Trường TH Nguyễn Tri Phương Thiết kế học Tuần 21  Thứ hai ngày 25 tháng năm 2016 Tiết 1+ 2+ HỌC VẦN : (Tiết 274+275+276) Bài 86 : ôp - ơp I.Mục tiêu: - Học sinh đọc viết ôp, ơp, hộp sữa, lớp học - Đọc từ đoạn thơ ứng dụng: đám mây… rừng xa - Luyện nói từ 1- câu theo chủ đề:Các bạn lớp em - Tăng cường tiếng Việt cho học sinh dân tộc II.Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ SGK, chữ III.Các hoạt động day học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/Khởi động(1’) Hát 2/ Kiểm tra cũ (6’) KTHS đọc: ăp, âp, cải bắp, cá mập, găp gỡ, ngăn nắp, HS đọc bảng tập múa, bập bênh KTHS viết: ăp, âp, cải bắp, cá mập Viết vào bảng con, bảng lớp GV nhận xét tuyên dương 3/Dạy học mới: a Giới thiệu bài: (1’) GV giới thiệu ghi tên lên bảng b Dạy vần mới: Hoạt động 1: (15’)Dạy vần ôp Ghi bảng vần ôp Ghép bảng vần ôp Hỏi: vần ôp tạo âm gì? Tạo ô p Hs đánh vần CN – ĐT Hỏi: có vần ôp, muốn có tiếng hộp ta thêm âm Ta thêm âm h dấu nặng dấu gì? Giáo viên ghi lên bảng hộp Ghép bảng tiếng hộp Hs đọc CN – ĐT Cho HS xem tranh, giải thích giới thiệu từ khóa, ghi bảng: hộp sữa Ghép bảng từ khóa- đọc CN – ĐT Cho HS đọc tổng hợp Hs đọc CN – ĐT Hoạt động 2: (15’)Dạy vần ơp (Các bước tiến hành tương tự vần ôp) Hỏi: vừa học xong vần gì? Hai vần ôp- ơp So sánh vần ôp ơp + Giống: kết thúc âm p + Khác: ô đứng đầu vần Tiết Hoạt động 1: Luyện đọc từ ứng dụng: (20’) Giáo viên viết từ ứng dụng lên bảng Hs nhẩm tìm tiếng tốp ca hợp tác Hs đọc tiếng có vần – CNbánh xốp lợp nhà ĐT GV : Bế Thị Kim Oanh Năm học 2015-2016 Trường TH Nguyễn Tri Phương Thiết kế học Tuần 21  Giải thích từ: + Tốp ca: tiết mục ca nhạc có nhiều người hát GV đọc mẫu Gọi HS đọc từ ngữ Nhận xét, sửa sai Hoạt động 2: Luyện viết bảng con: (10’) Gv viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết: Hs đọc từ kết hợp phân tích tiếng Hs đọc toàn lên bảng Hs tập viết vào bảng ôp ơp hộp sữa lớp học Nhận xét sửa chữa TIẾT 4/ Luyện tập Hoạt động 1: Luyện đọc (25’) +Luyện đọc bảng lớp: Học sinh đọc lại tiết 1,2 Luyện đọc câu ứng dụng: Cho học sinh quan sát tranh giải thích giới thiệu câu ứng dụng: Đám mây xốp trắng Ngủ quên đáy hồ lúc Nghe cá đớp Giật mây thức bay vào rừng xa GV đọc mẫu Gọi HS luyện đọc Giáo viên nhận xét sửa sai + Luyện đọc SGK: Cho HS mở sgk- GV đọc mẫu, hướng dẫn cách đọc Gọi HS luyện đọc SGK GV nhận xét, tuyên dương Hoạt động 2: Luyện viết (10’) Giáo viên hướng dẫn qui trình viết Lưu ý tư ngồi viết GV theo dõi uốn nắn thêm cho em chậm Hoạt động 3: Luyện nói (6’) Cho học sinh quan sát tranh Hỏi : tranh vẽ bạn làm ? Hãy kể bạn lớp em? 5/ Củng cố dặn dò (4’) Học sinh đọc lại bảng Tìm tiếng có vần học Về nhà học thuộc bài, xem trước 87 Nhận xét tiết học Hs đọc CN – ĐT Hs nhẩm tìm tiếng có vần Hs đọc CN – ĐT Luyện đọc dòng thơ CN- ĐT HS theo dõi Hs đọc CN – ĐT Học sinh tập viết vào Đọc tên luyện nói Các bạn chào hỏi nhau, bắt tay thân mật VD: Các bạn lớp em học tập chăm chỉ, học bạn hăng say phát biểu ý kiến… Cá nhân, đồng Hs tìm: lộp độp, nộp bài, sấm chớp, ăn khớp…  GV : Bế Thị Kim Oanh Năm học 2015-2016 Trường TH Nguyễn Tri Phương Tiết  Thiết kế học Tuần 21 ĐẠO ĐỨC (TIẾT 21) Em bạn I.Mục tiêu : - Bước đầu biết được: Trẻ em cần học tập, vui chơi kết giao bạn be - Biết cần phải đoàn kết thân ái, giúp đỡ bạn bè học tập vui chơi - Bước đầu biết cần phải cư xử tốt với bạn bè học tập vui chơi - Đoàn kết thân với bạn bè xung quanh - Tăng cường tiếng Việt cho học sinh dân tộc II Tài liệu phương tiện dạy học : Vở tập đạo đức , bút , màu tô III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định(1’) Kiểm tra cũ(3’) H:Khi gặp thầy cô giáo em phải làm ? - HS trả lời Em nhận xét bạn nhận , quà … từ tay thầy cô giáo ? Nhận xét Bài mới: a Giới thiệu bài: giáo viên ghi bảng b Các hoạt động: Hoạt động 1: Trò chơi tặng hoa GV phát cho em hoa bảo em HS tặng hoa thích bạn tặng hoa cho bạn Sau tặng hoa xong, Gv mời số học sinh phát biểu * Hỏi : Vì em lại tặng hoa cho bạn đó.? Hs tự nêu nhiều lí khác VD: Vì bạn hiền , học giỏi, viết chữ đẹp, cư xử tốt với bạn … GV kết luận: Các bạn tặng hoa bạn biết cư xử với bạn học chơi Hoạt động Bài tập 2: Hs quan sát tranh trang 31 Thảo luận nhóm em Gv treo tranh lên bảng Hỏi : tranh bạn làm ? Các bạn học chơi Vẻ mặt bạn ? Rất vui Hs nhận xét bổ sung * Liên hệ: Em cần cư xử với bạn ? Cư xử tốt với bạn, đoàn kết, không gây gổ, chọc ghẹo, xô đẩy bạn … H: Khi chơi học có bạn vui hay chơi Có bạn học chơi vui vui ? H: Cư xử tốt với bạn có lợi ? Sẽ bạn bè yêu mến, tình cảm bạn bè thêm gắn bó GV : Bế Thị Kim Oanh Năm học 2015-2016 Trường TH Nguyễn Tri Phương  Thiết kế học Tuần 21 Gv kết luận: Để cư xử tốt với bạn em cần chơi, học với nhau, nhường nhịn, giúp đỡ lẫn Không nên trêu chọc, đánh làm bạn đau, bạn giận … Cư xử tốt với bạn bạn bè yêu mến, tình cảm bạn bè thêm gắn bó Hoạt động : Trò chơi Gv giới thiệu tranh ( tập 3) Bài tập : Hs quan sát : đại diện nhóm, nhóm em lên xếp tranh theo nội dung xếp tranh theo nội dung Nên : tranh 1, 3, 5, Không nên : tranh 2, Gv nhận xét, tổng kết 3/Nhận xét dặn dò:(3’) Hs nhắc lại tên học Đọc phần ghi nhớ Đọc ĐT tiếp Giáo viên lưu ý HS thực điều học Toàn lớp hát “lớp chúng mình”  Tiết TOÁN: (Tiết 81) PHÉP TRỪ DẠNG 17 – I MỤC TIÊU: - Biết làm phép trừ, biết trừ nhẩm dạng 17- 7; viết phép tính thích hơp với tom tắt toán - Rèn luyện cho hs kĩ tính toán - Giáo dục học sinh yêu thích môn học - Tăng cường tiếng Việt cho học sinh dân tộc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Que tính, giấy nháp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Ổn định:(1’) Hát 2.Kiểm tra cũ:(5’) KTHS làm tính: - Hs làm bảng lớp, bảng Gv nhận xét, tuyên dương 17 19 14 14 14 12 Bài mới: a.Giới thiệu bài: (1’) GV ghi đầu lên bảng b.Các hoạt động: Hoạt động 1:(15’)Thực que tính Gv yêu cầu hs lấy 17 que tính tách làm HS thực phần bên trái chục que tính, bên phải có que rời GV : Bế Thị Kim Oanh Năm học 2015-2016 Trường TH Nguyễn Tri Phương Thiết kế học Tuần 21  gv đính lên bảng giống hs Yêu cầu hs cất que tính rời Gv thực + Hỏi lại que tính? GV giơi thiệu phép trừ 17 – Hoạt động 2: Đặt tính làm tính trừ Gv hướng dẫn hs cách đặt tính Gv điền vào bảng Gọi hs nhận xét 3.Thực hành (30’) Bài 1: HS nêu yêu cầu ( bỏ cột 2) Yêu cầu hs nêu cách tính Gọi hs lên bảng làm, lớp làm bảng HS thực 10 que tính Hs đặt tính thực giấy nháp Hs nêu lại cách đặt tính Bài 1: Tính 11 13 - - 10 10 Gv nhận xét, sửa sai Bài 2: Hs nêu yêu cầu( bỏ cột 2) 14 - 10 16 18 - - 10 10 19 - 10 Bài 2: Tính nhẩm Cho HS làm miệng, lớp nhận xét 15 – = 10 16 – = 13 12 – = 10 14 – = 10 13 – = 11 19 – = 10 Gọi hs nhận xét, gv bổ sung Bài 3: Hs nêu yêu cầu GV ghi tóm tắt: Có : 15 kẹo Đã ăn : kẹo Còn : kẹo? + Có kẹo? + Đã ăn kẹo? + Muốn biết kẹo ta làm tính gì? Gọi hs lên bảng làm Viết phép tính thích hợp em đọc tóm tắt, lớp đọc ĐT Có 15 kẹo Đã ăn kẹo Ta làm tính trừ em lên bảng làm, Lớp làm vào 15 – = 10 Chấm số Gv nhận xét, tuyên dương Củng cố – Dặn dò (3’) Cho hs nhắc lại tên học Phép trừ dạng 17 – Gv yêu cầu hs nêu lại cách thực phép HS nhắc lại trừ dạng 17- Dặn nhà học chuẩn bị sau Nhận xét tiết học Tiết 1: CHÀO CỜ ( Tiết 21) Chào cờ theo cụm làng Yon  - GV : Bế Thị Kim Oanh Năm học 2015-2016 Trường TH Nguyễn Tri Phương Tiết + +3  Thiết kế học Tuần 21 Thứ ba ngày 26 tháng năm 2016 Học vần : (Tiết 277+ 278+ 279) Bài 87: ep- êp I Mục tiêu: -Học sinh đọc viết : ep, êp, cá chép, đèn xếp - Đọc từ câu ứng dụng 87 - Luyện nói từ 1- câu theo chủ: xếp hàng vào lớp - Tăng cường tiếng Việt cho học sinh dân tộc II Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ, chữ III Các hoạt động day học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ôn định (1’) Hát Kiểm tra cũ (6’) - KTHS đọc: ôp, ơp, hộp sữa, lớp học, tốp ca, hợp HS đọc bảng tác, lợp nhà, bánh xốp - KTHS viết: ôp, ơp, hộp sữa, lớp học Viết vào bảng con, bảng lớp GV nhận xét, tuyên dương 3.Dạy học mới: a.Giới thiệu bài: (1’) GV giới thiệu ghi tên lên bảng b.Dạy vần mới: Hoạt động 1: Dạy vần ep (15’) GV ghi bảng vần ep Hs ghép bảng vần ep Hỏi: vần ep tạo âm gì? Tạo e p Nêu cấu tạo vần: e đứng trước, p đứng sau Hs đánh vần CN – ĐT Hỏi: có vần ep , muốn có tiếng chép ta thêm âm Ta thêm âm ch dấu sắc dấu gì? GV ghi bảng tiếng chép Hs ghép tiếng Đọc CN – ĐT Cho HS xem tranh giới thiệu giải thích từ khóa, ghi bảng: cá chép Hs ghép từ, đọc CN – ĐT Cho HS đọc tổng hợp Đọc CN – ĐT Hoạt động 2: Dạy vần êp (15’) (Các bước tiến hành tương tự vần ep) H: vừa học xong vần gì? vần ep, êp So sánh vần ep êp + Giống: kết thúc âm p + Khác: e ê đầu vần Tiết Hoạt động 1: Luyện đọc từ ứng dụng:(20’) - Giáo viên viết từ ứng dụng lên bảng Hs nhẩm tìm tiếng lễ phép gạo nếp Đọc tiếng có vần CN- ĐT xinh đẹp bếp lửa * Giải thích từ: GV : Bế Thị Kim Oanh Năm học 2015-2016 Trường TH Nguyễn Tri Phương Thiết kế học Tuần 21  + lễ phép: tỏ lòng kính trọng người + xinh đẹp: xinh hài hoà trông thích mắt + bếp lửa: nơi dùng để nấu nướng GV đọc mẫu Gọi HS đọc từ ngữ Nhận xét, sửa sai Hoạt động 2:Luyện viết bảng con: (10’) Gv viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết Hs đọc từ kết hợp phân tích tiếng CNĐT Hs tập viết vào bảng ep êp cá chép đèn xếp Nhận xét sửa chữa *Củng cố: Hs đọc toàn lên bảng TIẾT 3.Luyện tập Hoạt động 1: Luyện đọc: (25’) +Luyện đọc bảng lớp: Học sinh đọc lại tiết 1,2 Luyện đọc câu ứng dụng: Cho học sinh quan sát tranh giải thích giới thiệu câu ứng dụng: Việt Nam đất nước ta Mây mờ che đỉnh Trường Sơn sớm chiều GV đọc mẫu Gọi HS luyện đọc Giáo viên nhận xét sửa sai + Luyện đọc SGK: Cho HS mở sgk- GV đọc mẫu, hướng dẫn cách đọc Gọi HS luyện đọc SGK GV nhận xét, tuyên dương Hoạt động 2: Luyện viết (10’) Giáo viên hướng dẫn qui trình viết Lưu ý tư ngồi viết GV theo dõi uốn nắn thêm cho em chậm Thu số chấm, nhận xét, tuyên dương Hoạt động 3: Luyện nói (6’) Cho HS xem tranh Hỏi : tranh vẽ bạn làm ? Hằng ngày học em có xếp hàng vào lớp không? Em tổ mấy, tổ em xếp hàng nào? Khi xếp hàng em có nói chuyện không? Khi xếp hàng em cần ý điều gì? GV : Bế Thị Kim Oanh Học sinh đọc CN- ĐT Hs nhẩm tìm tiếng có vần Hs luyện đọc dòng thơ Hs đọc đoạn thơ CN- ĐT Theo dõi Đọc CN- ĐT Học sinh viết vào Đọc tên luyện nói Các bạn xếp hàng vào lớp Chúng em có xếp hàng vào lớp Không nói chuyện Đi thẳng hàng không xô đẩy Năm học 2015-2016 Trường TH Nguyễn Tri Phương  Thiết kế học Tuần 21 4/Củng cố dặn dò (4’) Học sinh đọc lại bảng Tìm tiếng có vần học Lớp đọc ĐT Về nhà học thuộc bài, xem trước 88 khép nép, lép xẹp, nếp gấp, xếp giấy Nhận xét tiết học  Tiết TỰ NHIÊN& XÃ HỘI (Tiết 21) Ôn tập Xã hội I Mục tiêu: giúp học sinh biết - Kể gia đình , lớp học sống xung quanh nơi em sinh sống - Có ý thức giữ cho nhà ở, lớp học nơi em sống , đẹp - Tăng cường tiếng Việt cho học sinh dân tộc II Chuẩn bị: Chuẩn bị số câu hỏi để ôn tập III Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Khởi động (1’) 2/Kiểm tra cũ: (không KT) 2/ Bài a Giới thiệu bài: (1’) Giới thiệu ôn tập, ghi đầu lên bảng b Các hoạt động:(30’) HĐ1: tổ chức cho học sinh chơi trò chơi “ Hái hoa dân Học sinh tham gia vào trò chơi chủ” lớp Câu hỏi 1: gia đình em có người ? Em kể cho bạn nghe sinh hoạt gia đình em ? Câu hỏi 2: Em kể cho bạn nghe người em yêu quí Câu hỏi 3: Hãy kể nhà em sống Câu hỏi 4: Hãy kể việc ngày em giúp đỡ bố mẹ Câu hỏi 5: Hãy kể cho bạn nghe bạn thân em Câu hỏi 6: Hãy kể cô giáo , thầy giáo em cho bạn nghe Câu hỏi 7: Hãy kể em thấy đường đến trường Câu hỏi 8: Trên đường học em phải ý điều ? Câu hỏi 9: Kể lần chơi em Câu hỏi 10: Hãy kể ngày bạn * Cách tiến hành : Giáo viên gọi em học sinh lên “ hái hoa” đọc to câu hỏi trước lớp Gv tổ chức cho học sinh trả lời câu hỏi theo nhóm em Thảo luận trả lời câu hỏi Gv gọi số em lên trình bày trước lớp GV : Bế Thị Kim Oanh Năm học 2015-2016 Trường TH Nguyễn Tri Phương Thiết kế học Tuần 21  Ai trả lời , rõ ràng , lưu loát lớp vỗ tay khen thưởng *Hoạt động 2: quan sát tranh trang 44 Hs quan sát theo nhóm Gọi đại diện lên trả lời tranh 3/Củng cố- dặn dò (2’) Gv nhận xét chung tiết học CB 22  Tiết TOÁN: (Tiết 82) LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Thực phép trừ ( không nhớ) phạm vi 20, trừ nhẩm phạm vi 20; - viết dược phép tính thích hợp với tóm tắt toán - Tăng cường tiếng Việt cho học sinh dân tộc II Chuẩn bị: Phiếu BT3 III Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/Khởi động(1’) Hát 2/ Kiểm tra cũ (5’) KTHS làm tính Đặt tính tính: 12 - 17- 16 - 12 17 16 - - - 10 10 10 GV nhận xét, tuyên dương 3/Dạy học mới: a/ Giới thiệu (1’) b/ Thực hành (35’) Giáo viên hướng dẫn hs làm toán sách giáo khoa Bài 1: hs nêu yêu cầu (bỏ cột 2) Làm bảng con, bảng lớp Giáo viên yêu cầu học sinh nêu lại cách đặt tính cách thực hiên phép tính 13 11 10 - - + 10 10 19 10 + 16 Giáo viên nhận xét sửa chữa Bài 2: Hs nêu yêu cầu(bỏ cột 3) Gọi hs nêu miệng kết quả, GV ghi bảng Cho HS nhận xét Gv nhận xét, sửa chữa Bài 3: Hs nêu yêu cầu bài(bỏ cột 3) GV : Bế Thị Kim Oanh Tính nhẩm: 10 + = 13 13 – = 10 16 - 10 19 - 10 10 + 5= 15 15 - = 10 18 – = 10 10 + = 18 Tính: Năm học 2015-2016 Trường TH Nguyễn Tri Phương  Thiết kế học Tuần 21 Hs nêu cách thực hiện, GV phát phiếu BT – 11 + – = 10 14 – + = 12 HS làm theo nhóm 12 + – = 10 15 – + = 11 Nhận xét làm, tuyên dương nhóm Bài 5: hs nêu yêu cầu Viết phép tính thích hợp GV ghi tóm tắt lên bảng: Có : 12 xe máy Đã bán : xe máy Còn : … xe máy? Gọi hs đọc tóm tắt toán Đọc CN- ĐT +Có xe máy? - Có 12 xe máy +Đã bán xe máy? - Đã bán xe máy +Muốn biết lại xe máy ta làm Làm tính trừ Lấy 12 trừ tính gì? Gọi hs lên bảng thực hiện, lớp làm 12 – = 10 vào Nhận xét sửa chữa, chấm HS 4/ Củng cố- dặn dò (3’) GV nêu lại nội dung học Nhắc lại cách thực phép tính trừ Dặn nhà học xem trước luyện tập Gv nhận xét chung tiết học  Thứ tư ngày 27 tháng năm 2016 Tiết + + HỌC VẦN : (Tiết 280+ 281+ 282) Bài 88 : ip up I.Mục tiêu: - Học sinh đọc viết : ip , up , bắt nhịp , búp sen - Đọc từ câu ứng dụng : Tiếng dừa …… bay - Luyện nói từ 1- câu theo chủ đề : giúp đỡ cha mẹ - Tăng cường tiếng Việt cho học sinh dân tộc II.Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ câu ứng dụng truyện kể sgk III.Các hoạt động day học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định (1’) Hát Kiểm tra cũ :(6’) KTHS đọc: ep, êp, cá chép, đèn xếp, lễ phép, gạo HS đọc bảng nếp, xinh đẹp, bếp lửa KTHS viết: ep, êp, cá chép, đèn xếp Viết vào bảng con, bảng lớp GV nhận xét, tuyên dương Dạy học mới: a Giới thiệu bài: (1’) GV giới thiệu ghi tên lên bảng b Dạy vần mới: Hoạt động 1: Dạy vần ip (15’) GV : Bế Thị Kim Oanh 10 Năm học 2015-2016 Trường TH Nguyễn Tri Phương Thiết kế học Tuần 21  GV ghi bảng ip đánh vần : i – pờ – ip Có vần ip muốn có tiếng nhịp ta thêm âm dấu ? Yêu cầu hs ghép tiếng nhịp Hs đánh vần: nhờ – ip – nhip- nặng - nhịp Cho HS xem tranh, giới thiệu giải thích câu ứng dụng, ghi bảng : bắt nhịp HS đọc từ ngữ Cho HS đọc tổng hợp Hoạt động 2: Dạy vần up (15’) (Các bước tiến hành vần ip ) So sánh vần : ip – up Tiết Hoạt động 1: Luyện đọc từ ứng dụng: (20’) GV ghi từ ứng dụng lên bảng: chụp đèn đuổi kịp giúp đỡ GV đọc mẫu Giải thích từ: + giúp đỡ: Để giảm bớt khó khăn + chụp đèn: vật dùng để che đèn lại cho khỏi bị gió Gọi HS đọc từ ngữ Nhận xét, sửa sai Hoạt động 2: Luyện viết bảng con(10’) GV viết mẫu, hướng dẫn qui trình viết HS ghép vần Đọc CN- ĐT- phân tích vần Thêm âm nh dấu nặng HS ghép tiếng- phân tích tiếng Cá nhân, đồng HS ghép từ- phân tích từ Cá nhân, đồng Đọc CN- ĐT +Giống :kết thúc âm p +Khác : i u đầu vần Đọc thầm tìm tiếng có vần Đọc CN- ĐT HS luyện đọc từ kết hợp phân tích tiếng Học sinh tập viết vào bảng ip up bắt nhịp búp sen Nhận xét sửa chữa Củng cố: Cho HS đọc toàn bảng TIẾT 3 Luyện tập Hoạt động 1: Luyện đọc: (25’) +Luyện đọc bảng lớp: Học sinh đọc lại tiết 1, Luyện đọc câu ứng dụng: Cho học sinh quan sát tranh giải thích giới thiệu câu ứng dụng: Tiếng dừa làm dịu nắng trưa Gọi đàn gió đến dừa múa reo Trời đầy tiếng rì rào Đàn cò đánh nhịp bay vào bay GV đọc mẫu Gọi HS luyện đọc GV : Bế Thị Kim Oanh 11 Đọc CN- ĐT Đọc CN- ĐT Đọc thầm tìm tiếng có vần Đọc CN- ĐT Học sinh đọc câu ứng dụng kết hợp phân tích tiếng Năm học 2015-2016 Trường TH Nguyễn Tri Phương  Thiết kế học Tuần 21 Giáo viên nhận xét sửa sai + Luyện đọc SGK: Cho HS mở sgk- GV đọc mẫu, hướng dẫn cách đọc Gọi HS luyện đọc SGK Theo dõi GV nhận xét, tuyên dương Đọc CN- ĐT Hoạt động 2: Luyện viết:(10’) Giáo viên hướng dẫn qui trình viết Lưu ý tư ngồi viết HS viết vào tập viết GV theo dõi uốn nắn thêm cho em chậm Thu số chấm, nhận xét, tuyên dương Hoạt động 3: Luyện nói:(6’) HS đọc tên luyện nói : Giúp đỡ * Hỏi : tranh vẽ ? cha mẹ Bức tranh vẽ bé cho vịt ăn, bé + Em làm việc để giúp đỡ cha mẹ xách nước cho mẹ em? Quét nhà , lau bàn ghế, rửa li chén, nhặt rau, trông em …… + Khi làm việc để giúp đỡ cha mẹ, em cảm thấy nào? em cảm thấy vui 4/ Củng cố dặn dò (4’) Học sinh đọc lại bảng Tìm tiếng có vần học Học sinh đọc thi tìm tiếng Về nhà học thuộc bài, xem trước 89 có vần Nhận xét tiết học - Tiết TOÁN: (Tiết 83) LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: giúp học sinh : - Biết tìm số liền trước, số liền sau số - Biết cộng, trừ số ( không nhớ) phạm vi 20 - Tăng cường tiếng Việt cho học sinh dân tộc II Chuẩn bị: Phiếu tập III Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định (1’) Hát Kiểm tra cũ: (5’) KTHS làm tính: em lên bảng làm bài, lớp làm bảng 15 17 10 13 15 17 10 13 + - + - + - + - 17 11 12 10 GV nhận xét, tuyên dương Dạy mới: GV : Bế Thị Kim Oanh 12 Năm học 2015-2016 Trường TH Nguyễn Tri Phương  a Giới thiệu bài: (1’) GV giới thiệu ghi đầu lên bảng b Luyện tập: (35’) Hướng dẫn học sinh thực hành làm tập sách giáo khoa Bài : Điền số vào vạch tia số Thiết kế học Tuần 21 HS nêu yêu cầu Hs làm vào vở, học sinh lên bảng làm Lớp nhận xét Tia số từ số đến số Tia số từ số 10 đến số 20 Gv nhận xét tuyên dương Bài : Trả lời câu hỏi Gv hướng dẫn : muốn tìm số liền sau số ta làm ? Gv nói : em dùng cách thuận tiện để tìm số liền sau dựa vào tia số tập tìm câu trả lời nhanh Ví dụ : số liền sau mấy?