TRƯỜNG CAO ĐẲNG CẦN THƠ HỘI ĐỒNG KHOA HỌC CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc Lập - Tự - Hạnh phúc Số 01/HD-BSTBG> Cần Thơ, ngày tháng 11 năm 2013 HƯỚNG DẪN BIÊN SOẠN TẬP BÀI GIẢNG/GIÁO TRÌNH Yêu cầu Tập giảng/Giáo trình 1.1 Yêu cầu chung Bài giảng tài liệu phục vụ cho việc giảng dạy giảng viên học tập HSSV Bài giảng xây dựng sở mục tiêu môn học, chương trình đào tạo, kế hoạch chuyên môn, tài liệu tham khảo khác (đặc biệt nguồn tài liệu cập nhật), phương pháp dạy học (lí thuyết, thực hành), phương tiện kĩ thuật dạy học, ý tưởng sư phạm tổ chức học Do vậy, giảng xây dựng theo hướng mở, tiện lợi cho việc cập nhật thông tin, chỉnh sửa, bổ sung thay đổi nội dung dạy học chương, phải bám sát đề cương chi tiết mà nhà trường ban hành 1.2 Yêu cầu cụ thể - Bài giảng phải cụ thể hóa nội dung kiến thức, kỹ thái độ quy định chương trình đào tạo học phần, môn học, ngành học, trình độ đào tạo, loại hình đào tạo, đáp ứng yêu cầu đổi phương pháp giáo dục việc kiểm tra, đánh giá chất lượng đào tạo Trường - Nội dung giảng phải phù hợp với mục tiêu, chương trình đào tạo, đảm bảo chuẩn kiến thức, kỹ chuẩn đầu ban hành - Kiến thức giảng trình bày khoa học, logic, đảm bảo cân đối lý thuyết thực hành, phù hợp với thực tiễn cập nhật tri thức khoa học công nghệ Khối lượng kiến thức phù hợp với trình độ bậc đào tạo có điều kiện để bổ sung kiến thức liên thông lên bậc học cao - Những nội dung trích dẫn tài liệu tham khảo để biên soạn Tập giảng/Giáo trình phải có nguồn gốc thích rõ ràng, đáp ứng đầy đủ yêu cầu quyền tác giả theo quy định hành - Hình thức cấu trúc Tập giảng/Giáo trình đảm bảo tính đồng tuân thủ quy định cụ thể Trường Các quy định cấu trúc hình thức trình bày Tập giảng Tập giảng/Giáo trình thể tiếng Việt (trừ Tập giảng/Giáo trình ngoại ngữ), đánh máy định dạng khổ giấy A4, lề trái 3cm, lề phải 2cm, lề 2cm, lề 2cm, định dạng Word với *.doc, mã tiếng việt Unicode font chữ Time New Roman, Arial; nội dung cỡ chữ 12, tên phần, chương, đầu cỡ chữ 14 (xem bảng quy định phía dưới); dãn dòng 1.2; dãn đoạn (trước sau) 3pt; thụt đầu đoạn 1cm (không nên dùng nhiều font trình bày) để đảm bảo khả chuyển thành giáo trình điện tử cần thiết, đánh số trang đặt cuối trang Tập giảng/Giáo trình có kết cấu sau: a) Bìa TRƯỜNG CAO ĐẲNG CẦN THƠ KHOA (LOGO) TẬP BÀI GIẢNG/GIÁO TRÌNH TÊN HỌC PHẦN (Lưu hành nội bộ) Cần Thơ, /20 Lưu ý: - TRƯỜNG CAO ĐẲNG CẦN THƠ (cỡ chữ 16 đậm, giữa) - KHOA (cỡ chữ 16 đậm, giữa) - Logo đường kính 4,0cm bìa - TẬP BÀI GIẢNG (cỡ chữ 18, in hoa không đậm, giữa) - TÊN HỌC PHẦN (cỡ chữ 20 - 24, in hoa, đậm, giữa) - Lưu hành nội (cỡ chữ 14, đậm, nghiên, giữa) - Cần Thơ, tháng, năm Tập giảng thẩm định (cỡ chữ 14, đậm, giữa) b) Trang phụ TRƯỜNG CAO ĐẲNG CẦN THƠ KHOA Chủ biên : Tên chủ biên, đồng chủ biên, nhóm chuyên môn tham gia viết tập giảng TẬP BÀI GIẢNG/GIÁO TRÌNH TÊN HỌC PHẦN (Lưu hành nội bộ) Cần Thơ, /20 Lưu ý: - Tên chủ biên, tập thể tác giả (cỡ chữ 14, Hoa đầu từ, đậm, giữa) - Các nội dung khác lặp lại Trang c) Lời nói đầu: viết ngắn gọn, súc tích, trang d) Hệ thống thuật ngữ, chữ viết tắt (cả tiếng Việt tiếng nước ngoài) e Chương trình chi tiết học phần g) Nội dung Tập giảng/Giáo trình: gồm phần, chương, học Khuyến khích đọc thêm, phụ lục để bạn đọc có điều kiện phát huy tính tự học, tự nghiên cứu Mỗi chương gồm mục tiêu chương, nội dung học, hệ thống ví dụ minh hoạ, tập mẫu, câu hỏi ôn tập chương (câu hỏi lượng giá), tập chương, khuyến khích câu hỏi trắc nghiệm Lưu ý, trích dẫn cần dẫn nguồn gốc chi tiết, xác; hình vẽ công thức đánh số thứ tự theo chương * Nội dung cụ thể - Cách đánh số chương mục Chia làm lớp: - Phần A, B, C (nếu cần) - Chương 1, 2… - Mục 1.1., 1.2 … - Mục 1.1.1., 1.1.2.,… Các mục, tiểu mục chi tiết