Trỉåìng THCS Mảc Âénh Chi Ngày soạn: Ngày giảng: TRẢ BÀI KIỂM TRA HỌC KÌ I Tiết 15: A MỤC TIÊU - Kiểm tra xem lại mức độ nhận biết thân - Xem xét lại kĩ giải tốn, cách trình bày làm - Ý thức tính tự giác, tự ý thức làm thi HK B PHƯƠNG PHÁP - Đặt giải vấn đề C CHUẨN BỊ - Giáo viên: Kết thi học kì, đề thi bảng phụ ghi đề bài, phấn màu - Học sinh: Xem lại đề bài, D TIẾN TRÌNH LÊN LỚP I ỉn định tổ chức: II Kiểm tra cũ: Lng vo học III Bµi míi: Đặt vấn đề: Triển khai bài: Hoạt động thầy trò Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: Hướng dẫn chữa thi học kì (36 phút) Gv: Đưa đề câu hỏi lên bảng phụ A Phần trắc nghiệm: Cho ba điểm A, B, C phân biệt thẳng hàng Hỏi điểm nằm hai điểm Câu 8: (1') Cho ba điểm A, B, C phân biệt trường hợp sau: thẳng hàng Hỏi điểm nằm hai điểm a) AB = 5cm, BC = 8cm, CA = 3cm trường hợp sau: b) AB = 2cm, BC = 9cm, CA = 11cm c) AB = 6cm, BC = 3cm, CA = 3cm Hs: Đứng chổ đọc nội dung đề ? Nhắc lại điểm M nằm hai điểm A B Hs: Trả lời -> Khi AM + MB = AB ? Vậy có AB + BC = AC điểm nằm hai điểm cịn lại Hs: Điểm B nằm hai điểm A C ? Quan sát câu a, ta thấy độ dài đoạn tổng độ dài hai đoạn cịn lại Ngỉåìi Soản - Tráưn Hỉỵu Trung 36 Trỉåìng THCS Mảc Âénh Chi Hs: Ta có AB + CA = BC a) AB = 5cm, BC = 8cm, CA = 3cm: Điểm ? Vậy điểm nằm hai điểm lại Hs: Điểm A nằm hai điểm lại A nằm hai điểm B C b) AB = 2cm, BC = 9cm, CA = 11cm: Gv: Hỏi tương tự câu b c Hs: Hai em lên bảng điền vào bảng phụ Gv: Nhận xét HD thực hiện, giải thích Điểm B nằm hai điểm A C c) AB = 6cm, BC = 3cm, CA = 3cm: Điểm C nằm hai điểm B A Gv: Ghi đề câu 1-phần tự luận lên B Phần tự luận: bảng phụ yêu cầu HS đọc to đề bài: Câu 1: (2' ) Phát biểu dấu hiệu chia hết cho Cho năm điểm A, B, C, D, E A, C, 3, cho Áp dụng số 621, 327, D thuộc đường thẳng a B, E không 7362, 1285, số chia hết cho 3, số thuộc đường thằng a Đường thẳng EB giao với a điểm F không trùng với A, C, D Vẽ chia hết cho ? Giải: tất đường thẳng qua điểm điểm cho ? Có đường ?  A   D C  a ? Trước hết ta nên vẽ trước Hs: Vẽ trước đường thẳng a điểm A, B  C, D thuộc đường thẳng a Gv: HD học sinh thực C - Có tất đường Hoạt động 2: Nhận xét chung (7 phút) Gv: Nhận xét kết thi học kì học sinh - Thơng báo điểm trung bình học kì I IV Hướng dẫn nhà: (2 phút) - Ôn tập lại kiến thức "Đoạn thẳng" - Xem lại cách vẽ đường thẳng, khái niệm điểm nằm hai điểm lại, - Xem trước bài: NỮA MẶT PHẲNG V Bổ sung, rút kinh nghiệm: Ngỉåìi Soản - Tráưn Hỉỵu Trung 37 Trỉåìng THCS Mảc Âénh Chi Ngày soạn: Ngày giảng: Chương II: GÓC NỮA MẶT PHẲNG Tiết 16: A MỤC TIÊU - HS hiểu mặt phẳng, khái niệm mặt phẳng bờ a, biết cách gọi tên mặt phẳng bờ cho, hiểu tia nằm hai tia lại - Nhận biết mặt phẳng, tia nằm hai tia cịn lại qua hình vẽ - Rèn tính cẩn thận, suy luận hợp lí cho học sinh B PHƯƠNG PHÁP - Gợi mở vấn đáp - Kiểm tra thực hành C CHUẨN BỊ - Giáo viên: SGK, thước thẳng, phấn màu, bảng phụ ghi đề - Học sinh: SGK, thước chia khoảng, xem trước mi, D TIN TRèNH LấN LP I ổn định tỉ chøc: II KiĨm tra bµi cị: Khơng III Bµi míi: Đặt vấn đề: Các ánh sáng tia la-de lập thành cặp góc Chúng cho ta khái niệm góc mà nghiên cứu chương này, trước hết làm quen l khái niệm Đó nửa mặt phẳng Triển khai bài: Hoạt động thầy trò Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: Hình thành khái niệm mặt phẳng thơng qua hình ảnh (18 phút) Gv : Giới thiệu hình ảnh mặt Nữa mặt phẳng: phẳng a/ Mặt phẳng : VD: Mặt bàn, mặt bảng Hs: Quan sát hình (SGK) hình ảnh mặt phẳng Gv: Đó hình ảnh nửa mặt phẳng a b/ Khái niệm ? Thế nửa mặt Hình gồm đường thẳng a phẳng ? giới hạn phần mặt phẳng bị chia đường thẳng a Gọi nửa ? mặt phẳng bờ a Hs: Trả lời … Gv: Phân tích KN cho HS Ngỉåìi Soản - Tráưn Hỉỵu Trung 38 Trỉåìng THCS Mảc Âénh Chi Gv: Gọi HS nhắc lại KN (SGK) Gv: Giới thiệu đường thẳng a chia mặt phẳng thành nửa mặt phẳng ta nói nửa mặt phẳng đối ? Vậy nửa mp đối Hs: Trả lời … có bờ A N (I) a P (II) Nửa mp (I) đối mp (II) Gv: Cho HS quan sát hình vẽ ngược lại [? 1] (SGK) giới thiệu Gv: Cho HS làm [? 1] a)Hãy nêu cách gọi tên khác nửa mặt phẳng (I) (II) b) Nối M N, M với P Đoạn thẳng MN có cắt a không ? Khi đoạn thẳng cắt BT 2/ 73(Sgk): đường thẳng ? Hs: Trả lời … BT 4/ 73(Sgk): Gv: Cho HS laøm BT , (SGK) Cho điểm A,B,C không hàng Vẽ đường Hs: Thực , trả lời câu thẳng thẳng a cắt đoạn thẳng hỏi SGK AB, AC đường thẳng qua Gv: Nêu đề hướng dẫn HS A , B , C thực hiên Gọi HS thực ? Gọi tên nửa mặt phẳng đối Hoạt động 2: Hình thành khái niệm tia nằm hai tia (19 phút) 2/ Tia nằm tia Gv: Dùng bảng phụ x GV: Treo bảng cho HS quan sát M hình vẽ (SGK) y ? Khi tia Oz nằm O x N tia Ox, Oy (Oz với đoạn thẳng MN ? ) Hs: Trả lời … trả lời … MN cắt Oz điểm M N Ta có : Oz nằm tia Ox Oy IV Củng cố: (5 phút) + Thế mặt phẳng bờ a ? Ngỉåìi Soản - Tráưn Hỉỵu Trung 39 Trỉåìng THCS Mảc Âénh Chi + Khi