Thứ năm ngày 11 tháng11 năm 2010 Đạo đức + Gia đình em gồm có những ai? + Em đã làm những gì để cha mẹ vui lòng? Thứ năm ngày 11 tháng11 năm 2010 Đạo đức Bài 5: Lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ ( tiết 1). Quan sát tranh Tranh 1 Tranh 2 Quan sát và kể lại nội dung từng tranh . Tranh 1 + Bức tranh vẽ gì? + Em có nhận xét gì về việc làm của hai anh em? Tranh 2 + Hai chị em chơi với nhau có vui vẻ không? + Bức tranh vẽ gì? Hoạt động 1: ( thảo luận nhóm 4) . Có một quả cam, anh đã nhường cho em và em nói lời cảm ơn anh. Anh đã quan tâm, nhường nhịn em, còn em thì lễ phép với anh. Tranh 1 Nhóm 1 và nhóm 2 Nhóm 1 và nhóm 2 Hai chị em cùng nhau chơi đồ hàng. Chị biết giúp đỡ em mặc áo cho búp bê.Hai chị em chơi với nhau rất vui vẻ, hòa thuận. Tranh 2 Nhóm 3 và nhóm 4 Nhóm 3 và nhóm 4 + Qua hai bức tranh trên, các em học tập được gì từ các bạn nhỏ? Qua hai bức tranh trên, noi theo các bạn nhỏ, các em cần lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ,sống hòa thuận vui vẻ. Tranh 1 Tranh 2 Nghỉ giải lao Thảo luận, phân tích tình huống. Tình huống 1: Sắm vai theo tình huống . Có nhiều cách giải quyết khác nhau. Nhưng cách ứng xử Lan chia cho em quả to, còn quả bé phần mình là đáng khen vì thể hiện chị rất yêu em và biết nhường nhịn em nhỏ. Hoạt động 2: Tình huống 2 + Đoán xem bạn nhỏ trong tranh sẽ làm gì? Hùng không cho em mượn đồ chơi. Đưa cho em mượn và để mặc em tự chơi. Cho em mượn và hướng dẫn em cách chơi, cách giữ gìn đồ chơi khỏi hỏng. Quan sát tranh Quan sát tranh (Đúng giơ thẻ đỏ, sai giơ thẻ xanh) [...]... bỏnh em phn hn Cú chi p Cng em luụn Lm anh tht khú Nhng m tht vui Ai yờu em bộ Bc tranh cnh bin Lm anh Lm anh khú y Phi õu chuyn ựa Vi em gỏi bộ Phi ngi ln c Khi em bộ khúc d dnh Anh phi Nu em bộ ngó Anh nõng du dng M cho qu bỏnh Chia em phn hn Cú chi p Cng em luụn Lm anh tht khú Nhng m tht vui Ai yờu em bộ Bi hỏt : Tp tm vụng Lm anh Lm anh khú y Phi õu chuyn ựa Vi em gỏi bộ Phi ngi ln c Khi em. .. nhng nhn em nh Cú nh vy , gia ỡnh mi ho thun , cha m vi vui lũng Lm anh Lm anh khú y Phi õu chuyn ựa Vi em gỏi bộ Phi ngi ln c Khi em bộ khúc d dnh Anh phi Nu em bộ ngó Anh du dng M cho qu bỏnh em phn hn Cú chi p Cng em luụn Lm anh tht khú Nhng m tht vui Ai yờu em bộ Gu bụng Lm anh Lm anh khú y Phi õu chuyn ựa Vi em gỏi bộ Phi ngi ln c Khi em bộ khúc d dnh Anh phi Nu em bộ ngó nõng Anh du dng... thc t + Em cú anh, ch hay em nh?Tờn l gỡ? My tui? Hc lp my? + Em ó l phộp vi anh, ch hay nhng nhn em nh nh th no? + Cha m ó khen anh em, ch em nh th no? Th nm ngy 11 thỏng11 nm 2010 o c Bi 5: L phộp vi anh ch, nhng nhn em nh( tit 1) Qua bi hc ny , ta hc tp c cỏc bn nh iu gỡ? Kt lun: Anh ch em trong gia ỡnh l nhng ngi rut tht Vỡ vy em cn phi yờu thng quan tõm, chm súc anh ch em Bit l phộp vi anh ch ,... yờu em bộ Bi hỏt : Tp tm vụng Lm anh Lm anh khú y Phi õu chuyn ựa Vi em gỏi bộ Phi ngi ln c Khi em bộ khúc d dnh Anh phi Nu em bộ ngó Anh nõng du dng M cho qu bỏnh Chia em phn hn Cú chi p Cng nhng PHỊNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO QUẬN HÀ ĐƠNG TRƯỜNG TIỂU HOC KIM ĐỒNG G GV: NGHIÊM THỦY ĐƯỜNG Anh emanh phải đốiđộ Đối với em nhỏ, em phải đối xửxử ravới sao? Đối với chị,gia emđình phải có thái thếnhau nào? Anh em sống hồ thuận, vui vẻ nhưem nào? (Đối với anh chị, phải lễ phép, lời) em nhỏ, em phải nhường nhịn) gia đình nào? (Anh em gia đình phải sống hồ thuận, (Anh em sống hồ thuận, vui vẻ gia đình u thương nhường nhịn nhau) n ấm, hạnh phúc, cha mẹ vui lòng) Đạo đức: Em chọn cách ứng xử thể anh chị u em nhất,biết nhường nhịn em nhỏ Lan chơi với em cho q : A Lan chia em bé, to B Chia em to, giữ lại bé C Nhường cho em chọn trước Đạo đức: Em chọn cách ứng xử thể anh chị u em nhất,biết nhường nhịn em nhỏ Hùng có tơ đồ chơi Em bé thấy đòi mượn A Đưa cho em mượn, em tự chơi B Hùng cho em mượn chơi em C Khơng cho em mượn Đạo đức: Lễ phép với anh chị , nhường nhịn em nhỏ (Tiết 2) Nhận xét hành vi tranh ( tập 3)  Trong tranh có ai?  Họ làm gì?  Việc làm nối tranh với chữ “ nên”, việc làm sai nối với “ khơng nên” Đạo đức: Lễ phép với anh chị , nhường nhịn em nhỏ (Tiết 2) Học sinh thảo luận nhóm , nêu ý kiến nhóm 1.Trong tranh có ai? Họ làm gì? Việc làm nối tranh với chữ “ nên”, việc làm sai nối với “ khơng nên” Nên Khơng nên Đạo đức: Lễ phép với anh chị , nhường nhịn em nhỏ (Tiết 2) KẾT LUẬN : Trong sống ngày anh chị em gia đình phải biết u thương, nhường nhịn lẫn Đạo đức: Lễ phép với anh chị , nhường nhịn em nhỏ (Tiết 2) Đạo đức: Lễ phép với anh chị , nhường nhịn em nhỏ (Tiết 2) Nhóm 1, 2, Nhóm 4, Đạo đức: Lễ phép với anh chị , nhường nhịn em nhỏ (Tiết 2) KẾT LUẬN : Là anh chị, cần phải nhường nhịn em nhỏ Là em, cần phải lễ phép, lời anh chị Đạo đức: Lễ phép với anh chị , nhường nhịn em nhỏ (Tiết 2) Em kể lễ phép với anh chị , nhường nhịn em nhỏ ? Kể gương lễ phép với anh chị , nhường nhịn em nhỏ mà em biết Đạo đức: Lễ phép với anh chị , nhường nhịn em nhỏ (Tiết 2) Anh chị em gia đình người ruột thịt Vì vậy, em cần phải thương u, quan tâm, chăm sóc anh, chị, em; biết lễ phép với anh chị nhường nhịn em nhỏ Có vậy, gia đình hòa thuận, cha mẹ vui lòng Đạo đức: Lễ phép với anh chị , nhường nhịn em nhỏ (Tiết 2) GHI NHỚ : Chò em kính, nhường nhà có phúc, đường yên vu Đạo đức: Lễ phép với anh chị , nhường nhịn em nhỏ (Tiết 2) Theo em cách ứng xử ảnh đúng, cách ứng xử sai ? s đ Đạo đức: Lễ phép với anh chị , nhường nhịn em nhỏ (Tiết 2) Về nhà xem lại tranh để nắm lại nội dung học Cần thực tốt lễ phép với anh chị nhường nhị em nhỏ sống ngày Xem trước tập “Nghiêm trang chào cờ” để tiết sau học TUẦN 9 ĐẠO ĐỨC BÀI 5: LỄ PHÉP VỚI ANH CHỊ NHƯỜNG NHỊN EM I.Mục tiêu: - Giúp học sinh hiểu, lễ phép với anh chị nhường nhịn em nhỏ hoà thuận đoàn kết với anh chị. - Biết cư xử lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ trong cuộc sống hàng ngày. - Yêu quý anh chị em. II.Đồ dùng dạy – học: GV: 1 số dụng cụ (đồ chơi, quả) H: Vở bài tập. III.Các hoạt động dạy – học: Nội dung Cách thức tiến hành A.KTBC: (3 phút) Hát bài: “Cả nhà thương nhau” B.Bài mới: 1,Giới thiệu bài: GV+HS: Cùng hát GV: Giới thiệu trực tiếp GV: Yêu cầu học sinh quan sát tranh vở bài 2,Nội dung: a)Làm bài tập 1 MT: Kể lại nội dung tranh Tranh 1: Anh cho em quả cam Tranh 2: Hai chị em đang chơi Kết luận: Là anh chị phải biết nhường nhịn em nhỏ, phải chơi với em b) Liên hệ thực tế MT: Biết thể hiện theo câu hỏi Nghỉ giải lao c)Làm bài tập 3 MT: Nhận biết hành vi nào đúng Kết luận: Hai chị em trong gia đình cùng nhau làm việc 3.Củng cố – dặn dò: (2 phút) tập GV: Đặt câu hỏi GV? ở tranh 1, tranh các bạn đang làm gì? Các em có nhận xét gì về việc làm của các bạn đó? HS: Trả lời HS: Nhận xét GV: Kết luận GV: Phát cho học sinh một số quả từng cặp học sinh lên thể hiện việc làm của mình HS+GV: Nhận xét HS: Quan sát bài tập 2: nối ô chữ với hành vi đúng HS: Nêu HS: Nhận xét GV: Kết luận GV: Chốt nội dung bài Dặn học sinh cần đoàn kết hoà thuận với anh chị TUẦN 10 ĐẠO ĐỨC LỄ PHÉP VỚI ANH CHỊ, NHƯỜNG NHỊN EM NHỎ I.Mục tiêu: - Giúp học sinh hiểu lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ biết đoàn kết hoà thuận với anh chị. - Biết cơ xử, lễ phép nhường nhịn em nhỏ. -Yêu quý anh chị em mình. II.Đồ dùng dạy – học: GV: Trò chơi H: Vở bài tập III.Các hoạt động dạy – học: Nội dung Cách thức tiến hành A.KTBC: (4P) Hát bài: Cả nhà thương nhau B.Bài mới: 1,Giới thiệu bài: (2 phút) 2,Các hoạt động: GV: Cho học sinh hát GV: Giới thiệu bài H: Kể trước lớp những hành vi mình đã thực hiện ở gia đình a-HĐ1: (13 phút) Trình bày việc thực hiện hành vi ở gia đình - Em đã vâng lời, nhường nhịn những ai? Nếu không vâng lời? Việc gì xảy ra? Nếu em