SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỒNG NAI TRƯỜNG THPT PHƯỚC THIỀN Mã số:………………… SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐỀ TÀI: CHUYÊN ĐỀ DẠY HỌC TÍCH HỢP LIÊN MÔN “MÁY BIẾN ÁP BA PHA” Người thực hiện: Mai Văn Minh Lĩnh vực nghiên cứu: Phương pháp dạy học nghiên cứu học môn - Quản lý giáo dục  - Phương pháp giảng dạy nghiên cứu học môn Công nghệ  - Thiết kế đồ dùng dạy học môn  Có đính kèm: Các sản phẩm in SKKN  Mô hình  Phần mềm  Phim ảnh  Hiện vật khác NĂM HỌC 2016 – 2017 Giáo viên thực sáng kiến kinh nghiệm NH 2016-2017 : Mai Văn Minh – THPT Phước Thiền- SƠ LƯỢC LÝ LỊCH KHOA HỌC I THÔNG TIN CHUNG VỀ CÁ NHÂN Họ tên: Mai Văn Minh Ngày tháng năm sinh: 08 – 11 – 1972 Giới tính: Nam Địa chỉ: Ấp xã Long Thọ - Nhơn Trạch - Đồng Nai Điện Thoại: 0913792807 0966080777 Email: maivanminh1972@gmail.com Chức vụ: Tổ trưởng chuyên môn môn Vật lý – Công nghệ Nhiệm vụ giao: Giảng dạy môn công nghệ lớp 12 lớp dạy nghề điện dân dụng lớp 11 quản lý tổ chuyên môn môn Vật lý – Công nghệ Đơn vị công tác: Trường THPT Phước Thiền II TRÌNH ĐỘ ĐÀO TẠO Học vị : Kỹ sư Năm nhận bằng: 1995 Chuyên ngành đào tạo : Cơ Khí Động Lực Trường Đại Học Sư Phạm Kỹ Thuật TP.HCM III KINH NGHIỆM KHOA HỌC - Lĩnh vực chuyên môn có kinh nghiệm: Phương pháp dạy học môn thiết kế đồ dùng dạy học môn Số năm có kinh nghiệm: 18 năm Các sáng kiến kinh nghiệm: Nâng cao hiệu dạy nghề phổ thông: năm học 2005 – 2006 đạt loại Thiết kế tính toán máy biến áp pha công suất nhỏ: năm học 2007 – 2008 đạt loại Thiết kế tính toán máy biến áp pha công suất nhỏ có cải tiến so với năm học 2007 – 2008 năm học 2010 – 2011 đạt loại Thiết kế đồ dùng dạy học môn: Mạch điều khiển bảo vệ điện áp năm học 2011 – 2012 đạt loại Mạch đèn sáng luân phiên gồm: Điều khiển đèn ngủ đèn dùng để học tập đèn dùng để làm việc năm học 2012 – 2013 đạt Thống chương trình nội dung dạy học nghề điện dân dụng bậc THPT năm học 2013 – 2014 đạt Giáo viên thực sáng kiến kinh nghiệm NH 2016-2017 : Mai Văn Minh – THPT Phước Thiền- Chuyên đề: Dạy học tích hợp liên môn Động không đồng ba pha đạt giải ba kỳ thi tích hợp liên môn Sở GD & ĐT Đồng Nai tổ chức dành cho giáo viên trung học năm học 2015 – 2016 đạt giải khuyến khích cấp Quốc gia SKKN Dạy học tích hợp liên môn Động không đồng ba pha năm học 2015 – 2016 đạt loại Chuyên đề: Dạy học tích hợp liên môn Máy biến áp ba pha đạt giải khuyến khích kỳ thi tích hợp liên môn Sở GD & ĐT Đồng Nai tổ chức dành cho giáo viên trung học năm học 2016 – 2017 dự thi cấp Quốc gia SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐỀ TÀI: CHUYÊN ĐỀ DẠY HỌC TÍCH HỢP LIÊN MÔN “MÁY BIẾN ÁP BA PHA” I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI: Giáo viên thực sáng kiến kinh nghiệm NH 2016-2017 : Mai Văn Minh – THPT Phước Thiền- - Tính cấp thiết đề tài (thực trạng, nhu cầu đổi mặt lý luận thực tiễn): Đề tài dạy học tích hợp liên “Máy biến áp ba pha” đề tài tích hợp liên môn biên soạn với nội dung chương trình môn Công nghệ lớp 12: chương (trang 99 SGK) 25 Máy điện ba pha Nội dung 25 chủ yếu nói máy biến áp ba pha Máy biến áp ba pha sử dụng rộng rãi truyền tải phân phối điện năng, sản xuất công nghiệp, nông nghiệp đời sống Qua chuyên đề, học sinh biết khái niệm, phân loại công dụng máy biến áp pha ba pha Mô tả