Giáo án lớp 1 - Tuần 25

16 13 0
  • Loading ...
1/16 trang

Thông tin tài liệu

Ngày đăng: 10/09/2017, 08:02

Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn -- Giáo án lớp 1 TUẦN 25 Ngày soạn:25/2/2011 Ngày giảng: Thứ hai ngày 28 tháng 2 năm 2011 Âm nhạc: ÔN TẬP BÀI HÁT:QUẢ GV chuyên trách dạy Tập đọc: BÀI: TRƯỜNG EM I.Yêu cầu: 1.Kiến thức:Đọc trơn cả bài, đọc đúng các từ ngữ :cô giáo , dạy em, điều hay, mái trường -Hiểu nội dung bài: Ngôi trường là nơi gắn bó , thân thiết với bạn học sinh -Trả lời được câu hỏi 1, 2(SGK) 2.Kĩ năng: Rèn cho HS đọc trơn và trả lời câu hỏi trong bài Trường em thành thạo . 3.Thái độ: Giáo dục HS biết yêu quý Ngôi trường của mình. *Ghi chú: HS khá giỏi tìm được tiếng ,nói được câu chứa tiếng có vần ai, ay , biết hỏi – đáp theo mẫu về trường lớp của mình. -Em Hoàng đọc viết được một số tiếng từ có chứa vần ưu,ươu II.Chuẩn bị: -Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK, bảng nam châm -Bộ ghép vần của GV và học sinh. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Mở đầu: Sau giai đoạn học âm, vần, các em đã biết chữ, biết đọc, biết viết. Từ hôm nay các em sẽ bước sang giai đoạn mới: giai đoạn luyện tập đọc, viết, nghe, nói theo các chủ điểm: Nhà trường, Gia đình, Thiên nhiên, Đất nước. Ở giai đoạn này các em sẽ học được các bài văn, bài thơ, mẫu chuyện dài hơn, luyện viết những bài chữ nhiều hơn. 2.Bài mới:  GV giới thiệu tranh, chủ đề, tựa bài học và ghi bảng. Tranh vẽ những gì? Đó chính là bài học tập đọc đầu tiên về chủ đề nhà trường qua bài “Trường em”.  Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài văn (giọng chậm rãi, nhẹ nhàng). Tóm tắt nội dung bài: Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc trong bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu. + Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ. Học sinh lắng nghe giáo viên dặn dò về học tập môn tập đọc. Nhắc tựa. Ngôi trường, thầy cô giáo và học sinh. Lắng nghe. Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung. 5, 6 em đọc các từ trên bảng, cùng giáo Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn -- Giáo án lớp 1 Thứ hai: ai ≠ ay Giảng từ: Trường học là ngôi nhà thứ hai của em: Vì … Cô giáo: (gi ≠ d) Điều hay: (ai ≠ ay) Mái trường: (ương ≠ ươn) Các em hiểu thế nào là thân thiết ? Gọi đọc lại các từ đã nêu trên bảng. + Luyện đọc câu: Bài này có mấy câu ? gọi nêu câu. Câu 1: Gọi đọc từ đầu - > của em. Câu 2: Tiếp - > anh em. Câu 3: Tiếp - > thành người tốt. Câu 4: Tiếp - > điều hay. Câu 5: Còn lại. Gọi học sinh đọc nối tiếp câu theo dãy. + Luyện đọc đoạn,bài: Yêu cầu từng nhóm 3 học sinh (mổi em đọc 1 đoạn) Yêu cầu đọc cả bài Luyện tập: Giáo viên treo bảng yêu cầu: Bài tập 1: Tìm tiếng trong bài có vần ai, vần ay ? Giáo viên nhận xét. Bài tập 2: Tìm tiếng ngoài bài có vần ai, ay ? Giáo viên nêu tranh bài tập 3: Cùng học sinh nhận xét 3.Củng cố tiết 1: Tiết 2 4.Tìm hiểu bài và luyện đọc: Hỏi bài mới học. Gọi học sinh đọc bài và nêu câu hỏi: Trong bài, trường học được gọi là gì? Nhận xét học sinh trả lời. Cho học sinh đọc lại bài và nêu câu hỏi 2: Nói tiếp : Trường học là ngôi nhà thứ hai của em vì … Nhận