Giáo án tin học khối Từ ngày:………………… KHÁM PHÁ MÁY TÍNH Bài 1: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT (TIẾT 1) I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Biết vai trò máy tính, dạng thông tin đời sống - Nhớ lại phận quan trọng máy tính - Các dạng thông tin phân loại Kỹ năng: Sau học xong em có khả năng: - Nhận diện phận máy tính biết chức phận - Ôn lại thao tác với máy tính làm quen Thái độ: Có thái độ nghiêm túc học II CHUẨN BỊ: - Giáo viên: SGK, giáo án, bảng, phấn - Học sinh: tập, bút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 6ph Bài cũ: - Ổn định - Ổn định lớp - Kiểm tra 3ph Bài mới: Năm qua em làm quen với môn tin học - Lắng nghe thời gian Năm em làm quen tiếp tục với môn hai học kì Để tiếp tục chương trình năm học trước, hôm thầy hướng dẫn em ôn lại kiến thức mà ta học năm qua Các hoạt động: 15ph a Hoạt động 1: Hỏi: Máy tính có khả làm việc - Trả lời câu hỏi: nào? + Nhanh, xác, liên tục Hỏi: Có loại thông tin thường gặp? Là - Trả lời câu hỏi: loại nào? + loại thông tin: văn bản, âm thanh, hình ảnh Hỏi: Máy tính giúp người làm gì? - Trả lời câu hỏi: + Làm việc, học tập, giải trí, liên lạc Hỏi: Máy tính thường có phận chính? - Trả lời câu hỏi: + Có phận: hình, chuột, phần thân, bàn phím - Hãy kể tên thiết bị lớp học hoạt - Trả lời câu hỏi động phải dùng điện + Quạt, bóng điện 10ph b Hoạt động 2: BT1 Điền Đ/S vào câu sau: - Làm tập Giáo viên: Nguyễn Hữu Thị Hạnh Trang Giáo án tin học khối - MT có khả tính toán nhanh người? - Ti vi hoạt động nhờ có điện - Có thể học tốt ngoại ngữ nhờ máy tính? - Máy điều hoà chạy xăng? - Âm dạng thông tin? - Tủ lạnh bảo quản thông tin? - Màn hình kết làm việc máy tính? 3ph + Đ + Đ + Đ + S + Đ + S + Đ - Lắng nghe TIẾT TG 6ph HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY Bài mới: Ở tiết trước thầy hướng dẫn cho em nhớ lại số kiến thức cũ năm trước Đến 3ph tiết này, thầy tiếp tục hướng dẫn em ôn lại tiếp số kiến thức học năm trước Các hoạt động: c Hoạt động 3: Chia học sinh thành nhóm để thảo luận, sau học sinh nhóm trình bày ý kiến 15ph BT2 Hãy kể tên năm thiết bị dùng gia đình cần điện để hoạt động BT3 Hãy kể tên thiết bị dùng lớp học hoạt động phải dùng điện d Hoạt động 3: Hỏi: Trình bày thao tác để khởi động phần mềm (1 trò chơi) từ hình 10ph HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - Lắng nghe - Thảo luận nhóm sau trả lời - Tivi, đèn, quạt, tủ lạnh, máy vi tính - Đèn, quạt - Nháy kép chuột vào biểu tượng có hình - Nhắp chuột phải lên biểu tượng, nhắp chọn chữ “Open” chuột trái - Lắng nghe - Nhận xét Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học - Yêu cầu học sinh nhà thu thập ba dạng 3ph thông tin Nhận xét Giáo viên: Nguyễn Hữu Thị Hạnh Trang Giáo án tin học khối Từ ngày:………………… BÀI 2: KHÁM PHÁ MÁY TÍNH (TIẾT 1) I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Học sinh có ý niệm ban đầu phát triển máy tính - Biết phận quan trọng máy tính - Biết phong phú hình dạng chức máy tính Kỹ năng: Sau học xong em có khả năng: - Nhận biết máy tính có khả thực tự động chương trình - Nhận biết mô hình hoạt động máy tính: nhận thông tin, xử lí thông tin xuất thông tin Thái độ: Có thái độ nghiêm túc học tập II CHUẨN BỊ: - Giáo viên: SGK, giáo án, số tư liệu máy tính xưa (hình ảnh) - Học sinh: tập, bút III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 5ph Bài cũ: - Ổn định lớp - Ổn định - Kiểm tra 2ph Bài mới: - Lắng nghe Chúng ta học máy tính, có biết lịch sử đời máy tính cải tiến không? Bài học hôm giúp biết điều Các hoạt động: 15ph a Hoạt động 1: Máy tính xưa nay: - Quan sát, ghi - Máy tính điện tử đời năm 1945, có tên ENIAC, nặng gần 27 tấn, chiếm diện tích gần 167m2 (H2- trang 5) - Máy tính ngày nặng khoảng 15kg, chiếm diện tích 0.5 m2 - Máy tính ngày nhỏ gọn hơn, tiêu tốn điện hơn, rẻ hơn… Hỏi: Các em biết nhiều máy tính - Lắng nghe câu hỏi em có biết nhiệm vụ phận - Thảo luận – trả lời máy tính không? 12ph b Hoạt động 2: Nhắc lại câu hỏi: Các phận máy tính + Bàn phím, chuột: đưa thông tin vào làm nhiệm vụ gì? để máy tính xử lí + Phần thân máy: Thực trình xử lí Giáo viên: Nguyễn Hữu Thị Hạnh Trang Giáo án tin học khối 3ph + Màn hình: Đưa thông tin sau xử lí - Nghe rút kinh nghiệm – ghi Hỏi: Bộ phận máy tính quan trọng - Trả lời câu hỏi nhất? + Phần thân máy - Lắng nghe TIẾT TG 6ph 3ph HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Thực hành: * Bài tập Gọi học sinh lên bảng tính: - Lắng nghe - Tính xem máy tính xưa nặng gấp lần máy tính - Tính xem máy tính xưa chiếm diện tích phòng rộng 20 m2 25ph - Tính tổng 15, 21 thông tin vào gì, thông tin gì? - Thực hành làm tập - Thực hành tính toán - Lấy 27 đổi kg (= 27.000 kg) - Tính hiệu 200 177; thông tin vào gì, Sau lấy 27.000 kg chia cho 15 kg thông tin gì? 27.000 : 15 = 1800 lần - Thực hành tính toán Củng cố - dăn dò: - Lấy 167 m2 chia cho 20 m2 - Khái quát phát triển máy tính, 167 : 20 = 8.35 phòng nhiệm vụ phận máy tính - Trả lời câu hỏi - Về nhà học lại + Thông tin vào là: 15, 21, dấu (+) + Thông tin là: kết phép tính (=36) + Thông tin vào là: 200, 177, dấu (-) + Thông tin là: kết phép tính (=23) - Lắng nghe 3ph Nhận xét Giáo viên: Nguyễn Hữu Thị Hạnh Trang Giáo án tin học khối Từ ngày:………………… Bài 3: CHƯƠNG TRÌNH MÁY TÍNH ĐƯỢC LƯU Ở ĐÂU? (TIẾT 1) I MỤC TIÊU: Kiến thức: Học sinh biết số thiết bị lưu trữ liệu phổ biến Kỹ năng: Sau học xong em có khả năng: - Biết liệu máy tính lưu đâu lưu nhờ phận Thái độ: Thể tính tích cực, chủ động sáng tạo trình học tập II CHUẨN BỊ: - Giáo viên: SGK, giáo án, hình ảnh vật thật đĩa cứng, đĩa CD, đĩa mềm, đĩa Flash (USB), máy chiếu - Học sinh: tập, bút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 5ph Bài cũ: - Gọi học sinh nhắc lại cách khởi động phần - Trả lời: nhắp hai lần chuột trái mềm ứng dụng trò chơi lên biểu tượng hình - Gọi học sinh nhắc lại phận máy - Trả lời tính để dàn trước mặt 2ph Bài mới: - Lắng nghe - Khi làm việc với máy tính em lưu kết để dùng lại Chẳng hạn tranh em vẽ, văn em soạn để sau mở xem, chỉnh sửa em muốn lưu giữ tập thực hành lại để buổi sau thực hành tiếp - Vậy để lưu kết người ta làm nào? Người ta dùng thiết bị lưu trữ Các hoạt động: 7ph a Hoạt động 1: - Nghe - ghi Giới thiệu đĩa cứng: - Dùng để lưu trữ liệu thông tin quan trọng Là thiết bị lưu trữ quan trọng Nó lắp đặt cố định phần thân - Cho học sinh quan sát hình dạng đĩa cứng 20ph b Hoạt động 2: - Nghe – ghi vào Giới thiệu đĩa mềm, đĩa CD, thiết bị nhớ Flash: - Để thuận tiện cho việc trao đổi di chuyển thông tin dễ dàng người ta sử dụng thiết bị lưu trữ: đĩa mềm, đĩa CD thiết bị nhớ flash - Quan sát ảnh - Các thiết bị tháo lắp khỏi máy tính - Quan sát + thực hành cách dễ dàng Giáo viên: Nguyễn Hữu Thị Hạnh Trang Giáo án tin học khối TIẾT TG 5ph 2ph 7ph HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY Các hoạt động: a Hoạt động 1: Giới thiệu thư mục: - Do tạo ra, dùng để lưu trữ liệu thông tin cá nhân như: tập, học tập, giải trí, - Cho học sinh quan sát số thư mục mẫu - Hướng dẫn học sinh cách tạo thư mục - Gọi học sinh lên thực mẫu b Hoạt động 2: Giới thiệu tập tin: - Do tạo ra, dùng để lưu trữ tập thực hành mà ta thực - Cho học sinh quan sát số tập tin mẫu * Chú ý tập tin: Tên tập tin phải có đủ phần: phần tên phần mở rộng - Cho học sinh quan sát số tên tập tin mẫu bao gồm phần tên hần mở rộng - Phần tên phần mở rộng phải cách dấu chấm (.) - Hướng dẫn học sinh mở trình soạn thảo Word, Paint, Excel sau bảo học sinh nhắp chuột vào biểu tượng (Save) - Tiếp tục hướng dẫn học sinh thao tác lại để lưu vào thư mục vừa tạo - Gọi học sinh lên thực mẫu 10ph c Hoạt động 3: *Thực hành: - TH1: Hãy tạo thư mục với tên họ tên lớp Ví dụ: “ HO THI THU LOP 31” - TH2: Quan sát để nhận biết khe cắm thiết bị nhớ flash - TH1: Quan sát máy tính để bàn tìm vị trí ổ đĩa CD - TH2: Quan sát để nhận biết khe cắm thiết bị nhớ flash Củng cố - dăn dò: - Nhắc lại đặc điểm nhận biết thư mục tập tin - Về nhà học lại Giáo viên: Nguyễn Hữu Thị Hạnh HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - Trả lời: nhắp hai lần chuột trái lên biểu tượng hình - Trả lời - Lắng nghe – nhận xét - Nghe – ghi vào - Quan sát ảnh - Quan sát + thực hành - Lắng nghe - Chú ý quan sát thao tác bạn - Thực hành tạo thư mục lưu tập tin vào thư mục - Lắng nghe Trang Giáo án tin học khối Từ ngày:………………… EM TẬP VẼ Bài 1: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT (TIẾT 1) I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Học sinh ôn lại kiến thức phần mềm đồ họa Paint học sách “Cùng học tin học 1” như: cách khởi động trang vẽ, hộp màu, hộp công cụ, màu vẽ, màu - Học sinh ôn lại thao tác sử dụng công cụ để tô màu, vẽ hình đơn giản, di chuyển phần hình vẽ, Kỹ năng: Sau học xong em có khả năng: Vận dụng công cụ vẽ học để vẽ hình ảnh khó Thái độ: Thể tính tích cực, chủ động sáng tạo cẩn thận trình vận dụng công cụ vẽ để vẽ II CHUẨN BỊ: - Giáo viên: SGK, giáo án, máy chiếu, số hình ảnh vẽ sẵn từ công cụ vẽ - Học sinh: tập, bút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 5ph Bài cũ: - Ổn định lớp - phận: bàn phím, hình, - Gọi học sinh nhắc lại phận máy tính để phần thân máy, chuột Phần quan bàn phần quan trọng trọng phần thân máy 2ph Bài mới: Ta ôn lại kiến thức năm học trước khám phá máy tính Hôm làm quen lại chương trình học năm trước với mức độ cao hơn, chương trình vẽ Các hoạt động: 14ph a Hoạt động 1: Tô màu: Hỏi học sinh : - Em nhớ tên gọi chương trình vẽ? - Em chọn màu vẽ cách nháy chuột nào? Ở đâu? - Em chọn màu cách nào? Giáo viên: Nguyễn Hữu Thị Hạnh - Lắng nghe - Đó Paint - Trả lời câu hỏi Nháy nút chuột trái để chọn màu vẽ hộp màu (Hình bên) - Trả lời câu hỏi Nháy chuột phải để chọn màu Trang Giáo án tin học khối hộp màu (Hình bên) - Thực hành tô màu theo mẫu TH: Hãy mở vài ảnh mẫu tô màu theo mẫu 13ph - Trả lời câu hỏi b Hoạt động 2: - Để vẽ đường thẳng ta dùng công cụ hình - Cách vẽ: + Chọn công cụ đường thẳng dưới? Nêu cách vẽ? hộp công cụ + Chọn màu vẽ + Chọn nét vẽ phía hộp công cụ + Kéo thả chuột từ điểm đầu tới điểm cuối đoạn thẳng - Chú ý lắng nghe - Quan sát + thực hành TH: Vẽ tam giác, tô màu đỏ cho tam giác, lưu lại với tên tamgiac.bmp - Cách vẽ: + Vẽ tam giác + Tô màu đỏ cho tam giác + Lưu vào File\Save Đặt tên tamgiac.bmp - Làm mẫu TIẾT TG 5ph HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY thực hành Hỏi: Để vẽ đường cong ta sử dụng công cụ công cụ bên dưới? Nêu cách vẽ? HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - Lắng nghe 1ph TH: Vẽ lọ hoa Cách vẽ: Sử dụng công cụ vẽ đường cong - Làm mẫu Giáo viên: Nguyễn Hữu Thị Hạnh - Trả lời câu hỏi - Cách vẽ: + Chọn công cụ để vẽ đường cong Trang Giáo án tin học khối + Chọn màu vẽ, nét vẽ +Kéo thả chuột từ điểm đầu tới điểm cuối + Nhấn giữ kéo chuột trái để uốn cong đoạn thẳng 15ph - Chú ý lắng nghe - Mở rộng: vẽ thêm hoa di chuyển - Quan sát + thực hành hoa vào lọ hoa vừa vẽ - Để di chuyển ta phải dùng công