PHÒNG GD&ĐT BỐ TRẠCH TRƯỜNG THCS TÂY TRẠCH KIỂM TRA HỌC KÌ I - NĂM HỌC 2011- 2012 MÔN :LỊCH SỬ6 (Thời gian: 45 phút) HÌNH THỨC KIỂM TRA: Tự luận THIẾT LẬP MA TRẬN : ĐỀ Tên chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cộng (nội dung, Cấp độ Cấp độ chương…) thấp cao Những - Trình bày Hiểu ý chuyển biến nét nghĩa đời sống công cụ phát minh kỉ kinh tế sản xuất thuật luyện người nguyên kim thủy đất nước ta Số câu : Số câu:2/3 Số câu:1/3 Số câu: Số điểm: Số điểm :2 Số điểm : Số điểm:3 Tỉ lệ : 30% TL : 30% Nước Văn Nêu tổ Nhận Lang chức máy xét tổ nhà nước Văn chức Lang máy nhà nước Văn Lang Số câu : Số điểm : Tỉ lệ : 30% Số câu : 2/3 Số điểm: Hiểu diễn biến kháng chiến chống quân xâm lược Triệu Đà Nước Âu Lạc Số câu: Số điểm :4 Tỉ lệ : 40% Tổng số câu: Tổng SĐ: 10 Tỉ lệ : 100% SC :1/3 SĐ: Số câu : 3/4 Số điểm: Số câu:1 Số điểm:4 TL: 40% Số câu:1/3+3/4 Số điểm:4 TL:40% Rút học qua thất bại An Dương Vương SC: 1/4 Sốđiểm:1 SC: 1/3+1/4 SĐ:2 TL: 20% Số câu: SĐ : Tỉ lệ: 30% Số câu:1 SĐ : TL: 40 % Số câu:3 SĐ::10 TL: 100% THIẾT LẬP MA TRẬN : Đề Tên chủ đề Nhận biết Thông hiểu (nội dung, chương…) Những Nêu Hiểu tầm chuyển biến đời quan trọng mặt xã hội nghề nông nghề nông trồng lúa nước trồng lúa người nguyên thủy đất nước ta Số câu: Số câu: 2/3 Số câu:1/3 Số điểm: Số điểm:2 Số điểm :1 Tỉ lệ : 30% Đời sống Trình bày vật chất tinh thần nét bật cư dân Văn đời sống Lang tinh thần cư dân Văn Lang Số câu : Số câu : 2/3 Số điểm : Số điểm: Tỉ lệ : 30% Nước Âu Lạc Số câu: Số điểm : Tỉ lệ : 40% Tổng số câu :3 Tổng SĐ: :10 Tỉ lệ : 100% SC :2/3+2/3 Số điểm:4 TL: 40% Vận dụng Cộng Cấp độ Cấp độ thấp cao Số câu:1 SĐ: TL:30% Giải thích yếu tố tạo nên tình cảm cộng đồng cư dân Văn Lang Số câu:1/3 Số điểm:1 Hiểu Rút k/c chống nhận quân xl Tần xét từ diễn biến kháng chiến Số câu:3/4 Sc: 1/4 Số điểm : SĐ: Số câu:1/3+3/4 Số điểm: TL : 40% SC: 1/3+ 1/4 SĐ: TL: 20% Số câu; SĐ: TL: 30% Số câu: SĐ: TL: 40% Số câu:3 Sốđiểm:10 TL: 100% PHÒNG GD&ĐT BỐ TRẠCH TRƯỜNG THCS TÂY TRẠCH ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I - NĂM HỌC: 2011-2012 MÔN :LỊCH SỬ6 (Thời gian: 45 phút) Đề Câu 1(3 điểm) : Trình bày nét công cụ sản xuất ý nghĩa việc phát minh thuật luyện kim? Câu (3 điểm): Nêu tổ chức máy nhà nước Văn Lang nhận xét ? Câu (4 điểm): Cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Triệu Đà diễn nào? Theo em thất bại An Dương Vương để lại cho đời sau học gì? ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I - NĂM HỌC: 2011-2012 MÔN :LỊCH SỬ6 (Thời gian: 45 phút) Đề Câu 1(3 điểm: Nghề nông trồng lúa nước đời có ý nghĩa gì? Câu 2(3 điểm): Trình bày nét bật đời sống tinh thần cư dân Văn Lang? Theo em yếu tố tạo nên tình cảm cộng đồng cư dân Văn Lang? Câu (4 điểm): Cuộc kháng chiến chống quân Tần xâm lược diễn ? Em có nhận xét tinh thần chiến đấu người Tây Âu Lạc Việt? GVBM Quách Thị Cúc PHÒNG GD&ĐT BỐ TRẠCH TRƯỜNG THCS TÂY TRẠCH ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM CHẤM KIỂM TRA HỌC KÌ I - MÔN : LỊCH SỬ ĐỀ:1: Câu : * Công cụ đá cải tiến ( 0,5đ) : rìu mài nhẵn mặt , xuất bàn mài đá mảnh cưa đá.( 0,5đ) - Công cụ xương, sừng nhiều ( 0,25đ) - Đồ gốm xuất hiện.( 0,25đ) - Kỉ thuật luyện kim đời , đồ đồng xuất hiện.( 0,5đ) * Ý nghĩa: Kỉ thuật luyện kim đời tạo công cụ theo ý muốn ( 0,25đ), suất lao động cao hơn, cải dồi ( 0,5đ) Cuộc sống người nguyên thủy ngày ổn định ( 0,25đ) Câu 2: * Nêu tổ chức nhà nước Văn lang: - Đứng đầu nhà nước vua, nắm giữ quyền hành ( 0,5đ) - Giúp việc cho vua có Lạc hầu, Lạc tướng ( 0,5đ) - Chia nước thành 15 Lạc tướng đứng đầu ( 0,5đ) - Các chiềng chạ bồ cai quản ( 0,5đ) * Nhận xét: Bộ máy nhà nước Văn Lang sơ khai đơn giản ( 0,5đ) tổ chức quyền cai quản đất nước.