Đang tải... (xem toàn văn)
Tuần 14. Nghe-viết: Người liên lạc nhỏ tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả cá...
Phòng Giáo dục Thị xã Thủ Dầu Một Trường Tiểu học Nguyễn Du Người thực hiện: Trần Thanh Tâm Lớp: 3/6 Thứ ba, ngày 22 tháng 11 năm 2011 Chính tả Người liên lạc nhỏ Sáng hôm ấy, anh Đức Thanh dẫn Kim Đồng đến điểm hẹn Một ông ké chờ sẵn Ông mỉm cười hiền hậu : - Nào, bác cháu ta lên đường! Ông ké chống gậy trúc, mặc áo Nùng phai, bợt hai cửa tay Trông ông người Hà Quảng cào cỏ lúa Kim Đồng đeo túi nhanh nhẹn trước, ông ké lững thững đằng sau Người liên lạc nhỏ ĐứcThanh Thanh dẫn S Sáng hôm ấy, anhĐức Kim Đồng đến điểm hẹn M Một ông ké Ô mỉm cười hiền hậu : chờ sẵn Ông -N Nào, bác cháu ta lên đường! Ô Ông ké chống gậy trúc, mặc áo Nùng phai, bợt hai cửa tay T Trông ông người Hà Quảng cào cỏ lúa Kim Đồng đeo túi nhanh nhẹn trước, ông ké lững thững đằng sau PHÂN TÍCH TỪ KHÓ điểm điểm iểmhẹn ợt bợt lững ững thững ững LUYỆN VIẾT TỪ KHÓ điểm điểm iểmhẹn ợt bợt lững ững thững ững Người liên lạc nhỏ Sáng hôm ấy, anh Đức Thanh dẫn Kim Đồng đến điểm hẹn Một ông ké chờ sẵn Ông mỉm cười hiền hậu : - Nào, bác cháu ta lên đường! Ông ké chống gậy trúc, mặc áo Nùng phai, bợt hai cửa tay Trông ông người Hà Quảng cào cỏ lúa Kim Đồng đeo túi nhanh nhẹn trước, ông ké lững thững đằng sau Bài tập Bài 2: Điền vào chỗ trống ay hay ây? ậy , ch…giã ày - s… gạo ậy ạy - d…học , ngủ d… ảy , đòn b… ẩy - số b… Bài tập Bài 3a: Điền vào chỗ trống: b i hay iê? ìm nước uống Kiến xuống suối t… Chẳng may, sóng trào lên Kiến im Gáy ìm chết Ch… d… thấy liền thả cành xuống suối cho Kiến Kiến bám vào cành cây, iể thoát h…m Giáo án Tiếng việt Chính tả ( nghe - viết ) Tiết 27: Người liên lạc nhỏ I. Mục tiêu + Rèn kĩ viết tả : - Nghe - viết xác đoạn Người liên lạc nhỏ. Viết hoa tên riêng : Đức Thanh, Kim Đồng, Nùng, Hà Quảng. - Làm BT phân biệt cặp vần dễ lẫn (au/âu), âm đầu (l/n), âm vần( i/iê ) II. Đồ dùng GV : Bảng lớp viết ND BT1, bảng phụ viết ND BT3 HS : SGK, tả III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy Hoạt động trò A. Kiểm tra cũ - GV đọc : huýt sáo, hít thở, ngã, - HS lên bảng, lớp viết bảng giá sách, dụng cụ, - Nhận xét bạn B. Bài 1. Giới thiệu - nêu mục đích yêu cầu tiết học + HS nghe, theo dõi SGK 2. HD HS nghe - viết - em đọc lại đoạn viết - GV đọc đoạn viết tả - Đức Thanh, Kim Đồng, Nùng, Hà - Trong đoạn vừa đọc có tên Quảng. riêng viết hoa ? - Câu đoạn văn lời nhân vật - Nào bác cháu ta lên đường ! ? - Là