cụ gì? d Hoạt động 4: Bài tập: Vẽ tô màu quạt hình (đưa hình vẽ lên màng chiếu cho học sinh xem) - Chú ý lắng nghe Cách làm: Sử dụng công cụ vẽ đường cong, đường thẳng, tô màu - Quan sát + Thực hành - Làm mẫu - Công cụ chọn di chuyển - Xem ảnh + thực hành - Giới thiệu đọc thêm “Mở tệp hình vẽ” Củng cố - dặn dò: 13ph - Nhắc lại cách tô màu, vẽ đường thẳng, đường cong - Lắng nghe 3ph Nhận xét Giáo viên: Nguyễn Hữu Thị Hạnh Trang Giáo án tin học khối Từ ngày:………………… Bài 2: VẼ HÌNH CHỮ NHẬT – HÌNH VUÔNG (TIẾT 1) I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Học sinh biết sử dụng công cụ hình chữ nhật để vẽ hình chữ nhật hình vuông - Biết cách vẽ dạng hình chữ nhật, hình vuông Kỹ năng: Sau học xong em có khả năng: kết hợp hình chữ nhật, hình vuông với đoạn thẳng, đường cong, nét vẽ thích hợp để tạo hình vẽ đơn giản Thái độ: Thể tính tích cực, chủ động sáng tạo cẩn thận trình vận dụng công cụ vẽ để vẽ II CHUẨN BỊ: - Giáo viên: SGK, giáo án, máy chiếu, số hình ảnh vẽ sẵn từ công cụ vẽ - Học sinh: tập, bút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 10ph Bài cũ: - Ổn định lớp - Gọi học sinh nhắc lại phận máy tính để - Trả lời bàn phần quan trọng - Em dùng công cụ đường thẳng để vẽ hình - Chú ý lắng nghe câu hỏi trả chữ nhật không? Nếu trình bày cách vẽ lời - Gọi học sinh lên máy làm - Nhận xét - Nhận xét cho điểm 1ph Bài mới: Ta ôn lại số công cụ vẽ tiết trước, đến tiết ôn công cụ vẽ Các hoạt động: 15ph a Hoạt động 1: Vẽ hình chữ nhật: - Như với công cụ đường thẳng ta vẽ - Chú ý lắng nghe hình chữ nhật - Nhưng làm lâu không xác Phần mềm Paint hỗ trợ cho công cụ để vẽ hình chữ nhật giúp ta vẽ nhanh xác - Quan sát hình dạng công Công cụ cò hình dạng sau : cụ - Các bước tiến hành vẽ: + Chọn công cụ hình chữ nhật hộp công cụ - Quan sát thao tác giáo viên + Chọn kiểu hình chữ nhật cần vẽ - Nghe + ghi Giáo viên: Nguyễn Hữu Thị Hạnh Trang 10 Giáo án tin học khối mà viết * Bài tập 1: Dùng lệnh học để vẽ hình - Lắng nghe BT1 (sgk – trang 99) - Gợi ý: tập này, em có sử dụng thêm lệnh lệnh quay trái 90 độ (LT 90) - HD giải: + Ban đầu, rùa vị trí A với hướng lên phía Để đến B, rùa phải tiến trước 100 bước + Từ điểm B đến điểm C, rùa cần quay sang phải góc 90 độ, sau rùa lại tiến thẳng trước 100 bước + Từ điểm C đến điểm D, rùa cần quay sang phải góc 90 độ, sau rùa lại tiến trước tiến 50 bước + Từ điểm D đến điểm E, rùa cần quay sang phải góc 90 độ, sau rùa lại tiến trước 50 bước Sau lệnh rùa có hướng sanh trái + Từ điểm E đến điểm F, rùa cần xuống Muốn vậy, rùa phải quay sang trái góc 90 độ, sau rùa lại tiến trước 50 bước + Lúc này, rùa hướng xuống phá dới Để A, rùa cần phải quay sang phải 90 độ, sau thẳng trước 50 bước - Bài giải: FD 100 RT 90 FD 100 RT 90 FD 50 RT 90 FD 50 LT 90 FD 50 RT 90 FD 50 HT * Ta viết nhiều lệnh dòng * Bài tập 2: Quan sát thay đổi hình, khác biệt lệnh CS HT BT2 (sgk – trang 99) a) b) RT 90 RT 90 FD 100 FD 100 PU PU FD 100 FD 100 PD PD FD 100 FD 100 CS HT - Lắng nghe - Quan sát - HS thực vẽ hình song song với GV - Chú ý lắng nghe – ghi - HS gõ lại nội dung máy mình, sau nhận xét + Lệnh CS: xoá toàn sân chơi đưa rùa vị trí xuất phát + Lệnh HT: làm cho rùa ẩn - HS dự đoán kết quả, sau gõ Giáo viên: Nguyễn Hữu Thị Hạnh Trang 94 Giáo án tin học khối vào máy để tự kiểm tra + Lệnh HOME: rùa vẽ đường * Bài tập 3: Dự đoán hành động rùa phân thẳng vị trí xuất phát biệt lệnh: HOME, CLEAN, CS BT3 (sgk – + Lệnh CLEAN: xoá hết sân chơi, b) c) trang 100).a) rùa vị trí cũ RT 90 RT 90 RT 90 + Lệnh CS: xoá hết sân chơi, rùa FD 100 FD 100 FD 100 vị trí xuất phát LT 90 LT 90 LT 90 FD 100 FD 100 FD 100 HOME CLEAN