xét học sinh trả lời. viên giải nghĩa từ. Học sinh giải nghĩa: Vì trường học giống như một ngôi nhà, ở đây có những người gần gủi thân yêu. 3, 4 em đọc, học sinh khác nhận xét bạn đọc. Rất thân, rất gần gủi. Có 5 câu. 2 em đọc. 3 em đọc. 2 em đọc. 3 em đọc 2 em đọc. Mỗi dãy : 5 em đọc. Học sinh tiếp nối nhau đọc 3 em đọc cả bài Đọc đồng thanh theo tổ, lớp Hai, mái, dạy, – TUẦN 25 Thứ hai ngày tháng năm 2017 Đạo đức: THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA HỌC KÌ II I Mục tiêu dạy: - Hs nắm vững kiến thức hành vi đạo đức: Lễ phép, lời thầy cô giáo, học chơi với bạn - Có ý thức thực tốt việc quy định - Thực hành tốt: Lễ phép, lời thầy cô, cư xử tốt bạn II Chuẩn bị: a/ Gv: Nội dung củng cố, phiếu tập b/ Hs: Vở tập đạo đức III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh II- Bài mới: 1- Giới thiệu ghi đề: - HS nhắc lại đề 2- Hướng dẫn Hs ôn lại n dung học: * Hoạt động 1: "Hái hoa dân chủ" Nội dung câu hỏi: Khi gặp thầy, cô giáo, em phải làm Khi đưa vật cho cô giáo, em phải đưa nào? - Khi nhận sách từ tay thầy, cô giáo, em nhận em nói gì? - Khi gặp thầy, cô giáo khác trường, em có chào hỏi lễ phép không? - Nếu thầy, cô giáo với bạn, em thực việc chào hỏi nào? - Gặp thầy, cô giáo đường đi, em có chào hỏi không? - Khi thấy bạn trai giật bím tóc bạn gái, em nói gì? - Giờ chơi, bạn bị ngã, em - Hs – làm gì? - Bạn bè lớp phải đối xử với nào? - Khi bạn lỡ quên đồ dùng học tập, em có sẵn sàng cho bạn mượn không? - Nếu thấy hai bạn em cãi nhau, em nói gì? - Hs - Bạn em bị ốm phải nghỉ học nhiều ngày, em làm giúp bạn? - Khi muốn qua đường, em phải phần đường tuân theo tín hiệu - Nếu đường vỉa hè, em phải đâu? - Khi bộ, em phải nào? - Hãy kể màu đèn tín hiệu giao thông? - Đèn tín hiệu giao thông có màu em phép đi? - Thực tốt việc qui định có lợi gì? Hoạt động 2: Làm phiếu tập GV phát cho Hs phiếu tập, Gv đọc nội dung câu yêu cầu Hs thực đánh dấu chéo vào ô câu có nội dung - GV chấm bài, nhận xét - Hs làm phiếu tập – Thứ hai ngày tháng năm 2017 Toán: LUYỆN TẬP I Mục tiêu dạy: a/ Kiến thức: HS luyện tập trừ số tròn chục b/ Kĩ năng: Biết đặt tính, làm tính, trừ nhẩm số tròn chục; biết giải toán có phép cộng c/ Thái độ: Chăm chỉ, tự giác làm II Chuẩn bị: a/ Gv: Các tập b/ Hs: Sách giáo khoa, bảng III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên I Bài cũ: Trừ số tròn chục II- Bài mới: 1- Giới thiệu, ghi đề bài: - Gv ghi đề lên bảng: Luyện tập 2- Hướng dẫn hs làm tập: * Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu làm - Gọi hs lên bảng, lớp làm vào sgk - Gv lưu ý hs cách đặt tính - Gọi Hs lớp nhận xét - Gv nhận xét, chữa * Bài 2: Gọi hs nêu yêu cầu tập - Gv yêu cầu hs làm vào sgk - Gọi hs đọc làm - Gọi Hs lớp nhận xét - Gv nhận xét, chữa * Bài 3: Gọi HS đọc đề - Hướng dẫn hs nhẩm để tìm kết - Gv cho hs làm vào sgk - Gọi hs đọc kết - Lớp nhận xét, bổ sung - Gv nhận xét, chữa * Bài 4: - Gọi HS đọc đề toán - Gv hướng dẫn đổi: chục = 10 Hoạt động học sinh - Hs nhắc lại đề - Hs: Đặt tính tính - hs làm bảng lớp, lớp làm vào sgk - Hs nhận xét, chữa - hs: Số ? - Hs làm - Hs đọc - Hs nhận xét, chữa - Hs: Đúng ghi đ, sai ghi s - Hs làm - Hs đọc - Hs