Tuần 21 (Tiết 77->80) Ngày soạn: 13 - 01 - 2017 Bài 18: SÔNG NƯỚC CÀ MAU Tên hoạt động Hoạt động HS A Hoạt động khởi động: * Mục tiêu: HS - HS hoạt nhóm: Thực nhận biết ảnh chợ yêu cầu a, b (tr 17) Cà Mau - HS thực hiện, nhận xét B Hoạt động hình thành kiến thức: * Mục tiêu: - Chỉ phong phú độc đáo thiên nhiên Cà Mau; phân tích nghệ thuật tả cảnh Sông nước Cà Mau - Rèn kĩ so sánh tu từ, tạo lập phép so sánh hay - Xác định vai trò, tác dụng quan sát, tưởng tượng, so sánh nhận xét văn miêu tả; biết cách vận dụng yêu tố miêu tả - HS hoạt động cá nhân: Đọc văn thích (tr 17 - tr 20) - Nhiều HS đọc - HS hoạt nhóm: Thực yêu cầu mục 2a (tr 20) - HS trả lời, nhận xét - HS hoạt động cá nhân: Thực yêu cầu mục 2b, 2c, 2d, 2e, 2g (tr 20 tr 21) - HS trả lời, nhận xét Hoạt động GV - Cho HS hoạt động nhóm - Thời gian: 10 phút - GV nhận xét, dẫn dắt vào hoạt động hình thành kiến thức - Cho HS hoạt động cá nhân - Thời gian: 20 phút - GV theo dõi, nhận xét - Cho HS hoạt động nhóm - Thời gian: 10 phút - GV nhận xét, kết luận - Cho HS hoạt động cá nhân - Thời gian: 20 phút - GV theo dõi, nhận xét Kết sản phẩm a Bức ảnh chụp cảnh chợ b Cảnh vùng Tây Nam Bộ (Cà Mau) Đọc văn bản: => Sông nước Cà Mau Tìm hiểu văn bản: a - Bài văn miêu tả cảnh sông nước Cà Mau- vùng cực Nam Tổ quốc - Trình tự miêu tả: Từ ấn tượng chung → cụ thể b Nội dung chính: - Đoạn 1: Ấn tượng chung sông nước Cà Mau - Đoạn 2: Cảnh sông ngòi, kênh rạch Cà Mau - Đoạn 3: Cảnh chợ Năm Căn c Sông ngòi, kênh rạch chi chít mạng nhện Trời, nước, toàn màu sắc xanh Tiếng sóng biển rì rào bất tận ru ngủ thính giác người.→ Được miêu tả qua thị giác, thính giác d - Độc đáo cách đặt tên sông, tên đất; dòng chảy Năm Căn; rừng đước Năm Căn - Cứ theo đặc điểm riêng mà gọi thành tên : + Rạch Mái Gầm (nhiều mái gầm) + Kênh Bọ Mắt (nhiều bọ mắt) + Kênh Ba Khía (nhiều ba khía) + Năm Căn (nhà năm gian) → Giải thích cặn kẻ, tỉ mỉ dân dã, mộc mạc, theo lối dân gian → Thiên nhiên phong phú, đa dạng, hoang sơ, thiên nhiên gắn bó với sống lao động người e (1) - Dòng sông Năm Căn nước ầm ầm đổ biển, cá bơi hàng đàn → Kế hoạch học Ngữ văn 30 Cảnh sắc mênh mông hùng vĩ - Rừng đước cao ngất trường thành, tăm tắp, chồng lên, màu xanh nhiều tầng bậc, sương mù, khói sáng ban mai (2) Những từ ngữ miêu tả màu sắc rừng đước: xanh mạ, xanh rêu, xanh chai lọ -> Miêu tả độc đáo, sinh động (3) Chi tiết, hình ảnh thể trù phú chợ Năm Căn: chọn ý (1), (3), (4), (5), (6) g - Miêu tả từ bao quát đến cụ thể - Lựa chọn từ ngữ gợi hình, xác kết hợp với biện pháp tu từ - HS hoạt động nhóm: - Cho HS hoạt Tìm hiểu phép so thực yêu cầu 3a, 3b động nhóm sánh: (tr 21 – tr 22) - Thời gian: 20 a (1) - Trẻ em - búp - HS trình bày, nhận xét phút cành - GV theo dõi, - Rừng đước - dãy trường nhận xét thành - Trường Sơn - ông cha - Cửu Long - lòng mẹ -> Dựa vào tương đồng vật, việc với -> Làm bậc vật, gợi hình, gợi cảm (2) So sánh tương phản hình thức tính chất Vế A Phương diện so Từ so sánh Vế B (sự vật sánh (sự vật dùng để SS) SS) Trẻ em búp cành Rừng đước dựng lên cao hai dãy trường ngất thành vô tận Trường Sơn chí lớn ông cha Cửu Long bao la sóng trào lòng mẹ - HS hoạt động cặp đôi: - Cho HS hoạt động Tìm hiểu quan sát, thực yêu cầu mục cặp đôi tưởng tượng, so sánh (tr 22) - Thời gian: 20 nhận xét văn miêu - HS phát biểu, nhận xét phút tả: - GV nhận xét, kết a (1) - Đoạn 1: Tả chàng luận Dế Choắt gầy, ốm, đáng thương - Đoạn 2: Tả cảnh đẹp thơ mộng hùng vĩ sông nước Cà Mau - Năm Căn - Đoạn 3: Tả cảnh mùa xuân tươi đẹp, vui, náo nức ngày hội (2) Đoạn văn Đặc điểm Từ ngữ, hình ảnh Đoạn Hình dáng Dế Gầy gò, nghêu, bè bè, nặng nề, ngẩn Kế hoạch học Ngữ văn 31 C Hoạt động luyện tập: * Mục tiêu: - HS viết đoạn văn trình bày cảm nhận vùng đất Cà Mau - Tìm ví dụ phép so sánh theo mẫu - Tìm phép so sánh văn - Lựa chọn từ ngữ miêu tả - Quan sát hình ảnh trao đổi quang cảnh dòng sông / khu rừng - Viết đoạn văn miêu tả quang cảnh dòng sông / khu rừng Choắt ngẩn ngơ ngơ Đoạn Cảnh vật Cà Giăng chi chít mạng nhện, trời xanh, Mau - Năm Căn nước xanh, rừng xanh, rì rào bất tận, mênh mông, ầm ầm thác Đoạn Cây gạo vào Chim ríu rít, gạo tháp đèn khổng mùa xuân lồ, ngàn hoa lửa, ngàn búp nõn nến xanh b Từ ngữ bị lược bỏ: Ầm ầm, thác, nhô lên hụp xuống người bơi ếch, hai dãy trường thành vô tận → Tất từ ngữ bị bỏ động từ, tính từ, so sánh, liên tưởng tưởng tượng, làm cho đoạn văn trở nên chung chung khô khan → cảnh vật trở nên hấp dẫn, gợi cảm - HS hoạt động cá nhân: - Cho HS hoạt động Viết đoạn văn trình viết đoạn văn cá nhân bày cảm nhận em - HS viết, trình bày, nhận - Thời gian: 20 vùng đất Cà Mau xét phút học Sông nước Cà - Nhận xét Mau - HS hoạt động nhóm: - Cho HS hoạt động Tìm phép so sánh theo thực yêu cầu mục nhóm mẫu: (tr 24) - Thời gian: 10 - HS trình bày, nhận xét phút - Nhận xét a So sánh loại: (1) Người với người: Thầy thuốc mẹ hiền (2) Vật với vật: Những tán phượng xòe dù che mưa, che nắng b So sánh khác loại: (1) Vật với người: Mẹ già chuối chín Gió lay mẹ rụng mồ côi (2) Cái cụ thể với trừu tượng: Lòng mẹ bao la biển Thái Bình - HS hoạt động cá nhân: - Cho HS hoạt động Tìm phép so sánh: thực yêu cầu mục cá nhân Trong văn “Bài học (tr 25) - Thời gian: 20 đường đời đầu tiên”: - HS trình bày, nhận xét phút - Nhận xét + Những cỏ gẫy rạp y có nhát dao lia qua + Hai …lúc nhai ngoàm ngoạp hai lưỡi liềm máy làm việc + Cái chàng Dế Choắt, người gầy gò dài nghêu gã nghiện thuốc phiện + Cánh ngắn ngủn…như người cởi trần mặc áo ghi lê + Mỏ Cốc dùi sắt - HS hoạt động cá nhân: - Cho HS hoạt động a Lần lượt điền: gương thực yêu cầu mục cá nhân bầu dục, cong cong, lấp (tr 25) - Thời gian: 10 ló, cổ kính, xanh um - HS trình bày, nhận xét phút b Hình ảnh đặc sắc, tiêu - Nhận xét biểu: hình dáng hồ, cầu Kế hoạch học Ngữ văn 32 - HS hoạt động nhóm đôi: thực yêu cầu mục (tr 26) - HS thực - HS hoạt động cá nhân: thực yêu cầu mục (tr 26) - HS trình bày, nhận xét Thê Húc, mái đền, Tháp Rùa - Cho HS hoạt động Quan sát hình ảnh nhóm đôi trao đổi - Thời gian: 10 phút - Theo dõi, giúp đỡ - Cho HS hoạt động Viết đoạn văn tả quan cá nhân cảnh dòng sông / - Thời gian: 10 khu rừng mà em có phút dịp quan sát - Nhận xét D Hoạt động vận dụng: * Mục tiêu: - HS biết sưu tầm tranh ảnh vẽ tranh sông nước, rừng đước Cà Mau - Hiểu lời dẫn nhà văn Tô Hoài - Viết văn miêu tả theo đề SHD - HS thực nhà Sưu tầm tranh ảnh vẽ tranh sông nước, rừng đước Cà Mau Hiểu lời dẫn nhà văn Tô Hoài Viết văn miêu tả theo đề SHD E Hoạt động tìm tòi, mở rộng: * Mục tiêu: - HS đọc thêm thơ Mũi Cà Mau (Xuân Diệu) văn Lao * Đọc thêm thơ Mũi xao (Duy Khán) Cà Mau (Xuân Diệu) - HS thực nhà văn Lao xao (Duy Khán) Kế hoạch học Ngữ văn 33 ... ngày hội (2) Đoạn văn Đặc điểm Từ ngữ, hình ảnh Đoạn Hình dáng Dế Gầy gò, nghêu, bè bè, nặng nề, ngẩn Kế hoạch học Ngữ văn 31 C Hoạt động luyện tập: * Mục tiêu: - HS viết đoạn văn trình bày cảm... HS đọc thêm thơ Mũi Cà Mau (Xuân Diệu) văn Lao * Đọc thêm thơ Mũi xao (Duy Khán) Cà Mau (Xuân Diệu) - HS thực nhà văn Lao xao (Duy Khán) Kế hoạch học Ngữ văn 33 ... tiêu - Nhận xét biểu: hình dáng hồ, cầu Kế hoạch học Ngữ văn 32 - HS hoạt động nhóm đôi: thực yêu cầu mục (tr 26) - HS thực - HS hoạt động cá nhân: thực yêu cầu mục (tr 26) - HS trình bày, nhận xét