Trường TH Nguyễn Bá Ngọc TUẦN 25 Vũ Thị Giang Lớp 1A Thứ hai ngày 25 tháng năm 2013 Tập đọc:(T.241,242) TRƯỜNG EM I/ Mục tiêu: `- HS đọc trơn Phát âm tiếng, từ có âm r, tr, có vần ai, ay: rất, trường, hai, dạy, cô giáo, dạy em, điều hay, mái trường Biết ngắt, nghỉ dấu câu Ôn vần ai, ay, Tìm tiếng, nói câu chứa tiếng có vần ai, ay Hiểu nội dung bài: Ngôi trường nơi gắn bó thân thiết với bạn HS Trả lời câu hỏi 1, Biết hỏi trường lớp - Rèn HS đọc rõ ràng, ngắt nghỉ dấu câu - Giáo dục HS có ý thức giữ gìn trường lớp đẹp II/ Đồ dùng: Bảng phụ ghi sẵn nội dung tập 2, tập III/ Hoạt động dạy học: TIẾT Phương pháp Nội dung KTBC: - Lớp viết bảng con, bảng lớp: ủy ban, hòa thuận, luyện tập - Gọi HS đọc SGK - Nhận xét- ghi điểm Bài mới: - GV ghi ký hiệu HS mở SGK bài: Trường em Giáo viên nói: Tranh vẽ cảnh trường tiểu học, có nhiều bạn nô đùa, cảnh sân trường đông vui, nhộn nhịp - GV đọc mẫu lần (chỉ bảng đọc) Luyện đọc tiếng, từ khó: Trường em, cô giáo, thứ hai, dạy em, thân thiết ? Tiếng trường có âm đứng trước - Âm tr trước vần ương sau, dấu huyền vần đứng sau, dấu gì? - Gọi HS đánh vần - trờ - ương – trương – huyền- trường - Các từ sau HD tương tự * Giảng: nhà thứ hai (Trường học giống nhà, có người gần gũi, thân thiết) thân thiết (Rất thân, gần gũi) Luyện đọc câu: - GV bảng câu đầu gọi HS đọc - HS đọc NT em câu đến dấu chấm dừng lại - GV theo dõi- HD học sinh đọc - Hướng dẫn đọc câu dài: Ở trường/ có cô giáo hiền mẹ/ có nhiều bè Trường TH Nguyễn Bá Ngọc Vũ Thị Giang Lớp 1A bạn/ thân thiết anh em // - Gọi HS đọc câu - GV theo dõi sửa cho học sinh * Luyện đọc đoạn bài: - Gọi HS đọc đoạn - Gọi HS đọc đoạn - Gọi HS đọc đoạn - Nhận xét sửa nhịp đọc - Gọi 1HS đọc bảng Ôn vần ai, ay: ? Tìm tiếng có vần ai, ay? - Nhận xét – khen ? Tìm tiếng có vần ai, ay? - Gọi HS đọc từ mẫu - Yêu cầu lớp viết tiếng từ có vần ai, ay vào bảng - Nhận xét, sửa Giáo viên: - mái, hay, hai, dạy Con nai, máy bay - mai, sai, đãi Cay, lạy, may Các em nói tiếng mai, nói từ ngày mai miễn có tiếng chứa vầ ai, ay - Gọi HS đọc yêu cầu tập - Nói câu chứa tiếng có vần ai, ay? - Gọi HS đọc câu mẫu SGK * Tôi máy bay chở khách * Tai để nghe bạn nói Giáo viên: Nói thành câu nói trọn nghĩa cho người khác hiểu ý nói - Gọi HS nói câu chứa tiếng có vần ai, - Bạn Anh hát hay ay - Ngày mai em học ngày - Nhận xét – sửa câu cho HS Củng cố: - Chỉ câu cho HS đọc TIẾT Tìm hiểu luyện nói: GV: Ở sách có ký hiệu (?) câu hỏi - Gọi HS đọc đoạn ? Trong trường học gọi gì? - Trường học nhà thứ hai em - Gọi em đọc đoạn ? Vì trường học lại gọi nhà - Vì trường có cô giáo hiền mẹ, có nhiều thứ hai em? bè bạn thân thiết anh em, trường học dạy em thành người tốt, trường học dạy em điều hay - Giáo viên giảng giáo dục HS yêu quý trường lớp.: - GV đọc mẫu lần (Đọc sách) - Gọi HS đọc sách trả Trường TH Nguyễn Bá Ngọc lời câu hỏi SGK - GV nhận xét- khen Luyện nói: - Gọi HS đọc chủ đề luyện nói - Gọi em hỏi đáp theo mẫu Vũ Thị Giang Lớp 1A Hỏi trường lớp M: - Bạn học lớp nào? - Tôi học lớp A - Hướng dẫn hỏi trường lớp - GV yêu cầu: em nhóm hỏi đáp theo câu hỏi em nghĩ - Gọi nhóm nói trước lớp Gợi ý: ? Trường học tên gì? ? Bạn thích học không? ? Ai bạn thân bạn? ? Bạn thích học môn nhất? ? Hôm bạn điểm? - GV tổ chức lớp, nhận xét Củng cố: - Gọi HS đọc SGK ? Trong Trường học gọi gì? ? Vì trường học gọi nhà thứ hai em? - Nhận xét – khen học sinh học tốt - Dặn dò: Về nhà đọc lại bài- TLCH - Về đọc trước : Tặng cháu Toán:(T.97) LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: - Củng cố làm tính trừ tính nhẩm số tròn chục phạm vi 100 Củng cố giải toán có lời văn - Rèn HS làm tính, giải toán đúng, nhanh - Giáo dục học sinh yêu thích học toán II/ Đồ dùng: Bảng phụ chép sẵn III/ Hoạt động