Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn ----------------- Giáo án Lớp 3 TUẦN 4 Ngày soạn: 1/9/2009 Ngày giảng: Thứ hai ngày 21 tháng 9 năm 2009 TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu: -Biết làm tính cộng trừ các số có ba chữ số, tính nhân,chia trong bảng đã học. -Biết giải toán có lời văn(liên quan đến so sánh hai số hơn kém nhau một số đơn vị.) Ghi chú Bài tập cần làm:Bài 1, bài 2. Bài 3, Bài 4. -Giáo dục HS tính cẩn thận. II. Đồ dùng dạy học: - T : Bảng phụ ghi nội dung BT 4 - HS : Bảng con, vở III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động dạy 1. Bài cũ: Điền dấu <, >, = vào: 4 x 7 . 4 x 6 4 x 5 .5 x 4; 16 : 4 .16 : 2. Nhận xét ghi điểm 2. Bài mới: a Giới thiệu bài b Hướng dẫn làm bài tập Bài 1 : Củng cố về kĩ năng đặt tính và tính đúng kết quả. Yêu cầu HS đọc đề và ghi lên bảng . Yêu cầu nêu cách tính - Theo dõi và nhận xét. Bài 2: Ôn cách tìm một thành phần chưa biết, tìm số bị chia thừa số. Ghi đề lên bảng : X x 4 =32 X : 8 = 4 + Em có nhận xét gì về hai phép tính trên? - Chấm và chữa bài cho HS. Bài 3: Củng cố cách tính biểu thức. - Yêu cầu HS đọc đề. Cho HS nhắc lại yêu đề + Trong phép tính thứ nhất có mấy phép tính? + Ta thực hiện phép tính nào trước phép tính nào sau? Yêu cầu HS làm bài. + Vậy trong biểu thức có các phép tính cộng trừ hoặc nhân chia ta thực hiện như thế nào? - Nhận xét kết quả của HS Bài 4 : Rèn kĩ năng giải toán về nhiều hơn Treo bảng phụ ghi sẵn BT 4. Gọi HS đọc đề + Thùng thứ nhất có? lít dầu + Thùng thứ nhất có? lít dầu + Bài toán yêu cầu gì? Yêu cầu HS làm bài vào vở chấm một số bài. - 3 HS lên bảng thực hiện - Cả lớp theo dõi nhận xét - 2 HS đọc. 3 HS lên bảng làm. 415 356 243 652 162 + 415 - 156 +432 - 126 + 370 8 3 0 200 675 526 532 - Lớp làm vở nháp. - 1 HS đọc. 2 HS lên bảng làm. - Lớp làm bảng con X x 4 = 32 X : 8 = 4 X = 32 : 4 X = 4 x 8 X = 8 X = 32 - 2 HS đọc đề. - Tính: 5 x 9 + 27 80 : 2 -13 . phép tính nhân, cộng. . phép tính nhân trước bao nhiêu cộng với 27. 2 HS lên bảnglàm .nhân chia trước cộng trừ sau 5 x 9 + 27 = 45+27 80: 2- 13 =40-13 = 72 = 27 - 1 HS đọc đề bài- 1 HS lên bảng giải. .125 l; .160 l . thùng thứ 2 nhiều hơn thùng thứ 1? 3. Củng cố dặn dò : Nhận xét giờ học. Về nhà chuẩn bị tiếp tiết sau : " Kiểm tra". Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn ----------------- Giáo án Lớp 3 TIẾNG VIỆT LUYỆN TẬP BÀI LUYỆN TỪ VÀ CÂU TUẦN 2, 3 I. Mục tiêu: - Củng cố , hệ thống hoá kiến thức đã học và cách mở rộng vốn từ về Thiếu nhi, và đặt câu theo mẫu Ai là gì? Rèn kĩ năng thực hành tốt nói viết đúng câu II.Đồ dùng dạy học: - T : Bảng phụ ghi nội dung BT 1. - HS : sgk, bảng con, vở III. .Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động dạy 1. Bài cũ: Tìm 2 câu có hình ảnh so sánh ? - Nhận xét ghi điểm 2. Bài mới: Giới thiệu bài Hướng dẫn ôn tập Bài 1 : Củng cố về cách mở rộng vốn từ chủ đề thiếu nhi . Yêu cầu HS đọc đề và ghi lên bảng . Yêu cầu HS tự suy nghĩ tìm ra từ ngũ + Tìm các từ chỉ về trẻ em ? + Tính nết của trẻ em ? Chỉ tình cảm hoặc chăm sóc của người lớn đối với trẻ. Nhận xét. Bài 2: Xác định được câu hỏi . Trả lời cho câu hỏi Ai , là gì. Ghi đề lên bảng Đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm trong các câu a. Vua học lệnh cho mỗi làng trong vùng nộp con gà trống đẻ trứng b. Em nhỏ ấy là một cậu bé thông minh c. Siêng năng là chăm chỉ làm việc + Muốn đặt câu hỏi là cần phải xác định gì ? - Yêu cầu HS làm bài vào vở Bài 3: Luyện khả năng đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi . Đặt câu hỏi + Ai là người khám,chữa bệnh cho người ốm ? + Con gì là loài vật bay được trên trời ? - Yêu cầu HS làm bài vào vở. Chấm chữa bài Bài 4 : Đặt câu hỏi để so sánh trường em vào giờ giải lao, GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT CHÍNH TẢ ÔNG NGOẠI I MỤC TIÊU  Nghe - viết xác đoạn từ: Trong vắng lặng… sau  Tìm tiếng có vần oay làm tập phân biệt d/ r/ gi; ân /âng II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC  Viết sẵn nội dung tập tả bảng phụ, giấy khổ to Bút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Ổn định tổ chức (1’) Kiểm tra cũ (5’)  HS viết bảng con, HS viết bảng lớp: ruộng, ngẩn ngơ dâng lên ngẩng lên  GV nhận xét cho điểm Bài Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu (1’) - Giờ tả hôm nay, em nghe viết đoạn Ông ngoại làm tập tả Hoạt động 1: Hướng dẫn viết tả (20’) VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí  Mục tiêu: Nghe - viết xác đoạn từ: Trong vắng lặng… sau  Cách tiến hành: a) Trao đổi nội dung viết - GV đọc lượt - Hỏi: Khi đến trường, ông ngoại làm để cậu bế yêu trường hơn? - Trong đoạn văn có hình ảnh đẹp mà em thích nhất? - Theo dõi GV đọc, HS đọc lại - Ông dẫn cậu lang thang khắp lớp học, cho cậu gõ tay vào trống trường - HS trả lời b) Hướng dẫn cách trình bày - Đoạn văn có câu? Câu đầu đoạn văn viết nào? - Những chữ đoạn thơ phải viết hoa? Vì sao? - Đoạn văn có câu Câu đầu đoạn văn viết hoa c) Hướng dẫn viết từ khó - Yêu cầu HS tìm từ khó, dễ lẫn viết - Những từ khó: nhấc bổng, gõ thử, tả loang lổ trẻo - Yêu cầu HS đọc viết từ vừa tìm d) Viết tả - HS lên bảng viết, lớp viết vào nháp - GV đọc cho hs viết e) Soát lỗi g) Chấm Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm tập (9’) VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí  Mục tiêu: Tìm tiếng có vần oay làm tập phân biệt d/ r/ gi; ân /âng  Cách tiến hành: Bài - HS đọc yêu cầu SGK - Gọi HS đọc yêu cầu - HS lên bảng làm, HS lớp làm vào nháp - Yêu cầu HS tự làm - Đọc lại lời giải làm vào - Nhận xét, chốt lại lời giải Bài 3b - HS đọc yêu cầu SGK - Gọi HS đọc yêu cầu - HS tự làm - Yêu cầu HS tự