Ngày soạn: 13.9.2016 Ngày thực hiện:17.9.2016 Tiết 17 – 20 : BÀI HIỆN TƯỢNG CHUYỂN NGHĨA CỦA TỪ I Chuẩn bi - GV: Bảng phụ - Học sinh: bảng phụ, bút II Tiến hành A Hoạt động khởi động - Hình thức: hoạt động cặp đôi - Nội dung tài liệu - HS báo cáo kết - Gv đánh gía, dẫn dát vào bài - HS đọc thầm mục tiêu B Hoạt động hình thành kiến thức HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY-TRÒ NỘI DUNG Từ nhiều nghĩa và hiện tượng chuyển nghĩa của từ a, HĐ chung lớp ( 15p) - Gọi HS nêu yêu cầu, cá nhân chia sẻ, nhận xét, bổ sung - GV lắng nghe, trao đổi a – 2; b – 3; c – 2.Trường hợp a: từ mắt – nghĩa gốc Trường hợp b, c – nghĩa chuyển Mối liên hệ nghĩa từ mắt: chỗ lồi lõm, hình tròn hình thoi VD: từ: tươi - Nghĩa gốc:rau tươi ( hoa lá, cối cắt, đẵn xuống mới, giữ chất nươc, chưa úa, chữa héo) - Nghĩa chuyển + cá tươi:còn mới, giữ nguyên chát, chưa ươn + tươi màu mực: mới, chưa nước + màu tươi: màu sắc đẹp, sáng, ưa nhìn + mặt tươi hư hoa: có biểu vui vẻ, khấn khỏi Chân: Bàn chân,chân gậy, chân com pa, chân kiềng, chân bàn… H, Hãy tìm các từ có một nghĩa? HD: Xe đạp: một poại xe phải đạp mới Văn học: một mô học cụ thể Cà pháo, xe máy,hoa nhài… H Qua các bài tập làm em đưa nhận xét từ tiếng Việt? -Từ có b HĐ cặp đôi: một hay nhiều - Hai HS một cặp thực chia sẻ yêu cầu b, thống nhất, báo cáo nghĩa - GV lắng nghe, quan sát Từ Mũi Nghĩa gốc Chân bước nhẹ nhàng, gà đen chân trắng - Đôi mắt, đau mắt, mắt mèo Mũi người, mũi trâu Tay Đau tay, cánh tay, chân Mắt Nghĩa chuyển Chân núi, chân dê chân trời - Mắt bão, mắt dăm, mắt phượng mày ngài - đất mũi cà Mau, mũi kéo, mũi dao, mũi thuyền, đứng mũi chịu sào - Mũi lõ, mũi tẹt -Tay ghế, tay vịn cầu thang - Tay anh chị, tay súng H, Cho biết nghĩa từ chân? Chân: Bộ phận tiếp xúc với đát thể người, động vật->nghĩa là nghĩa gốc, là sở để hình thành nghĩa chuyển từ H, Em hiểu nào từ nhiều nghĩa? +Từ nhiều nghĩa: là từ có nghĩa gốc và một hay nhiều c, Hoạt động nhóm nghĩa chuyển - Hình thức: hoạt động nhóm ( ý c)/49 sgk - Nội dung: Tài liệu - Báo cáo trước lớp ( Viết bảng phụ) –chia sẻ Từ chỉ vật -> từ chỉ hành động - Hộp sơn – sơn cửa - Cái bào – bào gỗ - túi muối – muối dưa - Cái cày – cày ruộng từ chỉ hành động -> từ chỉ đơn vị - bó rau – bó rau - nắm cơm – nắm cơm - cân thịt – cân thịt - bừa đất – bừa - cuộn giấy - cuộn giấy H, Qua tìm hiểu em hiểu nào tượng + Chuyển nghĩa là chuyển nghĩa từ? tượng thay đổi nghĩa - HS trả lời, ghi từ, tạo từ nhiều nghĩa + Nghĩa gốc là nghĩa xuất từ đầu, làm sở để Lưu ý: Trong câu cụ thể, một từ thường được hình thành các nghĩa khác dùng với một nghĩa Nhưng một số trường hợp, + Nghĩa chuyển: hình nhất là tác phẩm văn học, người nói, người viết thành sở nghĩa gốc nhiều cố ý dùng từ với một vài nghĩa khác ( Bài thơ Những cái chân ) Tích hợp: Phương thức chuyển nghĩa(ẩn dụ, hoán dụ)lớp * Luyện tập: *Luyện tập: Xác định nghĩa từ a, Nội dung tài liệu - Hs Báo cao kết - chia sẻ - GV đánh giá kết luận b, - Chỉ vật chuyển thành hành động: cái bào -> bào cửa, cái cuốc -> cuốc đất - Chỉ hành động chuyển