dạy học Phương pháp KTBC: 5’ - Gọi HS lên bảng đặt tính tính, lớp làm bảng - Nhận xét- ghi điểm Bài mới: Giới thiệu - Viết lên bảng Bài 1: Gọi học sinh nêu yêu cầu - Gọi HS lên bảng, lớp làm bảng Nội dung 40 – 30 90 – 60 Luyện tập Bài 1: Đặt tính tính: 70 – 20 Trường TH Nguyễn Bá Ngọc - Nhận xét, sửa Củng cố cách đặt tính thực phép tính Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu Vũ Thị Giang 70 80 50 40 20 40 60 30 30 90 40 50 Bài 2: Điền số GV treo bảng phụ có viết sẵn 2, - Gọi HS lên bảng làm, lớp theo dõi - Nhận xét, sửa chữa, củng cố thực dãy tính Bài 3: Gọi học sinh nêu yêu cầu - Gọi HS lên bảng làm, lớp làm Lớp 1A 40 90 10 50 30 40 Bài 3: Đúng ghi Đ, sai ghi S: 60 cm – 10 cm = 50 60 cm – 10 cm = 50 cm 60 cm – 10 cm = 40 cm - Gọi HS giải thích đúng, sai? Củng cố làm tính có đơn vị kèm theo Bài 4: Gọi HS đọc toán Bài 4: Nhà Lan có 20 bát, mẹ mua thêm chục bát Hỏi nhà Lan có tất bát ? ? Một chục bát - 10 bát bát? - Yêu cầu lớp ghi tóm tắt giải toán Bài giải vào Số bát nhà Lan có là: 20 + 10 = 30 (cái bát) Đáp số: 30 bát - Chấm, chữa Củng cố giải toán có lời văn Bài 5: Gọi HS khá, giỏi XP làm 50 - 10 = 40 30 + 20 = 50 40 – 20 = 20 - Nhận xét- khen Củng cố , dặn dò: 5’ - Gọi HS nhẩm: 80 – 50 = 40 – 20 = 70 – 30 = - Nhận xét- ghi điểm - Về nhà xem lại tập vừa làm, làm VBT - Xem trước sau: Điểm trong, điểm hình ********************************************************* Trường TH Nguyễn Bá Ngọc Vũ Thị Giang Lớp 1A Thứ ba ngày 26 tháng năm 2013 Toán:(T.98) ĐIỂM Ở TRONG ĐIỂM Ở NGOÀI MỘT HÌNH I/ Mục tiêu: - Giúp học sinh biết điểm trong, điểm hình Củng cố cộng, trừ số tròn chục, giải toán nhận biết điểm trong, điểm hình - Rèn HS làm toán đúng, tương đối nhanh - Giáo dục học sinh vận dụng học vào sống II/ Đồ dùng: Bảng phụ viết sẵn tập III/ Hoạt động dạy học: KTBC: - Gọi HS lên bảng, lớp làm bảng con: Đặt tính tính - Nhận xét ghi điểm Bài mới: Giới thiệu – ghi bảng - Giới thiêu điểm trong, điểm hình - GV vẽ hình vuông lên bảng - Chỉ giới thiệu điểm hình vuông, điểm hình vuông 70 – 30 90 - 50 Điểm điểm hình .N A B - Điểm A hình vuông - Điểm N hình vuông - Điểm B hình vuông - Gọi nhiều HS nhắc lại - Vẽ hình tròn lên bảng: ? Điểm hình tròn ? ? Điểm hình tròn? - Nhận xét - khen Thực hành: Treo bảng phụ có viết nội dung tâp Bài 1: Gọi học sinh nêu yêu cầu .P - Điểm - Điểm P Bài 1: Đúng ghi Đ, sai ghi S - Gọi HS nêu miệng em phép tính D .B E A I C Trường TH Nguyễn Bá Ngọc Vũ Thị Giang Lớp 1A Điểm A hình tam giác - Nhận xét, củng cố điểm trong, điểm hình Bài 2: Gọi học sinh nêu yêu cầu: Đ Điểm B hình tam giác S Điểm E hình tam giác Đ Điểm C hình tam giác S Điểm I hình tam giác S Điểm D hình tam giác Đ Bài 2: a) Vẽ điểm hình vuông Vẽ điểm hình vuông .C - Gọi HS lên bảng vẽ, lớp làm .D H A B K b) Vẽ điểm hình tròn, vẽ điểm hình tròn .B I P H X - Nhận xét, sửa, khen Bài 3: Gọi học sinh nêu yêu cầu: - Gọi HS lên bảng làm bài, lớp làm - Nhận xét- củng cố cách thực dãy tính Bài 4: Gọi HS đọc toán - Yêu cầu lớp giải toán vào - Chấm chữa bài- củng cố giải toán có lời văn Bài 3: Tính điền kết sau dấu 20 + 10 + 10 = 40 60 – 10 – 20 = 30 30 + 10 + 20 = 60 60 – 20 – 10 = 30 30 + 20 + 10 = 60 70 + 10 – 20 = 60 Bài 4: Hoa có 10 nhãn Mẹ cho Hoa thêm 20 nhãn Hỏi hoa có tất nhãn vở? Bài giải Số nhãn Hoa có là: 10 + 20 = 30 (nhãn vở) Đáp số: 30 nhãn Củng cố, dặn dò: ? Toán hôm học gì? - GV vẽ hình lên bảng Trường TH Nguyễn Bá Ngọc Vũ Thị Giang Lớp 1A A B K N - HS nêu nhanh điểm trong, điểm hình tam giác - Nhận xét, khen - Về xem lại tập vừa làm, làm VBT Tập viết:(T.243) A , Ă, Â, AI, AY, MÁI TRƯỜNG, ĐIỀU HAY, B, AO, AU, SAO SÁNG, MAI SAU I/ Mục tiêu: - HS tô chữ hoa A, Ă, Â, B Viết vần, từ: ai, ay, ao, au, mái trường, điều