PHÒNG GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO HUYỆN ĐÔNG TRIỀU Trường Mầm non Sao Mai Hoạt động chính : Làm quen với văn học Truyện: Bông Hoa Cúc Trắng Người thực hiện : PHẠM THỊ HẠNH B«ng Hoa Cóc Tr¾ng B«ng Hoa Cóc Tr¾ng Giê häc ®Õn ®©y kÕt thóc! KÝnh chóc c¸c quý vÞ ®¹i biÓu m¹nh kháe Chóc c¸c con ch¨m ngoan häc giái Kiểm tra cũ : 1.tiết trước em nghe kể chuyện gì?  Bài kể chuyện trí khôn cọp có sọc vằn ?  Vì cọp tò mò trí khôn ? Bèn hỏi bác nông dân nên bị bác nông dân sử dụng trí thông minh trói cọp lại đốt Hoạt động : Nghe Kể chuyện hoa cúc trắng Hoạt động 2: tìm hiểu nội dung tranh 1.Câu chuyện có nhân vật nào? 2.Tại cô bé tìm hoa cúc trắng? 3.Khi đường cô bé gặp ai? 4.Cô bé làm thấy hoa màu trắng? 5.Cuối cô bé có cứu sống không? Hoạt động 3:Thảo luận nhóm Nhóm cá vàng :Tranh tranh Nhóm cá diêu hồng: Tranh 1, tranh 2,tranh Nhóm cá heo: tranh Hoạt động 4: Sắm vai câu chuyện • 1.DẪN CHUYỆN • CÔ BÉ • ÔNG TIÊN • 1.NGƯỜI MẸ Nêu ý nghĩa câu chuyện • Bài học cho ta thấy hiếu thảo người dành cho mẹ ,tình cảm thiêng liêng không sánh Cô bé xé cánh hoa nhỏ để mẹ sống lâu bên cạnh Thực hiện bài giảng Cô giáo : Nguyễn Thị Thu Hà Trường Tiểu Học Thị Trấn Trạm Trôi – Hoài Đức – Hà Nội Thø n¨m ngµy 26 th¸ng 3 n¨m 2009 Thø n¨m ngµy 26 th¸ng 3 n¨m 2009 KÓ chuyÖn KÓ chuyÖn Thø n¨m ngµy 26 th¸ng 3 n¨m 2009 Thø n¨m ngµy 26 th¸ng 3 n¨m 2009 KÓ chuyÖn KÓ chuyÖn B«ng hoa cóc tr¾ng B«ng hoa cóc tr¾ng Thø s¸u ngµy 27 th¸ng 3 n¨m 2009 Thø s¸u ngµy 27 th¸ng 3 n¨m 2009 KÓ chuyÖn KÓ chuyÖn Xin kính chúc các cô giáo sức khoẻ, hạnh phúc và thành đạt. Xin chân thành cảm ơn ! Thu hà Thu hà [...]...Cô bé làm gì sau khi hái được bông Thứ sáu ngày 26 tháng 3 năm 2010 Kiểm tra bài cũ; Kể lại câu chuyện : Trí khôn Tại sao Hổ lại có vết vằn trên người? Câu chuỵênkết thúc như thế nao ? Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? Chuẩn bị bài tiết sau: Niềm vui bất ngờKỂ CHUYỆN: BÔNG HOA CÚC TRẮNG A. Mục đích yêu cầu. - HS ghi nhớ được nội dung câu chuyện. Dựa vào tranh minh hoạ, các câu hỏi gợi ý của giáo viên và câu hỏi gợi ý dưới tranh, kể lại được từng đoạn và toàn bộ nội dung câu chuyện. - Biết thể hiện giọng kể của từng nhân vật - Hiểu ý nghĩa của câu chuyện: B. Đồ dùng dạy - học: - GV: 4 tranh minh hoạ SGK. - HS: SGK, xem trước và tập kể câu chuyện ở nhà. C. Các hoạt động dạy - học: Nội dung Cách thức tiến hành I. Kiểm tra bài cũ (5 ’ ) - Trí khôn II. Dạy bài mới. 1. Giới thiệu bài: (1 ’ ) 2.Hướng dẫn kể chuyện. (30 ’ ) - HS kể chuyện