ĐÒ Á N TÔ T NG H-IỆP — N H Á VẨN HÓA TH IỂU N H I “ VƯỜN S Á N G TAO LUẬN VĂN TỐT NGHIỆP NHA VAN HOA THIEƯ NHI “ VƯỜN SÁNG TẠO u CHUYÊN NGÀNH : TH1ÉT KÉ NỘI THẤT MÃ SÓ NGÀNH : 301 SVTH: VÕ HÙNG SƠN LỘC LỚP : 07DNT MSSV: 107301071 GVHD: CÔ HÒ THỊ THANH NHÀN GVHD: HÒ THỊ THANH N H À N TRANG SV: VÕ HỪNG SƠ N LỘC “ ĐÒ Á N TÔT NG HIỆP NHẢ VẰN HÓA THIÉƯ N H I “ VƯỜN SẢNG TẠO “ - c _ Bộ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO IƯỜNG ĐH KỸ THUẬT CÔNG NGHỆ C()NG HÒA XẢ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT TP.HCM NAM ĐỘC lập - Tự - Hạnh phúc TP HCM: NGÀY 28 THÁNG NẢM 2011 PHIẾU GIAO ĐÈ TÀI HỌ VÀ TÊN: VÕ HÙNG SƠN Lộc MSSV : NGÀNH : THI ÉT KẾ NỘI THẢT LỚP : Đầu đề đồ án tốt nghiệp : NHÀ VẢN HÓA THIẾU NHI ’VƯỜN SÁNH TẠO’’ Nhiệm vụ ( yêu cầu nội dung số liệu ban đầu) Khu thư viện Khu mỹ thuật Khu giải trí Ngày giao đồ án tốt nghiệp: 28/6/2011 Ngày hoàn thành nhiệm vụ: 28/6/2011 Họ tên người hướng dẫn: Cô Hồ Thị Thanh Nhàn Phần hướng dẫn Toàn đồ án Nội dung đô án tốt nghiệp thông qua môn Ngày thảng nâm20ỉ Ị CHỦ NHIỆM Bộ MÓN NGƯỜI HƯỚNG DẢN (K ỷ ghi rỗ họ tên) GVHD: HÔ THỊ TH ANH N H ÀN (Kỷ ghi rõ họ tên) TRANG SV: VỖ HÙNG SƠ N Lộc ĐÒ Á N TÓT NG H IỆP N H Ả VĂN HÓA THIÊU N H I “ VƯỜN SÁNG TẠO “ PHẢN DÀNH CHO KHOA, BỘ MÔN Người duyệt (chấm sơ bộ): Đơn vị Ngày bảo vệ Điềm tồng kết Nơi lưu trữ đồ án tốt nehiệp GVHD: HÒ THỊ TH ANH N H ÀN TRANG SV: VÕ HÙNG SƠ N L ộ c ĐÒ Á N TÔT NGHIỆP t — NHẢ VẤN HÓA THIẾU N-H I “ VƯỜN SẢNG TẠO “ -1 LỜI CAM ĐOAN Em xin cam đoan luận văn tốt nghiệp tự thực hiện, khône chép Nội dung luân văn có tham khảo sứ dụng tài liệu, thông tin đăng tải tác phâm, tạp chí trang web theo danh mục tài liệu luận văn, số liệu trích dẫn troné đồ án trung thực GVHD: HÒ THỊ THANH N H À N TRANG SV: VÕ HÙNG SƠ N L ộ c ĐÔ Ả N TÓT NGHIỆP ■■ ■ — - -I - N-H==Ả VÃN HÓA THIẾU N I “ VƯỜN SẢNG TẠO = I _ — -H _ t.- “ LỜI CẢM ƠN Em xin gửi lời cảm ơn chân thành đến Thầy Cô Khoa Mỹ Thuật Công Nghiệp trường Đại Kỹ Thuật Công Nghệ TP HCM tận tình quan tâm truyền đạt nhừng kiến thức bố ích cho suốt thời gian học trường Với kính trọng biết ơn Thầy Cô, em xin chân thành cảm ơn đến Thầy Cô, với kiến thức lòng nhiệt huyết công việc giảng dạy Thầy Cô trang bị cho em kiến thức sâu rộng chuyên môn đê em hoàn thành tỏt tât môn đô án năm cuôi giảng đường Đại Học.Đặc biệt em xin chân thành cảm hướng dẫn tận tình cùa Cô giáo: Hồ Thị Thanh Nhàn đâ tạo điều kiện tốt trình làm đồ án tốt nghiệp Đồ án vẩn nhiều thiếu sót mặt hình thức củng ý tường thiết kế , em vẩn chưa có nhíu kinh nghiệm thực tế Em mong nhận nhận đươc nhận xét quý báo từ hội đồng Em xin chân thành cảm ơn GVHD: HÒ THỊ THANH NH ÀN TRANG SV: VÕ HÙNG SO N Lộc ĐÔ Á N TÓT NGHIỆP NHẢ VẢNHÓÁ THIÊU N H Ĩ “ VƯỜN SẢNG TẠO NHẬN XÉT CỦA GIẢNG VIÊN HƯỚNG DẪN: GVHD: HÔ THỊ TH ANH N H ÀN TRANG SV: VỎ HÙNG SƠ N L ộc ĐÒ Á N TÓ T NGHIỆP N H Ả VẨN HÓA TH IÊU N H I “ VƯỜN SẢNG TẠO NHẬN XÉT CỦA GIẢNG VIÊN PHẢN BIỆN: GVHD: HÒ TH Ị TH ANH N H ÀN “ _ _ _ _ _ _, _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _-_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _— _ _ _ _- _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ -_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _-i_ _ _ _ _ _ ■ ■ TRANG SV: VÕ HÙNG SƠ N LỘC ĐÒ Á N TÔT NGHIỆP H Ả VẦN HÓA THIÊU N H I “ VƯỜN SẢN G _TẠO N — i_ _ MỤC LỤC Trang bìa cứng Trang bìa phụ Phiếu giao đề tài ĐA/ KLTN Lời cam đoan Lời cám ơn Mục lục Danh mục từ viết tắt Danh mục bảne Danh mục hình vẽ MỞ ĐÀU Tính cắp thiết đề tài Tình hình nghiên cứu Mục đích nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu làm việc Nhiệm vụ nghiên cứu Các kết đạt đề tài Kết cấu ĐA/KLTN NỘI DUNG GVHD: HÒ THỊ TH ANH N H ÀN TRANG SV: VÕ HÙNG SƠ N L ộ c ĐÓ Á N TÔT NG HIỆP NHÁ VẤN HÓA THIẾU N H I “ VƯỜN SẢNG TẠO “ = _ - .1 _ _ — _ - .t.„- CHƯƠNG 1: Ý TƯỞNG THIÉT KÉ 1.1 Ý tưởng thiết kế 1.2 Các hình thức thể CHƯƠNG 2: PHONG CÁCH THIÉT KÉ 2.1 Phong cách đồng quê country house 2.1.1 Sự hình thành phát trien phong cách country house 2.1.2 Ngôn ngữ riêng phong cách country house CHƯƠNG : GIẢI PHÁP THIÉT KÉ CHO NỘI THẤT 3.1 Giới thiệu phone cách Đồne Quẻ( Country House) đại 3.2 Giới thiệu chung nhà văn hóa thiếu nhi “vườn sána tạo “ 3.3 Mục đích công trình thể thiết kế đồ án 3.4 Giải pháp cho khône gian chức công trình CHƯƠNG 4: XÂY DỤNG NHIỆM v ụ THIẾT KÉ 4.1 Phân tích ý tưởng cho không gian cụ thê KÉT LUẬN TÀI LIỆU THAM KHẢO PHỤ LỤC GVHD: HÔ TH Ị THANH N H ÀN TRANG SV: VỖ HÙNG SO N L ộ c ĐÒ Á N TÔ TN G H IẼ P NHẢ VÀN HÓA THIÊU N H I “ VƯỜN SẢN G TAO “ CÁC CHỬVIẾT TÁT : ĐA/ KLTN : Đồ án, khỏa luận tốt nehiệp Đoàn TNCS Hồ Chí Minh : đoàn Thanh Niên Cộng Sản Hồ Chí Minh UBND : Uỷ Ban Nhân Dân TDTT : Thể Dục Thể Thao DANH MỤC CÁC BẢNG: Bảng : Bảng : Bảng : Bảng : Bảng : Bảng : Bảng 7: Bảne : Bảng : Bảng 10 : Bảng 11 : Bảng 12 : Bảng 13 : GVHD: HÒ THỊ TH ANH N H À N TRANG 10 SV: VÕ HÙNG SO N L ộ c ĐÔ Ả N TÔT NGHIỆP NHẢ VĂN HÓA THIÊU N H I “ VƯỜN SÁNG TẠO “ Trên địa bàn TPHCM nói riêng , eần 100% quận huyện có nhà thiêu nhi Vào dịp hè, nhà thiếu nhi "khởi động" đê đưa chưcmg trình hoạt động cho trẻ "hoành tráng" Song, có thê thấy hâu tât nhữne chưong trình rơi vào tình trạng "bôn cũ soạn lại", hâu nhà văn hóa thiếu nhi chi dừng mức mờ lớp khiêu, triên khai chương trình hoạt động đội nhóm theo kiểu "phong trào", hay chủ trọng “luyện gà” để thi nhàm lấy tiếng Không phận thiếu nhi gần không tiêp cận không cảm nhận thú vui hoạt động giải trí Phải hoạt động nặng tính hình thức ngày nhạt nhẽo, thiêu chiêu sâu Thức tế ghi nhận nhà thiếu nhi điểm sinh hoạt hè mong muốn cua em khó lòng mà đáp ứng Các Nhà Thiếu nhi xuống cấp trầm trọng với kiến trúc nặng nề, cũ kỹ, hấp dẫn người đẻn tham gia hoạt động Phân vỏ thế, phẩn ruột chẳng có đầu tư Ngay phòng chức đê dạy học môn đặc thù đàn, hát - nhạc, thê dục nhịp điệu nhiều Cách giảng dạy hằu thay đôi vân thầy dạy hàng chục trò theo giảng có sẵn Hiện chi phí đế dàn dựng chương trình hoạt động cho thiếu nhi cần gần trăm triệu đồng Chương trình quy mô lớn phải 150 triệu đông trờ lên Nhưng ngân sách cho hoạt động Nhà thiếu nhi thành phô 500 triệu đông năm, khoản tự thu Nhà thiếu nhi hồ trợ cho hoạt động, không đù đê trang bị thêm trang thiết bị hay có “bứt phá” hoạt động Chính mà số 10 ngàn lượt em thiếu nhi đến tham gia sinh hoạt nhà thiêu nhi tuần dịp hè không tăng lên mà có phần sụt giảm Ờ nhà thiếu nhi TP vậy, nói chi đến nhà thiếu nhi quận huyện Với diện tích ngàn mét vuông, vị trí năm góc ngã tư với hai mặt tiên khu dân cư sẩm uất, nhà thiếu nhi Ọ5 thật hoành tráng thê vào dịp hè chương trình hoạt động giới thiệu nghèo nàn, xoay quanh vài lóp học khiếu hội họa, võ, ca hát, đội nhóm , trò chơi giải trí dành cho thiếu nhi quanh quân câu tuột, nhà banh, đu quay trung bình mồi dịp hè, nhà thiêu nhi thu hút khoảng gân 12 ngàn lượt em đên học sinh hoạt Hay nhà thiếu nhi Q l, có lợi địa điềm nằm trung tâm thành phố không gian cho em thiếu nhi vui chơi không nhiêu phải “cắt xén” cho thuê mướn mặt nhằm tăng kinh phí cho hoạt động nhà thiêu nhi GVHD: HÔ THỊ TH ANH N H À N TRANG 40 SV: VÕ HÙNG SƠ N LỘC ĐÔ Á N TÔ T NGHIỆP t _ N H Ả VĂN HỎA THIÊU N H I “ VƯỜN SẢNG TẠO “ Vậy lớp dạy nhạc, dạy vẽ, dạy võ, thể dục nhịp điệu Nhà Thiêu nhi không tổ chức thêm hoạt động mè Sô tiên cho thuê môi tháng 15 đến 20 triệu chi đủ đê lo đời sống nhân viên Được đưa vào hoạt động tháng, Nhà Thiếu nhi quận Bình Tân trang bị sớ vặt chất tương đối đầy đù Với 20 