cấu tạo, trình bày nguyên lí làm việc, ứng dụng máy biến áp pha ba pha Tính toán hệ số máy biến áp pha ba pha Đồng thời biết cách nối dây máy biến áp ba pha Học sinh vận dụng kiến thức học để tích hợp vào môn học khác Đồng thời vận dụng kiến thức học chuyên đề để ứng dụng thiết kế, chế tạo số máy biến áp đơn giản dùng gia đình số mạch điện đơn giản dùng gia đình có liên quan đến máy biến áp Học sinh vận dụng kiến thức học vào thực tiễn sống, từ định hướng nghề nghiệp cho tương lai Chuyên đề Máy biến áp ba pha sử dụng phương pháp dạy học tích hợp liên môn môn vật lý lớp 11, Vật lý lớp 12, môn Công nghệ lớp 12, môn Nghề điện dân dụng lớp 11 bậc THPT , môn Toán, môn Tin học Hướng nghiệp Đồng thời dạy học theo định hướng phát triển lực học sinh - Từ thực trạng tập huấn hai lần đổi dạy học, tích hợp liên môn theo định hướng phát triển lực học sinh Tôi đại diện cho Trường THPT Phước Thiền nghiên cứu đề tài để áp dụng cho Trường THPT Phước Thiền đưa đến Hội đồng môn Sở GD & ĐT Tỉnh Đồng Nai xem xét triển khai đề tài cho môn Công nghệ để áp dụng toàn Tỉnh II CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN Cơ sở lý luận: Quan điểm nhà khoa học vấn đề có liên quan đến đề tài: Chuyên đề Máy biến áp ba pha biên soạn dựa kiến thức môn Công nghệ lớp 12, tích hợp thêm nội dung môn Vật lý 11, Vật lý lớp 12, môn Nghề điện Giáo viên thực sáng kiến kinh nghiệm NH 2016-2017 : Mai Văn Minh – THPT Phước Thiền- dân dụng lớp , môn Toán, môn Tin học Hướng nghiệp để học sinh vận dụng kiến thức chuyên đề ứng dụng sản xuất công nghiệp, nông nghiệp đời sống Môn Công nghệ lớp 12: chương (trang 99 SGK) 25 Máy điện ba pha Nội dung 25 chủ yếu nói máy biến áp ba pha Môn Vật lý lớp 12: Chương Đại cương dòng xoay chiều, 16 Truyền tải điện – Máy biến áp (trang 86 SGK ) Nội dung 16 chủ yếu nói máy biến áp pha Môn Vật lý 11:Tích hợp – Điện năng, công suất điện (trang 46 ) để giải số tình chuyên đề như: Truyền tải điện xa, chứng minh máy biến áp hàn điện máy biến áp giảm áp Môn nghề điện dân dụng lớp 11: Chương 2, Một số vấn đề chung máy biến áp ( trang 36 SGK ) Nội dung chủ yếu nói cấu tạo nguyên lý làm việc máy biến áp pha dùng gia đình Đồng thời tích hợp thêm 8, 9, 10, 11 12 môn Nghề điện dân dụng để thực hành quấn máy biến áp pha công suất nhỏ dùng gia đình Một số môn Công nghệ lớp 12 Khái niệm chung mạch điện tử Chỉnh lưu – Nguồn chiều (trang 36 SGK ) Nội dung chủ yếu ứng dụng máy biến áp pha dùng mạch chỉnh lưu nguồn chiều đơn giản dùng gia đình Môn Toán: dùng để tính toán cho số công thức chuyên đề Môn Tin học: dùng để lên mạng tìm thông tin, tài liệu liên quan đến nội dung chuyên đề trình bày báo cáo thiết trình… Môn Hướng nghiệp: định hướng nghề nghiệp Như vậy, tích hợp nội dung kiến thức nói môn Công nghệ 12, Vật lý lớp 12, Vật lý lớp 11, môn Nghề điện dân dụng lớp 11, môn toán, môn Tin học Hướng nghiệp để xây dựng thành chuyên đề tích hợp liên môn tổ chức dạy học theo định hướng phát triển lực học sinh Sau học xong chuyên đề có kiến thức tổng hợp cấu tạo, nguyên lý làm việc, cách đấu dây, cách tính toán hệ số máy biến áp xoay chiều pha ba pha Đồng thời học sinh biết loại máy biến áp pha ba pha ứng dụng rộng rãi thực tiễn công nghiệp, nông nghiệp, đời sống, thiết kế chế tạo máy biến áp đơn dùng gia đình từ tích hợp thêm Giáo viên thực sáng kiến kinh nghiệm NH 2016-2017 : Mai Văn Minh – THPT Phước Thiền- định hướng nghề nghiệp tương lai học sinh đam mê tìm hiểu ngành nghề có liên quan đến chuyên đề Thực tiễn: - Từ sở lý luận trên, thân tập huấn hai lần đổi tích hợp liên môn theo định hướng phát triển lực học sinh kết hợp với chuẩn kiến thức kỹ Bộ Giáo dục đào tạo tổ chức nên cần phải nhanh chóng áp dụng trường THPT - Tính mới: + Xây dựng bước thực đổi phương pháp dạy học tích cực giáo viên ngành giáo dục nói chung trường, lớp học đối tượng học sinh + Phát huy tính nghiên cứu, sáng tạo, thái độ, quan sát kỹ vận dụng kiến thức học để áp dụng thực tiễn học sinh có hiệu + Liên môn môn học nhằm giúp cho học sinh nhớ lại kiến thức học để ứng dụng vào thực tế III TỔ CHỨC THỰC HIỆN CÁC GIẢI PHÁP Thời gian nghiên cứu đề tài: - Từ năm học 2014 – 2015: Tập huấn đổi phương pháp dạy học tích hợp liên môn theo định hướng phát triển lực học sinh kết hợp với chuẩn kiến thức kỹ - Từ năm học 2015 – 2016: dạy tích hợp liên môn đề tài “Động không đồng ba pha” thực nghiên cứu đề tài - Từ đầu năm học, HKI năm học 2016 – 2017: Đưa đề tài dạy thử nghiệm lớp 12A3 trước tổ môn trường, có mời tổ môn trường khu vực THPT Long Thành, Nguyễn Đình Chiểu, Nguyễn Bỉnh Khiêm tổ môn Lãnh đạo trường đánh giá tốt Đồng thời đề tài tham gia kỳ thi liên môn dành cho Giáo viên THPT Sở tổ chức đạt giải khuyến khích dự thi cấp Quốc gia chờ kết - Từ đầu HKII năm học 2016 – 2017: Áp dụng giảng dạy cho học sinh lớp 12 toàn trường Đề tài tham gia SKKN gửi Sở GD & ĐT Đồng Nai xem xét Mục tiêu chuyên đề: Sau dạy học xong chuyên đề học sinh có khả năng: Giáo viên thực sáng kiến kinh nghiệm NH 2016-2017 : Mai Văn Minh – THPT Phước Thiền- a) Kiến thức: - Nêu khái niệm, phân loại công dụng máy biến áp xoay chiều pha ba pha - Mô tả cấu tạo, trình bày nguyên lí làm việc đưa số ứng dụng máy biến áp xoay chiều pha máy biến áp ba pha - Biết cách đấu dây máy biến áp ba pha đơn giản tính toán hệ số máy biến áp xoay chiều pha ba pha b) Kỹ - Đọc giải thích ý nghĩa kí hiệu nhãn máy biến áp - Phân biệt cấu tạo máy biến áp pha máy biến áp ba pha - Vận dụng kiến thức học để thực hành quấn máy biến áp pha đơn giản - Vận dụng kiến học chuyên đề để giải số tình thực tiễn ứng dụng máy biến áp xoay chiều pha công suất nhỏ để làm số mạch điện đơn giản sử dụng gia đình c) Thái độ - Thực quy trình làm việc qui định an toàn lao động - Có hứng thú tìm hiểu kiến thức liên quan đến máy biến áp xoay chiều chuyên đề - Nhận thức ý nghĩa nghiên cứu máy biến áp pha, ba pha vận dụng, sử dụng, bảo quản máy biến áp pha ba pha Năng lực - Năng lực tự học nghiên cứu tài liệu thông tin thu thập - Năng lực giải vấn đề thể thông qua việc phát vấn đề giải vấn đề liên quan đến chuyên đề - Năng lực sử dụng ngôn ngữ thể qua việc học sinh thuyết trình trao đổi kiến thức với nhóm học sinh với giáo viên - Năng lực sử dụng công nghệ thông tin truyền thông để thu thập thông tin cho chuyên đề : SGK, internet,… - Năng lực hợp tác thảo luận nhóm phân công công việc cho thành viên nhóm - Năng lực tự quản lí phân chia thời lượng cho tiểu chủ đề A Các lực chung a Năng lực tự học Giáo viên thực sáng kiến kinh nghiệm NH 2016-2017 : Mai Văn Minh – THPT Phước Thiền- Học sinh xác định được mục tiêu