làm - Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng - Đọc lại lời giải làm vào - Yêu cầu HS đọc lại lời giải làm Lời giải: sân - nâng - chuyên cần Hoạt động cuối: Củng cố, dặn dò (3’) - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà ghi nhớ từ vừa tìm RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: - VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Giáo án lớp 3- Tuần 4 Thứ hai ngày20 tháng 9 năm 2010 Thể dục Tiết 7: n đội hình đội ngũ trò chơi "Thi xếp hàng"Ô I. Mục tiêu: - Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng điểm số, quay phải, quay trái. Yêu cầu thực hiện đợc động tác ở mức độ tơng đối chính xác. - Học trò chơi " Thi xếp hàng". Yêu cầu biết cách chơi mà chơi, tơng đối chủ động. II. Địa điểm phơng tiện: - Địa điểm : Trên sân trờng, vệ sinh sạch sẽ. - Phơng tiện: Còi, kẻ sân chơi trò chơi. III. Nội dung và phơng pháp lên lớp. Nội dung Đ/ lợng Phơng pháp tổ chức A. Phần mở đầu: 5 6 phút - Lớp trởng tập hợp báo cáo. - GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học + ĐHTT: o o o o o o o o o o - Lớp giậm chân tại chỗ, vỗ tay theo nhịp hát. - Ôn đứng nghiêm nghỉ, quay phải, quay trái, điểm số. B. Phần cơ bản 20 23' - ĐHTL: 1. Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay phải, quay trái. o o o o o o o o o o - Lần đầu GV hô - HS tập - Những lần sau HS chia tổ để để tập - HS tập thi giữa các tổ - GV quan sát, sửa sai cho HS. 2. Học trò chơi: Thi xếp hàng - Gv nêu tên trò chơi, HD ND và cách chơi - HS học vần điệu của trò chơi - HS chơi thử 1 -> 2 lần - Lớp chơi trò chơi -> GV nhận xét C. Phần kết thúc : 5' ĐHXl: 7 Giáo án lớp 3- Tuần 4 - Đi thờng theo vòng tròn o o o o o - GV cùng HS hệ thống bài o o o o o - GV nhận xét giờ học, giao bàitập về nhà Toán Tiết 16 : Luyện tập chung A. Mục tiêu: Giúp HS - Ôn tập, củng cố cách tính cộng, trừ các số có ba chữ số, cách tính nhân, chia trong bảng đã học. - Củng cố cách giải toán có lời văn (liên quan đến so sánh các số hơn kém nhau một số đơn vị) B. Các hoạt động dạy học: I. Ôn luyện: - 1 HS làm BT2 - 1HS làm bài tập 4 II. Bài mới: * Hoạt động 1: Bài tập 1. Bài 1: Yêu cầu HS tự đặt tính và tìm đúng kết quả của phép tính. - HS nêu yêu cầu B - HS làm bảng con 415 728 - Gv nhận xét sửa sai sau mỗi lần giơ bảng. 415 245 830 483 2. Bài 2: Yêu cầu HS nắm đợc quan hệ giữa thành phần và kết quả phép tính để tìm x. - HS nêu cầu BT + Nêu cách tìm thừa số? Tìm số bị chia? - HS thực hiện bảng phụ theo nhóm. x x 4 = 32 x : 8 = 4 x = 32 : 4 x = 4 x 8 x = 8 x = 32. 