Tuần - Tiết 1: Ngày soạn: 15/08/2016 BÀI 1: TỪ MÁY TÍNH ĐẾN MẠNG MÁY TÍNH A Mục tiêu Kiến thức: + Giúp HS hiểu cần mạng máy tính + Biết khái niệm mạng máy tính + Các thành phần mạng: Các thiết bị đầu cuối, môi trường truyền dẫn, thiết bị kết nối mạng, giao thức truyền thông Kĩ năng: Nhận biết thành phần mạng máy tính Thái độ B Chuẩn bị : Giáo viên: + Giáo án, SGK Học sinh + Xem trước C Tiến trình tiết dạy : Ổn định lớp + Giữ trật tự lớp học + Kiểm tra sĩ số Bài cũ Bài Hoạt động GV HS Nội dung HOẠT ĐỘNG 1: Tìm hiểu cần mạng máy tính GV: Hàng ngày, em thường dùng máy tính vào Vì cần mạng máy công việc gì? tính? HS: Soạn thảo văn bản, tính toán, nghe nhạc, xem phim, chơi game, GV: Em thấy máy tính cung cấp phần mềm phục vụ nhu cầu hàng ngày người, em có tự đặt câu hỏi cần mạng máy tính không Các em tham khảo thông tin SGK cho biết lí cần mạng máy tính? Người dùng có nhu cầu HS: Lí cần mạng máy tính là: trao đổi liệu Người dùng có nhu cầu trao đổi liệu phần mềm phần mềm Với máy tính đơn Với máy tính đơn lẻ, khó thực lẻ, khó thực thông thông tin cần trao đổi có dung lượng lớn tin cần trao đổi có dung Nhu cầu dùng chung tài nguyên máy lượng lớn Nhu cầu dùng chung tính liệu, phần mềm, máy in, … từ nhiều máy tính tài nguyên máy tính GV: Nhận xét nh liệu, phần mềm, máy HS: Lắng nghe ghi in, … từ nhiều máy tính HOẠT ĐỘNG 2: Tìm hiểu khái niệm mạng máy tính GV: Cho HS tham khảo thông tin SGK Mạng Khái niệm mạng máy tính Trang máy tính gì? HS: Mạng máy tính tập hợp máy tính kết nối với theo phương thức thông qua phơng tiện truyền dẫn tạo thành hệ thống cho phép người dùng chia sẻ tài nguyên liệu, phần mềm, máy in,… GV: Nhận xét GV: Em nêu kiểu kết nối phổ biến mạng máy tính? a) Mạng máy tính gì? Mạng máy tính tập hợp máy tính kết nối với theo phương thức thông qua phương tiện truyền dẫn tạo thành hệ thống cho phép người dùng chia sẻ tài nguyên liệu, phần mềm, máy in,… Các kiểu kết nối mạng máy tính: - Kết nối hình - Kết nối đường thẳng KÕt nèi kiÓu h× nh KÕt nèi kiÓu ®êng th ¼ ng KÕt nèi kiÓu vßng - Kết nối kiểu vòng HS: Kiểu kết nối hình sao, kiểu đường thẳng, kiểu vòng GV: Mỗi kiểu có ưu điểm nhược điểm riêng MẠNG HÌNH SAO: Có ưu điểm có thiết bị nút thông tín bị hỏng mạng hoạt động bình thường, mở rộng thu hẹp tùy theo yêu cầu người sử dụng, nhược điểm trung tâm có cố toàn mạng ngừng hoạt động MẠNG ĐƯỜNG THẲNG: Có ưu điểm dùng dây cáp nhất, dễ lắp đặt, nhược điểm có ùn tắc giao thông di chuyển liệu với lưu lượng lớn có hỏng hóc đoạn khó phát hiện, ngừng đờng dây để sửa chữa ngừng toàn hệ thống MẠNG DẠNG VÒNG: Có thuận lợi nới rộng xa, tổng đường dây cần thiết so với hai kiểu trên, nhược điểm đường dây phải khép kín, bị ngắt nơi toàn hệ thống bị ngừng HS: Ghi GV: Em nêu thành phần chủ yếu b) Các thành phần mạng? mạng HS: Các thành phần chủ yếu mạng là: thiết bị đầu cuối, môi trường truyền dẫn, thiết bị kết nối mạng, giao thức truyền thông GV: Nhận xét HS: Ghi Các thiết bị đầu cuối Trang máy tính, máy in,… Môi trường truyền dẫn cho phép tín hiệu truyền đợc qua (sóng điện từ, xạ hồng ngoại) Các thiết bị kết nối mạng (modem, định tuyến) Giao thức truyền thông: tập hợp quy tắc quy định cách trao đổi thông tin thiết bị gửi nhận liệu mạng Củng cố dặn dò: + Trả lời câu 1,2 trang 10 SGK + Về nhà học bài, xem nội dung lại Tuần - Tiết 2: Ngày soạn: 15/08/2016 BÀI 1: TỪ MÁY TÍNH ĐẾN MẠNG MÁY TÍNH (Tiếp) A Mục tiêu Kiến thức: + Giúp HS hiểu cần mạng máy tính + Biết khái niệm mạng máy tính + Các thành phần mạng: Các thiết bị đầu cuối, môi trường truyền dẫn, thiết bị kết nối mạng, giao thức truyền thông Kĩ năng: Nhận biết thành phần mạng máy tính Thái độ B Chuẩn bị : Giáo viên: + Giáo án, SGK Học sinh + Xem trước C Tiến trình tiết dạy : Ổn định lớp + Giữ trật tự lớp học + Kiểm tra sĩ số Bài cũ + Khái niệm mạng máy tính? Một mạng máy tính gồm thành phần gì? Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG 1: Tìm hiểu phân loại mạng máy tính Trang Gv: Cho Hs tham khảo thông tin sgk Em nêu vài loại mạng thường gặp? HS: Mạng có dây không dây, mạng cục mạng diện rộng Gv: Đầu tiên mạng có dây mạng không dây đợc phân chia dựa môi trường truyền dẫn Vậy mạng có dây sử dụng môi trường truyền dẫn gì? Gv: Mạng không dây sử sụng môi trường truyền dẫn gì? HS: Mạng có dây sử dụng môi trường truyền dẫn dây dẫn (cáp xoắn, cáp quang) HS: Mạng không dây sử dụng môi trường truyền dẫn không dây (sóng điện từ, xạ hồng ngoại) GV: Mạng không dây em thường nghe người ta gọi Wifi tiệm Cafe Mạng không dây có khả thực kết nối thời điểm, nơi phạm vi mạng cho phép Phần lớn mạng máy tính thực tế kết hợp kết nối có dây không dây Trong tương lai, mạng không dây ngày phát triển HS: Lắng nghe ghi Phân loại mạng máy tính a) Mạng có dây mạng không dây - Mạng có dây sử dụng môi trường truyền dẫn dây dẫn (cáp xoắn, cáp quang) Mạng không dây sử dụng môi trường truyền dẫn không dây (sóng điện từ, xạ hồng ngoại) GV: Ngoài ra, người ta phân loại mạng dựa phạm vi địa lí mạng máy tính thành mạng b) Mạng cục mạng diện cục mạng diện rộng Vậy mạng cục gì? rộng GV: Còn mạng diện rộng gì? HS: Mạng cục (LAN) hệ thống máy tính kết nối phạm vi hẹp văn phòng, tòa nhà HS: Mạng diện rộng (WAN) hệ thống máy tính kết nối phạm vi rộng khu vực nhiều tòa nhà, phạm vi tỉnh, quốc gia toàn cầu GV: Nhận xét giải thích thêm: mạng lan Mạng cục (LAN thường dùng gia đình, trường phổ Local Area Network) hệ thông, văn phòng hay công ty nhỏ thống máy tính kết nối phạm vi hẹp văn phòng, tòa nhà Mạng diện rộng (WAN Wide Area Network) hệ thống máy tính kết nối phạm vi rộng nh khu Còn mạng diện rộng thường kết nối vực nhiều tòa nhà, phạm vi mạng lan tỉnh, quốc gia toàn cầu Trang HS: Lắng nghe ghi HOẠT ĐỘNG 2: Tìm hiểu vai trò máy tính mạng Gv: Mô hình mạng máy tính phổ biến Vai trò máy tính gì? mang HS: nghiên cứu trả lời a) Máy chủ (server ): Thường Gv: Theo mô hình này, máy tính chia thành máy tính có cấu hình mạnh, loại Đó loại nào? cài đặt chương trình HS: loại máy chủ máy trạm dùng để điều khiển toàn Gv: Máy chủ thường máy việc quản lí phân bổ tài HS: Trả lời nguyên mạng với mục GV: Máy trạm máy nh nào? đích dùng chung, Trong HS: Trả lời mạng có nhiều máy chủ GV: Những người dùng truy nhập vào b.Máy trạm (client, máy chủ để dùng chung phần mềm, chơi wordstation): trò chơi, khai thác tài nguyên mà máy Các máy tính sử dụng tài chủ cho phép nguyên mạng máy chủ Hs: Ghi cung cấp gọi máy trạm (máy khách) Những người dùng truy cập vào máy chủ để dùng chung phần mềm, chơi trò chơi, khai thác tài nguyên mà máy chủ cho phép Hoạt động : Tìm hiểu lợi ích mạng máy tính Gv: Nói tới lợi ích mạng máy tính nói tới Lợi ích mạng máy tính chia sẻ(dùng chung) tài nguyên mạng Vậy lợi ích mạng máy tính gì? Dùng chung liệu Hs: Lợi ích mạng máy tính là: Dùng chung thiết bị phần Dùng chung liệu cứng máy in, nhớ, Dùng chung thiết bị phần cứng máy ổ đĩa,… Dùng chung phần mềm in, nhớ, ổ đĩa,… - Trao đổi thông tin Dùng chung phần mềm Trao đổi thông tin Gv: Có thể giải thích thêm lợi ích Hs: Ghi Củng cố dặn dò : Trang + Trả lời câu 3,4,5,6,7 trang 10 SGK + Về nhà học - + Xem trước 2: Mạng thông tin toàn cầu internet Ngày 22 tháng năm 2016 Đã kiểm tra Nguyễn Thị Thủy Trang Tuần - Tiết 3: Ngày soạn: 22/08/2016 BÀI 2: MẠNG THÔNG TIN TOÀN CẦU INTERNET A Mục tiêu Kiến thức : + Biết Internet gì, lợi ích Internet + Biết số dịch vụ Internet: Tổ chức khai thác thông tin Internet, tìm kiếm thông tin Internet, hội thảo trực tuyến, đào tạo qua mạng, thương mại điện tử dịch vụ khác Kĩ : + Biết làm để kết nối Internet Thái độ : B Chuẩn bị Giáo viên: + Giáo án, SGK Học sinh + Học cũ, xem trước C Tiến trình Ổn định lớp + Giữ trật tự lớp học + Kiểm tra sĩ số Bài cũ Hãy cho biết giống khác mạng có dây mạng không dây? Bài Hoạt động GV HS Nội dung Hoạt động 1: Tìm hiểu Internet gì? Gv: Cho Hs tham khảo thông tin sgk Em Internet gì? cho biết Internet gì? Hs: Internet mạng kết nối hàng triệu máy tính Internet mạng kết nối mạng máy tính khắp giới, cung cấp cho hàng triệu máy tính người khả khai thác nhiều dịch vụ thông mạng máy tính khắp tin khác giới, cung cấp cho Gv: Em cho ví dụ dịch vụ thông tin người khả khai thác đó? nhiều dịch vụ thông tin khác Hs: Đọc, nghe xem tin trực tuyến thông qua Email, Chat, báo điện tử, đài