Đang tải... (xem toàn văn)
Tuần 14. Người liên lạc nhỏ tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩnh vực...
- HS đọc nối tiếp câu Luyn c t khú - gậy trúc lững thững huýt sáo tráo trng nắng sớm, Thứ ngày tháng 12 năm 2014 Tập đọc Ngời liên lạc nhỏ Theo Tô Hoài - HS đọc nối tiếp đoạn Nói điều em biết anh Kim Đồng? Kim ng (1928-1943): Ngi dõn tc Nựng, tờn tht l Nụng Vn Dn Quờ bn N M, xó Trng H, huyn H Qung, tnh Cao Bng, hy sinh lỳc 15 tui Anh l i viờn thiu niờn tin phong u tiờn nc ta Anh lm nhim v liờn lc, dn ng v canh gỏc cho cỏn b cỏch mng Trong mt ln canh gỏc, bt ng b gic p ti, anh chy cho gic bn ỏnh lc hng bn gic v anh ó anh dng hy sinh Nghe ting sỳng, cỏc cỏn b ca ta ó kp thi thoỏt vo rng M Kim ng c xõy N M bờn cnh ng s 4, trờn ng t th xó Cao Bng n Pỏc Bú Du khỏch qua õy u dng li thp hng tng nim ngi thiu niờn anh hựng Luyện đọc câu HS luyn c đoạn Ông Ông ké ké ngồi ngồi ngay xuống xuống bên bên tảng tảng đá, lính, nh ng đá,/thản thảnnhiên nhiênnhìn nhìnbọn bọn lính,/ nh ời đ ờng xa, mỏi chân, gặp đ ợc ngời đờng xa,/ mỏi chân,/ gặp tảng đá phẳng ngồi chốc đợc tảng đá phẳng nghỉ ngồi nghỉ lát chốc lát.// Tây đồn Dân tộc Nùng Nghe đằng trớc có tiếng hỏi: - Bé đâu sớm thế? Kim Đồng nói: - Đón thầy mo cúng cho mẹ ốm Trả lời xong, Kim đồng quay lại gọi: - Già ! Ta ! Về nhà cháu xa ! Mắt giặc tráo trng mà hóa thong manh Hai bác cháu ung dung qua mắt chúng Những tảng đá ven đờng sáng hẳn lên nh vui nắng sớm Thong manh: (mắt) bị mù nhìn không rõ, Thầy mo: nhng trông bề gần nh bình thờng Thầy cúng Đọc lời nhân vật - HS đọc đoạn nhóm - Lời ông ké: thân mật, vui vẻ - Lời Kim Đồng nói với bọn giặc: bình tĩnh, thản nhiên, không tỏ bối rối, sợ sệt HS thi đọc nhóm Luyn c -gậy trúc, lững thững, huýt sáo, tráo tr ng, nắng sớm, -Ông ké ngồi xuống bên tảng đá,/ thản nhiên nhìn bọn lính,/ nh ngời đờng xa,/ mỏi chân,/ gặp đợc tảng đá phẳng ngồi nghỉ chốc lát.// Đọc đồng Nhóm c hay hn? Tem th Kim ng Tng i Kim ng M Kim ng Tng i Kim ng Ngời liên lạc nhỏ (Tiết 1) Theo Tô Hoài Luyn c - gậy trúc, lững thững, huýt sáo, tráo tr ng, nắng sớm, - Ông ké ngồi xuống bên tảng đá,/ thản nhiên nhìn bọn lính,/ nh ngời đờng xa,/ mỏi chân,/ gặp đợc tảng đá phẳng ngồi nghỉ chốc lát.// Tỡm hiu bi Kim ng Ông ké Nùng Tây đồn Thầy mo Thong manh Giáo án Tiếng việt Chính tả ( nghe - viết ) Tiết 27: Người liên lạc nhỏ I. Mục tiêu + Rèn kĩ viết tả : - Nghe - viết xác đoạn Người liên lạc nhỏ. Viết hoa tên riêng : Đức Thanh, Kim Đồng, Nùng, Hà Quảng. - Làm BT phân biệt cặp vần dễ lẫn (au/âu), âm đầu (l/n), âm vần( i/iê ) II. Đồ dùng GV : Bảng lớp viết ND BT1, bảng phụ viết ND BT3 HS : SGK, tả III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy Hoạt động trò A. Kiểm tra cũ - GV đọc : huýt