Đang tải... (xem toàn văn)
Bài tập trắc nghiệm Tiếng Anh lớp 6 Unit 12: Sports and Pastimes (Test 1) có đáp án tài liệu, giáo án, bài giảng , luận...
I.DAO ĐỘNG CƠ HỌC – ĐỀ THI ĐAI HỌC + CAO ĐẲNG CÁC NĂM Câu 1(CĐ 2007): Một vật nhỏ dao động điều hòa có biên độ A, chu kì dao động T , ở thời điểm ban đầu t o = 0 vật đang ở vị trí biên. Quãng đường mà vật đi được từ thời điểm ban đầu đến thời điểm t = T/4 là A. A/2 . B. 2A . C. A/4 . D. A. Câu 2(CĐ 2007): Khi đưa một con lắc đơn lên cao theo phương thẳng đứng (coi chiều dài của con lắc không đổi) thì tần số dao động điều hoà của nó sẽ A. giảm vì gia tốc trọng trường giảm theo độ cao. B. tăng vì chu kỳ dao động điều hoà của nó giảm. C. tăng vì tần số dao động điều hoà của nó tỉ lệ nghịch với gia tốc trọng trường. D. không đổi vì chu kỳ dao động điều hoà của nó không phụ thuộc vào gia tốc trọng trường Câu 3(CĐ 2007): Phát biểu nào sau đây là sai khi nói về dao động cơ học? A. Hiện tượng cộng hưởng (sự cộng hưởng) xảy ra khi tần số của ngoại lực điều hoà bằng tần số dao động riêng của hệ. B. Biên độ dao động cưỡng bức của một hệ cơ học khi xảy ra hiện tượng cộng hưởng (sự cộng hưởng) không phụ thuộc vào lực cản của môi trường. C. Tần số dao động cưỡng bức của một hệ cơ học bằng tần số của ngoại lực điều hoà tác dụng lên hệ ấy. D. Tần số dao động tự do của một hệ cơ học là tần số dao động riêng của hệ ấy. Câu 4(CĐ 2007): Một con lắc lò xo gồm vật có khối lượng m và lò xo có độ cứng k không đổi, dao động điều hoà. Nếu khối lượng m = 200 g thì chu kì dao động của con lắc là 2 s. Để chu kì con lắc là 1 s thì khối lượng m bằng A. 200 g. B. 100 g. C. 50 g. D. 800 g. Câu 5(CĐ 2007): Một con lắc đơn gồm sợi dây có khối lượng không đáng kể, không dãn, có chiều dài l và viên bi nhỏ có khối lượng m. Kích thích cho con lắc dao động điều hoà ở nơi có gia tốc trọng trường g. Nếu chọn mốc thế năng tại vị trí cân bằng của viên bi thì thế năng của con lắc này ở li độ góc α có biểu thức là A. mg l (1 - cosα). B. mg l (1 - sinα). C. mg l (3 - 2cosα). D. mg l (1 + cosα). Câu 6(CĐ 2007): Tại một nơi, chu kì dao động điều hoà của một con lắc đơn là 2,0 s. Sau khi tăng chiều dài của con lắc thêm 21 cm thì chu kì dao động điều hoà của nó là 2,2 s. Chiều dài ban đầu của con lắc này là A. 101 cm. B. 99 cm. C. 98 cm. D. 100 cm. Câu 7(ĐH – 2007): Khi xảy ra hiện tượng cộng hưởng cơ thì vật tiếp tục dao động A. với tần số bằng tần số dao động riêng. B. mà không chịu ngoại lực tác dụng. C. với tần số lớn hơn tần số dao động riêng. D. với tần số nhỏ hơn tần số dao động riêng. Câu 8(ĐH – 2007): Một con lắc đơn được treo ở trần một thang máy. Khi thang máy đứng yên, con lắc dao động điều hòa với chu kì T. Khi thang máy đi lên thẳng đứng, chậm dần đều với gia tốc có độ lớn bằng một nửa gia tốc trọng trường tại nơi đặt thang máy thì con lắc dao động điều hòa với chu kì T’ bằng A. 2T. B. T√2 C.T/2 . D. T/√2 . Câu 9(ĐH – 2007): Một vật nhỏ thực hiện dao động điều hòa theo phương trình x = 10sin(4πt + π/2)(cm) với t tính bằng giây. Động năng của vật đó biến thiên với chu kì bằng A. 1,00 s. B. 1,50 s. C. 0,50 s. D. 0,25 s. Câu 10(ĐH – 2007): Nhận định nào sau đây sai khi nói về dao động cơ học tắt dần? A. Dao động tắt dần có động năng giảm dần còn thế năng biến thiên điều hòa. B. Dao động tắt dần là dao động có biên độ giảm dần theo thời gian. C. Lực ma sát càng lớn thì dao động tắt càng nhanh. D. Trong dao động tắt dần, cơ năng giảm dần theo thời gian. Câu 11(ĐH – 2007): Để khảo sát giao thoa sóng cơ, người ta bố trí trên mặt nước nằm ngang hai nguồn kết hợp S1 và S2. Hai nguồn này dao động điều hòa theo phương thẳng đứng, cùng pha. Xem biên độ sóng không thay đổi trong quá trình truyền sóng. Các điểm thuộc mặt nước và nằm trên đường trung trực của đoạn S1S2 sẽ A. dao động với biên độ cực đại. B. dao động với biên độ cực tiểu. C. không dao động. D. dao động với biên độ bằng nửa biên độ cực đại. Câu 12(ĐH – 2007): Một con lắc lò xo gồm vật có khối lượng m và lò xo có độ cứng k, dao động điều hòa. Nếu tăng độ cứng k lên 2 lần và giảm khối lượng m đi 8 lần thì tần số dao động của vật sẽ A. tăng 2 lần. B. giảm 2 lần. C. giảm VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Bài 1: Tìm từ không nhóm với từ lại Phần Các toán thể tích khối chóp Phần Các toán thể tích khối lăng trụ Phần Các toán khoảng cách Phần Các toán khác Phần Các toán tổng hợp Phần Các toán thể tích khối chóp Câu Cho hình chóp S.ABC có đáy tam giác cạnh a SA ABC Cạnh bên SC hợp với đáy góc 45 Thể tích khối chóp S.ABC tính theo a bằng: A a3 12 B a3 C a3 2 D a3 Câu Cho hình chóp S.ABC có đáy tam giác vuông cân B; AB a ; SA ABC Cạnh bên SB hợp với đáy góc 45 Thể tích khối chóp S.ABC tính theo a bằng: A a3 B a3 C a3 D a3 3 Câu 3.Cho hình chóp S.ABC có đáy tam giác vuông cân B; AC a ; SA ABC Cạnh bên SC hợp với đáy góc 45 Thể tích khối chóp S.ABC tính theo a bằng: A a3 B a3 12 C a3 D a3 Câu Cho hình chóp S.ABCD có đáy hình vuông cạnh a; SA ABCD Cạnh bên SB hợp với đáy góc 60 Thể tích khối chóp S.ABCD tính theo a bằng: A a3 a3 B a3 C a3 D Câu 5.Cho hình chóp S.ABCD có đáy hình vuông cạnh a; SA ABCD ; SB a Thể tích khối chóp S.ABCD tính theo a bằng: A 2a3 B a3 C a3 D a3 Câu Cho hình chóp S.ABCD có đáy hình vuông cạnh a; SB ABCD ; cạnh bên SC hợp với đáy góc 45 Thể tích khối chóp S.ABCD tính theo a bằng: a3 A a3 B a3 C a3 D Câu Cho hình chóp S.ABCD có đáy hình vuông ; SA ABCD ; cạnh bên SC hợp với đáy góc 45 SC a Thể tích khối chóp S.ABCD tính theo a bằng: A a3 B a3 C a3 D a3 Câu Cho hình chóp S.ABCD có đáy hình vuông cạnh a ;hình chiếu S (ABCD) trùng với trung điểm AB; cạnh bên SD a3 A 3a Thể tích khối chóp S.ABCD tính theo a bằng: a3 B a3 C a3 D Câu Cho hình chóp S.ABCD có đáy hình vuông cạnh a ; mặt phẳng (SAB) (SAC) vuông góc với (ABCD);cạnh SB hợp với mp(SAD) góc 60 Thể tích khối chóp S.ABCD tính theo a bằng: A a3 3 B a3 C a3 D a3 Câu 10 Cho hình chóp S.ABCD có đáy hình vuông cạnh a ; mặt phẳng (SAB) (SAC) vuông góc với (ABCD);cạnh SC hợp với mp(SAD) góc 30 Thể tích khối chóp S.ABCD tính theo a bằng: A a3 3 B a3 C a3 D a3 Câu 11 Cho hình chóp S.ABC có đáy tam giác cạnh a SA ABC ; SC a Thể tích khối chóp S.ABC tính theo a bằng: a3 A 12 a3 B a3 C a3 D Câu 12.Cho hình chóp S.ABC có đáy tam giác SA ABC ; SC a SC hợp với đáy góc 30 Thể tích khối chóp S.ABC tính theo a bằng: a3 A 12 3a3 B 32 a3 C a3 D Câu 13 Cho hình chóp S.ABC có đáy tam giác vuông cân A; mặt bên (SBC) tam giác cạnh a nằm mặt phẳng vuông góc đáy Thể tích khối chóp S.ABC tính theo a bằng: A a3 B a3 C a3 12 D a3 24 Câu 14 Cho hình chóp S.ABC có đáy tam giác vuông B; SA ABC ; AB a; AC 2a Mặt bên (SBC) hợp với đáy góc 60 Thể tích khối chóp S.ABC tính theo a bằng: A a3 B a3 C a3 3 D a3 Câu 15.Cho hình chóp S.ABC có cạnh bên a mặt bên hợp với đáy góc 45 Thể tích khối chóp S.ABC tính theo a bằng: A a3 B a3 15 25 C a3 15 D a3 25 Câu 16 Cho hình chóp S.ABCD có đáy hình thoi cạnh a ; ABC 60 ; SA ABCD Cạnh bên SC hợp với đáy góc 60 Thể tích khối chóp S.ABCD tính theo a bằng: a3 A 3a3 B a3 C a3 D Câu 17 Cho hình chóp S.ABCD có đáy hìnhvuông cạnh a ;hình chiếu vuông góc S (ABCD) trùng với trung điểm AD gọi M trung điểm DC Cạnh bên SB hợp với đáy góc 60 Thể tích khối chóp S.ABM tính theo a : A a3 15 B a3 15 C a3 15 D a3 15 12 Câu 18 Cho hình chóp S.ABC có đáy tam cạnh a; tam giác SAC cân S nằm mặt phẳng vuông góc với đáy Cạnh bên SB hợp với đáy góc 60 Thể tích khối chóp S.ABC tính theo a bằng: a3 A a3 B a3 C a3 D Câu 19.Cho hình chóp S.ABCD có đáy hình vuông cạnh a ; mặt phẳng (SAB) (SAC) vuông góc với (ABCD);cạnh SC hợp với mp(SAB) góc 30 Thể tích khối chóp S.ABCD tính theo a bằng: A a3 2 B a3 C a3 D a3 Câu 20 Cho hình chóp S.ABCD có đáy hình vuông cạnh a ; Hình chiếu vuông góc S mặt phẳng (ABCD) trùng với trọng tâm tam giác ABD Cạnh bên SD tạo với đáy góc 60 Thể tích khối chóp S.ABC tính theo a bằng: a3 15 A a3 15 B 18 a3 15 C a3 15 D 12 Câu 21 Cho hình chóp S.ABC có đáy tam giác vuông A; AC a; BC 2a ; tam giác SBC cân S nằm mặt phẳng vuông góc với đáy Mặt bên (SAC) hợp với mặt đáy góc 60 Thể tích khối chóp S.ABC tính theo a bằng: a3 15 A a3 B 12 a3 C a3 D Câu 22 Cho hình chóp S.ABCD có đáy hình vuông Unit 4: BIG or SMALL? Lesson 2(A3-4-5 ) I . OBJECTIVES :Help the students to talk about their school by using the quantity and possession II . LANGUAGE CONTENTS : - Grammar: Simple present tense : How many ? . There is / There are - Vocabulary: hundred, thousand , Phong's school III . TECHNIQUES:: groupwork, pairwork, ask and answer, open prediction IV . TEACHING AIDS :: Pictures page 44 and cassete V. PROCEDURES :: 1. Warm up(5’) Greeting - Revision: numbers 1 to 100. - 100 one hundred - 1000 ? one thousand - 1550 one thousand five hundred and fifty. - 1795 - 68295 Note : we use and in the numbers: Write the numbers: - 27534 - 985724 - 2356 - 3568299 2. Check up(5’) talk about you scholl & answer the question Is your scholl small? Is it in th city? 3. New lesson (35’) Teacher's activities Contents T -Lead in: Use the picture What is this ? Is it Thu's school ? Is it Phong' s school ? Is it big ? and How is it ? We cotinue unit 4 - Have the Ss guessing - Have the Ss complete the table. - Have the Ss listen and complete the table Unit 4: BIG or SMALL? Lesson 2(A3-4-5 ) I. Pre reading: - Open prediction: School classes students Phong ? ? Thu ? ? II While reading: The answer: School classes students Phong 8 400 Thu 20 900 *Read and answer the questions: + Answer the questions: 5' 10’ 5’ - Have the Ss read the passage and correct the table. - Give the correction. - Ask the Ss to read the questions and find the answers. - Divide the class into two groups to ask and answer Give the correction. Have some more questions - Have the ask and answer about their school in class fluently. - Lead Ss to make the dialogue Have the Ss practice the dialogue. - Ask the Ss to write the dialogue a. There are eight classrooms in Phong's school. b.There are four hundred students in Phong's school. 3. There are twenty classrooms in Thu's school. d.There are nine hundred students in Thu's school. + Some more questions : - Is your school big ? - How many classrooms are there in your school? - How many teachers/ students are there in your school ? III. Post-reading - Mapped dialogue Hoan - My +Where/ school ? - Country + Big ? - No / Small 10' - Have the Ss to do homework + How many/ classes/ - Ten + students ? - Five hundred Write the dialogue IV. Homework - Learn vocabulary by heart. - Write the dialogue. - Describe your school - Prepare B1-2-3-4-5 5’ THE END VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Bài 1: Tìm từ có phát âm phần gạch chân khác với từ lại a face a hundred a big a brush a stool Đáp án 1b 2a b small b get b city b up b school 3d 4c c grade c every c morning c nurse c floor d late d dDesk d time d number d afternoon 5c Bài 2: Chọn đáp án để hoàn thành câu sau Her house is the city a in b at We are late school a in b at He gets up six o'clock a in b at He his teeth a wash b washes 10 It has floors a two b second Đáp án 6a 7b 8b 9d c on d up c on d for c on d (để trống) c brush c third d brushes d fourth 10a Bài 3: Tìm lỗi sai 11 Every mornings, he eats breakfast at home A B C D 12 There are four hundreds students in the school A B C D 13 Which time you get up? A B C D 14 Is your school on the country or in the city? A B C D 15 How many classrooms are there in Phong school? A B C D Hiển thị đáp án 11a VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Thu: Which grade are you in? Mary: I'm grade Thu: And which class are you in? Mary: 6A What about you? Thu: I'm grade 7, class 7C How many floors does your school have? Mary: Four It's a big