Đang tải... (xem toàn văn)
Tuần 6. Chị em tôi tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩnh vực kinh tế,...
PHÒNG GD - ĐT TÂN UYÊN TRƯỜNG TIỂU HỌC TÂN VĨNH HIỆP A TẬP ĐỌC Lớp CHỊ EM TÔI GV: LÊ THỊ NHƯ QUỲNH Click to edit Master text styles Second level Third level Fourth level Fifth level Tập liệt thểđón lớpchào 4.5 Nhiệt quý thầy cô giáo dự giờ! Thứ tư ngày 23 tháng 09 năm 2015 Tập đọc Bài cũ Câu : An-đrây-ca tự dằn vặt ? Thứ tư ngày 23 tháng 09 năm 2015 Tập đọc Bài cũ Câu 2: Câu chuyện muốn nói đức tính quý An-đrây-ca ? A Giúp đỡ mẹ việc nhà C Biết hối hận làm điều chưa D Dám nhận lỗi B Thương yêu ông Thứ tư ngày 23 tháng 09 năm 2015 Tập đọc Chị em Thứ tư ngày 23 tháng 09 năm 2015 Tập đọc Chị em Bài chia làm đoạn: Đoạn 1: Từ đầu…tặc lưỡi cho qua Đoạn 2: Tiếp theo người Đoạn 3: Phần lại Chị em Đọc Từ ngữ Tặc lưỡi, giận dữ, Tặc lưỡi cuồng phong, Im phỗng thủng thẳng Cuồng phong sững sờ, buồn rầu, Thứ tư ngày 23 tháng 09 năm 2015 Tập đọc Chị em Câu 1: Cô chị nói dối ba để đâu ? * Cô xin phép học nhóm, cô không học nhóm mà chơi với bạn bè, đến nhà bạn, xem phim, hay la cà đường Thứ tư ngày 23 tháng 09 năm 2015 Tập đọc Chị em Câu 2: Vì lần nói dối, cô chị lại thấy ân hận ? * Vì cô thương ba, biết phụ lòng tin ba tặc lưỡi cho qua cô quen nói dối Câu 3: Cô em làm để chị nói dối ? * Cô em bắt chước chị, nói ba tập văn nghệ, rủ bạn vào rạp chiếu bóng, lướt qua trước mặt chị, vờ làm không thấy chị Chị thấy em nói dối học lại vào rạp chiếu bóng tức giận Chị mắng em : “Mày tập văn nghệ rạp chiếu bóng ?” Em giả ngây thơ: “Ủa chị ? Hồi chị bảo học nhóm mà !” Câu 4: Vì cách làm cô em giúp chị tỉnh ngộ ? * Vì em nói dối chị khiến cho chị nhìn thấy thói xấu Hiểu gương xấu cho em Vẻ buồn rầu ba tác động đến chị Câu chuyện muốn nói với điều ? A Không thể nói dối B Nói dối làm lòng tin người C Cả hai ý A B Nội dung: Câu chuyện khuyên häc sinh không nói dối tính xấu, làm lòng tin, tôn trọng cuả người 3 Luyện đọc diễn cảm Hai chị em đến nhà, mắng em gái dám nói dối ba bỏ học chơi, không chịu khó học hành Nhưng đáp lại giận tôi, thủng thẳng: - Em tập văn nghệ - Mày tập văn nghệ rạp chiếu bóng à? Nó cười giả ngây thơ: - Ủa, chị sao? Hồi chị bảo học nhóm mà! Tôi sững sờ đứng im phỗng Ngước nhìn ba, đợi trận cuồng phong Nhưng ba buồn rầu bảo: - Các ráng bảo ban mà học người 3 Luyện đọc diễn cảm Hai chị em đến nhà, mắng em gái dám nói dối ba bỏ học chơi,/ không chịu khó học hành.// Nhưng đáp lại giận tôi,/ thủng thẳng:// - Em tập văn nghệ.// - Mày tập văn nghệ rạp chiếu bóng à?// Nó cười giả ngây thơ:// - Ủa, chị sao?// Hồi chị bảo học nhóm mà!// Tôi sững sờ đứng im phỗng.// Ngước nhìn ba,/ đợi trận cuồng phong.// Nhưng ba buồn rầu bảo:// - Các ráng bảo ban mà học người.// Câu Câu chuyện có nhân vật nào? Câu Qua câu chuyện em rút học ? Dặn dò Chúcquíthầycômạnhkhỏe Chúc em học tập tốt Trường tiểu học Kim Đồng Giáo án lớp 4-Tuần 6 TUẦN 6 Ngày soạn : 8 / 10 / 2005 Ngày dạy : Thứ hai ngày 10 tháng 10 năm 2005 TẬP ĐỌC NỖI DẰN VẶT CỦA AN-ĐRÂY-CA I.Mục đích – yêu cầu: - Đọc lưu loát trôi chảy toàn bài, ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ, nhấn giọng ở các từ ngữ gợi tả, gợi cảm. Đọc diễn cảm toàn bài thể hiện giọng đọc phù hợp với nội dung, nhân vật. -Hiểu nghóa các từ ngữ :dằn vặt. Hiểu nội dung bài : Nỗi dằn vặt của An – đrây – ca thể hiện phẩm chất đáng quý, tình cảm yêu thương và ý thức trách nhiệm với người thân, lòng trung thực, sự nghiêm khắc với lỗi lầm của bản thân. - Giáo dục HS sống trong sạch , biết sống có ý thức trách nhiệm với người thân. II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh họa (sgk). -Bảng phụ viết sẵn đoạn, câu cần luyện đọc III.Các hoạt động dạy và học: 1 Ổn đònh :Hát 2.Bài cũ:Gọi 3 em đọc thuộclòng bài Gà trống và Cáo và trả lời các câu hỏi.: H:Theo em Gà trống thông minh ở điểm nào?(Linh ) H:Cáo là con vật có tính cách như thế nào?(Ka Thuỳn) H:Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì?(B. Ngọc) + Nhận xét và cho điểm HS. 3.Bài mới:GV giới thiệu bài- ghi bảng. Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1:Luyện đọc - 1 HS khá đọc cả bài - Đọc nối tiếp đoạn đến hết bài (3 lượt)ï + Đoạn1:An-đrây-ca …mang về nhà. + Đoạn2:Tiếp…ít năm nữa - PHÒNG GD - ĐT TÂN UYÊN TRƯỜNG TIỂU HỌC TÂN VĨNH HIỆP A TẬP ĐỌC Lớp CHỊ EM TÔI GV: LÊ THỊ NHƯ QUỲNH Click to edit Master text styles Second level Third level Fourth level Fifth level Tập liệt thểđón lớpchào 4.5 Nhiệt quý thầy cô giáo dự giờ! Thứ tư ngày 23 tháng 09 năm 2015 Tập đọc Bài cũ Câu : An-đrây-ca tự dằn vặt ? Thứ tư ngày 23 tháng 09 năm 2015 Tập đọc Bài cũ Câu 2: Câu chuyện muốn nói đức tính quý An-đrây-ca ? A Giúp đỡ mẹ việc nhà C Biết hối hận làm điều chưa D Dám nhận lỗi B Thương yêu ông Thứ tư ngày 23 tháng 09 năm 2015 Tập đọc Chị em Thứ tư ngày 23 tháng 09 năm 2015 Tập đọc Chị em Bài chia làm đoạn: Đoạn 1: Từ đầu…tặc lưỡi cho qua Đoạn 2: Tiếp theo người Đoạn 3: Phần lại Chị em Đọc Từ ngữ Tặc lưỡi, giận dữ, Tặc lưỡi cuồng phong, Im phỗng thủng thẳng Cuồng phong sững sờ, buồn rầu, Thứ tư ngày 23 tháng 09 năm 2015 Tập đọc Chị em Câu 1: Cô chị nói dối ba để đâu ? * Cô xin phép học nhóm, cô không học nhóm mà chơi với bạn bè, đến nhà bạn, xem phim, hay la cà đường Thứ tư ngày 23 tháng 09 năm 2015 Tập đọc Chị em Câu 2: Vì lần nói dối, cô chị lại thấy ân hận ? * Vì cô thương ba, biết phụ lòng tin ba tặc lưỡi cho qua cô quen nói dối Câu 3: Cô em làm để chị nói dối ? * Cô em bắt chước chị, nói ba tập văn nghệ, rủ bạn vào rạp chiếu bóng, lướt qua trước mặt chị, vờ làm không thấy chị Chị thấy em nói dối học lại vào rạp chiếu bóng tức giận Chị mắng em : “Mày tập văn nghệ rạp chiếu bóng ?” Em giả ngây thơ: “Ủa chị ? Hồi chị bảo học nhóm mà !” Câu 4: Vì cách làm cô em giúp chị tỉnh ngộ ? * Vì em nói dối chị khiến cho chị nhìn thấy thói xấu Hiểu gương xấu cho em Vẻ buồn rầu ba tác động đến chị Câu chuyện muốn nói với điều ? A Không thể nói dối B Nói dối làm lòng tin người C Cả hai ý A B Nội dung: Câu chuyện khuyên häc sinh không nói dối tính xấu, làm lòng tin, tôn trọng cuả người 3 Luyện đọc diễn cảm Hai chị em đến nhà, mắng em gái dám nói dối ba bỏ học chơi, không chịu khó học hành Nhưng đáp lại giận tôi, thủng thẳng: - Em tập văn nghệ - Mày tập văn nghệ rạp chiếu bóng à? Nó cười giả ngây thơ: - Ủa, chị sao? Hồi chị bảo học nhóm mà! Tôi sững sờ đứng im phỗng Ngước nhìn ba, đợi trận cuồng phong Nhưng ba buồn rầu bảo: - Các ráng bảo ban mà học người 3 Luyện đọc diễn cảm Hai chị em đến nhà, mắng em gái dám nói dối ba bỏ học chơi,/ không chịu khó học hành.// Nhưng đáp lại giận tôi,/ thủng thẳng:// - Em tập văn nghệ.// - Mày tập văn nghệ rạp chiếu bóng à?// Nó cười giả ngây thơ:// - Ủa, chị sao?// Hồi chị bảo học nhóm mà!// Tôi sững sờ đứng im phỗng.// Ngước nhìn ba,/ đợi trận cuồng phong.// Nhưng ba buồn rầu bảo:// - Các ráng bảo ban mà học người.// Câu Câu chuyện có nhân vật nào? Câu Qua câu chuyện em rút học ? Dặn dò Chúcquíthầycômạnhkhỏe Chúc em học tập tốt PHÒNG GD - ĐT TÂN UYÊN TRƯỜNG TIỂU HỌC TÂN VĨNH HIỆP A TẬP ĐỌC Lớp CHỊ EM TÔI GV: LÊ THỊ NHƯ QUỲNH Click to edit Master text styles Second level Third level Fourth level Fifth level Tập liệt thểđón lớpchào 4.5 Nhiệt quý thầy cô giáo dự giờ! Thứ tư ngày 23 tháng 09 năm 2015 Tập đọc Bài cũ Câu : An-đrây-ca tự dằn vặt ? Thứ tư ngày 23 tháng 09 năm 2015 Tập đọc Bài cũ Câu 2: Câu chuyện muốn nói đức tính quý An-đrây-ca ? A Giúp đỡ mẹ việc nhà C Biết hối hận làm điều chưa D Dám nhận lỗi B Thương yêu ông Thứ tư ngày 23 tháng 09 năm 2015 Tập đọc Chị em Thứ tư ngày 23 tháng 09 năm 2015 Tập đọc Chị em Bài chia làm đoạn: Đoạn 1: Từ đầu…tặc lưỡi cho qua Đoạn 2: Tiếp theo người Đoạn 3: Phần lại Chị em Đọc Từ ngữ Tặc lưỡi, giận dữ, Tặc lưỡi cuồng phong, Im phỗng thủng thẳng Cuồng phong sững sờ, buồn rầu, Thứ tư ngày 23 tháng 09 năm 2015 Tập đọc Chị em Câu 1: Cô chị nói dối ba để đâu ? * Cô xin phép học nhóm, cô không học nhóm mà chơi với bạn bè, đến nhà bạn, xem phim, hay la cà đường Thứ tư ngày 23 tháng 09 năm 2015 Tập đọc Chị em Câu 2: Vì lần nói dối, cô chị lại thấy ân hận ? * Vì cô thương ba, biết phụ lòng tin ba tặc lưỡi cho qua cô quen nói dối Câu 3: Cô em làm để chị nói dối ? * Cô em bắt chước chị, nói ba tập văn nghệ, rủ bạn vào rạp chiếu bóng, lướt qua trước mặt chị, vờ làm không thấy chị Chị thấy em nói dối học lại vào rạp chiếu bóng tức giận Chị mắng em : “Mày tập văn nghệ rạp chiếu bóng ?” Em giả ngây thơ: “Ủa chị ? Hồi chị bảo học nhóm mà !” Câu 4: Vì cách làm cô em giúp chị tỉnh ngộ ? * Vì em nói dối chị khiến cho chị nhìn thấy thói xấu Hiểu gương xấu cho em Vẻ buồn rầu ba tác động đến chị Câu chuyện muốn nói với điều ? A Không thể nói dối B Nói dối làm lòng tin người C Cả hai ý A B Nội dung: Câu chuyện khuyên häc sinh không nói dối tính xấu, làm lòng tin, tôn trọng cuả người 3 Luyện đọc diễn cảm Hai chị em đến nhà, mắng em gái dám nói dối ba bỏ học chơi, không chịu khó học hành Nhưng đáp lại giận tôi, thủng thẳng: - Em tập văn nghệ - Mày tập văn nghệ rạp chiếu bóng à? Nó cười giả ngây thơ: - Ủa, chị sao? Hồi chị bảo học nhóm mà! Tôi sững sờ đứng im phỗng Ngước nhìn ba, đợi trận cuồng phong Nhưng ba buồn rầu bảo: - Các ráng bảo ban mà học người 3 Luyện đọc diễn cảm Hai chị em đến nhà, mắng em gái dám nói dối ba bỏ học chơi,/ không chịu khó học hành.// Nhưng đáp lại giận tôi,/ thủng thẳng:// - Em tập văn nghệ.// - Mày tập văn nghệ rạp chiếu bóng à?// Nó cười giả ngây thơ:// - Ủa, chị sao?// Hồi chị bảo học nhóm mà!// Tôi sững sờ đứng im phỗng.// Ngước nhìn ba,/ đợi trận cuồng phong.// Nhưng ba buồn rầu bảo:// - Các ráng bảo ban mà học người.// Câu Câu chuyện có nhân vật nào? Câu Qua câu chuyện em rút học ? Dặn dò Chúcquíthầycômạnhkhỏe Chúc em học tập tốt Trường tiểu học Kim Đồng Giáo án lớp 4-Tuần 6 TUẦN 6 Ngày soạn : 8 / 10 / 2005 Ngày dạy : Thứ hai ngày 10 tháng 10 năm 2005 TẬP ĐỌC NỖI DẰN VẶT CỦA AN-ĐRÂY-CA I.Mục đích – yêu cầu: - Đọc lưu loát trôi chảy toàn bài, ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ, nhấn giọng ở các từ ngữ gợi tả, gợi cảm. Đọc diễn cảm toàn bài thể hiện giọng đọc phù hợp với nội dung, nhân vật. -Hiểu nghóa các từ ngữ :dằn vặt. Hiểu nội dung bài : Nỗi dằn vặt của An – đrây – ca thể hiện phẩm chất đáng quý, tình cảm yêu thương và ý thức trách nhiệm với người thân, lòng trung thực, sự nghiêm khắc với lỗi lầm của bản thân. - Giáo dục HS sống trong sạch , biết sống có ý thức trách nhiệm với người thân. II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh họa (sgk). -Bảng phụ viết sẵn đoạn, câu cần luyện đọc III.Các hoạt động dạy và học: 1 Ổn đònh :Hát 2.Bài cũ:Gọi 3 em đọc thuộclòng bài Gà trống và Cáo và trả lời các câu hỏi.: H:Theo em Gà trống thông minh ở điểm nào?(Linh ) H:Cáo là con vật có tính cách như thế nào?(Ka Thuỳn) H:Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì?(B. Ngọc) + Nhận xét và cho điểm HS. 3.Bài mới:GV giới thiệu bài- ghi bảng. Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1:Luyện đọc - 1 HS khá đọc cả bài - Đọc nối tiếp đoạn đến hết bài (3 lượt)ï + Đoạn1:An-đrây-ca …mang về nhà. + Đoạn2:Tiếp…ít năm nữa - Trường tiểu học Kim Đồng Giáo án lớp 4-Tuần 6 TUẦN 6 Ngày soạn : 8 / 10 / 2005 Ngày dạy : Thứ hai ngày 10 tháng 10 năm 2005 TẬP ĐỌC NỖI DẰN VẶT CỦA AN-ĐRÂY-CA I.Mục đích – yêu cầu: - Đọc lưu loát trôi chảy toàn bài, ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ, nhấn giọng ở các từ ngữ gợi tả, gợi cảm. Đọc diễn cảm toàn bài thể hiện giọng đọc phù hợp với nội dung, nhân vật. -Hiểu nghóa các từ ngữ :dằn vặt. Hiểu nội dung bài : Nỗi dằn vặt của An – đrây – ca thể hiện phẩm chất đáng quý, tình cảm yêu thương và ý thức trách nhiệm với người thân, lòng trung thực, sự nghiêm khắc với lỗi lầm của bản thân. - Giáo dục HS sống trong sạch , biết sống có ý thức trách nhiệm với người thân. II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh họa (sgk). -Bảng phụ viết sẵn đoạn, câu cần luyện đọc III.Các hoạt động dạy và học: 1 Ổn đònh :Hát 2.Bài cũ:Gọi 3 em đọc thuộclòng bài Gà trống và Cáo và trả lời các câu hỏi.: H:Theo em Gà trống thông minh ở điểm nào?(Linh ) H:Cáo là con vật có tính cách như thế nào?(Ka Thuỳn) H:Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì?(B. Ngọc) + Nhận xét và cho điểm HS. 3.Bài mới:GV giới thiệu bài- ghi bảng. Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1:Luyện đọc - 1 HS khá đọc cả bài - Đọc nối tiếp đoạn đến hết bài (3 lượt)ï + Đoạn1:An-đrây-ca …mang về nhà. + Đoạn2:Tiếp…ít năm nữa - Lượt 1 :GV kết hợp sửa lỗi phát âm và cách đọc cho HS . - Lượt 2 :cho HS hiểu nghóa một số từ ngữ ở phần chú giải GV kết hợp giải nghóa thêm một số từ. - Lượt 3 HS đọc nối tiếp, GV và HS theo dõi, nhận xét, sửa sai. -1 HS đọc . -HS lần lượt đọc nối tiếp mỗi HS đọc 1 đoạn. -HS đọc nối đoạn - Sửa lỗi phát âm sai. - Đọc kết hợp giải nghóa từ khó - Đọc nối tiếp. Giáo viên :Trần Thò Thanh 1 Trường tiểu học Kim Đồng Giáo án lớp 4-Tuần 6 - Luyện đọc theo cặp. - GV theo dõi sửa sai. - GV đọc diễn cảm toàn bài. Hoạt động 2:Tìm hiểu bài. - Gọi 1 em đọc đoạn1 + Khi câu chuyện xảy ra, An-đrây-ca mấy tuổi, hoàn cảnh gia đình em lúc đó thế nào? + Khi mẹ bảo An-đrây-ca đi mua thuốc cho ông, thái độ của cậu thế nào? + An-đrây-ca đã làm gì trên đường đi mua thuốc cho ông? - Đoạn 1 kể chuyện gì? - Ghi ý 1 lên bảng: Y1: - An- đrây -ca mải chơi quên lời mẹdặn. Gọi 1 em đọc đoạn 2. + Chuyện gì xảy ra khi An-đrây-ca mang thuốc về nhà? + Thái độ của An-đrây-ca lúc đó như thế nào? + An-đrây-ca tự dằn vặt mình như thế nào? + Câu chuyện cho em thấy An-đrây-ca là một cậu bé như thế nào? - Nội dung của đoạn 2 là gì? - HS luyện đọc theo cặp. -1 HS đọc cả bài. - HS lắng nghe. -1HS đọc, cả lớp đọc thầm. …An-đrây-ca lúc đó 9 tuổi. Em sống với mẹ và ông đang bò ốm rất nặng. …An-đrây-ca nhanh nhẹn đi ngay. …An-đrây-ca gặp mấy cậu bạn đang đá bóng và rủ nhập cuộc. Mải chơi nên cậu quên lờimẹ dặn. Mãi sau mới nhớ ra, cậu vội chạy một mạch đến cửa hàng mua thuốc mang về nhà - Nhắc lại ý đoạn 1 1HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm. …An-đrây-ca hoảng hốt thấy mẹ đang khóc nấc lên. Ông cậu đã qua đời. …Cậu ân hận vì mình mải chơi, mang thuốc về chậm mà ông mất. Cậu oà khóc, dằn vặt kể cho mẹ nghe. *An-đrây-ca oà khóc khi biết ông qua đời, cậu cho rằng đó là nỗi của mình./ An-đrây-ca kể hết mọi chuyện cho mẹ nghe./ Dù mẹ có an ủi nói rằng câu không có lỗi nhưng An-đrây-ca cả đêm ngồi khóc dưới gốc táo ông trồng. Mãi khi lớn, cậu vẫn tự dằn vặt mình. …* An-đrây-ca rất yêu thương ông, cậu không thể tha thứ cho mình vì chuyện mải chơi mà mua thuốc về muộn để ông mất. / An-đrây-ca rất có ý thức trách nhiệm về việc làm của mình. / An-đrây- ca rất trung thực, cậu đã nhận lỗi với mẹ và rất nghiêm khắc với bản thân về lỗi lầm của mình. Giáo viên :Trần Thò Thanh 2 Trường tiểu học Kim Đồng Giáo án lớp 4-Tuần 6 - Ghi ý 2 lên bảng Ý2: + Nỗi dằn vặt của An- đrây-ca. Gọi 1 em đọc toàn bài. Cả lớp đọc thầm và tìm hiểu nội dung chính của bài. - Ghi nội dung chính . Đạiý: Cậu bé An-đrây-ca là người yêu thương ông, có ý thức trách nhiệm với bản thân. Cậu rất trung thực và nghiêm khắc với bản thân về lỗi lầm của mình. Hoạt động Trường tiểu học Kim Đồng Giáo án lớp 4-Tuần 6 TUẦN 6 Ngày soạn : 8 / 10 / 2005 Ngày dạy : Thứ hai ngày 10 tháng 10 năm 2005 TẬP ĐỌC NỖI DẰN VẶT CỦA AN-ĐRÂY-CA I.Mục đích – yêu cầu: - Đọc lưu loát trôi chảy toàn bài, ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ, nhấn giọng ở các từ ngữ gợi tả, gợi cảm. Đọc diễn cảm toàn bài thể hiện giọng đọc phù hợp với nội dung, nhân vật. -Hiểu nghóa các từ ngữ :dằn vặt. Hiểu nội dung bài : Nỗi dằn vặt của An – đrây – ca thể hiện phẩm chất đáng quý, tình cảm yêu thương và ý thức trách nhiệm với người thân, lòng trung thực, sự nghiêm khắc với lỗi lầm của bản thân. - Giáo dục HS sống trong sạch , biết sống có ý thức trách nhiệm với người thân. II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh họa (sgk). -Bảng phụ viết sẵn đoạn, câu cần luyện đọc III.Các hoạt động dạy và học: 1 Ổn đònh :Hát 2.Bài cũ:Gọi 3 em đọc thuộclòng bài Gà trống và Cáo và trả lời các câu hỏi.: H:Theo em Gà trống thông minh ở điểm nào?(Linh ) H:Cáo là con vật có tính cách như thế nào?(Ka Thuỳn) H:Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì?(B. Ngọc) + Nhận xét và cho điểm HS. 3.Bài mới:GV giới thiệu bài- ghi bảng. Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1:Luyện đọc - 1 HS khá đọc cả bài - Đọc nối tiếp đoạn đến hết bài (3 lượt)ï + Đoạn1:An-đrây-ca …mang về nhà. + Đoạn2:Tiếp…ít năm nữa - Lượt 1 :GV kết hợp sửa lỗi phát âm và cách đọc cho HS . - Lượt 2 :cho HS hiểu nghóa một số từ ngữ ở phần chú giải GV kết hợp giải nghóa thêm một số từ. - Lượt 3 HS đọc nối tiếp, GV và HS theo dõi, nhận xét, sửa sai. -1 HS đọc . -HS lần lượt đọc nối tiếp mỗi HS đọc 1 đoạn. -HS đọc nối đoạn - Sửa lỗi phát âm sai. - Đọc kết hợp giải nghóa từ khó - Đọc nối tiếp. Giáo viên :Trần Thò Thanh 1 Trường tiểu học Kim Đồng Giáo án lớp 4-Tuần 6 - Luyện đọc theo cặp. - GV theo dõi sửa sai. - GV đọc diễn cảm toàn bài. Hoạt động 2:Tìm hiểu bài. - Gọi 1 em đọc đoạn1 + Khi câu chuyện xảy ra, An-đrây-ca mấy tuổi, hoàn cảnh gia đình em lúc đó thế nào? + Khi mẹ bảo An-đrây-ca đi mua thuốc cho ông, thái độ của cậu thế nào? + An-đrây-ca đã làm gì trên đường đi mua thuốc cho ông? - Đoạn 1 kể chuyện gì? - Ghi ý 1 lên bảng: Y1: - An- đrây -ca mải chơi quên lời mẹdặn. Gọi 1 em đọc đoạn 2. + Chuyện gì xảy ra khi An-đrây-ca mang thuốc về nhà? + Thái độ của An-đrây-ca lúc đó như thế nào? + An-đrây-ca tự dằn vặt mình như thế nào? + Câu chuyện cho em thấy An-đrây-ca là một cậu bé như thế nào? - Nội dung của đoạn 2 là gì? - HS luyện đọc theo cặp. -1 HS đọc cả bài. - HS lắng nghe. -1HS đọc, cả lớp đọc thầm. …An-đrây-ca lúc đó 9 tuổi. Em sống với mẹ và ông đang bò ốm rất nặng. …An-đrây-ca nhanh nhẹn đi ngay. …An-đrây-ca gặp mấy cậu bạn đang đá bóng và rủ nhập