môn học khiêu, nhà văn hóa đón nhận ngàn lượt thiếu nhi, thiếu niên đên sinh hoạt, học hè Được xem nhà thiếu nhi có quy mô hoành tráng TP.HCM với tổng diện tích gần hecta, nhà thiếu nhi Ọuận Thú Đức có thiêt kê hệ thống công viên xanh, hội trường, khu vực trò chơi từ đâu hè đên có 1.000 thiếu nhi đăng ký tham gia hoạt động Nghe nhiêu lăm số xem không đáng kẻ địa bàn quận Thủ Đức trải rộng, đó, ngày nhiều em tâng lớp lao động nhập cư từ quanh khu công nghiệp quận 9, quận 2, Bình Dương tìm đên Nhằm giúp trẻ động, sáng tạo, đáp ứng nhu cầu phụ huynh, nhiều nhà thiếu nhi “gồng mình” đế mở thêm sô lớp học lớp học vê kỹ sống hay tổ chức hoạt động trời đê thu hút thiêu nhi Tuy nhiên, với kinh phí không nhiều, đa số người công tác nhà thiêu nhi đêu có thâm niên nên vấn đề “cải tố” hoạt động trở nên khó khăn cứng nhăc Mặt khác, nhà thiếu nhi quặn huyện nhân thường không ôn định, giám đôc thường bí thư, phó bí thư quận đoàn kiêm nhiệm Giám đôc đạo vài tháng, sau điều chuyên công tác Mồi người ý tưởng khác nhau, tư đạo công việc khác nên rât khó đảm bảo chât lượng Cho nên hoạt động thiếu nhi năm giống năm nào, Đó chưa nói đến việc đụng đến chê Từ vừa phản ánh cho thấy chương trình hoạt động hè chưa thật thu hút học sinh bới đơn điệu tẻ nhạt Trong đỏ, hệ thông sở giảng dạy giờ, trường dân lập tư thục, khôi doanh nghiệp tư nhân ngày mạnh hoạt động ngoại khóa, sinh hoạt hè dành cho thiêu nhi Nhà văn hóa thiếu nhi xu phát triển vào” hôm qua “, nói hoạt động “già cỗi” cùa nhà thiếu nhi xu phát triển Không phụ huynh em thiếu nhi không mặn mòi đên tham gia sinh hoạt hè nhà văn hóa thiếu nhi Năm băt nhu câu đó, có nhiêu doanh GVHD: HÔ THỊ THANH N H ÀN TRANG 41 SV: VỖ HÙNG SƠ N LỘC ĐÔ Ả N TÓT NGHIỆP _ _-.■■■-« _ NHẢ VẤN HÓA THIÊU N H I “ VƯỜN SẢNG TẠO “ nghiệp “nhảy” vào lĩnh vực chăm lo hoạt động vui chơi cho tré em Với học phí cao ngất ngưởng, từ 10 đến 30 triệu đồng/Khóa học hè 10 tháng Nhưng ngày nhiều phụ huynh sằn sàng cho tham gia! vậy? Hoạt động sinh hoạt hè Nhà thiếu nhi Được học hình cảm ứng, trực tiếp hóa thân thành nhân vật cô tích, tìm hiêu thê giới động thực vật qua chuyển thực tế, chương trình học sinh hoạt hè dành cho thiếu đà thu hút hàng trăm thiếu nhi đên đăng kí tham gia dịp hè Khi đời, Trung tâm phát triển kỹ sống 1DO thu hút vài chục em đến tham gia, khỏa hè có gần 200 em đăng kí vào khóa vừa học vừa chơi chi phí không nhỏ - khoảng triệu cho khóa bao gồm ăn uống, vật dụng sinh hoạt, đông phục, chi phí ngoài, em sè làm quen với bạn mới, tập sống tự lập thực tập làm việc nhà, trông cỏ, tô chức hội chợ trao đổi sản phấm lao động thân, lái xe theo mô hình mô đường phố Ngoài ra, em hướng dẫn tự làm ăn, vật dụng, tập thể thao, làm thí nghiệm, bơi thăm công viên, căm trại dã ngoại xa nhà Nhừng kỹ sống làm việc tập thê, chia sẻ, giái quyêt vân đê tập luvện thông qua hoạt động thực tê” Tại đây, phụ huynh cần mua em sê vui chơi thỏa thích với nhừng đồ chơi mang tính giáo dục, kích thích tư duy, sáng tạo trẻ chơi xếp hình Nhìn em hăng hái hóa trang chơi trò chơi mô phong theo nhân vật cổ tích mà em yêu thích, hiêu có không phụ huynh chi xe ôm hay công nhân vân đưa đẽn sinh hoạt Một địa điểm vui chơi hè nhiều phụ huynh lựa chọn cho em khỏa sinh hoạt hè trường phô thông quôc tê Theo lời giới thiệu trường chương trinh phong phú, hấp dẫn kết hợp thực hành tiếng Anh với giáo viên bàn ngữ, suốt khóa hè, thông qua trò chơi giải trí, học sinh sể trải nghiệm thử thách từ giúp em không tăng cường thể lực mà xây dựng tinh thân đông đội, lòng can đảm Không biết có phải lời giới thiệu hấp dẫn nói mà sô lượng phụ huynh đăng kí cho em vào sinh hoạt không Nhìn chung, với chương trình thiết kế linh hoạt, đan xen hoạt động trời với tiết học sinh động, khóa học hè khôi "doanh nghiệp tư nhân” giúp trẻ có hội phát triển kỹ sống, tinh thân chia sẻ, ý thức cộng đồng qua hoạt động xã hội Các chuyến tham quan dã ngoại hoạt động thí nghiệm sể làm giàu kiến thức cho học sinh từ thực tê, truyên cho học sinh niêm GVHD: HÔ THỊ TH ANH N H ÀN TRANG 42 SV: VÕ HÙNG SO N L ộ c ĐÔ Á N_ TÔT NGHIÊP - NHÁ VĂN HÓA ^ THIÊU N H I “ VƯỜN SẢNG TẠO “ ^ say mê khoa học, hội họa, âm nhạc Trong thiêt kẻ chưoTìg trình dã ngoại, hâu hẽt trường đưa học sinh đến vui choi khám phá khu văn hỏa lịch sử Đại Nam, Suối Tiên, Hồ Cốc (Bình Châu), Đầm Sen Trong nhiều điểm vui chơi cho trẻ em nhà nước đầu tư nhà văn hóa thiếu nhi, điếm sinh hoạt địa phương chưa phát huy hiệu quả, việc cá nhân đâu tư xây dựng khu vui chơi cho thiêu nhi việc làm thiêt thực, giúp em có nhừng sân chơi giải trí bỏ ích, lành mạnh, góp phân lùi trò chơi vỏ bổ Tuy nhiên, với mức học phí gân ngât ngưỡng tính băng USD có em nhà giả có thê đến đê vừa học vừa chơi Còn em nhà khó khăn đứng nhìn từ xa tiếp tục tham gia trò chơi nhàm chán Chúng ta nói đến nhiều việc xã hội hóa tô chức sân chơi cho thiêu nhi, chưa để ý nhiều đến việc kéo gần khoảng cách trẻ có điêu kiện trẻ điều kiện Bẽn cạnh phát sinh nhiều vấn đê Nhà