truyền hình trực tuyến, Forum,… thư điện tử, trao đổi hình thức diễn đàn, mua bán qua mạng, Gv: Nhận xét Hs: Ghi Mạng Internet Gv: Theo em chủ thực mạng internet? chung, không chủ Hs: Mạng Internet chung, không chủ thực thực Các máy tính đơn lẻ Trang Gv: Mỗi phần nhỏ Internet tổ chức mạng máy tính khác quản lí, không tổ chức hay cá tham gia vào Internet nhân nắm quyền điều khiển toàn mạng Mỗi cách tự động Đây phần mạng, khác điểm khác giao tiếp với giao thức thống biệt Internet so với nhất( giao thức TCP/IP) tạo nên mạng toàn mạng máy tính khác cầu Khi gia nhập Gv: Em nêu điểm khác biệt Internet so với Internet, mặt nguyên mạng máy tính thông thường khác? tắc, hai máy tính hai Hs: Các máy tính đơn lẻ mạng máy tính tham đầu trái đất gia vào Internet cách tự nguyện bình đẳng kết nối để trao đổi thông Gv: Nếu nhà em nối mạng Internet, em có sẵn tin trực tiếp với sàng chia sẻ kiến thức hiểu biết có Internet không? Hs: Trả lời Gv: Không em mà có nhiều người dùng sẵn sàng chia sẻ tri thức, hiểu biết sản phẩm Internet Theo em, nguồn thông tin mà internet cung cấp có phụ thuộc vào vị trí địa lí không? Hs: Các nguồn thông tin mà internet cung cấp không phụ thuộc vào vị trí địa lí Gv: Chính thế, gia nhập Internet, mặt nguyên tắc, hai máy tính hai đầu trái đất kết nối để trao đổi thông tin trực tiếp với Hs : Ghi Gv : Tiềm Internet lớn, ngày có nhiều dịch vụ cung cấp Internet nhằm đáp ứng nhu cầu đa dạng người dùng Vậy Internet có dịch vụ  Giới thiệu mục Hoạt động 2: Tìm hiểu số dịch vụ Internet Gv: Em liệt kê số dịch vụ Internet? Hs: Một số dịch vụ Internet: Tổ chức khai thác thông tin Internet Tìm kiếm thông tin Internet Hội thảo trực tuyến Đào tạo qua mạng Thương mại điện tử Các dịch vụ khác Trang 10 Một số dịch vụ Internet a) Tổ chức khai thác thông tin Internet Word Wide Web(Web): Cho phép tổ chức thông tin Internet dạng trang Gv: Đầu tiên dịch vụ tổ chức khai thác thông tin Internet, dịch vụ phổ biến Các em để ý em gõ trang web đó, em thấy chữ WWW đầu trang web Chẳng hạn www.tuoitre.com.vn Vậy em có thắc mắc chữ WWW có ý nghĩa không Các em tham khảo thông tin SGK cho cô biết dịch vụ WWW gì? Hs: Word Wide Web(Web): Cho phép tổ chức thông tin Internet dạng trang nội dung, gọi trang web Bằng trình duyệt web, người dùng dễ dàng truy cập để xem trang máy tính kết nối với Internet Gv: Nhận xét Hs: Ghi Gv: Các em xem trang web tin tức VnExpress.net trình duyệt Internet Explorer Gv: Dịch vụ WWW phát triển mạnh tới mức nhiều người hiểu nhầm Internet web Tuy nhiên, web dịch vụ nhiều người sử dụng Internet Gv: Để tìm thông tin Internet em thường dùng công cụ hỗ trợ nào? Hs: Thường dùng máy tìm kiếm danh mục thông tin Gv: Máy tìm kiếm giúp em làm gì? Hs: Máy tìm kiếm giúp tìm kiếm thông tin dựa sở từ khóa liên quan đến vấn đề cần tìm Gv: Ví dụ em sử dụng Google với từ khóa thi Olympic toán để tìm thông tin liên quan đến thi Olympic toán Gv: Danh mục thông tin gì? nội dung, gọi trang web Bằng trình duyệt web, người dùng dễ dàng truy cập để xem trang máy tính kết nối với Internet b) Tìm kíếm thông tin Internet Máy tìm kiếm giúp tìm kiếm thông tin dựa sở từ khóa liên quan đến vấn đề cần tìm Danh mục thông tin (directory): Là trang web chứa danh sách trang web khác có nội dung phân theo chủ đề Lưu ý: Không phải thông tin Internet thông tin miễn phí Khi sử dụng lại thông tin mạng cần lưu ý đến quyền thông tin Hs: Danh mục thông tin trang web chứa danh Trang 11 sách trang web khác có nội dung phân theo chủ đề Gv: Ví dụ danh mục thông tin trang web Google, Yahoo Gv: Khi truy cập danh mục thông tin, người truy cập lamø nào? Hs: Người truy cập nháy chuột vào chủ đề quan tâm để nhận danh sách trang web có nội dung liên quan truy cập trang web cụ thể để đọc nội dung Hs: Ghi Gv: Yêu cầu HS đọc lưu ý SGK Củng cố + Trả lời câu 1,2 trang 18 SGK Dặn dò + Về nhà học bài, xem trước nội dung lại Tuần - Tiết 4: Ngày soạn: 22/08/2016 BÀI 2: MẠNG THÔNG TIN TOÀN CẦU INTERNET (TT) A Mục tiêu Kiến thức : + Biết số dịch vụ Internet: Tổ chức khai thác thông tin Internet, tìm kiếm thông tin Internet, hội thảo trực tuyến, đào tạo qua mạng, thương mại điện tử dịch vụ khác Kĩ : + Biết làm để kết nối Internet.: Thái độ : B Chuẩn bị Giáo viên: + Giáo án, SGK Học sinh + Học cũ, xem trước C Tiến trình Ổn định lớp + Giữ trật tự lớp học + Kiểm tra sĩ số Bài cũ + Internet gì? Điểm khác biệt mạng internet so với mạng LAN, WAN + Em liệt kê số dịch vụ Internet? Bài Hoạt động GV HS Nội dung Trang 12 Bài Nhập nội dung cho trình chiếu GV: Cho HS đọc đầu Nhập nội dung sau vào HS: Đọc thông tin trang chiếu: Trang (trang tiêu đề): Hà Nội GV: Nhấn mạnh kiến thức Trang 2: Nội dung trọng tâm để học sinh vận dụng vào  Vị trí địa lí tập  Lịch sử HS : Chú ý lắng nghe  Danh thắng  Văn hoá  Quá trình phát triển Trang 3: Vị trí địa lí  Nằm miền Bắc Việt Nam  Trên bờ sông Hồng Kết nhập nội dung cho trang chiếu tương tự hình 69 GV : Tổ chức HS thực hành Lưu trình chiếu: Để lưu kết làm việc, chọn File → Save nháy nút máy làm tập lệnh Save Các tệp trình chiếu HS : Thực hành máy 30 phút PowerPoint tạo có phần mở rộng ppt GV : Kiểm tra việc thực Lưu trình chiếu soạn với cho điểm HS tên Ha Noi áp dụng mẫu bố trí khác cho HS: Lắng nghe ghi nhớ GV Làm mẫu cho HS quan sát trang chiếu quan sát thay đổi cách bố trí nội dung trang chiếu lần Lần lượt nháy nút để hiển HS : Quan sát, làm lại thị trình chiếu chế độ soạn thảo chế độ xếp Quan sát thay đổi hình làm việc Trình chiếu GV: Cho HS tự tìm hiểu tập Bài Trình chiếu thực hành tập Nháy chọn trang chiếu nháy HS: Tự tìm hiểu thông tin thực nút góc trái, phía hình (hoặc hành chọn lệnh Slide Show → View) để chuyển ? Bài thực công việc Em sang chế độ trình chiếu Nháy chuột thực thao tác sử dụng phím mũi tên để trình GV: Quan sát nhận xét chiếu hết trang chiếu Cuối cùng, thoát khỏi PowerPoint không lưu thay đổi Hoạt động 5: Tìm tòi mở rộng Tìm hiẻu cách khác để thực trình chiếu? Sự khác cách đó? Trang 68 Tuần 16 - Tiết 32 -o0o Ngày soạn: 28 /11 /2016 BÀI 10: MÀU SẮC TRÊN TRANG CHIẾU (T1) A Mục tiêu: Kiến thức: - Giúp Hs nắm đựoc kiến thức bản: - Vai trò màu trang chiếu cách tạo màu cho trang chiếu - Cách định dạng nội dung văn trang chiếu Kỹ năng: - Định dạng trang trình chiếu Thái độ: - Giáo dục thái độ học tập nghiêm túc, tích cực nghiên cứu, làm quen với phần mềm trình chiếu Định hướng lực cần phát triển cho học sinh: - Năng lực sử dụng CNTT hỗ trợ học tập công việc thân - Năng lực làm việc, giải vấn đề - Năng lực tính toán - Năng lực hợp tác - Năng lực đạo đức hành vi phù hợp sử dụng CNTT B Chuẩn bị giáo viên học sinh: Chuẩn bị giáo viên: Máy tính, máy chiếu, mạng internet Tài liệu, giáo án Chuẩn bị học sinh: - Vở ghi, tài liệu C Hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Khởi động Ổn định tổ chức Kiểm tra cũ: KHông KT Hoạt động 2: Hình thành kiến thức Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung GV: Cho HS xem màu khác nhau: Màu trang chiếu: Với phần mềm trình chiếu PowerPoint, để tạo màu cho trang chiếu, ta thực hiện: HS: quan sát Chọn trang chiếu GV: Em có nhận xét dạng ngăn bên trái (ngăn Slide) HS:Trả lời Chọn lệnh Format → GV: Giải thích việc chọn màu cho phù Background hợp với nội dung trình chiếu Nháy mũi tên chọn HS: lắng nghe màu thích hợp (h 71) GV: Với phần mềm trình chiếu PowerPoint, để Nháy nút Apply hộp tạo màu cho trang chiếu, ta thực thoại thao tác nào? HS: Trả lời Lưu ý: Nếu nháy nút Apply to GV: trình bày cách chọn màu cho trang All bước trên, màu trực tiếp máy tính cho HS quan sát áp dụng cho toàn ? Em lên thực thao tác chọn màu chiếu Trang 69 cho trang chiếu máy để bạn quan sát HS: nhắc lại thao tác thực tự ghi nội dung vào GV: Lưu ý HS Nếu nháy nút Apply to All bước trên, màu áp dụng cho toàn chiếu GV: Cho HS quan sát số văn trang chiếu HS: Quan sát GV: Một số khả định dạng văn mà em quan sát được? HS: Trả lời GV: liên hệ đến định dạng chương trình sọan thảo MS Word học lớp Để thực định dạng, ta thực thao tác nào? HS: Trả lời GV: Minh họa thao tác định dạng dựa nút lệnh công cụ Định dạng nội dung văn bản: - Một số khả định dạng văn gồm: • Chọn phông chữ, cỡ chữ, kiểu chữ màu chữ • Căn lề (căn trái, phải, khung chứa) • Tạo danh sách dạng liệt kê - Thao tác định dạng • Chọn phần văn cần định dạng • Sử dụng HS: Quan sát nút lệnh công cụ GV: Có thể hướng dẫn HS thao tác làm xuất định dạng (formatting) công cụ định dạng (Formatting) GV: Lưu ý HS đến việc chọn màu chữ cỡ chữ Hoạt động 3: Luyện tập - Nêu bước tạo màu trang chiếu? - Trong phần mềm trình chiếu nội dung văn có định dạng không? Định dạng có giống với chương trình soạn thảo văn MS Word không? Hoạt động 4: Vận dụng Y/C HS tạo đối tượng văn thực thao tác định dạng văn cho đối tượng Thực thao tác tạo màu cho trang tính Hoạt động 5: Tìm tòi mở rộng Thực chèn tối thiểu trang chiếu định dạng màu khác cho trang chiếu với kiểu tạo màu mục fill effects - Về nhà học trả lời câu hỏi SGK/95 (dựa vào nội dung học SGK) Ngày 05 tháng 12 năm 2016 Đã kiểm tra Nguyễn Thị Thủy Trang 70 Tuần 17 - Tiết 33 Ngày soạn: 05 /12 /2016 BÀI 10: MÀU SẮC TRÊN TRANG CHIẾU (T2) A Mục tiêu: Kiến thức: - Giúp Hs nắm đựoc kiến thức bản: - Tác dụng mẫu trình chiếu cách áp dụng trình chiếu có sẵn - Các bước để tạo nội dung cho trình chiếu Kỹ năng: - Tạo trang trình chiếu đơn giản Thái độ: Giáo dục thái độ học tập nghiêm túc, tích cực nghiên cứu, làm quen với phần mềm trình chiếu B Chuẩn bị giáo viên học sinh: Chuẩn bị giáo viên: - Máy tính, máy chiếu, mạng internet - Tài liệu, giáo án Chuẩn bị học sinh: - Vở ghi, tài liệu C Tiến trình dạy: Ổn định tổ chức Kiểm tra cũ: * Câu hỏi: Nêu thao tác định dạng văn chương trình trình chiếu? Để thực rhao tác ta làm nào? * Đáp án: - Một số khả định dạng văn gồm: - Chọn phông chữ, cỡ chữ, kiểu chữ màu chữ - Căn lề (căn trái, phải, khung chứa) - Tạo danh sách dạng liệt kê - Thao tác định dạng - Chọn phần văn cần định dạng - Sử dụng nỳt lệnh trờn cụng cụ định dạng (formatting) Dạy nội dung mới: Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung Hoạt động 1: Sử dụng mẫu trình chiếu GV: Giới thiệu dẫn dắt vào hoạt động ? Tác dụng mẫu trình chiếu HS: Giúp ngừơi dùng dễ dàng tạo trình chiếu hấp dẫn Sử dụng mẫu đó, ta cần nhập nội dung cho trang chiếu, nhờ tiết kiệm thời gian công sức GV: cho HS quan sát số mẫu trình chiếu Powerpoint design templat: Sử dụng mẫu trình chiếu: - Các bước thực hiện: B1: Nháy nút Design công cụ B2: Nháy nút mũi tên bên phải mẫu B3: Nháy Apply to Selected Slides để áp Trang 71 dụng mẫu cho trang chiếu chọn Apply to All Slides để áp dụng cho trang chiếu HS :Quan sát ? Trình bày cách sử dụng mẫu có sẵn HS: trả lời GV: yêu cầu số HS lên thực thao tác chọn mẫu trình chiếu có sẵn HS: thực hành máy Hoạt động 2: Các bước tạo trình chiếu GV: yêu cầu nhóm thảo luận: ? Việc tạo trình chiếu thừơng thực theo thứ tự bứoc ? Trong bước cần thực công việc HS: Các nhóm hoạt động thảo luận GV: Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận nhóm HS: đại diện nhóm trình bày GV: Có thể đặt câu hỏi để học sinh trả lời vào nội dung bài: ? Đâu công việc quan trọng xây dựng trình chiếu HS: Công việc quan trọng xây dựng trình chiếu chuẩn bị nội dung cho trình chiếu GV: Nội dung trình chiếu bao gồm nội dung HS: gồm nội dung dạng văn bản, hình ảnh, biểu đồ, tệp âm thanh, đoạn phim, GV: Nội dung văn trang chiếu có vai trò nào? HS: Nội dung văn trang chiếu có vai trò dàn ý văn GV: Khi chọn màu hình ảnh cho trang chiếu cần lưu ý điều ? HS: cần lựa chọn bố trí trang thích hợp nhập nội dung Màu chữ ngầm định màu đen Nên thay đổi màu chữ cỡ chữ cho nội dung văn bật màu dễ đọc GV: Việc chèn hình ảnh cần thiết vào trang chiếu để minh hoạ nội dung nên thực bước Ngoài chèn tệp âm đoạn phim để minh hoạ nội dung làm cho Trang 72 Các bước tạo trình chiếu: a) Chuẩn bị nội dung cho trình chiếu b) Chọn màu hình ảnh cho trang chiếu c) Nhập định dạng nội dung văn d) Thêm hình ảnh minh hoạ e) Tạo hiệu ứng động f) Trình chiếu kiểm tra, chỉnh sửa lưu trình chiếu hoạt động trình chiếu thêm sinh động GV: Tùy theo yêu cầu, bỏ qua kết hợp số bứơc bước nói Củng cố, luyện tập: - Nêu bước để tạo trình chiếu ? Hướng dẫn học sinh tự học nhà: - Về nhà học trả lời câu hái SGK/95 (dựa vào nội dung học SGK) - Chuẩn bị Bài thực hành 7: “Thêm màu sắc cho trình chiếu” Trang 73 Tuần 17 - Tiết 34 Ngày soạn: 07 / 12 /2015 ÔN TẬP HỌC