TUẦN Ngày soạn:06/10/2014 Ôn tập truyện kí việt nam 1930 - 1945 Văn “Tức nước vỡ bờ”, “ Lão Hạc” Chuẩn kiến thức – Kĩ – thái độ: a Kiến thức: - Giúp học sinh tìm hiểu đôi nét tác giả, tác phẩm, giá trị nghệ thuật “Tức nước vỡ bờ” – “Tắt đèn” –Ngô Tất Tố “Lão Hạc” – Nam Caohững.Qua đó, giúp em tìm hiểu nét thực xã hội Việt Nam trước Cách Mạng tháng b Kĩ năng: Kĩ phân tích, tổng hợp, khái quát nét văn học c Thái độ: Tinh thần tự giác học tập Năng lực: - Năng lực giao tiếp ngôn ngữ - Năng lực phân tích tổng hợp - Năng lực giải mã tín hiệu ngôn ngữ B CHUẨN BỊ: GV: Đọc tài liệu - soạn HS: Ôn tác phẩm: Tôi học, Trong lòng mẹ Ôn chủ đề bố cục văn C TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức: Lớp 8A1: Ngày ….tháng … năm… : Sĩ số:…… : Vắng Lớp 8A3: Ngày ….tháng … năm… : Sĩ số:…… : Vắng Kiểm tra cũ: Kiểm tra Bài mới: _ Em nêu nét sơ lược nhà văn Ngô Tất Tố? _ Nêu xuất xứ đoạn trích “Tức nước vỡ bờ”? _ Đoạn trích “Tức nước vỡ bờ” kể việc nào? A Những kiến thức I Văn “Tức nước vỡ bờ” (Ngô Tất Tố) Vài nét tác giả Ngô Tất Tố: _ Ngô Tất Tố ( 1893 – 1954 ) quê làng Lộc Hà, huyện Từ Sơn, Bắc Ninh ( Đông Anh, Hà Nội ) Ông xuất thân gia đình nhà nho gốc nông dân _ Trước Cách mạng tháng Tám 1945, ông nhà văn thực xuất sắc chuyên viết đề tài nông thôn Sau Cách mạng, ông tận tụy phục vụ công tác văn nghệ cho kháng chiến chống Pháp Tác phẩm ông: “Tắt đèn” ( tiểu thuyết, 1939 ), “Lều chõng” ( 1940 ), “Việc làng” ( phóng sự, 1940), _ Không nhà văn, Ngô Tất Tố học giả có nhiều công trình khảo cứu triết học văn học cổ, nhà báo mang khuynh hướng dân chủ tiến giàu tính chiến đấu _ Năm 1996, ông Nhà nước truy tặng Giải thưởng Hồ Chí Minh Văn học nghệ thuật Tiểu thuyết “Tắt đèn” _ Là tác phẩm tiêu biểu Ngô Tất Tố tác phẩm xuất sắc dòng văn học thực phê phán Việt Nam giai đoạn 1930 – 1945 _ Truyện kể làng Đông Xá ngày sưu thuế căng _ Trong đoạn trích “Tức nước vỡ bờ”, Ngô Tất Tố kết hợp phương thức biểu đạt ? _ Những nhân vật kể đoạn trích “Tức nước vỡ bờ”? _ Trong đó, theo em nhân vật nhân vật chính? Vì em cho vậy? _ Chị Dậu có hoàn cảnh nào? _ Hãy nêu cử hành động chăm sóc chồng chị Dậu? thẳng Bọn hào lí làng sức đốc thuế, lùng sục người nông dân nghèo thiếu thuế Gia đình anh Dậu thuộc loại nghèo làng phải chạy vạy đồng để có tiền nộp sưu Anh Dậu ốm bị trói, giải đình bị đánh đập Chị Dậu phải theo ép buộc khéo lão Nghị Quế keo kiệt, đành bán đứa gái tuổi ổ chó đẻ gánh khoai để có tiền nộp đủ suất sưu cho chồng Không ngờ, bọn hào lí lại bắt chị Dậu phải nộp suất sưu người em chồng chết từ năm ngoái Anh Dậu tha về, ốm nặng, sáng hôm sau vừa tỉnh lại, cai lệ tên đầy tớ lí trưuởng xộc đến đòi bắt anh Dù chị Dậu cố van xin bọn chúng không nghe Tức nước vỡ bờ, chị chống trả liệt, quật ngã bọn chúng Chị bị bắt lên huyện bị tên tri huyện Tư Ân lợi dụng để giở trò bỉ ổi Chị kiên cự tuyệt chạy thoát Cuối cùng, để có tiền nộp thuế, chị đành gửi để lên tỉnh vú cho lão quan Lão tên quan già dâm đãng nên đêm, lão mò vào buồng chị Dậu, chị Dậu chống trả liệt chạy trời tối đen mực _ “Tắt đèn” tranh chân thực sống quẫn người nông dân bị áp bức, bóc lột xã hội cũ; án đanh thép xã hội thực dân phong kiến bất công tàn ác Tác phẩm ca khẳng định vẻ đẹp, phẩm chất cao quý người phụ nữ nông dân Việt Nam Đoạn trích “Tức nước vỡ bờ” a Những nét chung: * Xuất xứ: Đoạn trích “Tức nước vỡ bờ” nằm chương XVIII tiểu thuyết “Tắt đèn” (gồm 26 chương ) * Nội dung: việc chính: _ Chị Dậu ân cần chăm sóc người chồng ốm yếu vụ sưu thuế _ Chị Dậu dũng cảm đương đầu với bọn cai lệ tay sai để bảo vệ chồng nguy cấp * Phương thức biểu đạt: Tự kết hợp với miêu tả biểu cảm _ Từ cử hành động đó, em thấy chị Dậu b Hệ thống nhân vật: người _ Các nhân vật: chị Dậu, anh Dậu, bà lão hàng xóm, cai lệ, người nào? nhà lí trưởng _ Nhân vật chính: chị Dậu ( xuất nhiều đoạn trích, thể _ Phân tích diễn chủ đề tư tưởng đoạn trích tác phẩm ) biến hành * Nhân vật Chị Dậu: động ứng xử _ Hoàn cảnh: chị Dậu với bọn + Nhà nghèo người nhà lí + Chồng ốm yếu bị bọn cai lệ tay sai đánh đập trưởng? _ Cử hành động chăm sóc chồng chị Dậu: + Cháo chín, chị Dậu ngả mâm để múc cháo quạt để làm nguội cho nhanh _ Như vậy, qua đoạn trích “Tức nước vỡ bờ”, em thấy đặc điểm bật tính cách chị Dậu gì? _ Hình ảnh cai lệ nhà văn Ngô Tất Tố khắc hoạ qua chi tiết nào? _ Những chi tiết lột tả nét chất tên cai lệ? _ Nêu nét sơ lược nhà văn Nam Cao? + Rón rén, bưng bát lớn đến chỗ chồng ngồi xem chồng có ăn ngon miệng không => Chị người phụ nữ đảm đang, hết lòng yêu thương chồng con, tính tình dịu dàng, nết na, _ Hành động ứng xử chị với bọn người nhà lí trưởng: + Ban đầu chị nhũn nhặn, thiết tha van xin (Dẫn chứng ) + Sau đó, lời nói, chị cứng cỏi, thách thức bọn cai lệ ( Dẫn chứng ) + Cuối cùng, chị tay hành động, chống cư liệt với bọn cai lệ ( Dẫn chứng ) Tóm lại: Chị Dậu người: _ Dịu dàng mà cứng cỏi liệt ứng xử _ Giàu tình yêu thương với chồng con, làng xóm _ Tiềm tàng tinh thần phản kháng, chống áp * Nhân vật cai lệ: _ Nghề nghiệp: tay sai ( cai lệ chức thấp hệ thống quân đội thời phong kiến) _ Chuyên môn: đánh, trói, đàn áp người cách chuyên nghiệp _ Ngôn ngữ: hét, thét, hầm hè, Đó tiếng thú ngôn ngữ người _ Hành động: trợn ngược hai mắt từ chối đề nghị chị Dậu, giật thừng chạy sầm sập đến trói anh Dậu, bịch vào ngực chị Dậu, tát vào mặt chị, nhảy vào trói anh Dậu Tóm lại: Bản chất cai lệ tàn bạo, không chút nhân tính II Văn “Lão Hạc” (Nam Cao ) Vài nét tác giả Nam Cao: _ Nam Cao ( 1915 – 1951 ) tên thật Trần Hữu Tri, sinh làng Đại Hoàng, phủ Lí Nhân (nay thuộc xã Hoà Hậu, huyện Lí Nhân, tỉnh Hà Nam ) _ Là nhà văn thực xuất sắc với nhiều tác phẩm văn xuôi viết người nông dân nghèo bị vùi dập người trí thức nghèo sống mòn mỏi, bế tắc xã hội cũ _ Sau Cách mạng, Nam Cao theo kháng chiến dùng ngòi bút văn chương để phục vụ cách mạng Ông hi sinh đường công tác vùng địch hậu _ Ông Nhà nước truy tặng Giải thưởng Hồ Chí Minh văn học nghệ thuật _ Các tác phẩm ông: “Chí Phèo” (1941), “Trăng sáng” (1942), “ Đời thừa” (1943), “Sống mòn” (1944), “ Đôi mắt” (1948), Văn “Lão Hạc” a Tóm tắt văn “Lão Hạc”: Truyện kể lão Hạc, người nông dân già, vợ, nghèo khổ, sống cô độc, biết làm bạn với chó vàng Con trai lão nghèo không lấy vợ nên phẫn chí bỏ làm đồn điền Lão Hạc nhà chờ trở về, sức làm thuê để sống Sau _ Hãy tóm tắt văn “Lão Hạc” SGK _ Văn “Lão Hạc” có nhân vật nào? _ Những chi tiết chứng tỏ lão Hạc người hiền lành, thật thà? _ Lòng đôn hậu lão biểu cảm động qua chi tiết nào? trận ốm, lại gặp năm thiên tai, mùa, không đủ sức làm thuê, hết đường sinh sống, lão đành bán chó vàng, mang hết tiền bạc mảnh vườn gửi lại cho ông giáo trông coi hộ để giao lại cho trai Rồi đến bước quẫn, lão ăn bả chó để tự tử, chết đau đớn, dội b Hệ thống nhân vật: _ Nhân vật trung tâm: lão Hạc _ Nhân vật chính: thầy giáo ( ) _ Các nhân vật khác: vợ ông giáo, Binh Tư, trai lão Hạc b.1 Nhân vật lão Hạc: * Lão Hạc người đôn hậu: _ Lão sống hiền lành, thật thà: lời tâm lão với ông giáo gia cảnh, nỗi nhớ con, nỗi băn khoăn buộc phải bán chó, lo toan cho chứng tỏ điều _ Lòng đôn hậu lão biểu cảm động qua thái độ lão Vàng: + Lão chăm sóc chăm đứa trẻ nhỏ: cho ăn cơm bát, lão ăn cho ăn “Lão nhắm vài miếng lại gắp cho miếng người ta gắp thức ăn cho trẻ”, lão bắt rận, lão tắm cho nó, nựng nịu mắng yêu nựng cháu nhỏ: “ Ôm đầu nó, đập nhè nhẹ vào lưng dấu dí: không! không! Cậu Vàng ông ngoan ” + Đến lúc quẫn không để nuôi nó, chí không để nuôi thân, dự định bán mà lão đắn đo + Bán lão khóc thương “ Lão cười mếu đôi mắt ầng ậc nước” lão xót xa thấy “ già tuổi đầu đánh lừa chó” + Lòng thương nỗi ân hận lão Vàng sâu sắc đến mức trở thành nỗi đau khôn lường “ Mặt lão co rúm lại miệng móm mém lão mếu nít Lão hu hu khóc” khiến lão thấy nỗi đau vật, thương ân hận biết bao: “ Khốn nạn ông giáo ơi! Nó có biết đâu! Nó làm im trách : A! lão già tệ lắm! Tôi ăn với lão mà lão xử với à? “ * Lão giàu lòng tự trọng: _ Lão tự trọng sống nghèo khổ, túng quẫn, ngày cạn kiệt lão Lão nghèo không hèn, không miếng ăn mà qụy lụy kêu xin Thậm chí đoán vợ ông giáo có ý phàn nàn đỡ đần ông giáo lão lảng tránh ông giáo _ Tự trọng đến mức không muốn sau chết bị người đời khinh rẻ: chẳng ăn mà lão không đụng tới số tiền dành dụm đem gửi ông giáo để chết ông tang ma cho mình: “ Con nhà, lỡ chết đứng lo cho được; _ Những lí khiến ta khẳng định lão Hạc người giàu lòng tự trọng? _ Lòng thương lão Hạc biểu nào? _ Hãy rút đặc điểm bật nhân vật ông giáo? GV cho HS làm câu hỏi trắc nghiệm ( để phiền cho hàng xóm chết không nhắm mắt ” * Lão mực thương con: _ Thương nhà nghèo mà hạnh phúc bị dang dở: Lão thương hiểu nỗi đau nên không xẵng lời với con, khuyên nhẹ nhàng, có lí: “ Lão tìm lời lẽ giảng giải cho trai hiểu Lão khuyen dằn lòng bỏ đám này, để dùi giắng lại lâu xem có đám mà nhẹ tiền liệu: chẳng lấy đám lấy đám khác! Làng chết hết gái đâu mà sợ” _ Thấy nghe lời buồn, lão thương hơn, xót xa chẳng biết xoay xở Bởi trai phẫn chí bỏ làng tha phương cầu thực, lão xót xa: “ Tôi biết khóc biết nữa? Thẻ người ta giữ Hình người ta chụp Nó lại lấy tiền người ta Nó người người ta rồi, đâu tôi” Đó tiếng than đứt ruột người cha thương hết lòng mà phải chịu sống cô đơn xa Con xa rồi, ngày đêm lão nhớ khôn nguôi Tội nghiệp cho lão, nhớ mà chẳng biết nói ai, lão nói với Vàng: “Cậu có nhớ bố cậu không? Hả cậu Vàng? Bố cậu lâu thư Bố cậu có lẽ đến ba năm Hơn ba năm Có đến ngót bốn năm ” _ Cả đời lão sống tằn tiện, chăm làm việc để vun vén cho con: “ Cái vườn ta Lớp trước đòi bán, ta không cho bán ta có ý giữ cho nó, có phải giữ để ta ăn đâu! Ta bòn vườn nên để cho ” Và lão làm _ Đói kém, ốm đau chết, lão giữ cho mảnh vườn Sau lão tính phải bán Vàng tiền nuôi mà “Bây tiêu xu tiêu vào tiền cháu ” Sống cô đơn, lão có chó làm bạn, vạy mà đành phải bán lão thương _ Cuối người cha chọn cho chết để đụng vào chút cải dành dụm cho Và phải lão đành chọn chết, không muốn sống bê tha, bất lương, để lại cho tiếng thơm đời, cúi mặt hổ thẹn với làng xóm b.2 Nhân vật ông giáo: _ Là người trí thức nghèo sống nông thôn, người giàu tình thương, lòng tự trọng Đó chỗ gần gũi làm cho hai người láng giềng thân thiết với _ Ông giáo tỏ thông cảm, thương xót cho hoàn cảnh lão Hạc – người láng giềng già, tốt bụng Ông giáo tìm cách an ủi, giúp đỡ lão Hạc _ Ông giáo người hiểu đời, hiểu người: “Chao ôi! người quanh ta ngày thêm dáng buồn” B tập thực hành Sách BT trắc I Phần BT Trắc nghiệm: nghiệm Ngữ văn Bài 3: ): _ Bài 3: Từ câu Câu đến câu 17 Đ.A B C A ( Trang 22, 23, 24, Câu 25) Đ.A C D A Câu 13 14 15 Đ.A A C D Bài 4: Từ câu Bài 4: đến câu 19 ( Trang 28, 29, 30, Câ 31, 32) u Đ B D A C A Câ 10 11 u Đ D B A B A Câ 15 16 17 18 Nêu ý nghĩa u nhan đề văn Đ D D A C “Tức nước vỡ A bờ”? Trong văn “Tức nước vỡ bờ” có tuyến nhân vật? Cách xây dựng tuyến nhân vật có ý nghĩa nghệ thuật gì? Có bạn cho rằng: Nếu cai lệ đánh chị Dậu mà không định trói anh Dậu đình việc chị Dậu đánh lại cai lệ chẳng xảy D 10 A 16 C B 11 C 17 B A 12 B B C D 12 13 14 D D D 19 B II Phần BT Tự luận: _ “ Tức nước vỡ bờ” có nghĩa đen bờ (ruộng, mương, đê, ) bị vỡ bên chúng tích chứa nhiều nước “ Tức nước vỡ bờ” thành ngữ tượng, trạng thái bên bị dồn nén đầy chặt quá, đến mức muốn bung trường hợp này, “ tức nước vỡ bờ” việc bị chèn ép, áp khiến người ta phải vùng lên chống đối, phản kháng lại _ Trong xã hội, có quy luật là: “Có áp bức, có đấu tranh” Hành động chị Dậu xuất phát từ quy luật: “Con giun xéo quằn” Vì đặt nhan đề “ Tức nước vỡ bờ” cho đoạn