( 1) Số liền sau số số Số liền sau số 10 số Số liền sau số 19 số Gv nhận xét, tuyên dương Bài 3: (Tương tự 2) Hỏi: muốn tìm số liền trước số ta làm nào? Gv nói: ta làm tập 2, dùng tia số tập để tìm câu trả lời nhanh Chẳng hạn: số liền trước số số Gv nhận xét, tuyên dương Bài 4: Hs nêu yêu cầu làm bài.(bỏ cột 2) Gv nhận xét, tuyên dương Bài 5: HS nêu yêu cầu.(bỏ cột 2) hs nêu yêu cầu toán Ta đếm thêm Hs trả lời miệng Số liền sau số số 10 Số liền sau số 10 số 11 Số liền sau số 19 số 20 Trả lời câu hỏi Ta bớt Số liền trước 10 Số liền trước 11 10 Số liền trước Đặt tính tính Hs làm bảng con, bảng lớp 12 15 11 +3 - +7 15 12 18 18 - 11 Nêu yêu cầu làm tập theo nhóm 11 + + = 16 17 – – = 11 12 + + = 19 17 - – = 11 Gv nhận xét, tuyên dương Củng cố dặn dò:(3’) GV : Bế Thị Kim Oanh 13 Năm học 2015-2016 Trường TH Nguyễn Tri Phương  Thiết kế học Tuần 21 - Yêu cầu HS tìm số liền trước 13, 16, HS thi đua tìm nhanh kết 20 - Dặn nhà làm tập CB bài: Giải toán có lời văn Nhận xét tiết học  Tiết 5: MỸ THUẬT: (T 21) Vẽ màu vào hình vẽ phong cảnh I- MỤC TIÊU - Giúp HS củng cố cách vẽ màu - Vẽ màu vào hình vẽ phong cảnh miền núi theo ý thích - Thêm yêu mến cảnh đẹp quê hương - Tăng cường tiếng Việt cho học sinh dân tộc II- ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC GV: - Tranh, ảnh phong cảnh HS: - Vở tập vẽ 1, màu vẽ, chì màu, tẩy III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Ổn định (1’) Bài cũ:(3’) Hát - Kiểm tra cũ, đồ dùng học sinh Chuẩn bị Bài mới.(30’) Giới thiệu bài: Lắng nghe Hoạt động1- Giới thiệu tranh, ảnh : - GV cho hs xem số tranh, ảnh phong cảnh chuẩn Quan sát tranh trả lời câu bị trước hỏi + Đây cảnh ? (cảnh phố, cảnh biển) Cảnh phố, cảnh biển + Phong cảnh có hình ảnh ? Cảnh biển, cảnh phố phường, cảnh đồng quê đồi núi… + Màu sắc tranh phong cảnh màu ? Quan sát tranh trả lời GV tóm tắt : Nước ta có nhiều cảnh đẹp cảnh Lắng nghe biển, cảnh phố phường, cảnh đồng quê đồi núi… Hoạt động 2- Hướng dẫn HS cách vẽ màu - GV giới thiệu hình vẽ (phong cảnh miền núi) để HS + Dãy núi ; nhận + Ngôi nhà sàn ; + Cây, hai người - GV gợi ý HS cách vẽ màu Theo dõi + Vẽ màu theo ý thích + Chọn màu khác để vẽ vào hình núi, mái nhà, tường nhà, cây… + Không thiết phải vẽ màu đều, nên có đậm, có nhạt GV : Bế Thị Kim Oanh 14 Năm học 2015-2016 Trường TH Nguyễn Tri Phương  Hoạt động - Thực hành - HS tự chọn màu vẽ màu vào hình có sẵn - GV quan sát gợi ý HS tìm màu vẽ màu - Dựa vào màu HS vẽ gợi ý để em tìm màu cho bên cạnh - Vẽ màu toàn hình tranh Thiết kế học Tuần 21 HS tìm màu vẽ màu HS chọn màu vẽ màu vào hình có sẵn Vẽ màu vào hình núi, mái nhà, tường nhà, cây… Hoạt động 4- Nhận xét, đánh giá Vẽ màu đều, có đậm, nhạt - GV gợi ý hướng dẫn HS nhận xét cách vẽ màu : - Vẽ màu toàn hình + Màu sắc phong phú tranh + Cách vẽ màu thay đổi : có thưa, có mau, có đậm, có HS nhận xét tranh nhạt… -Các nhóm nhận xét với - GV cho HS tìm số đẹp theo ý thích -HS ghi nhớ 3.Cũng Cố- Dặn dò:(2’) Quan sát vật nuôi nhà để chuẩn bị cho học sau  Thứ năm ngày 28 tháng năm 2016 Tiết + + HỌC VẦN : (Tiết 283+284+285) BÀI 89 : iêp - ươp A Mục tiêu: - Học sinh đọc viết : iêp, ươp, liếp, giàn mướp - Đọc đoạn thơ ứng dụng: Nhanh tay Cướp cờ mà chạy - Luyện nói từ 1- câu theo chủ đề : Nghề nghiệp cha mẹ - Tăng cường tiếng Việt cho học sinh dân tộc B Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ từ ngữ khoá câu ứng dụng luyện nói sgk C Các hoạt động day học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Ổn định (1’) Hát Kiểm tra cũ :(6’) KTHS đọc: ip, up, bắt nhịp, búp sen, nhân dịp, HS đọc bảng GV : Bế Thị Kim Oanh 15 Năm học 2015-2016 Trường TH Nguyễn Tri Phương  chụp đèn, đuổi kịp, giúp đỡ KTHS viết ip, up, bắt nhịp, búp sen GV nhận xét ghi diểm Dạy học mới: a Giới thiệu bài: (1’) GV giới thiệu ghi tên lên bảng b Dạy vần mới: HĐI:Dạy vần iêp (15’) GV ghi bảng iêp Hs đánh vần : iê – pờ – iêp Có vần iêp muốn có tiếng liếp ta thêm âm dấu ? Cho ghép tiếng liếp Hs đánh vần: lờ – iêp – liêp- sắc - liếp Cho hs xem tranh giới thiệu từ khoá: GV ghi lên bảng : liếp HS đọc từ ngữ Cho HS đọc tổng hợp HĐII: Dạy vần ươp (15’) (Các bước dạy vần iêp ) So sánh vần : iêp – ươp Thiết kế học Tuần 21 Viết vào bảng con, bảng lớp Ghép vần- phân tích cấu tạo vần Cá nhân, đồng ta thêm âm l dấu sắc ghép tiếng, đọc phân tích tiếng Cá nhân, đồng Ghép từ, đọc phân tích