văn hóa thiếu nhi mà em muốn giới thiệu đến người nơi vui chơi giải trí mà nơi tất em thiếu nhi không phân biệt giàu nghèo, chủng tộc,trinh độ văn hóa vẳn có thê vui chơi thoải mái 3.4 Giải pháp cho không gian chức công trình GVHD: HÔ THỊ TH ANH N H ÀN TRANG 43 SV: VỖ HÙNG SƠ N LỘC ĐÓ Á N TÓT NGHIỆP t _ NHẢ VÀN HÓA THIÊU N H I “ VƯỜN SẢNG TẠO Khu giải trí Khu thu’ viện GVHD: HÔ THỊ TH ANH N H ÀN TRANG 44 SV: VÕ HÙNG SO N LỘC ĐỘ Á N TỘT N G H IỆ P _ A rf f / Í HÓA THIẾU NH I “ VƯỜN SẢNG TẠO “ Khu đợi GVHD: HÔ TH Ị TH ANH N H ÀN TRANG 45 SV: VỖ HÙNG SƠ N LỘC ĐÓ Á N TÓT NG HIẼP X ■■■- - N H Ả VẨN HÓA THIÊU N H I “ VƯỜN SÁNG TẠO “ _ - ~ _ u CHƯƠNG 4; XÂY DỤNG NHIỆM v ụ THIẾT KÉ 4.1 Phân tích ý tưởng cho không gian cụ thê Khu gỉải trí: Lấy V tướng từ nấm, màu sấc nấm tạo nên không gian ăn uống , sinh hoạt sinh động Khu mỹ thuật: Lấy ý tưởne từ nhừng sinh vật nhỏ: ong, bướm , sâu, tạo nên không gian thật giống với tự nhiẻn Mang đến khám phá cho trẻ Khu thư viện: Lấy ý tưởng từ tổ one , cách thức sinh hoạt theo bầy đoàn, tạo nên không gian âm cúne mang lại yên tĩnh, không phân sinh động Khu đọi: Lấy ý từ cò, hay bọ , họa lại góc sinh hoạt đời sốne thườne ngày GVHD: HÔ TH Ị TH ANH N H À N TRANG 46 SV: VÕ HÙNG SƠ N LỘC Đ Ô ẢI\ TÔT NGHIỆP _ ,t — NHẢ VĂN HÓA THIÊU N H I “ VƯỜN SẢNG TẠO “ KÉT LUẬN Đề tài nhà văn hóa thiếu nhi “ vườn sáng tạo “ lấy ý tướng từ thiên nhiên dề tài thiết thực Trong điểm vui chơi dành cho trẻ em nhà nước đầu tư nhà văn hóa thiếu nhi, diêm sinh hoạt địa phương chưa phát huy hiệu việc cá nhân đầu tư xây dựng khu vui chơi dành cho trè em việc làm thiêt thực.giúp em có sân chơi bô ích, lành mạnh gỏp phân lùi trò chơi vô bô Ở vùng nông thôn, miền núi, sờ vui chơi cho trẻ em chưa quan tâm, nên phận lớn trẻ em chưa có diêm vui chơi điều kiện tham gia hoạt động văn hoá, văn nghệ, dục, thể thao Nhiều phụ huynh cho răng, xây dựng nhà văn hoá thôn, địa phương chưa thực quan tâm đến đối tượng trẻ em Nhà văn hoá thôn cằn có quy hoạch thư viện cho trẻ em đẽn đọc sách báo, có chỗ cho em chơi trò chơi dân gian nhảy dây, đá câu, đánh bi hav cụ già dạy đánh cờ Trẻ em nông thôn khát khao có khu vui chơi, có đu quay, cầu trượt, có sân đá bóng, cầu lông bế bơi dành cho trẻ em (có người quản lí) Nơi phải thực giới riêng đế trẻ em vui chơi, giao lưu, kết bạn Một lần thật xót xa nghe em thiếu nhi nông thôn ngồi gỏc phượng già buồn bã cất tiếng hát “Mỗi năm đến hè lòng man mác buồn” Buôn có sân chơi lại thiếu người đứng