CÂU HỎI BÀI LÀM Ở NHÀ Luận giải một trong số phạm vi thất bại thuộc lĩnh vực thị trường không đầy đủ (thị trường thông tin bất cân xứng ). Cho ví dụ minh họa Gợi ý trả lời ( TRANG 44  Lĩnh vực thị trường không đầy đủ bao gồm các phạm vi : a)Thị trường bảo hiểm :    b) Thị trường vốn    c)Thị trường kiến thức – công nghệ - thông tin   d) Thị trường bổ sung    Phạm vi thất bại mà bạn chọn  Ví dụ minh họa phù hợp với phạm vi thất bại mà bạn chọn Câu 1 : Anh (Chò) giải thích như thế nào về việc cho rằng tính hiệu quả của thò trường cạnh tranh đạt được khi chỉ cần mang lại tổng lợi ích cao nhất cho người tiêu dùng ? Đúng hay sai ? Giải thích ? HOẶC Tính hiệu quả của thò trường cạnh tranh ? Cho 1 ví dụ minh họa vận dụng. Câu 2 : Giải thích sự thất bại của thò trường khi xuất hiệnđđộc quyền (nguyên nhân xuất hiện, tổn thất kinh tế do độc quyền )? Biện pháp can thiệp nhằm đạt hiệu quả chung cho thò trường ? Cho ví minh họa thực tiển VN Câu 3a : Tính không hiệu quả của việc cung cấp tư nhân hàng hoá công ? Cho ví dụ minh. hoạ Biện pháp can thiệp của chính phủ ? Câu 3b : Giải thích sự thất bại của thò trường đối với hàng hoá công ? ? Cho ví dụ minh. hoạ Biện pháp can thiệp của chính phủ ? Câu 4 : Vì sao phải cung cấp công cộng hàng hóa cá nhân ? Cho ví dụ minh họa.  Đảm bảo hiệu kinh tế xã hội cao , cần khuyến khich tiêu dùng vì mang lại tác động tích cực cho xã hội => vắc xin, sữa cho trẻ em suy dinh dưỡng …  Khơng chỉ nhằm đãm hiệu quả thị trường mà còn nhằm vào việc phân lại, thực hiện mục tiêu cộng bằng xã hội => trợ cấp bằng hiện vật, bằng tiền cho người, trợ cấp đột xuất do thiên tai, hoả hoạn … Vì sao phải đònh suất việc cung cấp công cộng hàng hóa cá nhân .  Nêêu định nghĩa  Gợi ý trả lời Câu 1 :  Khái niệm hiệu quả PARETO  Hiệu quả chung cao nhất  Hiệu quả của thò trường cạnh tranh  + Người tiêu dùng : MU = P + Người sản xuất : MC = P Thò trường cạnh tranh đdạt hiệu quả E = TU – TC  MAX Để đạt E MAX  E’= 0  TU’ – TC’= 0  ∆ TU – ∆ TC = 0 ∆Q ∆Q  MU – MC = 0 E MAX  MU = MC  Hiệu quả thò trường cạnh tranh đạt được khi chỉ cần mang lại tổng lợi ích cao nhất cho người tiêu dùng nghĩa là TU  max  TU’ = 0 ∆TU  ------ = 0 ∆Q TU  max  MU = 0  Kết luân như vậy là không đúng vì chỉ đứng trên lợi ích riêng của người tiêu dùng, không đứng trên lợi ích chung của toàn bô thị trường – bao gồm lợi ích của người tiêu dùng và của người sản xuất  Cho ví dụ minh họa 06 TTHC thuộc lĩnh vực việc làm không giải qua bưu điện Đây nội dung vừa công bố Quyết định 631/QĐ-LĐTBXH Danh mục thủ tục hành (TTHC) không thực tiếp nhận, trả kết giải qua dịch vụ bưu công ích Theo đó, 06 TTHC lĩnh vực việc làm không giải qua bưu điện bao gồm: - Giải hưởng trợ cấp thất nghiệp; - Tiếp tục hưởng trợ cấp thất nghiệp; - Giải hỗ trợ học nghề; - Hỗ trợ tư vấn, giới thiệu việc làm; - Thông báo việc tìm kiếm việc làm tháng; - Cấp