Tuần : 34 Tiết : 34 Tiếng Việt: Câu trần thuật A Mục tiêu học : Giúp H/S: Kiến thức : - Củng cố giúp học sinh tìm hiểu thêm kiểu câu trần thuật, dấu hiệu nhận biết, chức chủ yếu khả biểu đạt kiểu câu Kĩ : - Rèn kĩ tạo câu, sử dụng hoàn cảnh nói viết Thái độ : - Giáo dục tinh thần tự giác học tập Bồi dỡng tinh thần yêu Tiếng Việt B.Chuẩn bị: -Thầy: - Giáo án - Bảng phụ - H/S : Đọc , soạn chuẩn bị trớc nhà C: Phơng pháp: Vấn đáp, thuyết trình, gợi mở, phân tích, tổng hợp D:Tiến trình dạy - học 1.Tổ chức: 8A: / / : Sĩ số: 33 / Vắng: 8B: / / : Sĩ số:30 /Vắng: 2.Kiểm tra cũ : Hãy đặt câu cầu khiến trờng hợp sau: Đề nghị ngời giúp việc Bài HĐ thày - trò ? Thế câu cảm thán? Chức câu trần thuật? Ví dụ: Học sinh tự lấy ví dụ ? Dựa vào từ ngữ trần thuật , nêu kiểu câu trần thuật thờng gặp Nêu ví dụ cụ thể nêu dấu hiệu hình thức câu trần thuật đó? ? Chức câu trần thuật gì? Nêu số ví dụ cụ thể Học sinh tự lấy ví dụ Nội dung cần đạt I Lý thuyết Khái niệm: Là kiểu câu dùng để kể, xác nhận, miêu tả, thông báo, nhận định, trình bày VD: Xem khắp đất Việt ta, nơi thắng địa Đặc điểm chức a Đặc điểm: Câu trần thuật dấu hiệu hình thức kiểu câu khác (không có từ nghi vấn, cầu khiến, từ ngữ cảm thán); thờng kết thúc dấu chấm nhng dùng để yêu cầu, đề nghị hay bộc lộ t/c, cảm xúcnó kết thúc dấu chấm lửng chấm than VD: - Con (câu trần thuật) - Con đi ! (câu cầu khiến) - Con ? (câu nghi vấn ) - Ôi, ! (câu cảm thán) b Chức - Trình bày: Trẫm muốn dựa vào thuận lợi đất để định chỗ - Tả: Gơng mặt mẹ tơi sáng với đôi mắt nớc da mịn, làm bạt màu hồng gò má - Kể: Mẹ thức theo - Biểu lộ t/c, cảm xúc: Cậu ! II Luyện tập Bài tập 1: Nêu mục đích cụ thể Bài tập 1: câu trần thuật dới a Mỗi câu Chối chị Cốc lại C MĐ C MĐ giáng mỏ xuống Mỏ Cốc nh â â dùi sắt, chọc xuyên đất u u b Càng đổ dần hớng mũi Cà a Kể MT Mau sông ngòi, kênh rạch b MT MT bủa giăng chi chít nh mạng nhện c gt, Trên trời xanh, dới nớc xanh, mt chung quanh toàn d Mt sắc xanh e t.bá c Em gái Kiều Phơng, nhng o quen gọi mèo mặt bị bôi bẩn d Những động tác thả sào, rút sào rập ràng nhanh nh cắt Bài tập 2: a câu 1,2: Chào (dựa e Các ơi, lần cuối thầy dạy từ chào) b khuyên bảo (dựa vào từ Bài tập 2: Những câu trần thuật in đậm dới khuyên) có đặc biệt? Chúng đợc sử Củng cố: Câu cảm thán có chức gì? Dấu hiệu nhận biết kiểu câu gì? Nêu cách nhận diện câu cảm thán? Hớng dẫn: - Về nhà học - ôn lại - Ôn tập tiếp kiểu câu Câu trần thuật Kí duyệt Ngày 25 tháng 04 năm 2011 ...HĐ thày - trò ? Thế câu cảm thán? Chức câu trần thuật? Ví dụ: Học sinh tự lấy ví dụ ? Dựa vào từ ngữ trần thuật , nêu kiểu câu trần thuật thờng gặp Nêu ví dụ cụ... Câu cảm thán có chức gì? Dấu hiệu nhận biết kiểu câu gì? Nêu cách nhận diện câu cảm thán? Hớng dẫn: - Về nhà học - ôn lại - Ôn tập tiếp kiểu câu Câu trần thuật Kí duyệt Ngày 25 tháng 04 năm... khiến) - Con ? (câu nghi vấn ) - Ôi, ! (câu cảm thán) b Chức - Trình bày: Trẫm muốn dựa vào thuận lợi đất để định chỗ - Tả: Gơng mặt mẹ tơi sáng với đôi mắt nớc da mịn, làm bạt màu hồng gò má