từ Cá nhân, đồng + Giống: kết thúc âm p + Khác: iê ươ đầu vần Tiết HĐI: Luyện đọc từ ứng dụng: (20’) GV ghi từ ứng dụng lên bảng: rau diếp ướp cá tiếp nối nườm nượp HS luyện đọc từ kết hợp tìm phân tích tiếng GV đọc mẫu Giải thích từ: + liếp: Đồ đan tre, nứa dùng để che chắn + ướp cá: trộn gia vị vào cá trước nấu + tiếp nối: nối theo sau, liền theo sau + nườm nượp: đông đúc Gọi HS đọc từ ngữ Nhận xét, sửa sai *HĐII Viết bảng (10’) GV viết mẫu, hướng dẫn qui trình viết HS đọc toàn từ CN- ĐT Học sinh tập viết vào bảng iêp ươp liếp giàn mướp Nhận xét sửa chữa TIẾT GV : Bế Thị Kim Oanh 16 Năm học 2015-2016 Trường TH Nguyễn Tri Phương  3.Luyện tập Hoạt động 1: Luyện đọc: (25’) + Luyện đọc bảng lớp: Học sinh đọc lại tiết 1,2 Luyện đọc câu ứng dụng: Cho học sinh quan sát tranh giải thích giới thiệu câu ứng dụng: “ Nhanh tay Cướp cờ mà chạy.” GV đọc mẫu Gọi HS luyện đọc Giáo viên nhận xét sửa sai + Luyện đọc SGK: Cho HS mở sgk- GV đọc mẫu, hướng dẫn cách đọc Gọi HS luyện đọc SGK GV nhận xét, tuyên dương Hoạt động2: Luyện viết (10’) Giáo viên hướng dẫn qui trình viết Lưu ý tư ngồi viết GV theo dõi uốn nắn thêm cho em chậm Thu số chấm, nhận xét, tuyên dương Hoạt động 3.Luyện nói (6’) Thiết kế học Tuần 21 Cá nhân, đồng Học sinh luyện đọc hàng Học sinh đọc ứng dụng kết hợp phân tích tiếng Học sinh đọc CN- ĐT Theo dõi Học sinh đọc CN- ĐT Học sinh tập viết hàng vào HS đọc tên luyện nói “Nghề nghiệp cha mẹ” Cho HS xem tranh, nêu câu hỏi: Vẽ bác nông dân cấy lúa + Tranh vẽ gì? Cô giáo giảng + Tranh vẽ gì? Công nhân xây dựng + Tranh vẽ gì? Bác sĩ khám bệnh + Tranh vẽ gì? GV: Nghề nghiệp người tranh không giống nhau, nghề nghiệp bố mẹ em Hs kể nghề nghiệp Các em giới thiệu cho cô bạn cha mẹ nghe Tuyên dương em kể hay 4/ Củng cố dặn dò : Học sinh đọc lại bảng Học sinh đọc lại bảng Học sinh tự tìm Tìm tiếng có vần học Về nhà học thuộc bài, xem trước 90  Tiết THỦ CÔNG (TIẾT 21) ÔN TẬP CHƯƠNG II I.Mục tiêu: - Củng cố kiến thức, kĩ gấp giấy - Gấp hình gấp đơn giản.Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng - Tăng cường tiếng Việt cho học sinh dân tộc GV : Bế Thị Kim Oanh 17 Năm học 2015-2016 Trường TH Nguyễn Tri Phương  Thiết kế học Tuần 21 II.Chuẩn bị : Gv : hình mẫu chuẩn bị tiết trước học sinh xem lại Học sinh : giấy thủ công màu, giấy trắng, hồ dán, khăn lau tay III.Các hoạt động chủ yếu Hoạt động thầy Hoạt động trò Khởi động (1’) Bài cũ: (1’)(KT CB HS) Bài (30’) Gv yêu cầu học sinh nêu lại qui trình gấp hình học: +các đoạn thẳng cách đều, +gấp quạt, +cái ví +mũ ca lô Cho học sinh gấp hình theo ý thích Hs thực hành gấp hình học Khi gấp xong trình bày sản phẩm cho cân đối đẹp Gv theo dõi uốn nắn hướng dẫn thêm cho em lúng túng 3/ Trưng bày sản phẩm Gv nhận xét đánh giá Học sinh trưng bày sản phẩm 4/Nhận xét dặn dò (2’) Gv nhận xét tiết học Về nhà chuẩn bị đầy đủ đồ dùng để chuẩn bị cho tiết sau  Tiêt 5: Học Hát Bài: TẬP TẦM VÔNG (Nhạc:lê Hữu Lộc – Lời: Theo Đồng Dao) I YÊU CẦU: - Biết hát theo giai điệu lời ca - Tham gia trò chơi Tập tầm vông - Tăng cường tiếng Việt cho học sinh dân tộc II CHUẨN BỊ: - Hát hát Tập tầm vông - Vài vật nhỏ để tổ chức trò chơi (viên bi, kẹo,…) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định: (1’)Nhắc HS sửa tư ngồi ngắn GV : Bế Thị Kim Oanh 18 Năm học 2015-2016 Trường TH Nguyễn Tri Phương  Kiểm tra cũ: (3’)Yêu cầu HS nhắc lại tên hát học tiết trước sau nghe giai điệu hát GV cho lớp hát lại hát Bầu trời xanh để HS ôn lại đồng thời khởi động giọng GV bắt giọng cho HS Bài mới: Hoạt động 1: (15’)Dạy hát Tập tầm vông - Giới thiệu hát, tác giả, nội dung hát Tác giả Lê Hữu Lộc dựa câu đồng dao dân gian để viết thành hát - Cho HS nghe GV hát mẫu - Hướng dẫn HS tập đọc lời ca theo tiết tấu hát Có thể chia hát thành câu hát, câu gồm nhịp, riêng câu cuối có nhịp - Tập hát câu, câu cho HS hát hai, ba lần để thuộc lời giai điệu hát Nhắc HS biết lấy câu hát Thiết kế học Tuần 21 - Ngồi ngắn, ý nghe - Nghe GV hát mẫu -Tập đọc lời ca theo hướng dẫn GV - Tập hát câu theo hướng dẫn GV Hát giai điệu tiết tấu theo hướng dẫn - Sau tập xong hát, cho HS hát lại nhiều lần để GV thuộc lời giai điệu hát - Hát lại nhiều lần theo hướng - Sửa cho HS (nếu em chưa hát yêu cầu), dẫn GV, ý phát âm rõ nhận xét lời, tròn tiếng + Hát đồng + Hát theo dãy, nhóm Hoạt động 2:(10’)Hát kết hợp trò chơi “Tập tầm + Hát cá nhân vông” - Hướng dẫn HS Hát kết hợp trò chơi sau: Cả lớp hát hát Tập tầm vông GV HS HS nghe hướng dẫn tham gia “người