hay, sáng, mai sau - Rèn tô, viết chữ, viết liền mạch, độ cao, viết tương đối đẹp - Giáo dục HS viết cẩn thận, nắn nót II/ Đồ dùng: Chữ hoa mẫu A, Ă, Â, B bảng phụ viết sẵn vần , từ III/ Hoạt động dạy học: Phương pháp Nội dung Kiểm tra cũ: - Đọc từ cho lớp viết bảng con, bảng - tuần lễ, chim khuyên, huệ lớp: - Nhận xét – sửa cho HS Bài mới: * GV treo bảng phụ viết sẵn ND - A, Ă, Â, B tập viết - ai, ay, ao, au - mái trường, điều hay, sáng, mai sau - Gọi HS đọc bảng phụ - GV viết đầu lên bảng Cô HD em tập tô chữ hoa sau: - GV đính chữ A lên bảng ? Chữ chữ gì? A - GV vừa nói vừa viết mẫu - Nét gần giống nét móc ngược trái lượn sang bên phải phía Nét móc ngược phải Nét lượn ngang A A - GV đính chữ mẫu Ă, Â lên bảng - Chữ Ă, Â viết giống chữ a chữ ă, â có thêm dấu mũ B - GV đính chữ B lên bảng - Nét gần giống nét móc ngược trái ? Nhìn mẫu cho cô biết chữ gì? phía lượn sang phải, đầu móc cong vào Trường TH Nguyễn Bá Ngọc - GV vừa nói vừa viết mẫu Vũ Thị Giang Lớp 1A phía Nét kết hợp nét (cong cong phải) nối liền nhau, tạo vòng xoắn nhỏ thân chữ - - Yêu cầu HS viết bảng chữ A, Ă, Â, B - Nhận xét- sửa nét chữ cho HS + ai: viết a giê bút viết i, a i cao ô Hướng dẫn viết vần, từ: ly - GV viết mẫu, nêu quy trình viết: + ay: viết a giê bút viết y, a cao ô ly, y ô ly + mái trường: mái: viết m cao ô ly lia bút viết vần ai, viết xong ghi dấu chấm i dấu sắc a trường: viết tr giê bút viết vần ương ( t cao 1,5 ô ly, r cao ô ly chút, ươ, n cao ô ly, g cao 2,5 ô ly + Các vần, từ lại, bước tương tự * Lưu ý: Viết chữ viết liền mạch, viết xong ghi dấu phụ, dấu chữ - - Đọc vần, từ cho lớp viết bảng - Nhận xét, sửa nét chữ cho HS Thực hành: Trường TH Nguyễn Bá Ngọc Vũ Thị Giang Lớp 1A - HS viết VTV - Nhắc nhở cách cầm bút, để vở… - Yêu cầu lớp viết theo mẫu - Chấm bài, nhận xét viết Củng cố, dặn dò: ? Chúng ta vừa tô chữ hoa nào? Viết vần, từ gì? - Về xem lại vừa viết, tập viết chữ hoa vừa học vào bảng Chính tả:(T.244) TRƯỜNG EM I/ Mục tiêu: - HS nhìn bảng chép lại xác không mắc lỗi đoạn văn gồm 26 chữ “Trường em” khoảng 15 phút Điền vần hay ay; c hay k tập - Rèn HS chép đúng, chép đủ chữ, đọc hết cụm từ chép - Giáo dục HS viết cẩn thận, nắn nót II/ Đồ dùng: Chép sẵn lên bảng bảng phụ viết sẵn nội dung tập III/ Hoạt động dạy học: Phương pháp Giới thiệu môn học, giới thiệu tên Bài mới: - Giới thiệu – ghi bảng Viết tiếng, từ khó: - Gọi HS đọc bảng ? Trong trường học gọi gì? ? Vì trường học nhà thứ hai em? - Chỉ tiếng, từ khó cho HS đọc viết vào bảng con: - Nhận xét, sửa cho em viết sai ? Các chữ đầu câu viết nào? ? Chữ đầu đoạn văn viết nào? Chép vào vở: - Nhắc nhở HS tư ngồi viết, cách để vở, cầm bút… - Nhắc nhở HS đọc nhẩm hết cụm từ viết - Yêu cầu lớp chép vào Theo dõi nhắc nhở HS chép - Đọc kết hợp chữ cho HS soát lỗi tả - Thu tổ chấm, nhận xét Nội dung Trường em - Trường học nhà thứ hai em - Vì trường có cô giáo hiền mẹ, có nhiều bè bạn thân thiết anh em… trường, hai, giáo, điều hay, thân thiết - Viết hoa - Viết hoa viết lùi vào ô Trường TH Nguyễn Bá Ngọc Vũ Thị Giang Lớp 1A viết HS Làm tập - Treo bảng phụ có chép sẵn nội dung tập - Gọi HS đọc yêu cầu tập Điền hay ay: - Gọi HS lên bảng, lớp làm vào gà mái, máy ảnh Điền chữ c hay chữ k: cá vàng, thước kẻ , cọ - Nhận xét, chữa lỗi sai phổ biến Củng cố, dặn dò: ? Chúng ta vừa tập viết tả gì? (Trường em) ? Các chữ đầu câu ta phải viết nào? (viết hoa) - Về xem lại bài, viết lại lỗi sai sửa vào bảng ***************************************************** Thứ tư ngày 27 tháng năm 2013 Tập đọc:(T.245,246) TẶNG CHÁU I/ Mục tiêu: - HS đọc trơn Phát âm tiếng có vần yêu, tiếng có hỏi, ngã( yêu, tỏ vở) Đọc từ: tặng cháu, tỏ chút lòng, gọi là, nước non Biết nghỉ sau dòng thơ Ôn vần ao, au Tìm