KÌ I A MỤC TIÊU 1) Kiến thức - Hệ thống củng cố lại số kiến thức học chương I 2) Kỹ - Nắm vững kiến thức Mạng Internet - Áp dụng vào kt hk 3) Thái độ - HS có ý thức yêu thích môn B CHUẨN BỊ Giáo viên: Giáo án, SGK, soạn Học sinh Học cũ Đề cương ôn tập C TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Ổn định tổ chức Lớp Sĩ số Vắng Kiểm tra cũ: Không KT Dạy nội dung ôn tập: HĐ CỦA GV & HS NỘI DUNG – TRẢ LỜI G Dùng hệ thống câu hỏi để Bài 1: Từ máy tính đến mạng máy tính giúp HS trả lời (HS HĐ cá nhân) + Khái niệm mạng máy tính MMT hiểu tập hợp MT kết nối với (MMT)? theo phương thức thông qua phương tiện truyền dẫn tạo thành hệ thống cho phép người dùng chia sẻ tài nguyên liệu, phần mềm, máy in + Các thành phần mạng? (HS HĐ cá nhân) Bao gồm: - Các thiết bị đầu cuối ( MT, máy in ) - Môi trường truyền dẫn (dây dẫn, sóng điện tử, hồng ngoại, sóng truyền qua vệ tinh ) + Vai trò lợi ích (HS HĐ nhóm) mạng máy tính? - Dùng chung liệu – Dùng chung thiết bị phần cứng – Dùng chung phần mềm – Trao đổi thông tin Bài 2: Mạng thông tin toàn cầu Internet + Internet gì? Là hệ thống kết nối MT MMT qui mô toàn giới - Tổ chức khai thác thông tin web – Tìm kiếm + Một số dịch vụ thông tin Internet – Trao đổi thông tin qua Trang 74 Internet ? thư điện tử – Hội thảo trực tuyến - Đào tạo qua mạng -Thương mại điện tử - Người dùng kết nối internet thông qua nhà cung + Làm để kết nối cấp dịch vụ internet internet ? + Siêu văn ? phân Bài Tổ chức truy cập thông tin biệt khác siêu Internet văn trang web ? - Siêu văn loại văn tích hợp nhiều dạng liệu khác văn bản, hình ảnh, âm thanh, video siêu liên kết tới cac siêu văn khác Trang web siêu văn gán địa truy cập internet + Khái niệm địa - Website nhiều trang web liên quan tổ trang web, website , địa chức địa website trang chủ ? -Trang web siêu văn gán địa truy cập Internet -Địa truy cập gọi địa trang web -Trang chủ: Mỗi truy cập vào website, có trang web mở đầu tiên, gọi trang chủ + Trình duyệt web ? (HS HĐ cá nhân) Là phần mền giúp người truy cập trang web khai thác tài nguyên Internet + Cách truy cập trang Truy cập trang web ta cần thực hiện: web ? (HS HĐ nhóm) - Nhập địa trang web vào ô địa - Nhấn enter + Máy tìm kiếm gì? Là công cụ hộ trợ tìm kiếm TT mạng Internet (HS HĐ nhóm) theo yêu cầu người dùng Một số máy tìm kiếm: -Google:http://www.google.com.vn; Yahoo: http://www.yahoo.com -Microsoft:http://www.bing.com; AltaVista:http://www.AltaVista.com -Máy tìm kiếm dựa từ khóa người dùng cung cấp hiển thị danh sách kết có liên + Cách sử dụng máy tìm quan dạng liên kết kiếm ? Các bước tìm kiếm: - vào máy tìm kiếm ví dụ : (HS HĐ nhóm) http://www.google.com.vn -Gõ từ khóa vào ô dành để nhập từ khóa.-Nhấn enter nháy nút tìm kiếm Kết tìm kiếm liệt kê dạng danh sách liên kết Củng cố, luyện tập: - GV nhắc lại kiến thức trọng tâm cần ôn tập để học sinh nắm Trang 75 Hướng dẫn học sinh tự học nhà: - Xem lại nội dung kiến thức ôn - Xem lại 4, để tiết sau ôn tập tiếp Ngày tháng 12 năm 2015 Đã kiểm tra Nguyễn Thị Thủy Trang 76 Tuần 18 - Tiết 35 Ngày soạn: 14 / 12 /2015 ÔN TẬP HỌC KÌ I (Tiếp) A MỤC TIÊU 1) Kiến thức - Hệ thống củng cố lại số kiến thức học chương I 2) Kỹ - Nắm vững kiến thức Mạng Internet - Áp dụng vào kt hk 3) Thái độ - HS có ý thức yêu thích môn B CHUẨN BỊ Giáo viên: Giáo án, SGK, soạn Học sinh Học cũ Đề cương ôn tập C TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Ổn định tổ chức Kiểm tra cũ: Không KT Dạy nội dung ôn tập: HĐ CỦA GV & HS NỘI DUNG – TRẢ LỜI Bài 4: Thư điện tử + Thư điện tử gì? + Thư điện tử ứng dụng Internet cho (HS HĐ cá nhân) phép gửi nhận thư mạng máy tính thông qua hộp thư điện tử + Hệ thống thư điện tử ? + Trong hệ thống thư điện tử, người gửi người nhận phải có tài khỏan thư điện tử để có (HS HĐ cá nhân) địa gửi nhận thư - Mỗi địa thư điện tử tên hộp thư điện tử tòan giới + Cách mở tài khoản, gửi a) Mở tài khoản thư điện tử nhận thư diện tử? Để gửi nhận thư cần phải mở tài khoản thư điện tử Sau nhà cung cấp dịch vụ (HS HĐ nhóm) thư điện tử cung cấp hộp thư điện tử - Mọi địa thư điện tử gồm hai phần: @ Vd:lea9x00@yahoo.com.vn; lea@gmail.com - Mỗi địa thư điện tử tên hộp thư điện tử toàn giới @ Mở hộp thư điện tử: + B1: Truy cập trang web cung cấp dịch vụ thư điện tử + B2: Gõ tên đăng nhập, gõ mật khấu nhấn Enter - Dịch vụ thư điện tử cho phép nhận đọc thư, viết gửi thư, trả lời thư chuyển tiếp thư cho người khác - Mở tài khoản thư điện tử Trang 77 - Nhận gửi thư Bài 5: Tạo trang web phần mềm kompozer a Tạo, mở lưu trang web: + Tạo mới: Nháy chuột vào nút lệnh New + Mở tập tin có máy: Nháy chuột vào I+ Phần mềm trình chiếu gì? + Ứng dụng phần mềm trình chiếu? + Các dạng nội dung trang chiếu? + Bố trí nội dung trang chiếu? nút lệnh Open Nhấp đôi lên tập tin cần mở + Lưu trang web: Nháy chuột vào nút lệnh Save Gõ vào tên tập tin, nháy OK - Nháy nút để đóng trang HTLM - Tạo trang Web : - Lựa chọn đề tài - Chuẩn bị nội dung -Tạo kịch Bài Phần mềm trình chiếu -Phần mềm trình chiếu dùng để tạo trình chiếu dạng điện tử - Mỗi trình chiếu gồm hay nhiều trang nội dung gọi trang chiếu - Mội phần mềm trình chiếu có công cụ soạn thảo văn - Ngoài tạo chuyển động văn bản, hình ảnh, trang chiểu để trình chiếu sinh động, hấp dẫn - Trong nhà trường: tạo giảng điện tử phục vụ dạy học, kiểm tra trắc nghiệm, - Sử dụng họp, hội thảo, - Tạo Album ảnh, Album ca nhạc nhờ hiệu ứng - In tờ rơi, tờ quảng cáo… Bài 9: Bài trình chiếu - Nội dung trang chiếu có dạng: - Văn bản, - Hình ảnh, biểu đồ ,- Các tập tin âm thanh, đoạn phim, Một trình chiếu thường có: - Trang tiêu đề (cho biết chủ đề trình chiếu) Trang nội dung (Layout) Có nhiều loại mẫu bố trí trang khác Củng cố, luyện tập: - GV nhắc lại kiến thức trọng tâm cần ôn tập để học sinh nắm Hướng dẫn học sinh tự học nhà: - Xem lại nội dung kiến thức ôn - Ôn tập tiết sau kiểm tra HKI Tuần 18 - Tiết 36 Trang 78 Ngày soạn: 14 / 12 /2015 KIỂM TRA HK I A MỤC TIÊU - Kiến thức: kiểm tra kiến thức học chương I.II - Kĩ năng: Rèn luyện kĩ sử dụng mạng máy tính Internet, kĩ quét virus máy tính - Thái độ: Có ý thức áp dụng kiến thức học vào thực tế B CHUẨN BỊ Giáo viên: Đề kiểm tra đáp án, Ma trận đề Ma trận đề: MỨC ĐỘ NỘI DUNG-CHỦ ĐỀ Chương 1: Mạng máy tính internet Chương 2: Một số vấn đề xã hội tin học Chương 3: Phần mềm trình chiếu Bài 1: Từ máy tính đến mạng máy tính Bài 2: Mạng thông tin toàn cầu internet Bài 3: Tổ chức truy cập thông tin internet Bài 4: Tìm hiểu thư điện tử Bài 5: Tạo trang web phần mềm Kompozer Bài 6: Bảo vệ thông tin máy tính Bài 7: Tin học xã hội Bài 8: Phần mềm trình chiếu Nhận biết TN C1, C2 Thông hiểu TL TN TỔNG SỐ Vận dụng (1) TL TN Vận dụng (2) (Nếu có) TL TN TL 13 C13 C3, C5, C11 C4, C6 C12 C8, C9, C10 C7, 3.25 C14, C1a, C1b C15, C16 C2 5.75 C3 1.0 11 20 TỔNG SỐ 6.0 3.25 0.75 10.0 Đề kiểm tra học kỳ I I/ Trắc nghiệm (4.0 điểm): Mỗi câu 0.25 điểm Trang 79 * Học sinh chọn câu trả lời (A, B, C D) ghi vào giấy làm Câu 1: Mạng máy tính có lợi ích gì: A Dùng chung liệu, phần mềm; B Dùng chung thiết bị phần cứng; C Trao đổi thông tin; D Tất Câu 2: Dựa vào môi trường truyền dẫn người ta phân mạng máy tính thành hai loại là: A LAN WAN B Mạng không dây mạng có dây C Mạng Khách – Chủ D Mạng nhiều máy tính máy tính Câu 3: Phần mềm sử dụng để truy cập trang web khai thác tài nguyên internet gọi là: A Trình lướt web; B Trình duyệt web; C Trình thiết kế web; D Trình soạn thảo web Câu 4: Máy tìm kiếm sau sử dụng nhiều giới? A http://www.bing.com; B http://www.google.com.vn; C http://www.xalo.vn; D http://www.socbay.vn; Câu 5: Đâu địa máy tìm kiếm: A http://www.google.com.vn; B http://www.yahoo.com; C http://www.bing.com; D Tất Câu 6: Hãy chọn phương án ghép đúng: “Máy tìm kiếm www.google.com ” A Có thể tìm kiếm thông tin mà ta cần B Cho danh sách trang web liên quan đến chủ đề cần tìm thông qua từ khóa tìm kiếm C Chỉ tìm kiếm thông tin dạng văn D Chỉ tìm kiếm thông tin dạng hình ảnh Câu 7: Ở lớp em học sử dụng phần mềm để thiết kế web? A Kompozer; B Microsoft Word; C Microsoft Excel; D Power Point Câu 8: Em sưu tầm nhiều ảnh đẹp muốn gửi cho bạn bè nhiều nơi em dùng dịch vụ gì? A Thương mại điện tử; B Đào tạo qua mạng; C Thư điện tử đính kèm tệp; D Tìm kiếm thông tin Câu 9: Mật tài khoản Email máy chủ Gmail tối thiểu phải đạt kí tự? A kí tự; B kí tự; C kí tự; D kí tự; Câu 10: Khi không sử dụng hộp thư nữa, để không bị người khác sử dụng ta cần đóng hộp thư cách: A Nháy chuột vào nút Đăng nhập B Nháy chuột vào nút Đăng xuất C Thoát khỏi Internet D Truy cập vào trang Web khác Câu 11: Khi lưu hình ảnh tìm thấy Internet em làm nào? A Nháy chuột vào hình ảnh / Chọn Save Picture As / Chọn thư mục cần lưu / Save ; B Nháy phải chuột vào hình ảnh / Chọn Save Image As / Chọn thư mục cần lưu / Save ; C File / Save Page As / Chọn thư mục cần lưu / Save ; D File / Save As / Chọn thư mục cần lưu / Save Câu 12: Thư điện tử có ưu điểm so với thư truyền thống? A Thời gian gửi nhanh B Có thể gửi đồng thời cho nhiều người C Chi phí thấp D Tất ưu điểm Câu 13: Dịch vụ dây dịch vụ Internet? A Tra cứu thông tin web; B Thư điện tử; C Chuyển phát nhanh; D Hội thoại trực tuyến; Trang 80 Câu 14 (0.5 điểm): Trong phần mềm sau, phần mềm phần mềm diệt virus máy tính: A Pascal ; B Bkav ; C Office ; D Kompozer Câu 15: Vì việc mở tệp đính kèm theo thư điện tử lại nguy hiểm? A Vì tệp đính kèm thư điện tử thường nguồn lây nhiễm virus máy tính B Vì mở tệp đính kèm phải trả thêm tiền dịch vụ C Vì tệp đính kèm có dung lượng lớn nên đĩa cứng không chứa D Vì tất lý Câu 16: Hãy chọn phát biểu phát biểu sau: A Chỉ cần phần mềm quét virus đủ diệt tất loại virus B Tại thời điểm, phần mềm quét virus diệt số loại virus định C Một phần mềm quét virus diệt loại virus D Nếu máy tính không kết nối Internet không bị nhiễm virus II/ Phần tự luận (6.0 điểm): Câu (3.0 điểm): a/ Viuts máy tính gì? b/ Hãy nêu nguyên tắc chung để phòng tránh virus để bảo vệ liệu Câu (2.0 điểm): Em nêu tác động tích cực tin học xã hội Câu (1.0 điểm): Nêu vài ứng dụng phần mềm trình chiếu Hết Đáp án biểu điểm I/ Phần trắc nghiệm: CÂU Ý Nội dung D B B B D B A C D 10 B 11 B 12 D 13 C 14 B 15 A 16 B II/ Phần tự luận Virus máy tính đoạn chương trình có khả tự nhân lây nhiểm từ máy tính qua máy tính a khác nhiều đường, qua môi trường mạng máy tính, internet thư điện tử b ”Luôn cảnh giác ngăn chặn virus đương lây lan chúng” Hạn chế việc chép không cần thiết không chạy chương trình tải từ internet chép từ máy khác chưa đủ tin cậy Điểm 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 1.0 0.5 0.25 Trang 81 Không mở tệp gửi kèm thư điện tử có nghi ngờ nguồn gốc hay nội dung thư Không truy cập trang web có nội dung không lành mạnh Thường xuyên cập nhật sửa lỗi cho phần mềm chạy máy tính Định kì lưu liệu để khôi phục bị virus phá hoại Định kì quét diệt virus phần mềm diệt virus Những tác động tích cực tin học xã hội là: Tăng hiệu hoạt động xã hội Làm thay đổi nhận thức cách tổ chức, vận hành hoạt động xã hội Làm thay đổi phong cách sống người 4.Thúc đẩy phát triển mạnh mẽ lĩnh vực khoa học công nghệ khoa học xã hội Ứng dụng phần mềm trình chiếu: Trình bày họp, hội thảo, để dạy học nhà trường, để giải trí quảng cáo Học sinh Học cũ Đề cương ôn tập C TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Ổn định tổ chức Kiểm tra cũ: Không KT Tiến hành kiểm tra: • Gv tiến hành kiểm tra (Nội dung kiểm tra xem trên) Thu bài, nhận xét tiết kiểm tra: • Cuối kiểm tra, giáo viên tiến hành thu kiểm tra • GV nhận xét tiết kiểm tra Dặn dò, hướng dẫn học sinh tự học nhà: - Xem lại toàn nội dung kiến thức học theo SGK ghi - Tìm hiểu thực hành “Bài trình chiếu em” Ngày tháng 12 năm 2015 Đã kiểm tra Nguyễn Thị Thủy Trang 82 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 0.5 0.5 0.5 0.5 1.0 ... -Cỏch tỡm bng cỏch gừ t khúa Dn dũ -V nh thc hnh thờm Ngy 19 thỏng nm 2 016 ó kim tra Nguyn Th Thy Trang 26 Tun - Tit 11 Ngy son: 19 / 09/ 2 016 BI 4: TèM HIU TH IN T A MC TIấU Kin thc : - Hiu th in... Ngy 12 thỏng nm 2 016 ó kim tra Nguyn Th Thy ô dành đ nhp t khoá Trang 23 Tun - Tit Ngy son: 12 / 09/ 2 016 BI THC HNH 2: TèM KIM THễNG TIN TRấN INTERNET I MC TIấU : Kin thc: - Bit tỡm kim thụng tin. .. Khụng phi mi thụng tin trờn Internet u l thụng tin phớ Khi s dng li cỏc thụng tin trờn mng cn lu ý n bn quyn ca thụng tin ú Hs: Danh mc thụng tin l trang web cha danh Trang 11 sỏch cỏc trang web