học tập chủ đề là: - Phát biểu khái niệm máy điện xoay chiều pha ba pha - Phân biệt loại máy điện xoay chiều ba pha - Nêu công dụng máy điện xoay chiều pha ba pha - Nêu khái niệm máy biến áp xoay chiều pha ba pha - Phân biệt máy máy biến áp xoay chiều pha máy máy biến áp ba pha - Mô tả cấu tạo máy biến áp xoay chiều pha ba pha - Nhận biến ký hiệu máy biến áp - Trình bày nguyên lý làm việc máy biến áp pha ba pha - Thiết lập công thức tính hệ số biến áp pha hệ số máy biến áp ba pha theo cách đấu dây - Nêu số ứng dụng máy biến áp pha ba pha Kế hoạch học tập chủ đề Thứ tự Nhiệm vụ cụ thể Thời gian Thu thập tài liệu 02 buổi có liên quan đến chủ đề: -Máy điện xoay chiều pha ba pha - Máy biến áp xoay chiều pha ba pha - Mô hình thực tế máy biến áp xoay chiều pha - Sơ đồ cấu tạo máy biến áp ba pha +Mô tả cấu tạo máy biến áp xoay chiều pha ba pha +Trình bày nguyên Người thực Đối tượng học tập em học sinh lớp 12A3 giáo viên hướng dẫn Phương pháp thực Nghiên cứu tài liệu mô hình thực tế chủ đề: -Tài liệu SGK - Sưu tầm mạng Internet -Phòng thiết bị -Tìm mô hình thực tế Sản phẩm -Các file tài liệu -Các báo cáo trình thảo luận nhóm phân công -Nghiên cứu môn hình thực tế từ hình ảnh Giáo viên thực sáng kiến kinh nghiệm NH 2016-2017 : Mai Văn Minh – THPT Phước Thiền- lý làm việc máy biến áp xoay chiều pha bap +Thiết lập công thức hệ số máy biến áp xoay chiều pha ba pha theo cách đấu dây +Tìm hiểu máy biến áp tăng áp giảm áp Nghiên cứu mô hình thực tế máy biến áp pha -Tìm máy biến áp pha công suất nhỏ dùng gia đình hỏng 04 tuần - Mua vật liệu tận dụng lại vật liệu máy biến áp củ quấn lại thành sản phẩm sử dụng Giải số 01 buổi tình liên quan đến chủ đề Giải thích cần có máy biến áp tăng áp đầu máy phát điện máy biến áp giảm áp cuối đường dây dẫn điện -Máy biến áp hàn điện máy biến áp tăng áp hay giảm áp? Giải thích chứng minh -Máy ổn áp dùng Phân công nhóm học Làm thực nghiệm sinh Máy biến áp xoay chiều pha sử dụng Phân công Nghiên cứu tài Các file tài nhóm học liệu công thức liệu sinh vật lý có liên quan báo cáo để giải thích Giáo viên thực sáng kiến kinh nghiệm NH 2016-2017 : Mai Văn Minh – THPT Phước Thiền- gia đình có phải máy biến áp không? Nếu phải giải thích cụ thể Ứng dụng có liên quan đến chủ đề tìm hiểu nghề 01 tuần nghiệp có liên quan Học sinh Những hình Tìm thông tin ảnh tìm thực tế thông từ thực tin mạng tế b Năng lực giải vấn đề - Vận dụng kiến thức môn học Vật lý, Công nghệ, Nghề điện dân dụng để xây dựng công thức tính số vòng dây sơ cấp thứ cấp máy biến áp xoay chiều pha để quấn máy biến áp công suất nhỏ dùng gia đình - Biết phân tích giải tình thực tế minh chứng máy biế áp hàn điện máy biến áp giảm áp - Biết vận dụng công thức vật lý để tính truyền tải điện xa minh chứng máy ổn áp dùng gia đình máy biến áp c Năng lực tư sáng tạo Học sinh đặt nhiều câu hỏi chủ đề học tập - Vì vòng dây quấn phải cách lớp cách điện - Tại gia đình không lắp máy biến áp đóng cắt đầu đường dây vào nhà gia đình để đảm bảo an toàn điện cho gia đình - Muốn học sữa chửa máy biến áp phải học ngành nghề học trường nào? - Lập luận rút khó khăn trình quấn máy biến áp pha công suất nhỏ - Sau hình thành sản phẩm biết tìm linh kiện để chỉnh lưu dòng điện xoay chiều thành dòng điện chiều d Năng lực tự quản lý: - Quản