nhận xét, bổ sung - Hs đọc – - Gọi hs lên làm bảng lớp, lớp làm vào - Yêu cầu hs nhận xét bảng - Gv nhận xét, chữa III- Củng cố, dặn dò: - Hs làm - Hs – Thứ hai ngày tháng năm 2017 Tự nhiên xã hội: CON CÁ I Mục tiêu dạy: a/ Kiến thức: HS biết kể tên nêu lợi ích cá b/ Kĩ năng: Chỉ phận bên cá hình vẽ hay vật thật c/ Thái độ: HS yêu thích biết bảo vệ loài cá * Giới thiêu loài cá biển, sinh vật biển II Chuẩn bị: a/ Gv: Phóng to hình sgk, hình ảnh tranh vẽ cá b/ Hs: Vở tập, sgk, nhóm chuẩn bị cá thật (trong lọ), tờ giấy, bút chì, chì màu III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I- Bài mới: 1- Giới thiệu - ghi đề: - Gv ghi đề: Con cá - Hs đọc lại đề 2- Hướng dẫn tìm hiểu bài: a- Hoạt động 1: Quan sát cá - Gv treo tranh sgk lên bảng - B.1: Giao nhiệm vụ t h động + Gv hướng dẫn hs quan sát cá Tên cá? Cá sống đâu? Chỉ nêu phận mà em thấy? Nó bơi phận nào? Cá thở ? Thở nào? - B.2: Gọi hs lên trình bày trước lớp - Hs trình bày Các nhóm khác bổ sung - Gv nhận xét - Gv kết luận: Cá có đầu, mình, đuôi, - Hs lắng nghe vây Cá bơi đuôi vây Cá thở mang b- Hoạt động 2: Làm việc với sgk thảo luận - Gv yêu cầu hs mở sgk quan sát tranh – * Hoạt động nhóm - Bước 1: Giao nhiệm vụ thực hoạt động Gv giao việc cho nhóm: + Nhóm 1: Người ta thường bắt cá cách nào? + Nhóm 2: Người ta thường dùng để bắt cá? + Nhóm 3: Em biết loại cá nào? Nơi sống chúng ? + Nhóm 4: Ăn cá có ích gì? - Bước 2: Gọi đại diện nhóm lên trình - Hs: Đại diện nhóm lên trình bày bày, hs lớp nhận xét * Gv chốt ý: Có nhiều cách đánh bắt cá - Hs lắng nghe : đánh cá lưới câu lưới * HS khá, giỏi biết kể tên số loại cá câu Ăn cá tốt cho sức khoẻ, giúp sống nước nước mặn cho xương phát triển tốt * Giới thiệu loài cá biển, sinh vật biển c- Họat động 3: Thi vẽ mô tả cá - Gv yêu cầu hs vẽ cá bảng - Hs thực - Hs mô tả cá vẽ trước lớp - Gv lớp nhận xét, bổ sung III- Củng cố, dặn dò: - Nêu phận bên cá? - Hs trả lời - Cá sống đâu? Ăn cá có lợi ích gì? Trò chơi: "Ai thắng hôm nay?" Hai đội thi đua vẽ cá - Hs vẽ nối tiếp - Dặn dò: + Xem lại sgk - Hs lắng nghe + Bài sau: Con gà - Nhận xét tiết học – Thứ hai ngày tháng năm 2017 Chào cờ I Mục tiêu: a) Kiến thức: Cung cấp việc chấp hành nội quy, nề nếp học tập b) Kỹ năng: Rèn kỹ tập xếp hàng cho học sinh, biết lắng nghe giữ trật tự chung c) Thái độ: Yêu trường, yêu lớp, ... Lớp 1 Thứ ba ngày …. Tháng … năm 2009 Toán : LUYỆN TẬP I.Mục tiêu SGV II.Đồ dùng dạy học: -Các số tròn chục từ 10 đến 90. -Bộ đồ dùng toán 1. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Hỏi tên bài học. Gọi học sinh làm bài 2 và 4 SGK. Nhận xét về kiểm tra bài cũ. 2.Bài mới : Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa. 3. Hướng dẫn học sinh làm các bài tập Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của bài. Bài 2: Gọi nêu yêu cầu của bài: Tổ chức cho học sinh thi đua tính nhẩm và điền kết quả vào ô trống trên hai bảng phụ cho 2 nhóm. Bài 3: Gọi nêu yêu cầu của bài: Cho học sinh làm VBT và nêu kết quả. Bài 4: Gọi nêu yêu cầu của bài: Giáo viên gợi ý học sinh nêu tóm tăt bài toán rồi giải bài toán theo tóm tắt. Bài 5: Gọi nêu yêu cầu của bài: Học sinh thực hiện ở VBT và nêu kết quả. 4.Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học, tuyên dương. Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bò tiết sau. 4 học sinh thực hiện các bài tập, mỗi em làm 2 cột. Học sinh nhắc tựa. Các em đặt tính và thực hiện vào VBT, nêu miệng kết quả (viết các số cùng hàng thẳng cột với nhau). Hai nhóm thi đua nhau, mỗi nhóm 4 học sinh chơi tiếp sức để hoàn thành bài tập của nhóm mình. - 30 - 20 - 20 + 10 Đúng ghi Đ, sai ghi S: 60 cm – 10 cm = 50 60 cm – 10 cm = 50 cm 60 cm – 10 cm = 40 cm Giải Đổi 1 chục = 10 (cái bát) Số bát nhà Lan có là: 20 + 10 = 30 (cái bát) Đáp số : 30 cái bát Học sinh thực hiện và nêu miệng kết quả. Nhắc lại tên bài học. Trang 1 9 0 7 0 4 0 2 0 3 0 S Đ S Lớp 1 Tập viết BÀI: TÔ CÁC CHỮ HOA I.Mục tiêu : SGV II.Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết sẵn: - Các chữ hoa: A, Ă, Â đặt trong khung chữ (theo mẫu chữ trong vở tập viết) - Các vần: ai, ay; các từ ngữ: mái trường, điều hay (đặt trong khung chữ) III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Kiểm tra sự chuẩn bò của học sinh. 2.Bài mới :Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi tựa bài. GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung tập viết. Nêu nhiệm vụ của giờ học: Tập tô chữ, tập viết các vần và từ ngữ ứng dụng đã học trong các bài tập đọc. Hướng dẫn tô chữ hoa: Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét: Nhận xét về số lượng và kiểu nét. Sau đó nêu quy trình viết cho học sinh, vừa nói vừa tô chữ trong khung chữ. Chữ Ăvà chữ Â chỉ khác chữ A ở hai dấu phụ đặt trên đỉnh. Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng: Giáo viên nêu nhiệm vụ để học sinh thực hiện (đọc, quan sát, viết). 3.Thực hành : Cho HS viết bài vào tập. GV theo dõi nhắc nhở động viên một số em viết chậm, giúp các em hoàn thành bài viết tại lớp. 4.Củng cố : Hỏi lại tên bài viết. Thu vở chấm một số em. Nhận xét tuyên dương. 5.Dặn dò : Viết bài ở nhà phần B, xem bài mới. Học sinh mang những dụng cụ cần cho học môn tập viết để trên bàn để giáo viên kiểm tra. Học sinh lắng nghe yêu cầu của giáo viên về học môn tập viết tập 2 Học sinh nêu lại nhiệm vụ của tiết học. Học sinh quan sát chữ A hoa trên bảng phụ và trong vở tập viết. Học sinh quan sát giáo viên tô trên khung chữ mẫu. Học sinh nhận xét khác nhau giữa A, Ă và Â. Viết bảng con. Học sinh đọc các vần và từ ngữ ứng dụng, quan sát vần và từ ngữ trên bảng phụ và trong vở tập viết. Viết bảng con. Thực hành bài viết theo yêu cầu của giáo viên và vở tập viết. Nêu nội dung và quy trình tô chữ hoa, viết các vần và từ ngữ. Hoan nghênh, tuyên dương các bạn viết tốt. Trang 2 Lớp 1 Chính tả (tập chép): TRƯỜNG EM I.Mục tiêu: SGV II.Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ, bảng nam châm. -Học sinh cần có VBT. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GIÁO VIÊN Hoạt động HS 1.KTBC : Kiểm tra sự chuẩn bò của học sinh. Nhận xét chung về sự chuẩn bò của hs. 2.Bài mới:  GV giới thiệu mục đích yêu cầu của tiết học: HS chép lại chính xác, không mắc lỗi đoạn văn 26 chữ trong bài Trường em. Ghi tựa bài. 3.Hướng dẫn học sinh tập chép: Gọi học sinh nhìn bảng đọc đoạn văn cần chép (giáo viên đã chuẩn bò ở bảng phụ) Giáo viên nhận xét chung về viết bảng con của học sinh. - Thực hành bài viết (chép chính tả). Hướng dẫn các em tư thế ngồi viết, cách cầm bút, đặt vở, cách Thứ hai 2/3/09 Tập đọc TRƯỜNG EM I.Mục tiêu: 1. HS đọc trơn cả bài. Phát âm đúng các tiếng, từ ngữ khó có vần: ai, ay, ương, cô giáo, bạn bè, thân thiết, anh em, dạy em, điều hay, mái trường. 2. Ôn các vần ai, ay, tìm được tiếng nói được câu chứa vần ai, ay. 3. Hiểu được các từ ngữ trong bài: ngôi nhà thứ hai, thân thiết. -Biết nghỉ hơi khi gặp dấu câu: dấu chấm, dấu phẩy. -Nhắc lại được nội dung bài,hiểu được sự thân thiết của ngôi trường với bạn học sinh. Bồi dưỡng tình cảm yêu mến của học sinh với mái trường. -Biết hỏi đáp theo mẫu về trường lớp của mình. II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK, bảng nam châm -Bộ ghép vần của GV và học sinh. _ Phương pháp: Trực quan, giảng giải, đàm thoại, thực hành… _ Hình thức: Cá nhân, nhóm, cả lớp… III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Mở đầu: Sau giai đoạn học âm, vần, các em đã biết chữ, biết đọc, biết viết. Từ hôm nay các em sẽ bước sang giai đoạn mới: giai đoạn luyện tập đọc, viết, nghe, nói theo các chủ điểm: Nhà trường, Gia đình, Thiên nhiên, Đất nước. Ở giai đoạn này các em sẽ học được các bài văn, bài thơ, mẫu chuyện dài hơn, luyện viết những bài chữ nhiều hơn. Thầy hy vọng các em sẽ học tập tốt hơn trong giai đoạn này. 2.Bài mới:  GV giới thiệu tranh, chủ đề, tựa bài học và ghi bảng. Tranh vẽ những gì? Đó chính là bài học tập đọc đầu tiên về chủ đề nhà trường qua bài “Trường em”.  Hướng dẫn học sinh luyện đọc: (15’) + Đọc mẫu bài văn lần 1 (giọng chận rãi, nhẹ nhàng). Tóm tắt nội dung bài: + Đọc mẫu lần 2 ( chỉ bảng), đọc nhanh hơn lần 1. + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc trong bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu. + Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghóa từ. Thứ hai: ai ≠ ay Giảng từ: Trường học là ngôi nhà thứ hai của em: Vì … Cô giáo: (gi ≠ d) Điều hay: (ai ≠ ay) Học sinh lắng nghe giáo viên dặn dò về học tập môn tập đọc. Ngôi trường, thầy cô giáo và học sinh. Lắng nghe. Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng. Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung. 5, 6 em đọc các từ trên bảng, cùng giáo viên giải nghóa từ. Học sinh giải nghóa: Vì trường học giống như một ngôi nhà, ở đây có những người gần gủi thân yêu. 3, 4 em đọc, học sinh khác nhận xét bạn đọc. Mái trường: (ương ≠ ươn) Các em hiểu thế nào là thân thiết ? Gọi đọc lại các từ đã nêu trên bảng. + Luyện đọc câu: Bài này có mấy câu ? gọi nêu câu. Luyện đọc tựa bài: Trường em. Câu 1: Gọi đọc từ đầu - > của em. Câu 2: Tiếp - > anh em. Câu 3: Tiếp - > thành người tốt. Câu 4: Tiếp - > điều hay. Câu 5: Còn lại. Gọi học sinh đọc nối tiếp câu theo dãy. + Luyện đọc đoạn: Cho điểm động viên học sinh đọc tốt đoạn. Thi đọc đoạn. Đọc cả bài. Luyện tập: (12’) Giáo viên treo bảng yêu cầu: Bài tập 1: Tìm tiếng trong bài có vần ai, vần ay ? Giáo viên nhận xét. Bài tập 2: Tìm tiếng ngoài bài có vần ai, ay ? Giáo viên nêu tranh bài tập 3: Gọi học sinh đọc