giấy phép hoạt động dịch vụ việc làm doanh nghiệp hoạt động dịch vụ việc làm Ngoài ra, TTHC chế độ thăm gặp học viên Trung tâm Chữa bệnh – Giáo dục – Lao động xã hội không thực tiếp nhận trả kết giải qua dịch vụ bưu công ích Quyết định 631/QĐ-LĐTBXH có hiệu lực từ ngày 03/5/2017  Hãy là chuyên gia trong lĩnh vực việc làm của bạn Mất việc làm vì sự cạnh tranh của một nhân vật mới đầy bản lãnh và tài năng không phải là chuyện hiếm xảy ra đối với những người đang có một việc làm khá ổn định hiện nay. Theo chuyên gia về tuyển dụng Lynn Hazan, tránh khỏi những “tai nạn” như vậy không phải là chuyện quá khó khăn. 12 điểm sau đây có thể giúp bạn làm điều đó. 1. Dành thời gian hơn cho công việc. Bạn có thể bị gán cho biệt danh “sống ích kỷ” vì chỉ biết chăm sóc đến công việc, bản thân và mẹ của bạn. 2. Hãy là chuyên gia số 1. Bạn dành tất cả thời gian cho công việc và dùng quỹ thời gian để biến bản thân thành một chuyên gia và nên là chuyên gia số 1 trong lĩnh vực việc làm của bạn. Một khi sự cạnh tranh về công việc ngày càng trở nên gay gắt, những ứng cử viên của cuộc đua tranh cần phải bộc lộ những cống hiến của họ nhằm mang lại lợi ích cho công ty. Bạn sẽ đưa ra kế hoạch mang tính đột phá nào, nó giúp giải quyết những vấn đề bế tắc nào của công ty về chính sách bán hàng, quảng cáo… và giải pháp của bạn hiệu qủa hơn so với giải pháp của ứng viên cạnh tranh với bạn không? Điều này vô cùng quan trọng vì nó buộc ban giám đốc công ty phải chú ý đến bạn. 3. “Đánh bóng” giá trị bản thân. Cũng như thương hiệu của một công ty vậy, bạn cần phải “ đánh bóng” giá trị của mình bằng cách công bố những kế hoạch nghiên cứu có hiệu quả của bạn trước trong bạn bè đồng nghiệp. Có thể ai đó cho rằng bạn phô trương quá, nhưng suy cho cùng, bạn không thể một mình mà thực hiện toàn bộ kế hoạch làm việc. Bạn cần sự hỗ trợ của đồng nghiệp và cả hỗ trợ tài chính của công ty cho kế hoạch đã đặt ra. 4 Hãy cởi mở với đồng nghiệp và duy trì mối quan hệ khi có thể. Trong một công ty, việc kết thân với nhiều đồng nghiệp và nhóm đồng nghiệp thật sự rất hạn chế và không bao giờ đủ. 5. Ngày càng có nhiều người làm việc tự do được các công ty thuê làm việc trong các dự án lẻ và quan trọng. Họ thường là những người có kinh nghiệm và hiểu biết, việc hiểu, quen biết và học tập cách làm việc của họ sẽ có ích cho bạn. 7. Nếu bạn có thời gian rỗi, hãy tham gia những công ty chuyên về dịch vụ và giao tế, những kỹ năng học được trong môi trường phục vụ khách hàng sẽ giúp bạn hiểu biết thêm rất nhiều. 