CS - Lắng nghe + thực hành * Bài tập nâng cao: Dùng lệnh học để hướng dẫn GV vẽ hình BT4 (sgk – trang 100) - HD BT4: vẽ cờ, tam giác, cầu thang Riêng hình tam giác, góc phía tan giác 60 độ - Lắng nghe + thực hành hướng dẫn GV * Bài tập nâng cao: Dùng lệnh học để vẽ hình BT5 (sgk – trang 100) (nếu không thời gian cho nhà làm) 1ph - Chú ý lắng nghe, rút kinh nghiệm Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học - GV nhắc nhở HS nhà xem lại tập học kỹ lại lệnh học Nhận xét Giáo viên: Nguyễn Hữu Thị Hạnh Trang 95 Giáo án tin học khối Tuần: 32 Từ ngày:………………… BÀI 3: SỬ DỤNG CÂU LỆNH LẶP I MỤC TIÊU: Kiến thức: - HS biết giải thích nội dung câu lệnh lặp, biết hành động bị lặp, số lần lặp Kỹ năng: - HS viết câu lệnh lặp đơn giản - Nhận biết cách viết đúng, viết sai mẫu lệnh đưa - Biết thử nghiệm câu lệnh lặp đơn giản - Biết sử dụng lệnh WAIT để chèn vào dãy câu lệnh vị trí thích hợp nhằm làm chậm trình thực câu lệnh, giúp việc nhận thức, khám phá câu lệnh trực quan, dễ hiểu Thái độ: - Có ý thức, thái độ nghiêm túc việc học đánh máy - Thể tính tích cực, chủ động sáng tạo trình học tập II CHUẨN BỊ: - Giáo viên: SGK, giáo án, phòng máy tính - Học sinh: tập, bút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS ph Bài cũ: - Ổn định lớp - Gọi HS nêu lại tên công dụng lệnh - HS nêu học - Nhận xét - Nhận xét – ghi điểm 1ph Bài mới: Ở tiết trước em làm quen số - Chú ý lắng nghe lệnh Logo Đến tiết này, em học thêm cách sử dụng câu lệnh lặp Logo 30ph Các hoạt động: (5’) a Hoạt động 1: Giải thích từ lặp: MT: HS biết lặp - Hỏi: Trong vẽ hình vuông, em cần - Lệnh tới lệnh quay phải thực lệnh gì? - Lắng nghe – ý - Hỏi: Trong hình chữ nhật, em cần thực - Lệnh tới lệnh quay phải lệnh gì? - Lắng nghe – ý - Như vậy: Với lệnh viết viết lại nhiều lần ta không cần gõ lại lệnh mà ta - HS nhắc lại phận dùng lệnh lặp Logo - Lặp có nghĩa là: “thực đi, thực lại công việc nhiều lần” - HS nhắc lại (10’) b Hoạt động 2: Giới thiệu cách đặt lệnh lặp câu lệnh: - Chú ý lắng nghe Giáo viên: Nguyễn Hữu Thị Hạnh Trang 96 Giáo án tin học khối MT: HS biết đặt lệnh lặp vị trí biết dùng lệnh lặp - Cú pháp: REPEAT số lần lặp [các lệnh cần lặp] - Giải thích cú pháp: + REPEAT: tên lệnh + số lần lặp: số lần cần lặp (vd: 2, 3, 4, ) + [các lệnh cần lặp]: lệnh cần lặp viết dấu ngoặc vuông [ ] * Lưu ý: Số lần lặp đặt sau chữ REPEAT cách từ dấu cách REPEAT không phân biệt chữ hoa hay thường (15’) c Hoạt động 3: Bài tập MT: Biết vận dụng lệnh lặp vào tập Kết hợp với lệnh WAIT (chờ) để làm chậm trình thực lệnh * Bài tập 1: Em vẽ hình vuông có cạnh 100 bước - HS ghi - Lắng nghe - Quan sát - HS nhận xét: - Thực hành vẽ hình vuông: FD 100 RT 90 FD 100 RT 90 FD 100 RT 90 FD 100 * Bài tập 2: Dùng lệnh REPEAT kết hợp với lệnh học, em vẽ hình vuông có cạnh 100 bước HD: - Lệnh FD 100 RT 90 - Em nhận xét tập trên, em đa sử dụng lệnh để vẽ hình vuông? - Em gõ tất lệnh? - lệnh (4 lệnh FD 100 lệnh TR 90) - Bây thầy hướng dẫn em dùng lệnh - Chú ý lắng gnhe lặp - Em dùng lệnh PU để nhấc bút di chuyển -Nhấc bút dichuyển rùa đến nơi rùa đến vị trí khác, sau hạ bút xuống, tiếp tục khác, gõ lại lệnh REPEAT [FD gõ vào lệnh REPEAT [FD 100 RT 90] 100 RT 90] - Gọi HS nhận xét: + Có giống hình trước không? - Giống + Dùng lệnh để vẽ? - Dùng lệnh + Vậy ta dùng lệnh lặp? - Khi có lệnh lặp đi, lặp lại nhiều lần - Để theo dõi tiến độ làm việc rùa em dùng thêm lệnh nữa, lệnh WAIT (chờ) - Y/C HS gõ lại lệnh REPEAT [FD 100 RT 90] - Y/C HS gõ lệnh REPEAT [FD 100 RT 90 - HS gõ lại lệnh WAIT 120] - Y/C HS nhận xét - GV gải thích lệnh WAIT 120: gặp lệnh WAIT 120, rùa tạm dừng 120 tíc (10 tíc - Rùa vẽ cạnh hình vuông giây) Như rùa dừng với thời Giáo viên: Nguyễn Hữu Thị Hạnh Trang 97 Giáo án tin học khối 2ph gian giây? * Mở rộng: Em đặt lệnh Wait nơi [các lệnh cần lặp] với giá trị bất ỳ Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học - Y/C HS nhắc lại cú pháp lệnh REPEAT - Lệnh REPEAT dùng để làm gì? - Khi em ần dùng lệnh WAIT? - GV nhắc nhở HS nhà xem lại lệnh học - HS trả lời - giây - Chú ý lắng nghe, rút kinh nghiệm - Dùng để lặp - Khi muốn theo dõi rùa làm việc Nhận xét Giáo viên: Nguyễn Hữu Thị Hạnh Trang 98 Giáo án tin học khối Tuần: Từ ngày:………………… BÀI 4: ÔN TẬP I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Ôn lại 14 lệnh học Cần nhấn mạnh lệnh: tiến, lùi, quay phải, quay trái, xoá hình vị trí xuất phát Kỹ năng: - Nhận dạng lệnh với công dụng chúng - Vận dụng lệnh học để giải tập Thái độ: - Có ý thức, thái độ nghiêm túc việc học đánh máy - Thể tính tích cực, chủ động sáng tạo trình học tập II CHUẨN BỊ: - Giáo viên: SGK, giáo án, phòng máy tính - Học sinh: tập, bút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS ph Bài cũ: - Ổn định lớp 1ph Bài mới: Ở tiết trước em làm quen lệnh - Chú ý lắng nghe Logo Đến tiết này, thầy hệ thống lại tất lệnh mà em học 36ph Các hoạt động: (26’) a Hoạt động 1: Nhắc lại lệnh Logo: MT: Củng cố cho HS lệnh Logo mà em học - Hỏi: Em cho thầy biết, học - Có 14 lệnh tất bao nhêu lệnh Logo - Đưa bảng tập trang 106, Y/C HS điền - HS điền vào phần thiếu vào phần thiếu - Y/C HS điền từ thích hợp vào chỗ trống (bài tập - HS lam tập sgk – trang 105) (10’) b Hoạt động 2: Bài tập: MT: HS luyện tập lại gõ lệnh Logo - Y/C HS vẽ hình sau - HS thực hành 1ph Củng cố - dặn dò: Giáo viên: Nguyễn Hữu Thị Hạnh - Lắng nghe, rút kinh nghiệm Trang 99 Giáo án tin học khối - Nhận xét tiết học - GV nhắc nhở HS nhà xem lại tất lệnh học Giáo viên: Nguyễn Hữu Thị Hạnh 100 Trang Giáo án tin học khối * BÀI TẬP TRANG 106 Lệnh đầy đủ Viết tắt Home (?) Hành động Rùa Rùa sân chơi (vị trí xuất phát) CS ForwarD n Rùa vị trí xuất phát Xoá toàn sân chơi FD n ( ? ) RighT k (?) 10 11 12 13 (?) LefT k PenUp PenDown HideTurle ShowTurle Clean Repeat n [ ] BYE Rùa quay phải k độ BK n Rùa lùi lại sau n bước ( ? ) Rùa quay sang trái k độ PU Nhấc bút (Rùa không vẽ nữa) ( ? ) Hạ bút (Rùa tiếp tục vẽ) HT Rùa ẩn ST ( ? ) Xoá hình Rùa vị trí Lặp n lần (?) * BÀI TẬP TRANG 105 Điền từ thích hợp vào chỗ trống ( ) câu sau: a) Muốn Rùa vị trí hình, ta dùng lệnh “HOME” b) Muốn Rùa vị trí xuất phát, ta dùng lệnh “CS” c) Biểu tượng Rùa hình Logo có dạng “HÌNH TAM GIÁC” d) Sau viết lệnh HideTurle (HT) Rùa “ẨN” khỏi hình e) Sau dùng lệnh PenUp (PU) Rùa không “VẼ” Giáo viên: Nguyễn Hữu Thị Hạnh 101 Trang Giáo án tin học khối Tuần: Từ ngày:………………… ÔN TẬP THI HỌC KÌ II (TIẾT 1) I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Nhớ lại kiến thức học chương trình học kỳ II Kỹ năng: - Vận dụng kiến thức học để hoàn thành thi học kỳ II Thái độ: - Có ý thức, thái độ nghiêm túc việc ôn tập - Thể tính tích cực, chủ động sáng tạo trình học tập II CHUẨN BỊ: - Giáo viên: SGK, giáo án, phòng máy tính - Học sinh: tập, bút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS ph Bài cũ: - Ổn định lớp 1ph Bài mới: Để chuẩn bị cho việc thi học kỳ II, tiết - Chú ý lắng nghe viết sau thầy hướng dẫn em ôn tập lại toàn chương trình học kỳ II 36ph Các hoạt động: (16’) a Hoạt động 1: Nhắc lại trò chơi mà em học: MT: Nhắc cho em nhớ thao tác trò chơi như: cách mở trò chơi, cách chơi, - Trò chơi học toán - HS tự khởi động tự thực - Trò chơi khám phá rừng nhiệt đới trò chơi - Trò chơi đánh Golf (20’) b Hoạt động 2: Nhắc lại em tập soạn thảo: MT: Củng cố cho HS thao tác với văn - Ôn lại khái niệm ban đầu soạn thảo - HS trả lời + HS lên máy thực - Cách lề đoạn văn cho lớp xem - Cách trình bày cỡ chữ phông chữ, thay đổi cỡ - Nhận xét chữ phông chữ - Cách chép văn 1ph Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học - Lắng nghe, rút kinh nghiệm - GV nhắc nhở HS nhà xem lại tất nội dung ôn TIẾT Giáo viên: Nguyễn Hữu Thị Hạnh 102 Trang Giáo án tin học khối TG ph HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Bài cũ: - Ổn định lớp 1ph Bài mới: Để chuẩn bị cho việc thi học kỳ II, tiết - Chú ý lắng nghe thầy hướng dẫn em ôn tập lại toàn chương trình học kỳ II 36ph Các hoạt động: (16’) a Hoạt động 1: Nhắc lại em tập soạn thảo: MT: Củng cố cho HS thao tác với văn - Trình bày chữ đậm, nghiêng - HS trả lời + HS lên máy thực - Cách lưu mở văn cho lớp xem (20’) - Nhận xét b Hoạt động 2: Nhắc lại học Logo: MT: Củng cố cho HS thao tác Logo - Làm quen với phần mềm Logo - HS tự khởi động phần mềm - Thêm số lệnh Logo Logo tự thực lệnh 1ph - Sử dụng câu lệnh lặp học Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học - Lắng nghe, rút kinh nghiệm - GV nhắc nhở HS nhà xem lại tất nội dung ôn để buổi sau thi cho thật tốt TIẾT TG ph HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Bài cũ: - Ổn định lớp 1ph Bài mới: Để chuẩn bị cho việc thi học kỳ II, tiết - Chú ý lắng nghe thầy hướng dẫn em ôn tập lại toàn chương trình học kỳ II 36ph Các hoạt động: (16’) a Hoạt động 1: Nhắc lại em tập soạn thảo: MT: Củng cố cho HS thao tác với văn - Trình bày chữ đậm, nghiêng - HS trả lời + HS lên máy thực - Cách lưu mở văn cho lớp xem (20’) - Nhận xét b Hoạt động 2: Nhắc lại học Logo: MT: Củng cố cho HS thao tác Logo - Làm quen với phần mềm Logo - HS tự khởi động phần mềm - Thêm số lệnh Logo Logo tự thực lệnh Giáo viên: Nguyễn Hữu Thị Hạnh 103 Trang 1ph Giáo án tin học khối - Sử dụng câu lệnh lặp học Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học - Lắng nghe, rút kinh nghiệm - GV nhắc nhở HS nhà xem lại tất nội dung ôn để buổi sau thi cho thật tốt TIẾT TG ph HOẠT ĐỘNG CỦA GV Bài cũ: - Ổn định lớp 1ph Bài mới: Để chuẩn bị cho việc thi học kỳ II, tiết viết sau thầy hướng dẫn em ôn tập lại toàn chương trình học kỳ II 36ph Các hoạt động: (16’) a Hoạt động 1: Nhắc lại trò chơi mà em học: MT: Nhắc cho em nhớ thao tác trò chơi như: cách mở trò chơi, cách chơi, - Trò chơi học toán - Trò chơi khám phá rừng nhiệt đới - Trò chơi đánh Golf (20’) b Hoạt động 2: Nhắc lại em tập soạn thảo: MT: Củng cố cho HS thao tác với văn - Ôn lại khái niệm ban đầu soạn thảo - Cách lề đoạn văn - Cách trình bày cỡ chữ phông chữ, thay đổi cỡ chữ phông chữ - Cách chép văn 1ph Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học - GV nhắc nhở HS nhà xem lại tất nội dung ôn HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Chú ý lắng nghe - HS tự khởi động tự thực trò chơi - HS trả lời + HS lên máy thực cho lớp xem - Nhận xét - Lắng nghe, rút kinh nghiệm TIẾT I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Nhớ lại kiến thức học chương trình học kỳ II Kỹ năng: - Vận dụng kiến thức học để hoàn thành ôn tập Thái độ: - Thể tinh thần tự giác, thái độ nghiêm túc làm II CHUẨN BỊ: Giáo viên: Nguyễn Hữu Thị Hạnh 104 Trang Giáo án tin học khối - Giáo viên: SGK, giáo án, phòng máy tính - Học sinh: tập, bút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV ph Bài cũ: - Ổn định lớp 1ph Bài mới: Để chuẩn bị cho việc thi học kỳ II, tiết thầy hướng dẫn em ôn tập lại toàn chương trình học kỳ II 36ph Các hoạt động: (16’) a Hoạt động 1: Nhắc lại em tập soạn thảo: MT: Củng cố cho HS thao tác với