3. Bài 3: Yêu cầu HS tính đợc biểu thức có liên quan đến cộng, trừ, nhân, chia. - HS nêu yêu cầu BT - GV yêu cầu HS làm bài: - HS làm bài vào nháp + 2 HS lên bảng. 5 x 9 + 27 = 45 + 27 = 72 80 : 2 13 = 40 13 = 27 8 Giáo án lớp 3- Tuần 4 - GV nhận xét - Lớp nhận xét bài bạn. 4. Bài 4: Yêu cầu HS giải đợc toán có lời văn ( liên quan đến so sánh 2 số hơn kém nhau một số đơn vị) - HS nêu yêu cầu BT - HS phân tích bài nêu cách giải. - 1HS lên giải + lớp làm vào vở. Bài giải Thùng thứ hai có nhiều hơn thùng thứ nhất số lít dầu là: 160 125 = 35 (l) - GV nhận xét ghi điểm Đáp số: 35 l dầu 5. Bài 5: Yêu cầu HS dùng thớc vẽ đợc hình vào mẫu - HS yêu cầu bài tập - HS dùng thuốc vẽ hình vào vở nháp. - GV quan sát, hớng dẫn thêm cho HS III. Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau. Đạo Đức Tiết 4: Giữ lời hứa (T2) I. Mục tiêu: 1. Học sinh hiểu: - Thế nào là giữ lời hứa. - Vì sao phải giữ lời hứa. 2. Học sinh biết giữ lời hứa với bạn bè và mọi ngời. 9 Giáo án lớp 3- Tuần 4 3. HS có thái độ quý trọng những ngời biết giữ lời hứa và không đồng tình với những ngời thất hứa. II. Các tài liệu phơng tiện: - Phiếu học tập - Các tấm bìa màu đỏ, màu xanh, màu trắng III. Các hoạt động dạy học: 1. Hoạt động 1: Thảo luận theo nhóm 2 ngời. a. Mục tiêu: HS biết đồng TUẦN 4 Ngày soạn: 10/9/2010 Ngày dạy: Thứ hai ngày13 tháng 9 năm 2010 BUỔI SÁNG Tập đọc - Kể chuyện Tiết: 10 + 11 NGƯỜI MẸ A/ Mục tiêu - Luyện đọc đúng, diễn cảm, kể lại được câu chuyện. - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật. - Hiểu ND: Người mẹ rất yêu con. Vì con, người mẹ có thể làm tất cả. - Bước đầu biết cùng các bạn dựng lại từng đoạn câu chuyện theo cách phân vai. - GDHS phải biết hiếu thảo với ông bà cha mẹ B / Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa bài đọc trong SGK. C/ Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc bài: "Quạt cho bà ngủ" - Nêu nội dung bài đọc ? - Giáo viên nhận xét ghi điểm. 2.Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Luyện đọc: * Giáo viên đọc mẫu toàn bài . - Giới thiệu về nội dung bức tranh . * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ . - H/dẫn HS đọc từng câu và theo dõi để sửa chữa cho những em phát âm sai. - Gọi HS đọc từng đoạn trước lớp (1 -2 lượt) - Lắng nghe nhắc nhớ học sinh ngắt nghỉ hơi đúng, đọc đoạn văn với giọng thích hợp,. - Giúp HS hiểu các từ mới ở phần chú giải trong sách giáo khoa (hớt hải, vội vàng, hoảng hốt …). - Đọc từng đoạn trong nhóm . - Tổ chức cho các nhóm thi đọc. c. Hướng dẫn tìm hiểu bài : *Yêu cầu HS đọc thầm lần lượt các đoạn 1, 2, 3, 4 và trả lời câu hỏi : -Hãy kể vắn tắt câu chuyện xảy ra ở đoạn 1? –Người mẹ đã làm gì để bụi gai chỉ đường cho bà? –Người mẹ đã làm gì để hồ nước chỉ đường - 3 học sinh lên bảng đọc bài, mỗi em đọc một đoạn . - Một học sinh đọc cả bài và nêu nội dung bài đọc . - Lớp theo dõi giáo viên đọc mẫu - Lớp quan sát và khai thác tranh . - Đọc nối tiếp từng câu (chú ý phát âm đúng các từ: hớt hải, hoảng hốt ) - Học sinh nối tiếp nhau đọc đoạn 4 trong bài (1-2lượt) - giải nghĩa các từ: hớt hải, vội vàng (chú giải SGK) - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong nhóm - 4 đại diện 4 nhóm nối tiếp đọc 4 đoạn . - Một học sinh đọc lại cả bài . * Đọc thầm đoạn các đoạn 1, 2 , 3 và 4 của bài - Bà mẹ thức mấy đêm ròng trực đứa con…khi thức dậy thấy đứa con… chỉ đường cho bà . - Mẹ chấp nhận các yêu cầu bụi gai : Ôm ghì…buốt giá . - cho bà ï ? -Thái độ của thần chết như thế nào? khi thấy người mẹ -Người mẹ trả lời như thế nào ? *Yêu cầu học sinh đọc thầm toàn bài suy nghĩ để chọn ý đúng nhất nói lên nội dung câu chuyện . -Chốt lại : Người mẹ có thể làm tất cả vì con . d) Luyện đọc lại : - GV đọc lại đoạn 4. *Yêu cầu học sinh tự hình thành các nhóm mỗi nhóm 6 em rồi tự phân ra các vai như trong chuyện để đọc diễn cảm đoạn 4 . - Chia nhóm (mỗi nhóm 6 em) phân vai theo các nhân vật để đọc lại toàn bộ câu chuyện . - Giáo viên và lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay nhất . * Kể chuyện : Giáo viên nêu nhiệm vụ - Các em sẽ kể chuyện, dựng lại câu chuyện theo cách phân vai (không cầm sách đọc) - Hướng dẫn HS dựng lại câu chuyện theo vai (Cứ mỗi lượt kể là 6 em đóng các vai). - Theo dõi gợi ý nếu có học sinh kể còn lúng túng - GV cùng lớp bình chọn nhóm, CN kể hay nhất 3) Củng cố dặn dò - Nhận xét đánh giá tiết học . - Dặn học sinh về nhà học bài xem trước bài " Ông ngoại" - Bà khóc đến nỗi…hòn ngọc . - (2HS đọc to đoạn 4 ) - Ngạc nhiên không hiểu vì sao người mẹ có thể tìm đến tận nơi mình ở. - Mẹ nói rằng vì bà là mẹ- người mẹ có thể làm tất cả vì con và bà đòi trả con cho mình . - Cả lớp đọc thầm bài văn, trao đổi chọn ý đúng nói lên ND câu chuyện: cả 3 ý đều đúng nhưng đúng nhất là ý 3 (Người mẹ có thể làm tất cả vì con). - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Các nhóm (mỗi nhóm 3 em) tự phân vai đọc diễn cảm đoạn 4. - Các nhóm tự phân vai (Người dẫn chuyện, người mẹ, thần bóng đêm, thần hồ nước, bụi gai, thần chết) và đọc lại truyện. - Bình xét cá nhân và nhóm đọc hay - Lắng nghe giáo viên nêu nhiệm vụ của tiết học . - Dựa vào gợi ý của 4 đoạn truyện, tự lập nhóm và phân vai, nhẩm kể Cao Thị Liên – Trường TH Thạch Châu Tn 4 Thứ Hai, ngày 29 tháng 9 năm 2014 Tiết 1: CHÀO CỜ Tiết 2: Tiếng Việt: Bài 4A: MẸ U CON (T1) Tiết 3: Tiếng Việt: Bài 4 A:MẸ U CON (T2) Tiết 4: To¸n Bµi: BẢNG NHÂN 6(T1) Bi chiỊu : (GV chuyªn tr¸ch d¹y) Thứ Ba , ngày 30 tháng 9 năm 2014 TiÕt 3: ThĨ dơc Bài 7:ƠN ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ I.mơc tiªu: - HS thực hiện tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số , quay ph¶i, quay tr¸i, ®i theo v¹ch kỴ th¼ng. - §i vỵt chíng ng vËt thÊp. - Trß ch¬i thi ®ua xÕp hµng. II.®å dïng: - Vệ sinh an toàn sân trường. - Còi và kẻ sân. III.ho¹t ®éng d¹y vµ häc: A. Ho¹t ®éng c¬ b¶n: -Phân công tổ nhóm tập luyện, chọn cán sự môn học. - Nhắc lại nội quy tập luyện và phổ biến nội dung yêu cầu môn học. - HS luyện tập - B.Ho¹t ®éng thùc hµnh: Chơi trò chơi: Thi xếp hàng - Nêu tên trò chơi. - Yêu cầu HS nhắc lại cách chơi. - Thực hiện chơi. - Nhận xét tuyên dương, thưởng phạt. C.Ho¹t ®éng ứng dụng: - Về nhà học ch¬i Trß ch¬i: T×m ngêi chØ huy cho c¶ nhµ xem N¨m häc 2014 – 2015 32 Cao Thị Liên – Trường TH Thạch Châu Tieát 2: To¸n Bài: BẢNG NHÂN 6(T2) Tieát 3: Tiếng Việt: Bài 4B: NGƯỜI MẸ (T1) Tieát 3: Tiếng Việt: Bài 4B: NGƯỜI MẸ (T2) Buæi chiÒu : Tieát 1: Giáo dục kĩ năng sống: Bài 2: NẮM BẮT THÔNG TIN(T2) I. MỤC TIÊU: - Bài học giúp em: - Nhớ được những thông tin cần thiết khi làm quen và nghe điện thoại. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: -Vở BT TH kĩ năng sống. - Mỗi em 1 chiếc điện thoại di động giả hoặc 1 .điện thoại bàn. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: A. Hoạt động cơ bản 1. Thông tin qua điện thoại. a. Chú ý lắng nghe. - GV đọc truyện: Bi nghe điện thoại *HĐ1. Thảo luận nhóm đôi. - Khi làm quen, em thường quan tâm đến thông tin gì? - Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi các câu hỏi làm quen. - Trình bày kết quả thảo luận. - Đại diện nhóm trình bày kết quả. - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. * Thực hành: HS làm quen với các bạn trong lớp. B. Hoạt động thực hành. b. Tư thế nghe điện thoại hiệu quả. Bài tập : HS làm bài 1,2 (T11). - HS thảo luận nhóm đôi và đánh số theo yêu cầu của bài tập. - Trình bày kết quả thảo luận. - Đại diện nhóm trình bày kết quả. - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. - HS đọc hướng dẫn. N¨m häc 2014 – 2015 33 Cao Th Liờn Trng TH Thch Chõu * Thc hnh. - HS thc hnh cp ụi theo mi dung cỏc tỡnh hung (T12,13). - Tng cp thuyt trỡnh cho c lp nghe. - GV cựng c lp nhn xột, tuyờn dng. C. Hot ng ng dng: GV nhn xột gi hc, dn HS chun b trc bi tp. Tieỏt 2: Anh văn (GV chuyên trách dạy) Tieỏt 3: Luyện toán LUYN TP I/ MC TIấU: - ễn tp cng c cỏch tớnh cng tr cỏc s cú 3 ch s, cỏch tớnh nhõn, chia trong bng ó hc. - Cng c cỏch gii toỏn cú li vn (liờn quan n so sỏnh 2 s hn kộm nhau 1 s n v) - Tỡm 1/3 ca mt s. II/ CC HOT NG DY HC: 1/ H1: Hot ng thc hnh: Bi 1: t tớnh ri tớnh. 672 + 218 537 194 491 + 183 580 206 - Gi 4 HS lờn lm vo bng ph. C lp lm vo v nhỏp. - Chm v cha bi. Bi 2: Tỡm x X x 4 = 36 X : 5 = 120 X 128 = 42 X + 105 = 367 GV hi: - Tỡm thnh phn gỡ ca phộp tớnh. HS t lm vo v. Bi 3: HS c bi. Gi ý HS túm tt. Bi toỏn thuc toỏn gỡ? HS t lm vo v. Bi gii S cam ch hỏi c nhiu hn m l 180 145 = 35(qu) ỏp s: 35 qu cam Bài 4:( Dành cho HS khá, giỏi) Hai ngăn sách có tổng 84 cuốn. Nếu lấy 4 cuốn ở ngăn thứ nhất chuyển sang ngăn thứ 2 thì ở hai ngăn có số sách bằng nhau. Hỏi mỗi ngăn có bao nhiêu quyển sách? Năm học 2014 2015 34 Cao Thị Liên – Trường TH Thạch Châu - GV gợi ý cách làm Bµi gi¶i: Sau khi chun th× mçi ng¨n cã: 84 : 2 = 42 (cn) Ng¨n thø nhÊt cã: 42 + 4 = 46 (cn) Ng¨n thø hai cã: 42 - 4 = 38 (cn) §¸p sè: 46 cn. 38 cn. - GVnhận xét kết quả bài làm của HS 2/ HĐ2: GV chấm rồi chữa bài. II/ Hoạt động ứng dụng: - Đánh giá nhận xét. - Về nhà hồn thành lại bài. TiÕt 4; HĐNGLL TỔ CHỨC TRỊ CHƠI MÈO ĐUỔI CHUỘT I.Mơc tiªu: - Biết cách chơi và tham gia chơi được. II.§å dïng : -Vệ sinh an toàn sân trường. - Còi III.Ho¹t ®éng d¹y vµ häc: A. Ho¹t ®éng c¬ b¶n -Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng -Tổ chức cho HS thực hiện một lần - Gv phổ biến luật chơi. -HS thực hiện chơi nháp. Giáo án Tiếng việt 4 CHÍNH TẢ: (Nghe – Viết) BÀI: CHÁU NGHE CÂU CHUYỆN CỦA BÀ I.Mục tiêu : 1.Nghe - viết đúng chính tả, trình bày đúng bài thơ lục bát " Cháu nghe câu chuyện của bà". 2.Làm đúng các bài tập, phân biệt những tiếng có âm đầu ch / tr ; dấu hỏi / dấu ngã. II.Đồ dùng dạy học : - Chép sẵn bài tập 2a vào bảng nhóm cho hs làm bài tập. III.Các hoạt động dạy học : 1.Kiểm tra bài cũ:5’ - Gọi 1 hs đọc các tiếng có âm đầu l / n cho cả lớp viết. - Gv nhận xét. - 2 hs lên bảng, lớp viết vào nháp. 2.Bài mới:28’ a. Giới thiệu bài. - Hs theo dõi. b.Hướng dẫn nghe - viết: - Gv đọc bài viết. - Hs theo dõi, đọc thầm. + Nội dung bài thơ nói lên điều gì? - Tình thương của hai bà cháu dành cho một cụ già lạc đường về nhà. - Tổ chức cho hs luyện viết từ khó, gv đọc - Hs luyện viết từ khó vào bảng con. từng từ cho hs viết. - Gv đọc từng câu thơ cho hs viết bài vào - Hs viết bài vào vở. vở. - Gv đọc cho hs soát bài. - Đổi vở soát bài theo cặp. - Thu chấm 5 - 7 bài. c.Hướng dẫn làm bài tập: Bài 2a: Điền vào chỗ trống tr hay ch. - 1 hs đọc đề bài. - Gọi hs đọc đề bài. - Hs làm bài vào vở, 3 hs đại diện chữa bài. - Tổ chức cho hs làm bài cá nhân, 3 hs làm Các từ cần điền: tre ; chịu ; trúc ; tre ; tre ; chí; vào bảng nhóm. chiến; tre. - Gọi hs đọc câu chuyện đã điền hoàn - 1 hs đọc to đoạn văn đã điền hoàn chỉnh. chỉnh. +Câu chuyện có ý nghĩa ntn? - Chữa bài, nhận xét. - Tre trung hậu, bất khuất, kiên cường, chung thuỷ …như chính người dân Việt Nam ta.Tre là bạn thân thiết của dân Việt ta. 3.Củng cố dặn dò:2’ - Hệ thống nội dung bài. - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau.  ... giải làm vào - Nhận xét, chốt lại lời giải Bài 3b - HS đọc yêu cầu SGK - Gọi HS đọc yêu cầu - HS tự làm - Yêu cầu HS tự làm - Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng - Đọc lại lời giải làm vào - Yêu cầu... tiêu: Tìm tiếng có vần oay làm tập phân biệt d/ r/ gi; ân /âng  Cách tiến hành: Bài - HS đọc yêu cầu SGK - Gọi HS đọc yêu cầu - HS lên bảng làm, HS lớp làm vào nháp - Yêu cầu HS tự làm - Đọc lại... Mục tiêu: Nghe - viết xác đoạn từ: Trong vắng lặng… sau  Cách tiến hành: a) Trao đổi nội dung viết - GV đọc lượt - Hỏi: Khi đến trường, ông ngoại làm để cậu bế yêu trường hơn? - Trong đoạn