đố” đứng quay mặt xuống lớp Câu 2, trò chơi Mỗi dãy, nhóm cử người đố nắm bàn tay guồng theo vòng tròn Câu em lên đoán 4, đưa tay sau lưng để dấu đồ vật vào tay Đến câu “có có không không”, người đưa tay trước gọi HS xung phong trả lời Nếu em đoán lên làm “người đố’’, trò chơi tiếp tục - Ngoài ra, GV cho em vừa hát vừa Tập tầm vông vừa chơi trò chơi đố đôi bạn - HS hát kết hợp trò chơi theo Hoạt động 3: Củng cố – Dặn dò: (3’) đôi bạn theo hướng dẫn - Cho HS đứng lên ôn lại hát trước kết thúc tiết học - HS thực theo hướng dẫn  - GV : Bế Thị Kim Oanh 19 Năm học 2015-2016 Trường TH Nguyễn Tri Phương  Thiết kế học Tuần 21 Thứ sáu ngày 29 tháng năm 2016 Tập viết : (Tiết 17) Bập bênh, lợp nhà, xinh đẹp, giúp đỡ, ướp cá Tiết A Mục tiêu: - Học sinh viết từ : bập bênh, lợp nhà, xinh đẹp, giúp đỡ, ướp cá kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo tập viết 1, tập - Tăng cường tiếng Việt cho học sinh dân tộc - Rèn luyện chữ viết cẩn thận, mẫu B Chuẩn bị: Viết chữ mẫu lên bảng C Các hoạt đông dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định (1’) Kiểm tra cũ : (5’) - KTHS tập viết: cá diếc, công việc, thuộc Viết bảng con, bảng lớp - Nhận xét sửa chữa Bài : a Giới thiệu :(1’) giáo viên giới thiệu ghi tên lên bảng b Nhận xét : (6’) - Hs luyện đọc lại tập viết - Cá nhân , đồng - Gv giải nghĩa số từ + Lợp nhà: đóng tôn xếp ngói che cho nhà + xinh đẹp: xinh hài hoà trông thích mắt + ướp cá: trộn gia vị với cá thấm nấu * Hỏi : chữ có độ cao ô li, ô li, ô a, ơ, ê, â …,p…, l , b, h … li ? - Khoảng cách tiếng ? từ ? Nửa ô , ô c Hướng dẫn viết: (10’) - Giáo viên hướng dẫn học sinh tập viết - Học sinh tập viết bập bênh lợp nhà xinh đẹp từ vào bảng giúp đõ ướp cá - Nhận xét sửa chữa c Thực hành: (20’) - Giáo viên hướng dẫn qui trình viết Nhắc HS ngồi tư thế, viết quy trình - Gv thu số chấm nhận xét 3.Củng cố dặn dò (2’) - Hs đọc toàn bảng Nhận xét tiết học - Học sinh tập viết vào Lớp đồng  - GV : Bế Thị Kim Oanh 20 Năm học 2015-2016 Trường TH Nguyễn Tri Phương Tiết Thiết kế học Tuần 21  Tập viết : (Tiết 18) Ôn tập A Mục tiêu: - Học sinh viết chữ học từ tuần đến tuần 19 kiểu chữ viết thường,cỡ vừa theo tập viết 1, tập - Tăng cường tiếng Việt cho học sinh dân tộc - Rèn cho học sinh có thói quen giữ , rèn chữ B Chuẩn bị: Viết chữ mẫu lên bảng C Các hoạt đông dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định (1’) Kiểm tra cũ : (5’) - KTHS tập viết: tốp ca, lợp nhà, bếp lửa Viết bảng con, bảng lớp - Nhận xét sửa chữa Bài : a Giới thiệu :(1’) giáo viên giới thiệu ghi tên lên bảng b Nhận xét : (6’) - Hs đọc tập viết - Cá nhân đồng - Giáo viên giải thích nghĩa từ + Sách giáo khoa: tập giấy người ta in chữ để đọc, làm tập + Khoẻ khoắn: có sức khoẻ không đau ốm + Kế hoạch: công việc đặt trước Hỏi: chữ có độ cao ô li, ô li? c, a , o , e, i, t - Những chữ có độ cao ô li ? h, k, l, y - Khoảng cách tiếng, từ ? nửa ô, từ ô c Hướng dẫn viết (10’) - Gv viết mẫu, hướng dẫn qui trình viết - Hs viết từ vào bảng viên gạch kênh rạch kịch vui thích chênh chếch chúc mừng - Nhận xét sửa chữa c Thực hành: (20’) - Gv hướng dẫn học sinh viết hàng vào - Nhắc HS ngồi tư thế, viết quy trình - Thu số chấm, nhận xét Củng cố dặn dò :(3’) - Hs đọc lại viết - Dặn nhà tập viết lại vào - Gv nhận xét tiết học GV : Bế Thị Kim Oanh 21 - Học sinh tập viết vào - Đọc đồng Năm học 2015-2016 Trường TH Nguyễn Tri Phương Tiết  Thiết kế học Tuần 21  TOÁN: (TIẾT 84) BÀI TOÁN CÓ LỜI VĂN A Mục tiêu: - Bước đầu nhận biết toán có lời văn gồm số (điều biết )và câu hỏi ( điều cần tìm ) - Điền đúngsố, câu hỏi toán theo hình vẽ - Tăng cường tiếng Việt cho học sinh dân tộc B Đồ dùng dạy học: Sử dụng tranh vẽ sách giáo khoa C Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định (1’) Hát Kiểm tra cũ: (5’) KTHS làm tính: HS lên bảng làm, lớp làm bảng 11 + + = 15 – + = 11 + + = 18 15 – + = 19 15 - + = 15 - + = 14 GV nhận xét, tuyên dương Dạy mới: a Giới thiệu bài: (1’) GV giới thiệu ghi đầu lên bảng b Giới thiệu toán có lời văn : Bài 1: Hs nêu yêu cầu làm Viết số thích hợp vào chỗ chấm để có toán Gv hướng dẫn học sinh quan sát tranh hỏi : + Lúc đầu có bạn ? bạn + Về sau có thêm bạn ? bạn + Như em viết số thích hợp vào chỗ chấm cho tập để toán chưa ? Hs làm bài, gv gọi số em lên bảng viết, gv quan sát giúp đỡ học sinh Có bạn, có thêm bạn tới Gv nhận xét nói: Hỏi có tất bạn ? Bài toán gọi toán có lời văn Đọc đề toán Hỏi : toán cho ta biết ? Có bạn , có thêm bạn + Bài toán có