đường thẳng cắt đoạn thẳng ? + Khi tia Oz nằm tia Ox Oy ? V Hướng dẫn nhà: (3 phút) - Veà nhà xem lại ghi , học KN , nhận xét SGK - Làm tập : ,5 , SGK VI Bổ sung, rút kinh nghiệm: Ngày soạn: Ngày giảng: GÓC Tiết 17: A MỤC TIÊU - HS nắm góc gì, góc bẹt - Biết vẽ góc, đọc tên góc, kí hiệu góc - Nhận biết điểm nằm góc B PHƯƠNG PHÁP - Gợi mở vấn đáp - Kiểm tra thực hành C CHUẨN BỊ - Giáo viên: SGK, thước thẳng, phấn màu, bảng phụ ghi đề - Học sinh: SGK, thước chia khoảng, xem trước mới, D TIẾN TRèNH LấN LP I ổn định tổ chức: II Kiểm tra bµi cị: (7 phút) + HS : Thế nửa mặt phẳng bờ a ? Thế hai tia đối ? + HS : Làm BT 5/ 73 (SGK) III Bµi míi: Đặt vấn đề: Hai tia chung góc tạo thành đường thẳng gọi tia đối Vậy : Hình ảnh tia chung góc không tạo thành đường thẳng tạo thành đường thẳng gọi ? Triển khai bài: Hoạt động thầy trò Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: Hình thành khái niệm góc qua hình ảnh (9 phút) Gv: Cho HS quan sát hình vẽ 1/ Góc : : Hai tia Ox Oy có chung điểm gì? O Hs: Trả lời ? Vậy góc Ngỉåìi Soản - x y Tráưn Hỉỵu Trung 40 Trỉåìng THCS Mảc Âénh Chi * ĐN : Hình gồm tia chung góc gọi góc Gv: Giới thiệu hình, đỉnh + Góc chung gọi đỉnh góc? góc + Hai tia gọi cạnh Gv: Đỉnh góc bên góc đỉnh nào? cạnh góc ? Hs: đáp … đỉnh O Hs: Trả lời định nghĩa - Viết góc xÔy góc Ô Gv: Giới thiệu cách viết góc - K/H : xÔy , yÔx , Ô K/H góc < xOy , qIp ? Như : Để so sánh góc ta phải dựa vào Gv: Củng cố cho HS [?2] 2/ So sánh góc y Gv : Đo góc BAI IAC Kết luận ? [? 2] O I v x a - Hai góc có số đo s q O t I p HS đáp … sÔt > qIp HS trả lới … B I Hs: Thực BAI < IAC A Ngỉåìi Soản - Tráưn Hỉỵu Trung 44 Trỉåìng THCS Mảc Âénh Chi C Hoạt động 3: Góc vng, góc nhọn, góc tù (9 phút) 3/ Góc vuông , Góc nhọn , Gv: Sử dụng bảng phụ , Góc tù HS giới thiệu góc x x Hs: Quan sát hình vẽ rút nhận xét α O Chú ý : y O y + Góc α góc nhọn ? + Góc α góc tù ? Hs: Lần lượt trả lời x α O y - Góc vuông góc có số đo 90o x O y Gọi α số đo góc Nếu O < α< 90o => α gocù nhọn 90o < α< 180o => α góc tù α = 180o => α góc bẹt IV Củng cố: (3 phút) + Nêu cách tiến hành đo l góc + Để so sánh góc ta dựa vào yếu tố ? Nêu K/N góc vuông , nhọn , tù , bẹt V Hướng dẫn nhà: (2 phút) - Về nhà xem lại ghi , học lý thuyết SGK - Làm tập : 12, 13, 14, 15 SGK trang 79 14, 15/ 55 (SBT) - Về nàh tự rèn luyện cách đo góc - Xem trước bài: KHI NÀO THÌ xOy + yOz = xOz ? VI Bổ sung, rút kinh