách ngắn gọn 2B2 Sử dụng thành thạo thời Tương lại tiếp diễn mở đầu thuyết trình 2B3 Cách kiểm sốt ngơn từ vơ nghĩa phát âm phụ âm cuối 3B1 Hiểu vận dụng cơng cụ tương tác thuyết trình 3B2 Biết cách trình bày trước người nghe 3B3 Biết cách thiết kế bố trí thơng tin slide 3B4 Biết gắn kết số liệu xu hướng thuyết trình 4B1 Sử dụng kĩ thuật lặp lại (repetition) 4B2 Sử dụng câu hỏi tu từ thuyết trình 4B3 Cách trình bày ví dụ thuyết trình 4B4 Sử dụng cấu trúc có sánh, đối chiếu thuyết trình số liệu 2C1 Phân tích cách kết nối người nghe thuyết trình mẫu 2C2 Thực hành kĩ thuật kết nối người nghe thuyết trình 3C1 Phân tích cách kết nơi hình ảnh trực quan thuyết trình mẫu 3C2 Chuẩn bị vận dụng công cụ hỗ trợ vào thuyết trình 4C1 Phân tích cách rèn luyện kĩ thuật thuyết trình thuyết trình mẫu 4C2 Chuẩn bị vận dụng kĩ thuật thuyết trình học Hãy tự tin gây ấn tượng (be positive and dramatic) 5A1 Thế tự tin 5A2 Thế gây ấn tượng 5A3 Các cụm từ cố định để thể tự tin gây ấn tượng 5A4 Các ngôn từ sử dụng để thuyết phục người nghe 5B1 Biết sử dụng ngôn ngữ để tạo tự tin gây ấn tượng 5B2 Sử dụng loại câu điều kiện thuyết trình 5B3 Rèn khả phát âm để tạo ấn tượng tự tin 5C1 Phân tích việc sử dụng ngôn ngữ để tự tin ấn tượng thuyết trình mẫu 5C2 Vận dụng ngôn từ để thể tự tin ấn tượng thuyết trình Hãy quan tâm đến người nghe … giống bạn (love your audience … not everyone is like you) Các câu hỏi có phải hội lớn? (Questions are a big opportunity, aren’t they?) 6A1 Các tiêu chí phân biệt đối tượng người nghe 6A2 Cách phân biệt người nghe 6A3 Cách thể quan tâm đến người nghe 6B1 Biết cách phân biệt đôi tượng người nghe theo loại trí thơng minh 6B2 Phân biệt đối tượng người nghe theo tính cách 6B3 Biết sử dụng kĩ thuật để thể quan tâm đến người nghe trình thuyết trình 6C1 Phân tích cách quan tâm đến người nghe thuyết trình mẫu 6C2 Chuẩn bị thực hành thể cách quan tâm đến người nghe 7A1 Các dạng câu hỏi gián tiếp 7A2 Các cách diễn giải, thích 7A3 Cách chiến thuật trả lời 7A4 Cách phân tích câu hỏi câu trả lời 7B1 Biết cách vận dụng dạng câu hỏi gián tiếp thuyết trình 7B2 Hiểu vận dụng cách diễn giải thích 7B3 Phân tích câu hỏi câu trả lời 7B4 Hiểu ẩn ý câu hỏi, biết cách chuyển tải ẩn ý qua câu hỏi 7C1 Phân tích cách sử dụng câu hỏi trả lời thuyết trình mẫu 7C2 Vận dụng kĩ thuật trả sử dụng câu hỏi thuyết trình TỔNG HỢP MỤC TIÊU Mục tiêu Bậc Vấn đề Vấn đề Vấn đề Vấn đề 3 Vấn đề Vấn đề Bậc Bậc Tổng 3 4 2 2 10 9 Vấn đề Vấn đề Tổng mục tiêu 24 24 2 14 10 62 HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY – HỌC 8.1 Lịch trình chung Tuần Hình thức tổ chức dạy – học Nội dung (Vấn đề) 1, 3,4 5,6 Phân tích tập thuyết trình sinh viên Tổng Lên lớp Lý thuyết Bài + Thảo luận tập 6 6 22 Tự học 12 12 12 12 12 KTĐG Sinh viên Quay lại thuyết trình nhóm 60 8.2 Lịch trình chi tiết Sinh viên cần đọc trước lên lớp theo nội dung giáo viên yêu cầu lịch trình chi tiết Các hoạt động học tập lớp từ tuần đến tuần bao gồm: giáo viên giảng lý thuyết, sinh viên thảo luận giáo viên bạn Vào tuần 5, giáo viên sinh viên phân tích video cơng việc nhóm thực Tuần 1: Bước 1, Hình thức tổ chức dạy-học Lí thuyết + Thảo luận Số Nội dung Yêu cầu sinh viên chuẩn bị TC Lí thuyết: Bước (Step 1) TC Phần giới thiệu (The start) - Đọc The Start, tr - Biểu đồ ý (Attention Curve) 13 - Những vấn đề cần ý thuyết trình việc trả lời câu hỏi: Who, Why, What, How - Các cấu trúc câu thường sử dụng phần mở đầu Lí thuyết Lí thuyết: Bước (Step 1) + Thảo TC Phần kết thúc (The finish) luận - Các dấu hiệu, tóm tắt, kết luận, dấu hiệu kết thúc (Signal, summary, conclusion, closing remarks) - Các vấn đề ngữ pháp liên quan - Cấu trúc thuyết trình Phân tích thuyết trình mẫu Lí thuyết Lí thuyết: Bước (Step 2) + Thảo TC Kết nối với người nghe (Connect with your luận audience) - Giới thiệu nhanh gọn (Jump start) - Các kĩ thuật thuyết trình + Gặp gỡ người (Meet the people) + WIIFM + Trích dẫn (quotations) + Shocking statement or startling statistic + Kết hợp kĩ thuật giới thiệu nhanh gọn - Những vấn đề ngữ pháp liên quan - Đọc The finish, tr 14 - 18 - Đọc Jump start, tr 23 - 29 Tuần 2: Bước 2, Hình thức tổ chức dạy-học Lí thuyết + Thảo luận Số Nội dung Yêu cầu sinh viên chuẩn bị TC Lí thuyết: Bước (Step 2) TC Kết thúc với điểm nhấn (Finish with a bang) - Tránh lời nói vơ nghĩa (Verbal - Đọc Finish with a garbage) bang, tr 30 - 34 - Phụ âm cuối (Final consonant) Phân tích thuyết trình mẫu Lí thuyết Lí thuyết: Bước (Step 3) + Thảo TC Sử dụng hình ảnh trực quan để kết nối (Use luận visuals to connect) - Đọc Visual aids, tr 36 - Hình ảnh trực quan - 40 + Số lượng slide cho thuyết trình + Cách giới thiệu người nghe + Kĩ thuật liệt kê thông tin + Trình tự thuyết trình + Kĩ thuật xử lý tình bất ngờ Lí thuyết Lí thuyết: Bước (Step 3) + Thảo TC Trình bày số liệu xu hướng (Numbers and luận trends) - Đọc Numbers and - Số liệu số liệu xấp xỉ (Numbers and Trends, tr 41 - 48 approximations) - Xu hướng (Trends) - Các vấn đề ngữ pháp liên quan + Tính từ trạng từ + Giới từ + Cách miêu tả dòng thời gian (Describing timelines) Phân tích thuyết trình mẫu Tuần 3: Bước 4, Hình thức tổ chức dạy-học Lí thuyết + Thảo luận Số Nội dung TC Lí thuyết: Bước (Step 4) TC Rèn luyện kĩ thuyết trình - Các kĩ thuật nhấn + Nhắc lại (Repetition, Repetition) + Mantra + Câu hỏi tu từ (Rhetorical questions) + Quy tắc ‘số 3’ (Rule of three) + Ví dụ (Examples) 10 Yêu cầu sinh viên chuẩn bị - Đọc Powerful techniques, tr 50 - 54 Lí thuyết Lí thuyết: Bước (Step 4) + Thảo TC Rèn luyện kĩ thuyết trình luận - Các kĩ thuật nhấn + Đối chiếu → Sử dụng ngữ pháp so sánh → Đối ngược (Opposites) → Không X Y (Not X but Y) → Cách trình bày: Nhịp chân (Pace) + Sử dụng mơ hình biển báo (Advanced signposting) Phân tích thuyết trình mẫu Lí thuyết Lí thuyết: Bước (Step ) + Thảo TC Hãy tự tin gây ấn tượng (Be positive and luận dramatic) - Hãy tự tin + Sử dụng từ mạnh - Vấn đề ngữ pháp liên quan - Sử dung ngơn ngữ có tính thuyết phục - Trình bày : Phát âm - Đọc Powerful techniques, tr 55 - 60 - Đọc Be positive, tr 62 - 65 Tuần 4: Bước 5, 6, Hình thức tổ chức dạy-học Lí thuyết + Thảo luận Số Nội dung Yêu cầu sinh viên chuẩn bị TC Lí thuyết: Bước (Step 5) TC Hãy tự tin gây ấn tượng (Be positive and