GIÁO ÁN NGỮ VĂN NĂM HỌC 2016-2017 TUẦN Tiết 17, 18 Tập làm văn Ngày soạn: VIẾT BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ A Mục tiêu cần đạt Kiến thức: Giúp hs bước đầu viết văn tự có bố cục rõ ràng, có nội dung, việc, nguyện nhân diễn biến, kết Kĩ năng: Rèn luyện kĩ viết bài, kĩ dùng từ, đặt câu logic phù hợp Thái độ: Rèn ý thức tự học, tư logic, vận dụng kiến thức học vào làm, làm độc lập B Đề bài: Kể lại truyền thuyết học lời văn em Yêu cầu: - Việc lựa chọn truyền thuyết phụ thuộc vào khả hs - Bài làm phải tiến hành đủ theo bước - Thời gian làm 90 phút - Phân bố thời gian hợp lí C Đáp án, biểu điểm Mở bài: (1, điểm) Giới thiệu truyền thuyết định kể, lí chọn kể Thân (7 điểm) Kể diễn biến câu chuyện theo trình tự nhân vật, việc Kết bài: (1, điểm) Kết cục truyện (Ý nghĩa câu chuyện) Dựa vào khả trình bày hs giáo viên chấm điểm cho phù hợp Củng cố: Gv thu bài, đếm số bài, ghi danh sách hs vắng để có kế hoạch kiểm tra bù Dặn dò nhận xét Hs: Về làm lai vào tập chuẩn bị “Lời văn, đoạn văn tự sự” Gv nhận xét thái độ làm hs xếp loại học Tiết19 Tiếng Việt Ngày soạn: TỪ NHIỀU NGHĨA VÀ HIỆN TƯỢNG CHUYỂN NGHĨA CỦA TỪ A Mục tiêu cần đạt Kiến thức: Giúp hs hiểu từ nhiều nghĩa, nhận biết nghĩa gốc nghĩa chuyển từ nhiều nghĩa Kĩ năng: Có kĩ nhận diện từ nhiều nghĩa, bước đàu có kĩ sử dụng từ nhiều nghĩa hoạt động giao tiếp Thái độ: Giáo dục cho hs ý thức sử dụng từ nghĩa, ý thức trau dồi vốn từ Tích hợp: Giáo dục hs kĩ định, kĩ giao tiếp B Chuẩn bị: Gv: PP/ kĩ thuật dạy học tích cực: phân tích mẫu, động não, thực hành có hướng dẫn … Ptdh: Bảng phụ, tài liệu liên quan… Hs: Học bài, soạn theo nội dung học C Tiến trình lên lớp Ổn định tổ chức lớp Kiểm tra cũ: Câu hỏi: - Nghĩa từ gì? Cho ví dụ - Làm để giải thích nghĩa từ? Bài mới: Hoạt động Giới thiệu bài: Khi xuất hiện, thường từ có nghĩa định GV TRẦN HUY THAO TRƯỜNG THCS NGÔ MÂY GIÁO ÁN NGỮ VĂN NĂM HỌC 2016-2017 Nhưng xã hội phát triển, nhận thức người phát triển, nhiều vật thực tế khách quan người khám phá Vì nảy sinh nhiều khái niệm Để có tên gọi cho chúng, người ta có thể: - Tạo từ để gọi vật - Thêm nghĩa cho từ có sẵn Theo cách thứ hai, từ trước có nghĩa mang thêm nghĩa mới, nảy sinh tượng nhiều nghĩa từ Hoạt động Nội dung Hoạt động thầy trò Gv chép thơ “Những chân” vào bảng phụ, hs đọc Gv: Bài thơ có từ chân, cho biết nghĩa từ chân đó? Hs: Động não, trình bày C1: Bộ phận thể người động vật, dùng để đi, đứng: đau chân, mỏi chân … C2: Bộ phận số vật tiếp giáp bám chặt vào mặt như: chân tường, chân mây, chân C3: Bộ phận số vật có tác dụng đỡ cho số vật khác như: chân bàn, chân đèn, chân giường … Gv: Hãy nhận xét nghĩa từ chân? Tìm thêm số từ có nhiều nghĩa từ chân Hs: Mũi, mắt, chín, xuân … VD: Mũi - Bộ phận thể người, vật - Bộ phận phía trước phương tiện giao thông đường thủy - Bộ phận nhọn, sắc vũ khí - Bộ phận lãnh thổ Gv: Hãy tìm số từ có nghĩa Hs: toán, nước … Trong nghĩa từ chân trên, nghĩa nghĩa xuất đầu tiên? Hs: Trình bày Gv: Nghĩa xuất đầu tiên, người ta gọi nghĩa gốc, nghĩa hình thành sở nghĩa gốc gọi nghĩa chuyển .hãy nêu đặc điểm từ nhiều nghĩa? Hs tổng hợp, trình bày Hs đọc ghi nhớ sgk Gv hướng dẫn hs làm tập phần luyện tập Hs đọc yêu cầu tập 1, sgk thảo luận theo nhóm, đại diện nhóm trình bày Nhóm 1, làm tập Nhóm 2,4 làm tập Hs khác nhận xét, bổ sung Gv tổng hợp, ghi bảng GV TRẦN HUY THAO Nội dung cần đạt I Từ nhiều nghĩa Ví dụ: sgk *Nhận xét - Từ chân từ có nhiều nghĩa - Từ compa, kiềng có nghĩa => Từ có từ hai nghĩa trở lên gọi lừ nhiều nghĩa Kết luận: ghi nhớ sgk II Hiện tượng chuyển nghĩa từ Ví dụ: sgk *Nhận xét - Chân1: Nghĩa gốc - Chân2: Nghĩa chuyển -> - Nghĩa gốc nghĩa xuất từ đầu, làm sở để hình thành nghĩa chuyển - Nghĩa chuyển hình thành sở nghĩa gốc tạo nên từ nhiều nghĩa Kết luận: ghi nhớ sgk III Luyện tập Bài 1: Hiện tượng chuyển nghĩa Đầu 1: Bộ phận thể chứa não Đầu 2: Bộ phận cùng, đầu tiên, đầu sông, đầu nhà Đầu 3: Bộ phận quan trọng nhất: đầu đảng, đầu đàn, thủ lĩnh Bài 2: Bộ phận cối chuyển TRƯỜNG THCS NGÔ MÂY GIÁO ÁN NGỮ VĂN NĂM HỌC 2016-2017 Hs dọc yêu cầu tập 3, hs trình bày trực tiếp, gv nhân xét ghi bảng nghĩa thành phận thể người Lá: phổi, gan, lách, mỡ … Quả: Quả tim, thận … Búp: Búp ngón tay Hoa: Hoa Bài 3: - Chỉ vật chuyển thành hành động: Hộp sơn- sơn cửa, bào- bào gỗ, cân muối- muối dưa … Củng cố Gv củng cố cách cho hs xác định nghĩa hai từ lợi ca dao “bà già chợ cầu đông …” cho biết chúng có phải tượng chuyển nghĩa không? Hs: Đây từ đồng âm Lợi 1: phần thịt bao quanh chân răng, lợi 2: có ích mà người thu nhiều ro với họ bỏ Gv: Khi sử dụng từ cần cẩn thận tránh trường hợp để người khác hiểu sai nghĩa Dặn dò: Hs học bài, làm tập, soạn “Chữa lỗi dùng từ” Gv: Nhận xét xếp loại học Tiết 20 Tập làm văn Ngày soạn: LỜI VĂN, ĐOẠN VĂN TỰ SỰ A Mục tiêu cần đạt Kiến thức: Giúp hs hiểu lời văn, đoạn văn văn tự sự, biết cách phân tích, sử dụng lời văn, đoạn văn để đọc – hiểu văn tạo lập văn Kĩ năng: Bước đầu biết cách dùng lời văn, triển khai ý, vận dụng vào đọc – hiểu văn tự sự, biết viết đoạn văn, văn tự Thái độ: Giáo dục ý thức sử dụng câu phù hợp viết lời văn, đoạn văn tự Tích hợp: Giáo dục kĩ phân tích mẫu thực hành có hướng dẫn B Chuẩn bị: Gv: PP/ kĩ thuật dạy học tích cực: phân tích mẫu, động não, thực hành có hướng dẫn … Ptdh: Giáo án, bảng phụ, tài liệu liên quan khác … Hs: Học bài, soạn theo nội dung học C Tiến trình lên lớp Ổn định tổ chức lớp: Kiểm tra cũ: - Câu hỏi: Nêu bước làm văn tự sự? Bài mới: Hoạt động Giới thiệu bài: Trong tự sự, nhân vật việc nòng cót, làm để viết lời văn, đoạn văn giới thiệu nhân vật, giới thiệu việc yêu cầu thiết yếu nội dung học hôm Hoạt động Nội dung Hoạt động thầy trò Hs đọc hai đoạn văn giới thiệu nhân vật sgk Gv: Ở đoạn tác giả giới thiệu nhân vật nào? Giới thiệu điều gì, nhằm mục đích gì? Hs: Suy nghĩ, trình bày: Giới thiệu vua Hùng, Mỵ Nương qua tên tuổi, tình cảm nguyện vọng -> Hàm ý đề cao, khẳng định Thứ tự câu đoạn nào, có GV TRẦN HUY THAO Nội dung cần đạt I Lời văn, đoạn văn tự Lời văn giới thiệu nhân vật - Giới thiệu nhân vật cách gọi tên, lai lịch, tình cảm, nguyện vọng TRƯỜNG THCS NGÔ MÂY GIÁO ÁN NGỮ VĂN đảo trật tự không? Hs: Quan sát, suy nghĩ, trình bày: Đoạn có hai câu cân đối, thay đổi Gv: Ở đoạn hai, tác giả giới thiệu nhân vật nào? Bằng cách gì? Hs: Giới thiệu Sơn Tinh, Thủy Tinh nguồn gốc tài Để giới thiệu nhân vật, tác giả hai đoạn văn thường dùng từ nào? Kể theo thứ mấy? Nêu đặc điểm đoạn văn giới thiệu nhân vật? Hs đọc đoạn văn sgk, đoạn văn dùng để làm gì? Tác giả dùng từ ngữ để miêu tả hành động? Hs: Đến sau, giận, đem quân, đuổi theo, hô mây, gọi gió, làm giông bão Hành động kể theo thứ tự nào? Đem lại kết gì? Hs: Thứ tự từ trước đến sau từ nguyên nhân, diễn biến đến kết Nêu đặc điểm đoạn văn kể việc? Hs đọc lại đoạn văn trên, quan sát cho biết đoạn văn gồm có câu? Nhận xét số câu đoạn? Hãy tìm ý đoạn, câu mang ý câu nào? Hs: quan sát, tổng hợp trình bày: Đ 1: Vua Hùng kén rể – câu Đ 2: Hai thần đến cầu hôn – câu Đ 3: Thủy Tinh dâng nước đánh Sơn Tinh – câu Nêu đặc điểm đoạn văn Hs trình bày đọc ghi nhớ sgk Hs đọc tập sgk, thảo luận theo nhóm Gv chia lớp thành ba nhóm, nhóm thảo luận câu, đại diện nhóm trình bày Hs giáo viên nhận xét, tổng hợp Hs đọc tập sgk, hs trả lời trực tiếp NĂM HỌC 2016-2017 - Gới thiệu nhân vật cách giới thiệu nguồn gốc tài - Trong câu văn thường có từ là, có kể theo thứ ba Lời văn kể việc: - Lời văn kể việc kể hành động, việc làm, kết thay đổi hành động đem lại Đoạn văn: - Được đánh dấu chữ mở đầu viết hoa lùi đầu dòng hết đoạn có dấu chấm xuống dòng Mỗi đoạn thường có ý Kết luận: ghi nhớ sgk II Luyện tập Bài 1: Ý a Sọ Dừa làm thuê nhà phú ông - Câu chủ đề: Cậu chăn bò giỏi b Hai cô chị ác hay hắt hủi Sọ Dừa c Tính cô trẻ Bài 2: Câu câu b kể theo thứ tự Bài 3: Viết đoạn giới thiệu nhân vật Hs viết đoạn văn giới thiệu nhân vật Thánh Gióng, Lạc Long Quân… Hs viết, gv quan sát Gv gọi số hs trình bày, gv hs nhận xét bổ sung Củng cố Gv hệ thống lại cách cho hs trả lời câu hỏi sau: - Nêu cách viết đoạn văn giới thiệu nhân vật? Nêu cách viết đoạn văn kể việc Hs: Tổng hợp trình bày Dặn dò nhận xét Hs: Học bài, làm tập, chuẩn bị “Luyện nói kể chuyện” Gv: Nhận xét xếp loại học GV TRẦN HUY THAO TRƯỜNG THCS NGÔ MÂY ... lời văn, đoạn văn văn tự sự, biết cách phân tích, sử dụng lời văn, đoạn văn để đọc – hiểu văn tạo lập văn Kĩ năng: Bước đầu biết cách dùng lời văn, triển khai ý, vận dụng vào đọc – hiểu văn tự... dẫn … Ptdh: Giáo án, bảng phụ, tài liệu liên quan khác … Hs: Học bài, soạn theo nội dung học C Tiến trình lên lớp Ổn định tổ chức lớp: Kiểm tra cũ: - Câu hỏi: Nêu bước làm văn tự sự? Bài mới: Hoạt... Nội dung cần đạt I Lời văn, đoạn văn tự Lời văn giới thiệu nhân vật - Giới thiệu nhân vật cách gọi tên, lai lịch, tình cảm, nguyện vọng TRƯỜNG THCS NGÔ MÂY GIÁO ÁN NGỮ VĂN đảo trật tự không?