BÀI DỰ THI DẠY HỌC TÍCH HỢP KIẾN THỨC LIÊN MÔN Giáo viên thực hiện: Lê Thùy Linh Trường THCS Định Trung Nêu khái quát giá trị nội dung nghệ thuật tác phẩm truyện kí học? • Khái quát giá trị nội dung nghệ thuật tác phẩm truyện kí học - Phản ánh thức xã hội Việt Nam trước 1945 (bộ mặt xấu xa tầng lớp thống trị, đời sống cực khổ người dân, ) - Thể đồng cảm, thương yêu, trân trọng, ngợi ca phẩm chất tốt đẹp tác giả người nghèo khổ, bất hạnh - Những sáng tạo độc đáo nghệ thuật tự - ( kết hợp tự với miêu tả, biểu cảm, lựa chọn ngơi kể, xây dựng nhân vật) Em có suy nghĩ hình ảnh này? Văn THƠNG TIN VỀ NGÀY TRÁI ĐẤT NĂM 2000 (Theo tài liệu Sở Khoa học – Công nghệ Hà Nội) Hiện có nhiều tổ chức tuyên truyền phát túi thân thiện với mơi trường, em có nhận xét việc làm đó? - Đây việc làm cần thiết, cần biểu dương Tiết 39: THÔNG TIN VỀ NGÀY TRÁI ĐẤT NĂM 2000 2000 Tiết 39: Phân tích a Thơng báo ngày Trái Đất Phần cuối văn có hai kiến nghị b Tác hại bao bì ni lơng giải pháp sử dụng đưa ra, kiến nghị gì? c Lời kêu gọi - Nhiệm vụ: quanvụ tâm Trái bảo vệ Trái Tại Hãy nhiệm nêuĐất trước Đất hành động cụ thể nêu sau? - Hành động: “Không sử dụng bao bì ni lơng?” - Nhấn mạnh việc bảo vệ môi trường việc làm lâu dài, thường xuyên, to lớn Còn hạn chế việc dùng bao ni lông việc làm trước mắt Tiết 39: THÔNG TIN VỀ NGÀY TRÁI ĐẤT NĂM 2000 2000 Tiết 39: - Dùng kiểu câu cầu khiến : + Hãy ? Cuối văn tác giả dùng + Hãy bảo kiểuvệcâu gì, nhằm mục đích gì? + Hãy hành động -> Khuyên bảo, yêu cầu, đề nghị người hạn chế dùng bao ni lơng để góp phần giữ gìn mơi trường Trái Đất, nhằm bảo vệ sức khỏe người - Nếu thay từ “hãy„ từ “phải” nội dung lời kêu gọi có thay đổi khơng? Tại sao? - “Hãy” vừa mang tính mệnh lệnh, vừa mang tính thuyết phục, động viên, kêu gọi  chia sẻ đồng cảm người - Phải có tính mệnh lệnh  mang tính bắt buộc Tiết 39: THÔNG TIN VỀ NGÀY TRÁI ĐẤT NĂM 2000 2000 Tiết 39: I Đọc – Tìm hiểu thích - Văn bảnbản hấp dẫn lơi II Tìm hiểu văn người đọc điểm nào? III Tổng kết a Nghệ thuật - Bố cục chặt chẽ, lô gic - Thuyết minh phương pháp: liệt kê, giải thích, phân tích - Ngơn ngữ diễn đạt sáng rõ, xác, thuyết phục - Lập luận chặt chẽ, có sức thuyết phục Tiết 39: THƠNG TIN VỀ NGÀY TRÁI ĐẤT NĂM 2000 2000 Tiết 39: I Đọc – Tìm hiểu thích II Tìm hiểu văn III Tổng kết b Nội dung * Ghi nhớ -SGK Nêu khái quát nội dung học Tiết 39: THÔNG TIN VỀ NGÀY TRÁI ĐẤT NĂM 2000 2000 Tiết 39: IV Luyện tập Em biết việc làm nào, phong trào nhằm bảo vệ môi trường nc ta hoc a phng em ? Bạn hÃy chung tay bảo vệ môi tr ờng trái đất ngày đẹp hơn! - Đóng vai tun truyền viên đưa thơng tin vào đời sống biến thành hành động cụ thể ? Em dự định làm để thơng tin vào đời sống? Hình ảnh bạn học sinh trường THCS Định Trung vệ sinh trường lớp chăm sóc bồn hoa, cảnh khn viên nhà trường Hình ảnh ban nhóm “ Mùa Hè Xanh”đang làm đồ tái chế từ chai nhựa cũ thành binh cắm hoa đẹp độc Bài tập nhanh Văn “ Thông tin ngày Trái Đất năm 2000” sử dụng phương thức biểu đạt nào? A Tự B Thuyết minh C Nghị luận D Biểu cảm Ý nói mục đích tác giả viết “Thơng tin ngày Trái Đất năm 2000”? A Để người không sử dụng bao ni lông B Để người thấy Trái Đất bị ô nhiễm nghiêm trọng C Để góp phần vào việc bảo vệ tuyên truyền bảo vệ môi trường Trái Đất D Để góp phần thay đổi nhận thức người * Củng cố THÔNG TIN VỀ NGÀY TRÁI ĐẤT NĂM 2000 Văn nhật dụng – Thuyết minh vấn đề xã hội cấp thiết Lẫn vào đất Ni lông Vứt xuống cống Trôi biển Ni lông màu đựng thực phẩm Cản trở sinh trưởng thực vật Tắc đường nước Chết sinh vật Xói mịn Ngập lụt đô thị Muỗi phát sinh Lây truyền dịch bênh Nhiễm độc - Gây bệnh nguy hiểm Hãy cứu Trái Đất: Một ngày khơng sử dụng bao bì ni lơng Mơi trường bị ô nhiễm phần bao bì ni lơng Ngồi cịn bị nhiễm nguyên nhân khác nữa? ?Môi trường bị nhiễm phần bao bì ni lơng Ngồi cịn bị nhiễm nguyên nhân khác nữa? Hướng dẫn học nhà - Học thuộc phần ghi nhớ, nắm vững nội dung học, thực hành biện pháp để bảo vệ mơi trường * Tích hợp ( Kiến thức mơn Mỹ thuật 20 Vẽ tranh đề tài giữ gìn vệ sinh mơi trường làm đồ dung từ nguyên liệu tái chế) - Mỗi tổ vẽ tranh chủ đề: “ Bảo vệ môi trường” - Ôn tập chuẩn bị cho tiết kiểm tra Văn tiết 41 ... nhiễm nguyên nhân khác nữa? Hướng dẫn học nhà - Học thuộc phần ghi nhớ, nắm vững nội dung học, thực hành biện pháp để bảo vệ mơi trường * Tích hợp ( Kiến thức môn Mỹ thuật 20 Vẽ tranh đề tài giữ... độc Việc phát minh chất dẻo hóa học để làm nên bao bì ni lơng thành tựu khoa học lớn lao người, góp phần nâng cao chất lượng sống nhân loại Nhưng Ni lơng có hại học, vứt người lại khơng biết dùng... NGÀY TRÁI ĐẤT NĂM 2000 2000 Tiết 39: Phân tích a Thông báo ngày Trái Đất Phần cuối văn có hai kiến nghị b Tác hại bao bì ni lông giải pháp sử dụng đưa ra, kiến nghị gì? c Lời kêu gọi - Nhiệm vụ: