Giáo án lớp năm học 2016 - 2017 Trường TH Nguyễn Viết Xn TUẦN 21 Thứ hai ngày 23 tháng năm 2017 TIẾT 1: TỐN: TCT 101: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu - Thuộc bảng nhân - Biết tính giá trị biểu thức số có hai dấu phép tính nhân trừ trường hợp đơn giản - Biết giải tốn có phép nhân (trong bảng nhân 5) - Nhận biết đặc điểm dãy số để viết số thiếu dãy số II/ Đồ dùng dạy học: -GV: Giáo án III/ Các hoạt động dạy học: 1/ Kiểm tra cũ: - HS lên đọc bảng nhân (5p) - HS lên đọc bảng nhân - Nhận xétù - HS nhắc lại 2/ Bài mới: (28p) a/ Giới thiệu – Ghi đầu (1p) *Tính nhẩm b/ HD luyện tập: - HS nối tiếp nêu kết Bài 1: Gọi HS nêu cột y/cầu - Khi đổi chỗ thừa số - YC h/s tự làm sửa tích tích không thay đổi - Gọi HS nêu kết - YC h/s so sánh k.quả p.tính cột câu *Tính (theo mẫu) b Mẫu: x – = 20 – - Nhận xét = 11 Bài :Gọi HS nêu yêu - HS làm vàobc– HS lên bảng cầu - GV h/dẫn mẫu * HS đọc – lớp đọc thầm -Cả lớp làm vào vào vở-1 HS - YC h/s làm theo lên bảng làm mẫu vào bảng Bài giải - GV nhận xétù Số Liên học ngày Bài 3: Gọi HS đọc đề : x 5= 25 ( ) - HD h/s hiểu yêu cầu Đ/S: 25 tập *1 HS đọc – lớp đọc thầm - YC h/s làm - HS làm nháp– HS làm bảng N Bài giải Số lít dầu 10 can đựng - GV nhận xét đánh là: giá x 10 = 50 (l) Bài 4: Gọi HS đọc đề Đáp số: 50 l dầu Giáo án lớp năm học 2016 - 2017 Trường TH Nguyễn Viết Xn toán *Số? - HD h/s làm tương tự - HS làm nêu kết a/ ; 10 ; 15 ; 20 ; 25 ; 30 b/ ; ; 11 ; 14 ; 17 ; 20 Bài : Gọi HS đọc đề - YC h/s làm sửa - Hướng dẫn HS làm sửa 3/ Củng cố - Dặn dò(2p) - Nhận xét tiết học TIẾT 2, 3: TẬP ĐỌC: TCT 61, 62: CHIM SƠN CA VÀ BƠNG CÚC TRẮNG I/ Mục tiêu: - Biết ngắt nghỉ chỗ; đọc rành mạch tồn bài.- Hiểu lời khun từ câu chuyện: Hãy chim tự ca hát, bay lượn; hoa tự tắm nắng mặt trời (trả lời CH 1, 2, 4, 5) *KNS : -Xác định giá trị Thể cảm thơng Tư phê phán II/ Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ đọc SGK III/ Các hoạt động dạy học: 1/ Kiểm tra cũ: (5p) - hs đọc Mùa xuân - hs đọc Mùa xuân đến TLCH đến TLCH - GV nhận xét 2/ Bài mới:(28p) a/ Giới thiệu – Gới thiệu (1p) b/ Luyện đọc - HS lắng nghe - GV đọc mẫu - HD luyện đọc - kết hợp giải - HS nối tiếp đọc em nghóa từ đọc câu * Đọc câu: - lồng, nắm cỏ, héo lá, - Yc đọc nối tiếp câu tắm nắng (CN-ĐT) - Đưa từ khó * Đọc đoạn: - Bài chia làm đoạn - HD h/s chia đoạn - HS đọc nối tiếp đoạn – lớp -HS đọc nối tiếp đoạn nhận xét *yc HS đọc giải cuối -HS đọc từ giải cuối * Luyện đọc nhóm -Đọc N * Thi đọc: -Thi đọc ĐT N(NX bình chọn) * Đọc toàn -Cả lớp ĐT tồn Tiết (35p) Giáo án lớp năm học 2016 - 2017 c/ Tìm hiểu Trường TH Nguyễn Viết Xn - HS đọc thầm TLCH: - Chim tự bay nhảy, hót * CH 1: Trước bò bỏ vào véo von lồng, chim hoa sống + Cúc sống tự bên bờ nào? rào, đám cỏ dại Nó tươi tắn xinh xắn xoè cánh trắng đón nắng * CH 2: Vì tiếng hót mặt trời, sung sướng khôn chim trở nên buồn thảm? tả * CH 3: Điều cho thấy - Vì chim bò bắt, bò giam giữ cậu bé vô tình: + Đối lồng với chim? - HS suy nghó TLCH: + Đối với chim: Các cậu bé bắt vào lồng lại + Đối với hoa? không nhớ cho chim ăn uống để chim vừa đói, vừa khát + Đối với hoa: Hai cậu bé * CH4: Hoạt động chẳng cần biết cúc cậu bé gây chuyện đau nở đẹp, cầm dao lòng? cắt đám cỏ lẫn ? Bài văn cho biết điều gì? cúc bỏ vào lồng Sơn Ca Em muốn nói với - Chim Sơn Ca chết, cúc héo bạn? tàn * Luyện đọc lại - YC hs tự phân vai đọc nhóm - GV nhận xét - HS phân vai đọc 3/ Củng cố - Dặn dò:(2p) nhóm - Nhận xét tiết học - Đại diện nhóm thi đọc TIẾT 4: ĐẠO ĐỨC: TCT 21: BIẾT NĨI LỜI U CẦU ĐỀ NGHỊ I/ Mục tiêu: Giúp HS biết: - Biết số câu u cầu, đề nghị lịch - Bước đầu biết ý nghĩa việc sử dụng lời u cầu, đề nghị lịch - Biết sử dụng lời u cầu, đề nghị phù hợp tình đơn giản, thường gặp ngày * KNS: - Kỹ nói lời u cầu, đề nghị lịch giao tiếp với người khác - Kỹ thể tơn trọng tơn trọng người khác II/ Đồ dùng dạy học: -GV: Giáo án Giáo án lớp năm học 2016 - 2017 III/ Các hoạt động dạy học : 1/ Kiểm tra cũ - Kiểm tra tập - GV nhận xét 2/ Bài mới: (28p) 2.1 Giới thiệu (1p) 2.2 Hoạt động 1: (9p) Quan sát mẫu hành vi - Gọi em lên bảng đóng kòch theo tình Yêu cầu lớp theo dõi - GV đặt câu hỏi cho HS khai thác mẫu hành vi: ? Chuyện xảy sau học? ? Ngọc làm đó? ? Hãy nói lời đề nghò Ngọc với Hà ? Hà nói lời đề nghò với giọng, thái độ ntn? - GV Kết luận: 2.3 Hoạt động 2: (9p)Đánh giá hành vi - GV phát phiếu thảo luận cho nhóm - YC nhóm nhận xét hành vi đưa GV kết luận: Tình b Tình a, c, d sai 2.4 Hoạt động 3.(9p) Tập nói lời đề nghò, yêu cầu - Yêu cầu HS suy nghó viết lại lời đề nghò em với bạn tình - Yêu cầu em ngồi cạnh chọn tình đóng vai - Gọi số cặp trình bày trước lớp 3/ Củng cố – Dặn dò (2p) - Nhận xét tiết học - Dặn dò Trường TH Nguyễn Viết Xn - HS để VBT lên bàn - HS lên bảng đóng kòch theo tình - Cả lớp theo dõi - HS nghe trả lời câu hỏi + Trời mưa to, Ngọc quên không mang áo mưa + Ngọc đề nghò Hà cho chung áo mưa + đến HS nói + Giọng nhẹ nhàng, thái độ lòch - Các nhóm nhận phiếu thảo luận + Nhóm 1: Tình 1: + Nhóm 2: Tình 2: + Nhóm 3: Tình 3: + Nhóm 4: Tình 4: - Đại diện nhóm trình bày - Nhóm ≠ nhận xét, bổ sung - HS trình bày, -Thực hành đóng vai - lớp theo dõi nhận xét Giáo án lớp năm học 2016 - 2017 Trường TH Nguyễn Viết Xn Thứ ba ngày 24 tháng năm 2017 TIẾT 1: THỂ DỤC: Giáo viên mơn dạy TIẾT 2: TỐN: TCT 102: ĐƯỜNG GẤP KHÚC – ĐỘ DÀI ĐƯỜNG GẤP KHÚC I/ Mục tiêu : Nhận dạng biết gọi tên đường gấp khúc Nhận biết độ dài đường gấp khúc Biết tính độ dài đường gấp khúc biết độ dài đoạn thẳng Bài tập cần làm: Bài 1a; 2; II/ Chuẩn bò : Mô hình đường gấp khúc Ghi bảng 1-2 III/ Các hoạt động dạy học : 1.Kiểm tra cũ : 5’ -Tính : -HS làm x – 38 = x + 25 = x - 10 = -Nhận xét Dạy : 29’ 2.1 Giới thiệu -HS nhắc lại 2.2.Giới thiệu đường gấp khúc, độ dài đường gấp khúc: -Giáo viên giới thiệu đường gấp -Quan sát khúc ABCD -HS nhắc lại : Đường -Đây đường gấp khúc ABCD gấp khúc ABCD (chỉ hình vẽ) -Hướng dẫn học sinh nhận dạng - Đường gấp khúc đường gấp khúc ABCD gồm đoạn thẳng -Đường gấp khúc gồm -AB, BC, CD đoạn thẳng ? -B điểm chung hai đoạn thẳng AB BC, C -Đó đoạn thẳng ? điểm chung hai -Điểm B C điểm chung đoạn thẳng BC CD hai đoạn thẳng -Độ dài đoạn thẳng AB dài cm -Nhìn vào số đo đoạn -Độ dài đoạn thẳng hình vẽ, em nêu thẳng BC dài cm độ dài đoạn thẳng ? -Độ dài đoạn -Vậy độ dài đường gấp thẳng CD dài cm khúc ABCD tổng độ dài -Vài học sinh nhắc lại đoạn thẳng AB, BC, CD -Tính tổng độ dài đường gấp khúc ta làm nào? HS thực Giáo án lớp năm học 2016 - 2017 Trường TH Nguyễn Viết Xn -Gv hướng dẫn cách tính độ dài -HS làm đường gấp khhúc ABCD b/ Độ dài đường gấp 2.3.Thực hành: khúc ABC là: + = ( cm ) Bài Gọi hs đọc tập Đáp số : cm -Gọi hs làm Bài : -HS đọc sgk -Gọi hs đọc tập -Theo dõi -Gọi hs làm Giải -Nhận xét Độ dài đoạn dây đồng Bài : : -Gọi em đọc đề + + = 12(cm) -Hướng dẫn hs làm Đáp số 12 cm -Gọi hs giải -HS nhắc lại -Nhận xét Củng cố, dặn dò : 1’ -Gọi hs nhắc lại tên -Nhận xét tiết học TIẾT 3: KỂ CHUYỆN: TCT 21: CHIM SƠN CA VÀ BƠNG CÚC TRẮNG I.Mục tiêu: Dựa theo gợi ý, kể lại đoạn câu chuyện * KNS: -Xác định giá trị Thể cảm thơng Tư phê phán II/ Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ sgk III/ Các hoạt động dạy học: 1/ Kiểm tra cũ: - h/s nối tiếp kể (5p) - Gọi h/s kể lại chuyện: Ông Mạnh thắng thần gió - Nhận xét ù - HS nhắc lại 2/ Bài mới: (28p) a/ Giới thiệu - Ghi đầu (1p) - hs đọc phần gợi ý b/ HD Kể chuyện: -HS TB- Y kể nối tiếp đoạn * Kể đoạn theo gợi - Bông cúc đẹp, cánh trắng tinh, mọc lên bờ rào, ý vươn lên đám cỏ dại VD: Bông cúc đẹp ntn? ? Sơn ca nói làm - Một chim sơn ca thấy hoa đẹp sà xuống, gì.? hót lời ngợi ca: Cúc ! Cúc xinh xắn ? Bông cúc vui ntn.? - Cúc nghe sơn ca hót vui sướng khôn tả Chim sơn Giáo án lớp năm học 2016 - 2017 - YC kể nhóm - Mời đại diện nhóm thi kể - GV nhận xét - đánh giá * Kể lại toàn câu chuyện - GV kể toàn câu chuyện - YC nhóm kể - GV nhận xétù 3/ Củng cố - Dặn dò: (2p) - Nhận xét tiết học Trường TH Nguyễn Viết Xn ca véo von bay bầu trời xanh thẳm - HS nối tiếp thi kể nhóm - Các nhóm thi kể nối tiếp đoạn trước lớp - HS lắng nghe - Đại diện nhóm thi kể toàn câu chuyện - HS ≠ nhận xét – bình chọn TIẾT 4: CHÍNH TẢ: TCT 41: CHIM SƠN CA VÀ BƠNG CÚC TRẮNG I.Mục tiêu - Chép xác tả, trình bày đoạn văn xi có lời nói nhân vật - Làm BT (2) b, b II/ Đồ dùng dạy học: -BP viết sẵn tả III/ Các hoạt động dạy học: - HS lên bảng viết – 1/ Kiểm tra cũ: (5p) - HS lên bảng viết – lớp viết bảng chiết cành, lá, lớp viết bảng :chiết cành, lá, hiểu biết, hiểu biết, xanh biếc xanh biếc - GV nhận xétù 2/ Bài mới: (28p) a/ Giới thiệu – Ghi đầu -HS nghe - HS đọc lại đoạn (1p) văn b/ HD viết tả - GV treo bảng phụ, đọc đoạn + -Bài Chim sơn ca cúc trắng văn cần + Về sống chim ? Đoạn văn trích sơn ca cúc chưa tập đọc nào? bò nhốt vào lồng ? Đoạn trích nói nội dung + Đoạn văn có câu + Viết sau dấu hai chấm gì? dấu gạch đầu dòng ? Đoạn văn có câu? ? Lời sơn ca nói với cúc + Dấu chấm, dấu phẩy, dấu chấm than viết sau dấu câu nào? ? Trong có dấu + Viết lùi vào ô li, Giáo án lớp năm học 2016 - 2017 câu nữa? ? Khi chấm xuống dòng viết nào? * HD viết từ khó: - GV ghi từ khó – phân tích - YC viết bảng - Nhận xét * Viết tả - GV đọc tả - GV treo bảng phụ YC h/s nhìn bảng chép * Thu nhận xét 3.HD làm tập: Bài 2: GV chọn 2b - Gọi HS đọc yêu cầu - Cho h/s làm theo nhóm - Mời đại diện nhóm trình bày - GV nhận xét , chốt lại kết Trường TH Nguyễn Viết Xn viết hoa chữ - HS tìm nêu rào, dại trắng, sơn ca, sung sướng - HS viết bảng lần - HS nghe – HS đọc lại - HS nhìn bảng chép - HS nghe tự sửa lỗi bút chì * b/ Thi tìm từ vật hay việc: - Có tiếng chứa vần uốt: tuốu lúa, chải chuốt, - Có tiếng chứa vần uốc: cuốc, luộc rau, buộc, chuộc, thuộc, thuốc… b/ Tiếng có vần uôc hay uôt? - HS viết vào bảng Thuốc – Thuộc Bài 3: GV chọn 3b/ - Gọi HS nêu y/cầu - GV nhận xét, chốt 3/ Củng cố – Dặn dò: (2p) - Nhân xét tiết học Thứ tư ngày 25 tháng năm 2017 TIẾT 1: TỐN: TCT 103: LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu : Giúp HS: Biết tính độ dài đường gấp khúc II/ Đồ dùng dạy học: III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1/ Kiểm tra cũ:(5p) - HS lên bảng tính Bài giải - Gọi HS lên bảng làm Độ dài đường gấp khúc + Tính độ dài đường gấp ABCD : khúc ABCD biết độ dài + + 10 = 18 ( cm ) đoạn thẳng: AB cm ; BC Đáp 10 cm CD 5cm số : 18 cm - Gv nhận xét 2/ Bài mới: (28p) a/ Giới thiệu – Giới thiêu (1p) - HS nhắc lại b/ Luyện tập: Bài 1: Gọi HS đọc y/cầu Giáo án lớp năm học 2016 - 2017 Trường TH Nguyễn Viết Xn - Yêu cầu suy nghó tự * HS đọc đề làm - HS làm vào – HS lên - GV nhận xét bảng a/ Độ dài đường gấp khúc là: 12 + 15 = 27 (cm) Bài : Gọi HS đọc đề toán b/ Độ dài đường gấp khúc - HD h/s tìm hiểu đề toán là: 10 + 14 + = 33 (dm) - Yêu cầu lớp làm vào * HS đọc đề toán - HS làm vào Vở– H lên - Gọi em lên bảng làm bảng giải Bài giải - GV nhận xét Con ốc sên phải bò đoạn Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu đường dài : - GV hướng dẫn HS làm + + = 14 (dm) tập Đáp số: 14 dm ≠ ? Đường gấp khúc gồm - HS nhận xét đoạn thẳng đường nào? * Ghi tên đường gấp ? Đường gấp khúc gồm khúc có hình vẽ đoạn thẳng đường ? - Là đường ABCD ? Đường gấp khúc ABCvà BCD có chung đoạn thẳng ? - Là đường ABC BCD - GV nhận xét ù 3/ Củng cố - Dặn dò(2p) - Cùng có chung đoạn thẳng - Nhận xét tiết học BC TIẾT 2: TẬP ĐỌC: TCT 63: VÈ CHIM I/ Mục tiêu: - Biết ngắt, nghỉ nhịp đọc dòng vè - Hiểu ND: Một số lồi chim có đặc điểm, tính nết giống người (trả lời CH1, CH3; học thuộc đoạn vè) II/ Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ số loài chim III/ Các hoạt động dạy học: 1/ Kiểm tra cũ:(5p) - HS đọc TLCH - Gọi HS lên đọc Chim nội dung Sơn Ca cúc trắng - HS ≠ nhận xét TLCH - GV nhận xét 2/ Bài mới:(28p) Giáo án lớp năm học 2016 - 2017 a/ Giới thiệu – Ghi đầu (1p) b/ luyện đọc: - GV đọc mẫu - HD luyện đọc - kết hợp giải nghóa từ * Đọc câu: - Đưa từ khó * Đọc đoạn: - HD h/s chia đoạn *Đọc N *Thi đọc N -HS NX bình chọn N *Lớp ĐT tồn 3/Tìm hiểu bài: * CH 1: Tìm thêm loài chim tả bài? * CH 2: Tìm từ ngữ dùng: a/ Để gọi loài chim Trường TH Nguyễn Viết Xn - HS lắng nghe - HS nối tiếp đọc em câu lon xon, mách lẻo, linh tinh, lân la HSCN - ĐT -Bài chia làm đoạn: -HS đọc nối tiếp đoạn Đọc N -Các N thi đọc -HS ĐT tồn + Gà con, sáo, liêu điêu, chìa vôi, chèo bẻo,khách, chim sẻ, chim sâu, tu hú, cú mèo - Em sáo, cậu chìa vôi, bà chim sẻ, cô tu hú, bác cú mèo - Hay chạy lon xon, vừa vừa b/ Để tả đặc điểm nhảy, hay nói linh tinh, Hs trả lời loài chim * CH 3: Em thích chim + Đặc điểm, tính nết giống người số bài? ? Bài văn cho biết điều gì? loài chim - HS luyện đọc HTL - HS thi đọc HTL * Luyện đọc HTL - GV h/dẫn HS đọc HTL theo - HS ≠ nhận xét nhóm - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng - GV nhận xét.ù 4/ Củng cố - Dặn dò: (2p) - Nhận xét tiết học TIẾT 3: MĨ THUẬT: Giáo viên mơn dạy TIẾT 4: TỰ NHIÊN VÀ Xà HỘI: TCT 21: CUỘC SỐNG XUNG QUANH I/ Mục tiêu: Sau học, HS biết: Nêu số nghề nghiệp hoạt động sinh sống người dân nơi học sinh * KNS: - Tìm kiếm xử lý thơng tin quan sát nghề nghiệp người dân địa phương 10 Giáo án lớp năm học 2016 - 2017 - HS thực nhìn chép e Đọc cho HS sốt lỗi g Chấm bài, nhận xét - Thu nhận xét * Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập tả - Gọi HS đọc u cầu - Treo bảng phụ - Gọi HS nhận xét làm bạn bảng, sau chữa cho điểm HS Củng cố - dặn dò: 2’ - Theo em cá khơng biết nói? - Cá giao tiếp với ngơn ngữ riêng - Nhận xét tiết học Trường TH Nguyễn Viết Xn - Lắng nghe, sửa sai (nếu có) - HS đọc đề SGK - HS lên bảng làm, HS lớp làm vào Vở tập Tiếng Việt 2, tập hai - Vì lồi vật - Lắng nghe, bổ sung - Lắng nghe, thực Thứ tư ngày tháng năm 2017 TIẾT 1: TỐN: TCT 128: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Biết cách tìm số bị chia - Nhận biết số bị chia, số chia, thương - Biết giải tốn có phép nhân - Bài tập cần làm: Bài 1, 2(a,b), (cột 1,2,3,4) Bài II Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ - HS: Vở III Các hoạt động dạy - học: Bài cũ: 5’ - HS lên bảng làm Bạn nhận xét - Gọi HS lên bảng làm tập sau: - HS lên bảng giải Bạn nhận xét x:4=2 , x:3= - GV u cầu HS lên bảng giải - GV nhận xét Bài mới: 28’ a) Giới thiệu bài:- Nêu u cầu tiết học, viết tiêu đề lên bảng - Lắng nghe nhắc lại tiêu đề b) Các hoạt động: * Hoạt động 1: HD luyện tập Bài 1: - Tìm y - HS vận dụng cách tìm số bị chia học - HS làm bảng lớp, lớp học 123 làm vào tập - u cầu HS tự làm Bài 2: - HS nhắc lại cách tìm số bị chia - Nhắc HS phân biệt cách tìm số bị trừ số - x phép tính thứ số bị trừ, bị chia x phép tính thứ hai số bị chia - HS nhắc lại cách tìm số bị trừ, cách tìm số - Số bị trừ = Hiệu + Số trừ, 103 Giáo án lớp năm học 2016 - 2017 bị chia -,Trình bày cách giải: Bài 3: - HS nêu cách tìm số chưa biết trống cột tính nhẩm Bài 4:- Gọi HS đọc đề - can dầu đựng lít? - Có tất can ? - Bài tốn u cầu ta làm gì? - Tổng số lít dầu chia làm can nhau, can có lít, để tìm tổng số lít dầu ta thực phép tính gì? Củng cố - dặn dò: - u cầu HS nhắc lại cách tìm số bị chia thương - Nhận xét tiết học Trường TH Nguyễn Viết Xn Số bị chia = Thương x Số chia - HS làm bảng lớp, HS làm phần, lớp làm vào tập - HS đọc đề - Bài tốn u cầu tìm tổng số lít dầu - HS chọn phép tính tính: x = 18 - HS làm bảng lớp, lớp làm vào tập - Vài HS nhắc lại cách tìm số bị chia thương Bài giải Số lít dầu có tất là: x = 17 (lít) Đáp số: 18 lít dầu - HS nêu - Lắng nghe thực TIẾT 2: TẬP ĐỌC: TCT 78: SƠNG HƯƠNG I Mục tiêu: - Ngắt nghỉ dấu câu cụm từ; bước đầu biết đọc trơi chảy tồn - Hiểu ND: Vẻ đẹp thơ mộng, ln biến đổi sắc màu dòng sơng Hương (trả lời CH SGK ) II Đồ dùng dạy học: - Khai thác tranh minh họa SGK - Một vài tranh (ảnh) cảnh đẹp Huế - Bản đồ Việt Nam - Bảng lớp ghi sẵn từ, câu cần luyện đọc III Các hoạt động dạy - học: Bài cũ: 5’ + Cá Con có đặc điểm gì? + Tơm Càng làm để cứu bạn? + Tơm Càng có đức tính đáng q? - Nhận xét học sinh Bài mới: 28’ a) Giới thiệu bài: b) Các hoạt động: * Hoạt động 1: Luyện đọc a Đọc mẫu - Giáo viên đọc mẫu + Chú ý: giọng nhẹ nhàng, thán phục vẻ đẹp sơng Hương - u cầu học sinh đọc nối tiếpcâu - HDHS đọc từ khó: 104 - học sinh đọc, học sinh đọc đoạn, học sinh đọc sau trả lời câu hỏi - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề - Theo dõi đọc thầm theo - Đọc nối câu - Từ: xanh non, mặt nước, nở đỏ rực, Giáo án lớp năm học 2016 - 2017 Trường TH Nguyễn Viết Xn lụa đào, lung linh, lành, -HS chia đoạn - HS đọc nối đoạn lần 1: - HDHS chia đoạn - Học sinh đọc nối đoạn lần - HD đọc đoạn kết hợp giải nghĩa từ + HDHS đọc câu khó, dài + u cầu HS đọc theo đoạn lần - HDHS giải nghĩa từ - u cầu học sinh đọc theo nhóm - Giáo viên tổ chức cho nhóm thi đọc nối tiếp - u cầu lớp đọc đồng tồn * Hoạt động 2: Tìm hiểu - u cầu học sinh đọc thầm gạch chân từ màu xanh khác sơng Hương? - Những màu xanh tạo nên ? - Vào mùa hè, sơng Hương đổi màu ? - Do đâu mà sơng Hương có thay đổi ? - Vào đêm trăng sáng, sơng Hương đổi màu ? - Lung linh dát vàng có nghĩa ? - Do đâu có thay đổi ? - Vì nói sơng Hương đặc ân thiên nhiên dành cho thành phố Huế ? * Hoạt động 3: Luyện đọc lại - Gọi học sinh nối tiếp đọc lại bài, gợi ý HS nêu cách đọc tồn bài, đoạn - Tổ chức cho HS thi đọc cá nhân, nhóm - GV nhận xét, tun dương - Cả lớp đọc đồng tồn lần Cùng cố - dặn dò: - Em cảm nhận điều sơng Hương? - Nhận xét tiết học TIẾT 3: MĨ THUẬT: - HS đọc giải - Học sinh đọc nối đoạn lần - Luyện đọc theo nhóm - Thi đọc theo hướng dẫn giáo viên - Cả lớp đọc đồng - Đọc thầm tìm dùng bút chì gạch chân từ màu xanh Hs trả ;ời Hs trả lời Hs trả lời - Hs trả lời Hs trả lời Hs trả lời Hs trả lời - HS đọc nối đoạn, - HS thi đọc cá nhân, nhóm - Lắng nghe bình chọn GV - Lớp đọc đồng tồn lần - Một số học sinh trả lời - Lắng nghe, thực Giáo viên mơn thực TIẾT 4: TỰ NHIÊNN VÀ Xà HỘI: TCT 26: MỘT SỐ LỒI CÂY SỐNG DƯỚI NƯỚC I Mục tiêu: - Nêu tên lợi ích số loại sống nước - Học sinh khá, giỏi: Kể tên số sống trơi có rễ cắm sâu bùn 105 Giáo án lớp năm học 2016 - 2017 Trường TH Nguyễn Viết Xn - Thích sưu tầm, u thiên nhiên có ý thức bảo vệ cối - KNS: Quan sát, tìm kiếm xử lý thơng tin sống nước; định: Nên khơng nên làm để bảo vệ cối; hợp tác: biết hợp tác với người xung quanh bảo vệ cối; phát triển kĩ giao tiếp thơng qua hoạt động học tập II Đồ dùng dạy học: - GV: Tranh, ảnh SGK trang 54, 55 Các tranh, ảnh sưu tầm loại sống nước Phấn màu, giấy, bút viết bảng - HS: SGK Sưu tầm vật thật: Cây bèo tây, rau rút, hoa sen, … III Các hoạt động dạy - học: III Các hoạt động dạy học : Khởi động : - Gv gọi hs trả lời lại số câu hỏi “ Cây sống đâu?” Hs nêu + Cây sống đâu? + Kể tên số sống cạn (dưới nước) mà em biết? - Nhận xét, tun dương hs trả lời 2.Bài * Giới thiệu bài: Hoạt động :Nhận biết số lồi sống nước - Từng cặp quan sát hình * GV treo câu hỏi lên: Hãy kể tên nói nơi + số cá nhân cặp lên nêu sống loại có hình ? lại - Gv theo dõi cặp làm việc - nhận xét - Lớp theo dõi nhận xét tun => Có nhiều sống nước Chúng dương bạn quan sát nêu nguồn cung cấp thức ăn cho người, động vật, ngồi chúng có nhiều ích lợi khác Hoạt động : Ích lợi Cách tiến hành : Bước : GV nêu tình có vấn đề - GV hỏi : + Loại lương thực , thực phẩm ? + Loại làm cảnh ? + Thuộc loại làm thuốc ? Bước : Suy nghĩ ban đầu  HS ghi nhanh dự đốn cá nhân vào ghi chép (2 phút)  Nhóm trưởng điều hành nhóm tổng hợp lại ý kiến nhóm  Đại diện nhóm trình bày GV ghi nhanh ý kiến nhóm - Em làm để biết có ích lợi ? - HS đề xuất hình thức tìm hiểu VD: Internet, xem tivi, sách, báo) Bước : Tiến hành thực nghiệm - Các nhóm tiến hành quan sát ghi lại kết (3phút) - Đại diện nhóm trình bày kết Bước : So sánh kết với dự đốn ban đầu - GV + HS so sánh kết với dự đốn ban đầu Suy nghĩ ban đầu Kết thực nghiệm 106 Giáo án lớp năm học 2016 - 2017 Trường TH Nguyễn Viết Xn Bước : Kết luận + mở rộng => Có nhiều lồi sống nước Chúng nguồn cung cấp thức ăn cho người, động vật, ngồi chúng có nhiều ích lợi khác * Ngồi SGK em biết loại sống nước khác ? Cho biết ích lợi lồi - Cây sống nước cho ta ích lợi Vậy ta cần phải làm để bảo vệ lồi cây? + Chăm sóc, bảo vệ nào? => Cần trồng cây, bón phân, nhổ cỏ, bắt sâu, tỉa vàng, Đó em góp phần vào bảo vệ mơi trường IV Củng cố - dặn dò : - Nhận xét tiết học - Về nhà quan sát tìm hiểu thêm số khác sống nước Thứ năm ngày tháng năm 2017 TIẾT 1: ÂM NHẠC: giáo viên mơn thực TIẾT 2: TỐN: TCT 129: CHU VI HÌNH TAM GIÁC - CHU VI HÌNH TỨ GIÁC I Mục tiêu: - Nhận biết chu vi hình tam giác, chu vi hình tứ giác - Biết tính chu vi hình tam giác, chu vi hình tứ giác biết độ dài cạnh - Bài tập cần làm: Bài 1, II Đồ dùng dạy học: - GV: Thước đo độ dài - HS: Thước đo độ dài Vở III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ: 5’ - HS làm bảng lớp, lớp làm Tìm x: nháp x:3=5 ; x:4=6 - GV nhận xét - Lắng nghe điều chỉnh Bài mới: 28’ a) Giới thiệu bài: - Nêu u cầu tiết học, viết tiêu đề lên bảng b) Các hoạt động: * Hoạt động 1: Giúp HS nhận biết chu vi hình tam giác, chu vi hình tứ giác - GV vẽ hình A 3cm 4cm B 5cm C - GV cho HS tự tính tổng độ dài cạnh hình tam giác ABC: 107 - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề - HS quan sát hình vẽ, tự nêu độ dài cạnh: Độ dài cạnh AB 3cm, dộ dài cạnh BC 5cm, độ dài cạnh CA 4cm - HS tự tính tổng độ dài cạnh hình tam giác ABC 3cm + 5cm + 4cm = 12cm Giáo án lớp năm học 2016 - 2017 3cm + 5cm + 4cm = 12cm - GV giới thiệu: Chu vi hình tam giác ABC 12cm GV nêu cho HS nhắc lại: Tổng độ dài cạnh hình tam giác chu vi hình tam giác - GV hướng dẫn HS nhận biết cạnh hình tứ giác DEGH, tự tính tổng độ dài cạnh hình tứ giác GV giới thiệu chu vi hình tứ giác (tương tự chu vi hình tam giác) * Hoạt động 2: Thực hành * Bài 1: - GV hướng dẫn HS tự làm chữa a Theo mẫu SGK - Nhận xét * Bài 2: - HS tự làm - Nhận xét * Bài 3: a Cho HS đo cạnh hình ta giác ABC (trong SGK), cạnh 3cm * Khi chữa bài, gợi ý để HS chuyển thành: x = (cm) Củng cố - dặn dò: 2’ - Gọi HS nêu cách tính chu vi hình tam giác, chu vi hình tứ giác - Nhận xét Trường TH Nguyễn Viết Xn - HS lặp lại: Tổng độ dài cạnh hình tam giác chu vi hình tam giác - HS lặp lại: Tổng độ dài cạnh hình tứ giác chu vi hình - HS tự làm chữa - Cùng GV nhận xét - Tự làm bài: - Cùng GV nhận xét b Chu vi hình tam giác là: + + = 9(cm) Đáp số: 9cm - HS nêu cách tính - Lắng nghe thực TIẾT 3: LUYỆN TỪ VÀ CÂU: TCT 26: TỪ NGỮ VỀ SƠNG BIỂN DẤU PHẨY I Mục tiêu: - Nhận biết số lồi cá nước mặn, cá nước (BT1); Kể tên số vật sống nước (BT2) - Biết đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu thiếu dấu phẩy (BT3) II Các hoạt động dạy - học: Bài cũ: 5’ - Đặt câu hỏi cho câu sau: + Vì cỏ héo khơ? + Cỏ héo khơ hạn hán + Vì đàn bò béo tròn? + Đàn bò béo tròn chăm sóc tốt - Nhận xét, bổ sung - Nhận xét Bài mới: 28’ a) Giới thiệu bài: - Nêu u cầu tiết - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề 108 Giáo án lớp năm học 2016 - 2017 học, viết tiêu đề lên bảng b) Các hoạt động: * Hoạt động 1: HD làm tập * Bài 1: - Nêu u cầu tập - u cầu thảo luận nhóm - Thi hai nhóm - Nhận xét * Bài 2:- Nêu u cầu - Tổ chức trò chơi tiếp sức - u cầu làm bài, chữa - Nhận xét * Bài 3: - Nêu u cầu tập - u cầu làm bài, chữa - Nhận xét Củng cố - dặn dò: 2’ - GV hệ thống nội dung học - Nhận xét học TIẾT 4: THỂ DỤC: Trường TH Nguyễn Viết Xn * Hãy xếp tên lồi cá - nhóm thi đua Cá nước mặn (cá Cá nước ( cá biển) sơng, hồ, ao) - Cá thu - Cá mè - Cá chim - Cá chép - Cá chuồn - Cá trê - Cá nục - Cá (cá chuối,.) - Nhận xét, bổ sung * Kể tên vật sống nước - nhóm tham gia chơi Thi nêu tên lồi vật sơng biển - Cá chép, cà mè, cá trơi, cá chép, cá trắm, cá rơ, cá heo, cá voi, cá sấu, ốc, tơm, cua, hến, trai, đỉa, rắn nước, ba ba, rùa, sư tử biển, hải cẩu, sứa, biển,… - Nhận xét, bình chọn * Viết dấu phẩy vào câu câu - Làm bài, đọc Trăng sơng , đồng , làng q, tơi thấy nhiều Chỉ có trăng biển lúc mọc lần tơi thấy Màu trăng màu lòng đỏ trứng lúc sáng hồng lên Càng lên cao , trăng cành nhỏ dần , vàng dần , nhẹ dần - Cùng GV nhận xét - HS lắng nghe - Lắng nghe, thực Giáot viên mơn thực BUỔI CHIỀU: TIẾT 1: TẬP VIẾT: TCT 26: CHỮ HOA: X I Mục tiêu: - Viết chữ hoa X (1 dòng cỡ vừa , dòng cỡ nhỏ ) , chữ câu ứng dụng : Xi (1 dòng cỡ vừa , dòng cỡ nhỏ) Xi chéo mát mái (3lần ) II Đồ dùng dạy học: - Chữ mẫu X Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ III Các hoạt động dạy - học: Bài cũ: 5’ - Kiểm tra viết - HS viết bảng 109 Giáo án lớp năm học 2016 - 2017 - Yêu cầu viết: V - Hãy nhắc lại câu ứng dụng - Viết: V – Vượt suối băng rừng - GV nhận xét Bài mới: 28’ * Hoạt động 1:Hướng dẫn viết chữ hoa Hướng dẫn HS quan sát nhận xét * Gắn mẫu chữ X - Chữ X cao li? - Viết nét? - GV vào chữ X miêu tả: - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết - Viết bảng - GV yêu cầu HS viết 2, lượt - V nhận xét uốn nắn * Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng + Giới thiệu câu: – Xuôi chèo mát mái * Quan sát nhận xét: - Nêu độ cao chữ - Cách đặt dấu chữ - Các chữ viết cách khoảng chừng nào? - GV viết mẫu chữ: Xuôi lưu ý nối nét X uôi * HS viết bảng con: Xuôi - GV nhận xét uốn nắn * Hoạt động 3: Viết - GV nêu yêu cầu viết - GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu 110 Trường TH Nguyễn Viết Xn - HS nêu câu ứng dụng - HS viết bảng lớp Cả lớp viết bảng - HS quan sát - li - nét - HS quan sát - HS tập viết bảng - HS đọc câu X: li h, y: 2,5 li t: 1,5 li u, ô, i, e, o, m, a: li Dấu huyền ( `) e Dấu sắc (/) a Khoảng chữ o - HS viết bảng - HS viết - Mỗi đội HS thi đua viết chữ đẹp bảng lớp - HS day thi đua viết - HS lắng nghe thực Giáo án lớp năm học 2016 - 2017 - Chấm, chữa - GV nhận xét chung Củng cố - dặn dò: - GV cho dãy thi đua viết chữ đẹp - GV nhận xét tiết học TIẾT 2: Trường TH Nguyễn Viết Xn CHÍNH TẢ: TCT 52: NGHE - VIẾT: SƠNG HƯƠNG I Mục tiêu: - Chép xác tả, trình bày hình thức đoạn văn xi - Làm tập a - Giáo dục HS có ý thức rèn chữ, giữ II Đồ dùng dạy - học: - GV: Bảng lớp viết sẵn nội dung tập tả III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ: 5’ - Gọi HS lên bảng tìm tìm từ chứa - HS lên bảng, HS lớp viết vào tiếng có vần ưc/ưt nháp - Nhận xét - Lắng nghe điều chỉnh Bài mới: 28’ a) Giới thiệu bài: - Lắng nghe nhắc lại tiêu đề b) Các hoạt động: * Hoạt động 1: Hướng dẫn viết tả - Theo dõi, đọc thầm theo a Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết - Đoạn văn miêu tả cảnh đẹp sơng - Cảnh đẹp sơng Hương vào mùa hè Hương vào thời điểm ? đêm xuống b Hướng dẫn cách trình bày - Đoạn văn có câu ? - câu - Trong đoạn văn từ viết - Các từ đầu câu: Mỗi, Những hoa? Vì ? - Tên riêng: Hương Giang c Hướng dẫn viết từ khó - HS viết từ: phượng vĩ, đỏ rực, - GV đọc từ khó cho HS viết Hương Giang, dải lụa, lung linh - Nhận xét, sửa lỗi - Lắng nghe, sửa lỗi (nếu có) d Đọc cho HS viết tả - Lưu ý HS quy tắc viết hoa, tư ngồi - Lắng nghe thực viết, cách trình bày,… - Đọc cho HS viết - Lắng nghe, viết e Đọc sốt lỗi - Lắng nghe, sốt lỗi bút chì g Thu nhận xét, chữa * Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập Bài 2: - Đọc đề - Gọi HS lên bảng làm - HS lên bảng làm HS lớp làm vào Vở tập Tiếng Việt 2, tập hai 111 Giáo án lớp năm học 2016 - 2017 - Gọi HS nhận xét, chữa Củng cố - dặn dò: 2’ - Dặn HS ghi nhớ quy tắc tả, nhà làm lại chuẩn bị sau: “Ơn tập HKII” - Nhận xét tiết học Trường TH Nguyễn Viết Xn a giải thưởng, rải rác, dải núi rành mạch, để dành, tranh giành - Lắng nghe điều chỉnh - Lắng nghe thực TIẾT 3: SINH HOẠT TẬP THỂ - AN TỒN GIAO THƠNG: TCT 26: SINH HOẠT TẬP THÊ: TRỊ CHƠI DÂN GIAN I- Mục tiêu hoạt động: - HD HS chơi trò chơi dân gian vui ,khỏe -HS biết vận dụng trò chơi dân gian nghỉ , hoạt động tập thể II- Nội dung hình thức: - Tổ chức theo quy mơ lớp III- Chuẩn bị: -Tuyển tập trò chơi dân gian IV- Tiến hành hoạt động: - GV nhận lớp, phổ biến nội dung -GV giới thiệu cách chơi ,luật chơi “ Xìa cá mè” -GV hướng dẫn hs chơi -Nhận xét *AN TỒN GIAO THƠNG: LUYỆN TẬP Gv tổ chúc trß ch¬i: Nghe tiÕng ®éng ®o¸n tªn xe - Chia líp thµnh ®éi ch¬i, phỉ biÕn Hs tham gia chơi c¸ch ch¬i vµ lt ch¬i: §éi nªu tiÕng ®éng, ®éi ®o¸n tªn xe vµ ngỵc l¹i §éi nµo ®o¸n ®ỵc ®óng nhiỊu tªn c¸c lo¹i ph¬ng tiƯn lµ ®éi th¾ng cc - HS ch¬i GV lµ gi¸m kh¶o sau ®ã c«ng bè nhãm th¾ng cc *Ho¹t ®éng 3: C¸ch l¹i trªn ®êng - Quan s¸t vµ th¶o ln nhãm ®«i, tr×nh bµy kÕt cã PTGT - Yªu cÇu HS më SGK quan s¸t h×nh qu¶ th¶o ln tríc líp 3,4 - Gäi c¸c nhãm tr×nh bµy, HS kh¸c - C¸c nhãm nèi tiÕp tr¶ lêi c¸c c©u hái nghe nhËn xÐt, bỉ sung -C©u hái gỵi ý cho c¸c nhãm: ( Theo SGV tr 29) *Kõt ln: Khi ®i qua ®êng ph¶i quan s¸t c¸c lo¹i xe « t«, xe m¸y ®i -Tõng c¸ nh©n tr¶ lêi trªn ®êng ®Ĩ ®¶m b¶o an toµn 2.Cđng cè, dỈn dß: 112 Giáo án lớp năm học 2016 - 2017 - KĨ tªn c¸c lo¹i PTGT mµ em biÕt? + Lo¹i nµo lµ xe th« s¬? + Lo¹i nµo lµ xe c¬ giíi? Trường TH Nguyễn Viết Xn Thứ sáu ngày 10 tháng năm 2017 TIẾT 1: TẬP LÀM VĂN: TCT 26: ĐÁP LỜI ĐỒNG Ý – TẢ NGẮN VỀ BIỂN I Mục tiêu: - Biết đáp lại lời đồng ý tình giao tiếp đơn giản cho trước - Viết câu trả lời cảnh biển (đã nói tiết trước) - GD học sinh có ý thức tự giác, tích cực học tập - KNS: Giao tiếp: ứng xử văn hóa; Lắng nghe tích cực II Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ: 5’ - u cầu lên sắm vai tình huống: - Thực theo u cầu GV - HS1: Hỏi mượn bút - HS2: Nói lời đồng ý - HS1: Đáp lại lời đồng ý bạn - Nhận xét - Lắng nghe, điều chỉnh Bài mới: 28’ a) Giới thiệu bài: - Nêu u cầu tiết học, viết tiêu đề lên - Lắng gnhe, nhắc lại tiêu đề bảng b) Các hoạt động: * Hoạt động 1: Hướng dẫn làm tập * Bài 1: * Nói lời đáp em trường hợp sau: - u cầu nêu tình a Cháu cảm ơn bác./ Cháu xin lỗi bác - Các nhóm thảo luận nhóm cháu làm phiền bác./ Cảm ơn bác cháu b Cháu xin cảm ơn ạ./ May q ! Cháu cảm ơn cơ./ Cháu trước c, Nhanh lên ! Tớ chờ đấy./ Hay q cậu xin mẹ đi, tớ chờ - u cầu HS sắm vai - Các nhóm lên sắm vai - Nhận xét - Nhận xét, bổ sung * Bài 2: - Nêu u cầu tập * Viết lại lời em tập tuần trước - Treo tranh - Quan sát tranh trả lời câu hỏi + Tranh vẽ cảnh ? - Tranh vẽ cảnh biển tươi sáng + Sóng biển ? - Sóng biển xanh nhấp nhơ + Trên mặt biển có ? - Trên mặt biển có cánh buồm lướt sóng hải âu chao lượn + Trên bầu trời có ? - Mặt trời nhơ lên, 113 Giáo án lớp năm học 2016 - 2017 Trường TH Nguyễn Viết Xn đám mây trơi nhẹ nhàng - Nêu miệng - Viết vào - Lắng nghe điều chỉnh - Gọi HS trình bày - u cầu viết vào - Nhận xét Củng cố - dặn dò: 2’ - u cầu HS nhắc lại nội dung - Nhận xét tiết học - Lắng nghe, ghi nhớ TIẾT 2: TỐN: TCT 130: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Biết tính độ dài đường gấp khúc; tính chu vi hình tam giác, hình tứ giác - Bài tập cần làm: Bài 2,3,4 II Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ - HS: Vở III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ: 5’ - Gọi HS lên bảng làm tập sau: - HS lên bảng làm bài, lớp làm - Tính chu vi hình tam giác có độ dài giấy nháp cạnh là: cm, cm, cm cm, 12 cm, cm cm, cm, 13 cm - GV nhận xét - Lắng nghe điều chỉnh Bài mới: 28’ a) Giới thiệu bài: - Nêu u cầu tiết học, viết tiêu đề lên - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bảng b) Các hoạt động: * Hoạt động 1: Thực hành Bài 1: KK HSlàm thời gian - Bài nối điểm để có nhiều - HS lắng nghe HD để thực đường gấp khúc khác mà đường có đoạn thẳng, chẳng hạn là: ABCD, ABDC, CABD, CDAB, … - Khi làm bài, u cầu HS cần nối - HS cần nối điểm để có điểm để có đường gấp đường gấp khúc khúc Bài 2: - Gọi HS nêu đề - HS nêu đề - HS tự làm - Tự làm bài: Bài giải: Chu vi hình tam giác ABC là: + + = 11(cm) Đáp số: 11 cm - Nhận xét 114 Giáo án lớp năm học 2016 - 2017 Bài 3: - Gọi HS nêu đề - HS tự làm - Nhận xét Bài 4: - Nêu u cầu tập Trường TH Nguyễn Viết Xn - HS nêu đề - Tự làm bài: Bài giải: Chu vi hình tứ giác DEGH là: + + + = 18(cm) Đáp số: 18cm - Lắng nghe, thực a Bài giải Độ dài đường gấp khúc ABCDE là: + + 3+ = 12(cm) Đáp số: 12cm b Bài giải Chu vi hình tứ giác ABCD là: + + + = 12(cm) Đáp số: 12 cm - HS nhận xét, điều chỉnh - Nhận xét Củng cố - dặn dò: - GV hệ thống lại nội dung học -Nhận xét tiết học - Lắng nghe, ghi nhớ TIẾT 3: THỦ CƠNG: TCT 26: GỢI Ý SÁNG TẠO I Mục tiêu: - Biết cách làm dây xúc xích trang trí - Cắt dán dây xúc xích để trang trí Đường xắt tương đối tương đối thẳng Có thể cắt ba vòng tròn Kích thước vòng tròn dây xúc xích tương đối - Với HS khéo tay: Cắt dán dây xúc xích trang trí Kích thước vòng tròn dây xúc xích Màu sắc đẹp II Đồ dùng dạy học: - GV: Dây xúc xích mẫu, quy trình gấp - HS: Giấy, kéo, hồ dán, bút chì III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ: 5’ - Muốn làm dây xúc xích ta thực - Bước 1: Cắt nan giấy qua bước nào? - Bước 2: Dán nan giấy - Nhận xét, đánh giá - Lắng nghe, điều chỉnh Bài mới: 28’ a) Giới thiệu bài: - Nêu u cầu tiết học, viết tiêu đề lên - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bảng b) Các hoạt động: * Hoạt động 1: Thực hành làm dây xúc xích trang trí - u cầu HS nhắc lại quy trình làm dây - HS nhắc lại xúc xích - Nêu lại bước - u cầu thực hành làm dây xúc xích - Thực hành làm dây xúc xích - Lưu ý cắt nan giấy cho đều, thẳng, màu sắc khác để sử dụng trang 115 Giáo án lớp năm học 2016 - 2017 trí góc học tập trang trí gia đình * Hoạt động 2: Đánh giá sản phẩm - Sản phẩm dán phẳng, màu sắc đẹp - Chọn sản phẩm tun dương Trường TH Nguyễn Viết Xn - Cùng giáo viên đánh giá, nhận xét sản phẩm bạn Củng cố - dặn dò: 2’ - Nhận xét tiết học TIẾT 4: KĨ NĂNG SỐNG – SINH HOẠT LỚP: A KĨ NĂNG SỐNG: Thực hành B SINH HOẠT LỚP: I Mục tiêu: - HS biết ưu điểm, hạn chế mặt tuần 26 - Biết đưa biện pháp khắc phục hạn chế thân - Giáo dục HS thái độ học tập đắn, biết nêu cao tinh thần tự học, tự rèn luyện thân II Tiến hành: 1) Nhận xét tình hình tuần: - Gợi ý cho ban quản lí lớp cách làm việc: - Tổ trưởng nhận xét tổ mặt: học tập, đồng phục, vệ sinh thân thể, nêu tên bạn tốt hoặc chưa tốt - Lớp phó học tập nhận xét tình hình học tập lớp tuần, nêu tên cá nhân, tổ tốt chưa tốt - Lớp phó lao động nhận xét tổ trực, kỉ luật lớp - Lớp trưởng nhận xét chung mặt lớp - Mêi lớp trưởng lên điều khiển sinh hoạt lớp - GV theo dõi HS làm việc 2) Nêu nhận xét chung HS: - Về học tập : HS học giờ, em tích cực học tập Còn số bạn chuẩn bò chưa tốt hay quên đồ dùng học tập, thụ động học, chữ viết xấu, tẩy xoá - Về đồng phục: Thực đầy đủ buổi/tuần - Vệ sinh cá nhân: Một số em để móng tay dài - Trực nhật: tổ làm tốt - Trật tự: - Đa số em ngoan trật tự, vài em chưa ngoan nói chuyện học: 3) Phương hướng cho tuần sau: - Tiếp tục giữ vững nếp vào lớp, cần häc thuộc trước đến lớp - Tổ trực nhật: Tổ 4) Cho HS nêu ý kiến: 116 Giáo án lớp năm học 2016 - 2017 Trường TH Nguyễn Viết Xn 5) Giải ý kiến thắc mắc HS (nếu có) 117 ... dùng dạy học: -GV: Giáo án Giáo án lớp năm học 20 16 - 20 17 III/ Các hoạt động dạy học : 1/ Kiểm tra cũ - Kiểm tra tập - GV nhận xét 2/ Bài mới: (28 p) 2. 1 Giới thiệu (1p) 2. 2 Hoạt động 1: (9p)... lớp - Rèn chữ viết đẹp - Tiếp tục luyện thi tốn mạng * Hoạt động khác: - Nhắc nhở HS tham gia đầy đủ hoạt động ngồi lên lớp 20 Giáo án lớp năm học 20 16 - 20 17 Trường TH Nguyễn Viết Xn TUẦN 22 ... nhóm 3/ Củng cố- dặn dò: (2p) - Thi đọc phân vai- NX bình - Nhận xét tiết học chọn 22 Giáo án lớp năm học 20 16 - 20 17 Trường TH Nguyễn Viết Xn TIẾT 4: ĐẠO ĐỨC: TCT 22 : BIẾT NĨI LỜI U CẦU ĐỀ NGHỊ