lí thân: Nhận thức tình tác động đến trình học tập thân + Thời gian: lập thời gian biểu cá nhân (nhóm) dành cho chủ đề Giáo viên thực sáng kiến kinh nghiệm NH 2016-2017 : Mai Văn Minh – THPT Phước Thiền- 10 Câu 1.8: Máy điện xoay chiều ba pha làm việc dựa nguyên lý sau đây: A cảm ứng điện từ B từ trường quay C A B D A B sai Câu 1.9: Hãy trình bày phân loại công dụng máy điện xoay chiều ba pha Câu 1.10: Máy điện sau máy điện tĩnh ? A.Máy bơm nước B Ổn áp C Động điện D Quạt điện Câu 1.11: Hãy trình khái niệm công dụng máy biến áp ba pha Câu 1.12: Máy biến áp xoay chiều ba pha sử dụng nhiều lĩnh vực sau ? A.Trong mạng điện sinh hoạt B Trong truyền tải phân phối điện C Trong thiết bị điện tử D Trong mạch điện tử điều khiển Câu 1.13: Hãy mô tả cấu tạo máy biến áp ba pha Câu 1.14: Trình bày nguyên lý làm việc máy biến áp ba pha -Máy biến áp ba pha làm việc dựa nguyên lí cảm ứng điện từ -Máy biến áp ba pha có cách đấu dây khác nên cần phân biệt hệ số biến áp pha (Kp) hệ số biến áp dây (Kd) Kp = -Hệ số biến áp pha: U p1 U p2 = N1 N2 Trong đó: N1, N2 số vòng dây pha dây quấn sơ cấp thứ cấp Kd = - Hệ số biến áp dây: Ud1 U d2 Câu 2.5: Công thức sau tính hệ số máy biến áp dây cách nối Y/∆ Giáo viên thực sáng kiến kinh nghiệm NH 2016-2017 : Mai Văn Minh – THPT Phước Thiền- 46 Kp 3 Kd = B Kd = Kp C Kd = Kp Câu 2.6: Tính hệ số máy biến áp pha nối dây ∆/Yo A A Kd = Kp B Kd = Kp C Kd = Kp D Kd = 3Kp D Kd = 3Kp Câu 4.3: Hãy giải thích lưới điện phân phối pha dây cuộn thứ cấp máy biến áp bắt buộc phải đấu theo sơ đồ hình có thêm dây trung hòa? Lưới điện phân phối pha dây cuộn thứ cấp của MBT bắt buộc phải đấu theo sơ đồ hình có thêm dây trung tính để tạo được cấp điện áp 220V/ 380V Điện áp 380V điện áp dây điện áp 220V điện áp pha Quan hệ điện áp dây điện áp pha:Ud = Up Trung điểm của cuộn dây hạ máy biến áp nối đất được gọi nối đất làm việc Khi vận hành xảy cố ngắn mạch pha phía thứ cấp máy biến áp gây dòng điện ngắn mạch lớn đủ để thiết bị bảo vệ cầu chì, aptômát khởi động cắt điện bảo đảm an toàn cho lưới điện Trên dây trung tính được nối đất số điểm được gọi nối đất lặp lại tạo nên đường dây trung tính dự phòng qua đất, hạn chế được nguy điện áp nội bị đứt dây trung tính Vì phụ tải pha dùng điện áp 220V thường có công suất không nhau, dây trung tính đóng vai trò tạo điện áp pha Nếu xảy đứt dây trung tính của nguồn điện dây trung tính chuyển thành điểm nối dây trung gian của phụ tải pha Lúc điện áp pha chuyển thành điện áp dây, điện áp đặt vào phụ tải pha phân bố lại theo trở kháng của phụ tải dẫn đến tình trạng số lớn phụ tải pha bị điện áp Câu 1.15: Hãy kể tên số MBA thường sử dụng ngành nghề mà em biết - Máy biến áp điện lực: Dùng để truyền tải phân phối điện hệ thống điện lực - Máy biến áp tự ngẫu: biến đổi điện áp phạm vi không lớndùng để mở máy cho động điện xoay chiều Giáo viên thực sáng kiến kinh nghiệm NH 2016-2017 : Mai Văn Minh – THPT Phước Thiền- 47 - Máy biến áp công suất nhỏ: Dùng cho thiết bị đóng cắt, thiết bị điện tử dùng gia đình - Máy biến áp chuyên dùng: dùng lò luyện kim, chỉnh lưu, điện phân, hàn điện… - Máy biến áp đo lường……… - Máy biến áp dùng làm thí nghiệm……… * Đáp án chữ tô màu đỏ đậm Kết kiểm tra đánh giá kết học tập của học sinh Học sinh trả lời câu hỏi làm tập theo chuẩn kiến thức kĩ học theo mức độ nhận biết, thông hiểu, vận dụng cấp độ thấp, vận dụng cấp độ cao Học sinh có thái độ phấn khởi, tự tin làm tập trả lời câu hỏi theo yêu cầu giáo viên Học sinh vận dụng kiến thức tích hợp để chuẩn bị cho học Học sinh vận dụng kiến thức tích hợp ứng dụng vào thực tiễn đời sống quấn thành công máy biến áp công suất nhỏ dùng gia đình Đồng thời lấy sản phẩm để làm thiết bị dụng cụ học tập a) Kết chung: Từ kết qua hoạt động nhóm phiếu khảo sát với HS.Tôi nhận thấy việc tích hợp môn học dạy cần thiết hữu ích: HS tích cực, chủ động hứng thú học tập Tiết học sinh động, trực quan, HS động phối hợp hoạt động Giúp em vận dụng tốt vào thực tế Biết vận dụng kiến thức vào việc giải tình thực tế Giáo viên thực sáng kiến kinh nghiệm NH 2016-2017 : Mai Văn Minh – THPT Phước Thiền- 48 b) Kết cụ thể: Lớp 12A Số lượng Hứng thú với Phát triển Khả Yêu thích môn phương pháp tư vận dụng học 45HS 39HS 39HS 45HS (100%) (88,67%) (88,67%) (100%) 45HS VIII CÁC SẢN PHẨM CỦA HỌC SINH + Nhóm 1: Các em học sinh xã Phước Thiền tìm hiểu cấu tạo máy biến áp xoay chiều pha ba pha HỌC SINH NHÓM TÌM HIỂU CẤU TẠO MBA ĐẠI DIỆN HS NHÓM ĐANG MÔ TẢ CẤU TẠO MBA MỘT PHA VÀ BA PHA Giáo viên thực sáng kiến kinh nghiệm NH 2016-2017 : Mai Văn Minh – THPT Phước Thiền- 49 + Nhóm 2: Các em học sinh xã Phước Thiền thực hành quấn máy biến áp xoay chiều pha công suất nhỏ hoàn thành nguồn chiều sử dụng gia đình HỌC SINH NHÓM ĐANG QUẤN MBA MỘT PHA CÔNG SUẤT NHỎ HỌC SINH NHÓM HOÀN THÀNH QUẤN MBA MỘT PHA CÔNG SUẤT NHỎ Giáo viên thực sáng kiến kinh nghiệm NH 2016-2017 : Mai Văn Minh – THPT Phước Thiền- 50 SẢN PHẨM CỦA HS NHÓM HOÀN THÀNH VÀ ĐƯA VÀO VẬN HÀNH + Nhóm 3: Các em học sinh xã Hiệp Phước tìm hiểu trình bày nguyên lý làm việc máy biến áp xoay chiều pha ba pha HS NHÓM ĐANG THẢO LUẬN NGUYÊN LÝ LÀM VIỆC CỦA MBA MỘT PHA VÀ BA PHA ĐẠI DIỆN HS NHÓM ĐANG TRÌNH BÀY NGUYÊN LÝ LÀM VIỆC CỦA MBA MỘT PHA VÀ BA PHA Giáo viên thực sáng kiến kinh nghiệm NH 2016-2017 : Mai Văn Minh – THPT Phước Thiền- 51 + Nhóm 4: Các em học sinh xã Long Thọ tìm hiểu cách đấu dây máy biến áp ba pha từ thiết lập công thức tính hệ số máy biến áp ba pha theo cách đấu dây HS NHÓM ĐANG NGHIÊN CỨU TÌM HIỂU CÁCH ĐẤU DÂY MBA BA PHA VÀ XÂY DỰNG CÔNG THỨC TÍNH HỆ SỐ MBA ĐẠI DIỆN HS NHÓM ĐANG XÂY DỰNG CÔNG THỨC TÍNH HỆ SỐ MBA Giáo viên thực sáng kiến kinh nghiệm NH 2016-2017 : Mai Văn Minh – THPT Phước Thiền- 52 + Nhóm 5: Các em học sinh xã Phước An trình bày truyền tải điện xa, ứng dụng máy biến áp giải thích máy ổn áp dùng gia đình có phải máy biến áp không? HS NHÓM ĐANG NGHIÊN CỨU VÀ THẢO LUẬN PHƯƠNG ÁN TRUYỀN TẢI ĐIỆN NĂNG ĐI XA BẰNG MBA ĐẠI DIỆN HS NHÓM THUYẾT TRÌNH PHƯƠNG ÁN TRUYỀN TẢI ĐIỆN NĂNG ĐI XA BẰNG MBA Giáo viên thực sáng kiến kinh nghiệm NH 2016-2017 : Mai Văn Minh – THPT Phước Thiền- 53 + Nhóm 6: Các em học sinh xã Phú hội tìm hiểu chứng minh máy biến áp hàn điện máy biến áp tăng áp hay giảm áp nêu số ứng dụng MBA HS NHÓM ĐANG THẢO LUẬN Ở NHÀ TÌM HIỂU MBA HÀN ĐIỆN LÀ MBA TĂNG ÁP HAY GIẢM ÁP VÀ TÌM MỘT SỐ ỨNG DỤNG CỦA MBA HS NHÓM ĐANG THUYẾT TRÌNH MBA HÀN ĐIỆN LÀ MBA GIẢM ÁP VÀ NÊU MỘT SỐ ỨNG DỤNG CỦA MBA Giáo viên thực sáng kiến kinh nghiệm NH 2016-2017 : Mai Văn Minh – THPT Phước Thiền- 54 GIÁO VIÊN ĐANG NHẬN XÉT BÁO CÁO CỦA NHÓM HỌC