Giáo án tổng hợp Lịch sử 9 tuần 14

4 17 0
  • Loading ...
1/4 trang

Thông tin tài liệu

Ngày đăng: 31/08/2017, 23:51

Ngày soạn: 10/11/2016 Tuần 14 Tiết 14 Chương V CUỘC CÁCH MẠNG KHOA HỌC – KĨ THUẬT TỪ NĂM 1945 ĐẾN NAY Bài 12 NHỮNG THÀNH TỰU CHỦ YẾU VÀ Ý NGHĨA LỊCH SỬ CỦA CÁCH MẠNG KHOA HỌC – KĨ THUẬT I Mục tiêu: Kiến thức: Giúp HS hiểu được: Nguồn gốc, thành tựu chủ yếu, ý nghĩa lịch sử tác động cách mạng khoa học – kĩ thuật diễn từ sau CTTG II Tư tưởng: Qua kiến thức bài, giúp HS nhận rõ ý chí vươn lên không ngừng, cố gắng không mệt mỏi, phát triển giới hạn trí tuệ người nhằm phục vụ sống ngày đòi hỏi cao người qua hệ Từ giúp HS nhận thức: cố gắng chăm học tập, có ý chí hoài bão vươn lên, gày hết người cần phải đào tạo nhằm tạo nên nguồn nhân lực có chất lượng thiết thực đáp ứng yêu cầu nghiệp CNH – HĐH đất nước Kĩ năng: Rèn luyện cho HS phương pháp tư duy, phân tích liên hệ, so sánh II Chuẩn bị: GV: Sgk, sgv, giáo án, số tranh ảnh liên quan HS: Sgk, đọc nội dung, tìm hiểu trả lời câu hỏi sgk III Tiến trình lên lớp: Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số Kiểm tra cũ: ? Trình bày nhiệm vụ Liên Hợp Quốc Kể tên số tổ chức Liên hợp quốc hoạt động việt Nam mà em biết ? Nêu xu phát triển giới ngày Tại nói xu hợp tác vừa thời vừa thách thức dân tộc Bài mới: GTB: Các em biết cách mạng khoa học – kĩ thuật qua phương tiện thông tin đại chúng? Từ năm 40 kỉ XX, loài người bước vào cách mạng khoa học – kĩ thuật với nội dung phong phú, tốc độ phát triển kết mặt, có ý nghĩa quan trọng sống người Để tìm hiểu nguồn gốc, thành tựu tác động cách mạng khoa học – kĩ thuật nào? → vào Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung I Những thàh tựu chủ yếu cách mạng khoa học – kĩ thuật: -1- - Giới thiệu, nhắc lại nguồn gốc cách mạng khoa học – kĩ thuật: Thế giới sau CTTG II xuất vấn đề mang tính toàn cầu cần giải quyết: bùng nổ dân số, cạn kiệt nguồn tài nguyên thiên nhiên ? Trước tình hình đặt cho loài người vần đề cấp thiết cần giải - Nhận xét, bổ sung, kết luận: Những đòi hỏi thiết đặt cho CMKH – KT phải giải quyết, trước hết tìm kiếm công cụ sản xuất có kĩ thuật suất cao, tạo vật liệu thay ? Các CMKH – KT thời gian gần có thành tựu quan trọng đáng ý - Nghe, nhớ lại - Dựa vào nội dung Sgk trả lời - Thảo luận - Những phát minh to lớn nhóm (2/), lần lĩnh vực khoa học lượt trình bày – Toán học, Vật lí, Hóa học Sinh học (Cừu Đô-li đời phương pháp sinh sản vô tính, đồ gen - Đọc đoạn chữ người ) nhỏ sgk/ 48, 49 - Hướng dẫn HS quan sát H.24 - Theo dõi, quan sát - Những phát minh lớn công cụ sản xuất như: máy tính điện tử, máy tự động - Nhấn mạnh: Máy tính điện tử hệ thống máy tự động, đánh giá thành tựu kĩ thuật quan trọng kỉ XX - Đọc đoạn chữ nhỏ /49 - Mở rộng thêm: nhà khoa học - Nghe tạo Rô bốt “người máy đảm nhận công việc người không đảm nhận được: lặn sâu xuống đáy biển (6 – 7km), làm việc nhà máy điện nguyên tử - Tìm nguồn lượng phong phú: lượng nguyên tử, lượng mặt trời, lượng - Giới thiệu, hướng dẫn HS quan sát - Theo dõi, quan gió, H.25: Nhật Bản dụng lượng sát H.25 - Sáng chế vật liệu mới: măt trời phổ biến Pôlime (chất dẻo), vật liệu siêu bền, siêu nhẹ, siêu dẫn, siêu cứng, - Minh họa thêm: - Nghe + Ti tan kim loại dùng ngành hàng không vũ trụ, nhẹ ½ thép, độ nóng chảy cao thép -2- + Hiện nay, nhà thiết kế nghiên cứu chế tạo loại máy bay dùng động tên lửa, bay độ cao 80 km, với tốc độ vạn km/h (gọi máy bay tên lửa) + Gần người ta chế chất têphơtông làm chất cách điện tốt, không cháy, không thấm nước, đốt nóng 3500 hay làm lạnh -2000 mà không việc + Về kim loại: cách 2000 năm, người biết đến thứ: sắt, chì, kẽm, đồng, vàng, bạc, thủy ngân Ngày nay, 80 thứ kim loại nhôm ti tan mệnh danh “kim loại thời đại nguyên tử vũ trụ - Tiến hành “cách mạng xanh” nông nghiệp → khắc phục nạn thiếu lương thực - Đọc đoạn chữ nhỏ / 50 - Minh họa thêm: + Để tránh ô nhiễm môi trường, người ta chế tạo ô tô chạy lượng mặt trời (triển lãm - Nghe năm 1973 Pa-ri), có nhà bác học chế tạo ô tô chạy pin nhiên liệu mà thường gọi “ô tô chạy nước lã” + Tàu hỏa chạy tới 300km /h (tới đích tuyệt đối) sai 30 giây phải phạt tiền, loại xuất Nhật, Anh, pháp - Nói thêm: Hiện nay, người nghiên cứu bí ẩn kim, Hỏa, Thủy, Mộc, Sao Chổi ? Em có nhận xét thành - Nhận xét tựu chủ yếu CM KH-KT lần thứ giới - Bổ sung: Cuộc cách mạng khoa học kỹ thuật phát triển mạnh mẽ vũ bão, có bước nhảy vọt tất lĩnh vực ? Nêu ý nghĩa to lớn - Trả lời theo CMKH – KT lần thứ hai sgk -3- - Những tiến thần kì giao thông vận tải thông tin liên lạc - Những thành tựu kì diệu lĩnh vực du hành vũ trụ: phóng vệ tinh nhân tạo, người bay vào vũ trụ (1961) đặt chân lên mặt trăng (1969) II Ý nghĩa tác động cách mạng khoa học – kĩ thuật: - Ý nghĩa: + Cột mốc chói lọi lịch sử tiến hóa văn minh loài - Minh họa: 50 vạn năm trước công - Nghe nguyên phát minh lửa; 5000 năm TCN phát minh đòn bẩy – mặt phẳng nghiêng; máy nước (1784); nhà máy điện (1884); chất đồng vị phóng xạ (1934), lò phản ứng nguyên tử (1942), người + Mang lại tiến phi thường, thành tựu kì diệu phục vụ cho sống nhiều mặt người - Tác động:  ? Cuộc CMKH – KT - Lần lượt trả + Tích cực: thay đổi cấu có tác động lời - Liên hệ, dân cư lao động sống so sánh người - Minh họa thêm: + Chỉ vòng 20 năm (1970 – 1990), sản xuất giới tăng lần, - Nghe ngang với 2000 lần khối lượng vật chất sản xuất 230 năm thời đại công nghiệp (1940 – 1970) + Cuộc cách mạng công nghiệp nâng suất lao động lên hàng trăm lần, cách mạng điện tử tin học tăng suất lên hàng triệu lần Trong văn minh mới, lao động trí tuệ phổ biến, giảm lao động bắp → CMKH – KT lần đưa loài người bước sang văn minh thứ ba – “văn minh hậu công nghiệp” hay gọi + Tiêu cực: việc chế tạo “văn minh trí tuệ” Nền văn minh loại vũ khí có sức tàn phá xuất ngành khoa học hủy diệt sống, ô nhiễm môi mũi nhọn: tin học, điện lượng tử, đại trường, nhiễm phóng xạ dương học, kĩ thuật hạt nhân, sinh nguyên tử, tai nạn lao động, thái học, khoa học vũ trụ, dịch bệnh, Củng cố: - Câu hỏi tập trang 52 - GV gợi ý cho HS trình bày công cụ sản xuất, suất lao động, công tác trồng rừng bảo môi trường, giao thông, thông tin liên lạc, liên hệ với thực tế đại phương ? Trong thời đại CMKH-KT ngày nay, HS em có suy nghĩ để phục vụ đất nước Hướng dẫn: Trình ký: 12/11/2016 Học bài, soạn Tổng kết LSTG từ sau năm 1945 đến Lưu ý: câu hỏi  dành cho HS khá, giỏi IV Rút kinh nghiệm -4- Huỳnh Thị Thanh Tâm ... sống so sánh người - Minh họa thêm: + Chỉ vòng 20 năm ( 197 0 – 199 0), sản xuất giới tăng lần, - Nghe ngang với 2000 lần khối lượng vật chất sản xuất 230 năm thời đại công nghiệp ( 194 0 – 197 0) +... tinh nhân tạo, người bay vào vũ trụ ( 196 1) đặt chân lên mặt trăng ( 196 9) II Ý nghĩa tác động cách mạng khoa học – kĩ thuật: - Ý nghĩa: + Cột mốc chói lọi lịch sử tiến hóa văn minh loài - Minh họa:... thực - Đọc đoạn chữ nhỏ / 50 - Minh họa thêm: + Để tránh ô nhiễm môi trường, người ta chế tạo ô tô chạy lượng mặt trời (triển lãm - Nghe năm 197 3 Pa-ri), có nhà bác học chế tạo ô tô chạy pin nhiên
- Xem thêm -

Xem thêm: Giáo án tổng hợp Lịch sử 9 tuần 14 , Giáo án tổng hợp Lịch sử 9 tuần 14 , Giáo án tổng hợp Lịch sử 9 tuần 14

Gợi ý tài liệu liên quan cho bạn

Nhận lời giải ngay chưa đến 10 phút Đăng bài tập ngay