8. Tự nâng cấp trình độ hiểu biết và sử dụng máy tính và đã đến lúc bạn tự làm trang web riêng cho mình, đây là phòng khách trên mạng Internet giúp bạn có thêm nhiều bạn bè cùng ý chí, quan tâm. 9. Sưu tầm những xu hướng mới trong thị trường việc làm. Những thông tin này giúp bạn thẩm định sự xoay chuyển của thị trường việc làm nói chung và vị trí việc làm của bạn trong đó. 10. Hãy chăm chút cho phần lịch sử làm việc của bản thân qua từng năm. Những thành tựu bạn đạt được ở công ty là những điểm sáng giúp bạn thêm cơ hội được chú ý và nhận được sự ưu tiên. 11. Hãy chuẩn bị cho 5 việc làm khác nhau trong suốt cuộc đời làm việc của bạn. Hơn Trường THPT BC Trần Quốc Toản Phan Đình Trung Chủ đề5: TÌM HIỂU MỘT SỐ NGHỀ THUỘC LĨNH VỰC NÔNG - LÂM – NGƯ NGHIỆP  I. Mục tiêu:  Kiến thức: Nêu được ý nghĩa, vị trí, đặc điểm, yêu cầu, nơi đào tạo, triển vọng phát triển và nhu cầu lao động của các ngành sản xuất nông, lâm, ngư nghiệp. Mô tả được cách tìm hiểu thông tin nghề.  Kỹ năng: Biết liên hệ bản thân để chọn nghề.  Thái độ: Tích cực chủ động tìm hiểu thông tin nghề. II. Chuẩn bị: 1. Giáo viên: - Sưu tầm các thông tin về các nghề thuộc lĩnh vực nông, lâm, ngư nghiệp - Những thông tin, văn kiện về định hướng phát triển các lĩnh vực nông, lâm, ngư nghiệp. 2. Học sinh: - Tìm hiểu kỹ các nghề thuộc lĩnh vực nông, lâm, ngư nghiệp. - Sưu tầm các bài hát ca ngợi các nghề nông, lâm, ngư nghiệp. III. Nội dung chủ đề : 1. Ổn định lớp 2. Tổ chức hướng theo nhóm, cử HS dẫn chương trình, thư kí nhóm trưởng. 3. Gợi ý tiến trình HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động1: Tìm hiểu ý nghĩa và tầm quan trọng của nghề nông, lâm, ngư nghiệp. GV tổ chức lớp theo nhóm, cử người dẫn chương trình. GV hướng dẫn học sinh thảo luận theo nội dung NDCT đưa ra, lắng nghe phát biểu của HS GV gợi ý : 1. Ý nghĩa và tẩm quan trọng của nghề nông, lâm, ngư nghiệp : - Các nghề nông-lâm-ngư nghiệp ở nước ta phát triển từ lâu đời vì do điều kiện địa lí, điều kiện khí hậu tạo nên, nước ta có hàng ngàn kilômét bờ biển, diện tích rừng lớn, đất đai màu mỡ. Đây là điều kiện rất tốt để chúng ta phát triển các nghề nông, lâm, ngư nghiệp. - Trước Cách mạng tháng Tám đời sống nhân dân còn thấp do bị giai cấp phong kiến chiếm hữu ruộng đất, bị vua quan bóc lột, nền sản xuất nông nghiệp lạc hậu kém phát triển. - Sau Cách mạng tháng Tám người dân được làm chủ ruộng đất, nông dân được học hành, sản xuất nông nghiệp từng bước phát triển. - Từ sau Đại hội Đảng VI năm 1986 đã đề ra chủ trương “đổi mới” các lực lượng sản xuất nông, lâm, ngư nghiệp phát triển mạnh mẽ do cải Tìm hiểu ý nghĩa và tầm quan trọng của nghề nông, lâm, ngư nghiệp. NDCT : Vì sao Việt nam chúng ta xưa đến gần cuối thế kỷ 20 là một nước nông nghiêp kém phát triển? HS thảo luận theo nhóm NDCT: Xin đại diện các nhóm lên phát biểu ý kiến HS lắng nghe NDCT: Bạn biết gì về tình hình phát triển các nghề thuộc lĩnh vực nông, lâm, ngư nghiệp hiện nay và trong tương lai? HS thảo luận NDCT: Mời đại diện các nhóm lên phát Trường THPT BC Trần Quốc Toản Phan Đình Trung tiến lao động sản xuất áp dụng các thành tựu KHCN vào lao động sản xuất nên các lĩnh vực sản xuất nông, lâm, ngư nghiệp đã phát