ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN - Đỗ Đình Sáng THÍCH ỨNG VỚI HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP THEO HỌC CHẾ TÍN CHỈ CỦA SINH VIÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC THÀNH ĐƠ ḶN VĂN THẠC SĨ TÂM LÝ HỌC Hà Nơ ̣i – 2016 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN - Đỗ Đình Sáng THÍCH ỨNG VỚI HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP THEO HỌC CHẾ TÍN CHỈ CỦA SINH VIÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC THÀNH ĐÔ Chuyên ngành: Tâm lý học Mã số : 60310401 LUẬN VĂN THẠC SĨ TÂM LÝ HỌC Ngƣời hƣớng dẫn: GS.TS Nguyễn Hữu Thụ Hà Nội – 2016 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan cơng trình nghiên tơi hướng dẫn khoa học GS TS Nguyễn Hữu Thụ Các số liệu, kết nghiên cứu luận văn trung thực, đảm bảo tính khách quan, khoa học, dựa kết khảo sát thực tế Các số liệu, trích dẫn có nguồn gốc rõ ràng Tác giả luận văn Đỗ Đình Sáng i LỜI CẢM ƠN Thực luận văn này, xin gửi lời cảm ơn chân thành tới người giúp đỡ Trước tiên, xin gửi lời cảm ơn sâu sắc tới GS.TS Nguyễn Hữu Thụ Thầy hướng dẫn tận tình từ hình thành ý tưởng, triển khai thu thập tài liệu viết kết nghiên cứu thành hoàn chỉnh Tơi bày tỏ lịng biết ơn tới thầy, cô khoa Tâm lý học, Trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân Văn, Đại học Quốc gia Hà Nội, nơi dạy tri thức khoa học từ học viên tạo điều kiện cho bảo vệ đề tài Tôi xin bày tỏ lòng biết ơn tới Ban Giám hiệu, Phòng Đào tạo, Phòng Quản lý sinh viên tra giáo dục, Trung tâm khảo thí kiểm định chất lượng giáo dục, giảng viên em sinh viên Trường Đại học Thành Đô động viên, tạo điều kiện giúp đỡ để tơi hồn thành luận văn Và cuối gia đình bạn bè nguồn động viên tinh thần quan trọng giúp hồn thành Luận văn Tơi ln ghi nhớ cảm kích trước giúp đỡ người suốt trình học tập nghiên cứu sau Tác giả luận văn Đỗ Đình Sáng ii MỤC LỤC DANH MỤC CÁC KÝ HIỆU, CÁC CHỮ VIẾT TẮT v DANH MỤC CÁC BẢNG vi DANH MỤC BIỂU ĐỒ, HÌNH viii MỞ ĐẦU 1 Lí chọn đề tài Mục đích nghiên cứu .2 Đối tượng khách thể nghiên cứu Nhiệm vụ nghiên cứu Phạm vi nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu .3 Giả thuyết khoa học Cấu trúc luận văn Chƣơng 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ THÍCH ỨNG, THÍCH ỨNG VỚI HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP THEO HỌC CHẾ TÍN CHỈ CỦA SINH VIÊN .6 Tổng quan nghiên cứu vấn đề thích ứng thích ứng với hoạt động học tập 1.1 Nghiên cứu thích ứng nước ngồi 1.2 Nghiên cứu thích ứng Việt Nam 10 Một số khái niệm đề tài .15 2.1 Thích ứng 15 2.2 Thích ứng với hoạt động học tập .19 2.3 Thích ứng với hoạt động học tập theo học chế tín sinh viên 22 2.4 Các mặt biểu thích ứng với hoạt động học tập theo học chế tín sinh viên 30 2.5 Các yếu tố tác động đến thích ứng với hoạt động học tập theo học chế tín sinh viên 35 Tiểu kết chương 37 Chƣơng 2: TỔ CHỨC VÀ PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 39 2.1 Vài nét địa bàn khách thể nghiên cứu .39 iii 2.2 Tổ chức nghiên cứu 43 2.3 Phương pháp nghiên cứu 44 Tiểu kết Chương .53 Chƣơng 3: KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU THÍCH ỨNG VỚI HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP THEO HỌC CHẾ TÍN CHỈ CỦA SINH VIÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC THÀNH ĐÔ .54 3.1 Thực trạng thích ứng chung sinh viên Trường Đại học Thành Đô với hoạt động học tập theo học chế tín 54 3.1.1 Mức độ thích ứng chung 54 3.1.2 Mối tương quan mặt biểu thích ứng với hoạt động học tập theo học chế tín sinh viên Trường Đại học Thành Đơ 56 3.2 Tích hợp kết nghiên cứu thích ứng sinh viên với hoạt động học tập theo học chế tín thông qua hành động học tập .57 3.3 Thực trạng thích ứng sinh viên Trường Đại học Thành Đô với hoạt động học tập theo học chế tín qua mặt biểu cụ thể 59 3.4 Các yếu tố tác động đến thích ứng sinh viên Trường đại học Thành Đô với hoạt động học tập theo học chế tín 83 3.5 Một số biện pháp Tâm lý – Giáo dục nhằm nâng cao khả thích ứng với hoạt động học tập theo học chế tín cho sinh viên Đại học Thành Đơ 86 3.6 Thích ứng với hoạt động học tập theo học chế tín sinh viên Đại học Thành Đơ qua phân tích số trường hợp điển hình .89 Tiểu kết chương 92 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 94 Kết luận 94 Kiến nghị 96 TÀI LIỆU THAM KHẢO 98 iv DANH MỤC CÁC KÝ HIỆU, CÁC CHỮ VIẾT TẮT Chữ viết tắt Xin đọc là CVHT Cố vấn học tập CĐ Cao đẳng ĐH Đại học ĐTB Điểm trung bình GDĐH Giáo dục đại học GV Giảng viên HCTC Học chế tín HĐHT Hoạt động học tập NXB Nhà xuất SV Sinh viên TLH Tâm lý học v DANH MỤC CÁC BẢNG BẢNG BIỂU Bảng 2.1 Đặc điểm khách thể nghiên cứu 41 Bảng 3.1 Mức độ thích ứng chung SV Trường Đại học Thành Đô 54 với hoạt động học tập theo HCTC 54 Bảng 3.2: Thích ứng sinh viên Trường Đại học Thành Đô thể qua nhận thức chất HCTC 60 Bảng 3.3 Hành động thích ứng với xây dựng kế hoạch học tập thể qua mặt nhận thức 62 Bảng 3.4: Hành động thích ứng với đăng ký mơn học thể qua mặt nhận thức 64 Bảng 3.5 Hành động thích ứng với học lý thuyết lớp thể qua mặt nhận thức 65 Bảng 3.6: Hành động thích ứng với làm việc nhóm thể qua mặt nhận thức .67 Bảng 3.7 Hành động thích ứng với tự học, tự nghiên cứu thể qua mặt nhận thức 68 Bảng 3.8: Thích ứng sinh viên Trường Đại học Thành Đô với việc xây dựng kế hoạch học tập thể qua thái độ 70 Bảng 3.9: Thích ứng sinh viên Trường Đại học Thành Đô với việc đăng ký môn học thể qua thái độ 71 Bảng 3.10: Thích ứng sinh viên Trường Đại học Thành Đô với việc học lý thuyết lớp thể qua thái độ 72 Bảng 3.11 Thích ứng sinh viên Đại học Thành Đơ với làm việc nhóm thể qua thái độ 73 Bảng 3.12 Thích ứng sinh viên Trường Đại học Thành Đơ với hành động tự học thể qua thái độ 74 Bảng 3.13 Thích ứng sinh viên thể qua kết việc xây dựng kế hoạch học tập 76 Bảng 3.14 Thích ứng sinh viên thể qua kết việc đăng kí mơn học 77 vi Bảng 3.15 Thích ứng sinh viên thể qua kết việc học lý thuyết lớp 79 Bảng 3.16 Thích ứng sinh viên thể qua kết việc tự học, tự nghiên cứu .80 Bảng 3.17 Thích ứng sinh viên thể qua kết làm việc nhóm .82 Bảng 3.18 Tác động yếu tố chủ quan đến thích ứng sinh viên Trường Đại học Thành Đơ .83 Bảng 3.19 Tác động yếu tố khách quan đến thích ứng SV 85 vii DANH MỤC BIỂU ĐỒ, HÌNH Biểu đồ 3.1 Tích hợp kết nghiên cứu thích ứng với hoạt động học tập theo học chế tín thơng qua hành động học tập .58 Hình 3.1 Mối tương quan mặt biểu thích ứng với HĐHT theo HCTC SV Trường Đại học Thành Đô 56 viii ... cứu thích ứng sinh viên với hoạt động học tập theo học chế tín thơng qua hành động học tập .57 3.3 Thực trạng thích ứng sinh viên Trường Đại học Thành Đô với hoạt động học tập theo học chế tín. .. 2.2 Thích ứng với hoạt động học tập .19 2.3 Thích ứng với hoạt động học tập theo học chế tín sinh viên 22 2.4 Các mặt biểu thích ứng với hoạt động học tập theo học chế tín sinh viên. .. CỨU THÍCH ỨNG VỚI HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP THEO HỌC CHẾ TÍN CHỈ CỦA SINH VIÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC THÀNH ĐÔ .54 3.1 Thực trạng thích ứng chung sinh viên Trường Đại học Thành Đô với hoạt động học