buộc người viết phải có ý thức rõ nội dung dự kiến đưa vào mục tiểu mục này, không thừa, không thiếu - Cấu trúc chương Trước chương, cần có đoạn ngắn khoảng 5-7 dòng xác định rõ mục tiêu chương cần đạt được, bao gồm mục tiêu : kiến thức, kỹ năng, thái độ (cỡ chữ, kiểu chữ khác với nội dung để dễ phân biệt) Phần cuối chương phải có: 1) Tóm tắt chương khoảng 10 dòng, tóm tắt lại nội dung vừa trình bày 2) Câu hỏi ôn tập, thảo luận tập Nội dung câu hỏi, tập yêu cầu người học trình bày lại nội dung học, số lượng câu hỏi, tập tuỳ theo lượng vấn đề trình bày Nên có tập thực hành, tập nâng cao Để viết tập, câu hỏi ôn tập cần bám sát chuẩn kiến thức, kỹ năng, thái độ Một số môn, thấy cần thiết đề xuất viết sách tập riêng 3) Tài liệu tham khảo, tài liệu đọc thêm tiếng Việt, tiếng nước (nếu có, cần thiết cho môn học) Nên dẫn cụ thể chương, mục… số trang để người đọc tiện tham khảo Tài liệu tham khảo phần gợi ý mở rộng nội dung mà chương, mục điều kiện nêu hết Tài liệu tham khảo ý kiến trái chiều, quan điểm khác nhau, cách giải khác vấn đề phần bổ sung kiến thức mà giáo trình chưa có điều kiện cập nhật… - Quy định cụ thể trình bày phần, mục, tiểu mục nội dung giảng Đề mục Kiểu chữ Cỡ chữ Định dạng Ví dụ (mẫu chữ) Phần (A,B,C…) Viết hoa 15 Đậm, đứng PHẦN A: DÒNG ĐIỆN Chương (1,2…) Viết thường 14 Đậm, nghiêng Chương Tên chương Viết hoa 14 Đậm, đứng DÒNG ĐIỆN Mục (1.1…) Viết hoa 13 Đậm, đứng 1.1 LÝ THUYẾT VỀ CHI PHÍ Mục (1.1.1) Viết thường 13 Đậm, đứng 1.1.1 Khái niệm chi phí Viết thường 13 Đậm, nghiêng a Chi phí cố định Mục nhỏ (a,b,c,d…) Nội dung Tên hình, bảng Viết thường Viết thường Chú thích hình, Viết thường bảng Phụ lục, tài liệu Viết thường tham khảo 12 Thường, đứng, Chi phí cố định chi phí dãn dòng 1.2 11 Đậm, đứng 11 11 Thường, đứng không thay đổi Bảng 3-2 Mức độ ảnh hưởng 1- Landrace: - Yourpaper: Thường, đứng Nguyễn Việt Hùng (2003) - Tiêu đề số thứ tự bảng hình: - Tiêu đề bảng viết bảng, trái, đánh số thứ tự theo chương (ví dụ: Bảng 2.1 bảng thuộc chương 2…) - Tiêu đề hình viết hình, giữa, đánh số thứ tự theo chương (ví dụ: Hình 3.2 hình thuộc chương 3…) - Hình ảnh, đồ thị phải rõ nét, giải tiếng Việt Nếu trích xuất từ nguồn tài liệu khác phải ghi rõ nguồn trích - Tài liệu tham khảo: Liệt kê theo thứ tự a, b, c - Nếu sách theo trình tự sau: Tên tác giả, Tên sách, Nhà xuất bản, Nơi xuất bản, Năm xuất Ví dụ: ThS Bùi Văn Dương, Kinh tế vi mô, NXB Giáo dục, Hà Nội, 2009 - Nếu báo theo trình tự sau: Tên tác giả, Tên báo, Tên tạp chí, số, trang, năm Ví dụ: ThS Tạ Quang Thảo, Giáo dục kỹ mềm trường Đại học, Cao đẳng dạy nghề, Tạp chí Lao động xã hội, số 407, tr 26-27, 2011 - Nếu tài liệu Internet: Tên tác giả, Tên tài liệu, Địa Website, đường dẫn tới nội dung trích dẫn, thời gian trích dẫn (thời gian công bố) Ví dụ: Mai Loan, Phát triển nhiên liệu sinh học không tổn hại nông nghiệp VN http://vietnamnet.vn/khoahoc, trích dẫn 15/10/2008 - Phụ lục (nếu có) Phụ lục gồm bảng, công thức, hình ảnh minh họa, tài liệu trích dẫn, danh mục từ viết tắt - Bảng tra cứu thuật ngữ (nếu có): Gồm thuật ngữ sử dụng Tập giảng/Giáo trình xếp thứ tự a, b, c kèm theo số trang thuật ngữ - Từ vựng (nếu có): Gồm mô tả định nghĩa, khái niệm quan trọng sử dụng Tập giảng/Giáo trình xếp theo a, b, c Định lượng số trang cho Tập giảng/Giáo trình Tập giảng/Giáo trình viết theo chương trình môn học, trung bình từ 3-5 trang /1 tiết (đối với khối kỹ thuật Từ 4-6 trang / tiết (đối với khối lại), 350-400 từ / trang Tập giảng/Giáo trình in giấy A4 nộp kèm 01 đĩa CD (Mỗi đơn vị tổng hợp 01 đĩa) ... THƠ KHOA Chủ biên : Tên chủ biên, đồng chủ biên, nhóm chuyên môn tham gia viết tập giảng TẬP BÀI GIẢNG/GIÁO TRÌNH TÊN HỌC PHẦN (Lưu hành nội bộ) Cần Thơ, /20 Lưu ý: - Tên chủ biên, tập thể