dramatic) - Hãy gây ấn tượng - Đọc Be dramatic, tr 66 - 74 + Sử dụng lối so sánh (simile) + Sử dụng phép ẩn dụ phép loại suy (Metaphor and analogy) + Sử dụng cách kể chuyện + Sử dụng mẩu chuyện vặt (Anecdote) + Sử dụng kĩ thuật tự tiết lộ Phân tích thuyết trình mẫu Lí thuyết Lí thuyết: Bước (Step 6) 11 + Thảo luận Bài tập + Thảo luận TC Hãy quan tâm đến người nghe … khơng phải giống bạn - Có thơng tin cho tất người + Não trái não phải (Left and right brain) + Các nhóm đại diện (Representational systems) + Đa trí tuệ (Multiple intelligences) + Các kiểu tính cách (Personality types) Phân tích thuyết trình mẫu Lí thuyết: Bước (Step ) TC Kĩ thuật nêu câu hỏi - Câu hỏi + Câu hỏi trần thuật → Cách trình nêu câu hỏi → Câu hỏi trân thuật + Kĩ thuật paraphrasing - Câu trả lời + Chiến thuật trả lời + Kĩ thuật phân tích câu hỏi câu trả lời + Ý nghĩa hàm ẩn Phân tích thuyết trình mẫu - Đọc Love your audience … not everyone is like you, tr 76 - 87 Đọc Question are a big opportunity, aren’t they?, tr 89 - 98 Tuần 5: Phân tích Video thuyết trình sinh viên Hình thức tổ chức dạy-học Thuyết trình Số Nội dung Yêu cầu sinh viên chuẩn bị TC - Xem video thuyết trình nhóm 1, SV chuẩn bị video - GV nhận xét, góp ý, chấm điểm thuyết trình thuyết trình theo nhóm TC SV trước lên lớp Thuyết trình - Xem video thuyết trình nhóm 3,4 SV chuẩn bị video - GV nhận xét, góp ý, chấm điểm thuyết trình thuyết trình theo nhóm TC SV trước lên lớp Thuyết trình - Xem video thuyết trình nhóm 5,6 - GV nhận xét, góp ý, chấm điểm thuyết trình 12 SV chuẩn bị video thuyết trình theo nhóm TC SV trước lên lớp HỌC LIỆU 9.1 Học liệu bắt buộc Erica J.Williams (2014) Presentations in English Macmillan Press 9.2 Học liệu tham khảo Susan M Reinhart (2013) Giving Academic Presentations Second Edition University of Michigan Press 10 CHÍNH SÁCH ĐỐI VỚI MƠN HỌC - Theo quy chế đào tạo hành - Kết đánh giá môn học thông tin công khai cho sinh viên biết Ngoài ra, sinh viên yêu cầu: - Tham gia tích cực vào q trình học thơng qua việc chủ động đọc trước đến lớp; tự tìm tịi, nghiên cứu tài liệu liên quan đến nội dung môn học; chủ động chia sẻ quan điểm thảo luận; phát huy tinh thần hợp tác giúp đỡ lẫn trình làm việc nhóm - Chủ động trao đổi với giáo viên bạn học để giải vấn đề phát sinh q trình làm thuyết trình nhóm luận cuối kì, đảm bảo làm yêu cầu giáo viên đưa nộp hạn 11 PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC KIỂM TRA – ĐÁNH GIÁ Hình thức Tham gia học tập lớp Bài tập cá nhân kì Bài tập Yêu cầu Mục đích SV học đầy đủ, tham gia tích cực vào q trình học (đọc trước đến lớp, chủ động việc thảo luận tìm kiếm tài liệu…) - Trong buổi học sinh viên đánh giá thông qua việc áp dụng bước thuyết trình kĩ thuật cụ thể kĩ thuyết trình - Qua tuần học nhóm Tỉ Thời trọng gian điểm thực 0% Tuần 1-5 - Đánh giá khả hiểu vận dụng bước kĩ thuật thuyết trình (Các bước kĩ thuật riêng lẻ) 15% Tuần 1-5 Đánh giá tương tác 15% Tuần 13 Đánh giá thái độ học tập sinh viên nhóm kì trình bày kĩ thuật thuyết trình học thơng quan tình ngắn Bài thuyết trình theo nhóm trước lớp cuối kì SV làm việc theo nhóm 4-5 - Đánh giá mức độ SV hiểu người SV tự tìm chủ đề theo vận dụng kiến thức yêu cầu chung GV đưa SV học (tích hợp tất bước tìm kiếm tài liệu, tổ chức thơng kĩ thuật thuyết trình) tin, thiết kế thuyết trình - Đánh giá kĩ làm việc trình bày trước lớp nhóm SV thành viên nhóm khả làm việc nhóm 2,4 70% Tuần * Ghi chú: - Điều kiện dự thi sinh viên: Kết thúc học phần, sinh viên phải: + Tham gia từ 75% tổng số lên lớp trở lên + Hồn thành thuyết trình 11.1 Thơng tin chi tiết yêu cầu hình thức kiểm tra – đánh giá 11.1.1 Bài thuyết trình cá nhân - Hình thức: Nói (trên lớp) Bài thuyết trình trình bày hoàn toàn tiếng Anh sinh viên hướng dẫn luyện tập kỹ nói 03 học phần trước - Nội dung: Vận dụng Bước kĩ thuật thuyết trình - Thời gian: -7 phút/ sinh viên 11.1.2 Bài tập nhóm - Hình thức: trình bày lớp (theo nhóm 3-4) - Nội dung: Trình bày bước cụ thể học tuần - Thời gian : từ 10-15 phut/ nhóm 11.1.3 Bài thuyết trình kết thúc học phần - Hình thức: Nói + Quay video - Nội dung: Theo chủ đề giảng viên đưa + Vận dụng tích hợp bước kĩ thuật thuyết trình - Thời gian: tự làm nhà (15 -20 phút/ nhóm) 11.2 Các tiêu chí đánh giá 11.2.1 Bài thuyết trình cá nhân TT Tiêu chí Tỉ trọng u cầu 14 Khả vận dụng 50% Khả sáng tạo 20% Phong thái 30% 11.2.2 Bài thuyết trình nhóm TT Tiêu chí Tỉ trọng 30% Thơng điệp hình thể (Physical Messages) Thơng điệp ngơn ngữ (Language Messages) 30% Thông điệp nội dung (Story Messages) 40% - SV hiểu vận dụng cách thành thạo Bước kĩ thuật thuyết trình học - SV tạo tình thuyết trình phù hợp với kĩ thuật học - SV thể tự tin, chủ động thuyết trình Yêu cầu - SV biết sử dụng trang phục phù hợp với buổi thuyết trình - Phong thái thuyết trình tự nhiên, biết sử dụng ngơn ngữ thể, biểu cảm nét mặt, di chuyển phù hợp hiệu với người nghe - Phối hợp tốt với thành viên khác nhóm - Phát âm ngữ điệu tốt; nói to, rõ ràng - Sự dụng cấu trúc câu, nhóm từ mạnh, …trong thuyết trình - Biết kết hợp hình ảnh trực quan, trình bày số liệu, … thuyết trình - Bài thuyết trình trình bày rõ ràng, mạch lạc (ví dụ: font chữ, cỡ chữ, màu sắc slides lựa chọn hợp lý; bố cục phần mạch lạc, dễ theo dõi…) - Phải có điểm nhấn cho nội dung quan trọng MỤC LỤC Trang DANH MỤC VIẾT TẮT THÔNG TIN GIẢNG VIÊN TĨM TẮT NỘI DUNG MƠN HỌC NỘI DUNG CHI TIẾT MÔN HỌC 15 MỤC TIÊU CỦA MÔN HỌC MỤC TIÊU NHẬN THỨC CHI TIẾT TỔNG HỢP MỤC TIÊU 8 HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC HỌC LIỆU 13 10 CHÍNH SÁCH ĐỐI VỚIMƠN HỌC 13 11 PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ .14 16 ... giả/ người nghe; kĩ sử dụng hình ảnh trực quan thuyết trình; kĩ rèn luyện kĩ thuật cá nhân; kĩ trình bày thuyết trình; chiến thuật thuyết trình; kĩ đặt câu hỏi thuyết trình … Môn học giúp sinh viên... hướng thuyết trình Rèn luyện kĩ thuật thuyết trình (Top up your techniques) 4A1 Các kĩ thuật quan trọng thuyết trình 4A2 Các cấu trúc ngữ pháp vấn đề thuyết trình 2B1 Trình bày kĩ thuật mở đầu thuyết. .. TIÊU CỦA MÔN HỌC 5.1 Về kiến thức - Nắm phần thuyết trình, bước chuẩn bị thuyết trình, nắm cấu trúc ngôn ngữ sử dụng thuyết trình ; Về kĩ - Thành thạo chuyên nghiệp thuyết trình vấn đề, biết