nghiệm: Ngỉåìi Soản - Tráưn Hỉỵu Trung 45 Trỉåìng THCS Mảc Âénh Chi Ngày soạn: Ngày giảng: KHI NÀO THÌ xOy + yOz = xOz ? Tiết 19: A MỤC TIÊU - HS nhận biết hiểu XÔY + YÔZ = XÔZ ? - HS nắm vững nhận biết khái niệm : Hai góc kề , hai góc bù nhau, hai góc kế bù - Củng cố , rèn luyện kỹ sử dụng thước đo , kỹ tính góc , nhận biết cặp góc quan hệ - Rèn luyện tính cẩn thận , xác B PHƯƠNG PHÁP - Gợi mở vấn đáp - Kiểm tra thực hành C CHUẨN BỊ - Giáo viên: SGK, thước thẳng, thước đo góc, phấn màu, bảng phụ ghi đề - Học sinh: SGK, thước chia khoảng, thước đo góc, xem trước mới, D TIẾN TRÌNH LÊN LỚP I ỉn định tổ chức: II Kiểm tra cũ: (7 phỳt) z 1) Nêu ĐN góc vuông , góc nhọn , góc tù ? 2) Vẽ góc xOz tia Oy nằm y Đo góc xOy , yOz , xOz So sánh : xÔy + yÔz với x HS thực rút nhận xét : xÔy + yÔz = xÔz góc O xÔz ? III Bµi míi: Đặt vấn đề: Như ta có tia Oy vị trí so với tia Ox , Oz ? góc ta có đẳng thức ? Triển khai bài: Hoạt động thầy trò Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: Thơng qua ví dụ - phép đo đạc để HS đến kết luận (15 phút) Gv: Cho HS tiếp tục đo góc 1/ Khi tổng số đo hai góc xOy yOz số đo xÔy yÔz , xÔz so sánh xÔy + yÔz so với xÔz ? góc xOx ? z y Trường hợp a) xÔy = 1V ( Trường hợp làm cũ ) HS thực đo xÔy + yÔz = xÔz Ngỉåìi Soản - Tráưn Hỉỵu Trung 46 Trỉåìng THCS Mảc Âénh Chi ? Tương tự ta có kết luận ? Trong trường hợp vị trí tia Oy ? Qua lần đo em cho biết : Khi xÔy + yÔz = xÔz ? Củng cố làm BT 18 Gv: Cho biết OA nằm OC , OB BÔA = 45o , CÔA = 32o ? Tính BÔC = ? Tia OA nằm tia OC OB ta có đẳng thức ? Hs: Trả lời ? Vậy CÔB = O x - Tia Oy nằm tia Oz Ox * Nhận xét (SGK) xÔy + yÔz = xÔz  Tia Oy nằm tia Ox vaø Oz BT 18/ 82 (Sgk) C A 32o 45o O B Tia OA nằm tia OB OC ta có : CÔB + AÔB = COÂB 32o + 45o = COÂB COÂB = 77o Hoạt động 2: Hình thành khái niệm góc kề nhau-phụ nhau-bù nhau-kề bù (15 phút) Gv: Giới thiệu KN góc kế 2/ Hai góc kề nhau, phụ nhau, bù kề bù cho HS a) góc kề nhau: Có chung Gv: Cho HS vẽ góc kế cạnh, cạnh lại nằm Thực hành giấy nửa mặt phẳng đối VD : xÔy kề yÔz x y Tương tự GV giới thiệu góc phụ nhau, bù O z b) Hai góc phụ : Hai góc Gv: Vẽ hình 24b phụ có tổng số đo - Cho HS thực hành đo góc 90o xÔy yÔz cho biết ; c) Hai góc bù : Là góc Góc xÔy = ? có tổng số đo 180 o d) Hai góc kề bù : Gv: Như vậy: Hai góc xÔy y yÔz kề có tổng số đo 180o (bù nhau) gọi góc kè bù x O y HS thực đo : - Sau đo rút kết xÔy + yÔz = 180o luận xÔy yÔz kề ? Hai góc kề bù có tổng số  xÔy yÔz góc kề đo bù Ngỉåìi Soản - Tráưn Hỉỵu Trung 47 Trỉåìng THCS Mảc Âénh Chi [?2] Hs: Đáp : 180 o IV Củng cố: (3 phút) + Khi xÔy + yÔz = xÔz ? + Nêu ĐN góc bù , phụ , kề bù ? V Hướng dân nhà: (5 phút): - Về nhà xem lại ghi , học lý thuyết SGK - Làm tập : 19, 20, 21, 22 SGK trang 12 16, 18/ 55 (SBT) Hướng dẫn: BT 23/ 83 (Sgk) Trước hết cần tính NAP, sau tính PAQ - Xem trước : VẼ GÓC CHO BIẾT SỐ ĐO VI Bổ sung, rút kinh nghiệm: Ngày soạn: Ngày giảng: VẼ GÓC CHO BIẾT SỐ ĐO Tiết 20: A MỤC TIÊU - Treân nửa mặt phẳng xác định có bờ chứa tia OX vẽ tia Oy cho goùc xOy = mo (0 < m < 180o) - Biết vẽ góc số cho trước thước thẳng thước đo góc - Đo, vẽ cẩn thận, xác B PHƯƠNG PHÁP - Gợi mở vấn đáp - Kiểm tra thực hành C CHUẨN BỊ - Giáo viên: SGK, thước thẳng, thước đo góc, phấn màu, bảng phụ ghi đề Ngỉåìi Soản - Tráưn Hỉỵu Trung 48 Trỉåìng THCS Mảc Âénh Chi - Học sinh: SGK, thước chia khoảng, thước đo góc, xem trước mới, D TIẾN TRÌNH LÊN LỚP I ổn định tổ chức: II Kiểm tra cũ: (7 phút) Hs1: Khi xÔy + yÔz = xÔz ? Làm tập 19 Hs2: Thế hai góc kề ? Phụ ? Bù ? Kề bu ? Vì Oy nằm Ox Oy’ Nên ta có: xÔy + yÔy’ = y’Ôy hay xÔy + yÔy’ = 1800 (vì xÔy kề bù y’Ôy 120 1200 + yOÂy’ = 1800 x O yOÂy’ = 1800 - 1200 = 600 Gv: Nhận xét bổ sung, cho điểm III Bµi míi: y y' Đặt vấn đề: ĐVĐ: Cho tia Ox Vẽ góc xOy cho xÔy = 500 Vẽ dược góc xÔy không ? Vẽ góc ? Triển khai bài: Hoạt động thầy trò Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: Vẽ góc mặt phẳng (12 phút) 1/ Vẽ góc nửa mặt phẳng: * Vẽ góc xOy có số đo 400 Gv: Hướng dẫn HS vẽ a/ Ví dụ: Cho tia Ox Vẽ góc xOy cho ? Để vẽ xÔy = 400 Đầu tiên ta vẽ xO = 400 (GV giới thiệu) + Trên nửa mặt phẳng tia Ox vẽ - Trên nửa mặt phẳng có bờ chứa tia Ox vẽ tia Oy cho xÔy = 400 Như nên bước Tia Oy: xÔy = 400 y 400 Gv: nêu cách vẽ ? Ta vễ tia Oy : xÔy = 400 ? Vậy em có nhận xét Hs: Lần lượt trả lời Gv: giúp HS tự nhận xét (SGK) Gv: “chốt lại vấn đề” x b/ Nhận xét: Trên nửa mặt phẳng cho trước có bờ tia Ox vẽ “ ‘ tia Oy cho : xÔy = mo Củng cố làm tập 24 (SGK) o Gv: Hướng dẫn nêu bước HS thực BT 24 : Vẽ góc xÔy = 45 HS thực hiện Ngỉåìi Soản - Tráưn Hỉỵu Trung 49 Trỉåìng THCS Mảc Âénh Chi ? Để vẽ góc xOy = 45 ta tiến hành + Vẽ tia By (Bx) + Trên nửa mặt phẳng bờ By Vẽ Bx cho xBy = 45o Gv: Theo nhận xét ta vẽ tia By HS thực vẽ HS trả lời : Ta vẽ By : xBy = 45 o : xÔy = 45o y nhaát 450 