bài, giáo viên nhận xét. Củng cố tiết 1: Tiết 2 4.Tìm hiểu bài và luyện đọc: (15’) Hỏi bài mới học. Gọi học sinh đọc bài và nêu câu hỏi: Trong bài trường học được gọi là gì? Nhận xét học sinh trả lời. Cho học sinh đọc lại bài và nêu câu hỏi 2: Nói tiếp : Trường học là ngôi nhà thứ hai của em vì … Nhận xét học sinh trả lời. Luyện nói: Nội dung luyện nói: (8’) Hỏi nhau về trường lớp. GV treo tranh và gợi ý bằng hệ thống câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề “Hỏi nhau về trường lớp” 5.Củng cố - dặn dò: gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài đã học. Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài mới. Rất thân, rất gần gủi. Có 5 câu. 2 em đọc. 3 em đọc 2 em đọc. 3 em đọc 2 em đọc. 3 em đọc Mỗi dãy : 5 em đọc. Mỗi đoạn đọc 2 em. Đọc nối tiếp đoạn 3 em. 2 em thuộc 2 dãy đại diện thi đọc đoạn 2 2 em, lớp đồng thanh. Nghỉ giữa tiết Hai, mái, dạy, hay. Đọc mẫu từ trong bài. Bài, thái, thay, chạy … Học sinh đọc câu mẫu trong bài, hai nhóm thi tìm câu có vần có tiếng mang vần ai, ay. 2 em. Giáo án lớp 1 - Tuần 25 LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 25 Thứ ngày Môn Tên bài dạy Hai Tập đọc (2) Đạo đức Thủ công Hoa Ngọc Lan. Cám ơn và xin lỗi (T1) Cát dán hình chữ nhật (T1) Ba Thể dục Chính tả Toán Tập viết Bài thể dục – Trò chơi. Nhà bà ngoại Luyện tập. Tô chữ hoa E, Ê Tư Tập đọc (2) Toán TNXH AI dậy sớm. Điểm ở trong, điểm ở ngoài một hình. Con cá. Năm Chính tả Toán Tập viết Mó thuật Câu đố. Luyện tập chung. Tô chữ hoa: G Vẽ màu vào hình của tranh nhân gian. Sáu Tập đọc (2) Toán Kể chuyện Hát Mưu chú sẻ. Kiểm tra đònh kỳ giữa học kỳ II. Trí khôn. Quả (TT). Trang 1 Giáo án lớp 1 - Tuần 25 Thứ hai ngày… tháng… năm 2004 Môn : Tập đọc BÀI: HOA NGỌC LAN I.Mục tiêu: 1. Học sinh đọc trơn cả bài. Đọc đúng các tiếng có phụ âm đầu: v, d, l, n; có phụ âm cuối: t (ngát), các từ ngữ: hoa ngọc lan, dày, lấp ló, ngan ngát, khắp. -Biết nghỉ hơi khi gặp dấu câu. 2. Ôn các vần am, ăp; tìm được tiếng, nói được câu có chứa tiếng có vần am và ăp. 3. Hiểu từ ngữ trong bài: Lấp ló, ngan ngát. Nhắc lại được các chi tiết tả nụ hoa ngọc lan. Hiểu được tình cảm yêu mến cây hoa ngọc lan của em bé. -Gọi đúng tên các loại hoa trong ảnh (theo yêu cầu luyện nói). II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài đọc SGK. -Bộ chữ của GV và học sinh. III.Các hoạt động dạy học : 1.KTBC : Hỏi bài trước. Gọi 2 học sinh đọc bài và trả lời các câu hỏi trong bài. Hỏi thêm: Em bé trong truyện đáng cười ở điểm nào? GV nhận xét chung. 2.Bài mới:  GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút tựa bài ghi bảng.  Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài văn lần 1 (giọng chận rãi, nhẹ nhàng). Tóm tắt nội dung bài: + Đọc mẫu lần 2 ( chỉ bảng), đọc nhanh hơn lần 1. + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc trong bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu. Hoa lan: (an ≠ ang), lá dày: (lá: l ≠ n), lấp ló. Ngan ngát: (ngát: at ≠ ac), khắp: (ăp ≠ âp) + Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghóa từ. + Các em hiểu như thế nào là lấp ló. Ngan ngát. Học sinh nêu tên bài trước. 