( 0,5đ) Câu 3: * Diễn biến: - Năm 207 Triệu Đà lập nước Nam Việt, sau đưa quân đánh Âu Lạc.( 0,5đ) - Quân dân Âu Lạc với vũ khí tốt , tinh thần chiến đấu dũng cảm nên đánh bại quân Triệu Đà.( 0,75) - Triệu Đà biết đánh vờ xin hòa dùng mưu kế chia rẽ nội nước ta.( 0,75đ) - Năm 179 TCN Triệu Đà lại sai quân đánh Âu Lạc ( 0,5đ) An Dương Vương chủ quan không đề phòng lại tướng giỏi nên bị thất bại nhanh chóng.( 0,5đ) * Bài học : Không nên chủ quan, phải đề cao cảnh giác ( 0,5đ) Cần có tinh thần đoàn kết nội không nên kẻ thù chia rẽ.( 0,5đ) GVBM Quách Thị Cúc PHÒNG GD&ĐT BỐ TRẠCH TRƯỜNG THCS TÂY TRẠCH ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM CHẤM KIỂM TRA HỌC KÌ I - MÔN : LỊCH SỬ ĐỀ Câu 1( 3đ) : + Theo nhà khoa học nước ta quê hương lúa hoang ( 0,5) + Với công cụ (đá, đồng) cư dân Việt cổ sống định cư đồng ven sông lớn họ trồng loại rau, củ đặc biệt lúa ( 0,7 5đ) + Nghề trồng lúa nước đời với nghề chính: trồng trọt, chăn nuôi.( 0,5đ) + Như lúa trở thành lương thực nước ta ( 0,25đ) * Nhờ vào lúa người Việt cổ sản xuất nhiều lương thực ( 0,5) ,cuộc sống họ ngày ổn định ( 0,5đ) Câu 2: ( 3đ) * Đời sống tinh thần cư dân Văn Lang: + Xã hội thời Văn Lang chia thành nhiều tầng lớp khác phân biệt tầng lớp chưa sâu sắc ( 0,5đ) + Thường tổ chức lễ hội, vui chơi ca hát đua thuyền nhảy múa….( 0,5đ) + Có tín ngưỡng thờ cúng lực lượng tự nhiên thần núi, thần sông( 0,5đ) + Biết chôn người chết ( kèm theo công cụ đồ trang sức) ( 0,25đ) + Người thời Văn Lang có khiếu thẩm mĩ cao ( 0,25đ) *Yếu tố tạo nên tình cảm cộng đồng: + Đời sống vật chất tinh thần hòa quyện với người Lạc Việt ( 0,75đ) -> Tạo nên tình cảm cộng đồng sâu sắc ( 0,25đ) Câu 3: (4đ) * Diễn biến : - Năm 218 TCN nhà Tần đánh xuống phương nam để mở rộng bờ cõi ( 0,5đ) - Sau năm chinh chiến, quân Tần kéo xuống vùng đất Văn Lang nỏi người Tây Âu Lạc việt sinh sống.( 0,75đ) - Cuộc kháng chiến bùng nổ, thủ lĩnh Tây Âu bị giết người Tây Âu, Lạc Việt không chịu đầu hàng.( 0,75) - Cử Thục Phán lên huy, ngày rừng, đêm đánh quân Tần ( 0,5) - Năm 214 TCN , người Việt đại phá quân Tần, kháng chiến thắng lợi.( 0,5) * Nhận xét: Người Tây Âu Lạc Việt có tinh thần đoàn kết, chiến đấu dũng cảm ( 0,5đ) Thể mưu trí sáng tạo cao.( 0,5đ) GVBM Quách Thị Cúc PHÒNG GD&ĐT BỐ TRẠCH TRƯỜNG THCS TÂY TRẠCH KIỂM TRA HỌC KÌ I - MÔN :LỊCH SỬ LỚP NĂM HỌC : 2011-2012 HÌNH THỨC KIỂM TRA Kiểm tra viêt, tự luận THIẾT LẬP MA TRẬN : ĐỀ Vận dụng Chủ đề/ mức Nhận biết Thông hiểu Tổng Mức độ nhận thức Mức độ thấp độ cao Giải thích PT đấu tranh Châu Á kỉ ND Đông XVIII- đầu Nam Á cuối kỉ XX kỉ XIX đầu TK XX bị thất bại Số câu: Số câu: Số câu : Số điểm : Số điểm : Số điểm : 2đ Tỉ lệ: 20% Tỉ lệ: 20% Từ kết cục Chiến tranh chiến tranh TG thứ giới-> rút (19141918) nhận xét Số câu: Số câu : Số câu: Số điểm : Số điểm : 2đ Số điểm : Tỉ lệ: 20% Tỉ lệ: 20% Nêu CM tháng nét Mười Nga năm tình hình 1917 công nước Nga trước xây dựng cách mạng năm CNXH LX 1917 Số câu :1 Số câu: Số câu : Số điểm : Số điểm : Số điểm : Tỉ lệ: 30% Tỉ lệ: 30% Hiểu hoàn Châu Âu cảnh đời , nội nước Mĩ dung sách CTTG Mĩ Số câu: Số câu : Số câu : Số điểm: Số điểm : Số điểm : Tỉ lệ: 30% Tỉ lệ: 30% TSC: TSC: TSC: TSC: TSC: TSĐ: 10 TSĐ: 3đ TSĐ: 3đ TSĐ: TSĐ: 10 TL: 100% TL: 30% TL: 30% TL: 40% TL: 100% THIẾT LẬP MA TRẬN - Đề Chủ đề/ mức độ nhận thức Vận dụng Nhận biết Thông hiểu Số câu : Số điểm : Tỉ lê:20% Số câu: Số điểm: Trình bày suy nghĩ sau học xong chiến tranh giới thứ Số câu: Số điểm : Chiến tranh giới thứ ( 19141918) Tổng Số câu : Số điểm: Tỉ lệ: 20% Số câu: Số điểm : Tỉ lệ: 20% Nêu ý nghĩa cách mạng tháng Mười Nga năm 1917 Số câu: Số điểm: Số câu: Số điểm : Tỉ lệ: 30% Hiểu trình khủng hoảng kinh tế giới 19291933 hậu Số câu: Số điểm : Châu Âu nước Mĩ chiến tranh giới Số câu : Số điểm : Tỉ lệ: 30% TSC: TSĐ: 10 Tỉ lệ %: 100 Mức độ cao Giải thích Đông Nam Á trở thành mục tiêu xâm chiếm tư phương Tây Châu Á kỉ XVIII- đầu kỉ XX Số câu: Số điểm : Tỉ lệ: 20% Cách mạng tháng Mười Nga năm 1917 công XD CNXH Liên Xô Số câu: Số điểm : Tỉ lệ: 30% Mức độ thấp TSC: TSĐ: 3đ TL: 305 TSC: TSĐ: 3đ TL: 30% TSC: TSĐ: TL: 40% Số câu: Số điểm : Tỉ lệ: 30% TSC: TSĐ: 10 TL: 100% PHÒNG GD&ĐT BỐ TRẠCH TRƯỜNG THCS TÂY TRẠCH KIỂM TRA HỌC KÌ I - NĂM HỌC 2011-2012 MÔN: LỊCH SỬ Thời gian: 45' ĐỀ Câu : ( 2đ) Vì phong trào đấu tranh nhân dân Đông Nam Á cuối kỉ XIX đầu kỉ XX bị thất bại? Câu ( 2đ) Qua kết cục chiến tranh giới thứ ( 1914-1918) , em có nhận xét gì? Câu ( 3đ) Nêu nét tình hình nước Nga trước cách mạng năm 1917? Câu ( 3đ) " Chính sách mới" Mĩ đời hoàn cảnh nào? Nội dung chủ yếu gì? KIỂM TRA HỌC KÌ I - NĂM HỌC 2011-2012 MÔN : LỊCH SỬ Thời gian: 45' ĐỀ Câu 1: ( 2đ) Tại khu vực Đông Nam Á trở thành mục tiêu xâm chiếm chủ nghĩa tư phương Tây? Câu 2: (2đ : Sau học xong " Chiến tranh giới thứ ( 1914-1918)", em có suy nghĩ gì? Câu ( 3đ) : Nêu ý nghĩa lịch sử cách mạng tháng Mười Nga 1917? Câu 4( 3đ) : Khủng hoảng kinh tế giới 1929-1933 diễn hậu nó? GVBM Quách Thị Cúc PHÒNG GD&ĐT BỐ TRẠCH TRƯỜNG THCS TÂY TRẠCH ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM CHẤM KIỂM TRA HỌC KÌ I - MÔN LỊCH SỬ ĐỀ Câu 1( 2đ) - Khu vực Đông Nam Á có vị trí chiến lược quan trọng ( 0,25đ), nằm đường hàng hải từ Tây sang Đông, nối liền Ấn Độ Dương Thái Bình Dương.( 0,5đ) - Khu vực giàu tài nguyên ( 0,25đ) có nguồn nhân công rẻ mạt ( 0,25đ) , có thị trường tiêu thụ lớn.( 0,25đ) - Chế độ phong kiến bước vào giai đoạn suy yếu vào sau kỉ XIX ( 0,5đ) Câu ( 2đ)( Mỗi ý 0,5đ) - Chiến tranh giới cầm quyền nước đế quốc gây nhằm phân chia lại thị trường giới - Nhân dân lao động gánh chịu hi sinh mát người - Chiến tranh giới gây nên đau thương tang tóc cho lịch sử nhân loại - Ảnh hưởng nghiêm trọng đến phát triển quốc gia tiến trình lịch sử giới Câu 3: ( 3đ) ) * Ý nghĩa: - Đập tan chế độ phong kiến tư ( 0,25đ) Lần cách mạng đưa nhân dân lao động lên nắm quyền xây dựng chế độ mới- chế độ xã hội chủ nghĩa - ( 0,75đ) - Chủ nghĩa tư không hệ thống ( 0,5đ) - Phong trào giải phóng dân tộc phong trào công nhân phát triển gắn kết với ( 0,5đ) - Để lại học kinh nghiệm quí giá cho phong trào cách mạng giới ( 0,5đ) - Mở đầu thời kì - thời kì lịch sử giới đại.( 0,5đ) Câu ( đ) ( Mỗi ý 0,5đ) - Đây khủng hoảng ''thừa''do sản xuất ạ, chạy đua theo lợi nhuận năm 1924-1929 - Hàng hóa ế thừa người lao động tiền mua - Khủng hoảng kinh tế tàn phá nặng nề kinh tế nước tư - Mức sản xuất bị đẩy lùi hàng chục năm, hàng trăm triệu người rơi vào tình trạng đói khổ - Anh, Pháp, Mĩ tìm lối thoát khỏi khủng hoảng sách cải cách kinh tế- xã hội - Đức, Italia , Nhật phát xít hóa máy quyền phát động chiến tranh để phân chia lại giới GVBM Quách Thị Cúc PHÒNG GD&ĐT BỐ TRẠCH TRƯỜNG THCS TÂY TRẠCH ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM CHẤM KIỂM TRA HỌC KÌ I - MÔN LỊCH SỬ ĐỀ Câu 1( 2đ) ( Mỗi ý 0,5đ) - Ngay sau Thực dân Pháp xâm lược, nhân dân nước Đông Nam Á kiên đấu tranh, bị thất bại vì: - Lực lượng kẻ thù xâm luợc mạnh - Chính quyền phong kiến nhiều nước đầu hàng làm tay sai cho giặc - Cuộc đấu tranh nhân dân thiếu tổ chức lãnh đạo chặt chẽ Câu ( 2đ) (Mỗi ý 0,5 đ) - Sự tàn phá khủng khiếp chiến tranh người - Tổn hại to lớn cho nhân loại vật chất lẫn tinh thần - Đây chiến tranh phi nghĩa, phản động - Chỉ quyền lợi giai cấp tư sản đẩy nhân dân nước vào chiến tranh tàn khốc, đau thương Câu ( 3đ) - Vẫn nước đế quốc quân chủ chuyên chế , đứng đầu Nga hoàng Ni- cô- lai II ( 0,5đ) - Nga hoàng đẩy nhân dân Nga vào chiến tranh đế quốc-> gây nên hậu nghiêm trọng cho đất nước.( 0,5đ) Kinh tế suy sụp, quân đội thiếu vũ khí lương thực ( 0,5đ) - Đời sống nhân dân (đặc biệt công nhân nông dân ) đói khổ ( 0,5đ) - Phong trào phản đối chiến tranh, đòi lật đổ chế độ phong kiến Nga hoàng lan rộng khắp nơi ( 0,5đ) - Chính phủ Nga hoàng bất lực, không khả thống trị nữa.( 0,5đ) Câu ( 3đ) *Hoàn cảnh: - Nước Mĩ lâm vào khủng hoảng kinh tế , ngành tài chính, lan rộng lĩnh vực công nghiệp, nông nghiệp.( 0,75) - Nền kinh tế , tài Mĩ bị chấn động dội ( 0,25đ) ->Trong bối cảnh tổng thống Ru giơ ven thực "chính sách mới" nhằm đưa nước Mĩ khỏi khủng hoảng ( 0,5đ) * Nội dung: - Ban hành đạo luật phục hưng công nghiệp , nông nghiệp, ngân hàng kiểm soát nhà nước ( 0,5đ) Nhà nước tăng cường vai trò việc cải tổ hệ thống ngân hàng (0,5đ) tổ chức lại sản xuất, tạo thêm việc làm ổn định xã hội ( 0,5đ) GVBM Quách Thị Cúc - Đến năm 1914 , thị trường giới chia xong Anh có hệ thống thuộc địa lớn giới - Đế quốc Anh tăng cường bốc lột nước thuộc địa làm giàu từ bốc lột Câu 2( 2đ) - Khu vực Đông Nam Á có vị trí chiến lược quan trọng ( 0,25đ), nằm đường hàng hải từ Tây sang Đông, nối liền Ấn Độ Dương Thái Bình Dương.( 0,5đ) - Khu vực giàu tài nguyên ( 0,25đ) có nguồn nhân công rẻ mạt ( 0,25đ) , có thị trường tiêu thụ lớn.( 0,25đ) - Chế độ phong kiến bước vào giai đoạn suy yếu vào sau kỉ XIX ( 0,5đ) Câu ( 3đ) - Vẫn nước đế quốc quân chủ chuyên chế , đứng đầu Nga hoàng Ni- cô- lai II ( 0,5đ) - Nga hoàng đẩy nhân dân Nga vào chiến tranh đế quốc-> gây nên hậu nghiêm trọng cho đất nước.( 0,5đ) Kinh tế suy sụp, quân đội thiếu vũ khí lương thực ( 0,5đ) - Đời sống nhân dân (đặc biệt công nhân nông dân ) đói khổ ( 0,5đ) - Phong trào phản đối chiến tranh, đòi lật đổ chế độ phong kiến Nga hoàng lan rộng khắp nơi ( 0,5đ) - Chính phủ Nga hoàng bất lực , không khả thống trị nữa.( 0,5đ) Câu ( 3đ) *Hoàn cảnh: - Nước Mĩ lâm vào khủng hoảng kinh tế , ngành tài , lan rộng lĩnh vực công nghiệp, nông nghiệp - Nền kinh tế , tài Mĩ bị chấn động dội -> Để đưa nước Mĩ khỏi khủng hỏang kinh tế tổng thống Ru-dơ-ven thực sách * Nội dung: Ban hành đạo luật phục hưng công nghiệp , nông nghiệp, ngân hàng kiểm soát nhà nước - Nhà nước tăng cường vai trò việc cải tổ lại hệ thống ngân hàng, tổ chức lại sản xuất, cứu trợ người thất nghiệp, tạo thêm việc làm mới, ổn định tình hình xã hội Đáp án biểu điểm Môn lịch sử - Đề Câu 1: ( 2đ) ( Mỗi ý 0,5đ) - Thế lực quân phiệt nắm giữ chức vụ chủ chốt quân đội quyền( 0,5đ) - Nhà nước Đức thực sách đối nội, đối ngoại phản động ( 0,5đ) - Đề cao chủng tộc Đức, đàn áp phong trào công nhân, truyền bá bạo lực, chạy đua vũ trang ( 0,5đ) - Vì chủ nghĩa đế quốc Đức chủ nghĩa đế quốc quân phiệt hiếu chiến.