Tập đọc- kể chuyện Tiết 13-14: Ngời lính dũng cảm I Mục đích, yêu cầu - Đọc từ dễ lẫn.Biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện với lời nhân vật - Hiểu nghĩa nội dung bài: Khi mắc lỗi phải dám nhận lỗi sửa lỗi.Ngời dám nhận lỗi sửa lỗi ngời dũng cảm -Dựa vào trí nhớ tranh minh họa Sgk, kể lại đợc câu chuyện.Biết nhận xét đánh giá bạn II Các KNS đợc giáo dục - Kĩ tự nhận thức, xác định giá trị cá nhân - Kĩ định - Kĩ lập đảm nhận trách nhiệm III Đồ dùng dạy học - Tranh minh họa Sgk IV Các hoạt động dạy học Bài cũ (3): h/s đọc ông ngoại+ trả lời câu hỏi Bài mới: gtb Luyện đọc ( 30) - Gv đọc mẫu toàn - Hs nghe a.Luyện đọc+ giải nghĩa từ - Đọc câu +Đọc nối tiếp lần 1+ phát âm - Mỗi em đọc câu từ khó: nứa tép, thủ - Hs đọc ngọng đọc từ khólĩnh,khoát tay, đồng + Đọc nối tiếp lần 2+ Giải nghĩa - em đọc nối tiếp đoạn - Đọc đoạn +Đọc nối tiếp lần + Gv hớng dẫn đọc câu dài: - h/s đọc lần treo bảng phụ chép sẵn - Hs giải nghĩa + Đọc lần 2+ giải nghĩa : nứa tép, thủ lĩnh, nghiêm giọng, - đọc nhóm đôi - Đọc đoạn nhóm( đọc - Đại diện nhóm thi đọc đủ nghe) - Thi đọc đoạn nhóm - lớp nhận xét bình chọn - em đọc lớp đọc thầm - h/s đọc - đánh trận giả vờn Tiết - lớp đọc thầm - sợ đổ hàng rào 2.Tìm hiểu ( 10) - Học sinh đọc to đoạn - hàng rào đổ ? Các bạn nhỏ chơi trò gì? đâu? - Lớp đọc thầm đoạn ? Vì lính nhỏ định chui qua lỗ thủng dới chân? ?Việc leo trèo bạn khác gây hậu gì? - Hs đọc to đoạn ? Thầy giáo mong chờ điều học sinh? ? Vì lính nhỏ run lên nghe thầy giáo hỏi? - Lớp đọc thầm đoạn ? Phản ứng lính nh nghe lệnh viên tớng ? Thái độ bạn trớc hành động lính ? Ai ngời lính dũng cảm chuyện này? Vì sao? * Liên hệ thân Luyện đọc lại ( 10) - Gv hớng dẫn giọng đọc theo nhân vật - Hs đọc đoạn, - Hs thi đọc đoạn, bài- gv nhận xét cho điểm Kể chuyện ( 20) + Kể theo tranh: - Chỉ nhân vật - h/s kể lần lợt theo tranh - kể nhóm - hs thi kể theo đoạn - Kể lại chuyện theo vai: ngời dẫn truyện, viên tớng, thầy giáo - Lớp nhận xét bình chọn nhóm kể tốt - h/s kể lại câu chuyện - 1h/s đọc to- lớp đọc thầm - Nhận lỗi - Sợ ( biết có lỗi) - không đồng tình - Bớc theo lính nhìn cậu bé sững sờ - Cậu bé ngời lính dũng cảm Hs liên hệ - h/s đọc nối tiếp - Thi đọc - Quan sát- kể theo tranh - kể nối tiếp kể nhóm đôi em em nhóm thi kể - Hs kể câu chuyện Củng cố- Dặn dò(3): Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? * Qua học thấy có quyền bổn phận ?