kü n¨ng thùc hiÖn mét sè h×nh kü n¨ng thùc hiÖn mét sè h×nh thøc phæ biÕn, gi¸o dôc ph¸p luËt thøc phæ biÕn, gi¸o dôc ph¸p luËt Th.s Nguyễn Huy Bằng Phó Vụ trưởng Vụ Pháp chế Đặt vấn đề Mục đích tập huấn có 3 nhóm vấn đề, kỹ năng tập huấn là nhóm vấn đề quan trọng Phổ biến giáo dục pháp luật có nhiều hình thức, chuyên đề này nêu 3 hình thức quan trọng Là những gợi ý giúp thuận lợi hơn Tuyên truyền miệng Các bước tiến hành Kỹ năng xây dựng đề cương Kỹ năng tiến hành  ChuÈn bÞ  TiÕn hµnh Tuyªn truyÒn miÖng Gồm các nội dung chính sau đây:  (i) Xác định mục đích của bài nói  (ii) Tìm hiểu đặc điểm người nghe  (iii) Thu thập, nghiên cứu và xử lý tài liệu  (iv) Xây dựng đề cương bài nói C¸c b­íc chuÈn bÞ (i) Vào đề (ii) Nội dung (iii) Trả lời câu hỏi của người nghe (iv) Kết thúc bài nói C¸c b­íc tiÕn hµnh mét buæi tuyªn truyÒn miÖng  Là phần giới thiệu vấn đề, định hướng tư duy, khơi gợi nhu cầu của đối tượng, thiết lập quan hệ giữa người nói với người nghe.  Trước khi bắt đầu phần vào đề, báo cáo viên cần tạo sự chú ý ban đầu. Trong phần vào đề, báo cáo viên cần giới thiệu tóm tắt đề cương của bài nói để người nghe chủ động theo dõi. Phần giới thiệu ngắn gọn, cần nói rõ bài nói có mấy phần, thời gian trong bao lâu, có đối thoại hay không . Vµo ®Ò Báo cáo viên có thể vào đề từ một câu chuyện pháp luật được các phương tiện thông tin đại chóng nói đến nhiều trong thời gian qua; có thể bằng các tình huống xảy ra gần địa bàn nơi tổ chức tuyên truyền hoặc một câu chuyện có liên quan mà tình cờ báo cáo viên biết được qua trao đổi trước buổi tuyên truyền với một số người nghe . Vµo ®Ò Néi dung  Đây là trọng tâm chủ yếu của buổi nói chuyện, báo cáo viên cần làm cho đối tượng hiểu, nắm được nội dung pháp luật cần tuyên truyền, nhằm tạo sự chuyển biến về nhận thức, nâng cao ý thức pháp luật cho đối tượng.  Báo cáo viên cần dùng lý lẽ để giảng giải giúp người nghe hiểu rõ và hiểu đúng quy định của pháp luật. Lập luận trong khi giải thích cần chính xác, mạch lạc có kèm theo các ví dụ, tình huống thực tế. Néi dung  Phải chú ý đến bố cục của bài nói cho cân xứng, tránh sa đà vào một nội dung để “đầu voi, đuôi chuột”, “cháy giáo án”.  Phải thường xuyên bao quát, theo dõi người nghe đang tiếp thu bài nói của mình như thế nào để chủ động điều chỉnh nội dung và phương pháp trình bày. [...]... Biên soạn sách pháp luật phổ thông Gm: Biờn son K nng biờn son Biên soạn sách pháp luật phổ thông Theo cỏc bc sau: (i) Xõy dng k hoch biờn son sỏch (ii) Thnh lp ban biờn tp v d kin ngi tham gia biờn son (iii) T chc hp ban biờn tp trin khai vic biờn son v thng nht cỏc vn (iv) Biờn tp - Biờn tp ln u - Biờn tp ln hai (v) Thm nh (vi) In n, phỏt hnh Kỹ năng biện soạn một số loại sách pháp luật phổ thông... hi ỏp phỏp lut Sỏch hng dn tỡm hiu phỏp lut Sỏch phỏp lut b tỳi Câu hỏi tham luận Hình thức phổ biến, giáo dục pháp luật nào thường được sử dụng ở sở (trường) đồng chí? Hình thức nào có hiệu quả nhất? Tại sao? Vấn đề cần quan tâm nhất khi tiến hành một buổi tuyên truyền miệng về pháp luật là gì? Nếu là báo cáo viên Đồng chí sẽ xử lý ra sao khi gặp các tình huống sau: 1 Ban tổ chức giới thiệu sai... Giỏodc 2005, gm: M u Ni dung: - S cn thit - Quỏ trỡnh xõy dng - B cc chng trỡnh - Nhng im mi - Mt s - Vn trin khai Lut Kt lun - Túm tt - Trỏch nhim ngi nghe Một số kỹ nang khi tiến hành tuyên truyền miệng về pháp luật Gõy thin cm ban u cho ngi nghe To s hp dn, gõy n tng trong khi núi Bo m cỏc nguyờn tc s phm trong tuyờn truyn phỏp lut trc tip S dng phng phỏp thuyt phc trong tuyờn truyn phỏp lut... li trc tip hoc thi trờn sõn khu: - i vi hỡnh thc thi vit: Biên soạn tài liệu phổ biến, giáo dục pháp luật Gm: 1 Biờn son cng ph bin, giỏo dc phỏp lut 2 Biờn son sỏch phỏp lut ph thụng Biên soạn đề cương B cc cng ph bin, giỏo dc phỏp lut Cỏc bc cn thit vit cng Bố cục đề cương phổ biên, giáo dục pháp luật cng PBGDPL thng bao gm 3 phn chớnh l: Phn 1 Nhng vn chung Phn 2 Ni dung ch yu ca vn bn Phn . trong tuyên truyền pháp luật trực tiếp  Sử dụng phương pháp thuyết phục trong tuyên truyền pháp luật trực tiếp  Xử lý một số tình huống trong tuyên truyền. đối tượng hiểu, nắm được nội dung pháp luật cần tuyên truyền, nhằm tạo sự chuyển biến về nhận thức, nâng cao ý thức pháp luật cho đối tượng.  Báo cáo viên