tiếng , nói câu chứa tiếng có vần ao, au Hiểu từ: nước non Hiểu tình cảm Bác Hồ thiếu niên nhi đồng Bác mong cháu học giỏi để trở thành người có ích cho Tổ quốc Học thuộc thơ - Rèn HS đọc đúng, ngắt nghỉ nhịp thơ đọc thuộc - Giáo dục HS chăm học để trở thành người có ích Bác mong muốn II/ Đồ dùng Sử dụng SGK III/ Hoạt động dạy học: TIẾT Phương pháp KTBC: - Gọi HS đọc bài: Trường em trả lời câu hỏi ? Trường học gọi gì? ? Vì trường học lại gọi nhà thứ hai em? - Nhận xét- ghi điểm Bài mới: - Giới thiệu – ghi bảng GV đọc mẫu lần (Đọc chậm rãi, nhẹ nhàng, tình cảm) ? Bài thơ có dòng? Nội dung - Trường học nhà thứ hai em - Vì trường có cô giáo hiền mẹ, có nhiều bè bạn thân thiết anh em…… Tặng cháu dòng 10 Trường TH Nguyễn Bá Ngọc Vũ Thị Giang Lớp 1A tốt.Chú ý ăn cá cẩn thận để tránh hóc xương * Hoạt động 2: Làm việc với sách giáo khoa: -Thảo luận nhóm - Yêu cầu HS quan sát tranh sách thảo luận: - Kéo lưới, kéo vó, tát cạn… ? Nói số cách bắt cá? - Tự kể ? Kể tên số loài cá em biết? - Ăn cá để thể khỏe mạnh phát triển tốt ? Tại lại ăn cá? - Nghe kết luận - Kết luận: Có nhiều cách bắt cá: Kéo vó, kéo lưới, câu, úp nơm, tát cạn…có nhiều loại cá: Trắm, chép, mè, trôi, ngừ, nục, mực… * Hoạt động 3: Theo cá nhân: - em đọc: Nối ô chữ với phận - Yêu cầu HS đọc yêu cầu tập cá cho phù hợp - Lớp làm tập - Yêu cầu HS làm tập - Nhận xét ọc * Hoạt động 1: Quan sát tranh tập - Yêu cầu HS quan sát tranh trả lời câu hỏi: ? Các bạn tranh làm gì? ? Vì bạn làm vậy? - Kết luận: Tranh 1: Cảm ơn tặng quà Tranh 2: Xin lỗi cô giáo đến lớp muộn * Hoạt động 2: Thảo luận theo tập - Giao nhiệm vụ:+ Tổ thảo luận tranh 1, + Tổ ,3 thảo luận tranh 3, - Gọi đại diện nhóm trình bày ý kiến thảo luận Nhận xét- khen - Kết luận: +Tranh 1, tranh 3: Cần nói lời cảm ơn +Tranh 2, tranh 4: Cần nói lời xin lỗi * Hoạt động 3: Đóng vai theo tập - Yêu cầu nhóm thảo luận , chuẩn bị đóng vai - Gọi nhóm lên đóng vai - Em nhận xét cách ứng xử tiểu phẩm nhóm - Em cảm thấy bạn cảm ơn Củng cố, dặn dò: ? Khi cần nói lời cảm ơn, cần nói lời xin lỗi? Về học thực theo học ***************************************************** 80 Trường TH Nguyễn Bá Ngọc Vũ Thị Giang Lớp 1A THỦ CÔNG:( T 26) CẮT, DÁN HÌNH VUÔNG ( TIẾT ) I/ MỤC TIÊU: - HS biết cách vẽ cắt hình vuông theo cách - Rèn kĩ vẽ, cắt hình vuông cắt phẳng mép - Giáo dục HS tính cẩn thận sử dụng kéo II/ ĐỒ DÙNG: - GV: Hình mẫu, giấy màu, hồ dán - HS: Giấy màu, hồ dán, kéo III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.KTBC: - Kiểm tra chuẩn bị HS Bài mới: - Giới thiệu thông qua hình mẫu *Hoạt động 1: Quan sát nhận xét: - Đính hình mẫu lên bảng ? Hình vuông có cạnh? ? Độ dài cạnh với nhau? ? Các cạnh dài ô ? - Kết luận: Hình vuông có cạnh vuông góc với * Hoạt động 2: Nắm thao tác kĩ thuật: - GV HD học sinh bước cắt, dán HV - Chỉ nêu bước cắt, dán hình vuông + Bước 1: Đếm vẽ điểm A, B, D, C + Bước 2: Vẽ nối điểm lại để hình vuông ABCD + Bước 3: Cắt hình vuông khỏi tờ giấy + Bước 4: Dán hình vuông - Làm mẫu kết hợp hướng dẫn thao tác kĩ thuật - Gọi em nhắc lại bước cắt, dán hình vuông * Hoạt động 3: Thực hành - Yêu cầu HS thực hành cắt, dán hình vuông - Theo dõi, giúp đỡ HS yếu Đánh giá, nhận xét sản phẩm - Yêu cầu tổ trình bày sản phẩm - Nhận xét, đánh giá sản phẩm học sinh 81 - Quan sát, nhận xét - Hình vuông có cạnh - Đều - Dài ô - Nghe kết luận - Nghe hướng dẫn - Theo dõi thao tác GV - em nhắc lại - Thực hành cắt, dán hình vuông - Trình bày sản phẩm - Nhận xét sản phẩm bạn Trường TH Nguyễn Bá Ngọc Vũ Thị Giang Lớp 1A Dặn dò: Về chuẩn bị giấy màu, hồ dán, kéo để sau thực hành cắt, dán hình vuông THỂ DỤC:( T 26) BÀI THỂ DỤC – TRÒ CHƠI I/ MỤC TIÊU: - Ôn thể dục Yêu cầu thực mức Ôn trò chơi:Tâng cầu Yêu cầu tham gia trò chơi cách chủ động - Rèn HS tác phong tập luyện nhanh nhẹn - Giáo dục HS có ý thức tập luyện II/ CHUẨN BỊ , ĐỊA ĐIỂM: Cầu, vợt III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: Nội dung tập luyện ĐLvậnđộng Mở đầu: - Phổ biến nội dung, yêu cầu buổi tập - Chạy nhẹ theo hàng dọc sân - Đi thường theo vòng tròn ngược chiều kim đồng hồ - Xoay khớp cổ tay, ngón tay, cánh tay, đầu gối Phần bản: - Ôn thể dục, động tác tập lần x nhịp.