thành đơn vị: mớ rau - > một mớ rau, c, - lá: lá phổi, lá gan, lá lách - Quả: tim, thận Tìm hiểu lời văn, đoạn văn tự 2.Lời văn, đoạn văn tự sự - Hình thức: hoạt động nhóm ( ý a,b) - Nội dung: Tài liệu - Các nhóm báo cáo – chia sẻ - Gv đánh gía, nhận xét ( treo kết đối chiếu nều hs làm không xác hết) a đoạn văn (2): đoạn văn tự sự, đoạn văn giới thiệu nhân vật Lê Lợi, rùa vàng kể lại việc Lê Lợi được mượn gươm thần tên gọi Hồ Gươm b Đoạn Tên Mị Nương Lai lịch Con gái Hùng Vương thứ 18 Sắc đẹp Như hoa Tính tình Hiền dịu Quan hệ Được vua cha yêu thương mực Câu văn thường dùng câu kể trực tiếp( với từ: có, từ là…câu văn kể thứ 3) Đoạn - Dùng động từ kể hành động, việc làm Thủy Tinh cuộc “ đánh ghen” và kết - Các hành động kể theo thứ tự thời gian xảy - Hành động ấy đem lại kết quả: nước ngập ruộng đồng…biển nước H, Qua tìm hiểu bt trên, em hiểu nào lời - Văn tự chủ yếu là văn kể người văn tự sự? và kể việc + Kể người: Giới thiệu tên họ,lai lịch, tính tình, tài năng… + Kể việc: kể hành động, việc làm, kết và đổi thay các hành c HĐ cặp đôi: động ấy đem lại - Hai HS một cặp thực chia sẻ yêu cầu c, thống nhất, báo cáo - GV lắng nghe, quan sát - Đặc điểm: kể người giới thiệu tên, họ, lai lịch, quan hệ, tính tình…kể việc kể hành động, việc làm, kết quả… - Cấu tạo đoạn văn tự sự: thường có ý ( câu: câu chủ đề).Các câu khác diễn đạt ý phụ 2.Vd - Đoạn văn(2)/39: biểu đạt ý chính: Thủy Tinh dâng nước đánh Sơn Tinh, câu có ý quan trọng “ Thủy Tinh đến sau….cướp Mị Nương” Hành động đánh ghen được cụ thể hóa hành động tiếp theo ( câu 2) dẫn đến kết quả ( câu 3) - Mỗi đoạn văn có nhiều câu, liên H, Đặc điểm đoạn văn tự sự? kết chặt chẽ,xoay quanh một chủ đề Đh: Đoạn văn tự nhiên,mở đầu viết lùi vào và Câu mang ý gọi là câu chủ đề kết thúc là dấu chấm xuống dòng… * Hoạt động luyện tập Viêt đoạn văn ( tài liệu) C Hoạt động vận dụng - Ăn cho ấm bung: bụng đượ dùng với nghĩa “ bộ phận thể người động vât chứa ruột, dày” - Anh ấy tốt bụng: bụng là “ biểu tượng ý nghĩ sâu kín, không bộc lộ ra, đối với người, với việc nói chung” - Chân: + bộ phận dưới thể người hay động vật dùng để đi, đứng + Bộ phận dưới một số đồ vật, có tác dụng đươc cho các vật khác: chân kiêng, chân bàn + Bộ phận dưới một số đồ vật, tiếp giáp và bám chặt vào mặt nền: chân tường, chân - Sự liên tưởng thú vị qua cái vóng theo bước chân người khắp đất nước E Hoạt động tìm tòi, mở rộng - HS đọc bài * GV nhắc HS nghiên cứu trước bài phần A, B/ Ngày tháng năm 2016 ... nào tượng + Chuyển nghĩa là chuyển nghĩa từ? tượng thay đổi nghĩa - HS trả lời, ghi từ, tạo từ nhiều nghĩa + Nghĩa gốc là nghĩa xuất từ đầu, làm sở để Lưu ý: Trong câu cụ thể, một từ thường... biết nghĩa từ chân? Chân: Bộ phận tiếp xúc với đát thể người, động vật- >nghĩa là nghĩa gốc, là sở để hình thành nghĩa chuyển từ H, Em hiểu nào từ nhiều nghĩa? +Từ nhiều nghĩa: là từ. .. thành các nghĩa khác dùng với một nghĩa Nhưng một số trường hợp, + Nghĩa chuyển: hình nhất là tác phẩm văn học, người nói, người viết thành sở nghĩa gốc nhiều cố ý dùng từ với một