vâng lời? Kết quả như thế nào? b-HĐ2: Nhận xét hành vi trong tranh (BT3) (7 phút) - Nối chữ “nên” hành vi đúng - Nối chữ “không nên” hành vi sai Kết luận: Tranh 3: Hành vi đúng Tranh 4: Hàng vi sai Tranh 5: Hành vi đúng Nghỉ giải lao: c-HĐ3: Trò chơi sắm vai: BT2 (7 phút) Tranh 1: mẹ, chị, em Tranh 2: anh, em GV: Đặt câu hỏi gợi mở GV: Khen những học sinh đã thực hiện tốt HS: Quan sát tranh 3, 4, 5 để nối với hành vi HS: Trình bày HS: Nhận xét Kết luận GV: Hướng dẫn học sinh quan sát tranh phân tích tình huống để sắm vai? Trong tranh Bài 5: LỄ PHÉP VỚI ANH CHỊ, NHƯỜNG NHỊN EM NHỎ (tiết 1) I-Mục tiêu: 1.Kiến thức: Hs hiểu: Đ/v anh chị cần lễ phép, Đ/v em nhỏ cần biết nhường nhịn có như vậy anh chị em mới hoà thuận, cha mẹ mới vui lòng. 2.Kĩ năng : Biết cư xử lễ phép với anh chị. Biết nhường nhịn em nhỏ. 3.Thái độ : Tỏ ra lễ phép với người lớn, nhường nhịn em nhỏ trong gia đình cũng như ngoài xã hội. II-Đồ dùng dạy học: .GV: - Đồ dùng hoá trang để chơi đóng vai. - 1 số bài hát, câu thơ, câu ca dao, các câu chuyện, tấm gương về chủ đề bài học… .HS : -Vở BT Đạo đức 1. III-Hoạt động daỵ-học: 1.Khởi động: Hát tập thể. 2.Kiểm tra bài cũ: -Tiết trước em học bài đạo đức nào? -Trẻ em có quyền gì? Bổn phận như thế nào? -Nhận xét bài cũ. 3.Bài mới: TG Hoạt đông của GV Hoạt đông của HS 3.1-Hoạt động 1: Giới thiệu bài. → Giới thiệu trực tiếp bài. 3.2-Hoạt động2: +Mục tiêu: Hướng dẫn Hs quan sát tranh và nhận xét việc làm của các bạn nhỏ trong 2 tranh vẽ. +Cách tiến hành: Gv giới thiệu tranh và hư ớng dẫn Hs cho lời nhận xét về việc làm của các bạn nhỏ trong tranh. -Hs làm theo Y/c của Gv → nhận xét về việc làm của các bạn nhỏ trong tranh. →Gv sửa bài: chốt lại nội dung từng tranh. .Tranh1: Anh đưa cam cho em ăn, em nói lời cảm ơn. Anh rất quan tâm đến em, em lễ phép với anh. .Tranh 2:Hai chị em cùng nhau chơi đồ hàng, chị giúp em mặt áo búp bê. Hai chị em chơi với nhau rất hoà thuận. +Kết luận: Anh chị em trong gia đình phải yêu thương và hoà thuận với nhau. - Giải lao. 3.3-Hoạt động 3: +Mục tiêu:thảo luận, phân tích tình huống BT2. +Cách tiến hành: . Cho biết tranh BT2 vẽ gì? .Tranh1: Lan đang chơi với em thì được cô cho quà. .Tranh 2: Bạn Hùng đang có một chiếc ô tô đồ chơi nhưng em bé nhìn thấy và đòi mượn chơi. - Hs đọc Y/c BT. - Hs làm BTtheo sự h/dẫn của Gv. -Trả lời các câu hỏi của Gv. →Hs thảo luận theo nhóm trước khi trả lời. → Cử đại diện nhóm lên trình bày trước .Gv hỏi: .Theo em bạn Lan ở tranh 1 và Hùng ở tranh2 có những cách giải quyết nào? →Lan nhận quà và giữ tất cả cho mình. →Lan chia cho em. →Lan nhường hết cho em. → Hùng cho em mượn đồ chơi… →Gv chọn câu trả lời hay và chốt lại kết luận cho cả lớp. 3.4-Hoạt động 4: +Củng cố: .Các em học được gì qua bài này? .Gv nhận xét & tổng kết tiết học. +Dặn dò: Hôm sau học tiếp bài này. Về nhà chuẩn bị BT3. lớp. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : Kiểm tra bài cũ BÀI 5: Lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ( tiết 1) Câu 1: Khi anh, chị cho em mĩn quà, em cần làm gì? Câu 2: Đối với em nhỏ, em cần cĩ thái độ như thế nào? Hoạt động 2: Hãy nối mỗi tranh với nên hoặc không nên cho phù hợp nên không nên 1 2 3 4 5 nên không nên 1 2 3 4 5 Hoạt động 2: Hãy nối mỗi tranh với nên hoặc không nên cho phù hợp 1 Hoạt động 3:Trò chơi sắm vai theo bài tập 2 Lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ( tiết 2) Đạo đức: 2 Hoạt động 3:Trò chơi sắm vai theo bài tập 2 Lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ( tiết 2) 1 2 Là anh chị, cần phải nhường nhịn em nhỏ. Là em, cần phải lễ phép, vâng lời anh chị. Hoạt động 3:Trò chơi sắm vai theo bài tập 2 Ghi nhớ:Chị em trên kính, dưới nhường Là nhà có phúc, mọi đường yên vui. Lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ( tiết 2) 1 2 3 4 VẬN DỤNG 1 Lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ( tiết 2) BÀI HỌC KẾT THÚC Kính chúc quý thầy cô dồi dào sức khỏe. Thứ năm ngày 11 tháng11 năm 2010 Đạo đức + Gia đình em gồm có những ai? + Em đã làm những gì để cha mẹ vui lòng? Thứ năm ngày 11 tháng11 năm 2010 Đạo đức Bài 5: Lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ ( tiết 1). Quan sát tranh Tranh 1 Tranh 2 Quan sát và kể lại nội dung từng tranh . Tranh 1 + Bức tranh vẽ gì? + Em có nhận xét gì về việc làm của hai anh em? Tranh 2 + Hai chị em chơi với nhau có vui vẻ không? + Bức tranh vẽ gì? Hoạt động 1: ( thảo luận nhóm 4) . Có một quả cam, anh đã nhường cho em và em nói lời cảm ơn anh. Anh đã quan tâm, nhường nhịn em, còn em thì lễ phép với anh. Tranh 1 Nhóm 1 và nhóm 2 Nhóm 1 và nhóm 2 Hai chị em cùng nhau chơi đồ hàng. Chị biết giúp đỡ em mặc áo cho búp bê.Hai chị em chơi với nhau rất vui vẻ, hòa thuận. Tranh 2 Nhóm 3 và nhóm 4 Nhóm 3 và nhóm 4 + Qua hai bức tranh trên, các em học tập được gì từ các bạn nhỏ? Qua hai bức tranh trên, noi theo các bạn nhỏ, các em cần lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ,sống hòa thuận vui vẻ. Tranh 1 Tranh 2 Nghỉ giải lao Thảo luận, phân tích tình huống. Tình huống 1: Sắm vai theo tình huống . Có nhiều cách giải quyết khác nhau. Nhưng cách ứng xử Lan chia cho em quả to, còn quả bé phần mình là đáng khen vì thể hiện chị rất yêu em và biết nhường nhịn em nhỏ. Hoạt động 2: Tình huống 2 + Đoán xem bạn nhỏ trong tranh sẽ làm gì? Hùng không cho em mượn đồ chơi. Đưa cho em mượn và để mặc em tự chơi. Cho em mượn và hướng dẫn em cách chơi, cách giữ gìn đồ chơi khỏi hỏng. Quan sát tranh Quan sát tranh (Đúng giơ thẻ đỏ, sai giơ thẻ xanh) [...]... bỏnh em phn hn Cú chi p Cng em luụn Lm anh tht khú Nhng m tht vui Ai yờu em bộ Bc tranh cnh bin Lm anh Lm anh khú y Phi õu chuyn ựa Vi em gỏi bộ Phi ngi ln c Khi em bộ khúc d dnh Anh phi Nu em bộ ngó Anh nõng du dng M cho qu bỏnh Chia em phn hn Cú chi p Cng em luụn Lm anh tht khú Nhng m tht vui Ai yờu em bộ Bi hỏt : Tp tm vụng Lm anh Lm anh khú y Phi õu chuyn ựa Vi em gỏi bộ Phi ngi ln c Khi em. .. nhng nhn em nh Cú nh vy , gia ỡnh mi ho thun , cha m vi vui lũng Lm anh Lm anh khú y Phi õu chuyn ựa Vi em gỏi bộ Phi ngi ln c Khi em bộ khúc d dnh Anh phi Nu em bộ ngó Anh du dng M cho qu bỏnh em phn hn Cú chi p Cng em luụn Lm anh tht khú Nhng m tht vui Ai yờu em bộ Gu bụng Lm anh Lm anh khú y Phi õu chuyn ựa Vi em gỏi bộ Phi ngi ln c Khi em bộ khúc d dnh Anh phi Nu em bộ ngó nõng Anh du dng... thc t + Em cú anh, ch hay em nh?Tờn l gỡ? My tui? Hc lp my? + Em ó l phộp vi anh, ch hay nhng nhn em nh nh th no? + Cha m ó khen anh em, ch em nh th no? Th nm ngy 11 thỏng11 nm 2010 o c Bi 5: L phộp vi anh ch, nhng nhn em nh( tit 1) Qua bi hc ny , ta hc tp c cỏc bn nh iu gỡ? Kt lun: Anh ch em trong gia ỡnh l nhng ngi rut tht Vỡ vy em cn phi yờu thng quan tõm, chm súc anh ch em Bit l phộp vi anh ch ,... yờu em bộ Bi hỏt : Tp tm vụng Lm anh Lm anh khú y Phi õu chuyn ựa Vi em gỏi bộ Phi ngi ln c Khi em bộ khúc d dnh Anh phi Nu em bộ ngó Anh nõng du dng M cho qu bỏnh Chia em phn hn Cú chi p Cng nhng Gi¸o viªn thùc hiÖn : NguyÔn ThÞ Th¾m Bµi LÔ phÐp víi anh chÞ nhêng nhÞn em nhá (tiÕt 1) Hoạt động Hoạt động : Kể lại nội dung ... (Tiết 2) Em kể lễ phép với anh chị , nhường nhịn em nhỏ ? Kể gương lễ phép với anh chị , nhường nhịn em nhỏ mà em biết Đạo đức: Lễ phép với anh chị , nhường nhịn em nhỏ (Tiết 2) Anh chị em gia... đức: Lễ phép với anh chị , nhường nhịn em nhỏ (Tiết 2) KẾT LUẬN : Là anh chị, cần phải nhường nhịn em nhỏ Là em, cần phải lễ phép, lời anh chị Đạo đức: Lễ phép với anh chị , nhường nhịn em nhỏ. .. Trong sống ngày anh chị em gia đình phải biết u thương, nhường nhịn lẫn Đạo đức: Lễ phép với anh chị , nhường nhịn em nhỏ (Tiết 2) Đạo đức: Lễ phép với anh chị , nhường nhịn em nhỏ (Tiết 2) Nhóm