triển vượt bậc. Hiện nay: Việt Nam là một trong những nước xuất khẩu gạo, càphê hàng đầu thế giới. biểu ý kiến. HS lắng nghe nhận xét của thầy giáo. Hoạt động2: Tìm hiểu về định hướng phát triển các nghề thuộc lĩnh vực nông, lâm, ngư. 2. Tổng quan về các lĩnh vực nông, lâm, ngư nghiệp trong tương lai: - Các lĩnh vực này có nhiều nghề để lựa chọn, nhiều nghề mới xuất hiện, thu hút đông đảo nhân lực của đất nước. - Các mặt hàng nông, lâm, thủy sản của Việt Nam ngày một tiến ra thị trường thế giới. GV lắng nghe ý kiến phát biểu của HS. - GV gợi ý. Tìm hiểu về định hướng phát triển các nghề thuộc lĩnh vực nông, lâm, ngư. NDCT: Đọc tổng kết sự phát triển các lĩnh vực thuộc nông, lâm, ngư nghiệp trong giai đoạn 2001-2005 cho cả lớp nghe. NDCT:Vì sao lĩnh vực sản xuất nông, lâm, ngư nghiệp ở nước ta lại có những thành tựu quan trọng như vậy? HS thảo luận theo nhóm NDCT: Bạn có thể rút ra được những kết luận gì qua các thông tin định hướng phát triển nghề nói trên như: Nhu cầu I HC QUI KHOA LUẬT LÊ THỊ KIM THƢƠNG BẢO VỆ NGƢỜI LAO ĐỘNG TRONG LĨNH VỰC VIỆC LÀM, TIỀN LƢƠNG TRONG PHÁP LUẬT LAO ĐỘNG VIỆT NAM - THỰC TIỄN TẠI THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG LUẬN VĂN THẠC SĨ LUẬT HỌC HÀ NỘI – 2014 I HC QUI KHOA LUẬT LÊ THỊ KIM THƢƠNG BẢO VỆ NGƢỜI LAO ĐỘNG TRONG LĨNH VỰC VIỆC LÀM, TIỀN LƢƠNG TRONG PHÁP LUẬT LAO ĐỘNG VIỆT NAM - THỰC TIỄN TẠI THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG Chuyên ngành: Luật kinh tế Mã số: 60.38.01.07 LUẬN VĂN THẠC SĨ LUẬT HỌC NGƢỜI HƢỚNG DẪN KHOA HỌC: PGS.TS LÊ THỊ HOÀI THU HÀ NỘI – 2014 LỜI CAM ĐOAN lu u c  liu, kt qu c  trong bt k              ,       . Tác giả luận văn Lê Thị Kim Thƣơng MỤC LỤC MỞ ĐẦU 1 Chƣơng 1 : KHÁI QUÁT CHUNG VỀ BẢO VỆ NGƢỜI LAO ĐỘNG VÀ BẢO VỆ NGƢỜI LAO ĐỘNG TRONG LĨNH VỰC VIỆC LÀM, TIỀN LƢƠNG TRONG PHÁP LUẬT LAO ĐỘNG VIỆT NAM 5 1.1. Quan nim v bo v ng 5 1.2. S cn thit ca vic bo v c vi 6 n v bo v c vi 9  9  12 o v c vi 18  18   19  22  24 Chƣơng 2: THỰC TRẠNG CÁC QUI ĐỊNH CỦA PHÁP LUẬT LAO ĐỘNG VỀ BẢO VỆ NGƢỜI LAO ĐỘNG TRONG LĨNH VỰC VIỆC LÀM, TIỀN LƢƠNG VÀ THỰC TIỄN TẠI THÀNH PHỐ ĐÀ NĂNG 26 n cung Vit Nam trong vic bo v c vi 26 2.2. Thc trnh cng Vit Nam v bo v i lao c vi 29  29  31 2.3. Thc trnh cng v bo v ng trong c ti 35  35  39 2.3.3. n 43  44 2.4. Thc trng bo v c vi ti ph ng 48  49  51 Chƣơng 3: MỘT SỐ GIẢI PHÁP VÀ KIẾN NGHỊ NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ VIỆC BẢO VỆ NGƢỜI LAO ĐỘNG TRONG LĨNH VỰC VIỆC LÀM, TIỀN LƢƠNG TRONG PHÁP LUẬT LAO ĐỘNG VIỆT NAM TỪ THỰC TIỄN TẠI THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG 53 3.1. Mt s giu qu vic bo ving trong c ving Vit Nam 53 3.1.1. V 53  60    62  63    64 3.2. Mt s gi th nhm bo v c vi ti thc tin t ng 65  65  67 3.2.3. N   71 3.2.4.   