( có quyền đợc kết bạn,đợc vui chơi.bổn phận phải biết nhận lỗi sửa lỗi để phát triển tốt hơn.) VN kể lại câu chuyện Tập đọc Tiết 15: Cuộc họp chữ viết I Mục đích, yêu cầu -Đọc từ: lính, lấm tấm, từ nay, dõng dạc - Ngắt nghỉ sau dấu câu: dấu chấm, dấu phẩy, dấu chấm hỏi, dấu chấm than - Đọc phân biệt lời đợc lời dẫn chuyện lời nhân vật( chữ A, đám đông, dấu chấm) - Hiểu đợc tầm quan trọng dấu chấm nói riêng câu nói chung.Tác hại việc đặt sai dấu câu - Hiểu cách tổ chức họp( phần chính) II Đồ dùng - Tranh minh họa; 5,6 tờ phiếu khổ A4 kẻ bảng - Bút III Các hoạt động dạy học Bài cũ( 3) : h/s kể lại câu chuyện Ai có lỗi + trả lời câu hỏi Bài mới: gtb 1.Luyện đọc( 10-12) - Gv đọc mẫu - Hs nghe a.Hs đọc+ giải nghĩa từ - Đọc câu - Mỗi em đọc câu + Nối tiếp câu lần + Phát âm: giày da, lấm tấm, từ nay, dõng - 3,4 em đọc dạc + Nối tiếp câu lần 2- Đọc đoạn( Gv chia đoạn) +Đọc nối tiếp lần1 - h/s đọc + Hớng dẫn đọc ngắt Thế nghĩa nhỉ? nghỉ( Bảng phụ) ẩu Giọng đọc câu hỏi: giọng ngạc nhiên câucảm: giọng chê bai, - h/s đọc phàn nàn - đọc nhóm đôi + Đọc nối tiếp lần - nhóm cử đại diện - Đọc đoạn nhóm( đọc đủ nghe) - Thi đọc nhóm ( em đọc lợt đoạn) - em đọc- lớp đọc thầm - Lớp nhận xét bình chọn - giúp đỡ bạn Hoàng, bạn 2.Tìm hiểu ( 8) dùng dấu - Hs đọc to đoạn chấm ? Các chữ dấu câu họp - giao cho anh Dấu Chấm bàn việc gì? Cả lớp đọc thầm đoạn lại ?Cuộc họp đề cách để giúp đỡ banh Hoàng - h/s đọc yêu cầu Sgk - Gv chia lớp thành nhóm - Phát cho nhóm ghi câu thể diễn biến họp - Nhóm xong dán lên bảng - Lớp gv nhận xét nhóm làm nhanh ? Một họp cần có phần? Đó phần nào? ? Qua muốn nhắc nhở điều gì? 3.Luyện đọc lại ( 10) - Gv hớng dẫn : h/s đọc phân vai- Mỗi nhóm em.Đọc giọng nhân vật - Lớp nhân xét bình chọn nhóm đọc hay giúp đỡ nhắc nhở - Hs TĐ ghi nhanh vào phiếu - Hs báo cáo - phần -Sử dụng dấu câu lúc - Đọc nhóm 3.Củng cố- Dặn dò(3): Nhận xét Dấu chấm có tác dụng gì? ... - Đọc câu - Mỗi em đọc câu + Nối tiếp câu lần + Phát âm: giày da, lấm tấm, từ nay, dõng - 3, 4 em đọc dạc + Nối tiếp câu lần 2- Đọc đoạn( Gv chia đoạn) +Đọc nối tiếp lần1 - h/s đọc + Hớng dẫn đọc. .. ẩu Giọng đọc câu hỏi: giọng ngạc nhiên câucảm: giọng chê bai, - h/s đọc phàn nàn - đọc nhóm đôi + Đọc nối tiếp lần - nhóm cử đại diện - Đọc đoạn nhóm( đọc đủ nghe) - Thi đọc nhóm ( em đọc lợt... - em đọc- lớp đọc thầm - Lớp nhận xét bình chọn - giúp đỡ bạn Hoàng, bạn 2.Tìm hiểu ( 8) dùng dấu - Hs đọc to đoạn chấm ? Các chữ dấu câu họp - giao cho anh Dấu Chấm bàn việc gì? Cả lớp đọc thầm