x B Gv: Cho HS thực VD ? Gọi HS lên bảng ghi bước - Thực vẽ Gv: Gọi HS khác kiểm tra lại số đo, Nhận xét ? VD : Vẽ góc ABC biết ABC = 30 o - Vẽ tia BC - Trên nửa mp bờ tia BC vẽ tia BA BAC = 300 A ABC góc phải vẽ B 300 C Hoạt động 2: Vẽ góc mặt phẳng (12 phút) Hs: Nắm cách vẽ góc nửa mặt phẳng rút nhận xét Gv: Tiến hành bước để vẽ xÔy = 30o ? Sau vẽ thêm tia Oz cho xÔz = 40o Đầu tiên ta vẽ ? Vẽ góc nửa mặt phẳng a) VD : Cho tia Ox Vẽ xÔy xÔz nửa mặt phẳng có bờ tia Ox cho “ xÔy = 30o , xOÂz = 45o z y O Gv: HD học sinh thực - x HS đáp : Nằm Oy Ox b) Nhận xét : Đặt xÔy = no XÔz = mo Oy nằm Oy  Oo< no < mo Giải Vẽ tia Ox tuỳ ý Trên nửa mp bờ Ox Vẽ tia Oy : xÔy = 30o Vẽ tia Oz : xOz = 40o z y O Ngỉåìi Soản 40o 30o Tráưn Hỉỵu Trung mo no x 50 Trỉåìng THCS Mảc Âénh Chi Hoạt động 3: Vận dụng (7 phút) Gv: Cho HS làm BT 26 câu c , d - Gọi HS lên bảng * Cho HS tự thực , nêu kết ( hình c, d) * Gọi HS lên bảng thực Gv : Tổng quát lại Nếu xÔz = mo xÔy = no tia Og nằm Ox Oz nào? ( mo > no ) ( no < mo ) Rút nhận xét ? Gv: Gọi HS nhắc lại nhận xét ( SGK) BT 26 c) yÔx = 80o Hình c , d y 80o O d) HS thực x IV Củng cố: (3 phút) + Vẽ góc xÔy = 90o Nêu bước vẽ ? + Cho xÔy = no , xÔz = mo Tia Oy nằm tia Ox Oy ? IV Hướng dẫn nhà: (4 phút) + Về nhà xem lại ghi , VD : 1, 2, Học nhận xét (SGK) + Xem lại cách vẽ góc + Làm tập : 25, 26 a b , 27, 28, 29 SGK + Xem trước : TIA PHÂN GIÁC CỦA GÓC VI Bổ sung, rút kinh nghiệm: Ngày soạn: Ngày giảng: TIA PHÂN GIÁC CỦA GÓC Tiết 21: A MỤC TIÊU - Kiến thức : + Học sinh hiểu tia phân giác góc ? + Học sinh hiểu đường phân giác góc ? - Kỹ : Biết vẽ tia phân giác góc - Thái độ : Rèn luyện tính cẩn thận, xác vẽ, đo, gấp giấy B PHƯƠNG PHÁP - Gợi mở vấn đáp - Trực quan hình ảnh - Kiểm tra thực hành Ngỉåìi Soản - Tráưn Hỉỵu Trung 51 Trỉåìng THCS Mảc Âénh Chi C CHUẨN BỊ - Giáo viên: SGK, thước thẳng, thước đo góc, compa, phấn màu, tờ giấy A4, bảng phụ ghi đề tập - Học sinh: SGK, thước chia khoảng, thước đo góc, compa, tờ giấy A4, học xem trước mới, D TIN TRèNH LấN LP I ổn định tổ chức: II KiĨm tra bµi cị: (7 phút) Gv: Đưa đề tập sau lên bảng phụ - Vẽ tia Ox - Trên mặt phẳng bờ chứa tia Ox Hãy vẽ tia Oy, tia Oz cho xOy = 1200 ; xOz = 600 1) Vị trí tia Oz tia Ox Oy ? Vì ? 