lời ông ké, viết sau dấu hai - Lời viết ? chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng b. Viết - HS đọc thầm lại đoạn viết - đọc bài. QS động viên HS - Tự viết nháp tiếng khó viết c. Chấm, chữa + HS viết vào - GV chấm bài. Nhận xét HS 3. HD HS làm BT * Bài tập + Điền vào chỗ trống ay / ây - Nêu yêu cầu BT - em lên bảng, lớp làm nháp - GV QS phát lỗi HS - Đọc làm mình. Nhận xét làm bạn. HS làm vào - Lời giải : - sậy, chày giã gạo, - dạy học,ngủ dậy, - GV giải thích : đòn bẩy - số bảy, đòn bẩy. * Bài tập + Điền vào chỗ trống l / n - Nêu yêu cầu BT phần a - HS làm cá nhân, làm nhẩm - HS chia làm nhóm chơi tò chơi tiếp sức - Đại diện đọc kết nhóm - Nhận xét . 5, HS đọc lại khổ thơ - HS làm vào - Lời giải : trưa nay, nằm, nấu cơm, nát, - GV nhận xét lần IV. Củng cố, dặn dò - Nhận xét lỗi HS thường mắc viết tả - GV nhận xét chung tiết học Giáo án Tiếng việt Kể chuyện Tiết 40,41: Người liên lạc nhỏ I. Mục tiêu * Kể chuyện + Rèn kĩ nói : - Dựa vào trí nhớ tranh minh hoạ đoạn câu chuyện, kể lại toàn câu chuyện Người liên lạc nhỏ. - Giọng kể linh hoạt phù hợp với diễn biến câu chuyện + Rèn kĩ nghe. - Nghe bạn kể, nhận xét bạn, kể tiếp lời. II. Đồ dùng GV : Tranh minh hoạ, Bản đồ giới thiệu vị trí tỉnh Cao Bằng HS ; SGK III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy Hoạt động trò Kể chuyện 1. GV nêu nhiệm vụ - Dựa vào tranh minh hoạ ND đoạn - HS nghe chuyện, HS kể lại toàn câu chuyện 2. HD kể toàn chuyện theo tranh - HS QS tranh minh hoạ - GV nhận xét - HS giỏi kể mẫu đoạn theo tranh - Từng cặp HS tập kể - HS tiếp nối thi kể trước lớp đoạn câu chuyện theo tranh - 1, HS kể toàn chuyện IV. Củng cố, dặn dò Qua câu chuyện này, em thấy anh Kim Đồng thiếu niên nào? ( Anh Kim Đồng chiến sĩ liên lạc nhanh trí, thông minh, dũng cảm làm nhiệm vụ ). GV nhận xét chung tiết học Giáo án Tiếng việt TẬP ĐỌC- KỂ CHUYỆN Tiết 40-41: NGƯỜI LIÊN LẠC NHỎ I. Mục đích yêu cầu : Tập đọc: - Đọc trôi chảy toàn bài. - Đọc đúng, rành mạch; Đọc câu hỏi, câu kể. Biết ngắt nghỉ đúng. Bước đầu biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện lời nhân vật - Hiểu nội dung bài: Kim Đồng liên lạc nhanh trí, dũng cảm làm nhiệm vụ dẫn đường bảo vệ cán cách mạng.( trả lời câu hỏi SGK). Kể chuyện: - Dựa vào trí nhớ tranh minh hoạ kể lại đoạn câu chuyện. HS giỏi kể lại toàn câu chuyện. II. Chuẩn bị: Tranh minh họa truyện sgk. III.Các hoạt động dạy học: A.Kiểm tra cũ: Đọc trả lời câu hỏi Cửa Tùng. B. Dạy mới: a. Tập đọc: Hoạt động 1: Luyện đọc - Đọc tiếng, từ khó bài; biết ngắt nghỉ đúng. - GV đọc mẫu. - HS quan sát tranh. - GV giới thiệu hoàn cảnh xảy câu chuyện. - HS nói Kim Đồng. - GV hướng dẫn HS luyện đọc: . Luyện đọc câu. Chú ý luyện đọc từ khó câu . . Luyện đọc đoạn trước lớp giải nghĩa từ: ông ké, Nùng, Tây đồn, thầy mo, thong manh . Luyện đọc đoạn nhóm. . Cả lớp đọc đồng đoạn 4. Hoạt động 2: Tìm hiểu - Hiểu nội dung truyện: Kim Đồng liên lạc nhanh trí, dũng cảm làm nhiệm vụ dẫn đường bảo vệ cán cách mạng. - HS đọc thầm đoạn 1, trình bày cá nhân câu hỏi 1,3 thảo luận nhóm đôi câu hỏi sgk. - HS đọc thầm đoạn 2,3,4 trao đổi nhóm câu hỏi sgk. Hoạt động 3: Luyện đọc lại - Đọc trôi chảy; Biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện lời nhân vật(ông ké, Kim Đồng, bọn lính). - GV hướng dẫn HS đọc phân vai đoạn 3. - HS luyện đọc theo nhóm 3. - HS thi đọc trước lớp. b. Kể chuyện: - Dựa vào trí nhớ tranh minh hoạ đoạn câu chuyện, , kể lại toàn câu chuyện. - HS quan sát tranh. - GV cho 1HS kể mẫu đoạn theo tranh 1. - HS tập kể theo nhóm 4. - HS thi kể chuyện trước lớp. C. Củng cố, dặn dò: - Qua câu chuyện này, em thấy anh Kim Đồng thiếu niên nào? - Về nhà đọc lại chuẩn bị “Nhớ Việt Bắc”. BÀI GIẢNG TIẾNG VIỆT Chính tả: I . Nghe - viết : NGƯỜI LIÊN LẠC NHỎ Phân biệt : ay/ây, l/n, i/iê . Chính tả: Người liên lạc nhỏ Sáng hôm ấy,anh Đức Thanh dẫn Kim Đồng đến điểm hẹn. Một ông ké chờ sẵn đấy. Ông mỉm cười hiền hậu: -Nào,bác cháu ta lên đường ! Ông ké chống gậy trúc,mặc áo Nùng phai, bợt hai cửa tay. Trông ông người Hà Quảng cào cỏ lúa. Kim Đồng đeo túi nhanh nhẹn trước, ông ké lững thững đằng sau. Theo Tô Hoài Chính tả:Người liên lạc nhỏ H. Trong đoạn vừa đọc có tên riêng viết hoa ? - Đức Thanh ,Kim Đồng : tên riêng - Nùng : tên dân tộc - Hà Quảng : tên huyện Người liên lạc nhỏ Chính tả: Sáng hôm ấy,anh Đức Thanh dẫn Kim Đồng đến điểm hẹn. Một ông ké chờ sẵn đấy. Ông mỉm cười hiền hậu: -Nào,bác cháu ta lên đường ! Ông ké chống gậy trúc,mặc áo Nùng phai, bợt hai cửa tay. Trông ông người Hà Quảng cào cỏ lúa. Kim Đồng đeo túi nhanh nhẹn trước, ông ké lững thững đằng sau. Theo Tô Hoài H. Câu đoạn văn lời nhân vật? Lời viết ? - Nào, bác cháu ta lên đường ! Lời viết sau dấu hai chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng. Chính tả: Người liên lạc nhỏ Sáng hôm ấy,anh Đức Thanh dẫn Kim Đồng đến điểm hẹn. Một ông ké chờ sẵn đấy. Ông mỉm cười hiền hậu: -Nào,bác cháu ta lên đường ! Ông ké chống gậy trúc,mặc áo Nùng phai, bợt hai cửa tay. Trông ông người Hà Quảng cào cỏ lúa. Kim Đồng đeo túi nhanh nhẹn trước, ông ké lững thững đằng sau. Theo Tô Hoài Thứ hai ngày năm 2009 Chính tả: tháng Từ khó : điểm hẹn bợt Hà Quảng lững thững Chính tả: Người liên lạc nhỏ Sáng hôm ấy,anh Đức Thanh dẫn Kim Đồng đến điểm hẹn. Một ông ké chờ sẵn đấy. Ông mỉm cười hiền hậu: -Nào,bác cháu ta lên đường ! Ông ké chống gậy trúc,mặc áo Nùng phai, bợt hai cửa tay. Trông ông người Hà Quảng cào cỏ lúa. Kim Đồng đeo túi nhanh nhẹn trước, ông ké lững thững đằng sau. Theo Tô Hoài - s … ây , ch … giãay gạo - d … học , ngủ d … ay - số b … , đòn b … ay ây ây (3). Điền vào chỗ trống: a) l hay n ? Trưa …ay bà mệt phải …ằm Thương bà, cháu giành phần …ấu cơm Bà cười : vừa …át vừa thơm Sao bà ăn nhiều …ần? b) i hay iê? Kiến xuống suối t m nước uống. Chẳng may, sóng trào lên Kiến d…m chết nó. Ch…m Gáy thấy liền thả cành xuống suối cho Kiến. Kiến bám vào cành cây, thoát h…m . ( 3) Điền vào chỗ trống: a) l hay n ? Trưa … ay bà mệt phải … ằm n Thương bà , cháu giành phần … ấuncơm Bà cười : vừa … át vừa thơm Sao bà ăn nhiều n …ần ? l n Chính tả: 4. Tìm ghi lại tiếng có tả Người liên lạc nhỏ: - Bắt đầu l: ……………………………… - Bắt đầu n: …………………………… [...]... vào chỗ trống: a) l hay n ? Trưa … ay bà mệt phải … ằm n đã giành phần … ấu cơm n Thương bà , cháu Bà cười : vừa … át vừa thơm Sao bà ăn được nhiều hơn mọi …ần ? n l n Chính tả: 4 Tìm và ghi lại các tiếng có trong bài chính tả Người liên lạc nhỏ: - Bắt đầu bằng l: ……………………………… - Bắt đầu bằng n: …………………………… ... , đòn b … ay ây ây (3) Điền vào chỗ trống: a) l hay n ? Trưa …ay bà mệt phải …ằm Thương bà, cháu đã giành phần …ấu cơm Bà cười : vừa …át vừa thơm Sao bà ăn được nhiều hơn mọi …ần? b) i hay iê? Kiến xuống suối t m nước uống Chẳng may, sóng trào lên cuốn Kiến đi và suýt nữa thì d…m chết nó Ch…m Gáy thấy thế liền thả cành cây xuống suối cho Kiến Kiến bám vào cành cây, thoát h…m ( 3) Điền vào chỗ trống: ... mặc áo Nùng phai, bợt hai cửa tay Trông ông người Hà Quảng cào cỏ lúa Kim Đồng đeo túi nhanh nhẹn trước, ông ké lững thững đằng sau Người liên lạc nhỏ ĐứcThanh Thanh dẫn S Sáng hôm ấy, anhĐức...Thứ ba, ngày 22 tháng 11 năm 2011 Chính tả Người liên lạc nhỏ Sáng hôm ấy, anh Đức Thanh dẫn Kim Đồng đến điểm hẹn Một ông ké chờ sẵn Ông mỉm cười... iểmhẹn ợt bợt lững ững thững ững LUYỆN VIẾT TỪ KHÓ điểm điểm iểmhẹn ợt bợt lững ững thững ững Người liên lạc nhỏ Sáng hôm ấy, anh Đức Thanh dẫn Kim Đồng đến điểm hẹn Một ông ké chờ sẵn Ông mỉm cười