tập họp, tổ chức, tiếp tục tình trạng cửa đóng then cài em thiếu nhi quanh quẩn bên hiên nhà rủ rạch có dòng nước đục ngầu để tập bơi Thật nói xem hình ảnh cùa ngày hôm mà ngơ xem thước phim cũ kỹ 10 năm trước Đành ràng có thực vực đạo, việc tổ chức sân chơi cho em thiếu nhi nông thôn thật không tốn vât vả lăm Với trò chơi dân gian như: ô quan, nhảy dây, đẩy gậy, kéo co, đá câu, đánh trỏng, bịt măt băt dê, thả diều, cần có khoảng đất trống người nhiệt thành đứng tô chức em có sân chơi vui tươi, lành mạnh Các vật liệu đê chơi trò nông thôn dễ tìm Phần thưởng cho đội thắng giải có thê nôi chè đủ đê hấp dẫn em tham gia GVHD: HÔ THỊ TH ANH N H ÀN TRANG 47 SV: VÕ HÙNG SƠ N LỘC ĐÒ Á N TÒT NGHIỆP NHẢ VÀN HÓA THIẾU N H I “ VƯỜN SẢNG TẠO “ Như vậy, phải lâu em thiếu nhi nông thôn luỏn bị thiệt thòi, sân chơi vào dịp nghỉ hè người lớn thiêu bâu nhiệt huyết? Các em nghe người lớn gọi búp cành, tương lai đất nước việc làm thiết thực dành cho em hêt năm qua năm khác tận Rất mong đón nhận ý kiên phan hôi thây cô bạn để trẻ em nông thôn có mùa hè thật vui tươi bô ích Em mong muốn qua đề tài sẻ giúp người hiêu vê điêu mong moi em thiếu nhi , từ giúp người gần nhau chung sức xây dựng giới trẻ thơ vui tươi , lành mạnh Tuy nhiên trình làm đồ án gặp nhiều hạn chê nhât định mà em theo phương pháp xử lý cách điệu đơn giản cho phù hợp với không gian nội thất,chắt lọc bỏ qua nhiều nét văn hóa cho phong cách Country House Đồ án tập trung khai thác đối tượng em thiếu nhi nên đa số sử dụng hình ảnh cách điệu thiên nhiên từ cỏ, màu săc mang đậm chất dản giả giúp em hòa nhập sống giới cua Với khối lượng thời gian, giới hạn khu thiết kế nên em giới thiệu sơ kiến trúc, văn hóa, đương nét đặc trưng phong cách Country House Mang phong thái nhẹ nhàng không phan sinh động Ngày , nhà văn hóa thiếu nhi quan tâm , vân chưa đáp ứng hết nhu cầu sử dụng mong vào ngày không xa em sẻ có điểm vui chơi mà nơi em có giới sang tạo cho riêng GVHD: HÒ THỊ TH ANH N H À N TRANG 48 SV: VÕ HÙNG SON LỘC NHÁ VÀN HÓA THIÊƯ N H I ĐÒ Á N TÔT NGHIỆP “ VƯỜN SẢNG TẠO “ TẢI LIÊU THAM KHẢO h ttp ://w w w b a o b in h d u o n g o rR v n http://tintuc.vatgia.com/kien true xay dung/biet-thu-vuon-hien-dai/10176.html http://tintuc.vatgia.com/kien true xav dung/biet-thu-vuon-hien-dai/10176.html http://tintuc.vatgia.com/kien true xay dung/binh-ven-biet-thu-theo-phong-cachdong-que/60862.htmỉ http://\yww.archLvn/portalid/52/tabid/ĩ63/eatid/43Q/dỉstid/9388/eventid/174/x