2) Tính yOz , so sánh yOz với xOz ? z Hs: Lên bảng thực y 1) Vì xOy > xOz ⇒ Tia Oz nằm tia Ox Oy 2) Vì tia Oz nằm tia Ox Oy 1200 Nên: xÔz + zOÂy = xOÂy 600 60o + zOÂy = 120o x O zOÂy = 120o - 60o ⇒ zOÂy = 60o Vây : xÔy = zÔy = 600 Gv: Nhận xét bổ sung, cho điểm III Bµi míi: Đặt vấn đề: Gv: (Giới thiệu) Qua tập ta thấy vị trí tia Oz nằm hai tia Ox Oy; xÔz = zÔy Oz gọi tia (đúng) ? Bài học hôm trả lời câu hỏi Triển khai bài: Hoạt động thầy trò Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: Thế tia phân giác góc (9 phút) Gv : Vừa vẽ hình lên bảng vừa nói: Tia phân giác góc ? Cho góc xOy, tia Oz nằm tia Ox Oy tạo với tia Ox, Oy hai góc -> Ta nói Oz tia phân giác góc xOy ? Vậy tia phân giác góc tia Hs: Lần lượt trả lời Ngỉåìi Soản - Tráưn Hỉỵu Trung y z O x 52 Trỉåìng THCS Mảc Âénh Chi Gv: Chốt lại định nghóa * Định nghóa: SGK Hs: Đọc to lần nội dung đ/n SGK ? Dựa vào đ/n, quan sát lên hình vẽ: (vừa nói viết lên bảng) Oz tia phân giác góc xOy Hs: Trả lời điều kiện Oz tia phân giác xÔy - nằm - tạo với cạnh góc  xÔz + zÔy = xÔy ⇔  Gv: Nhận xét ghi bảng  xÔz = zÔy Gv: Đưa lên bảng phụ tập sau: BT: Quan sát hình vẽ, cho biết tia Bài tập : tia phân giác góc hình ? x' x O t t' 45 y O Hình y' Hình a b O Hình c Hs: Trả lời H1 H3 Ot tia phân giác xÔy; tia Ob tia phân giác aÔc Hoạt động 2: Hình thành kĩ vẽ tia phân giác góc (12 phút) Gv: Ghi ví dụ lên bảng: Vẽ tia phân giác Cách vẽ tia phân giác góc: a) Ví dụ: Vẽ tia phân giác Oz góc Oz góc xÔy = 64o o -> (giới thiệu) Để vẽ tia phân giác xÔy = 64 Giải góc, ta thực cách * Cách 1: Dùng thước đo góc sau -> Gv ghi cách lên bảng ? Để vẽ tia phân giác Oz xÔy ta cần vẽ trước Hs: Cần vẽ xÔy trước Gv: Ghi bảng y ? Tia Oz cần thỏa mãn điều kiện tia - Vẽ xÔy = 640 phân giác xOy - Vẽ tia Oz nằm tia Ox Oy z Hs: Trả lời điều kiện cho xÔz = 32 + Tia Oz phải nằm hai tia Ox Oy Ngỉåìi Soản 32 - O Tráưn Hỉỵu Trung 32 x 53 Trỉåìng THCS Mảc Âénh Chi + Vẽ tia Oz cho xÔz = zÔy = 320 ? Làm để tính số đo xOz Hs: Trình bày cách tính Vì Oz tia phân giác xÔy, nên xÔz = zÔy Mà: xOÂz + zOÂy = xOÂy Hay: xOÂz + zOÂy = 64o ⇒ xOÂz = zOÂy = xOÂy = 64 = 320 Gv: Gọi em lên bảng vẽ hình -> Yêu cầu em chuẩn bị tờ giấy Gv hướng dẫn cách gấp giấy - Vẽ góc xOy lên tờ giấy - Gấp giấy cho cạnh Ox trùng với cạnh Oy - Nếp gấp cho ta vị trí tia phân giác xÔy, vẽ tia phân giác theo nếp gấp Hs: Thực theo hướng dẫn giáo viên ? Qua cách vẽ tia phân giác ví dụ trên, góc vẽ tia phân giác Hs: Trả lời tia Gv: Vẽ góc bẹt lên bên góc bảng hỏi, góc bẹt vẽ tia phân giác Hs: Góc bẹt vẽ tia phân giác Gv: Nêu