( LT hô cho lớp tập.) - Tâng cầu theo cá nhân, tâng cầu theo tổ - Thi tâng cầu tổ Em giải tổ thi với chọn em vô địch - Trò chơi: Tâng cầu Kết thúc: - Đi thường theo hàng dọc hát - Tập động tác điều hòa ( lần x nhịp) - Hệ thống học - Nhận xét tiết học, giao tập nhà phút 50 mét phút phút phút 10 phút lần lần phút phút phút phút phút 82 Hình thức tổ chức GV LT * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * LT * * * * * GV LT * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * LT * * * * * * * * * GV * * * * * * * ** GV LT * * * * * * Trường TH Nguyễn Bá Ngọc Vũ Thị Giang Lớp 1A * * * * * * ************************************************* TỰ NHIÊN – XÃ HỘI:( T.26) CON GÀ I/ MỤC TIÊU: - Giúp HS quan sát, phân biệt nêu tên phận bên gà Phân biệt gà trống, gà mái, gà Nêu ích lợi việc nuôi gà, thịt gà trứng gà thức ăn bổ dưỡng - Rèn nêu phận bên gà, phân biệt gà trống, gà mái, gà - Giáo dục HS có ý thức chăm sóc đàn gà II/ CHUẨN BỊ: Tranh gà III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động thầy KTBC: ? Kể tên phận bên cá? ? Cá sống đâu? Cá thở gì? ? Ăn cá có lợi gì? Cần ý điều ăn cá? Nhận xét- ghi điểm Bài mới: - Giới thiệu thông qua mục tiêu dạy * Hoạt động 1: Làm việc với sách - Hướng dẫn quan sát tranh trả lời câu hỏi theo nhóm đôi : ? Mô tả gà hình 2? Đó gà trống hay gà mái? ? Mô tả gà trang 55? ? Gà trống, gà mái, gà khác điểm nào? ? Mỏ gà, móng gà dùng để làm gì? ? Ăn thịt gà, trứng gà có lợi gì? - Gọi đại diện nhóm nêu ý kiến thảo luận Hoạt động trò - Trả lời câu hỏi - Quan sát tranh thảo luận nhóm em -Đại diện nhóm nêu ý kiến thảo luận Kết luận: Gà có đầu, mình, cánh chân Toàn - Nghe kết luận thân gà có lông bao phủ Đầu gà nhỏ, có mắt, có mào mỏ Mỏ gà nhỏ dùng để mổ thức ăn…Gà trống, gà mái khác kích thước, màu lông tiếng kêu Thịt gà, trứng gà cung cấp nhiều chất đạm tốt cho sức khỏe * Hoạt động 2: Chơi trò đóng vai 83 Trường TH Nguyễn Bá Ngọc Vũ Thị Giang - Hướng dẫn sắm vai bắt trước tiếng gà - Gọi HS lên bất trước tiếng gà Lớp 1A - Nghe hướng dẫn - em lên bắt trước tiếng kêu loại gà - Nhận xét Củng cố, dặn dò: ? Gà có phận nào? ? Người ta nuôi gà để làm gì? Giáo dục Hs chăm sóc bảo vệ đàn gà gia đình - Giáo dục HS chăm sóc đàn gà gia đình - Về học xem trước 27: Con mèo **************************************************** ******************************************************** 84 ĐẠO ĐỨC: ( T.26) CẢM ƠN VÀ XIN LỖI (tiết 2) I/ MỤC TIÊU: - HS biết vận dụng học tuần trước để nói lời “ cảm ơn”, “ xin lỗi” tình khác - Rèn giải tình đúng, nhanh - Giáo dục HS vận dụng học vào sống ngày II/ ĐỒ DÙNG: Các nhụy hoa cánh hoa giấy để chơi trò ghép hoa III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.KTBC: Khi nói cảm ơn, nói xin lỗi? - HS trả lời Nhận xét- khen 2.Luyện tập: - Giới thiệu thông qua mục tiêu học * Hoạt động 1: Thảo luận nhóm ( Bài tập 3) - Nêu yêu cầu tập: đánh dấu + vào ô trống trước cách -Thảo luận nhóm ứng xử a Em sơ ý làm rơi hộp bút bạn Bỏ không nói Chỉ nói lời xin lỗi bạn Nhặt hộp bút lên nói lời xin lỗi bạn b Em bị ngã rơi cặp sách bẩn quần áo Bạn đỡ em dậy phủi quần áo cho em Em im lặng - em nêu trước lớp Em nói lời cảm ơn - Kết luận: Câu a: Ý đúng, câu b: Ý * Hoạt động 2: Chơi ghép hoa - Chia nhóm phát nhóm nhụy hoa.