cuộc. Mải chơi nên cậu quên lờimẹ dặn. Mãi sau mới nhớ ra, cậu vội chạy một mạch đến cửa hàng mua thuốc mang về nhà - Nhắc lại ý đoạn 1 1HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm. …An-đrây-ca hoảng hốt thấy mẹ đang khóc nấc lên. Ông cậu đã qua đời. …Cậu ân hận vì mình mải chơi, mang thuốc về chậm mà ông mất. Cậu oà khóc, dằn vặt kể cho mẹ nghe. *An-đrây-ca oà khóc khi biết ông qua đời, cậu cho rằng đó là nỗi của mình./ An-đrây-ca kể hết mọi chuyện cho mẹ nghe./ Dù mẹ có an ủi nói rằng câu không có lỗi nhưng An-đrây-ca cả đêm ngồi khóc dưới gốc táo ông trồng. Mãi khi lớn, cậu vẫn tự dằn vặt mình. …* An-đrây-ca rất yêu thương ông, cậu không thể tha thứ cho mình vì chuyện mải chơi mà mua thuốc về muộn để ông mất. / An-đrây-ca rất có ý thức trách nhiệm về việc làm của mình. / An-đrây- ca rất trung thực, cậu đã nhận lỗi với mẹ và rất nghiêm khắc với bản thân về lỗi lầm của mình. Giáo viên :Trần Thò Thanh 2 Trường tiểu học Kim Đồng Giáo án lớp 4-Tuần 6 - Ghi ý 2 lên bảng Ý2: + Nỗi dằn vặt của An- đrây-ca. Gọi 1 em đọc toàn bài. Cả lớp đọc thầm và tìm hiểu nội dung chính của bài. - Ghi nội dung chính . Đạiý: Cậu bé An-đrây-ca là người yêu thương ông, có ý thức trách nhiệm với bản thân. Cậu rất trung thực và nghiêm khắc với bản thân về lỗi lầm của mình. Hoạt động Trường tiểu học Kim Đồng Giáo án lớp 4-Tuần 6 TUẦN 6 Ngày soạn : 8 / 10 / 2005 Ngày dạy : Thứ hai ngày 10 tháng 10 năm 2005 TẬP ĐỌC NỖI DẰN VẶT CỦA AN-ĐRÂY-CA I.Mục đích – yêu cầu: - Đọc lưu loát trôi chảy toàn bài, ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ, nhấn giọng ở các từ ngữ gợi tả, gợi cảm. Đọc diễn cảm toàn bài thể hiện giọng đọc phù hợp với nội dung, nhân vật. -Hiểu nghóa các từ ngữ :dằn vặt. Hiểu nội dung bài : Nỗi dằn vặt của An – đrây – ca thể hiện phẩm chất đáng quý, tình cảm yêu thương và ý thức trách nhiệm với người thân, lòng trung thực, sự nghiêm khắc với lỗi lầm của bản thân. - Giáo dục HS sống trong sạch , biết sống có ý thức trách nhiệm với người thân. II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh họa (sgk). -Bảng phụ viết sẵn đoạn, câu cần luyện đọc III.Các hoạt động dạy và học: 1 Ổn đònh :Hát 2.Bài cũ:Gọi 3 em đọc thuộclòng bài Gà trống và Cáo và trả lời các câu hỏi.: H:Theo em Gà trống thông minh ở điểm nào?(Linh ) H:Cáo là con vật có tính cách như thế nào?(Ka Thuỳn) H:Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì?(B. Ngọc) + Nhận xét và cho điểm HS. 3.Bài mới:GV giới thiệu bài- ghi bảng. Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1:Luyện đọc - 1 HS khá đọc cả bài - Đọc nối tiếp đoạn đến hết bài (3 lượt)ï + Đoạn1:An-đrây-ca …mang về nhà. + Đoạn2:Tiếp…ít năm nữa - Lượt 1 :GV kết hợp sửa lỗi phát âm và cách đọc cho HS . - Lượt 2 :cho HS hiểu nghóa một số từ ngữ ở phần chú giải GV kết hợp giải nghóa thêm một số từ. - Lượt 3 HS đọc nối tiếp, GV và HS theo dõi, nhận xét, sửa sai. -1 HS đọc . -HS lần lượt đọc nối tiếp mỗi HS đọc 1 đoạn. -HS đọc nối đoạn - Sửa lỗi phát âm sai. - Đọc kết hợp giải nghóa từ khó - Đọc nối tiếp. Giáo viên :Trần Thò Thanh 1 Trường tiểu học Kim Đồng Giáo án lớp 4-Tuần 6 - Luyện đọc theo cặp. - GV theo dõi sửa sai. - GV đọc diễn cảm toàn bài. Hoạt động 2:Tìm hiểu bài. - Gọi 1 em đọc đoạn1 + Khi câu chuyện xảy ra, An-đrây-ca mấy tuổi, hoàn cảnh gia đình em lúc đó thế nào? + Khi mẹ bảo An-đrây-ca đi mua thuốc cho ông, thái độ của cậu thế nào? + An-đrây-ca đã làm gì trên đường đi mua thuốc cho ông? - Đoạn 1 kể chuyện gì? - Ghi ý 1 lên bảng: Y1: - An- đrây -ca mải chơi quên lời mẹdặn. Gọi 1 em đọc đoạn 2. + Chuyện gì xảy ra khi An-đrây-ca mang thuốc về nhà? + Thái độ của An-đrây-ca lúc đó như thế nào? + An-đrây-ca tự dằn vặt mình như thế nào? + Câu chuyện cho em thấy An-đrây-ca là một cậu bé như thế nào? - Nội dung của đoạn 2 là gì? - HS luyện đọc theo cặp. -1 HS đọc cả bài. - HS lắng nghe. -1HS đọc, cả lớp đọc thầm. …An-đrây-ca lúc đó 9 tuổi. Em sống với mẹ và ông đang bò ốm rất nặng. …An-đrây-ca nhanh nhẹn đi ngay. …An-đrây-ca gặp mấy cậu bạn đang đá bóng và rủ nhập cuộc. Mải chơi nên cậu quên lờimẹ dặn. Mãi sau mới nhớ ra, cậu vội chạy một mạch đến cửa hàng mua thuốc mang về nhà - Nhắc lại ý đoạn 1 1HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm. …An-đrây-ca hoảng hốt thấy mẹ đang khóc nấc lên. Ông cậu đã qua đời. …Cậu ân hận vì mình mải chơi, mang thuốc về chậm mà ông mất. Cậu oà khóc, dằn vặt kể cho mẹ nghe. *An-đrây-ca oà khóc khi biết ông qua đời, cậu cho rằng đó là nỗi của mình./ An-đrây-ca kể hết mọi chuyện cho mẹ nghe./ Dù mẹ có an ủi nói rằng câu không có lỗi nhưng An-đrây-ca cả đêm ngồi khóc dưới gốc táo ông trồng. Mãi khi lớn, cậu vẫn tự dằn vặt mình. …* An-đrây-ca rất yêu thương ông, cậu không thể tha thứ cho mình vì chuyện mải chơi mà mua thuốc về muộn để ông mất. / An-đrây-ca rất có ý thức trách nhiệm về việc làm của mình. / An-đrây- ca rất trung thực, cậu đã nhận lỗi với mẹ và rất nghiêm khắc với bản thân về lỗi lầm của mình. Giáo viên :Trần Thò Thanh 2 Trường tiểu học Kim Đồng Giáo án lớp 4-Tuần 6 - Ghi ý 2 lên bảng Ý2: + Nỗi dằn vặt của An- đrây-ca. Gọi 1 em đọc toàn bài. Cả lớp đọc thầm và tìm hiểu nội dung chính của bài. - Ghi nội dung chính . Đạiý: Cậu bé An-đrây-ca là người yêu thương ông, có ý thức trách nhiệm với bản thân. Cậu rất trung thực và nghiêm khắc với bản thân về lỗi lầm của mình. Hoạt động ... qua trước mặt chị, vờ làm không thấy chị Chị thấy em nói dối học lại vào rạp chiếu bóng tức giận Chị mắng em : “Mày tập văn nghệ rạp chiếu bóng ?” Em giả ngây thơ: “Ủa chị ? Hồi chị bảo học nhóm... nhóm mà !” Câu 4: Vì cách làm cô em giúp chị tỉnh ngộ ? * Vì em nói dối chị khiến cho chị nhìn thấy thói xấu Hiểu gương xấu cho em Vẻ buồn rầu ba tác động đến chị Câu chuyện muốn nói với điều... 09 năm 2015 Tập đọc Chị em Thứ tư ngày 23 tháng 09 năm 2015 Tập đọc Chị em Bài chia làm đoạn: Đoạn 1: Từ đầu…tặc lưỡi cho qua Đoạn 2: Tiếp theo người Đoạn 3: Phần lại Chị em Đọc Từ ngữ Tặc lưỡi,