nhận xét y/c HS đọc to Hs: Đọc to nhận xét -> Mỗi góc (không phải góc bẹt) có tia phân giác Gv: Yêu cầu HS lên bảng vẽ tia phân giác góc bẹt Hs: Lên bảng thực Ngỉåìi Soản - * Cách 2: Gấp giấy SGK b) Nhận xét: Tráưn Hỉỵu Trung t x y O t' 54 Trỉåìng THCS Mảc Âénh Chi Hoạt động 3: Hình thành khái niệm đường phân giác (3 phút) Gv: Chỉ lên hình vẽ mục có xÔy Chú ý : SGK Oz tia phân giác xÔy Gv: Vẽ đường thẳng zz' giới thiệu zz' đường phân giác xÔy ? Vậy đường phân giác góc Hs: Trả lời đ/n -> Đường thẳng chứa tia phân giác góc đường phân giác góc - Em khác nhắc lại đ/n z' x z O y IV Củng cố: (9 phút) ? Nhắc lại khái niệm tia phân giác góc Hs: Trả lời Gv nêu lên tính chất Nếu Oz tia phân giác xÔy xÔz = zÔy = xÔy Gv: Đưa lên bảng phụ BT 30/ 87(SGK) ? Ot nằm Oy Ox không? Vì Bài tập 30/ 87(SGK): a) Vì xÔy < xÔy Hs: Trả lời ( 25o < 50o ) => Ot nằm Ox Oy y t 50o 25o O x ? Muốn so sánh tÔy xÔt ta cần b) Vì Ot nằm Ox , Oy ta có : phải tính tÔy, làm để tính xÔt + tOÂy = xOÂy tOÂy 25o + tOÂy = 50o => tÔy = 50o - 25o = 25o Vậy xÔt = tÔy = 25o Hs: Trả lời c) Theo câu a, b ? Theo a, b Ot có tia phân giác xÔy không ⇒  Ot nằm Ox , Oy   xÔt = tÔy Do đó: Ot tia phân giác xÔy Gv: Treo tiếp lên bảng phụ BT 32/87 Hs: Lần lượt em trả lời Ngỉåìi Soản - Bài tập 32/ 87(SGK): a) Sai ; b) Sai ; Tráưn Hỉỵu Trung c) Đúng d) Đúng 55 Trỉåìng THCS Mảc Âénh Chi V Hướng dẫn nhà: (5 phút) - Xem lại nội dung học + SGK - Học thuộc định nghóa tia phân giác góc, nhận xét - BTVN: 31, 33 -> 35/ 87 (SGK) t y Hướng dẫn BT 33/ 87 (SGK): Gv: HD vẽ hình lên bảng 130 ? x' O x -> Để tính x'Ôt, ta cần tính số đo x'Ôy yÔt + Tính x'Ôt dựa vào xÔy yÔx' hai góc kề bù + Tính yÔt dựa vào Ot tia phân giác xÔy - Chuẩn bị tiết sai luyện tập VI Bổ sung, rút kinh nghiệm: Ngỉåìi Soản - Tráưn Hỉỵu Trung 56 ... IV Hướng dẫn nhà: (4 phút) + Về nhà xem lại ghi , VD : 1, 2, Học nhận xét (SGK) + Xem lại cách vẽ góc + Làm tập : 25 , 26 a b , 27 , 28 , 29 SGK + Xem trước : TIA PHÂN GIÁC CỦA GÓC VI Bổ sung, rút... HS đọc to đề bài: Câu 1: (2'' ) Phát biểu dấu hiệu chia hết cho Cho năm điểm A, B, C, D, E A, C, 3, cho Áp dụng số 62 1, 327 , D thuộc đường thẳng a B, E không 7 3 62 , 128 5, số chia hết cho 3, số... Ox Oy 2) Vì tia Oz nằm tia Ox Oy 120 0 Nên: xÔz + zÔy = xÔy 60 0 60 o + zOÂy = 120 o x O zOÂy = 120 o - 60 o ⇒ zÔy = 60 o Vây : xÔy = zÔy = 60 0 Gv: Nhận xét bổ sung, cho điểm III Bµi míi: Đặt vấn đề: