KHÁI QUÁT VỀ CÔNG TÁC YTTH VÀ NGUYÊN TẮC PHÒNG CHỐNG MỘT SỐ BỆNH THƯỜNG GẶP TRUNG TÂM Y TẾ DỰ PHÒNG VĨNH PHÚC Khái niệm Y tế trường học Y tế trường học lĩnh vực thuộc chuyên ngành Y học dự phòng, nghiên cứu tác động điều kiện sống, sinh hoạt học tập lên thể học sinh, sở xây dựng triển khai biện pháp can thiệp phù hợp nhằm bảo vệ nâng cao sức khoẻ, đảm bảo điều kiện thuận lợi cho em học sinh phát triển cách toàn diện Tầm quan trọng Y tế trường học Trường học môi trường dễ lây lan bệnh truyền nhiễm Học sinh chiếm 1/4 dân số nước Tầm quan trọng Y tế trường học Học sinh cầu nối Gia đình - Nhà trường - Xã hội Học sinh lớn nhanh phát triển mặt Trường học nơi giáo dục toàn diện Đức – Trí Thể - Mỹ - Nghề nghiệp Nội dung hoạt động Y tế trường học 3.1 Thực công tác vệ sinh trường học Vệ sinh môi trường • Quy hoạch xây dựng • Vệ sinh phòng học • Vệ sinh phòng thí nghiệm • Vệ sinh phòng CNTT • Vệ sinh thư viện • Phòng y tế • Phòng thực hành LĐ • Công trình VS, nước sạch, xử lý chất thải • Nhà tập đa • Khu nội trú bán trú Vệ sinh thiết bị, đồ dùng HT • Bàn ghế, bảng • Học cụ, học phẩm Vệ sinh chế độ học tập • Vệ sinh thời khoá biểu • Học trường • Học nhà • Học thêm Dinh dưỡng ATVSTP • Nhu cầu DD, phần ăn • Đánh giá tình trạng DD • Vệ sinh bếp ăn trường học 3.2 Quản lý chăm sóc sức khoẻ nhà trường • Khám điều trị số bệnh thông thường • Sơ cấp cứu ban đầu Ngừng thở, ngừng tim, ngất; sốt, say nóng say nắng, cảm lạnh sơ cấp cứu TNTT, ngộ độc • Khám sức khoẻ định kỳ phân loại sức khoẻ học sinh Khám sức khoẻ Phân loại sức khoẻ • Quản lý sức khỏe học sinh 3.3 Triển khai chương trình phòng chống bệnh tật tai nạn thương tích     Phòng chống bệnh TN Phòng chống bệnh truyền qua đường tiêu hoá PC BTN truyền qua đường Hô hấp PC BTN truyền qua đường máu PC BTN truyền qua đường da Niêm mạc - Phòng chống TNTT - Phòng chống bệnh tật học đường (cận thị, CVCS) - Các chương trình chăm sóc sức khỏe trường học (Chăm sóc miệng, phòng chống sốt rét, phòng chống bệnh mắt hột…) Tuyên truyền giáo dục sức khoẻ ● ● ● Giáo dục vệ sinh cá nhân Giáo dục vệ sinh môi trường (yếu tố MT ảnh hưởng đến sức khoẻ, bệnh tật liên quan đến MT) Giáo dục giới tính Mô hình tổ chức, quản lý hoạt động YTTH Bộ GD-ĐT Vụ công tác HS-SV Bộ Y tế Cục YTDP Viện NC Sở GD-ĐT Sở Y tế Phòng NV Y TTYTDP TTYT huyện Phòng GD-ĐT Y tế xã Trường học * TTYTDP tỉnh TTYTDP có phận YTTH có nhiệm vụ hướng dẫn chuyên môn nghiệp vụ cho tuyến phối hợp với ngành GD-ĐT YTTH (TTLT số 03/2000, TTLT 13/2016/TTLT-BYT-BGDĐT ngày 12/5/2016 việc hướng dẫn thực công tác y tế trường học) ● TTYTDP tỉnh có trách nhiệm kiểm tra vệ sinh trường học theo kế hoạch (QĐ 1221 – Quy định vệ sinh trường học) Nhiệm vụ ● Xây dựng kế hoạch hoạt động YTTH tỉnh ● Chỉ đạo, triển khai, kiểm tra, giám sát hoạt động y tế trường học địa bàn tỉnh ● Tâp huấn, đào tạo chuyên môn cho cán tuyến ● Nghiên cứu khoa học y tế trường học ● Thực báo cáo kết hoạt động y tế trường học sức khỏe học sinh Viện khu vực Bộ Y tế ● * TTYTDP huyện TTYT huyện có cán YTTH để phối hợp với Phòng GD-ĐT hướng dẫn kiểm tra trường việc thực công tác YTTH (TTLT 03, TTLT 13) ● TTYT quận/huyện có trách nhiệm kiểm tra vệ sinh trường học (QĐ – 1221) Nhiệm vụ ● Chỉ đạo, kiểm tra, giám sát hoạt động y tế trường học ● Đào tạo, tập huấn chuyên môn nghiệp vụ cho cán YTTH xã trường học ● Thực báo cáo kết công tác YTTH tình hình sức khỏe học sinh cho TTYTDP tỉnh ● * Trạm Y tế xã ● Trạm Y tế xã phường, thị trấn có cán kiêm nhiệm giúp trưởng trạm theo dõi, quản lý công tác y tế trường học Nhiệm vụ ● Xây dựng kế hoạch hoạt động YTTH ● Tiến hành kiểm tra giám sát hoạt động y tế trường học ● Phối hợp với trường tổ chức truyền thông giáo dục sức khỏe ● Thực công tác phòng chống dịch nhà trường ● Báo cáo kết hoạt động YTTH tình hình sức khỏe học sinh cho TTYT huyện * Trường học * Cán YTTH chịu quản lý trực tiếp Hiệu trưởng đạo chuyên môn nghiệp vụ Y tế địa phương Nhiệm vụ: - Xây dựng KH HĐ y tế, trình lãnh đạo phê duyệt tổ chức thực - Sơ cứu xử lý ban đầu bệnh thông thường, quản lý tủ thuốc y dụng cụ - Tổ chức thực khám SKĐK, quản lý hồ sơ SKHS, giáo viên - Tổ chức chương trình y tế đưa vào trường học 5- Tham mưu cho lãnh đạo nhà trường đạo thực yêu cầu vệ sinh học đường, VSMT nhà trường, VSATTP, vệ sinh khu vực nội trú, bán trú theo quy định Bộ Y tế, Bộ Giáo dục Đào tạo, nội quy nhà trường - Tham mưu cho lãnh đạo nhà trường thực công tác tuyên truyền giáo dục sức khoẻ, phòng bệnh, phòng dịch theo lịch hoạt động trường theo yêu cầu y tế địa phương - Tham gia lớp đào tạo bồi dưỡng y tế trường học ngành Y tế tổ chức yêu cầu y tế học đường cấp quận, huyện đề - Sơ kết, tổng kết công tác y tế trường học, báo cáo thống kê y tế học đường theo quy định NGUYÊN TẮC PHÒNG MỘT SỐ BỆNH THƯỜNG GẶP Ở HỌC SINH Đặc điểm phát triển thể theo lứa tuổi học sinh • Mỗi lứa tuổi có phát triển khác thể lực, tinh thần, hoàn thiện chức quan thể • Nhịp độ trưởng thành không đồng quan hệ quan trình phát triển • Do giai đoạn phát triển, quan hệ quan trẻ nhạy cảm ơn với tác động yếu tố bên 2 Phân loại bệnh tật theo nguyên nhân sinh bệnh: • Bệnh truyền nhiễm • Bệnh không truyền nhiễm 2.1 Bệnh truyền nhiễm: Nguyên nhân sinh bệnh vi sinh vật gây bệnh vi khuẩn, vi rút, ký sinh trùng nấm Các bệnh truyền nhiễm phân loại theo nhiều cách phân loại theo nguyên nhân sinh bệnh, theo quan tổ chức gây bệnh… theo đường truyền bệnh phân ra: • Bệnh truyền qua da niêm mạc • Bệnh truyền qua đường hô hấp • Bệnh truyền qua đường tiêu hóa • Bệnh truyền qua máu dịch tiết • Bệnh lây truyền qua đường tình dục 2.2 • • • • • Bệnh không truyền nhiễm: Các bệnh không truyền nhiễm bệnh nguyên nhân sinh bệnh không VSV gây bệnh khả truyền bệnh từ người sang người khác Được phân ra: Các bệnh di truyền bẩm sinh Các bệnh thoái hóa Các bệnh nghề nghiệp môi trường, lối sống Các bệnh dinh dưỡng bất hợp lý Các bệnh liên quan đến học đường 3 Nguyên tắc dự phòng bệnh tật học sinh: 3.1 Bệnh truyền nhiễm: 3.1.1 Mô hình phát sinh bệnh Nguồn truyền Đường truyền Nguồn cảm thụ -Điều kiện môi trường -Sức đề kháng mầm bệnh 3.1.2 Nguyên tắc phòng bệnh chung: Làm gián đoạn hạn chế khâu mô hình truyền bệnh:  Nguồn truyền  Đường truyền  Nguồn cảm thụ Bệnh truyền nhiễm: 3.2.1 Mô hình phát sinh bệnh 3.2 Tác động qua yếu tố bên Nguyên nhân sinh bệnh bên Bệnh tật Nguyên nhân sinh bệnh bên 3.2.1 Nguyên tắc phòng bệnh chung: Làm gián đoạn hạn chế khâu mô hình phát sinh bệnh:  Đối với nguyên nhân sinh bệnh bên  Đối với nguyên nhân sinh bệnh bên