trước lớp - H+GV: Nhận xét, đánh giá. - GV giới thiệu bài - Ghi tên bài - GV kể toàn bộ câu chuyện lần 1 - GVkể lần 2 kết hợp sử dụng tranh minh hoạ a) Giáo viên kể chuyện - Lời vào chuyện: giọng kể khoan thai - Lời người mẹ: thì thào, - Lời con: lo lắng trầm b) Kể từng đoạn theo tranh. Tranh 1: Hai mẹ con cô bé sống trong túp lều, mẹ bị ốm. Tranh 2: Cô bé vội đi mời thầy thuốc, gặp cụ già toá bạc Tranh 3: Cô bé đến gốc cây, đã thấy bông hoa cúc trắng. c) Kể toàn bộ câu chuyện * Ca ngợi tấm lòng hiếu thảo của người con 3. Củng cố dặn dò: (4 ’ ) SGK - HS lắng nghe - GV lưu ý giọng kể từng nhân vật khi kể lần 2 - HS: Quan sát tranh - GV: HD học sinh kể từng đoạn theo tranh - HS tập kể theo nhóm - GV quan sát, uốn nắn cách kể - Đại diện nhóm kể trước lớp. - Nhóm khác nhận xét . - GV đánh giá. GV: Nêu yêu cầu HS: Nối tiếp kể lại toàn bộ câu chuyện H+GV: Nhận xét, bổ sung, đánh giá GV: Hướng dẫn HS nêu được ý nghĩa của câu chuyện. - GV nhận xét tiết kể chuyện. Khen một số em kể chuyện tốt. Động viên một số em học còn yếu. - Về nhà tập kể lại câu chuyện. Sự tích bông hoa cúc trắng Ngày xưa có một cô bé sống cùng mẹ trong một túp lều tranh dột nát nhưng đó là một bé gái vô cùng hiếu thảo. thật ko may mẹ của cô bé lại bị bệnh rất nặng nhưng vì nhà nghèo nên không có tiền mua thuốc chữa , và cô bé vô cùng buồn bã một lần đang ngồi khóc bên đường bỗng có một ông lão đi qua thấy lạ bèn đừng lại hỏi khi biết sự tình ông già nói với cô bé : Cháu hãy vào rừng và đến bên gốc cây cổ thụ to nhất trong rừng hái lây một bông hoa duy nhất trên đó. bông hoa ấy có bao nhiêu cánh thì tức là mẹ cháu sống được bằng đấy ngày, cô bé liền vào rừng và rất lâu sau mới tìm thấy bông hoa trắng đó , phải khó khăn lắm cô mới trèo lên được để lấy bông hoa nhưng khi đếm chỉ có bốn cánh. Chỉ có bốn cánh hoa là sao chứ? chẳng nhẽ mẹ cô chỉ sống được bằng đấy ngày thôi sao? khônh đành lòng cô liền dùng tay xé nhẹ dần từng cánh hoa lớn thành những cánh hoa nhỏ và bông hoa cũng theo đó mà nhiều cánh dần lên nhiều đến mức không còn đếm được nữa. từ đó người đời gọi bông hoa ấy là bông hoa cúc trắng để nói về lòng hiếu thảo của cô bé đó dành cho mẹ mình . ... Kể chuyện hoa cúc trắng Hoạt động 2: tìm hiểu nội dung tranh 1.Câu chuyện có nhân vật nào? 2.Tại cô bé tìm hoa cúc trắng? 3.Khi đường cô bé gặp ai? 4.Cô bé làm thấy hoa màu trắng? 5.Cuối cô... Bài học cho ta thấy hiếu thảo người dành cho mẹ ,tình cảm thiêng liêng không sánh Cô bé xé cánh hoa nhỏ để mẹ sống lâu bên cạnh