(một nhụy cảm ơn, nhụy xin lỗi), cánh hoa có ghi tình khác - Hướng dẫn ghép hoa: Chọn cánh hoa có tình nên nói lời cảm ơn ghép với nhụy cảm ơn Chọn cánh hoa có tình xin lỗi ghép với nhụy hoa xin lỗi - Nhận xét kết luận * Hoạt động 3: Làm tập 6: - Yêu cầu HS làm tập tập - Nghe kết luận - Nghe hướng dẫn - Làm việc theo nhóm - Các nhóm trình bày sản phẩm - Làm tập - Nêu làm Trường TH Nguyễn Bá Ngọc Vũ Thị Giang Lớp 1A - Nhận xét - Kết luận: -Cần nói cảm ơn người khác quan tâm, giúp đỡ Nói xin lỗi làm phiền lòng người khác Củng cố, dặn dò: - Cá nhân – đồng đọc đoạn thơ sách - Thực nói cảm ơn người khác quan tâm giúp đỡ Nói xin lỗi làm phiên người khác ************************************************* Thứ ngày tháng năm 2011 NGHỈ LỄ **************************************************** THỦ CÔNG:( T 27) THỰC HÀNH CẮT, DÁN HÌNH VUÔNG I/ MỤC TIÊU: - HS nhớ lại quy trình cắt, dán hình vuông cắt, dán hình vuông - Rèn kĩ cắt, dán hình vuông đúng, phẳng mép - Giáo dục HS cẩn thận sử dụng kéo II/ CHUẨN BỊ: - HS: Giấy màu, hồ dán, kéo III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động thầy 1.KTBC: - Kiểm tra chuẩn bị HS Bài mới: *Hoạt động 1: Ôn quy trình cắt, dán hình vuông: - Gọi HS nhắc lại quy trình cắt, dán hình vuông - GV nêu lại quy trình cắt , dán hình vuông * Hoạt động 2: Thực hành: - Yêu cầu HS thực hành cắt, dán hình vuông - Giáo viên theo dõi giúp đỡ HS yếu Đánh giá, nhận xét sản phẩm - Yêu cầu tổ trình bày sản phẩm Hoạt động trò - em nhắc lại quy trình cắt, dán hình - Nghe giảng - Thực hành cắt, dán hình - Trình bày sản phẩm Trường TH Nguyễn Bá Ngọc Vũ Thị Giang Lớp 1A - Nhận xét Đánh giá sản phẩm bạn - Nhận xét, đánh giá sản phẩm HS Dặn dò: Về chuẩn bị giấy màu, hồ dán , kéo để tiết sau cắt, dán hình tam giác THỂ DỤC:( T 27) BÀI THỂ DỤC – TRÒ CHƠI I/ MỤC TIÊU: - Tiếp tục ôn thể dục Yêu cầu hoàn thiện thể dục Ôn tâng cầu.Yêu cầu tham gia vào trò chơi cách chủ động - Rèn tập động tác thể dục - Giáo dục HS có ý thức tập luyện II/ CHUẨN BỊ , ĐỊA ĐIỂM: Cầu, vợt III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: Nội dung tập luyện Mở đầu: - Phổ biến nội dung, yêu cầu buổi tập - Chạy nhẹ theo hàng dọc sân - Đi thường theo vòng tròn hít thở sâu - Xoay khớp cổ tay, ngón tay, cánh tay, đầu gối - Trò chơi: HS tự chọn Phần bản: - Ôn thể dục, động tác tập lần x nhịp.( LT hô cho lớp tập.) - Ôn tổng hợp: Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay trái, quay phải - Trò chơi: Tâng cầu ĐLvậnđộng phút 50 mét phút phút phút 10 phút lần 10 phút Hình thức tổ chức GV * * * * * * * * * * * * * * * * *********  * * * LT * * * * * GV LT * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * LT * * * * * * * * * GV * * * * * * * ** Trường TH Nguyễn Bá Ngọc Vũ Thị Giang Kết thúc: - Đi thường theo nhịp hát phút - Hệ thống học phút - Nhận xét tiết học, giao tập nhà phút Lớp 1A GV * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *     *************************************************** TỰ NHIÊN – XÃ HỘI:( T.27) CON MÈO I/ MỤC TIÊU: - Giúp HS nêu tên phận bên mèo Nói số đặc điểm mèo ( lông, móng vuốt, ria, mắt, đuôi ) Nêu ích lợi việc nuôi mèo - Rèn nêu phận bên mèo, ích lợi việc nuôi mèo - Giáo dục HS có ý thức chăm sóc mèo II/ ĐỒ DÙNG: Tranh mèo III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động thầy KTBC: ? Kể tên phận bên gà? ? Nêu ích lợi việc nuôi gà? Nhận xét- khen Bài mới: - Giới thiệu thông qua mục tiêu dạy * Hoạt động 1: Quan sát tranh mèo - Hướng dẫn quan sát tranh trả lời câu hỏi theo nhóm đôi : ? Mô tả màu lông mèo? Khi vuốt lông mèo em thấy nào? ? Chỉ nói tên phận bên mèo? ? Con mèo di chuyển nào? - Gọi nhóm nêu ý kiến thảo luận Hoạt động trò - Trả lời câu hỏi - Quan sát tranh thảo luận nhóm em -Đại diện nhóm nêu ý kiến thảo luận - Nhận xét Kết luận: Mèo có đầu, mình, đuôi chân Toàn - Nghe kết luận thân mèo có lông bao phủ, lông mèo mềm mượt Trường TH Nguyễn Bá Ngọc Vũ Thị Giang Mèo nhẹ nhàng leo trèo giỏi * Hoạt động 2: Thảo luận lớp ? Người ta nuôi mèo để làm gì? ? Nêu số đặc điểm giúp mèo săn mồi? Lớp 1A - Để bắt chuột làm cảnh - Đi nhẹ nhàng, có móng vuốt… ? Tìm xem hình tả mèo tư - HS vồ mồi? - Kết luận: Người ta nuôi mèo để bắt chuột làm - Nghe kết luận cảnh Mèo bước nhẹ nhàng, rình mồi ngồi thu gọn lại Khi thấy mồi nhảy vồ mồi nhanh Mèo dùng móng vuốt để giữ chặt mồi * Hoạt động 3: Trò chơi : Mèo đuổi chuột - Nêu cách chơi - Nghe hướng dẫn - Cho HS chơi thử - Chơi thử - Cho HS chơi thật - Chơi thật Củng cố, dặn dò: ? Kể tên phận bên mèo? ? Người ta nuôi mèo để làm gì? - Giáo dục HS chăm sóc mèo nuôi gia đình - Về học xem trước 28: Con muỗi ****************************************************** Trường TH Nguyễn Bá Ngọc TUẦN 28: Vũ Thị Giang Lớp 1A ĐẠO ĐỨC:(T.28) CHÀO HỎI VÀ TẠM BIỆT (tiết 1) I/ MỤC TIÊU: - HS hiểu cần chào hỏi gặp mặt, tạm biệt chia tay Biết cách chào hỏi tạm biệt Hiểu ý nghĩa việc chào hỏi tạm biệt - Rèn phân biệt hành vi chào hỏi, tạm biệt chưa với tình - Giáo dục HS có thói quen chào hỏi tạm biệt II/ ĐỒ DÙNG: Bài hát: Con chim vành khuyên nhỏ III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 1.KTBC: - Khi nói câu cảm ơn ? - Khi nói câu xin lỗi ? Nhận xét- khen 2.Bài mới: - Giới thiệu thông qua mục tiêu học * Hoạt động 1: Vòng tròn chào hỏi - Yêu cầu HS đứng thành vòng tròn đồng tâm quay mặt vào làm thành đôi - Đứng tâm vòng tròn nêu tình để HS chào hỏi tạm biệt + Tình 1: Hai người gặp + Tình 2: Gặp cô giáo đường + Tình 3: Em đến nhà bạn chơi gặp bố mẹ bạn GV nhận xét- khen * Hoạt động 2: Thảo luận lớp ? Cách chào hỏi tình trò chơi giống hay khác nhau? ? Em cảm thấy người khác chào hỏi? ? Em cảm thấy chào người khác họ đáp lại? - Kết luận: Chào hỏi tình khác nhau….Cần chào hỏi gặp mặt chào tạm biệt lúc chia tay Chào hỏi hay tạm biệt thể tôn HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - HS trả lời - Làm theo GV hướng dẫn - Chào hỏi tạm biệt theo tình GV nêu - Nghe kết luận - Khác - Vui - Vui - Nghe kết luận Trường TH Nguyễn Bá Ngọc trọng lẫn Vũ Thị Giang Lớp 1A Củng cố, dặn dò: - Cá nhân – đồng đọc câu: Lời chào cao mâm cỗ - Thực chào hỏi tạm biệt học ******************************************************* Xem sau: luyện tập chung THỦ CÔNG:(T.28) CẮT, DÁN HÌNH TAM GIÁC ( TIẾT ) I/ MỤC TIÊU: - HS biết cách vẽ cắt hình tam giác theo cách - Rèn kĩ vẽ, cắt hình tam giác cắt phẳng mép - Giáo dục HS tính cẩn thận sử dụng kéo II/ ĐỒ DÙNG: - GV: Hình mẫu, giấy màu, hồ dán - HS: Giấy màu, hồ dán, kéo III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động thầy 1.KTBC: - Kiểm tra chuẩn bị HS Bài mới: - Giới thiệu thông qua hình mẫu *Hoạt động 1: Quan sát nhận xét: - Đính hình mẫu lên bảng ? Hình tam có cạnh? ? Các cạnh có phẳng mép không? Hoạt động trò - Quan sát, nhận xét - Hình tam có cạnh - Các cạnh phẳng mép Trường TH Nguyễn Bá Ngọc Vũ Thị Giang Lớp 1A - Kết luận: Hình tam giác có cạnh khép kín - Nghe kết luận với * Hoạt động 2: Nắm thao tác kĩ thuật: - GV nêu bước cắt, dán hình tam giác + Bước 1: Vẽ hình chữ nhật - Nghe hướng dẫn + Bước 2: Vẽ hình tam giác + Bước : Cắt hình tam giác khỏi tờ giấy + Bước 4: Dán hình tam giác - Làm mẫu kết hợp hướng dẫn thao tác kĩ - Theo dõi thao tác GV thuật - Gọi em nhắc lại bước cắt, dán hình tam - em nhắc lại giác * Hoạt động 3: Thực hành - Yêu cầu HS thực hành cắt, dán hình tam giác - Thực hành cắt, dán hình tam giác - Theo dõi, giúp đỡ HS yếu cắt, dán HTG Đánh giá, nhận xét sản phẩm - Yêu cầu tổ trình bày sản phẩm - Trình bày sản phẩm - Nhận xét, đánh giá sản phẩm HS - Nhận xét sản phẩm bạn Dặn dò: Về chuẩn bị giấy màu, hồ dán, kéo để sau thực hành cắt, dán hình tam giác THỂ DỤC: ( T.28) KIỂM TRA BÀI THỂ DỤC I/ MỤC TIÊU: - Kiểm tra thể dục Yêu cầu thuộc thực động tác tương đối xác - Giáo dục HS có ý thức nghiêm túc kiểm tra II/ CHUẨN BỊ , ĐỊA ĐIỂM: Cầu, vợt III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: Nội dung tập luyện Mở đầu: - Phổ biến nội dung, phương pháp kiểm tra - Đứng vỗ tay hát - Chạy nhe địa hình tự nhiên - Đi thường theo vòng tròn hít thở sâu - Xoay khớp cổ tay, ngón tay, cánh tay, đầu gối, hông - Ôn thể dục ( Mỗi động tác tập lần x nhịp ĐLvậnđộng phút phút 50 mét phút phút Hình thức tổ chức GV * * * * * * * * * * * * * * * * *********  * * * * * * Trường TH Nguyễn Bá Ngọc - Trò chơi: Diệt vật có hại Vũ Thị Giang phút Phần bản: - Kiểm tra thể dục phát triển chung.( Cứ em lên tập lần - GV nêu tên động tác hô cho HS tập.) + Tập ,7/7 động tác loại A+ + Tập động tác xếp loại A - Trò chơi: Tâng cầu Kết thúc: - Đi thường theo nhịp hát - Tập động tác điều hòa ( lần x nhịp.) - Nhận xét tiết học, công bố điểm kiểm tra - Giao tập nhà Lớp 1A * * * * * * * 15 phút * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * LT * * * * * * * * * GV * * * * * * * ** * * * * * * * * phút phút phút phút * * * * * * * * * * * *     TỰ NHIÊN – XÃ HỘI:(T.28) CON MUỖI I/ MỤC TIÊU: - Giúp HS quan sát, phân biệt nêu tên phận bên muỗi Nơi sống muỗi, tác hại muỗi cách diệt muỗi - Rèn nêu phận bên muỗi, nơi sống muỗi cách diệt muỗi - Giáo dục HS ngủ màn, có ý thức diệt muỗi II/ ĐỒ DÙNG: Tranh muỗi phóng to III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động thầy KTBC: ? Kể tên phận bên mèo? ? Nêu ích lợi việc nuôi mèo? Nhận xét- ghi điểm Bài mới: - Giới thiệu thông qua mục tiêu dạy Hoạt động trò - Trả lời câu hỏi Trường TH Nguyễn Bá Ngọc Vũ Thị Giang * Hoạt động 1: Quan sát tranh muỗi - Hướng dẫn quan sát tranh , thảo luận nhóm đôi nêu phận bên muỗi - Treo tranh muỗi phóng to ? Gọi HS nói tên phận bên muỗi? - Nhận xét - Kết luận: Muỗi loại sâu bọ nhỏ bé ruồi Muỗi có đầu, mình, chân cánh Muỗi bay cánh, đậu chân, hút máu người động vật vòi * Hoạt động 2: Thảo luận lớp ? Muỗi sống đâu? Lúc nghe muỗi vo ve bay đốt? ? Bị muỗi đốt có hại gì? Kể tên số bệnh muỗi đốt? ? Nêu cách diệt muỗi mà em biết? Lớp 1A - Quan sát tranh thảo luận nhóm em - Đại diện nhóm nêu ý kiến thảo luận - Nghe kết luận - Buổi tối sáng sớm - Sốt rét sôt xuất huyết - Không để cống rãnh tù đọng nước, phát quang bụi rậm ? Làm để không bị muỗi đốt? - Cho HS quan sát tranh sách nêu cách diệt muỗi - Kết luận: Muỗi sống bóng tối, muỗi thường - Nghe kết luận bay hút máu người động vật vào buổi tối, sáng sớm Muỗi đốt gây sốt rét, sốt xuất huyết Chúng ta cần diệt muỗi cách phát quang bụi rậm, không để cống rãnh tù đọng nước, nuôi cá bể để ăn bọ gậy, ngủ cần nằm để chống muỗi đốt Củng cố, dặn dò: ? Kể tên phận bên muỗi? ? Muỗi sống đâu? Muỗi đốt có hại gì? - Làm để không bị muỗi đốt? - Về học xem trước 29: Nhận biết cối vật ************************************************* ... Bài 4: Gọi HS đọc toán - Yêu cầu lớp giải toán vào - Chấm chữa bài- củng cố giải toán có lời văn Bài 3: Tính điền kết sau dấu 20 + 10 + 10 = 40 60 – 10 – 20 = 30 30 + 10 + 20 = 60 60 – 20 – 10 ... 20cm = 20cm Bài 4: Lớp1 A vẽ 20 tranh, lớp 1B vẽ 30 tranh Hỏi lớp vẽ tranh? - Gọi HS lên bảng giải toán, lớp làm vào - Chấm chữa Củng cố giải toán có lời văn Bài 5: Gọi HS nêu yêu cầu Bài giải Số... Giang Lớp 1A Hỏi trường lớp M: - Bạn học lớp nào? - Tôi học lớp A - Hướng dẫn hỏi trường lớp - GV yêu cầu: em nhóm hỏi đáp theo câu hỏi em nghĩ - Gọi nhóm nói trước lớp Gợi ý: ? Trường học tên