72  Ngày soạn:27/2/2014 Tiết PPCT: 32 TÌM HIỂU MỘT SỐ NGHỀ THUỘC LĨNH VỰC NÔNG, LÂM, NGƯ NGHIỆP I MỤC TIÊU BÀI HỌC : Sau buổi HS cần phải: Về kiến thức: Nêu ýÙ nghóa tầm quan trọng nghề nông, lâm, ngư nghiệp: tình hình nghề trước sau cách mạng Tổng quan lónh vực nông, lâm, ngư nghiệp tương lai Về kó năng: Biết liên hệ thân để chọn nghề 3.Về tư tưởng: Tích cực chủ động tìm hiểu thông tin nghề II CHUẨN BỊ Giáo viên: - Sưu tầm thông tin nghề thuộc lónh vực nông, lâm, ngư nghiệp - Những thông tin, văn kiện đònh hướng phát triển lónh vực nông, lâm, ngư nghiệp Học sinh - Tìm hiểu kỹ nghề thuộc lónh vực nông, lâm, ngư nghiệp - Sưu tầm hát ca ngợi nghề nông, lâm, ngư nghiệp III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Ổn đònh lớp Kiểm tra cũ Bài học Hoạt động GV- HS Nội dung GV tổ chức lớp theo nhóm, cử người dẫn chương trình GV hướng dẫn HS thảo luận theo nội dung NDCT đưa ra, lắng nghe phát biểu HS GV gợi ý ? Vì việt nam từ xưa đến gần cuối kỷ 20 nước nông nghiệp phát triển? HS: thảo luận theo nhóm, trả lời Trước cách mạng tháng tám, đời sống nhân dân thấp bò giai cấp phong kiến I Ý nghóa tầm quan trọng nghề nông, lâm, ngư nghiệp: - Các nghề nông, lâm, ngư nghiệp nước ta phát triển từ lâu đời điều kiện đòa lý, điều kiện khí hậu tạo nên, nước ta có hàng ngà kilomet bờ biển, diện tích rừng lớn, đất đai màu mỡ Đây điều kiện chiếm hữu ruộng đất, bò vua quan bóc lột, tôt để phát triển nên nông nghiệp lạc hậu phát triển nghề nông, lâm, ngư nghiệp GV lắng nghe ý kiến phát biểu HS ? bạn biết tình hình phát triển nghề thuộc lónh vực nông, lâm, ngư nghiệp tương lai? HS: thảo luận theo nhóm, trả lời GV lắng nghe ý kiến phát biểu HS GV: Đọc tổng kết phát triển lónh vực thuộc nông, lâm, ngư nghiệp giai đoạn 2001 – 2005 cho lớp nghe ? lónh vực sản xuất nông, lâm, ngư nghiệp nước ta lại có thành tựu quan trọng vậy? HS: thảo luận theo nhóm, trả lời GV lắng nghe ý kiến phát biểu HS GV: em rút kết luận qua thông tin đònh hướng phát triển nghề nói như: Nhu cầu lao động, yêu cầu chất lượng lao động - Trước cách mạng tháng tám, đời sống nhân dân thấp bò giai cấp phong kiến chiếm hữu ruộng đất, bò vua quan bóc lột, nên nông nghiệp lạc hậu phát triển - Sau cách mạng tháng tám, người dân làm chủ ruộng đất, nông dân học hành, sản xuất nông nghiệp bước phát triển - Từ đầu đại hội đảng VI năm 1986 đề chủ trương đổi lực lượng sản xuất nông, lâm, ngư nghiệp phát triển mạnh mẽ cải tiến lao động sản xuất áp dụng thành tựu KHCN vào lao động sản xuất nên lónh vực sản xuất nông, lâm, ngư nghiệp phát triển vượt bậc Hiện nay: Việt nam nước xuất gạo, cà phê hàng đầu giới II Tổng quan lónh vực nông, lâm, ngư nghiệp tương lai - Các lónh vực có nhiều nghề để lựa chọn, nhiều nghề xuất thu hút đông đảo nhân lực đất nước - Các mặt hàng nông, lâm, thủy sản người việt nam ngày tiến thò trường giới 4 Củng cố - GV: nhấn mạnh vấn đề nghiên cứu HDVN - học tìm hiểu thêm nghề - Tiếp tục nghiên cứu chủ đề theo nhóm