( 0,5đ) Câu 2( 2đ)( Mỗi ý 0,5đ) - Ngay sau Thực dân Pháp xâm lược, nhân dân nước Đông Nam Á kiên đứng dậy đấu tranh, bị thất bại vì: - Lực lượng kẻ thù xâm luợc mạnh - Chính quyền phong kiến nhiều nước đầu hàng làm tay sai cho giặc - Cuộc đấu tranh nhân dân thiếu tổ chức lãnh đạo chặt chẽ Câu 3: ( 3đ) * Ý nghĩa: - Đập tan chế độ phong kiến tư ( 0,25đ) Lần cách mạng đưa nhân dân lao động lên nắm quyền xây dựng chế độ mới- chế độ xã hội chủ nghĩa ( 0,75đ) - Chủ nghĩa tư không hệ thống ( 0,5đ) - Phong trào giải phóng dân tộc phong trào công nhân phát triển gắn kết với ( 0,5đ) - Để lại học kinh nghiệm quí giá cho phong trào cách mạng giới ( 0,5đ) - Mở đầu thời kì - thời kì lịch sử giới đại.( 0,5đ) Câu ( đ) ( Mỗi ý 0,5đ) - Đây khủng hoảng ''thừa''do sản xuất ạ, chạy đua theo lợi nhuận năm 1924-1929 - Hàng hóa ế thừa người lao động tiền mua - Khủng hoảng kinh tế tàn phá nặng nề kinh tế nước tư - Mức sản xuất bị đẩy lùi hàng chục năm, hàng trăm triệu người rơi vào tình trạng đói khổ - Anh, Pháp, Mĩ tìm lối thoát khỏi khủng hoảng sách cải cách kinh tế- xã hội - Đức, Italia , Nhật phát xít hóa máy quyền phát động chiến tranh để phân chia lại giới Đáp án biểu điểm Môn lịch sử 8- đề 01 Câu 1( 2đ) - Khu vực Đông Nam Á có vị trí chiến lược quan trọng ( 0,25đ), nằm đường hàng hải từ Tây sang Đông, nối liền Ấn Độ Dương Thái Bình Dương.( 0,5đ) - Khu vực giàu tài nguyên ( 0,25đ) có nguồn nhân công rẻ mạt ( 0,25đ) , có thị trường tiêu thụ lớn.( 0,25đ) - Chế độ phong kiến bước vào giai đoạn suy yếu vào sau kỉ XIX ( 0,5đ) Câu ( 2đ) - Chiến tranh giới cầm quyền nước đế quốc gây nhằm phân chia lại thị trường giới - Nhân dân lao động gánh chịu hi sinh mát người - Chiến tranh giới gây nên đau thương tang tóc cho lịch sử nhân loại - Ảnh hưởng nghiêm trọng đến phát triển quốc gia tiến trình lịch sử giới Câu 3: ( 3đ) ) * Ý nghĩa: - Đập tan chế độ phong kiến tư ( 0,25đ) Lần cách mạng đưa nhân dân lao động lên nắm quyền xây dựng chế độ mới- chế độ xã hội chủ nghĩa ( 0,75đ) - Chủ nghĩa tư không hệ thống ( 0,5đ) - Phong trào giải phóng dân tộc phong trào công nhân phát triển gắn kết với ( 0,5đ) - Để lại học kinh nghiệm quí giá cho phong trào cách mạng giới ( 0,5đ) - Mở đầu thời kì - thời kì lịch sử giới đại.( 0,5đ) Câu ( đ) ( Mỗi ý 0,5đ) - Đây khủng hoảng ''thừa''do sản xuất ạ, chạy đua theo lợi nhuận năm 1924-1929 - Hàng hóa ế thừa người lao động tiền mua - Khủng hoảng kinh tế tàn phá nặng nề kinh tế nước tư - Mức sản xuất bị đẩy lùi hàng chục năm, hàng trăm triệu người rơi vào tình trạng đói khổ - Anh, Pháp, Mĩ tìm lối thoát khỏi khủng hoảng sách cải cách kinh tế- xã hội - Đức, Italia , Nhật phát xít hóa máy quyền phát động chiến tranh để phân chia lại giới Đáp án biểu điểm Môn lịch sử 8- đề 01 Câu 1( 2đ) ( Mỗi ý 0,5đ) - Ngay sau Thực dân Pháp xâm lược, nhân dân nước Đông Nam Á kiên đứng dậy đấu tranh, bị thất bại vì: - Lực lượng kẻ thù xâm luợc mạnh - Chính quyền phong kiến nhiều nước đầu hàng làm tay sai cho giặc - Cuộc đấu tranh nhân dân thiếu tổ chức lãnh đạo chặt chẽ Câu ( 2đ) - Sự tàn phá khủng khiếp chiến tranh người - Tổn hại to lớn cho nhân loại vật chất lẫn tinh thần - Đây chiến tranh phi nghĩa, phản động - Chỉ quyền lợi giai cấp tư sản đẩy nhân dân nước vào chiến tranh tàn khốc, đau thương Câu ( 3đ) - Vẫn nước đế quốc quân chủ chuyên chế , đứng đầu Nga hoàng Ni- cô- lai II ( 0,5đ) - Nga hoàng đẩy nhân dân Nga vào chiến tranh đế quốc-> gây nên hậu nghiêm trọng cho đất nước.( 0,5đ) Kinh tế suy sụp, quân đội thiếu vũ khí lương thực ( 0,5đ) - Đời sống nhân dân (đặc biệt công nhân nông dân ) đói khổ ( 0,5đ) - Phong trào phản đối chiến tranh, đòi lật đổ chế độ phong kiến Nga hoàng lan rộng khắp nơi ( 0,5đ) - Chính phủ Nga hoàng bất lực , không khả thống trị nữa.( 0,5đ) Câu ( 3đ) *Hoàn cảnh: - Nước Mĩ lâm vào khủng hoảng kinh tế , ngành tài , lan rộng lĩnh vực công nghiệp, nông nghiệp.( 0,75) - Nền kinh tế , tài Mĩ bị chấn động dội ( 0,25đ) ->Trong bối cảnh tổng thống Ru giơ ven thực sách nhằm đưa nước Mĩ khỏi khủng hoảng ( 0,5đ) * Nội dung: Ban hành đạo luật phục hưng công nghiệp , nông nghiệp, ngân hàng kiểm soát nhà nước ( 0,5đ) Nhà nước tăng cường vai trò việc cải tổ hệ thống ngân hàng (0,5đ) tổ chức lại sản xuất, tạo thêm việc làm ổn định xã hội ( 0,5đ) PHÒNG GD&ĐT BỐ TRẠCH TRƯỜNG THCS TÂY TRẠCH ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I - MÔN : LỊCH SỬ NĂM HỌC : 2011-2012 (Thời gian: 45 phút) HÌNH THỨC KIỂM TRA - Kiểm tra viêt - tự luận THIẾT LẬP MA TRẬN Đề Tên Chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cộng (nội dung, Cấp độ Cấp độ chương…) thấp cao Các nước Á, Nêu tình … Phi, Mĩ La hình chung Tinh từ năm nước Đông 1945 đến Nam Á sau chiến tranh giới thứ Số câu Số câu: Số câu1 Số điểm Số điểm 3đ=30% Tỉ lệ %: 30% Mĩ, Nhật Nêu tình Vì Mĩ Bản, Tây Âu hình nước Mĩ trở thành từ năm 1945 sau CTTG thứ nước tư đến hùng Số câu Số điểm lệ % Tỉ Số câu2/3 Số điểm2 Số câu:1/3 Sốđiểm: Số câu điểm =30% Sự triển KHKT giới phát Số câu Số điểm Tỉ lệ %40% Tổng số câu Số câu:1 Tổng số điểm Số điểm: Tỉ lệ % 30% Những xu Giải thích phát triển xu lịch sử giới hòa bình ổn định Số câu:1/2 Số câu1/2 Số điểm : Số điểm2 Sốcâu:2/3 +1/2 Số điểm: 40% Số câu:3/5+2/5 Số điểm :3 30% Số câu điểm= 40% Số câu:3 Số điểm:10 100 THIẾT LẬP MA TRẬN Đề Tên Chủ đề Nhận biết Thông hiểu (nội dung, chương…) Các nước Á, Tình hình Phi, Mĩ La- chung Châu tinh từ năm phi 1945 đến Số câu Số câu :1 Số điểm Tỉ Số điểm : lệ30 % Mĩ, Nhật Bản, Tây Âu từ năm 1945 đến Số câu Số điểm lệ 30 % Quan quốc tế Số câu Tỉ hệ Vận dụng Cộng Cấp độ Cấp độ thấp cao Số câu1 điểm= 30% Hiểu nội dung cải cách dân chủ Nhật Bản sau CTTG Số câu:2/3 Số điểm: Ý nghĩa cải cách dân chủ Số câu: 1/3 Số điểm: Hiểu Giải thích xu phát xu triển thế hòa giới ngày bình ổn định Số câu1/2 Sốcâu: Số câu điểm= 30 % Số câu1 Số điểm lệ % Tỉ Số điểm2 1/2 Số điểm: Tổng số câu Số câu: Tổng số Số điểm: điểm10 30 % Tỉ lệ %- 100 Sốcâu: 1/2+2/3 Số điểm:4 40% SC:1/3+1/2 SĐ: 30% điểm=40 % Số câu: SĐ :10 TL: 100% PHÒNG GD&ĐT BỐ TRẠCH TRƯỜNG THCS TÂY TRẠCH ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I - MÔN : LỊCH SỬ NĂM HỌC : 2011-2012 (Thời gian: 45 phút) Đề Câu 1: ( 4đ) Hãy nêu nét chung bật nước Đông Nam Á từ sau năm 1945? Câu 2: ( 3đ) Trình bày tình hình kinh tế nước Mĩ sau chiến tranh giới thứ 2? Tại Mĩ lại trở thành nước tư giàu mạnh chiến tranh giới kết thúc? Câu 3: ( 4đ) Các xu phát triển giới ngày ? Vì nói: " Hòa bình ổn định hợp tác phát triển vừa thời cơ, vừa thách thức dân tộc" Đề Câu 1: ( 3đ) Hãy nêu nét chung bật nước Châu phi từ sau năm 1945? Câu 2: ( 3đ) Trình bày nội dung ý nghĩa cải cách dân chủ Nhật Bản sau chiến tranh giới thứ ? Câu 3: ( 4đ) Các xu phát triển giới ngày ? Vì nói: " Hòa bình ổn định hợp tác phát triển vừa thời cơ, vừa thách thức dân tộc" PHÒNG GD&ĐT BỐ TRẠCH TRƯỜNG THCS TÂY TRẠCH ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM CHẤM KIỂM TRA HỌC KÌ I - MÔN :LỊCH SỬ Đề Câu 1: (3điểm) Đề Câu (3 điểm) Hãy cho biết đời, mục tiêu trình phát triển từ “ASEAN 6” đến “ASEAN 10”? Câu (3 điểm) Kinh tế Mĩ sau chiến tranh giới thứ hai đến năm 1973 phát triển nào? Theo em nguyên nhân phát triển kinh tế Mĩ nguyên nhân quan trọng nhất? Tại sao? Câu (4 điểm) Cuộc cách mạng khoa học – kĩ thuật lần thứ hai đạt thành tựu kì diệu nào? Hãy phân tích tác động đời sống người PHÒNG GD&ĐT BỐ TRẠCH TRƯỜNG THCS PHÚ ĐỊNH ĐÁP ÁN KIỂM TRA HỌC KÌ I - LỚP MÔN :LỊCH SỬ Đề Câu 1:(3 điểm) *Sự thành lập - Sau giành độc lập, nhiều nước Đông Nam Á nhận thấy phải hợp tác phát triển kinh tế, hạn chế ảnh hưởng cường quốc bên (0,5 đ) - 8.8.1867, Hiệp hội nước Đông Nam Á (viết tắt theo Tiếng Anh ASEAN) đời Thái Lan gồm nước thành viên: Inđônêxia, Malaixia, Philippin, Thái Lan Xingapo (0,5 đ) * Quá trình phát triển từ ASEAN thành ASEAN 10 - Sau chiến tranh lạnh, vấn đề Camphuchia giải quyết, tình hình Đông Nam Á cải thiện rõ rệt, Nhiều nước tham gia tổ chức : (1 đ) Năm 1984, Brunay tham gia trở thành thành viên thứ Năm 1995, Việt Nam giai nhập ASEAN Năm 1997, Lào Mianma gia nhập ASEAN Năm 1999, Campuchia gia nhập ASEAN - ASEAN với 10 nước thành viên, trở thành tổ chức thống nhất, đồng thời chuyển trọng tâm sang hợp tác kinh tế, xây dựng Đông Nam Á hoà bình, ổn định, phát triển: (1 đ) Năm 1992: ASEAN thành lập khu vực mậu dịch tự (viết tắt theo Tiếng Anh ARF) Năm 1994: ASEAN lập diễn đàn khu vực (viết tắt theo Tiếng Anh ARF) - Nhiều quốc gia khu vực tham gia tổ chức như: Trung Quốc, Nhật Bản, Hàn Quốc, Ấn Độ,… Câu 2: (3 điểm) * Nguyên nhân - Từ năm 70 kỉ XX, Nhật Bản trở thành trung tâm kinh tế tài Thế giới Sự tăng trưởng nhanh chóng kinh tế Nhật nguyên nhân sau: - Con người Nhật Bản đào tạo chu đáo, có ý chí vươn lên, cần cù lao động (0,25 đ) - Sự quản lí có hiệu xí nghiệp, công ti, vai trò quan trọng nhà nước đề chiến lược phát triển (0,25 đ) - Truyền thống văn hoá giáo dục người Nhật, tiếp thu giá trị tiến giới giữ gìn sắc văn hoá dân tộc (0,25 đ) - Những cải cách dân chủ tiến hành vào năm 1946, cách mạng KH KT… (0,25 đ) * Việt Nam rút kinh nghiệm - Tiếp thu, áp dụng thành tựu tiến cách mạng KHKT đại vào ngành kinh tế đặc biệt công nghiệp (0,5 đ) - Ưu tiên đầu tư phát triển giáo dục, đào tạo nhân tài cho đất nước đảm bảo chất lượng nguồn lao động trình hội nhập (0,5 đ) - Nhà nước linh hoạt, mềm dẻo, nắm bắt thời đề chiến lược phát triển (0,5 đ) - Giữ gìn sắc văn hoá, truyền thống dân tộc, hoà nhập không hoà tan (0,5 đ) Câu (4 điểm) * Hoàn cảnh chấm dứt chiến tranh lạnh - 12.1989, Chiến tranh lạnh chấm dứt, giới bước sang thời kì sau chiến tranh lạnh, nhiều xu hướng xuất (1 đ) *Các xu - Xu hướng hoà hoãn hoà dịu quan hệ quốc tế (0,5 đ) - Một trật tự giới hình thành ngày theo chiều hướng đa cực, nhiều trung tâm (0,5 đ) - Dưới tác động cách mạng KHKT, hầu điều chỉnh chiến lược phát triển lấy kinh tế làm trọng điểm.(0,5 đ) - Nhưng nhiều khu vực lại xảy xung đột, nội chiến đẫm máu, hậu nghiêm trọng (0,5 đ) - Xu chung giới ngày bay là: hoà bình, ổn định, hợp tác, phát triển Đây vừa thời vừa thách thức dân tộc Việt Nam (1 đ) *Một số lưu ý chấm: Trên nội dung cuả đáp án Tuy nhiên, thi nội dung phải đầy đủ, xác, phần tự luận diễn đạt phải rõ ràng, sẽ, làm vượt đáp án thưởng điểm nội dung song tổng điểm toàn không 10 điểm, có nhiều sai sót trừ điểm thoả đáng Đề Câu (3 điểm) - Sự đời : (1 đ) + Sau giành độc lập, nhiều nước Đông Nam ngày nhận thức rõ cần thiết phải hợp tác để phát triển đất nước hạn chế ảnh hưởng cường quốc bên khu vực.(0,5 đ) + Ngày − − 1967, Hiệp hội quốc gia Đông Nam (viết tắt theo tiếng Anh ASEAN) thành lập Băng Cốc (Thái Lan) với tham gia nước Inđô-nê-xi-a, Ma-lai-xi-a, Phi-líp-pin, Thái Lan Xin-ga-po (0,5 đ) - Mục tiêu : (0,5 đ) "Tuyên bố Băng Cốc" (8 − 1967) xác định mục tiêu ASEAN tiến hành hợp tác kinh tế văn hoá nước thành viên tinh thần trì hoà bình ổn định khu vực (0,5 đ) - Từ "ASEAN 6" phát triển thành "ASEAN 10" :( 1, đ) - Sau chiến tranh lạnh, vấn đề Camphuchia giải quyết, tình hình Đông Nam Á cải thiện rõ rệt, Nhiều nước tham gia tổ chức : (0,75 đ) Năm 1984, Brunay tham gia trở thành thành viên thứ Năm 1995, Việt Nam giai nhập ASEAN Năm 1997, Lào Mianma gia nhập ASEAN Năm 1999, Campuchia gia nhập ASEAN - Với 10 nước thành viên, ASEAN trở thành tổ chức khu vực ngày có uy tín với hợp tác kinh tế (AFTA, 1992) hợp tác an ninh (Diễn đàn khu vực ARF, 1994) Nhiều nước khu vực tham gia hai tổ chức : Trung Quốc, Nhật Bản, Hàn Quốc, Mĩ, Ấn Độ (0,75 đ) Câu (3 điểm) - Sự phát triển kinh tế Mĩ sau chiến tranh giới thứ hai đến nay: (1 đ) Sau Chiến tranh giới thứ hai, Mĩ vươn lên trở thành nước tư giàu mạnh nhất, đứng đầu hệ thống tư chủ nghĩa Trong năm 1945 - 1950, Mĩ chiếm nửa sản lượng công nghiệp giới (56,4%), 3/4 trữ lượng vàng giới (1 đ) - Nguyên nhân kinh tế Mĩ phát triển : (2 đ) + Mĩ có tài nguyên thiên nhiên phong phú, nguồn nhân lực dồi dào, trình độ kĩ thuật cao.Ở xa chiến trường, không bị Chiến tranh giới thứ hai tàn phá, nước Mĩ yên ổn phát triển kinh tế, làm giàu nhờ bán vũ khí cho nước tham chiến (0,75 đ) + Mĩ áp dụng tiến khoa học - kĩ thuật sản xuất điều chỉnh hợp lí cấu kinh tế (0,5 đ) + Kinh tế Mĩ tập trung sản xuất tư cao Có điều tiết nhà nước (0,5 đ) - HS phải lựa chọn nguyên nhân quan trọng nhất; đồng thời lý giải chọn nguyên nhân (0,25 đ) Câu (4 điểm) - Những thành tựu : (2 đ) *Trong lĩnh vực khoa học bản: người thu thành tựu to lớn, đánh dấu bước nhay vọt chưa có lịch sử ngành toán, lí, hoá, sinh, nghiên cứu thành công phương pháp sinh sản vô tính, giải mã đồ gien người (0,75 đ) * Trong lĩnh vực khoa học công nghệ có phát minh lớn: + Sản xuất công cụ sản xuất mới, có ý nghĩa to lớn đời máy tính, máy tự động hệ thống máy tự động (0,25 đ) + Đã tìm nguồn lượng lượng nguyên tử, lượng mặt trời….(0,25 đ) + Đã sáng chế vật liệu pôlime…(0,25 đ) + Công nghệ sinh học có đột phá giúp người thực thành công Cách mạng xanh khắc phục nạn đói ăn, thiếu thực phẩm (0,25 đ) + Đạt tiến giao thông vận tải thông tin liên lạc, thành tựu chinh phục vũ trụ (0,25 đ) - Tác động cách mạng khoa học - công nghệ: (2 đ) Yêu cầu HS vận dụng kiến thức học để phân tích nội dung sau: + Tích cực : (1 đ) - Nâng cao suất lao động, nâng cao mức sống chất lượng sống người - Tạo nên thay đổi cấu dân cư, chất lượng nguồn nhân lực nâng cao - Hình thành thị trường giới với xu toàn cầu + Hạn chế : (1đ) - Cách mạng khoa học - công nghệ cung có mặt hạn chế tình trạng ô nhiễm môi trường, tượng trái đất dần nóng lên, bệnh dịch xuất nguy hiểm, loại vũ khí có sức hủy diệt lớn *Một số lưu ý chấm: Trên nội dung cuả đáp án Tuy nhiên, thi nội dung phải đầy đủ, xác, phần tự luận diễn đạt phải rõ ràng, sẽ, làm vượt đáp án thưởng điểm nội dung song tổng điểm toàn không 10 điểm, có nhiều sai sót trừ điểm thoả đáng GIÁO VIÊN RA ĐỀ: LẠI THỊ MỸ AN ... mạng tháng 10 - 19 17 Nga? Khủng hoảng kinh tế giới 19 29 - 19 33 diễn hậu Đáp án biểu điểm Môn lịch sử 8- đề 01 Câu 1: ( 2đ) - Đẩy mạnh xâm lược thuộc địa sách ưu tiên hàng đầu Anh - Đến năm 19 14 , thị... TRẠCH TRƯỜNG THCS TÂY TRẠCH KIỂM TRA HỌC KÌ I - MÔN :LỊCH SỬ LỚP NĂM HỌC : 2 011 -2 012 HÌNH THỨC KIỂM TRA Kiểm tra viêt, tự luận THIẾT LẬP MA TRẬN : ĐỀ Vận dụng Chủ đề/ mức Nhận biết Thông hiểu... TRƯỜNG THCS TÂY TRẠCH ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I - MÔN : LỊCH SỬ NĂM HỌC : 2 011 -2 012 (Thời gian: 45 phút) HÌNH THỨC KIỂM TRA - Kiểm tra viêt - tự luận THIẾT LẬP MA TRẬN Đề Tên Chủ đề Nhận biết Thông hiểu