SINH SẢN PHẨM CỦA HỌC SINH NHÓM QUẤN THÁNH CÔNG MBA PHA CÔNG SUẤT NHỎ SAU ĐÓ HẠ ÁP VÀ CHỈNH LƯU THÀNH DÒNG ĐIỆN CHIỀU Giáo viên thực sáng kiến kinh nghiệm NH 2016-2017 : Mai Văn Minh – THPT Phước Thiền- 55 SẢN PHẨM CỦA HỌC SINH LÀM ĐỒ DÙNG DẠY HỌC HIỆU QUẢ CỦA ĐỀ TÀI: Qua việc áp dụng dạy học tích hợp môn học dạy,Chúng nhận thấy: Có thể tạo hứng thú học tập em học sinh.Các em động hơn,phát huy hết vai trò học tập Việc dạy học tích hợp giúp em thể vận dụng tốt kiến thức học vào đời sống thực tế Các em phát huy khả phát triển tư khả nói chuyện trước đám đông, quan hệ bạn bè, Thầy cô gắn bó Sau cho học sinh thực hành quấn máy biến áp em thật có khả thực tính sáng tạo đảm bảo ý thức kỷ luật cao trình thực hành để đảm bảo an toàn lao động nghề điện dân dụng Bản thân giáo viên không ngừng học tập, tìm hiểu kiến thức môn học có liên quan nhằm giáo dục em hoàn thiện hơn, góp phần nâng cao chất lượng dạy học ngày hiệu Sản phẩm của học sinh hiệu của đề tài Đây chuyên đề mà thử nghiệm giảng dạy trường, kết đạt khả quan Kính mong Quí thầy cô Ban giám khảo đóng góp thêm ý kiến để chuyên đề hoàn thiện ĐỀ XUẤT KIẾN NGHỊ - Hội đồng môn Công nghệ Sở GD & ĐT Đồng Nai xem xét nhân rộng đề tài cho toàn tỉnh Giáo viên thực sáng kiến kinh nghiệm NH 2016-2017 : Mai Văn Minh – THPT Phước Thiền- 56 - Tổ chức giảng dạy theo chủ đề, chuyên đề, theo dự án theo hướng đổi phương pháp dạy học tích hợp liên môn theo hướng định hướng phát triển lực học sinh kết hợp với chuẩn kiến thức kỹ IX TÀI LIỆU THAM KHẢO - Sách giáo khoa Công nghệ 12, SGK vật lý 12, SGK vật lý 11, SGK Nghề điện dân dụng lớp 11 - Các trang web phần mềm máy tính phù hợp với lực học sinh cung cấp đầy đủ thông tin liên quan đến việc thực chuyên đề - Các tài liệu cần thiết cho đề tài, bao gồm tài liệu Máy biến áp pha Máy biến áp ba pha - Sử dụng CNTT tìm hiểu hình ảnh Internet, Violet loại máy biến áp thực tế sử dụng - Kỹ năng, thái độ vận dụng, phát huy tích tích cực kiến thức học sinh - Sự hướng dẫn giáo viên giảng dạy X PHỤ LỤC SƠ LƯỢC LÝ LỊCH KHOA HỌC trang I THÔNG TIN CHUNG VỀ CÁ NHÂN trang II TRÌNH ĐỘ ĐÀO TẠO trang III KINH NGHIỆM KHOA HỌC trang đến SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐỀ TÀI: TÍCH HỢP LIÊN MÔN ĐỘNG CƠ KHÔNG ĐỒNG BỘ BA PHA I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI: trang II CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN: trang Cơ sở lý luận: trang Thực tiễn: trang III TỔ CHỨC THỰC HIỆN CÁC GIẢI PHÁP trang Thời gian nghiên cứu đề tài: trang Giáo viên thực sáng kiến kinh nghiệm NH 2016-2017 : Mai Văn Minh – THPT Phước Thiền- 57 Mục tiêu: trang đến 12 Kiến thức tích hợp trang 13 đến 14 Đối tượng dạy học trang 14 IV Ý NGHĨA CỦA BÀI HỌC trang 15 V THIẾT BỊ VÀ HỌC LIỆU DẠY HỌC trang 15 VI HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC VÀ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: trang 15 đến 40 VII KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CHUYÊN ĐỀ:trang 40 đến 47 VIII CÁC SẢN PHẨM CỦA HỌC SINH: trang 48 đến 55 IX TÀI LIỆU THAM KHẢO: trang 56 X PHỤ LỤC: trang 56 đến 57 NGƯỜI VIẾT SÁNG KIẾN Mai Văn Minh Giáo viên thực sáng kiến kinh nghiệm NH 2016-2017 : Mai Văn Minh – THPT Phước Thiền- 58 BM04-NXĐGSKKN SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỒNG NAI CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THPT PHƯỚC THIỀN Độc lập - Tự - Hạnh phúc ––––––––––– –––––––––––––––––––––––– Nhơn Trạch, ngày 10 tháng năm 2017 PHIẾU NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Năm học: 2016 - 2017 Tên sáng kiến kinh nghiệm: CHUYÊN ĐỀ DẠY HỌCTÍCH HỢP LIÊN MÔN “ MÁY BIẾN ÁP BA PHA” Họ tên tác giả: Mai Văn Minh; Chức vụ: Tổ trưởng chuyên môn môn Vật lý – Công nghệ Đơn vị: Trường THPT Phước Thiền Lĩnh vực: (Đánh dấu X vào ô tương ứng, ghi rõ tên môn lĩnh vực khác) - Quản lý giáo dục  - Phương pháp dạy học môn:  - Phương pháp giáo dục  - Lĩnh vực khác:  Sáng kiến kinh nghiệm triển khai áp dụng: Tại đơn vị  Trong Ngành  - Tính (Đánh dấu X vào ô đây) Đề giải pháp thay hoàn toàn mới, bảo đảm tính khoa học, đắn  Đề giải pháp thay phần giải pháp có, bảo đảm tính khoa học, đắn  Giải pháp gần áp dụng đơn vị khác chưa áp dụng đơn vị mình, tác giả tổ chức thực có hiệu cho đơn vị  Hiệu (Đánh dấu X vào ô đây) - Giải pháp thay hoàn toàn mới, thực toàn ngành có hiệu cao  - Giải pháp thay phần giải pháp có, thực toàn ngành có hiệu cao  - Giải pháp thay hoàn toàn mới, thực đơn vị có hiệu cao  - Giải pháp thay phần giải pháp có, thực đơn vị có hiệu  - Giải pháp gần áp dụng đơn vị khác chưa áp dụng đơn vị mình, tác giả tổ chức thực có hiệu cho đơn vị  Khả áp dụng (Đánh dấu X vào ô dòng đây) - Cung cấp luận khoa học cho việc hoạch định đường lối, sách: Trong Tổ/Phòng/Ban  Trong quan, đơn vị, sở GD&ĐT  Trong ngành  - Đưa giải pháp khuyến nghị có khả ứng dụng thực tiễn, dễ thực dễ vào sống: Trong Tổ/Phòng/Ban  Trong quan, đơn vị, sở GD&ĐT  Trong ngành  Giáo viên thực sáng kiến kinh nghiệm NH 2016-2017 : Mai Văn Minh – THPT Phước Thiền- 59 - Đã áp dụng thực tế đạt hiệu có khả áp dụng đạt hiệu phạm vi rộng: Trong Tổ/Phòng/Ban  Trong quan, đơn vị, sở GD&ĐT  Trong ngành  Cá nhân viết sáng kiến kinh nghiệm cam kết chịu trách nhiệm không chép tài liệu người khác chép lại nội dung sáng kiến kinh nghiệm cũ Tổ trưởng Thủ trưởng đơn vị xác nhận kiểm tra ghi nhận sáng kiến kinh nghiệm tổ chức thực đơn vị, Hội đồng chuyên môn trường xem xét, đánh giá; tác giả không chép tài liệu người khác chép lại nội dung sáng kiến kinh nghiệm cũ tác giả Phiếu đánh dấu X đầy đủ ô tương ứng, có ký tên xác nhận tác giả người có thẩm quyền, đóng dấu đơn vị đóng kèm vào cuối sáng kiến kinh nghiệm NGƯỜI THỰC HIỆN SKKN XÁC NHẬN CỦA TỔ CHUYÊN MÔN THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊ PHÓ TỔ TRƯỞNG CM Mai Văn Minh Trần Minh Thuận Giáo viên thực sáng kiến kinh nghiệm NH 2016-2017 : Mai Văn Minh – THPT Phước Thiền- 60 ... hiểu máy biến áp qua mạng Internet VI HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC VÀ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: TÊN DỀ TÀI: CHUYÊN ĐỀ DẠY HỌC TÍCH HỢP LIÊN MÔN “MÁY BIẾN ÁP BA PHA A NỘI DUNG CỦA CHUYÊN ĐỀ Mô tả chuyên đề: a Cơ... pha ba pha - Nêu khái niệm máy biến áp xoay chiều pha ba pha - Phân biệt máy máy biến áp xoay chiều pha máy máy biến áp ba pha - Mô tả cấu tạo máy biến áp pha ba pha - Nhận biến ký hiệu máy biến. .. máy biến áp ba pha - Mô tả cấu tạo máy biến áp xoay chiều pha ba pha - Nhận biến ký hiệu máy biến áp - Trình bày nguyên lý làm việc máy biến áp pha ba pha - Thiết lập công thức tính hệ số biến áp