2 học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: Ngốc ngếch, tưởng rằng bà chưa thấy con ngựa bao giờ nên không nhận ra con ngựa bé vẽ trong tranh. Nào ngờ bé vẽ không ra hình con ngựa. Học sinh khác nhận xét bạn đọc bài và trả lời các câu hỏi. Nhắc tựa. Lắng nghe. Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng. Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung. 5, 6 em đọc các từ khó trên bảng. Lấp ló: Ló ra rồi khuất đi, khi ẩn khi hiện. Ngan ngát: Mùi thơm dể chòu, loan tỏa ra xa. Trang 2 Giáo án lớp 1 - Tuần 25 + Luyện đọc câu: Bài này có mấy câu ? gọi nêu câu. Khi đọc hết câu ta phải làm gì? Gọi học sinh đọc trơn câu theo cách: mỗi em tự đọc nhẩm từng chữ ở câu thứ nhất, tiếp tục với các câu sau. Sau đó giáo viên gọi 1 học sinh đầu bàn đọc câu 1, các em khác tự đứng lên đọc nối tiếp các câu còn lại. + Luyện đọc đoạn: (có 3 đoạn) Cho học sinh đọc từng đoạn nối tiếp nhau, mỗi lần xuống dòng là một đoạn. Đọc cả bài. Luyện tập:  Ôn các vần ăm, ăp. Giáo viên treo bảng yêu cầu: Bài tập 1: Tìm tiếng trong bài có vần ăp ? Bài tập 2: Nói câu có chứa tiếng mang vần ăm, ăp: Giáo viên nhắc học sinh nói cho trọn câu để người khác hiểu, tránh nói câu tối nghóa. Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét. 3.Củng cố tiết 1: Tiết 2 4.Tìm hiểu bài và luyện đọc: Hỏi bài mới học. Gọi 2 học sinh đọc bài, cả lớp đọc thầm và trả lời các câu hỏi: 1. Nụ hoa lan màu gì? (chọn ý đúng) 2. Hương hoa lan như thế nào? Nhận xét học sinh trả lời. Gọi học sinh thi đọc diễn cảm toàn bài văn. Luyện nói: Gọi tên các loại hoa trong ảnh Giáo viên nêu yêu cầu của bài tập. Cho học sinh thảo luận theo cặp trao đổi nhanh về tên các loại hoa trong ảnh. Cho học sinh thi kể tên đúng các loại hoa. 5.Củng cố: Có 8 câu. Nghỉ hơi. Học sinh lần lượt đọc các câu theo yêu Giáo án lớp 1 - Tuần 25 LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 25 Thứ ngày Môn Tên bài dạy Hai Tập đọc (2) Đạo đức Thủ công Hoa Ngọc Lan. Cám ơn và xin lỗi (T1) Cát dán hình chữ nhật (T1) Ba Thể dục Chính tả Toán Tập viết Bài thể dục – Trò chơi. Nhà bà ngoại Luyện tập. Tô chữ hoa E, Ê Tư Tập đọc (2) Toán TNXH AI dậy sớm. Điểm ở trong, điểm ở ngoài một hình. Con cá. Năm Chính tả Toán Tập viết Mó thuật Câu đố. Luyện tập chung. Tô chữ hoa: G Vẽ màu vào hình của tranh nhân gian. Sáu Tập đọc (2) Toán Kể chuyện Hát Mưu chú sẻ. Kiểm tra đònh kỳ giữa học kỳ II. Trí khôn. Quả (TT). Trang 1 Giáo án lớp 1 - Tuần 25 Thứ hai ngày… tháng… năm 2004 Môn : Tập đọc BÀI: HOA NGỌC LAN I.Mục tiêu: 1. Học sinh đọc trơn cả bài. Đọc đúng các tiếng có phụ âm đầu: v, d, l, n; có phụ âm cuối: t (ngát), các từ ngữ: hoa ngọc lan, dày, lấp ló, ngan ngát, khắp. -Biết nghỉ hơi khi gặp dấu câu. 2. Ôn các vần am, ăp; tìm được tiếng, nói được câu có chứa tiếng có vần am và ăp. 3. Hiểu từ ngữ trong bài: Lấp ló, ngan ngát. Nhắc lại được các chi tiết tả nụ hoa ngọc lan. Hiểu được tình cảm yêu mến cây hoa ngọc lan của em bé. -Gọi đúng tên các loại hoa trong ảnh (theo yêu cầu luyện nói). II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài đọc SGK. -Bộ chữ của GV và học sinh. III.Các hoạt động dạy học : 1.KTBC : Hỏi bài trước. Gọi 2 học sinh đọc bài và trả lời các câu hỏi trong bài. Hỏi thêm: Em bé trong truyện đáng cười ở điểm nào? GV nhận xét chung. 2.Bài mới:  GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút tựa bài ghi bảng.  Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài văn lần 1 (giọng chận rãi, nhẹ nhàng). Tóm tắt nội dung bài: + Đọc mẫu lần 2 ( chỉ bảng), đọc nhanh hơn lần 1. + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc trong bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu. Hoa lan: (an ≠ ang), lá dày: (lá: l ≠ n), lấp ló. Ngan ngát: (ngát: at ≠ ac), khắp: (ăp ≠ âp) + Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghóa từ. + Các em hiểu như thế nào là lấp ló. Ngan ngát. Học sinh nêu tên bài trước. 2 học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: Ngốc ngếch, tưởng rằng bà chưa thấy con ngựa bao giờ nên không nhận ra con ngựa bé vẽ trong tranh. Nào ngờ bé vẽ không ra hình con ngựa. Học sinh khác nhận xét bạn đọc bài và trả lời các câu hỏi. Nhắc tựa. Lắng nghe. Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng. Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung. 5, 6 em đọc các từ khó trên bảng. Lấp ló: Ló ra rồi khuất đi, khi ẩn khi hiện. Ngan ngát: Mùi thơm dể chòu, loan tỏa ra xa. Trang 2 Giáo án lớp 1 - Tuần 25 + Luyện đọc câu: Bài này có mấy câu ? gọi nêu câu. Khi đọc hết câu ta phải làm gì? Gọi học sinh đọc trơn câu theo cách: mỗi em tự đọc nhẩm từng chữ ở câu thứ nhất, tiếp tục với các câu sau. Sau đó giáo viên gọi 1 học sinh đầu bàn đọc câu 1, các em khác tự đứng lên đọc nối tiếp các câu còn lại. + Luyện đọc đoạn: (có 3 đoạn) Cho học sinh đọc từng đoạn nối tiếp nhau, mỗi lần xuống dòng là một đoạn. Đọc cả bài. Luyện tập:  Ôn các vần ăm, ăp. Giáo viên treo bảng yêu cầu: Bài tập 1: Tìm tiếng trong bài có vần ăp ? Bài tập 2: Nói câu có chứa tiếng mang vần ăm, ăp: Giáo viên nhắc học sinh nói cho trọn câu để người khác hiểu, tránh nói câu tối nghóa. Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét. 3.Củng cố tiết 1: Tiết 2 4.Tìm hiểu bài và luyện đọc: Hỏi bài mới học. Gọi 2 học sinh đọc bài, cả lớp đọc thầm và trả lời các câu hỏi: 1. Nụ hoa lan màu gì? (chọn ý đúng) 2. Hương hoa lan như thế nào? Nhận xét học sinh trả lời. Gọi học sinh thi đọc diễn cảm toàn bài văn. Luyện nói: Gọi tên các loại hoa trong ảnh Giáo viên nêu yêu cầu của bài tập. Cho học ... Bài 4: - Gọi HS đọc đề toán - Gv hướng dẫn đổi: chục = 10 Hoạt động học sinh - Hs nhắc lại đề - Hs: Đặt tính tính - hs làm bảng lớp, lớp làm vào sgk - Hs nhận xét, chữa - hs: Số ? - Hs làm - Hs... động giáo viên Hoạt động học sinh I- Bài mới: 1- Giới thiệu - ghi đề: - Gv ghi đề: Con cá - Hs đọc lại đề 2- Hướng dẫn tìm hiểu bài: a- Hoạt động 1: Quan sát cá - Gv treo tranh sgk lên bảng - B .1: ... bảng - Gv nhận xét, chữa - Hs làm vào bảng – - Hs nhẩm ghi kết câu b vào - Hs thực sgk - Gọi hs đọc kết Lớp nhận xét - Hs đọc - Gv nhận xét, chữa * Bài 4: - Gọi hs đọc toán - Hs đọc - Gv: Đề toán
- Xem thêm -

Xem thêm: Giáo án lớp 1 - Tuần 25, Giáo án lớp 1 - Tuần 25, Giáo án lớp 1 - Tuần 25

Gợi ý tài liệu liên quan cho bạn

Nhận lời giải ngay chưa đến 10 phút Đăng bài tập ngay