sáo, hít thở, ngã, - HS lên bảng, lớp viết bảng giá sách, dụng cụ, - Nhận xét bạn B. Bài 1. Giới thiệu - nêu mục đích yêu cầu tiết học + HS nghe, theo dõi SGK 2. HD HS nghe - viết - em đọc lại đoạn viết - GV đọc đoạn viết tả - Đức Thanh, Kim Đồng, Nùng, Hà - Trong đoạn vừa đọc có tên Quảng. riêng viết hoa ? - Câu đoạn văn lời nhân vật - Nào bác cháu ta lên đường ! ? - Là lời ông ké, viết sau dấu hai - Lời viết ? chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng b. Viết - HS đọc thầm lại đoạn viết - đọc bài. QS động viên HS - Tự viết nháp tiếng khó viết c. Chấm, chữa + HS viết vào - GV chấm bài. Nhận xét HS 3. HD HS làm BT * Bài tập + Điền vào chỗ trống ay / ây - Nêu yêu cầu BT - em lên bảng, lớp làm nháp - GV QS phát lỗi HS - Đọc làm mình. Nhận xét làm bạn. HS làm vào - Lời giải : - sậy, chày giã gạo, - dạy học,ngủ dậy, - GV giải thích : đòn bẩy - số bảy, đòn bẩy. * Bài tập + Điền vào chỗ trống l / n - Nêu yêu cầu BT phần a - HS làm cá nhân, làm nhẩm - HS chia làm nhóm chơi tò chơi tiếp sức - Đại diện đọc kết nhóm - Nhận xét . 5, HS đọc lại khổ thơ - HS làm vào - Lời giải : trưa nay, nằm, nấu cơm, nát, - GV nhận xét lần IV. Củng cố, dặn dò - Nhận xét lỗi HS thường mắc viết tả - GV nhận xét chung tiết học Giáo án Tiếng việt Kể chuyện Tiết 40,41: Người liên lạc nhỏ I. Mục tiêu * Kể chuyện + Rèn kĩ nói : - Dựa vào trí nhớ tranh minh hoạ đoạn câu chuyện, kể lại toàn câu chuyện Người liên lạc nhỏ. - Giọng kể linh hoạt phù hợp với diễn biến câu chuyện + Rèn kĩ nghe. - Nghe bạn kể, nhận xét bạn, kể tiếp lời. II. Đồ dùng GV : Tranh minh hoạ, Bản đồ giới thiệu vị trí tỉnh Cao Bằng HS ; SGK III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy Hoạt động trò Kể chuyện 1. GV nêu nhiệm vụ - Dựa vào tranh minh hoạ ND đoạn - HS nghe chuyện, HS kể lại toàn câu chuyện 2. HD kể toàn chuyện theo tranh - HS QS tranh minh hoạ - GV nhận xét - HS giỏi kể mẫu đoạn theo tranh - Từng cặp HS tập kể - HS tiếp nối thi kể trước lớp đoạn câu chuyện theo tranh - 1, HS kể toàn chuyện IV. Củng cố, dặn dò Qua câu chuyện này, em thấy anh Kim Đồng thiếu niên nào? ( Anh Kim Đồng chiến sĩ liên lạc nhanh trí, thông minh, dũng cảm làm nhiệm vụ ). GV nhận xét chung tiết học Giáo án Tiếng việt TẬP ĐỌC- KỂ CHUYỆN Tiết 40-41: NGƯỜI LIÊN LẠC NHỎ I. Mục đích yêu cầu : Tập đọc: - Đọc trôi chảy toàn bài. - Đọc đúng, rành mạch; Đọc câu hỏi, câu kể. Biết ngắt nghỉ đúng. Bước đầu biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện lời nhân vật - Hiểu nội dung bài: Kim Đồng liên lạc nhanh trí, dũng cảm làm nhiệm vụ dẫn đường bảo vệ cán cách mạng.( trả lời câu hỏi SGK). Kể chuyện: - Dựa vào trí nhớ tranh minh hoạ kể lại đoạn câu chuyện. HS giỏi kể lại toàn câu chuyện. II. Chuẩn bị: Tranh minh họa truyện sgk. III.Các hoạt động dạy học: A.Kiểm tra cũ: Đọc trả lời câu hỏi Cửa Tùng. B. Dạy mới: a. Tập đọc: Hoạt động 1: Luyện đọc - Đọc tiếng, từ khó bài; biết ngắt nghỉ đúng. - GV đọc mẫu. - HS quan sát tranh. - GV giới thiệu hoàn cảnh xảy câu chuyện. - HS nói Kim Đồng. - GV hướng dẫn HS luyện đọc: . Luyện đọc câu. Chú ý luyện đọc từ khó câu . . Luyện đọc đoạn trước lớp giải nghĩa từ: ông ké, Nùng, Tây đồn, thầy mo, thong manh . Luyện đọc đoạn nhóm. . Cả lớp đọc đồng đoạn 4. Hoạt động 2: Tìm hiểu - Hiểu nội dung truyện: Kim Đồng liên lạc nhanh trí, dũng cảm làm nhiệm vụ dẫn đường bảo vệ cán cách mạng. - HS đọc thầm đoạn 1, trình bày cá nhân câu hỏi 1,3 thảo luận nhóm đôi câu hỏi sgk. - HS đọc thầm đoạn 2,3,4 trao đổi nhóm câu hỏi sgk. Hoạt động 3: Luyện đọc lại - Đọc trôi chảy; Biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện lời nhân vật(ông ké, Kim Đồng, bọn lính). - GV hướng dẫn HS đọc phân vai đoạn 3. - HS luyện đọc theo nhóm 3. - HS thi đọc trước lớp. b. Kể chuyện: - Dựa vào trí nhớ tranh minh hoạ đoạn câu chuyện, , kể lại toàn câu chuyện. - HS quan sát tranh. - GV cho 1HS kể mẫu đoạn theo tranh 1. - HS tập kể theo nhóm 4. - HS thi kể chuyện trước lớp. C. Củng cố, dặn dò: - Qua câu chuyện này, em thấy anh Kim Đồng thiếu niên nào? - Về nhà đọc lại chuẩn bị “Nhớ Việt Bắc”. Thứ hai ngày 15 tháng 11 năm 2010 Tập đọc : ANH EM MỘT NHÀ Thứ hai ngày 15 tháng 11 năm 2010 TậpNgười đọc : liên lạc nhỏ Theo Tô Hoài Thứ hai ngày 15 tháng 11 năm 2010 TậpNgười đọc : liên lạc nhỏ Theo Tô Hoài Thứ hai ngày 15 tháng 11 năm 2010 TậpNgười đọc : liên lạc nhỏ Theo Tô Hoài Thứ hai ngàylạc 15 tháng Người liên nhỏ 11 năm 2010 Tập đọc : Theo Tô Hoài Luyện đọc: - lững thững, huýt sáo, thản nhiên, tráo trưng, lũ lính ,… - Nào, bác cháu ta lên đường! - Già ơi! Ta thôi! Về nhà cháu xa đấy! - Mắt giặc tráo trưng mà hóa thong manh Tìm hiểu bài: - tráo trưng - thong manh - bợt Thứ hai ngày 15 tháng 11 năm 2010 Tập đọc : Người Luyện đọc: liên lạc nhỏ Tìm hiểu bài: Theo Tô Hoài Nghe đằng trước có tiếng hỏi: - Bé đâu sớm thế? Kim Đồng nói: - Đón thầy mo cúng cho mẹ ốm Trả lời xong, Kim Đồng quay lại gọi: - Già ơi! Ta thôi! Về nhà cháu xa đấy! - tráo trưng - thong manh - thầy mo Thứ hai ngày 15 tháng 11 năm 2010 Tập đọc : Người liên lạc nhỏ Theo Tô Hoài Tượng đài Kim Đồng Tem thư Kim Đồng Mộ Kim Đồng ... - gậy trúc lững thững huýt sáo tráo trng nắng sớm, Thứ ngày tháng 12 năm 2014 Tập đọc Ngời liên lạc nhỏ Theo Tô Hoài - HS đọc nối tiếp đoạn Nói điều em biết anh Kim Đồng? Kim ng (1928-1943):... nghỉ chốc lát.// Đọc đồng Nhóm c hay hn? Tem th Kim ng Tng i Kim ng M Kim ng Tng i Kim ng Ngời liên lạc nhỏ (Tiết 1) Theo Tô Hoài Luyn c - gậy trúc, lững thững, huýt sáo, tráo tr ng, nắng sớm, -