ii-huong-thiet-ke-biet-thu-chau-a.html http://tintuc.vatgia.com/kien true xay dung/biet-thu-nha-vuon-o-my/55987.html sách tham khảo : Tiêu đề Nhà xuất bán Nguyên từ Đã số hoá Độ dài Nhu cầu giải trí niên: sách tham khảo Chính trị quốc gia, 2003 Đại học Michigan 22 Tháng Bảy 2009 285 trang sách tham khảo : Tiêu đề Kỷ yếu Hội nghị triển khai công tác văn hóa-thông tin năm 2006 tổng kết năm thực chương trình mục tiêu quốc gia văn hóa giai đoạn 2001-2005 Tác giả Vietnam Bỏ vãn hỏa thông tin Nhà Bộ văn hóa - thông tin, 2006 xuất GVHD: HÔ TH Ị THANH N H À N TRANG 49 SV: VÕ HÙNG SƠ N LỘC ĐÒ Á N TÔT NG HIỆP Nguyên từ Đã sô hoa Độ dài N H Á VĂN HÓA THIÊU N H I “ VƯỜN SÁNG TẠO “ £)aj hoc Michigan Tháne; Chín 2008 411 trang http://baothieunien.vn GVHD: HÔ THỊ TH ANH N H ÀN TRANG 50 SV: VÕ HÙNG SƠ N L ộ c N H Ả VẢN HÓA THIẾU N H I ĐÔ Ả N TÓT NGHIẸP “ VƯỜN SÁNG TẠO “ PHỤ LỤC MỞ ĐÀU trang Tính cấp thiết đề tài 13 Tình hình nghiên c ứ u 13 Mục đích nghiên cứu 14 Phương pháp nghiên cứu làm việc 16 Nhiệm vụ nghiên cứu 16 Các kết đạt cua đề tài 17 Kết cấu ĐA/KLTN 19 NỘI DUNG CHƯƠNG 1: Ý TƯỞNG THIẾT KÉ 1.3Ý tướng thiết kế 20 1.4 Các hình thức thể 22 CHƯƠNG 2: PHONG CÁCH THIẾT KÉ 2.1 Phong cách đồng quê country house 2.1.1 Sự hình thành phát triển phong cách country house 22 2.1.2 Ngôn ngữ cùa riêng phong cách country house 26 CHƯƠNG : GIẢI PHÁP THIÉT KÉ CHO NỘI THẤT 3.1 Giới thiệu phong cách Đồng Quê( Country House) đại 38 GVHD: HÔ THỊ TH ANH N H À N TRANG 51 SV: VÕ HÙNG SO N LỘC ĐÔ Á N TÔT NG HIỆP NHẢ VÃN HÓA THIÊU N H I “ VƯỜN SẢNG TẠO “ 3.2 Giới thiệu chung nhà văn hóa thiếu nhi “ vườn sáng tạo w" 39 3.3 Mục đích công trình thể thiết kế đồ án .39 3.4 Giải pháp cho khỏng gian chức công trình 43 CHƯƠNG 4: XÂY DỤNG NHIỆM v ụ THIÉT KÉ 4.1 Phân tích ý tưởng cho không gian cụ thể KÉT LUẬN TÀI LIỆU THAM KHẢO GVHD: HÔ THỊ TH ANH NH ÀN TRANG 52 SV: VỒ HÙNG SƠ N LỘC ... Thời gian qua, số lượng Nhà văn hóa thiếu nhi biến động nhi u, chất lượng hoạt động bước nâng cao Cơ sờ vật chất phục vụ cho hoạt động cải thiện, số nhà văn hóa thiếu nhi quận, huyện xây mới,... xây dựng nhà văn hóa thiếu nhi với đầy đủ tiên nghi nhầm giải vấn đề cấp thiết trên.giúp cho em thiếu nhi có nơi vui chơi giải tri lành mạnh thoải mái 1.2 Tình hình nghiên cứu: Nhà thiếu nhi phận... thiêu nhi nhà trường Phát khiếu, tài có quan tâm tố chức đào tạo, bồi dưỡng khiếu tính sáng tạo cho em thiếu nhi thông qua nhi u hoạt động thực tiễn 1.3 Mục đích nghiên cứu: Bên cạnh tiến nhi u