Trường THPT Phan Đình Phùng TUẦN 16 TIẾT 31 Năm học 2015 - 2016 NGÀY SOẠN 5/12/2015 NGÀY DẠY: 08/12/2015 CÂN BẰNG CỦA MỘT VẬT CÓ MẶT CHÂN ĐẾ I MỤC TIÊU: Về kiến thức: - Phân biệt dạng cân bằng: bền, không bền cân phiếm định - Phát biểu được điều kiện cân vật có mặt chân đế Về kỹ lực: a Kĩ - Xác định dạng cân vật - Xác định mặt chân đế vật đặt mặt phẳng đỡ - Vận dụng điều kiện cân vật có mặt chân đế việc giải tập - Biết cách làm tăng mức vững vàng cân b Năng lực: - Kiến thức : K1, K2, K3, K4 - Phương pháp: P1, P2, P5,P4,P6, P8 -Trao đổi thông tin: X1, X4, X5, X6, X8 - Cá thể: C1 Thái độ: - Yêu thích môn học vận dụng vào thực tế Trọng tâm - Các dạng cân bằng, điều kiện cân vật có mặt chân đế II CHUẨN BỊ: Giáo viên: - Các thí nghiệm theo hình 20.2, 20.3, 20.4 20.6 SGK: Học sinh: - Ôn lại kiến thức momen lực III PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: - Phương pháp tìm tòi,điều tra, nêu vấn đề, giải vấn đề, dạy học tương tác IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động 1( phút) : Ổn định lớp - Kiểm tra sĩ số - Kiểm tra cũ : + Hãy phát biểu qui tắc Momen lực viết công thức? - Bài : Hoạt động 2( 15 phút):: Phân biệt ba dạng cân Các lực cần Hoạt động Giáo viên Hoạt động học Nội dung đặt sinh *P1: Đặt câu Đặt đề: Vật trạng thái I Các dạng cân hỏi Vật trạng thái cân điều kiện cân bằng: cân điều thỏa mãn kiện cân Nhưng liệu trạng trạng thái thỏa mãn Nhưng cân vật khác liệu trạng trạng thái có giống không ? cân Trong ta nghiên vật khác có cứu để tìm tính chất khác Giáo án vật lý 10 GV: Nguyễn Thị Hà Trường THPT Phan Đình Phùng giống không ? *K4-P2- P4: Giải thích thước đứng yên ? (Áp dụng qui tắc momen để giải thích) *K4-P2- P4-P6: Nếu chạm nhẹ vào thước cho thước lệch chút tượng xảy ntn, giải thích ? *P1: Thế cân không bền ? *K4-P2- P4-P6: Nếu chạm nhẹ vào thước cho thước lệch chút tượng xảy ntn, giải thích ? *P1: Thế cân bền ? *K4-P2- P4-P6: Nếu chạm nhẹ vào thước cho thước lệch chút tượng xảy ntn, giải thích ? *P1: Thế cân phiếm định ? *P1-P3: Nguyên nhân gây nên dạng cân khác ? Giáo án vật lý 10 trạng thái cân hay dạng cân Để thước vị trí cân theo hình 20.2, 20.3 20.4 SGK Giải thích thước đứng yên ? (Áp dụng qui tắc momen để giải thích) Trở lại TN 20.2 chạm nhẹ vào thước cho thước lệch chút tượng xảy ntn, giải thích ? Do tính chất nên việc giữ cho vật cân khó, nên ta gọi dạng cân cân không bền Thế cân không bền ? Ở TN 20.3 chạm nhẹ vào thước cho thước lệch chút tượng xảy ntn, giải thích ? Do tính chất nên không dễ làm cho thước lệch khỏi VTCB, nên ta gọi dạng cân cân bền Thế cân bền ? Ở TN 20.4 chạm nhẹ vào thước cho thước lệch chút tượng xảy ntn, giải thích ? Do vật đứng yên vị trí, nên ta gọi dạng cân cân phiếm định Thế cân phiếm định ? Nguyên nhân gây nên dạng cân khác ? Gợi ý: Nguyên nhân làm vật quay xa hay trở vị Năm học 2015 - 2016 Do trường hợp trọng lực thước có giá qua trục quay nên có momen không, trọng lực tác dụng làm quay thước nên thước trạng thái cân Khi bị lệch thước quay xa vị trí cân Vì bị lệch trọng tâm có giá không qua trục quay, gây momen làm thước quay theo chiều xa vị trí ban đầu Là bị lệch khỏi VTCB vật không tự trở vị trí ban đầu Khi bị lệch thước quay vị trí cân Vì bị lệch trọng tâm có giá không qua trục quay, gây momen làm thước quay theo chiều trở vị trí ban đầu Là bị lệch khỏi VTCB vật tự trở vị trí ban đầu Khi bị lệch thước tiếp tục đứng yên vị trí giá trọng lực qua trục quay Khi bị lệch khỏi VTCB vật đứng yên vị trí Do tác dụng trọng lực Cân không bền: trọng tâm vị trí cao nhất; cân bền: O H.20.2 H.20.3 H 20.4 1.Cân không bền: Là cân mà vật bị lệch khỏi VTCB vật không tự trở vị trí ban đầu 2.Cân bền: Là cân mà vật bị lệch khỏi VTCB vật tự quay vị trí ban đầu 3.Cân phiếm đinh: Là cân mà vật bị lệch VTCB, vật tiếp tục cân vị trí GV: Nguyễn Thị Hà Trường THPT Phan Đình Phùng Năm học 2015 - 2016 *X3-X6-P4: So trí ban đầu ? trọng tâm vị trí thấp sánh điểm đặt So sánh điểm đặt trọng nhất; cân phiếm trọng lực hay trọng lực hay trọng tâm vật định: trọng tâm vị trí tâm vật vật vật trường hợp ? không đổi trường hợp ? Hoạt động 3( 10 phút):: Tìm hiểu điều kiện cân vật có mặt chân đế Yêu cầu HS đọc SGK Đọc SGK, nêu định II.Cân *P1: Mặt chân đế để tìm hiểu khái niệm nghĩa mặt chân đế vật có mặt chân đế: ? mặt chân đế ? 1.Mặt chân đế: Ví dụ: Cái cốc đặt Mặt chân đế hình đa *P1-P4-P6-K4 : Ví bàn, bàn, ghế sàn Hoàn thành yêu cầu giác lồi nhỏ bao bọc dụ: Cái cốc đặt nhà: có mặt chân đế C1 tất diện tích tiếp bàn, bàn, ghế phần ? Tại vị trí 1, 2, giá xúc sàn nhà: có mặt Trả lời C1 ? trọng lực qua 2.Điều kiện cân bằng: chân đế phần Nhận xét vị trí giá mặt chân đế, vật cân Điều kiện cân ? trọng lực so với mặt Tại vị trí giá vật có mặt chân đế Trả lời C1 ? chân đế trọng lực không giá trọng lực phải trường hợp ? qua mặt chân đế, xuyên qua mặt chân đế Vậy điều kiện cân vật bị ngã (hay trọng tâm rơi *P1 : Vậy điều vật có Giá trọng lực mặt chân đế) kiện cân mặt chân đế ? phải qua mặt chân vật có mặt đế chân đế ? Hoạt động 4( 10 phút): Nghiên cứu mức vững vàng cân Các trạng thái cân 3.Mức vững vàng *K2-K3-P1: Hãy không khác cân nhận xét tính vững dạng mà Mức vững vàng cân vàng khác mức Ở vị trí lực tác xác định trường hợp dựa vững vàng dụng nhỏ độ cao trọng tâm vào độ lớn lực tác Tác dụng lực theo đến vị trí 2, Do diện tích mặt chân dụng ? phương ngang cho mức vững vàng đế Muốn tăng mức vững Mức vững vàng đến hộp đỗ vị vàng hạ thấp trọng phụ thuộc vào Hãy nhận xét tính trí 1, 2, tâm tăng diện tích mặt yếu tố ? (So vững vàng Phụ thuộc vào độ chân đế sánh vị trí trọng trường hợp dựa vào cao trọng tâm tâm diện tích độ lớn lực tác dụng ? diện tích mặt mặt chân đế) Mức vững vàng phụ chân đế Muốn tăng mức thuộc vào yếu tố vững vàng cân ? (So sánh vị trí Hạ thấp vị trí trọng ta làm trọng tâm diện tích tâm tăng diện ? mặt chân đế) tích mặt chân đế Trả lời C2 ? Muốn tăng mức vững Thảo luận trả lời vàng cân ta C2 làm ? *K4-P1: Gợi ý : Trả lời C2 ? Ở đáy lật đật Giáo án vật lý 10 GV: Nguyễn Thị Hà Trường THPT Phan Đình Phùng Năm học 2015 - 2016 ý đến vị trí Gợi ý : ý đến nặng nên trọng tâm trọng tâm, xe vị trí trọng tâm, xe bị hạ thấp, qua đường nghiêng qua đường nghiêng khó rơi khỏi thì mặt chân đế mặt chân đế thay mặt chân đế nên thay đổi ? đổi ? lật đật lật đật không lật đật phần phần đáy có khối thể đổ đáy có khối lượng lượng lớn so với lớn so với phần phần lại lại Hoạt động ( phút ) : Củng cố dặn dò Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Củng cố: - Có dạng cân bằng: không bền, bền phiếm định, vị trí trọng tâm dạng Ghi nhận trả lời câu - Điều kiện cân vật có mặt chân đế hỏi GV - Mức vững vàng cân Dặn dò: - Học bài, làm tập 4, 5, SGK tập SBT -Ôn lại kiến thức về: vận tốc góc, định luật II Niutơn - Ghi nhận nhiệm vụ momen lực nhà V PHẦN PHỤ LỤC: CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM Câu 1: Mức vững vàng cân không phụ thuộc vào A diện tích mặt chân đế B độ cao trọng tâm diện tích mặt chân đế C rắn vật D độ cao trọng tâm Câu 2: Dựa vào kiến thức mức vững vàng vật có mặt chân đế, cho biết xe chở hàng hóa nặng, cồng kềnh tải qua đoạn đường cong thường dễ bị lật đổ? A Trọng tâm xe cao B Sự rắn vật C Diện tích mặt chân đế lớn D Trọng tâm xe thấp VI RÚT KINH NGHIỆM: Giáo án vật lý 10 GV: Nguyễn Thị Hà ... - 2 016 *X3-X6-P4: So trí ban đầu ? trọng tâm vị trí thấp sánh điểm đặt So sánh điểm đặt trọng nhất; cân phiếm trọng lực hay trọng lực hay trọng tâm vật định: trọng tâm vị trí tâm vật vật vật. .. Là cân mà vật bị lệch khỏi VTCB vật không tự trở vị trí ban đầu 2.Cân bền: Là cân mà vật bị lệch khỏi VTCB vật tự quay vị trí ban đầu 3.Cân phiếm đinh: Là cân mà vật bị lệch VTCB, vật tiếp tục... ta C2 làm ? *K4-P1: Gợi ý : Trả lời C2 ? Ở đáy lật đật Giáo án vật lý 10 GV: Nguyễn Thị Hà Trường THPT Phan Đình Phùng Năm học 2015 - 2 016 ý đến vị trí Gợi ý : ý đến nặng nên trọng tâm trọng