câu hỏi ? Hỏi có tất bạn + Theo câu hỏi ta phải làm ? Tìm xem có tất bạn Gv nói : toán có lời văn có số gắn với thông tin mà đề cho biết câu hỏi để thông tin cần tìm Luyện tập Bài 2: hs nêu yêu cầu tập Viết số thích hợp vào chỗ chấm Gv: tương tự tập em quan sát tranh thông tin mà đề cho biết Gọi hs đọc toán Có …5.con thỏ, có thêm …4.con thỏ GV : Bế Thị Kim Oanh 22 Năm học 2015-2016 Trường TH Nguyễn Tri Phương  Thiết kế học Tuần 21 chạy tới Hỏi có tất thỏ? Gv nhận xét sửa chữa Bài 3: Hs nêu yêu cầu Nêu tiếp câu hỏi lời để có toán Gv hướng dẫn : Các em quan sát tranh vẽ đọc toán cho cô Bài toán thiếu ? – học sinh đọc Có gà mẹ gà Hỏi Thiếu câu hỏi Hỏi tất có gà ? Ai xung phong nêu câu hỏi toán Gv hướng dẫn học sinh Các câu hỏi phải có: Từ hỏi đầu câu Trong câu hỏi toán nên có từ “ tất cả” Viết dấu “ ?” cuối câu hỏi Bài 4: Hs nêu yêu cầu làm Gv hướng dẫn: em ý quan sát kỹ tranh Nhìn hình vẽ, nêu số thích hợp câu vẽ đọc thầm toán Từ viết vào chỗ hỏi lời để có toán chấm cho xác hs đọc toán hs nhận xét Gv nhận xét, tuyên dương 4/ Nhận xét dặn dò : (2’) Về nhà làm CB Gv nhận xét chung tiết học  Tiết THỂ DỤC : (Tiết 21) Bài thể dục: Đội hình – đội ngũ I Mục tiêu: - Ôn động tác thể dục học.Biết cách thực ba động tác vươn thở, tay chân - Học động tác vặn Bước đầu biết thực mức - Ôn điểm số hàng dọc theo tổ.Biết cách điểm số hàng dọc theo tổ - Tăng cường tiếng Việt cho học sinh dân tộc II Địa điểm phương tiện: Trên sân trường, chuẩn bị còi III Nội dung phương pháp lên lớp: Phần Nội dung Định PP TC lượng GV phổ biến nội dung yêu cầu học 1’ xxxxxxx Gv tiếp tục giúp đỡ cán lớp điều khiển tập hợp lớp xxxxxxx * Đứng chỗ vỗ tay hát x Chaỵ nhẹ nhàng theo hàng dọc địa hình tự 1’ x Mở nhiên 40 – 60 cm x đầu Đi thường theo vòng tròn hít thở thật sâu 1’ x GV : Bế Thị Kim Oanh 23 Năm học 2015-2016 Trường TH Nguyễn Tri Phương Thiết kế học Tuần 21  x Cơ Kết thúc Trò chơi: ngược theo tín hiệu Ôn động tác thể dục học : – lần, x nhịp Động tác vặn mình: -5 lần, x nhịp Ôn động tác học: – lần, x nhịp Lần 1: từ đội hình thể dục gv cho hs giải tán Sau cho tập hợp Lần 2: cán lớp điều khiển, gv giúp đỡ Ôn tập hợp hàng dọc, điểm số: thực lần Lần 1: từ đội hình thể dục gv cho hs giải tán Sau cho tập hợp Lần 2: cán lớp điều khiển, giáo viên giúp đỡ Trò chơi : nhảy ô tiếp sức Đi thương theo nhịp: x hàng dọc hát Trò chơi hồi tỉnh thư giãn Gv hs hệ thống lại học Nhận xét chung học  - 3’ 7’ 5’ 5’ xxxxxxx xxxxxxx 5’ 1’ 1’ 2’ 1’ xxxxxxx xxxxxxx Iaglai, Ngày 25 tháng năm 2016 Tổ trưởng Võ Thị Tuyết Sang Tiết GV : Bế Thị Kim Oanh Sinh hoạt lớp (Tiết 21) Nhận xét tuần 21 24 Năm học 2015-2016 Trường TH Nguyễn Tri Phương  Thiết kế học Tuần 21 I.Mục tiêu : - Chăm ngoan, học giỏi, đoàn kết yêu thương giúp đỡ bạn bè - Có ý thức tự giác học tập - Hăng hái phát biểu xây dựng - Tham gia chấp hành tốt luật lệ ATGT - Tăng cường tiếng Việt cho HS dân tộc II.Chuẩn bị: + HS: Các tổ trưởng, lớp trưởng CB báo cáo kết học tập, lao động tuần + GV: Nhận xét hoạt động cuối tuần Nhận xét hoạt động cuối tuần Phương hướng tuần tới III Nội dung sinh hoạt: Nhận xét hoạt động cuối tuần - Các tổ trưởng, lớp trưởng báo cáo kết học tập, lao động tuần qua - GV chốt lại, nhận xét: * Ưu điểm: - Chấp hành tốt nội quy trường lớp - Đi học - Ngoan ngoãn lễ phép lời thầy cô người lớn tuổi - Học làm trước đến lớp - Hăng hái phát biểu xây dựng - Biết giữ gìn đầu tóc quần áo gọn gàng - Vệ sinh lớp học, vệ sinh cá nhân * Tồn : - Về nhà chưa làm viết : - Vệ sinh cá nhân chưa tốt : - Đi học chưa chuyên cần: Phương hướng tuần tới : - Đi học - Ngoan ngoãn lễ phép lời thầy cô người lớn tuổi - Học làm trước đến lớp - Chấp hành tốt nội quy trường lớp - Thực tốt luật GTĐB - Bảo vệ tốt sở vật chất - Vệ sinh lớp học, vệ sinh cá nhân - Tham gia nhiệt tình vào hoạt động phong trào lớp trường -¬ GV : Bế Thị Kim Oanh 25 Năm học 2015-2016 ... bảng lớp 12 15 11 +3 - +7 15 12 18 18 - 11 Nêu yêu cầu làm tập theo nhóm 11 + + = 16 17 – – = 11 12 + + = 19 17 - – = 11 Gv nhận xét, tuyên dương Củng cố dặn dò:(3’) GV : Bế Thị Kim Oanh 13 Năm... 2: Hs nêu yêu cầu( bỏ cột 2) 14 - 10 16 18 - - 10 10 19 - 10 Bài 2: Tính nhẩm Cho HS làm miệng, lớp nhận xét 15 – = 10 16 – = 13 12 – = 10 14 – = 10 13 – = 11 19 – = 10 Gọi hs nhận xét, gv bổ sung... Kim Oanh Tính nhẩm: 10 + = 13 13 – = 10 16 - 10 19 - 10 10 + 5= 15 15 - = 10 18 – = 10 10 + = 18 Tính: Năm học 2 015 -2 016 Trường TH Nguyễn Tri Phương  Thiết kế học Tuần 21 Hs nêu cách thực hiện,