trích thoả đáng đoạn trích nêu diễn biến phù hợp với cảnh “tức nước vỡ bờ” _ Có tuyến nhân vật: + Loại nhân vật thấp cổ bé họng: gia đình chị Dậu, bà lão hàng xóm + Loại nhân vật đại diện cho giai cấp thống trị: cai lệ, người nhà lí trưởng _ ý nghĩa nghệ thuật: + Làm bật mâu thuẫn giai cấp gay gắt nông thôn Việt Nam trước Cách mạng + Vừa tố cáo mặt tàn bạo giai cấp thống trị vừa nêu lên vẻ đẹp người nông dân lương thiện giàu tinh Ý kiến em nào? Qua đoạn trích “Tức nước vỡ bờ”, em nhận điều thái độ nhà văn Ngô Tất Tố? Vì nói chết lão Hạc “cái dội”? Lão Hạc bán chó ông giáo lại bán sách Điều gây cho em suy nghĩ gì? thần phản kháng ý kiến bạn Vì: _ Chị Dậu người nông dân hiền lành, nhẫn nhục _ Chị người yêu chồng đến quên _ Chị bị dồn vào đường phải chống trả với cai lệ Thái độ Ngô Tất Tố qua đoạn trích “Tức nước vỡ bờ”: _ Lên án xã hội thống trị áp vô nhân đạo người, đặc biệt người lao động nghèo _ Cảm thông sống thống khổ người nông dân nghèo _ Tin tưởng vào phẩm chất tốt đẹp người lao động _ Cổ vũ tinh thần phản kháng chống áp người nông dân Cái chết lão Hạc “thật dội” vì: _ Nó bắt nhân vật phải “vật vã đến hai đồng hồ chết” Mặc dù lão Hạc chuẩn bị kĩ cho chết đến cách thật khó nhọc đau đớn _ Lão Hạc chết cách ăn bả chó Con người phải chết theo cách vật Các chi tiết hai mắt long sòng sọc, tru tréo, bọt mép sùi ra, khắp người lại giật mạnh cái, nảy lên, hoàn toàn dùng để miêu tả cho chết chó! Con người ấy, sống khổ, đến chết khổ Khi sống, làm bạn với chó chết lại chết theo cách chó Cái chết lão Hạc thật dội bắt người ta phải đối diện trước thực đầy cay đắng kiếp người Lão Hạc bán chó ông giáo bán sách Bi kịch lão Hạc cá biệt Phải đành lòng từ biệt đẹp đẽ yêu thương bi kịch kiếp người nói chung Nó khiến ông giáo phải tự ngẫm cách cách cay đắng: “Ta có quyền giữ cho ta tí đâu?” Truyện Nam Cao truyện người nông dân hay người trí thức Đó truyện cõi người, nông nỗi đời mà làm người phải gánh chịu Đề tài nhỏ hẹp chủ đề rộng lớn nhiều Đấy đặc điểm phong cách nghệ thuật Nam Cao Củng cố: ? Em có suy nghĩ số phận phẩm chất người nông dân trước CMT8 năm 1945? Hướng dẫn: - Chuẩn bị tiết buổi tiếp theo: - Học ôn luyện về: Cấp độ khái quát nghĩa từ ngữ Trường từ vựng Ngày 13 tháng 10 năm 2014 Kí duyệt ... nghiệm Ngữ văn Bài 3: ): _ Bài 3: Từ câu Câu đến câu 17 Đ.A B C A ( Trang 22 , 23 , 24 , Câu 25 ) Đ.A C D A Câu 13 14 15 Đ.A A C D Bài 4: Từ câu Bài 4: đến câu 19 ( Trang 28 , 29 , 30, Câ 31, 32) u Đ... nghèo không hèn, không miếng ăn mà qụy lụy kêu xin Thậm chí đoán vợ ông giáo có ý phàn nàn đỡ đần ông giáo lão lảng tránh ông giáo _ Tự trọng đến mức không muốn sau chết bị người đời khinh rẻ:... với làng xóm b .2 Nhân vật ông giáo: _ Là người trí thức nghèo sống nông thôn, người giàu tình thương, lòng tự trọng Đó chỗ gần gũi làm cho hai người láng giềng thân thiết với _ Ông giáo tỏ thông