văn - Trình bày chữ đậm, nghiêng - Cách lưu mở văn (20’) b Hoạt động 2: Nhắc lại học Logo: MT: Củng cố cho HS thao tác Logo - Làm quen với phần mềm Logo - Thêm số lệnh Logo 1ph - Sử dụng câu lệnh lặp Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học - GV nhắc nhở HS nhà xem lại tất nội dung ôn để buổi sau thi cho thật tốt HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Chú ý lắng nghe - HS trả lời + HS lên máy thực cho lớp xem - Nhận xét - HS tự khởi động phần mềm Logo tự thực lệnh học - Lắng nghe, rút kinh nghiệm Nhận xét Giáo viên: Nguyễn Hữu Thị Hạnh 105 Trang Giáo án tin học khối THI HỌC KÌ II - LÝ THUYẾT I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Hệ thống lại nội dung chương trình học kỳ II Kỹ năng: - Vận dụng kiến thức học để hoàn thành thi cho thật tốt Thái độ: - Thể tinh thần tự giác, thái độ nghiêm túc làm II CHUẨN BỊ: - Giáo viên: đề thi - Học sinh: tập, bút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS ph Bài cũ: - Ổn định lớp 1ph Bài mới: Để đánh giá trình học tập năm qua - Chú ý lắng nghe em, hôm thầy cho em làm thi cuối năm 37ph Các hoạt động: (2’) a Hoạt động 1: Phát đề: - Y/C HS xem lướt qua đề, có không hiểu - Nhận đề, xem có không rõ hỏi hỏi GV - Giải đáp thắc mắc (nếu có) (35’) b Hoạt động 2: Thi học kỳ II - Tính làm - Quan sát HS - Làm - Thu Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết kiểm tra - Lắng nghe, rút kinh nghiệm 1ph - GV nhắc nhở HS nhà xem lại tất nội dung ôn để buổi sau thầy sửa cho em Giáo viên: Nguyễn Hữu Thị Hạnh 106 Trang Giáo án tin học khối I MỤC TIÊU: Giúp em: - Nhớ lại kiến thức học học kì II - Vận dụng kiến thức để hoàn thành thi I NỘI DUNG ÔN TẬP: EM TẬP SOẠN THẢO + Ôn lại khái niệm ban đầu soạn thảo + Cách lề đoạn văn + Cách trình bày cỡ chữ phông chữ, thay đổi cỡ chữ phông chữ + Cách chép văn + Trình bày chữ đậm, nghiêng EM HỌC NHẠC + Làm quen với phần mềm Logo + Thêm số lệnh Logo + Sử dụng câu lệnh lặp II NỘI DUNG ĐỀ THI: A Phần lý thuyết: Để trình bày chữ đậm ta nhấn tổ hợp phím nào? A Ctrl + B B Ctrl + E C Ctrl + I D Ctrl + U Để lưu văn ta phải làm nào? A Vào File chọn Save B Ctrl + S C Cả A B D Ctrl + N Để tạo văn ta nhấn tổ hợp phím… A Ctrl + A B Shift+Ctrl + N C Ctrl + O D Ctrl + N Nhấn nút tương đương với nhấn tổ hợp phím nào? A Ctrl + V B Ctrl + C C Ctrl+ X D Ctrl + E Có cách lề? A cách B cách C cách D cách B Phần thực hành: Gõ ca dao Trâu + Tên chữ đậm, cỡ chữ 16 + Nội dung thơ chữ nghiêng, cỡ chữ 14 + Chọn phông chữ Timenewroman + Hãy chọn cách lề phù hợp cho ca dao III ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂM: A Phần lý thuyết: Mỗi phương án trả lời điểm Đáp án A Câu B C D × × × × Giáo viên: Nguyễn Hữu Thị Hạnh 107 × Trang Giáo án tin học khối B Phần thực hành: - Gõ nội dung ca dao : điểm - Chọn phông chữ Time new roman : điểm - Chọn tên ca dao chữ đậm, cỡ chữ 16 : điểm - Chọn nội dung ca dao chữ nghiêng, cỡ chữ 14 : điểm - Căn lề phù hợp lag lề : 1điểm Giáo viên: Nguyễn Hữu Thị Hạnh 108 Trang ... tra thật tốt Giáo viên: Nguyễn Hữu Thị Hạnh Trang 28 Giáo án tin học khối KIỂM TRA I MỤC TIÊU: Kiến thức: Học sinh củng cố lại kiến thức học Kỹ năng: Học sinh vận dụng kiến thức học để hoàn thành... Hạnh Trang 26 Giáo án tin học khối Từ ngày:………………… ÔN TẬP I MỤC TIÊU: Kiến thức: Học sinh nhớ lại kiến thức chung chương học Kỹ năng: Sau học xong em có khả năng: sử dụng công cụ học, vận dụng... hợp - Làm mẫu cho học sinh quan sát 3ph Giáo viên: Nguyễn Hữu Thị Hạnh - Quan sát thao tác giáo viên + thực hành Trang 18 Giáo án tin học khối TIẾT TG 7ph HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 4: Thự hành: TH3: